08综合解释演示文稿
[其它技巧]软考8-演示文稿基础知识
![[其它技巧]软考8-演示文稿基础知识](https://img.taocdn.com/s3/m/21a2d134f342336c1eb91a37f111f18583d00c80.png)
下图所示的窗口，则说明当前正在采用 C 功能。
A.录制旁白
B幻灯片放映.
C.排练计时
D.幻灯片切换
分析
可以使用计时器设置排练时间
8.4.1 演示文稿的浏览 8.4.2 演示闻搞的放映 8.4.3 演示文稿的输出
1.将演示文稿保存为Web页 ① 选择“文件”/“另存为Web页”命令 ② 选择保存类型为Web页
分析
1.在PowerPoint中可以用动作按钮可以实现
执行应用程序、跳转到其他幻灯片等动作
2.动作按钮的跳转不能删除指定文件
例题8.3-7 练习册P15-16
P166-60
8.3.1 创建演示文稿 8.3.2 幻灯片的基本操作 8.3.3 演示文稿的编辑
PowerPoint内置的动画效果中，不包括 C 。
分析
1.在PowerPoint中可以用预设动画与自定义
动画两种方式添加动画效果
2.可以使每张幻灯片中的各个对象分别
独立地设置动画效果
例题8.3-6 练习册P15-13
P131-62
8.3.1 创建演示文稿 8.3.2 幻灯片的基本操作 8.3.3 演示文稿的编辑 8.3.4 母版的使用与操作
在PowerPoint中，“动作按鈕”功能不能实现 D 动作。 A．执行指定应用程序 B．跳转到某张幻灯片 C．跳转到其他PowerPoint文件的某张幻灯 D．删除指定文件
例题8.3-1
练习册P14-9
P129-58
在PowerPoint中用自动版式创建新幻灯片时， B 表示图表版式。
A.
B.
C.
D.
8.3.1 创建演示文稿 8.3.2 幻灯片的基本操作 8.3.3 演示文稿的编辑 8.3.4 母版的使用与操作
优质课一等奖小学综合实践《演示文稿展成果 动画效果轻松设
确定目标与受众
明确演示文稿的目的和受众群体 ，以便选择合适的主题和设计风 格。
预览与调整
预览演示文稿的效果，并根据需 要进行调整和优化，确保最终的 展示效果符合预期。
03
动画效果设计技巧
动画效果的作用与分类
作用
动画效果在演示文稿中能够增加视觉冲击力，提升观众的兴趣和注意力，使内容 更加生动有趣。
内容页
详细展示演讲的各个部分，包 括文字、图表、图片等。
结尾页
总结演讲内容，提供联系方式 和感谢语等。
演示文稿的制作流程
设计布局与排版
收集与整理内容
收集相关信息和素材，并进行分 类和整理，确保内容的准确性和 完整性。
选择合适的模板或自定义设计， 进行页面布局和排版，使内容更 加美观和易读。
添加动画与交互效果
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣与爱好，增强学生的自 信心与成就感。
课程安排与时间
01
课程安排：本课程共分为四个部分，包括演示文稿基本操 作、动画效果设置、案例分析与实践操作。
02
课程时间：本课程共计8个课时，每课时40分钟，共计 320分钟。具体安排如下
03
• 第1-2课时：演示文稿基本操作
04
分类
动画效果可分为进入动画、强调动画、退出动画和路径动画四种类型。进入动画 是指元素出现时的动画效果，强调动画用于突出元素的重要性，退出动画是元素 消失时的动画效果，路径动画则可以让元素按照指定的路径移动。
动画效果的设计原则
适度原则
动画效果应适度使用，过 多的动画会分散观众的注 意力，影响演示效果。
优质课一等奖小学综
初中八年级信息技术《综合实践——做出漂亮的演示文稿》教学设计
初中八年级信息技术《综合实践——做出漂亮的演示文稿》教学设计第20课综合实践——做出漂亮的演示文稿教学内容：P124~P127的内容。
教学目标：⒈学会规划与设计演示文稿。
⒉进一步熟练演示文稿的基本操作。
教学重点：熟练演示文稿的基本操作。
教学时数：2课时。
（一）教学内容：确定主题。
教学目标：确定演示文稿的主题。
教学过程：一、设计制作演示文稿的流程：⒈确定主题。
首先要明确演示文稿所要传递的内容，然后对演示文稿进行整体构思，列出大纲。
⒉搜集素材资料。
根据目标搜集素材、文字和数据，并整理、归纳出可用资料。
⒊编写剧本。
要计划呈现出主题，如何一步一步地让人们理解你的想法。
⒋设计幻灯片。
根据主题的要求精心制作，对输入的文字、插入的图片和声音要有序安排。
⒌修改幻灯片。
仔细观看放映效果，改进不足，力求使作品达到最佳效果。
二、活动要求。
⒈以小组合作的形式开展活动。
⒉演示文稿中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。
⒊同学之间要交流，提高头口表达与文字表达的能力。
三、确定主题。
⒈可选项。
①制作一个保护和介绍一种野生动物的演示文稿。
②制作一个介绍食物营养的演示文稿。
⒉自定主题。
四、分工设计主题思路。
五、小结。
（二）教学内容：评价与收获。
教学目标：学会评价自己的学习。
教学过程：一、作品展示交流。
二、介绍评价内容与标准。
⒈版面效果及内容：①演示文稿中的幻灯片张数不少于6张。
②演示文稿图文并茂，且图片与主题的内容相符，数量合理。
③演示文稿的内容正确、完整，有意义。
④文本通俗易懂，背景的颜色与文本和图片颜色协调统一。
⑤演示文稿中设有超级链接，设置的链接格式统一并有效。
⑥演示文稿中有自定义动画，动画顺序合理。
⑦合理设置幻灯片切换效果。
⒉语言表达：①吐字清晰、流畅，语速适中。
②清楚地表达了作品的设计思路和制作过程。
⒊合作效果：①分工明确合理。
②组内团结，目标一致。
③互相帮助，但不包办他人所分担的工作。
三、评价学习。
⑴自己评价。
《计算机应用基础》2008年全国统考复习知识串讲培训课件.doc
《计算机应用基础》2008年全国统考复习知识串讲§3 Office2003之Word Excel PowerPoint一、Word基本知识Word的基本功能文字编辑文字校对格式编排图文处理表格绘制帮助功能Word视图普通视图：所有的排版信息都会显示出来，分页符用虚线表示，但图形对象不可见。
页面视图：具有“所见即所得”特点，不仅显示正文和图形对象，而且显示文档的页面布局。
大纲视图：能将所有的标题分级显示出来，但图形对象不可见。
Web版式：正文显示变大以及自动换行适应窗口。
阅读版式：以阅读为目的，隐藏除“阅读版式”和“审阅”工具栏以外的所有工具栏。
Word的样式与模板样式：就是系统或用户定义并保存的一系列排版格式，包括字体、段落的对齐方式、制表位和边距等。
使用样式可以快捷地编排具有统一格式的段落，而且可以使文档格式严格保持一致。
样式实际上就是一组排版格式指令。
模板：是Word中采用*.dot为扩展名的特殊文档，它由多个特定的样式组合而成。
二、Excel基本知识Excel广泛应用于财务、统计、工商、管理、教学、科研等各种需要进行数据搜集、整理、分析和处理的领域。
工作簿：在Excel环境下使用的文件被称为“工作簿文件”、“电子工作簿”或“工作簿”，默认扩展名为*.xls。
工作表：工作簿中的每一张表称为工作表。
如果把一个工作簿比作一个账本，一张工作表就相当于账本中的一页。
在一个工作簿中，可以最多拥有255个工作表。
每张工作表都有一个名称，显示在工作表标签上，新建的第一张工作表默认的标签为Sheet1，第二张工作表为Sheet2，依此类推。
新建的工作簿文件会同时新建3张空工作表，用户可以根据需要增加或删除工作表。
每张工作表是由65536行和256列所构成的一个表格，行号的编号在屏幕中自上而下从“1”到“65536”，列号则由左到右采用字母“A”、“B”、……、“Z”，“AA”、“AB”、……、“AZ”，……，“IA”、“IB”、……、“IV”作为编号。
小学综合实践五年级上册第3单元《主题活动二：演示文稿展成果》教学设计
小学综合实践五年级上册第3单元《主题活动二：演示文稿展成果》教学设计一. 教材分析《小学综合实践五年级上册》第三单元《主题活动二：演示文稿展成果》的内容，主要让学生学会如何制作和展示演示文稿。
通过这个主题活动，让学生能够运用所学知识，展示自己的学习成果，培养学生的动手操作能力、创新思维能力和表达能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，掌握了PowerPoint的基本操作方法。
同时，他们的思维活跃，好奇心强，愿意尝试新事物，有一定的自主学习能力。
但在实际操作中，部分学生可能对演示文稿的制作细节和展示技巧还不够熟练，需要老师在教学中给予指导和练习。
三. 教学目标1.让学生掌握演示文稿的制作方法，提高动手操作能力。
2.培养学生运用信息技术表达自己观点的能力，提高创新思维能力。
3.培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
四. 教学重难点1.重点：演示文稿的制作方法和展示技巧。
2.难点：如何设计富有创意的演示文稿，以及有效地表达自己的观点。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生动手实践，培养操作能力。
2.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养团队协作精神。
3.实例教学法：以实际案例为载体，讲解演示文稿的制作和展示技巧。
六. 教学准备1.教室环境准备：确保每个学生都能接触到电脑，并安装了PowerPoint软件。
2.教学素材准备：准备相关案例和素材，用于教学演示和练习。
3.教学工具准备：准备好投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的演示文稿案例，引起学生的兴趣，然后简要介绍本节课的主题和目标。
2.呈现（10分钟）教师展示一个优秀的演示文稿，让学生分析其优点，引导学生关注演示文稿的制作和展示技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学内容，开始制作自己的演示文稿。
教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生上台展示自己的演示文稿，其他学生对其进行评价，提出改进意见。
第二章-国08、会07、会08课件
例题：
1、以下属于纯公共物品的是（ ）。 A.国防 B.公安 C.道路 D.教育 E.衣服 2、以下属于准公共物品的是（ ）。 A.国防 B.公安 C.道路 D.教育 E.衣服
第二章-国08、会07、会08
第二节 公共物品的提供、生产和定价
一、公共物品的提供方式
公共物品的提供方式是确定政府提供公共 物品规模和财政支出规模的基本依据。
问题：请结合发生在我们身边的事情， 再举出几个公共物品私人提供的例子。
第二章-国08、会07、会08
二、公共生产
公共生产——是指由政府出资（预算拨 款）兴办的所有权归政府所有的工商企 业和单位。 1、公共生产的地位和类型 2、国有企业改革的模式和方向 参见书p.48-50。
第二章-国08、会07、会08
第二章-国08、会07、会08
问题：
你能举出几个私人物品与公共物品的例 子吗？
第二章-国08、会07、会08
3、准公共物品（混合物品）：同时具有 私人物品和公共物品特征的物品。 4、公共需要：以政府为代表的国家公共 部门提供公共物品用于满足社会公共需 要。 公共需要的特征：参见书P.22。
第二章-国08、会07、会08
第二章-国08、会07、会08
本章包括三部分内容：
一、公共物品和私人物品 二、公共物品的提供、生产和定价 三、财政支出效益的分析和评价
第二章-国08、会07、会08
第一节 公共物品和私人物品
1、私人物品：由市场供给用来满足个别 人需要的商品和服务。 2、公共物品：由国家机关和政府部门提 供的用来满足社会公共需要的商品和服 务。
第二章-国08、会07、会的关系。侧重于效 率而兼顾公平是我国现阶段应有的选择。 2、正确处理公平和效率关系，必须实现市场 和财政两种机制的有效结合。
模块八 文稿演示
三
了解听众
你一定会同意这样的观点：向一群成年人与向一群儿童介绍保护牙齿的目的、方法是不能使用同样的 讲解方法的。所以，你应该了解听众中谁是你演讲内容的决策人，这将帮助你选择怎样去说服这些重点听 众；听众是否熟悉你的演讲内容并对之抱有兴趣，这将帮助你选择演讲的重点内容及其表述的方式；你劝 说听众所做的事情这么好，他们为什么会拒绝，这将帮助你寻找到恰如其分的说服切入点。
文稿演示
二、文稿演示的筹划
二
明确演讲目的
清晰的目的可以帮助你确定是否需要这样的演讲来说服听众，帮助你得出沟通的策略，这对于说 服你的听众很重要。具体地说，清晰的目的可以帮助听众集中精神和注意力;能够帮助你从考虑听众听 什么和看什么转移到更关心听众需要听什么和看什么;还有，最关键的是，能否达到演讲的目的是衡量 演讲成功与否的惟一标准。
授课要点：
模块八 文稿演示
侧重于对演讲文稿的文字提炼处理， 即文字提炼处理与演讲内容的关系、文字 提炼处理的基本原则及基本做法等
文稿演示
一、概述
文稿演示是指为完成公务、商务、学术报告及课堂教学等具体工作，在准备对听众进行公开演 讲时，为使所演讲的内容重点突出，具有形象直观等特征，而对演讲的整体内容进行提炼浓缩，并 将提炼浓缩的内容制成胶片、幻灯片或电子幻灯片，然后通过幻灯机或计算机进行演示的全部过程。
陈述要点信息的语言表述形式应该是简短、精练，一般不要超过30个字。
文稿演示
三、演示文稿的提炼
为需要着重说明的要点加入有说服力的数据、图表
同样是要点，在演示中因为目的、核心内容和听众不同，其表达作用就会有所不同。对于那些重要 的要点，要多动脑筋加以陈述，对于需要着重说明的要点要加入有说服力的数据、图表，因为在前一点 我们已经说明数据和图表的说服力一般说来是最直接、最简单和最有效的。如前例中的折叠桌其折叠后 体积小、重量轻，如果用具体的数据说明，效果显然会更好。
计算机基础教程第08章简明教程PPT课件
计算机基础教程（Windows XP+Office 2003） 第08章 Internet应用
Internet是通过各种通信设备和TCP/IP等协议，将分布在世界各地的几百 万个网络、几千万台计算机和上亿用户连接在一起的全球性网络。它提供的服 务非常广泛，如电子邮件服务、文件传输服务、地址查询服务、网络媒体服务 和WWW服务等。随着计算机技术与网络技术的不断发展，Internet在人们生 活、工作和学习中已经成为了一种不可替代的信息平台 。
Байду номын сангаас
计算机基础教程（Windows XP+Office 2003）
8.2.3 安装ADSL拨号软件并建立拨号连接
目前多数电信运营商都使用PPPoE虚拟拨号来管理宽带用户，由于ADSL Modem一般都没有拨号功能，所以在完成了ADSL线路的硬件安装，用户需要 在计算机上安装PPPOE虚拟拨号软件，来实现拨号功能。 安装好ADSL硬件后，ADSL还不能接入Internet，还需要对ADSL安装 PPPoE虚拟拨号软件及相关设置。目前ADSL都采用虚拟拨号也就是PPPoE技 术(传统拨号方式上网，ISP分配动态IP) 。
标题栏 工具栏 滚动条 地址栏 菜单栏
《演示文稿讲义》课件
用简洁明了的语言和流畅 的表达方式，使演示文稿 的讲述过程更加流畅和易 于理解。
3 控制演讲的时间
合理安排演讲的时间，确 保在规定时间内充分传达 演示文稿的核心内容。
总结
演示文稿制作总结和 反思
总结此次演示文稿的制作过程 和经验，反思并提出改进的建 议。
展示效果与实用性
评估演示文稿的展示效果和实 用性，确保演示文稿能够达到 预期的目标。
功能
演示文稿可以激发观众的兴 趣、增加信息的可视化、提 高演讲的效果和影响力。
设计演示文稿
好看的演示文稿
选择适当的配色方案、字体和 布局，确保演示文稿整体美观， 视觉效果突出。
布局和排版技巧
通过合理的布局和排版，使内 容清晰有序，提高观众对演示 文稿的理解和记忆。
选择合适的配色方案 和字体
根据主题和目标受众选择适合 的配色方案和字体，提升演示 文稿的视觉吸引力。
《演示文稿讲义》PPT课 件
向世界分享您对演示文稿的专业知识。设计一个引人入胜且易于理解的演示 文稿，提供详细丰富的信息。利用图片和布局使您的演示文稿脱颖而出。
什么是演示文稿？
定义
演示文稿是一种用于展示信 息和观点的工具，通常用于 演讲和展示。
目的
演示文稿通过视觉效果和文 字内容来向观众传达信息， 使观众更好地理解和记忆。
提升演示文稿的质量 和有效性
寻找并采纳反馈意见，不断改 进演示文稿的质量和有效性， 提升演示效果。
优化演示效果添加动画效果源自通过适当的动画效果，增强演示 文稿的视觉吸引力和展示效果。
多媒体与交互元素
使用音频、视频、超链接等多媒 体和交互元素，使演示文稿更加 生动和互动。
掌握演示效果和时间
合理安排演示的顺序和时间，确 保每个部分都得到适当的展示。
SW08标准实例完整教学课件
2.2.2 工具栏的设置
▪ 1．自定义工具栏 ▪ 2．自定义工具栏中的按钮
2.3.2 设置文件属性
▪ 1、［出详图］项目的设定 ▪ 2、［尺寸标注］项目的设定
▪ 3、［单位］项目的设定
2.4 SolidWorks的设计思想
▪ SolidWorks 2008是一套机械设计自动化软件，它采用了大家所 熟悉的Microsoft Windows® 图形用户界面。
三维设计的3个基本概念
▪ 1.实体造型
▪ 实体造型就是在计算机中用一些基本元素来构造机械零件的完整几何模型。传 统的工程设计方法是设计人员在图纸上利用几个不同的投影图来表示一个三维 产品的设计模型，图纸上还有很多人为的规定、标准、符号和文字描述。
▪ 2.参数化 ▪ 传统的CAD绘图技术都用固定的尺寸值定义几何元素。输入的每一条线都有
件。
3.2.3 保存文件
▪ 要保存一个文件，可如下操作： ▪ 1、单击标准工具栏中的［保存］按钮或者选择［文件］|［保存］
命令。 ▪ 2、在出现的［另存为］对话框中选择保存的路径和文件名称，如
图所示。 ▪ 3、单击［保存］按钮后，文件即可被保存。 ▪ 4、如果选择了［另存备份档］复选框，则系统会将文件保存为新
［距离－距离］指定。
4.3 对草图实体的操作
4.3.1 转换实体引用
▪ 通过转换实体引用功能可以将边、环、面、外部草图曲线、外部 草图轮廓、一组边线或一组外部草图曲线投影到草图基准面中，在 草图上生成一个或多个实体。
▪ 转换实体引用，可如下操作： ▪ 1、在草图处于激活状态时单击模型边线、环、面、曲线、外部草
并在文件列表区域中选择欲打开的文件。 ▪ 3、单击［打开］按钮，便打开该文件了。
小学综合实践演示文稿展成果教案
小学综合实践演示文稿展成果教案一、引言大家好，今天我将为大家介绍小学综合实践项目的成果展示。
经过一段时间的努力和探索，我们同学们成功地完成了各自的小学综合实践项目，并准备了丰富的展示内容。
在这里，我将向大家展示我们的成果，并分享我们的学习心得。
二、项目一：科学探究在科学探究项目中，同学们选择了不同的主题，如植物的生长、水的循环、动物的生态等等。
他们通过观察、实验和调研，深入了解科学知识，培养了科学思维和实验能力。
同学们还制作了精美的展板、模型和报告，展示了他们的研究成果和实验过程。
三、项目二：艺术创作艺术创作项目涵盖了绘画、音乐、舞蹈等多个领域。
同学们通过参与美术课程、合唱团和舞蹈班等活动，展示了他们的艺术天赋和创造力。
在展示中，同学们用自己的作品和表演向观众展示了他们的艺术成果，同时也传达了他们对美的理解和感悟。
四、项目三：体育运动体育运动项目是一个很好的锻炼身体和培养团队合作精神的机会。
同学们通过参与各种体育运动项目，锻炼了他们的身体素质和技能，同时也培养了他们的合作能力和团队意识。
在展示中，同学们进行了简单的比赛和表演，展示了他们的运动才华和良好的团队协作能力。
五、项目四：社区服务社区服务项目是培养同学社会责任感和服务精神的重要途径。
同学们参与了多个社区服务活动，如清洁活动、义卖会、献血活动等等。
通过这些活动，同学们了解了社区的需求，并用自己所学，尽自己的一份力量来回馈社会。
在展示中，同学们向观众介绍了他们所参与的社区服务活动，并分享了他们的体会和感悟。
六、项目五：创新设计创新设计项目鼓励同学们发挥想象力和创造力，提出和解决问题的方法。
同学们根据自己的兴趣和问题，进行了各种创造性的设计。
在展示中，同学们用模型、图表和演示来向观众展示他们的设计成果，并解释他们的设计思路和解决方案。
七、结语通过小学综合实践项目的学习与实践，同学们不仅提高了自身的学科素养，还培养了解决问题、团队合作和创新思维的能力。
综合 演示文稿
工具及说明 剪纸不是用机器而是由手工做 成的，常用的方法有两种：剪刀 剪和刀剪。顾名思义，剪刀剪是 借助于剪刀，剪完后再把几张 （一般不超过8张）剪纸粘贴起 来，最后再用锋利的剪刀对图案 进行加工。刀剪则是先把纸张折 成数叠，放在由灰和动物脂肪组 成的松软的混和体上，然后用小 刀慢慢刻划。剪纸艺人一般是竖 直握刀，根据一定的模型将纸加 工成所要的图案。和剪刀剪相比， 刀剪的一个优势就是一次可以加 工成多个剪纸图案。
历史 我国的民间剪纸 手工艺术有它自 身的形成和发展 过程，我国纸的 发明是在公元前 的西汉时代（公 元前6世纪）， 在此之前是不可 能有剪纸艺术的 出现的，但当时 人们运用薄片材 料，通过镂空雕 刻的技法制成工 艺品，却早在未 出现纸时就已流 行，即以雕、镂、 剔、刻、剪的技 法在金箔、皮革、 绢帛，甚至在树 叶上剪刻纹样。
剪纸的艺术
• 剪纸
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在 创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽 然工具有别，但创作出来的艺术作品基 本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种 镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感 觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金 银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状 材料。 象征意义 造型手段 民间剪纸善于把多种物象组合在一起， 民间剪纸的创造者把剪纸视为生活 并产生出理想中的美好结果。无论用 的一部分，对美好生活的向往以及 一个或多个形象组合，皆是“以象寓 对远古图腾的崇拜，是民间剪纸表 意”、“以意构象”来造型，而不是 达的主要内容。而表现这些充满民 根据客观的自然形态来造型，同时， 俗、信仰、哲学的主题，只能从主 又善于用比兴的手法创造出来多种吉 观出发去想象，这就使剪纸的形象理。追求吉祥的喻意成为 夸张的艺术语言。 意象组合的最终目的之一。
造型手段 民间剪纸来源于生活，剪纸的创作 者把他们对生活、对自然的认识、 感悟以剪纸这种特殊的艺术形式表 现出来，是他们内心情感的一种表 达，因此，这种艺术表达重在表现 神似，而不是表现形似。同时，受 剪纸工艺的限制不宜采取完全写实 的手法，只能采用突出表现对象轮 廓特征的手法，运用变形、夸张， 以突出表现对象的特征。因此夸张 和变形成为剪纸中最常用的表达语 言之一。