教师工作纪律检查表
教师教学常规工作检查记录表
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求生
纠正错别字
6、听课记录
听课次数
听课点评
教学重点难点
教学过程
作业练习
板书设计
分课时备课
评估意见
2、作业批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
详细批改
只批不改
内容布置
是否作业量适中
是否覆盖面广
是否形式多样
是否符合课时要求
3、试卷批改评析检查登记表
次数
卷面情况
批改情况
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
4、作文批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
教师教学常规工作检查记录表
受检教师
任教
学科
任教
班级
检查
人
等级1、Βιβλιοθήκη 课检查登记表教学进度准时（ ） 提前（ ） 推迟（ ）
教案类型
全详（ ） 半详半简（ ） 全简（ ）
备课情况
是否按时按量完成教案
是否注意讲练结合
是否达到
教学要求
是否书写工整
教学过程是否完整
是否有教后反思
教案内容
课 次
课 题
教学目的要求
教师教学常规检查表记录表
4、选择和设计好练习；
5、备好教学媒体；
6、常识等学科备有实验；
7、写好每节课的教案，教案修改到位；
8、备全教案，及时做好课后反思.
第1条：学科组要有集备教案，学科组成员根据集备教案进行二次备课；
第2条：45岁以下的教师教案上传到我校教研平台，45岁以上的教师要有电子教案；
第3条：教过的课课后要有教学反思；
第4条；教导处每月检查教案一次，在全校反馈检查结果;
教学
30分
1、教学目标明确、具体、可测；
2、教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；
3、教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；
4、确立学生的主体地位,让学生参与教学过程,鼓励学生质疑,学会自我学习、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；
第3条：每节课留5分钟时间检测,5分钟时间做作业；
作
业
批
改
10分
1、作业布置要根据教学内容,学生差异,分层次布置，数量、难度适当，倡导作业形式的多样性;
2、作业批改认真、及时、规范；
3、对学生作业严格要求.
第1条：教导处每月抽查教师作业批改情况一次;
第2条：查看批改的作业是否及时批改并纠错，要有批改日期;
九女中心小学教师教学常规检查表
教师:任教学科：任教年级：
项目
教学常规要求
操作办法
结果
教学计划
10分
开学一周定好教学计划，按照计划进行教学工作
第1条:教学计划表一份存学科组档案，一份交教导处；
第2条：教导处每月根据计划表检查、反馈一次；
教案
20分
1、准确确定每个单元、每节课的教学目标；
2、教学内容安排有主次,重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中,过程清楚；
教师教学常规检查表
活动10分
收拾好玩具、桌椅，整理自带背包、衣物，做好回家准备。4分
能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。3分
有良好的任务意识，能清楚地表达幼儿园老师的要求，愿意和家长分享在园的快乐。3分
日期：检查人：
幼儿园
教育教学常规活动检查表
时间
班级
评估人
项目
评分内容
（350）
主班
副班
分值
晨检
10
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）
2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同。（5分）
早操
10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。（5分）
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队形整齐迅速。（2.5分）
3、充分体现幼儿想象力、创造力。（2.5分）
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。（无投诉）（50分）
出勤率50
______班______％
注：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以月为单位。
教育活动
40
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。（10分）
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。（5分）
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90％以上，学习常规好。（10分）
5、合理安排幼儿活动区域。（5分）
检查
考核
1、注重及时检查教学效果；
2、注重平时对学生的检查考核。
3、做好成绩统计与期中、期末考试试卷分析。
教师教学常规检查表记录表
教师：任教学科：任教年级：
项目
教学常规要求
操作办法
结果
教学计划
10分
开学一周定好教学计划，按照计划进行教学工作
第1条：教学计划表一份存学科组档案，一份交教导处；
第2条：教导处每月根据计划表检查、反馈一次；
教案
20分
1、准确确定每个单元、每节课的教学目标；
2、教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；
第3条：查看学生作业书写是否工整规范。
检
查
考
核
10分
1、注重及时检查教学效果；
2、取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核。学生评价多元化；
3、做好期中、期末考试成绩统计与试卷分析。
第1条：各学科每月至少自行组织一次学科考核，并将考核成绩交教导处；
第2条：主要查看学科成绩记载和试卷分析；
教
学
教学笔记
10分
1、听课笔记有总评和边评，记录祥细，有评价。
2、业务笔记有学习内容。
第1条：听课笔记有总评、边评、评价、记录祥细；
第2条：每位教师都要有业务笔记。
检查日期：Leabharlann 5、组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；
6、板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；
7、课堂形式多样，课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好学习习惯的培养。
第1条：学科组每月推荐一节集备课，月初报到教导处；
第2条：通过听课，参照《科研兴课体质达标课堂评价标准》，作出评价反馈；
第3条：每节课留5分钟时间检测，5分钟时间做作业；
纪律检查表
四年级
五年级
六年级
汇总
备注：1本表每一格10分制，以记录扣分为主，小结记录总扣分。
2每周检查完毕，数据及时上报大队部。
班级纪律检查表
班级
早自习
两操
小黄帽
红领巾
校牌
课间活动
排队
小结
星期一
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星
期
二
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星
期
三
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星
期
四
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星
期
五
一年级
二年级
三年级ห้องสมุดไป่ตู้
四年级
五年级
六年级
第（）周记录人：
班级
一年级
二年级
教师教学常规检查表记录表
10分
1、听课笔记有总评和边评,记录祥细，有评价。
2、业务笔记有学习内容。
第1条：听课笔记有总评、边评、评价、记录祥细；
第2条：每位教师都要有业务笔记。
检查日期：
九女中心小学教师教学常规检查表
教师：任教学科:任教年级:
项目
教学常规要求
操作办法
结果
教学计划
10分
开学一周定好教学计划，按照计划进行教学工作
第1条：教学计划表一份存学科组档案，一份交教导处;
第2条:教导处每月根据计划表检查、反馈一次；
教案
20分
1、准确确定每个单元、每节课的教学目标；
2、教学内容安排有主次，重点突出,难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；
研
究
10分
1、每位教师订阅与学科相关的杂志（报纸）；
2、积极参加教研活动,每学期教师听课不少于15节;
3、积极参加教研活动，承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务。
4、每周一节公开课活动,每人每年至少一次。
第1条：每月查阅一次听课笔记,听课笔记每周不少于一节；
第2条：每月查阅学校教研活动记载册和课题研究记录；
第3条：查看学生作业书写是否工整规范。
检
查
考
核
10分
1、注重及时检查教学效果；
2、取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核.学生评价多元化；
3、做好期中、期末考试成绩统计与试卷分析。
第1条：各学科每月至少自行组织一次学科考核，并将考核成绩交教导处；
第2条:主要查看学科成绩记载和试卷分析；
教
学
第4条；教导处每月检查教案一次，在全校反馈检查结果；
教学
师德师自查自纠表
师德师自查自纠表一、师德自查1.教育教学工作（1）是否认真备课，充分了解教学内容，确保课堂教学质量？（2）是否关心学生的学习情况，及时发现并帮助解决学生学习问题？（3）是否经常培养学生的创新思维和实践能力？（4）是否尊重学生的个性和差异，严格要求并关爱每一个学生？（5）是否时刻保持教书育人的责任感和使命感？2.师德修养（1）是否言行举止得体，作风端正？（2）是否服从学校管理，模范遵守教师职业道德规范？（3）是否懂得学习育人先学育己，不断提高自身综合素质？（4）是否经常参加教育培训和学习，不断提升教育教学水平？（5）是否具备较高的政治素养和专业素养，积极践行社会主义核心价值观？3.师德养成（1）是否经常关注国家和社会事务，关心学生成长和发展？（2）是否维护学校师生关系和谐稳定，积极参与学校各项工作？（3）是否能够善于处理师生之间的矛盾和纠纷，保持积极向上的心态？（4）是否弘扬中华传统文化，传播正能量，引领学生健康成长？（5）是否时刻保持良好的师德形象，成为学生学习和生活的楷模？4.师德评价（1）是否能够接受学生、家长和同事对自己的评价和建议？（2）是否勇于自我检讨和反思，认真总结工作经验，不断提高自身修养和素质？（3）是否能够正确看待师德建设的重要性，不断提升自身的师德水平？（4）是否定期参加师德考核和评估，接受学校的监督和指导？（5）是否树立正确的教育理念和人生观念，努力做一个合格的教育者？二、师自查自纠1.教育教学管理（1）是否合理规划自己的教学工作，确保教学质量和教学进度？（2）是否能够及时发现和解决学生存在的学习问题，积极引导学生？（3）是否重视课堂纪律管理和学生行为规范，建立和谐的师生关系？（4）是否合理布置作业和评价学生学习效果，促进学生全面发展？（5）是否关注学生身心健康，促进学生综合素质的提升？2.师德师风建设（1）是否积极参加学校的各项教育教学活动，为学生做好示范？（2）是否具备较高的责任感和使命感，真心关爱每一个学生？（3）是否能够发现和表扬学生的优点和长处，激发学生学习动力？（4）是否努力营造和谐的班级氛围，建立和谐互助的班集体？（5）是否主动承担起教师的职责和使命，成为学生学习生活的引领者？3.行为规范（1）是否言行一致，作风正派，处处以身作则？（2）是否能够尊重学生的个性和差异，注重培养学生的创新精神？（3）是否经常向学生示范正确的行为规范，引导学生树立正确的价值观念？（4）是否能够主持公正，对待学生一视同仁，体现公平公正？（5）是否具备较高的个人修养和道德品质，时时处处做到以身作则？4.师德形象（1）是否时刻保持良好的师德形象，成为学生学习生活的楷模？（2）是否能够关心和帮助学生解决学习和生活中遇到的困难？（3）是否热爱学校事业，积极参与学校各项工作，为学校发展贡献力量？（4）是否不断积累和总结工作经验，提高自身综合素质和专业水平？（5）是否具备较高的师德水平，成为学生喜爱和尊敬的好老师？三、总结展望师德师自查自纠表分为师德自查和师自查自纠两部分，从教育教学工作、师德修养、师德养成、师德评价以及教育教学管理、师德师风建设、行为规范、师德形象等方面进行自我检查和自我纠正。
教职工作风整顿自查表
教职工作风整顿自查表第一篇：教职工作风整顿自查表杨井中学干部工作作风整顿自查表姓名：各位教师：请对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身教育教学实际，从以下三个方面认真查找存在问题，在相应的括号内填上“是”或“否”。
并对存在的问题，认真进行整改。
一、思想作风方面：（）1、是否忠诚党的教育事业，拥护党的路线方针政策，依法执教，恪尽职守，严谨治学。
（）2、是否有违背党和国家方针政策的言行。
（）3、是否有散布与党和国家方针政策、法律法规相悖的言论。
（）4、是否注重加强职业道德建设，爱岗敬业、教书育人，为人师表，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
（）5、是否积极参与民主评议行风、师德师风、纪律教育、自查自纠、落实整改等各项活动。
二、工作作风方面：（）1、是否切实履行岗位职责，加强业务素质和技能的训练，努力提高教育教学质量。
（）2、是否热爱学校，安心教学。
（）3、是否在教学中体现“以学生发展为本”的教育思想；关注学生自主、合作、探究的学习方式和学习过程。
4、是否在教育教学中体现了关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。
（）5、是否对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。
（）6、是否经常主动与学生、家长联系，听取意见和建议，取得支持与配合。
（）7、是否有向学生违规推销资料的现象。
（）8、是否有向学生乱收费的现象。
（）9、是否面向全体学生，对学生一视同仁。
（）10、是否有体罚或变相体罚（如罚做作业、罚站、罚扫地）。
（）11、是否存在侮辱学生人格的行为。
（）12、是否有不备课就上课的现象。
（）13、是否有拖延下课的现象。
（）14、是否存在有上课接听手机的现象。
（）15、是否团结协作，服从安排，（）16、是否存在以教谋私的现象。
（）17、是否存在有偿家教的现象。
（）18、是否缺乏艰苦创业的精神。
（）19、是否有不思进取的现象。
（）20、是否积极参加业务知识进修，不断提高自身素质。
教师个人工作计划检查表
教师个人工作计划检查表姓名：_____________ 学校：_____________ 年级：_____________时间：________________________一、教学计划检查1. 是否按照教学大纲和教材要求进行教学设计？2. 是否每节课都有清晰的教学目标和课程安排？3. 是否充分考虑学生的学习特点和兴趣，设计活动和教学方式？4. 是否合理设置教学环节，包括导入、展示、练习、巩固和作业？5. 是否给学生充分的自主学习的机会，包括小组合作、讨论和探究？二、课堂教学检查1. 是否能够按照教学计划有效地开展教学活动？2. 是否能够让学生主动参与和积极学习？3. 是否能够根据学生的学习情况及时调整教学节奏和方式？4. 是否能够及时发现和纠正学生学习中的错误和不足？5. 是否能够有效地进行课堂管理，保持秩序和高效的学习氛围？三、学生作业检查1. 是否及时批改学生的作业，给予及时的反馈和指导？2. 是否能够发现学生的学习问题和困难，并及时帮助解决？3. 是否能够合理安排和设计不同类型的作业，包括课堂练习、课后作业和课外拓展？4. 是否能够鼓励学生多做思考和探究，提高学习质量和效果？5. 是否能够充分关注学生的学习情况，及时对学生进行评价和考核？四、学生学习情况检查1. 是否能够及时了解学生的学习动态和学习情况？2. 是否能够对学生的学习特点和学习方法进行评估和指导？3. 是否能够与学生进行有效的沟通和交流，促进学生的学习兴趣和动力？4. 是否能够及时发现和解决学生的学习问题和困难？5. 是否能够对学生的学习情况进行有效的总结和评价，为学生的进一步学习提供参考和帮助？五、个人教学能力检查1. 是否能够及时关注教育教学的最新动态，不断提高自己的教学理念和方法？2. 是否能够不断深化学科知识和教学技能，提高自己的教学水平和能力？3. 是否能够按照学校的教学要求和管理规定，认真履行教学工作？4. 是否能够与同事和学生家长进行有效的沟通和协作，促进教育教学改进和提高？5. 是否能够参加学校组织的教学研讨和培训活动，提高自己的教育教学素养和能力？六、自我总结、反思与改进1. 教学计划或目标是否得到了有效地落实？2. 教学方法是否得到了学生的积极响应和反馈？3. 作业批改和学生评价是否得到了有效的指导和帮助？4. 教学过程中是否发现了自己的不足和问题？5. 同事和学生家长对自己教学工作的评价和意见？以上是教师个人工作计划检查表，教师可以根据自己的教学实际情况进行检查和总结，不断进行反思和改进，提高自己的教学水平和能力。
教师教学常规检查表记录表
检
查
考
核
10分
1、注重及时检查教学效果；
2、取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核。学生评价多元化；
3、做好期中、期末考试成绩统计与试卷分析。
第1条：各学科每月至少自行组织一次学科考核，并将考核成绩交教导处；
第2条：主要查看学科成绩记载和试卷分析；
教
学
第4条；教导处每月检查教案一次，在全校反馈检查结果；
教学
30分
1、教学目标明确、具体、可测；
2、教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；
3、教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；
4、确立学生的主体地位，让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会自我学习、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；
研
究
10分
1、每位教师订阅与学科相关的杂志（报纸）；
2、积极参加教研活动，每学期教师听课不少于15节；
3、积极参加教研活动，承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务。
4、每周一节公开课活动，每人每年至少一次。
第1条：每月查阅一次听课笔记，听课笔记每周不少于一节；
第2条：每月查阅学校教研活动记载册和课题研究记录；
教学笔记
10分
1、听课笔记有总评和边评，记录祥细，有评价。
2、业务笔记有学习内容。
第1条：听课笔记有总评、边评、评价、记录祥细；
第2条：每位教师都要有业务笔记。
检查日期：
九女中心小学教师教学常规检查表
教师：任教学科：任教年级：
项目
教学常规要求
操作办法
结果
教学计划
10分
开学一周定好教学计划，按照计划进行教学工作
教师值日检查记录表
教师值日检查记录表
合肥市义城中心小学教师值日检查记录表
学生进校
学生仪表
习惯
大课间广
2021年9 月 8 日
1.开门前门外学生聚集较多，刚开门时学生较
拥挤，教师及时干预，秩序很快恢复正常。
2.进校后学生能自觉进班。
学生着装合体，仪表整洁。
少先队员能佩戴红
领巾。
学生按时到校，到校后后自觉进班早读，见到
老师问好，表现不错。
第一次对班级大课间活动进行安排，没有进行
大课间活动，学生做操认真。
星期二天气：晴
学生到校后能自觉进教室，多数班主任晨
读老师能够及时到班级里指导学生早读，
有教师在班级，班级纪律好。
学生放学后自觉整队，在教师带着下有路
队序离校，但有少数家长中途接走学生。
学生到校后自觉进行卫生清扫，各班环
卫生境区卫生状况较好。
学生活动较为正常，没发现平安隐患。
值日教师在岗率不高。
校园
平安
播操大局部班级晨读时有教师在班级。
表扬
课堂
一日大事
每日反应每个班级都有教师上课，个别班级因特殊原因，没有按课表上课。
整体表现良好。
1.各班要求学生早晨来校不要太早。
2.强调学生课间不要在教室内外追逐打闹。
王二双 .汪彩莲王斌汪昌社方红彭立明
值日人员。
学校值日教师常规检查记录表
綦江特殊教育学校2018-2019学年教师值日班级常规检查表
检查日期： 年 月 日 星期
值日教师：
班级人数
红领巾团徽佩戴
讲台 物品 门窗 室外
班级
（2分）
（2分）
黑板 摆放 地面 卫生区 总分
应到 实到 得分 应戴人数 实戴人数 得分 （1分） （1分） （2分） （2分）
培一
培二
培三
培四
培五
培六
培七
检查日期： 年 月 日 星期
值日教师：
班级人数
红领巾团徽佩戴
讲台 物品 门窗 室外
班级
（2分）
（2分）
黑板 摆放 地面 卫生区 总分
应到 实到 得分 应戴人数 实戴人数 得分 （1分） （1分） （2分） （2分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培一
培二
培三
培四
培五
培六
培七
培八
听障六
听障八
说明： 1、计分办法——总分10分，检查人员根据班级常规情况酌情扣分。2、值班教师检查时，地面必须 要干净，不得有一点杂物。3、各班清扫室外卫生区8：10之前必须结束。4、早晨班内不能有垃 圾，每个班级卫生角卫生工具摆放整齐。5、讲桌除了课本和粉笔盒外不允许放其它物品。
培八
听障六
听障八
说明： 1、计分办法——总分10分，检查人员根据班级常规情况酌情扣分。2、值班教师检查时，地面必须 要干净，不得有一点杂物。3、各班清扫室外卫生区8：10之前必须结束。4、早晨班内不能有垃 圾，每个班级卫生角卫生工具摆放整齐。5、讲桌除了课本和粉笔盒外不允许放其它物品。
綦江特殊教育学校2018-2019学年教师值日班级常规检查表