学校班班通、设备使用记录表

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样表：基本均衡发展数据统计表(学校)

填表要求及说明：1.请各校特别是资料员要认真阅读“填表要求及说明”，对照评估指标，逐项填写相关数据或指标说明；2.所有数据必须与年报、宣传册、自查报告、自查评分表、汇报材料、上墙资料、佐证材料等等一一吻合；3.将统计表填准审查打印盖章装入对应的档案资料里，档案盒正面标出具体的指标数据，比如标出“师生比： 1:17 ”；4.统计表中“指标达标情况”栏填“已达标”或填指标说明，比如有“生均占地面积不达标”、“无音乐教室”、“无寄宿生”等等；5.“表Ⅰ-2”分小学和初中两张表，请各校对照填写；6.“表Ⅱ-6”应根据小学和初中的标准（参照该表中“评估标准”）来登记统计；7.表的序号可根据资料收集整理的情况作调整，比如“表Ⅱ-5”可调整为“表Ⅱ-6”或“表Ⅱ-4”，则序号发生相应变化；8.“表Ⅰ-1”至“表Ⅳ-2”未涉及到的内容请学校参照此方法完善相关表册及辅助资料。

9.填表提醒：此统计表并不是减少以前的资料，而是规范资料中的相关统计表，为涉及的资料按照之前的要求收集整理。

兴义市教育局2015年6月30日表Ⅰ-1：学校设置与班额-学校设置学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“学校五年发展规划”、“学校生源服务范围示意图”、“学校规划图”等相关资料。

学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。

表Ⅰ-3：学校设置与班额-占地面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“《土地使用证》或复印件”等相关资料。

表Ⅱ-1：校舍建设-校舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“校舍建筑台账”、“学校分布示意图（标明面积）”等相关资料。

表Ⅱ-2：校舍建设-学生宿舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“宿舍外貌图”、“宿舍示意图”、“寄宿生住宿情况统计表”、“寄宿生花名册”、“宿舍管理”、“优美宿舍文化（图片）”等相关资料。

班班多媒体设备安装调试记录

内蒙古赛迪信息工程服务有限公司设备安装调试记录单本表一式三份，业主方、监理方和承建方各一份项目包头市昆都仑区教育系统班班通项目内容多媒体班级调试地点调试时间调试情况说明测试准备：将电脑主机，显示器，实物展台，安装于钢制讲台内部。

音响壁挂于黑板两侧墙角，音响底部与线槽上沿平行，白板镶嵌于黑板内并将投影机安装至电子白板上方，用相应线材将所有设备连接。

测试过程：1、操作台电源按下空开开关看是否正常供电；2、按下钢制讲台上电源按钮检查电脑是否正常开机或重启；3、投影机正常开启后，看画面大小及颜色是否正常，将其调试到与白板匹配位置；4、测试白板是否能正常书写并打开traceboard 软件各项功能。

5、测试实物展台视频切换键、投影机开关键和音响音量旋钮工作是否正常。

6、按下电源键是否能关闭实物展台，投影机能否延迟断电，同时关闭电脑。

测试结果：见测试表。

备注：设备调试人员记录人业主单位人员监理工程师测试结果测试项目测试内容实物展台是否正常运行系统关闭投影机是否正常系统关闭是否正常主机是否正常运行投影机是否正常打开投影机控制是否正常投影机画面是否正常实物展台视频切换是否正常音量调节是否正常系统声音是否正常白板运行是否正常测试结果测试内容Traceboard软件功能是否正常白板笔是否正常还原功能是否正常网线运行是否正常USB接口是否运行正常测试结果备注：注：正常√异常：×（在备注处标注异常现象）内蒙古赛迪信息工程服务有限公司。

班班通使用记录

小学部“班班通”教室使用记录表班级：管理员：日期节次学科任课教师使用情况记录9月4日（周日）晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节9月5日周一9月8日周四9月9日周五9月6日周二9月7日周三9月11日（周日）晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节9月17日（周六）晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习9月18日中秋放假周日9月12日周一9月13日周二9月14日周三早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节周三9月22日周四9月23日9月19日周一周二9月21日9月20日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节9月29日周四9月30日9月26日周一9月27日周二9月28日周三早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习周六10月9日周日10月8日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节10月14日10月11日周二10月12日周三10月13日周四10月10日周一日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周二10月19日周三10月20日周四10月21日10月17日周一10月18日日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节10月26日周三10月27日周四10月28日10月24日周一10月25日周二日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周三11月3日周四11月4日10月31日周一11月1日周二11月2日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节11月10日周四11月11日11月7日周一11月8日周二11月9日周三日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节11月15日周二11月16日周三11月17日周四11月18日11月14日周一日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周三11月24日周四11月21日周一周二11月23日11月25日11月22日日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周四12月2日周一11月29日周二11月30日周三12月1日11月28日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节12月9日12月6日周二12月7日周三12月8日周四12月5日周一日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周二12月14日周三12月15日周四12月16日12月12日周一12月13日日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节12月21日周三12月22日周四12月23日12月19日周一12月20日周二日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周三12月29日周四12月30日12月26日周一12月27日周二12月28日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节1月5日周四1月6日1月2日周一1月3日周二1月4日周三早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节1月13日周五1月10日周二1月11日周三1月12日周四1月9日周一北师大蚌埠附校教室班班通使用记录。

2024年“班班通”设备管理使用制度模版（4篇）

2024年“班班通”设备管理使用制度模版为确保“班班通”设备的妥善保护，延长其使用寿命，以及更有效地服务于教育教学，提升设备使用效率，以实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标，特制定以下管理规定：1、学校总务处负责“班班通”设备的登记造册工作，并由班主任确认后投入使用。

设立校级管理员，负责设备的培训、维护和保养，建立技术档案。

教务处则负责设备的教育教学应用，政教处负责设备的卫生检查及安全工作。

2. 学校规定，班主任为本班设备管理的第一责任人，全面负责设备管理。

3. 班级应指定一名电教委员（可由班主任指定品学兼优、责任心强的学生担任），协助班主任进行设备的日常管理。

4. 教师在使用设备前需接受培训，规范操作。

使用前需向班主任申请并取得机柜钥匙。

使用者应爱护设备，避免非正常使用导致损坏。

使用前检查设备完好性，发现问题及时向班主任反映。

使用过程中避免频繁启闭设备，使用后填写使用记录，将设备整理好放回原位，关闭电源并锁好机柜，将钥匙归还班主任，确保设备安全。

5. 学校将定期检查设备使用情况，并纳入班级量化考核。

教导处在每月的教学常规检查中需检查任课教师的设备使用情况，并记录相关情况，以备查阅。

6. “班班通”教室是进行现代教育和教学研究的重要场所，必须遵守国家相关法律法规。

7. 加强病毒防治，未经许可不得在设备上随意安装软件，严禁不健康软件和游戏软件进入教室。

8. 遇到雷雨天气，应立即切断设备电源，关闭门窗，防止雨淋或雷电引发安全事故。

9. 保持“班班通”教室的整洁卫生和安全有序。

打扫卫生时关闭设备电源，避免灰尘影响设备。

擦拭设备时使用干燥软布，严禁使用含酒精的清洁剂。

防止机柜附近积水，以防设备锈蚀或漏电。

机柜上不得放置杂物，禁止进行可能引发触电或火灾的活动。

10. 加强对学生爱护公共财物的教育，培养他们自觉维护设备的习惯。

11. 设备出现故障时，应书面通知管理人员进行维修，不得擅自进行维修操作。

12. 所有设备未经学校许可，任何人均不得擅自搬出教室。

2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）

2024年“班班通”设备管理使用制度样本一、确立并执行管理责任制。

“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。

学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。

二、严格遵守操作程序和技术规范。

在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。

三、提升设备使用效率。

按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备。

需设定每个学科教师每周或学期的最低应用课时标准，并将其纳入教学常规管理。

同时，建立以优质教育资源在课堂教学应用为核心的考核评估体系。

教师在使用设备资源备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。

四、确保设备的日常管理。

“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需关闭所有设备电源，将设备整理好存放在桌(柜)内并锁好。

教育学生尊重并爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。

指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。

如因失职或违反操作规程导致设备损坏或遗失，应按价赔偿。

对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。

五、建立并妥善保存设备技术档案。

学校电教管理员应定期检查设备的完好状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。

六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。

如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。

七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。

学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨信息技术教育费用，用于“班班通”设备的维护和更新。

八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘积、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理预案，确保设备安全。

班班通使用记录表

安徽省蚌埠第二实验小学班班通使用记录
日期节次科目课题资源形式使用人使用
效果备注
□课件□视频
□语音□其他
□课件□视频
□语音□其他
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安徽省蚌埠
第二实验小学
班班通设备使用记录表（201_ —201_ 学年第__学期）
班级________。

学校教学设施设备管理制度

学校教学设施设备管理制度学校教学设施设备管理制度1班班通设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。

现制定教室班班通设备的管理制度如下：一、管理人员组长：副组长：成员：二、管理制度1、班班通设备只能在教师上课时使用，不得用于其它活动。

严禁学生私自开启班班通设备，更不允许学生利用班班通设备听音乐、看影碟、玩游戏、上网聊天等。

2、任课教师应掌握各设备使用方法，严格按设备的操作规范操作，时刻注意设备的运转情况，如有问题，应立即停止使用，然后通知管理人员进行检测或维修。

3、如当堂不需使用班班通设备，一定要保证班班通设备处于非通电状态。

绝对不允许出现该堂课不需要使用班班通设备，但所有班班通设备均处在开机状态，或学生都在室外上课，但教室所在设备却仍在开启。

4、各班主任负责本班的班班通平台调配及钥匙发放与回收工作。

5、各班班主任为保管教室班班通设备的第一责任人，负责本班的.班班通设备的保管和维护，认真做好本班设备使用记录和维护记录。

6、保持班班通设备的清洁。

要对设备外表定期清洁，清洁时要小心细致，可用潮湿但不滴水干净抹布轻擦设备外壳，但切勿进水，以免损坏班班通设备。

7、班班通设备出现故障，非专业人员，任何人不准擅自拆卸设备，任何人不准擅自把设备拿出教室外使用。

8、因违章操作或学生私自使用班班通设备造成人为损坏的，学校将追究有关责任人的责任并视损坏程度要求责任人照价赔偿，无法查明责任人的由该班集体赔偿。

学校教学设施设备管理制度21、使用电子白板教室设备时要严格按照操作规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拨各种连接线。

2、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用电子白板教室网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的.信息。

3、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用电子白板教室从事与教育教学无关的活动。

4、加强电子白板教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止因线路老化、短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；电子白板教室用电不得超负荷；每天下班前，须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。

“三通两平台”工作制度

“三通两平台”工作制度1.学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理, 做到“校务、政务公开”网络化。

全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理, 逐步实现无纸化办公。

2.建设好国家教育资源公共服务平台及吉林省教育资源公共服务平台的特色云空间主页。

教师建设个人空间主页, 能够在国家教育资源公共服务平台上完成晒课, 能够使教学资源在平台上共享, 教育教学经验、心得在平台上得到交流。

3.组织全体教师开展信息化校本培训, 做到有计划、有过程、有记录；要求做到有教学设计作品和资源开发成果, 定期开展与教育信息化相关的特色教研活动；要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动, 按学校规定完成信息化教学应用课时, 积极参加各级有关信息技术与课程整合的竞赛活动。

4.学校专任教师必须掌握教育信息化设备的操作方法, 正确使用计算机等设备。

教育学生爱护设施设备, 指导学生正确操作使用。

课前检查设备的完好情况, 使用完毕后, 必须按程序整理好设备物件。

发现异常, 应及时通知学校管理人员, 由专人维修, 其他人员不得私自动手维修。

5.定期检查评比班班通的使用情况, 确保教学应用达标。

教师使用“班班通”开展教学活动, 每期应达到总课时的50%以上。

任课教师利用“班班通”设备上课后, 要督促值日学生干部认真填写记录表。

教务处对各班级任课教师“班班通”上课情况一周一汇总、一月一通报, 并作为工作考核的重要指标。

6.加强对教师电子备课的管理。

电子备课的格式固定为Word+媒体素材（课件）形式, 其中文本内容（占60%）、多媒体素材利用（占30%）、个性特色（占10%）。

文本内容的设计要体现一定的课堂教学模式。

媒体素材和课件的使用要恰当, 链接自如。

电子备课要有分工备课和个人自备两个阶段。

分工备课的主备教师要提前一周备好电子教案蓝本, 上传于学校电子备课平台指定的文件夹中。

执教教师将其下载到自己的备课文件夹中, 根据班级与自己的教学实际, 对下载教案修改增删, 体现出二次备课。

小学班班通设备管理制度

小学班班通设备管理制度
一、设备的管理责任
1. 班主任负责班级设备的管理，对设备的维护和使用负有直接责任。

2. 学生负责设备的正确使用，不得私自移动、拆卸或损坏设备。

二、设备的保管
1. 设备应放置在固定的位置，且标有设备的使用说明书和保修期限。

2. 设备应保持清洁整洁，不得在设备上吃东西、涂写或乱画。

三、设备的使用
1. 学生必须经过合理的学习及生活需要，才能使用设备。

2. 学生在使用设备时，应严格按照设备使用说明书操作，防止设备的误操作。

3. 在使用设备时，应确保设备周围没有易燃物品和水源，防止发生安全事故。

四、设备的维护
1. 班主任定期检查设备的状态，发现故障及时维修。

严禁自行维修设备，以免造成更大的损坏。

2. 学生在使用设备后，应及时清理并保持设备的整洁。

3. 学生在使用设备时，如发现设备存在问题或故障，应及时向班主任报告。

五、设备的借用
1. 学生如有需要借用设备，应向班主任提出申请，并填写借用登记表，班主任审核通过后方可借用。

2. 借用设备后，学生应按时归还，并保持设备的完好无损。

六、设备的处罚
1. 学生私自移动、拆卸或损坏设备，将承担相应的经济赔偿责任。

2. 对于违反设备管理制度，造成严重损坏或危害他人安全的学生，将按学校规定给予相应的纪律处分。

以上为小学班级设备管理制度，旨在保障设备的正常使用和维护，提醒学生正确使用设备、爱护设备，避免不必要的损失和安全事故的发生。

“班班通”设备管理使用制度(五篇)

“班班通”设备管理使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。

1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。

严禁挪用。

2、教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。

当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。

3、班班通设备归各班主任保管，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任，并罚款。

4、要求使用者都能熟练操作设备，避免操作不当造成设备的损坏。

5、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。

如果投影仪镜头上灰尘多时，班主任擦拭时要用眼镜布轻轻擦拭。

6、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、____及____信息。

禁止将与教学无关的u盘、软件等装入计算机内。

7、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。

不要在教室里的电脑上下载课件及软件或者____程序，下载请到办公室电脑上再传输过来。

因为下载时携带的病毒太多，容易造成上课网速不流畅，影响教学效果。

8、各班各位教师的电脑每天开机后要先进行杀毒，以保证电脑运行畅通。

9、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统。

教师要对设备精心维护，杜绝野蛮操作，严禁击打与刻划。

不得频繁开关设备，开关时间间隔应为____分钟左右。

不准随意拆卸、搬运设备。

10、教师使用完多媒体设备后，应按规定先关好计算机、再关闭总开关，然后教学机上锁，最后关闭总电源，特别强调的是关闭投影仪后必须再等待____分钟才能关闭总电源。

如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关闭总电源，下午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即可。

学校电脑维护记录表

售后更换后正常联系方正售后更换后正常将锁芯倒置后能正常开启设置正确的DNS服务后正常更换系统后正常更换保险丝后正常重装声卡驱动后正常禁用并卸载无用的软件 BIOS放电后正常使用更换VGA数据线后正常更换系统
结果
正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常
结果
正常正常正常正常正常正常正常正常
维护人
签字
无法启动且无法进BIOS 主板故障光纤无法通讯系统运行缓慢电脑无网络 office软件无法使用网线接法下正确系统垃圾和中毒网线被窗子夹断 office软件缺少重要文件
日期所在班级
126 135 131 127 新教学楼 130 140 133
维护记录现象
系统无法启动堂堂网无法正常登录系统无网络
原因
系统文件丢失 IE设置问题网卡驱动损坏
方法
更换系统后正常更换为IE8.0后正常更换显卡驱动后正常联系方正售后更换后正常更换成交叉线后正常使用清理系统垃圾并杀毒将断裂的线连接并包上绝缘胶重新修复安装Office软件正常
校园网班班通电脑维护记录
日期所在班级
123 126 140 137 127 中心机房 133 134 124 139 123 134
维护记录现象
无法启动且无法进BIOS 主板故障无法启动且无法进BIOS 主板故障电视机柜无法打开电脑无网络系统无法启动 UPS无法供电主机无声音系统运行缓慢开机无显示电视机无信号无法启动电视机信号颜色异常电视机柜锁故障 DHCP服务器不正确系统文件丢失 UPS稳压器保险丝烧毁声卡驱动丢失系统自动安装运行的软件过多主板电路保护开启 VGA数据线针脚断裂中毒导致系统文件丢失

班班通使用填写说明

填写说明
一、班班通
1、班主任要打开“班班通”文件夹里面的“制度”打印一份，放在班级的宣传栏的槽里面。

2、先打印“班班通使用记录表”后手工书写。

统一用A4纸正反面打印10张。

3、班班通使用记录只填写本学期就好；以班级为单位，每周填写一张，1~6年级的语文和数学老师均要填写，要符合课程表的顺序填写。

周别从第2周开始就好，填写到第8周周三就好（国庆节不填）。

记录人写上班科任老师姓名。

4、填写完整后，班主任打印封面，装订成册。

放在班级的某一固定地方。

5、完成时间：10月21日上午前。

二、教学点数字教育资源全覆盖项目资源
1、由于教学点数字教育资源接收机在三（2）班，三（2）班要把“数字教育资源全覆盖项目”文件包里面的“制度”打印一份，放在班级的宣传栏的槽里面。

2、1-3年级班主任先打印里面“记录表”后手工书写。

统一用A4纸正反面打印10张。

2、填写对象为1-3年级的语文、数学老师，从本学期第二周开始填写，填写到第8周周二就好（国庆节不填）。

使用时间要注意先后顺序，填写的日期不要是双休日。

3、以班级为单位，语文、数学交叉填写；填写内容以本学期的人教版课本的内容，结合教学进度填写。

4、填写完整后，班主任打印封面，装订成册。

交给林兰香老师归袋放在三（2）班的固定地方。

5、完成时间：10月21日上午前。

标准化学校建设学校应准备的档案资料

标准化学校建设学校应准备迎检资料一、学校概况1、自查报告（1）学校基本情况。

（2）标准化学校建设状况。

（3）教师队伍建设。

（4）生均共用经费使用与管理。

（5）教育教学活动情况。

（6）存在问题。

（7）整改措施。

二、标准化建设十项内容1、生均校舍建筑面积：（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。

（2）学校绘制校园平面图，标明长、宽及面积，同时标明运动场地、食堂、厕所、教室、教辅用房、各功能室的具体位置（含绿化）。

2、生均运动场地：（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。

（2）配置运动场地平面图（标明运动器材摆放位置，两组60米或一组100米直道、环道、篮球场或排球场）。

3、生均图书册数（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。

（2）图书登记汇总表。

（3）借阅登记记录。

（4）各项上墙的规章制度（图书室管理人员规章制度、借阅和归还规章制度等）。

（5）图片及影像资料。

4、生机比（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。

（2）计算机的登记台账。

（3）计算机室上墙的各项规章制度。

（4）设施设备维护记录、使用记录。

（5）图片及影像资料。

5、互联网接入带宽提供十兆以上接入互联网证明材料。

6、教师网络学习开通应用率达到80%以上，教师网络学习开通应用率达到80%以上。

（每位教师要熟记密码，以便能够随时登录查阅）。

7、实验室配备（1）实验室配备清单。

（2）实验室各种规章制度。

（3）实验室使用记录。

（4）图片及影像资料。

8、教师学历合格率（1）提供能够证明教师人数、学历的统计报表。

（2）学校编制教师花名册（包括教师姓名、性别、出生年月、资格证书、职称、学历、专业、毕业院校、培训情况等）。

（3）教师个人档案，包括教学业务档案和师德建设档案。

（4）教师各种相关证件：任职证书、学历证书、职称证书、继续教育证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书、校长岗位培训证书等原件或复印件。

（5）教师队伍建设的相关资料：教师管理的规章制度、师德建设、校本培训、校本教研的计划、总结等。

小学班班通设备管理制度模版

小学班班通设备管理制度模版一、总则1.1 本制度是为了规范小学班班通设备的使用和管理，保障设备的安全性和有效运行。

1.2 所有使用小学班班通设备的人员都必须遵守本制度的规定。

1.3 班班通设备的管理责任由学校领导、班主任和使用人员共同承担。

二、设备使用2.1 学校领导和班主任应根据实际需要，合理配置班班通设备，并确保设备正常运行。

2.2 使用班班通设备的人员必须提前申请，并按规定时间段使用。

2.3 使用人员在使用设备前，必须检查设备的工作状态，如有异常情况应及时报告维修人员。

2.4 禁止私自调整设备的设置和配置，如需调整应由专业人员进行。

2.5 使用人员在使用设备时应保持设备整洁，禁止用力撞击设备或将物品堆放在设备上。

2.6 使用人员离开时应关闭设备电源，妥善保管设备及相关配件。

三、设备维护3.1 学校应配备专业的维修人员，定期对班班通设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

3.2 使用人员应配合维修人员的工作，如需维修或更换设备应及时联系维修人员。

3.3 禁止未经授权的人员对设备进行拆解、修理或更改外观。

3.4 维修人员应及时修复设备故障，并做好记录，以备日后查阅。

3.5 学校领导和班主任应定期组织检查设备的维修情况，并对维修工作进行跟进。

四、设备安全4.1 使用人员禁止在设备周围放置易燃、易爆等危险物品。

4.2 禁止在设备上堆放大型物品或站立。

4.3 禁止使用任何尖锐物品对设备进行损坏或划伤。

4.4 禁止在设备上故意泼洒液体或食物。

4.5 在使用设备过程中，如发现设备发热、冒烟等异常情况，应立即停止使用，并报告相关人员。

4.6 使用人员应定期清理设备及周围环境，确保设备的通风散热和安全。

五、处罚措施5.1 对违反本制度的人员，学校将视情节轻重给予相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停用设备等。

5.2 对故意损坏设备的人员，学校将依法追究责任，并要求赔偿相应的损失。

六、附则6.1 本制度自发布之日起生效。

班班通检查记录表

泉坝镇水田完全小学班班通设备检查表
编号：时间班级：分项检查设备通电声音报警硬件细项开机显示键盘灯亮液晶电视系统启动上网软件细项软件打开非法内容刻划破损外观细项配件齐全清洁维护 CPU温度显卡温度参数细项主板温度硬盘使用正常使用检查结论合格与否处理意见班主任：结果确认检查组负责人： □合格 □不合格次数： □能时长： □不能 □正常 □有 □有 □齐 □好 □不正常 □没有 □没有 □不齐 □不好 □能 □有 □不亮 □不正常 □不能 □不能年月日第教室: 周星期
班班通设备检查情况
泉坝镇水田完全小学 2016年