《生命的一部分》读后感_话题作文
生命的一部分读后感
生命的一部分读后感一提起《生命的一部分》，我的脑海中立马浮现出书中所描述的主人公詹姆斯古德曼 (James Goodmann)所遭受的惊人的家庭和人生经历。
他的故事及其耐心和毅力在克服变故的过程中有着深远的影响，这和每个人身上都有着许多不断交错着的故事是非常相似的。
故事背后的真实性与普世价值深深地打动了我，令我感到另一种清晰又美妙的思考。
《生命的一部分》以詹姆斯古德曼为主人公，以一段惊人的回忆和一系列意义深远的决定为主题，将我的眼睛聚集在这个故事中，为我提供了一种新的认知。
詹姆斯古德曼不仅要学会接受周围变化，并努力以新的生活状态和生活方式把握它们，更重要的是要学会认清自己面对生活中变化的能力，一个实实在在的人生经历，已经深深地影响着他的思维，教他接受新的思路，比如，在遇到困难时，不要拒绝承认错误，而是要学会从错误中汲取经验。
其实，《生命的一部分》并不是一本叙述只是詹姆斯古德曼的故事的书，而是一本叙述关于生活中起伏不定的意义的书。
詹姆斯古德曼的故事是让我们可以用自己的生活体验来理解自己的，从而欣赏生活的书。
因此，在这本书中，我也学会了一些生活技巧，例如，必要时要相信自己，努力尝试达到目标，耐心应对复杂的情况，并且要从错误中汲取经验，并以此不断前进。
当我读完《生命的一部分》这本书时，我深深地被詹姆斯古德曼的经历所激励。
他经历的种种变故，从一个角度来说，诠释了生命中“失败”和“成功”的真正意义，在“失败”中，詹姆斯古德曼也学会了接受，也有了“成功”的机会；从另一个角度来说，它暗示了成功会随着变故而变化，只要有勇气面对它，它就会带来新的生活。
我也从这本书中受到了灵感，我惊讶地发现，詹姆斯古德曼展现出的坚强和勇气，竟能改变他个人的命运，而他也成为了一个完整的人，无论他在自己的人生历程中遇到任何的挑战，他都能面对自如，从而改变了他的人生。
书中所传达的真理，正是我们每个人面对生活挑战应该做的参考。
通过《生命的一部分》，我受到了很大的鼓舞，不仅仅是因为詹姆斯古德曼的故事引起了我的共鸣，还因为它在某种程度上改变了我对生活的看法，让我意识到，每一次变故都是有意义的，能够带给我们一个机会来学习，培养勇气去面对它们，并且从中获得更多的成长。
《生命的一部分》读后感
《生命的一部分》读后感《生命的一部分》读后感 1我喜欢读书，就算一天中没有时间看书，我也要挤时间来，抓起书就看。
这样爱读书的我，便在班级里得了一个“书呆子”的绰号。
我非但把这个绰号看做了一种时尚，还让同学把这个绰号告诉别的班级的同学，毕竟爱读书是一件很好的事情。
书中作者说：“仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要读书，我们今天的条件无论如何要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？”是呀，现在有了汽车，火车，飞机，比在马背上平稳多了，完全可以把书拿来读一读，看一看，读完之后，思考一下书中的一些错误或是问题，有时间拿出来改一改。
我虽然不像古人读书那样用功，可也经常地看，像在睡觉之前，起床之后，下课的时候，在这些时间段里我都会拿出书来读一读。
以前，不管我遇到什么书，我读起来就没完没了。
可是，世界上有那么多的书，我就一直有个疑问：书这么多，我到底应该看那些书呢？在《生命的一部分》这篇文章里，我找到了答案：要读讲真理的书，读传知识的书，读陶冶性灵的书，读赏心悦目的书，读老人们筛选出来的.名著，经典的书，读一读热门的书，读一读自己觉得好的书，自己感兴趣的书。
以前我觉得书十分可爱，而现在，读了这篇文章，我觉得书更加有趣了，我更加的爱书了。
当我们读书读得久了之后，书就会不知不觉的成为我们生命中不可缺少的一部分，我们的生活会变得充实而丰富，我们的眼睛就会变得明亮，我们的行为也会变得理智而富有创造性。
慢慢去读吧，慢慢去做吧，不要让阅读。
消化不良，让书中的内容成为我们生命中的精华！《生命的一部分》读后感 2当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
这是我在《生命的一部分》里读的。
短文主要写了：书是作者生命的一部分，每天都必须要看书，忙也要看书。
我有一回出差，把带有我一本心爱的书的手提包丢了，但在晚上无聊时，我看起了中外历史知识台历。
读初一年级上册第一单元作文《生命生命》有感
写作不仅仅是将来安身立命找工作地一个条件，也不是可以卖弄几下文采的装饰活，而是影响甚至决定学生们未来思维方式与世界观的重中之重，我们应该重视它，欢迎阅读读初一年级上册第一单元作文《生命生命》有感。
当我读完杏林子写的文章《生命生命》后，我才知道:生命是宝贵的。
每个人都应该珍惜、热爱生命，不能白白浪费自己那短暂而宝贵的生命。
你知道吗?浪费生命的人，是可耻的。
于是，我决定，一定要珍惜生命、热爱生命。
首先，我们在学校学习，应做到：1、老师布置的每一道作业，一定要按时、认真地完成。
2、老师辛苦传授的知识，一定要集中精神，认真听。
3、要好好读书，长大后为社会作出贡献。
在家里时，应做到：1、为父母分忧，做一些力所能及的家务事。
2、父母说不能的三无产品，就一定不能去买。
在那时候，我认为，每个人都能做到珍惜生命。
可能有人会问，为什么在现实生活中有些人做不到呢?那是因为这世界上有两种不同的人，一种是对自己的人生充满希望，所以非常珍惜、热爱自己的生命。
而另一种是对自己的人生毫无信心，自暴自弃，甚至放弃自己的生命，让它白白的流失。
这篇文章对我们启发很大，让我们每个人都明白：每个人都要珍惜、热爱生命，不能让自己的生命白白浪费。
感谢阅读读初一年级上册第一单元作文《生命生命》有感，希望同学们从中得到启发。
生命生命读后感(15篇)
生命生命读后感(15篇)生命生命读后感1今天我们学习了一篇课文，名字叫做《生命生命》。
一开始，我认为以生命为题还要写两个生命吗？难道是要给我们强调生命的宝贵？一系列未知的问题浮现在我的脑海中。
读了才知道，原来要我们好好珍惜生命，不要白白糟蹋它。
__的作者是一位内风湿性关节炎的患者，她叫杏林子，这位可伶的人12岁就患了这种病，全身上下都不能动，一动就会痛，但她忍受着痛苦，写了四十多部作品，许多散文。
学过以后，我知道了飞蛾那种求生的欲望是多么的强烈；知道了瓜子如何顽强的不屈向上、茁壮生长；甚至还知道了人生命的重要性。
这篇课文告诉我们一个道理：花儿枯萎了可以再开，野草烧光了可以再生，可是人的生命和时间，却一去不复返了。
散文作家杏林子，凭着自己的一颗健康的心灵，快乐的活下去。
她是多么的珍惜生命，热爱生活，我们也要向她一样，珍惜生命热爱自己美好的生活！生命生命读后感2__《生命生命》的开头是“我常常想，生命是什么呢？”这引起了我的兴趣，便往下看。
课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。
它们都讲述了生命是什么，和生命的意义、珍贵。
读完了整篇文，我想了想，觉得作者说得很对。
生命就是这样，宝贵、可贵，每个人只有一次；生命就是这样，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。
生命就应该：只要有一丝希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的后悔。
生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的尽头划上完美的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。
生命生命读后感3学习了《生命生命》这一课后，我常常在想生命是什么呢？一次，我和爸爸、妈妈一起去野餐。
一只苍蝇不停地在我头上飞来飞去，骚扰着我。
我趁它停下来的时候抓住了它，把它埋到泥土里面。
生命第一读后感
生命第一读后感2023生命第一读后感必备9篇。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。
书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。
作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。
作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？或许你需要"2023生命第一读后感必备9篇"这样的内容,大家不妨来参考。
希望你能喜欢！生命第一读后感(篇1)随着暑假的临近，气温逐渐升高，酷热的天气会把更多的小学生吸引到清凉的水边，但是，作为我们不得不面对一个现实，每到暑假，都会有小学生发生溺水事故，给家庭，学校带来惨痛的教训。
面对一个个教训，我们海山小学非常重视安全教育，每星期让同学们观看相关的宣传片，增强学生安全防范意识。
今天下午，张老师带领同学们一起观看了《防溺水安全教育》宣传片。
我以前对溺水安全不屑一顾，可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那惊心动魄的场面，听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。
我的心不由抽紧起来，我们不得不反思，为何类似的溺水事故一再发生?同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟?宣传片从六个方面展开教育，比如：教我们怎样游泳?游泳的`时候被水草缠住了脚怎么办?同伴溺水怎么办?……简洁的语言配上生动的场景，让我深刻的感受到我们在游泳时一定要有家长看护，不会游泳最好不要下水，特别不能到水深的地方，比方鱼塘，水库，江海，工业排污水不能游泳;即使出去游泳，也要结伴而行，这样互相也好有个照应。
一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
当我们结伴在游泳时，看到同伴溺水了怎么办?这时屏幕上教我们大家千万不要慌张，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但是一定要记住救人时千万要看清楚溺水的位置，从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上，然后争分夺秒进行抢救。
生命第一读后感(篇2)世界上最珍贵的东西是什么?我认为这就是生活，因为生活就像一朵花，使世界如此丰富多彩。
读《生命第一》有感（共五则）
读《生命第一》有感（共五则）第一篇：读《生命第一》有感读《生命第一》有感读《生命第一》一书后有感——生命宝贵，安全第一！安全生产，生命第一；为了所有的工友、为自己、为家人、为企业、为社会！据安全事故调查报告：人为事故因素中，安全意识淡薄的比例占百分之九十多，而因安全技术水平的事故比例不到百分之十；但是企业界的安全培训把百分之九十的财力和精力投放在了比例不到百分之十的安全技术水平培训上，安全意识的培训所占比例不到百分之十。
鉴于此，为员工，为企业，为社会都必须加强对员工安全意识的培训十分之必要。
如何提升员工的安全意识，必须遵守安全实践中的三大法则：法则一：安全知识胜于安全设施。
什么叫安全知识：就是人们面对风险时，知道该怎么做，包括安全规程、安全制度、安全常识等。
法则二：安全意识强于安全知识。
我们工作中的“三违”，绝大多数人不是不知道违章，而是有意无意地违章，这就属于安全意识淡薄的表现。
法则三：安全意愿优于安全意识。
所谓安全意愿：是指员工履行安全生产职责，实现安全绩效的意志和原望，也就是说员工在工作中要主动地去追求安全，而不是要别人来要求你。
学会安全，活着就好生命是宝贵的，也是脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命，活着就好。
只要能活着，即使是喝凉开水，吃一顿简单的面条也是幸福的，因为你活着，活着就好。
失去健康时，可以去医院。
失去金钱时，可以重新挣回来。
但失去生命，你却永也无法弥回来的，所以，平安是福，活着就好。
企业安全好、我的收入高企业和员工既是效益共同体，又是安全共同体，更是命运共同体。
大河无水小河干，大河有水小河满。
企业安全了，效益就会好，员工的收入就会高。
企业的安全，决定了每个员工的收入。
此乃我读《生命第一》一书的一点感想！第二篇：读《生命第一》有感读《生命第一》有感李颜敏读完《生命第一，员工安全意识手册》这本书，我在潜移默化中树立安全意识。
安全为了谁，谁是安全最大受益者？是我们自己。
俗话说：“人不为己，天诛地灭”，可是在面对“生命”这个关乎个人最大利益时，我们却忽视了。
阅读生命生命心得体会8篇
阅读生命生命心得体会8篇阅读生命生命心得体会8篇【一】第一次读《生命生命》，我心中有个疑问?为什么文章的题目要重复呢?为何不用《生命》来做题目呢?反复读了文章之后，我深刻地体会到了，那是作者杏林子对生命强烈的赞美。
我们常常在不经意间踩死了一只虫，对砖缝中的小草，我们将它视为无物。
而杏林子却从一只飞蛾求生的挣扎中感到震惊，从砖缝中幼苗成长感受到了生命的不屈向上，从静听自己的心跳中明白要珍惜生命。
《生命生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的蚂蚁，卷柏为了生存下去，将自己的根从土中抽出，把自己卷成个团，让风把自己带到有水的地方，活了下来。
而在熊熊大火前，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁抱成一团，像雪球般飞速地滚动逃离火海，外围的蚂蚁义不容辞地牺牲自己，它们虽渺小，但它们那齐心协力的勇气让我为之一震。
飞蛾和卷柏那种求生的欲望让我感动，瓜苗那种为了生命而不屈生长的勇气使我感叹，卑微的蚂蚁为了别人的生命舍弃自己的生命更令我震撼。
《生命生命》给了我深深的启迪，生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命也是短暂的，但生命的价值却是无限的。
热爱自己的生命吧，让它发挥出自己的辉煌。
阅读生命生命心得体会8篇【二】从读了《生命，生命》一课中，我觉得生命就是每天快快乐乐的，而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳，砖缝中的小瓜苗。
可是，我读了这个文章，我的心也变的细腻了，我也想到了我观察到的事件：过春节的时候，奶奶要做红烧鱼让我们一家吃，可是，我看见了一个令我震惊的事，奶奶把鱼用刀打晕了，把鱼鯽切掉了，可是鱼还在扑腾，我看到了这一切，我认为它的生命力很顽强。
这使我想到了林俊德的故事，在生命的最后一刻拿着管子在办公室尽力的做着自己的工作。
在我家的花盆里种着一盆红掌，有一次红掌没浇水，红掌的叶子枯萎了，爸爸把叶子拔了，过了几天红掌的身子掉了，我把它放到土里，过了几天又浇了些水，红掌居然活了下来。
我不仅想起了这样一句话：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
关于生命生命的读后感（精选32篇）
关于生命生命的读后感（精选32篇）读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的关于生命生命的读后感（精选32篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
生命生命的读后感篇1读了《生命生命》这篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有个疑问：生命是什么呢？从飞蛾求生、香瓜子发芽、静听心跳的事件中，作者知道了要对自己的生命负责要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
除了杏林子知道了生命的意义，生活中还有许许多多的人也知道。
就像叶欣、邓练贤、王晶。
李晓红……这些抗非典英雄。
就说说叶欣吧：叶欣是省中医院二沙分院里急诊部的护士长。
在非典期间，叶欣救了很多非典患者。
叶欣却因此患上了非典，但叶欣还是处处关心非典患者。
当叶欣抢救一名患者后的一个星期后，叶欣离开了她热爱的岗位、亲人。
我想，叶欣可能认为她生存下来就是为广大人民服务，而不是为自己生存。
除了生活中的英雄，还有许多默默无闻的人：就像我们学校门口的交警，下大雨时还坚持着维护交通秩序，让开车的人很满意。
植物也同样有着顽强的意志：花，谢了还能再开；叶子，枯了还能在长；草，烧了还能再长……生命的意义是什么呢？每一个生命都有自己的想法。
读了《生命生命》这篇文章，我知道了：虽然人的生命是有限的，但你可以让它散发出无限的光彩。
生命生命的读后感篇2读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。
起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。
我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。
生命读后感15篇
生命读后感15篇生命读后感1今天，我读了《生命生命》这一课，我深深感受到了生命的可贵。
__一共讲了三件事情，其中我最喜欢小瓜苗的故事了。
一不小心掉进砖缝的瓜子，竟然长出了瓜苗！这需要多么大的勇气啊！在没有阳光，没有水，没有泥土的艰苦环境下，小瓜子不屈向上，茁壮成长，冲破了坚硬的外壳，最后竟然长成了瓜苗，虽然它只活了几天。
相对于那些掉在泥土里的瓜子，这颗瓜子非常不幸，可它并没有灰心，它的芽更加努力地向外冒，它的根更加努力地往里钻，所有阻挡它的碎石，都被它顶到一旁。
它这么努力，只为见一眼阳光，它的生命力多顽强啊！再看看我们，有这么好的生活条件，还不认真学习，真对不起我们的生命。
一个人活着，可以好好使用自己的生命，也可以白白地糟蹋它。
我们要对自己负责。
从这篇__中，我知道了人的生命是有限的，我们要珍爱生命，对自己负责。
生命读后感2读了《生命生命》这一课，我的感受很深。
飞蛾那强烈的求生欲望，小瓜苗那不屈向上的精神，让我懂得了生命的可贵，让我懂得了人应该怎样去珍惜自己的生命。
我不由得想起了一个故事，一个当代杰出理论物理学家的神奇经历。
霍金是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅去柏林公寓，过马路的时候被小汽车撞倒。
左臂骨折·头被划破，缝了十三针，大约48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却像普通人一样快乐的生活着，尽力完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直闯”。
当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果撞到了查尔斯的脚趾头。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。
他就是在这样的情况下，极其艰难的写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。
法国的罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解并热爱生命的人。
”霍金就是一个热爱生命的人，虽然他残疾了，可他还是去乐观的面对生活。
读《生命的一部分》有感这篇作文
读《生命的一部分》有感这篇作文
夜深了，哎，这《生命的一部分》咋就这么让人放不下呢？感觉这书就像个暖炉，看得人心里暖洋洋的。
里面的文字，哎呀，就像是山间的小溪，清清爽爽的，读起来特舒服。
风一吹，书页就跟着翻，感觉像是心也跟着飘起来了。
书里的故事，真的就像咱们自己的生活一样，有笑有泪，有得有失。
看着这些，我突然觉得，咱们每个人都是自己人生的大导演，想咋演就咋演。
书里讲的爱啊、梦想啊，真的让人感慨。
我想起了小时候那个啥都不怕的我，总觉得未来就是一片大好的天地。
这书里的智慧，就像是个老师傅，给我讲着人生的道理，让我觉得生活真的是有滋有味。
说起来，这书还让我想起了小时候奶奶给我讲的那些故事。
那时候，我躺在竹椅上，看着满天的星星，听着奶奶的声音，感觉特别安心。
这书就像奶奶一样，给我带来了很多温暖和回忆。
读《生命中的一部分》有感_初一作文
读《生命中的一部分》有感
最近，我读了一篇名叫《生命中的一局部》的课文，深有感触。
文中主要写了：书是作者生命不可缺失的一局部，即便最忙的时候的时候也在读书。
一次，作者出差时，不小心把包弄丢了。
而皮包里有他一本可爱的书，那天晚上，他就拿台历当书看。
作者的书也形形色色，很有价值。
文中有句话是这样写的“当书构成我们生命中的一局部以后，我们的灵魂必将变得充实而丰盛，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
”此刻，我又想起了另一句名言“读书破万卷，下笔如有神。
”是呀，要是没有书，我们的生活将如许干燥。
乏味；要是没有书，我们的眼睛就不会明亮，目光会短浅；我们的行为也不会那么理智了。
我也很喜爱文中的另一句话“爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣。
”这句话说到我的心坎上啦。
人的一生哪能离开得书呢？书是我们的好朋友；书是我们的指路明灯；书是我们的精神食粮；书是我们高兴的源泉。
我也特别爱书。
只要有一本好书，我就会刻不容缓地观赏。
记得1
————来源网络整理，仅供供参考
有一次，我从图书馆借来一本我一直想看的《青年近卫军》，吃饭了，妈妈叫了我好几遍，我只是随口答应“哦，你走吧”，妈妈走过来，摸摸我的头，笑嘻嘻地说“惨啦惨啦，不是都说’书是人类进步的阶梯吗？’怎么到你这，看书看书，连你妈说话都听不懂啦”。
我反馈过来后才对老妈说“我根本没听分明你说什么，轻易应你的。
”
读了这篇文章，让我更加明白：读书是我们不可缺失的一局部，让我们一起读书吧。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
短文：生命的一部分
短文：生命的一部分1、浏览全文，可以看出"生命的一部分"在文中是指：2、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者：3、精读第3自然段，这段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用" "划出来。
答案：1、为了表达作者从小就对祖国有着的尊崇之情。
2、60年既是作者有自己有思想以来所经历的60年，也是祖国建国至今的60年，包含了作者对祖国建国以后60年来迅速崛起的感慨！3、不是，因为还有给予作者帮助和援手的卓越的领袖、驰名的学校、渊博睿智的学者和艺术家们.4、做为一个国民应该把维护祖国的尊严、形象做为自己的最高目标，这才是自己生命的的最高价值。
1、“书是我生命的一部分”这句话包括了哪几层含义？4分2、文章第三自然段记叙了一件什么事？，写这件事的目的？5分3、文章第5段得句子“但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?”运用那两种修辞手法，有何作用？4分4、作者是如何有选择地阅读书籍？8分5、通读全文，说说作者所说的读书益处有哪些？3分6、请写出文章开头、结尾起到的首尾呼应作用的两句话。
1.两层含义：第一书是日常生活中的一部分；二是心灵深处的一部分。
2.写了：我有一回出差，把带有我一本心爱的书的手提包丢了，但在晚上无聊时，我看起了中外历史知识台历。
3.用了举例子、设问的修辞手法，生动、形象地写出了我遇到那么多书的烦恼。
4.作者这样选择：（1）重读名著、经典的书；（2）翻阅时下热门的书，好则细读，虚则粗读；（3）翻翻一些偶然遭逢的书，可以悟出一些关于人生、社会的道理；（4）出于好奇心，可以读点和好书成反比的坏书。
5.读书的益处：当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
6.文中“书，是我生命的一部分。
生命第一读后感范文
生命第一读后感范文生命第一读后感范文【篇一：生命第一读后感】我读了《生命生命》这篇课文，我思绪万千，深深地被这篇课文感动了。
《生命生命》这篇课文使我感悟道出了生命的意义：当飞蛾的生命受到威胁时，它极力鼓动双翅，跃动的求生的欲望；砖缝中不屈向上的香瓜子，展现的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声是那么沉稳，奏响的是生命的最美的乐章……文章强调了生命的宝贵，表达了作者积极的人生态度。
当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”时，我在心里暗暗地下定了决心，一定要珍惜生命决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
这句话告诉我们一定要珍惜生命，不能让时间白白流失。
在生活中很多逆境中生存。
张海迪阿姨5岁时因患脊椎髓血管瘤，高位截肢，下半身没有知觉，后来，她走上了文学创造的道路，她的小说在很多国家出版。
音乐大师贝多芬耳朵聋了，但他还在不停地工作，贝多芬说，“不顾自然的阻碍”，尽力使自己“成为不愧为人的人”他希望其他遇到不幸的人，能够受到鼓舞。
读完这篇文章，我受益匪浅，获益良多，它让我明白人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
【篇二：生命第一读后感】“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。
安全知识重要，安全意识更重要。
有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。
知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。
”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。
书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着精深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。
生命的一部分
生命的一部分
你说，我是你生命的一部分。
我笑了。
可背过身的那一刻，
却分明有一滴晶莹的泪水夺眶而出。
没有理由，也不需要理由。
那是一滴没有理由的泪。
那天，我没有来。
你焦急地徘徊，惶恐不安。
听到任何风吹草动，
你都满怀希望地跑过去……
失望而归--不是我，那不是我，不是你想见到的熟悉的脸庞。
一个上午转瞬即逝。
我明白，你仿佛过了一个世纪。
我明白，我真的明白，我真的什么也明白。
那天，我的心情很失落，真的很失落。
你只是注视着我，远远地注视着我
你仍和刚才一样，在笑。
可我却看见，你明亮的眸子里，分明闪过一丝泪花。
你在心疼吗？你的心在哭泣吗？
……
我又怎能愿意成为你生命中的一部分？？？
那天，你送给我一张贺卡。
我轻轻地打开。
那上面只有一行字
："你已成为我生命中的一部分。
"
我哭了，无声的泪……。
五年级阅读理解训练题《生命的一部分》及答案
五年级阅读理解训练题《生命的一部分》及答案书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书。
每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。
所以，最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自己可以上床后不读书便安然入睡。
但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。
忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。
那是一份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。
在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢?自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。
时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。
有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。
有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。
小升初语文生命的一部分阅读理解
小升初语文生命的一部分阅读理解小升初语文生命的一部分阅读理解小升初语文阅读理解：生命的一部分书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。
入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。
所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。
我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。
那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。
忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。
那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。
怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的.终生伴侣！1、浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指：2、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者：3、精读第3自然段，这段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“﹏﹏”划出来。
读初一年级上册第一单元作文《生命生命》感言
写作不仅仅是将来安身立命找工作地一个条件，也不是可以卖弄几下文采的装饰活，而是影响甚至决定学生们未来思维方式与世界观的重中之重，我们应该重视它，欢迎阅读读初一年级上册第一单元作文《生命生命》感言。
今天，我学了《生命生命》这一课。
本文讲述了飞蛾求生、砖缝长瓜苗、倾听心跳等几件事例来说明生命是什么。
在文中又几句句子让我感到很深刻：只要我的手指稍一用力它就不能动弹了。
但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这句话说了小飞蛾的生命掌握在我的手中，它在生命面临着严重威胁时，仍没有放弃求生的努力，不断抗争着，让我清晰地感到它那强烈的求生欲望，小小的昆虫都能如此珍爱生命，何况是人呢!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天竟然冒出了一截小瓜苗。
这句话表现出了对香瓜子所具有的顽强生命力的惊叹之情。
虽然仅活了几天，而这一情感通过竟然二字体现的淋漓尽致。
这篇文章的作者在阐述生命的意义时，从一些日常生活中看到的现象入手，在形象描写的同时展开理性的思考，把现象升华成感悟从朴实叙述中感悟到深刻的道理，体现了深邃的思想。
感谢阅读读初一年级上册第一单元作文《生命生命》感言，希望同学们从中得到启发。
生命的三分之一读后感300字
生命的三分之一读后感300字案例一：今天，我读了《生命的三分之一》这篇文章，对我有很大的启发。
何为生命的三分之一?在古代，不仅是劳动人民对这三分之一的时间十分珍惜，一些大政治家也十分重视。
虽务兼军国，无手不释卷，昼理政事，夜即读书，令苍头执烛，烛烬夜有数升。
光是烛灰都有几升之多，可见他读书何等勤奋了。
这样的例子还有很多……为什么古人对于夜晚的时间都这样重视，不肯轻易放过呢?他们对待自己生命的三分之一的严肃认真的.态度，正是我们所应该学习的古来一切有成就的人，都很严肃的对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不虚度年华、不让时间白白地浪费掉。
而在当今，却有人用珍贵的生命中这三分之一时间，甚至更多的时间，去干一些诸如上网、打游戏、吃喝、玩乐之类毫无意义之事。
生命是珍贵的，不要小看一个夜晚的读书，积累起来你可以学富五车。
珍惜生命中的三分之一吧，不要让它白白浪费掉!案例二：《燕山夜话》是一本由马南邨（邓拓）著作，北京出版社出版的图书。
其中第一篇文章；生命的三分之一，讲述的是：一个人生命究竟有多大意义，看他对待生命的态度。
对于这生命的三分之一劳动人民得知，重视之。
古代的统治者政治家也更懂得利用。
班固在《汉书.刑法志》里还写到；秦始皇躬操文墨，昼断狱，夜理书。
这里写的就是作为一个政治家一国之领。
也利用这生命的三分之一日理万机，秉烛夜作。
不记得哪一年哪一日，逛书店时买到这本书。
《燕山夜话》翻开第一篇第一页便是此文——生命的三分之一。
经常听贤人志士说；“一个人的生命长度是有限的，宽度无限”我的理解是，这夜半的时间，作为宽度，可以延续你生命的长度。
利用这三分之一的时间，增加人生的厚度。
感叹于古人的聪明智慧，敬佩与不浪费生命的可贵精神。
从此这三分之一的生命时间，伴随着我学习、生活、工作的方方面面。
从此我夜晚的时间被这篇文章激励的绚丽灿烂。
充分利用这生命的三分之一的时间，使我们有机会有能力有时间去追求人生的无限价值。
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《生命的一部分》读后感
导读:本文是关于话题作文《生命的一部分》读后感,感谢您的阅读.
读了《生命的一部分》这篇文章之后，我想到了我自己读书的画面，我是一个十分爱读书的孩子，和作者一样，我每天离不开书。
每天用心读书。
我喜欢读书，就算一天中没有时间看书，我也要挤时间来，抓起书就看。
这样爱读书的我，便在班级里得了一个“书呆子”的绰号。
我非但把这个绰号看做了一种时尚，还让同学把这个绰号告诉别的班级的同学，毕竟爱读书是一件很好的事情。
书中作者说：“仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要读书，我们今天的条件无论如何要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？”是呀，现在有了汽车，火车，飞机，比在马背上平稳多了，完全可以把书拿来读一读，看一看，读完之后，思考一下书中的一些错误或是问题，有时间拿出来改一改。
我虽然不像古人读书那样用功，可也经常地看，像在睡觉之前，起床之后，下课的时候，在这些时间段里我都会拿出书来读一读。
以前，不管我遇到什么书，我读起来就没完没了。
可是，世界上有那么多的书，我就一直有个疑问：书这么多，我到底应该看那些书呢？在《生命的一部分》这篇文章里，我找到了答案：要读讲真理的书，读传知识的书，读陶冶性灵的书，读赏心悦目的书，读老人们筛选出来的名着，经典的书，读一读热门的书，读一读自己觉得好的书，自己感兴趣的书。
以前我觉得书十分可爱，而现在，读了这篇文章，我觉得书更加有趣了，我更加的爱书了。
当我们读书读得久了之后，书就会不知不觉的成为我们生命中不可缺少的一部分，我们的生活会变得充实而丰富，我们的眼睛就会变得明亮，我们的行为也会变得理智而富有创造性。
慢慢去读吧，慢慢去做吧，不要让阅读。
消化不良，让书中的内容成为我们生命中的精华！
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