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穷孩子富孩子教育作文高中
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《穷孩子富孩子》
哎呀呀，说起穷孩子和富孩子的教育啊，我就想起了一件特好玩的事儿。
那时候我还在上中学呢，我们班有个富孩子叫小航。
这家伙那真是吃穿用度啥都是好的，一身名牌晃得人眼晕。
有一次，学校组织去参观博物馆，这小航可就出风头了。
咱去参观就老老实实地看呗，他不，非得显摆他那知识面广。
看到一个文物就叽叽喳喳地说个不停，什么这东西多么多么贵啦，他家里有个差不多的啦。
咱也不懂，就听他在那说。
然后呢，有个穷孩子叫小辉，平时挺朴素老实的一个人。
参观的时候他就默默地看，偶尔问问讲解员问题。
小航见小辉不怎么出声，还故意去跟小辉说：“这种文物你肯定都没见过吧。
”小辉也没理他。
结果嘞，到了回学校交流感想的时候，小辉站起来侃侃而谈，从文物的历史背景到文化意义，说得头头是道，把老师和同学们都惊着了。
再看小航，脸都红到脖子根啦，哈哈。
这事儿让我明白啊，富孩子有富孩子的优势，能接触到更多的东西，但要是光靠家里的条件瞎显摆可不行；穷孩子虽然可能条件差点，但只要肯努力，也能有出息。
教育这东西啊，不是光看家里有没有钱，还得看自个儿有没有用心。
不管是穷孩子还是富孩子，都得踏踏实实地去学习、去成长，才能在人生这条路上走得稳当呀。
到现在我都记得这件事呢，它让我对穷孩子富孩子的教育有了更深的体会呀！。
家庭教育的十个两难问题
家庭教育的十个两难问题1.穷孩子（让孩子过节俭的生活）还是富孩子（让孩子过富裕的生活）？第一，穷孩子。
相关的说法是：让孩子过穷日子；再富不能富孩子；穷人的孩子早当家。
不轻易给孩子钱，让孩子通过劳动挣自己的零花钱。
第二，富有孩子。
穷人的孩子没志气（人穷志短）；警惕贫穷出身的人，因为他们有复仇心态；给孩子提供足够的零花钱，让孩子在同伴面前有自信心。
2.管（严厉管教）还是不管（宽松教育）？第一，管。
禁止是必要的；严师出高徒；严父出孝子；学习是需要刻苦的事情；吃得苦中苦，方为人上人。
第二，不管。
宽松的家庭才可能培育民主的人格；和谐的性格源于宽松的家教。
严厉的教育职能训练人的奴性。
让孩子在兴趣中学习；有效的学习是玩中学。
3.游戏（让孩子做游戏）还是知识（让孩子学知识）？第一，游戏是幸福人生的基本形式，没有游戏的人生是不幸的。
第二，知识比游戏更重要；应尽早让孩子为学校生活做准备，尽早让孩子适应学校的生活。
4.爱还是不爱？第一，爱孩子是父母的天职。
爱孩子包括不求报酬地为孩子做所有的事情。
第二，在溺爱中长大的孩子不独立。
警惕父母以爱的名义干涉孩子的自由成长；做父母的人应该残忍一些，让孩子自己做自己的事情。
5.学习性知识还是顺其自然？第一，教给孩子必要的性知识；性教育越早越好；鼓励孩子与异性交往。
第二，直接地教性知识是干涉孩子的成长并破坏性生理的美感；让孩子自己从交往中获得性知识；反对孩子“早恋”。
6.鼓励孩子玩电脑游戏还是禁止孩子上网？第一，让孩子适应网络时代的网络文化；第二，为了不让孩子沉迷于网络游戏，禁止孩子上网。
7.禁止还是容忍让孩子“吃甜品”？第一，不应该剥夺孩子在吃甜品的过程中获得的快乐；第二，吃甜品会破坏孩子的饮食习惯，影响孩子的身体发育；吃甜品的孩子牙齿不好；吃甜品的孩子肠胃不好。
8.禁止还是鼓励孩子看动画片？第一，孩子能从动画片中获得大量的知识；富有想像力的动画片能够激发孩子的想像力。
第二，迷恋动画片的孩子会耽搁孩子对外部世界的观察和感受；过多观看影视会影响孩子的视力。
《穷孩子富孩子》有感
《穷孩子富孩子》有感《穷孩子富孩子》有感1刚开始：是一个小女孩，名叫章雨燕，和她的妈妈章凤兰，要一个铁板车，推着他的爸爸，因为他爸爸在挖矿的时候，矿产发生了瓦斯大爆炸，她爸爸的腰不慎被砸中了，在中途因为下雨在一户好人家里住了耶一宿，中途回家的时候，他的妈妈还不小心将腿摔破了，就靠着一个小女孩，推着他爸爸的车子，她的妈妈一瘸一拐地帮他推着……………………’’现在我们来讲一讲小女孩的优点，在我看到后面的电视。
剧情时，她的优点呈现在我眼前:‘‘为生病的父亲借钱，这说明她是一位有孝心的人(因为当时母亲不在家，出去打工了)，还有很谦虚、很爱学习，还要照顾家里的爷爷和爸爸(两个残疾人)，白天帮忙干家务活，晚上还用问她的堂哥借复习资料，因为学校已经答应让他在家自学考试在去，这样刻苦的学习，还要照顾家人，真是一个坚强又努力的人。
再说说另外一个孩子吧：‘‘开始，他人家财万贯，她的妈妈又很宠爱他，开始他的学习成绩是全班第一，后来因为高傲自大，和种.种原因，受到了严重的打击，成绩越来越差，使的他对学习越来越是反感，越来越不想学，因此休学了，后来经过了磨难后，他最终决定返回原来的学校读书，最终，他在高考那时，取得了理想的成绩。
简称那也就是：高傲自大，这个人要谦虚，也不能谦虚过头，有时得了一些大奖可以高傲一点，但是不能过于高傲。
最主要是这部电视剧，告诉我们不能嫌贫爱富，还有几句名言‘虚心使人进步，骄傲使人落后’‘人外有人，天外有天’《穷孩子富孩子》有感2刚看这一题目4102时，看着像1653一部励志剧，觉得肯定是告诉人们孩子的生长环境不同，成才的效果肯定也不同，然后让家长明白一个更好的教育子女的方法。
在当今社会，我想最令家长头疼的就该是孩子的教育问题了吧!古代对书香门第评价很高，孩子读书多了，学了那么多的圣贤之道，肯定会知书达礼，有教养。
要说在现在共产党的英明领导下，大部分人民都过上了好日子，应该没有没上过学的孩子了吧!看现在的孩子大学生比比皆是，博士生硕士生都是一抓一大把。
穷孩子富孩子作文高中
穷孩子富孩子作文高中在我们的生活中，有穷孩子，也有富孩子。
他们就像是生长在不同土壤里的种子，各自有着不同的成长经历和故事。
我们班就有这样两个典型，一个是穷孩子小明，一个是富孩子小刚。
小明家里条件不好，他穿的衣服总是那几件洗得有点发白的。
每天早上，他都是匆匆忙忙地赶到学校，因为他得先帮家里干完一些活儿。
有一次，我好奇地问他：“小明，你每天都这么忙，不累吗？”他笑了笑说：“累啥呀，能帮家里做点事挺好的。
”看着他那坚定的眼神，我心里不禁一阵感动。
小刚呢，家里可有钱啦！他每天都穿着崭新的名牌衣服，背着最新款的书包。
有一回，他带了一个超级酷的游戏机到学校，同学们都围了过去。
“小刚，你这游戏机太棒啦！”大家羡慕地说。
小刚得意洋洋地说：“这算啥，我家里还有好多呢！”有一次，学校组织了一次户外活动。
我们要一起去爬山，还要在山上露营。
出发前，小明默默地准备着简单的行李，而小刚则带了一大包各种各样的零食和高级的露营装备。
爬山的时候，小明走得特别快，好像一点儿也不累。
小刚却走几步就喘着粗气，嚷嚷着：“哎呀，这山怎么这么难爬呀！”我忍不住说：“小刚，你平时锻炼太少啦！”小刚白了我一眼，继续慢吞吞地走着。
到了晚上，大家开始搭帐篷。
小明熟练地搭好了自己的小帐篷，还去帮助其他同学。
小刚却对着他那复杂的帐篷说明书，急得满头大汗。
“这帐篷咋这么难搭呀！”他抱怨着。
小明走过去说：“我来帮你吧。
”小刚有点不好意思地点点头。
在露营的过程中，大家一起做饭。
小明熟练地生火、洗菜，做出了简单但美味的饭菜。
小刚却站在一旁，不知道该从哪儿下手。
“这可怎么办呀？我平时都没做过这些。
”他着急地说。
小明笑着说：“来，我教你。
”经过这次活动，小刚好像变了一个人。
他不再那么炫耀自己的东西，还经常找小明一起玩。
有一天，我听到小刚对小明说：“小明，我以前觉得有钱就什么都有了，现在才知道，有些东西不是钱能买到的。
”小明说：“是啊，咱们各有各的好，也各有各的不足。
穷孩子富孩子观后感 800字优秀作文
穷孩子富孩子观后感 800字优秀作文
作为一名高中生，我看了《穷孩子富孩子》这部电影后，感受很深刻。
这部电影讲述了穷孩子小宝（饰演者林心如）和富家孩子小凡（饰演者杨佩琦）的故事。
小宝的生活困境令人难过，而小凡的财富却让人向往。
小凡的父母关心孩子，努力提供最好的教育和生活环境，而小宝静静地坚强地应对生活，做着两份工作并且读书，怀着愿望白天在学校里寻找希望，夜晚在学校外求生活。
从这部电影中，我们明白了贫穷不是借口，丰衣足食不是目的，这其中的道理是要勤奋学习，勇敢前进，追求自己的梦想。
电影中还传达了一个信息，无论你的贫困或富有，只要你拥有坚强的信念和坚定的目标，一切都不是不可能的，而相反当富有的人以贪婪和消费主义的做法行事，也会逐渐把自己拖入贫穷的深渊。
最后，这部电影带给我们的是不要因为穷而绝望，不要因为富而虚浮，只有正确的态度和勤奋的态度，才能走向成功。
穷孩子与富孩子_作文400字_小学五年级作文_
穷孩子与富孩子
一个繁华美丽的城市里，住着个穷孩子，他家很贫穷，住着一所平房，家里连一个像样的家具也没有，只有一台很旧的黑白电视机，而且是奶奶把他从小带到大。
还有个富孩子，他家里又漂亮又高级，他的妈妈是从小把他惯大的，一句话也不让说，说了就像小孩似的哭闹，叫大人没有一点办法。
因为生活的环境给了他们很大的影响，穷孩子从小就听话，每天在学校刻苦学习，放学回家先给已经走不动的老奶奶做好饭，然后吃完饭，洗完碗，就开始学习，一直学到半夜。
而富孩子就不一样了，他上课不好好听讲，常常让老师批评，回到家就告状，他一般回家都很晚，因为他在路上连玩儿带耍，回到家把书包往沙发上一扔，打开电视就坐在沙发上津津有味的看起来，妈妈回来也不给开门，这时候拿着一大堆东西的妈妈生气了，正要发火，可一下子又收了回去，接着到厨房做饭去了，吃完饭他就把老师留的一点作业写完就没事了。
早早的躺在床上睡大觉，还老迟到。
就这样穷孩子长大成了一名伟大的科学家，家里也跟着富起来，富孩子的下场就是在家待着，慢慢的看着家里的钱被他花完。
穷孩子,富孩子_成长故事
穷孩子，富孩子青江市青江中学开学了，初一（4）班有两个同学引起了大家的注目，一看就知道一个是富翁的孩子，一个是穷人的孩子。
富翁的孩子叫李刚，穷人的孩子叫包帆，两人是同桌，对比鲜明。
李刚一天一个名牌，今天是耐克，明天是阿迪达斯，后天是李宁等等；到食堂去吃饭，他总选好的买，还外加一瓶饮料。
包帆呢，穿着非常普通，有时候身上的衣裤明显是大人退下来，经过改造后再穿的；每次到食堂吃饭，他总是吃最一般的菜。
有一次上体育课，同学们跳远结束后，都坐在操场上脱掉鞋子，把鞋里的沙倒出来。
李刚脱下自己的阿迪达斯运动鞋，朝同学们晃了晃，说：“你们看这双鞋子，要1200元呢，我妈妈刚刚给我买的。
”见同学们纷纷投来羡慕的目光，他得意地笑了。
他倒掉沙子重新穿好鞋子，走到包帆身边，包帆正在脱鞋子，他的鞋子是一双旧跑鞋，鞋尖已经有点脱胶。
李刚一把抢过包帆手里的鞋子说：“同学们，你们看看包帆的鞋子，这种鞋子肯定是垃圾堆里捡来的，哪里来就让它到哪里去吧！”说着，手一扬，鞋子远远地丢了出去。
包帆霍地站起来，说：“你给我把鞋子捡回来！”李刚哼了一声，说：“我给你捡回来？好！”说着走到鞋子旁，飞起一脚，把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边，然后哈哈大笑，扬长而去。
包帆气愤地看着他的背影，站了会儿，默默地走到垃圾箱旁边，把鞋子捡回来穿在脚上。
不久后的一天下午，班主任对大家说，学校要浇塑胶跑道，还缺些资金，希望有能力的家长能够资助一点。
她强调：“捐款自愿，家庭条件不好的同学，可以不捐。
”碰到这种事，最活跃的就是李刚，他拍拍这个，拉拉那个。
同学们有的说捐50元，有的说捐100元，李刚胸脯一拍，大着嗓门说：“我捐500元。
”说完用胳膊肘碰碰包帆：“包帆，你捐多少啊？”见包帆没作声，李刚又怪模怪样地说：“包帆，学校有困难，你也表示一下嘛，10元没有，2元也好呀！如果连2元也没有的话，你放学后到大街上一站，伸一伸手，就讨来了……”李刚还在取笑，包帆已经从座位上弹了起来，他狠狠地看了一眼李刚，对班主任说：“王老师，我捐1000元！”包帆这么一说，教室里像炸响了一颗炸弹，同学们一片哗然。
富孩子和穷孩子有区别，你真以为只有钱吗
富孩子和穷孩子有区别，你真以为只有钱吗为人父母应该都有同感，孩子是自己的心头肉，都想尽自己最大的能力帮孩子创造美好的未来。
可是在贫富差距下，富孩子和穷孩子会有什么差别呢？如果你觉得，两者不同仅仅是因为钱，那就错了。
那富人的孩子和穷人的孩子到底有什么差别呢？影响孩子的个人发展穷人家的孩子往往因为被生活所迫，不得已干一些勉强能糊口的工作，说不上讨厌，也说不上喜欢，唯一的目的仅仅是糊口，为以后能有钱买车买房，但是富人家的孩子从来不用考虑这些，他们完全可以遵从自己的内心，有充分的自由去选择。
他们看得更远，根本不会让眼前的小利益捆绑住自己的手脚。
但是穷人家的孩子没有机会可以耐心等待，生活的压力让他们对眼前利益考虑的更多。
影响孩子的抗风险能力当下可谓新一轮创业潮，相对于穷二代，那些富人家的孩子有足够的抗风险能力，他们的父辈，大多是文化层次高、在改革开放初期奋斗出一定财富的60后，也是当下中国社会的顶梁柱。
他们有足够的能力给自己的孩子提供良好的物质生活环境和教育条件。
相比而言，那个二十年前就出来打工，子女留守老家的农民工群体，作为父母没有时间精力管孩子，也没有足够的资源可提升孩子，他们自己也仅仅是活着而已。
穷二代们，即使面临着机遇，也很难背水一战。
寒门再难出贵子，就是赤裸裸的现实。
影响孩子的眼界长远你以为富人真的是只有“钱”么？在财富的表象下，更重要的是社会资源与优质人脉的占有。
在耳濡目染下，富人孩子拥有比穷人孩子更开阔的视野、人脉和资源，穷孩子要得到这些资源就很难。
而且两者在心态上也有差别。
有的穷人在自身混得不好的情况下，更愿意抱怨社会，恨自己没有人脉，为自己的失败找借口。
而富人则较少怨天尤人，更多从自身找原因，抓住下一个机会默默努力。
富孩子和穷孩子截然不同的生活水平，造成了他们长大之后能利用资源的不同以及人生轨迹的差异。
穷孩子与富孩子
诚实说，我并不是在极端匮乏的物质环境里成长起来的，我小时候的课外书比别的同学多，初中时开始有一点可以自己支配的零花钱，1994年，大学还没扩招，我爸愿意自费送我去一所南方城市读书，让我的邻居都感到惊奇：“为一个女孩子，花这么多钱……”对，你看出来了，我成长于一个重男轻女之风颇为严重的中原小城，我家里人算是好的了，力求给我比较好的资源，奈何对于一个中等人家的无知孩童，爱攀比的，容易产生匮乏感的点，偏偏不是教育资源，而是在别人眼中细枝末节的小事。
我比较的对象是我的弟弟。
我父母就两个孩子，我弟的处境却与我有很大差别。
我爸兄弟俩，我大伯生了八个闺女，加上我，在我弟出生之前，家族中已有九个女孩。
即使他们主观上想一视同仁，客观上也仍然也不免有所倾斜。
我弟五岁时，我大伯送了他一件价值不菲的真皮夹克，要知道吾乡有种说法，叫“有钱打扮十七八，没钱打扮屎娃娃”，因为孩子长得快，把钱花在孩子的穿着打扮上不值得。
但我大伯不管，他就是想表达他的宠溺。
我弟十岁时，积攒下来的零花钱足够买一支气枪，他还是他们班第一个拥有山地车的人。
我至今记得我弟跟家里要山地车的情景。
我弟倔强地昂着脸，我妈默默流泪，要说我家当时的经济状况，也不至于买不起一辆山地车，但一向省吃俭用的我妈，对花那么多钱买辆山地车这件事缺乏想象力。
最后是我爸打了圆场，拿出自己的私房钱给我弟买了，我内心当然是不平衡的，我骑的是我妈淘汰下来的旧车，同时也对我爸这样惯儿子而痛心疾首。
在这个场景中，我是懂事的，知道心疼大人的，将来一定会是一个有出息的好孩子；我弟是恃宠而骄的，将来一定无法无天。
然而，命运是如此诡异，事实上，我弟后来无论是个人生活质量（不只是收入），还是对家庭做出的贡献，都比我要高，我爸以一种貌似性价比不高的方式，实现了性价比极高的效果，这让我曾经有所怨艾，现在更多是一种局外人的深思。
因为从小就自甘弱势，我安全感极差，永远量入为出，从不大手大脚。
买东西非常地注重性价比，尤其是买衣服，不管是在收入较低的当年，还是在收入有所提升的现在，我看见“sale”就很兴奋，要是打五折就非买不可，即使东西只是差强人意，只要价格合适，也会拿下。
穷孩子与富孩子
我呢则有两个这样的学生，一个家里很穷，父母都是在农村种地的，学费也缴纳不起于是上到大二的时候休学了，休学前还给我带来了一大袋子家里种的小米磨成的面让我没事在宿舍冲着喝，他很踏实很有灵性学业上进步很快特别的好学那种孩子，但是没想到大二之际他休学了，因为学费缴纳不起了，他于是在我们最热闹的高校林立的那条街上租了一个几平方米的小店，卖舞蹈服装。
这个小店除了两边的货物进去一个人的话不能变成横排的样子，很多货物他早上开店之后就要搬到门口，要不进不去人了，就是这样的一个状态，这现在开学之际与艺术考试之际他一个月收入几万块，淡季的时候也能保本，他的年龄不大，才21岁，因为高升中考上艺术院校的孩子年龄都偏大，这样的一个孩子竟然会给我很好的安全感，很多事我都能很放心的交给他办。
我呢我还有一个这样的学生，家里不是很有钱但绝对不是很穷的那种家庭，父亲在县政府机关上班，妈妈做生意，这个孩子跟前一个一样也是农村的，他也有着崇高的艺术理想，但是现在看起来，他的路并没有比前一个孩子走的好，因为现在这个社会去衡量一个人的成功标准不是看你挣钱多少吗？我也这样去衡量。
这个孩子年龄上比第一个孩子大很多，今年26岁了，但是一直在花着家里的钱去不断的求学，大学毕业之后一直不想去工作，于是家里卖了几套房子去英国留学，留学回来还是找不到工作，于是家里有卖了几套房子去香港留学，最后回来仍然没找到工作，但是因为家境的原因，他的心态极好，慢慢悠悠的，做事也很稳妥不张扬，但是至今找不到好的工作，于是一直在社会上飘着，不肯就业。
当那个穷孩子年收入十几万的时候，那个富孩子却在以年消耗十几万求学来作为鲜明的对比着，但是不难看出，这两个孩子都是好孩子，只是一个因为家境的原因肯把心降落在凡间，没钱供自己上学那就先挣钱，挣到钱在复学，第二个则是不断的学着，一心想求得真经，在艺术上有所造诣，却不断地被社会淘汰着，但是他的那种积极向上的心态是难能可贵的，也许再过几年他会有我视野所不能及的突飞猛进，但是人就是这么现实，我只看到了现实却一点也不想看到未来。
穷孩子、富孩子!生娃的思考
穷孩子、富孩子！生娃的思考在当今社会，有一种观点时常被提起，那就是很多人建议穷人不要生孩子。
这一观点引发了广泛的争议和深入的思考。
为什么会有这样的建议？穷人是否真的不应该生孩子？这背后究竟隐藏着怎样的社会现实和人性考量？一、提出这一观点的原因经济压力经济因素无疑是这一观点的核心考量之一。
对于穷人来说，生活本身就充满了艰辛和挑战。
在有限的收入下，要维持家庭的基本生活需求已经捉襟见肘，更不用说为孩子提供良好的成长环境和教育资源。
孩子的出生意味着增加了巨大的经济负担，从婴儿时期的奶粉、尿布，到长大后的教育费用、生活开销，每一项都可能让贫困家庭不堪重负。
例如，一个贫困家庭可能为了孩子的学费而四处借贷，甚至不得不放弃一些基本的生活需求。
在这种情况下，孩子的成长也可能受到限制，无法获得与富裕家庭孩子同等的机会和资源。
教育机会受限教育是改变命运的重要途径，但对于穷人来说，为孩子提供优质的教育往往是一件困难的事情。
贫困地区的学校可能师资力量薄弱、教学设施简陋，孩子无法接受到良好的教育。
即使在城市中，穷人的孩子也可能因为经济原因而无法参加各种课外辅导班、兴趣班，在竞争中处于劣势。
此外，一些贫困家庭可能为了生计而让孩子早早辍学去打工，这进一步限制了孩子的发展前景。
从长远来看，缺乏良好教育的孩子在未来的社会竞争中可能更加难以摆脱贫困的命运。
社会资源匮乏穷人往往面临着社会资源的匮乏。
在医疗、住房、就业等方面，他们都处于不利地位。
孩子出生后，可能无法享受到优质的医疗服务，增加了患病的风险。
在住房方面，贫困家庭可能居住在狭小、拥挤的环境中，不利于孩子的身心健康成长。
而在就业方面，穷人的孩子可能面临着更多的困难和挑战，难以获得稳定的工作和收入。
心理压力贫困家庭的父母往往承受着巨大的心理压力，这种压力也可能会传递给孩子。
父母可能会因为经济困难而感到焦虑、无助，甚至对生活失去信心。
孩子在这样的家庭环境中成长，可能会受到负面影响，产生自卑、焦虑等心理问题。
读好书《穷孩子富孩子》有感(1000字).docx
读好书《穷孩子富孩子》有感《穷孩子富孩子》这个故事。
它主要讲了两个叫迪克和马克的小男孩，从小在街头流浪，尝尽了人间的悲苦炎凉，但从未对未来失去信心，反而在流浪中培养了勇敢、正直和勤勉的优良品德，最终通过劳动致富，并赢得了社会的尊重的事。
在这个故事里，有一句话让我最受感动，就是“诚实加勤劳，乞丐变富豪”这句话，它体现了要想致富的基本原则。
当你穷或地位低下时，不要放弃对生活的热爱和追求美好生活的理想，只要你老老实实的工作，勤勤恳恳的干活，抓住机遇、不断努力，就一定能实现自已的愿望，致富之门永远是向勤劳的人敞开着的。
我们小学生正处在学知识、学文化的大好时期，就应该要抓住这一难得的机会，刻苦努力学习文化科学知识，使我们的视野能得到不断的开拓，在思想上形成对自然、社会和人生的正确理解和认识。
通过刻苦努力学习文化科学知识，使我们能够掌握劳动生产技能，掌握观察、分析周围世界所必需的正确态度和评判标准，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，像迪克和马克那样，做一个勇敢、正直和勤勉、品德优良的好学生。
穷孩子别自卑，富孩子要谦卑，《穷孩子富孩子》让我体会到了“穷人的孩子早当家”。
这部电视剧中，章雨燕家境非常贫苦，她的母亲在城里给富人做保姆，而家中还有一个弟弟，一位盲人爷爷和有腰病的爸爸，她不能上学，只能在家中自学。
每天她扛起锄头下地干活，累了就坐在地头上看书学习，忙了一天也不忘学习，每晚她都学到十二点才睡觉，可章雨燕并不感到生活的艰辛。
她热爱生活，喜欢唱歌，因为她知道“有梦才有追求”，终于她考上了医科大学，这时她的母亲却得了心脏病，为了挣钱，她利用放假时间找了三份家教，当模特，和同学到处演出，她珍惜每一分，每一秒，坚强而独立的生活着。
章雨燕的堂兄章致远，家里也很贫穷，他依靠自己的努力考上了北大，是个高材生。
相反，乔峰家里很富有，他父亲是个大老板，家里有好几个亿，可乔峰不爱学习，整天沉迷于网络中的虚拟世界，他的母亲很宠他，总是有求必应，可乔峰还是失去了理想，自私、骄傲，不懂得珍惜生活。
穷孩子,富孩子_成长故事
穷孩子，富孩子青江市青江中学开学了，初一（4）班有两个同学引起了大家的注目，一看就知道一个是富翁的孩子，一个是穷人的孩子。
富翁的孩子叫李刚，穷人的孩子叫包帆，两人是同桌，对比鲜明。
李刚一天一个名牌，今天是耐克，明天是阿迪达斯，后天是李宁等等；到食堂去吃饭，他总选好的买，还外加一瓶饮料。
包帆呢，穿着非常普通，有时候身上的衣裤明显是大人退下来，经过改造后再穿的；每次到食堂吃饭，他总是吃最一般的菜。
有一次上体育课，同学们跳远结束后，都坐在操场上脱掉鞋子，把鞋里的沙倒出来。
李刚脱下自己的阿迪达斯运动鞋，朝同学们晃了晃，说：“你们看这双鞋子，要1200元呢，我妈妈刚刚给我买的。
”见同学们纷纷投来羡慕的目光，他得意地笑了。
他倒掉沙子重新穿好鞋子，走到包帆身边，包帆正在脱鞋子，他的鞋子是一双旧跑鞋，鞋尖已经有点脱胶。
李刚一把抢过包帆手里的鞋子说：“同学们，你们看看包帆的鞋子，这种鞋子肯定是垃圾堆里捡来的，哪里来就让它到哪里去吧！”说着，手一扬，鞋子远远地丢了出去。
包帆霍地站起来，说：“你给我把鞋子捡回来！”李刚哼了一声，说：“我给你捡回来？好！”说着走到鞋子旁，飞起一脚，把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边，然后哈哈大笑，扬长而去。
包帆气愤地看着他的背影，站了会儿，默默地走到垃圾箱旁边，把鞋子捡回来穿在脚上。
不久后的一天下午，班主任对大家说，学校要浇塑胶跑道，还缺些资金，希望有能力的家长能够资助一点。
她强调：“捐款自愿，家庭条件不好的同学，可以不捐。
”碰到这种事，最活跃的就是李刚，他拍拍这个，拉拉那个。
同学们有的说捐50元，有的说捐100元，李刚胸脯一拍，大着嗓门说：“我捐500元。
”说完用胳膊肘碰碰包帆：“包帆，你捐多少啊？”见包帆没作声，李刚又怪模怪样地说：“包帆，学校有困难，你也表示一下嘛，10元没有，2元也好呀！如果连2元也没有的话，你放学后到大街上一站，伸一伸手，就讨来了……”李刚还在取笑，包帆已经从座位上弹了起来，他狠狠地看了一眼李刚，对班主任说：“王老师，我捐1000元！”包帆这么一说，教室里像炸响了一颗炸弹，同学们一片哗然。
[穷孩子]穷孩子和富孩子.doc
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穷孩子王小草赢了。
王小草考上了清华大学。
消息顿时在小城的大街小巷被人热烈传颂。
王小草生在一个偏远省份的一个偏远小城。
王小草的家里真是穷。
王小草的家住在西十条路以外的棚户区，这里找不到一座楼，哪怕是三层的小楼。
王小草和爸爸妈妈住在10平方的小屋，只有一间，做饭、洗脸、学习、睡觉都在这一间。
王小草的爸爸蹬三轮，每天日出而作，日落而归。
小草的爸爸是小城里蹬三轮车人中最勤奋的一个，每天赚的钱也比那些人多。
即便是这样，小草的爸爸赚的钱也供不上妻子吃药。
王小草的妈妈有哮喘病，平时不说话，只有大碗的喝了汤药才有力气说得出话来。
王小草的爸爸、妈妈在夜里睡不着觉时，经常长吁短叹。
只有看见在桌角旁学习的王小草时，夫妻俩的眼睛才放出亮光来。
王小草家的墙角，夏天长蘑菇，冬天长钟乳岩。
王小草家的灯泡天天都迷迷糊糊的，像高三生总是睡不醒的眼睛。
人们还发现，王小草一年四季好像只穿一套衣服。
确切一些说不是好像，真的只是穿一套衣服。
但正小草却有很多鞋。
王小草是聪明的孩子，许是穷则思变，他仔细研究过，40元买4双鞋可以穿4个季度一整年，而一双40元钱的鞋，只能勉勉强强穿一个季度零10天。
王小草家的天棚和四壁是白粉墙，没有占地方的家具。
王小草家穷的总是很干净，没有电脑、没有电视，更没有游戏机和mp3、mp4，当然也没有喜欢发出张扬的哗啦哗啦声音的滑板、旱冰鞋。
王小草考上清华大学后的一天，一群学弟学妹拥进王小草的家，炕上地下全是热切的眼睛，热乎乎的气息。
王小草长得很高。
学弟学妹仰望着他，问学习秘笈。
但王小草的回答总是让他们失望而归。
又一天，家里来了一位《高考指南报》的记者，在采访王小草时，又同样问到了学习秘笈。
王小草回答：专心。
记者问：怎么专心? 王小草说：不分心。
记者再问：怎么不分心?王小草指指左，记者的眼睛和头跟着向左，王小草指指右，记者的眼睛和头跟着向右。
王小草在屋子里原地转了一圈，记者也跟着在屋子里原地转了一圈。
王小草最后仰头看着白白的天棚，长叹一口气，笑了，说：实在没有让我分心的东西。
《穷孩子富孩子》观后感
《穷孩子富孩子》观后感人总是会孤独的，突然间，你会发觉自己就像世界丢掉的弃儿，周遭的一切都那么地缺乏灵气，而你，就如行尸走肉一般，走着别人为你支配的路，而这些人就是你最在意的亲人，是否会有被哄骗的感觉？我想，每个人面对这样的状况都会难过的。
人生不是为别人而活，我们有思想，有灵魂，不是一个空空的躯壳，可是，家人望子成龙的心态，他们的期盼和盼望，我们也不能辜负。
这并不冲突，走自己的路，实现自己的抱负，完成父母的心愿，做到这一点，靠的`是沟通。
说话是一门艺术，将自己的想法憋在心里，得到的只会是冲突的激化，表达出来，一切其实没那么冗杂。
与父母之间的代沟靠的也是沟通，每一个父母都是爱自己的孩子的，他们将一生奉献，不求回报，盼望的是我们过得好，他们的动身点不容置疑，或许是方法激烈了一点，让人难以接受，换个角度，你就会发觉严峻背后藏着的是浓浓的爱。
反观父母，爱自己的孩子也应有度，溺爱，只会纵容孩子，他们会把爱当成理所当然，不懂珍惜，甚至是践踏。
每个人都是自私的，在为自己考虑的时候，能够为他人考虑，这就是风度。
一个人能不顾一切地对另一个人好吗？我想是有的，或许你自己都没有发觉，真心对待一个人的时候，其实你的大脑是一片空白的。
让我感动的人是致远，他似乎天使，在燕子陷入逆境不知所措时，他从黑暗中拉了她一把，给她的世界带去了阳光。
作为学习中的佼佼者，能毫不保存地关心别人，让我想起了我的高中时代，自私地学习，当心翼翼地掩饰自己，生怕别人窥探到自己的学习秘诀，如今看来，多么可笑。
十多年来，交过的伴侣不计其数，今日，能真正陪自己关心自己的又有多少，这让我不得不重新定义伴侣这个词。
我不怕等待，怕的是连值得等待的人都没有。
看燕子和乔枫爱情，多年的感情，在现实的面前，也会变得颓然无力。
想要与相爱之人相守一生，不仅要经得起时间的考验，坚持不懈，还要那颗不变的心。
山无棱，天地合，乃敢与君绝。
我想，我好像明白了，一生所爱，不能有一丝懈怠，由于，一瞬间的松手，便会错过一生。
小学生童话故事《穷孩子和富孩子》
小学生童话故事《穷孩子和富孩子》
一棵大树上仅剩下一个苹果，这是这棵大树仅有的，一个贫穷的孩子来到大树下，大树把这颗苹果送给了他，苹果掉进了穷孩子的怀里。
下面是小编精心收集的故事，希望大家喜欢!
穷孩子高兴的大喊大叫，“天啊!——是一个苹果，我要把它带回家给我的妈妈和妹妹。
”
一个富有的孩子看到了穷孩子怀里的苹果，生气极了，他也想得到一个苹果，于是向大树索要，可是大树已经没有多余的苹果在给他了。
富有的孩子打起了穷孩子的主意，他对穷孩子说：“把你的苹果给我。
”
穷孩子大声的喊着：“不——这是我的。
”
富有的孩子从口袋里拿出了100美金，递给穷孩子说：“我可以用这100美金买你的苹果。
”
对于穷孩子来说，这100美金足够他们一家人一个月的生活费，穷孩子无奈的把苹果从怀里拿了出来，卖给了富有的孩子，富有的孩子终于得到了这个苹果。
穷孩子躲在一旁看着那颗苹果，富有的孩子咬了一口，可是他发现这个苹果没有自己想象中的那么好吃，甚至有些酸涩，只要富有的孩子想吃，比这好上一千倍一万倍的苹果都可以得到，富有的孩子生气的说：“这简直是我吃过的最难吃的苹果。
”
说着，他把苹果扔到了地上，离开了。
穷孩子看着地上的苹果，捡了起来，依然像宝贝一样捧在怀里，他用衣袖擦去了沾在上面的泥土，苹果依然那么红，穷孩子舍不得的咬了一小口，甜美的滋味流进心里。
穷孩子大声的喊着：“这真是我吃过的最好吃的苹果。
”于是高兴的跑回家把这颗苹果和那100美金交给了妈妈。
穷孩子富孩子教育作文高中
穷孩子富孩子教育作文高中穷孩子和富孩子的教育，这是一个永恒的话题。
有人说，穷人的孩子早当家，因为他们从小就知道生活的艰辛；有人说，富人的孩子养尊处优，因为他们从小就享受着优越的条件。
那么，到底哪种教育更好呢？
我们来看看穷人家的孩子。
他们从小就知道家里不富裕，所以他们很早就学会了独立。
他们知道自己不能像其他孩子一样有各种玩具、游戏机，所以他们会自己动手做一些简单的玩具来消磨时间。
他们知道自己不能像其他孩子一样吃好吃的，所以他们会珍惜每一份食物。
他们知道自己不能像其他孩子一样去旅游，所以他们会利用假期去打工挣钱，然后攒钱去旅游。
这样的孩子，他们的心灵往往更加坚强，更加懂得珍惜。
然后，我们再来看看富人家的孩子。
他们从小就生活在金窝里，所以他们很容易就会变得娇生惯养。
他们想要什么就有什么，所以他们很容易就会变得任性。
他们没有经历过生活的艰辛，所以他们很难懂得珍惜。
这样的孩子，他们的心灵往往比较脆弱，比较容易受伤。
这并不是说穷人家的孩子就一定比富人家的孩子优秀，或者富人家的孩子就一定比穷人家的孩子差。
每个人都有自己的优点和缺点，关键在于我们如何去发掘和培养。
无论是穷人家的孩子还是富人家的孩子，我们都应该让他们接受到良好的教育。
只有这样，他们才能在未来的社会中立足，才能为社会做出贡献。
而作为父母，我们更应该关注孩子的内心世界，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
只有这样，我们的孩子才能成为一个有担当、有责任心的人。
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穷孩子，富孩子
青江市青江中学开学了，初一(4)班有两个同学引起了大家的注目，一看就知道一个是富翁的孩子，一个是穷人的孩子。
富翁的孩子叫李刚，穷人的孩子叫包帆，两人是同桌，对比鲜明。
李刚一天一个名牌，今天是耐克，明天是阿迪达斯，后天是李宁等等;到食堂去吃饭，他总选好的买，还外加一瓶饮料。
包帆呢，穿着非常普通，有时候身上的衣裤明显是大人退下来，经过改造后再穿的;每次到食堂吃饭，他总是吃最一般的菜。
有一次上体育课，同学们跳远结束后，都坐在操场上脱掉鞋子，把鞋里的沙倒出来。
李刚脱下自己的阿迪达斯运动鞋，朝同学们晃了晃，说：“你们看这双鞋子，要1200元呢，我妈妈刚刚给我买的。
”见同学们纷纷投来羡慕的目光，他得意地笑了。
他倒掉沙子重新穿好鞋子，走到包帆身边，包帆正在脱鞋子，他的鞋子是一双旧跑鞋，鞋尖已经有点脱胶。
李刚一把抢过包帆手里的鞋子说：“同学们，你们看看包帆的鞋子，这种鞋子肯定是垃圾堆里捡来的，哪里来就让它到哪里去吧!”说着，手一扬，鞋子远远地丢了出去。
包帆霍地站起来，说：“你给我把鞋子捡回来!”李刚哼了一声，说：“我给你捡回来?好!”说着走到鞋子旁，飞起一脚，把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边，然后哈哈大笑，扬长而去。
包帆气愤地看着他的背影，站了会儿，默默地走到垃圾箱旁边，把鞋子捡回来穿在脚上。
不久后的一天下午，班主任对大家说，学校要浇塑胶跑道，还缺些资金，希望有能力的家长能够资助一点。
她强调：“捐款自愿，家庭条件不好的同学，可以不捐。
”碰到这种事，最活跃的就是李刚，他拍拍这个，拉拉那个。
同学们有的说捐50元，有的说捐100元，李刚胸脯一拍，大着嗓门说：“我捐500元。
”说完用胳膊肘碰碰包帆：“包帆，你捐多少啊?”见包帆没作声，李刚又怪模怪样地说：“包帆，学校有困难，你也表示一下嘛，10元没有，2元也好呀!如果连2元也没有的话，你放学后到大街上一站，伸一伸手，就讨来了……”
李刚还在取笑，包帆已经从座位上弹了起来，他狠狠地看了一眼李刚，对班主任说：“王老师，我捐1000元!”包帆这么一说，教室里像炸响了一颗炸弹，同学们一片哗然。
王老师忙说：“包帆同学，我们提倡尽力而为，千万不要赌气……”包帆坚定地说：“我不是赌气，我真的捐1000元。
”
第二天，同学们陆陆续续把钱交给了王老师。
包帆走进教室后，大家眼睛都齐刷刷地盯住他。
只见他不紧不慢地从书包里掏出1000元钱，交给了王老师。
王老师呆住了，大家眼里的穷学生，竟真的捐出这么多钱，这钱是从哪里来的呢?她想了想，决定暂时收下这钱，待家访后再作决定。
星期天，王老师按照新生登记的地址，找到了包帆的家。
房子很普通，家具也很简单。
室内看不到什么奢侈品。
包帆正在家里做作业。
王老师问包帆，他的父母在哪里?包帆说：“在公司里加班。
”王老师
说：“我要见见他们。
”包帆就带着王老师来到了清江市赫赫有名的中外合资企业风华公司。
公司门口聚着一大堆人，正忙着装货，一个四十多岁的中年人在指挥。
包帆跑过去朝中年人喊：“爸爸，王老师来看你了。
”包帆父亲三步并作两步地走过来，握住王老师的手说：“王老师，欢迎你!”
王老师看着包帆的父亲，一时不知道说什么好了。
就在这时候，李刚满头大汗地跑来，边跑边急促地叫着：“爸爸，爸爸!”王老师一看，奇了，就问：“李刚，你怎么来了?”李刚说：“我妈妈卖菜的时候被车撞了，现在已送往医院，我来找爸爸。
”王老师问：“你爸爸也在这里?”李刚点点头，接着几步冲到一位正在往车上送货的汉子旁：“爸爸，你赶紧去医院吧……”
王老师这才明白，原来包帆才是富翁的孩子，而李刚却是穷人的孩子，他爸爸在包帆父亲的公司里打工，母亲在菜市场里卖菜。
之所以出现错位，是因为双方家长对待子女的态度完全不同。
包帆父亲从小教育儿子勤俭，希望儿子在一个艰苦朴素的环境中健康成长;而李刚的父母怕儿子被人看不起，就千方百计地用自己的血汗钱，把儿子装扮得像富翁的儿子……
不久后的一次家长会上，王老师语重心长地讲了这个故事。
所有的家长都陷入了沉思……。