2020年中考物理 电学实验复习汇总1
中考物理电学专题复习(一)摩擦起电和电荷间相互作用规律
中考物理电学专题复习（一）摩擦起电和电荷间相互作用规律学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用毛皮摩擦过的橡胶棒分别靠近用细线悬挂着的甲､乙两个轻质小球，发现甲小球被排斥，乙小球被吸引，则下列说法正确的是（）A．甲小球带正电B．乙小球带负电C．甲小球不带电D．乙小球可能不带电2．轻质棒M放在绝缘支架上能自由平衡，毛皮摩擦后的橡胶棒L靠近轻质棒M的A 端，A端被吸引，如图所示。
下列说法正确的是（）A．摩擦造成橡胶棒L失去电子B．摩擦造成毛皮失去电子C．轻质棒M一定带负电D．轻质棒M一定带正电3．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（）A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷B．丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了新电荷C．验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带正电荷D．验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带负电荷4．如图所示，用与头发摩擦过的梳子可以吸引小纸片，下列说法正确的是（）A．梳子与头发摩擦创造了电荷B．梳子因摩擦带电而成为导体C．梳子若带负电荷，则头发带正电荷D．梳子与纸片因带同种电荷而互相吸引5．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度。
下列说法正确的是（）A．验电器的两个金属箔片都带负电荷B．此过程中正电荷从玻璃棒转移到金属箔上C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥D．移走玻璃棒，两金属箔片马上闭合6．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管一端时，橡胶棒排斥吸管。
对这一现象，下列有关说法正确的是（）A．没摩擦前橡胶棒内部没有电荷B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C．与餐巾纸摩擦过的吸管带正电D．与吸管摩擦过的餐巾纸带正电7．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开。
初中物理电学实验归纳总结
初中物理电学实验归纳总结电学实验是初中物理教学中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解电学知识，培养实践能力和科学思维。
下面，我将对初中电学实验进行归纳总结。
一、静电实验1. 范围：静电现象、静电草履电机实验等。
2. 实验目的：通过实验观察静电现象，理解静电的产生与传导。
3. 实验步骤：包括使用毛刷梳理头发，使塑料薄膜吸附小纸片等。
4. 实验原理：静电现象是由于物体带电后，在接近的物体上产生电荷间的相互作用。
5. 实验结果：通过实验可以观察到头发被梳理后产生静电，并且塑料薄膜吸附小纸片。
二、串联电路实验1. 范围：串联电路、电流的测量等。
2. 实验目的：通过实验了解串联电路的基本原理，并学习如何测量电流的方法。
3. 实验步骤：包括使用导线连接电池、电灯泡和开关等。
4. 实验原理：串联电路中电子按照一定的路径流动，形成电流。
5. 实验结果：通过实验可以观察到开关打开后电灯泡发亮，可以测量到电流的数值。
三、并联电路实验1. 范围：并联电路、电阻与电流关系等。
2. 实验目的：通过实验了解并联电路的基本原理，并研究电阻与电流的关系。
3. 实验步骤：包括使用导线连接电池、灯泡和电阻器等。
4. 实验原理：并联电路中电流分流，电流在各个支路中按照电阻大小分配。
5. 实验结果：通过实验可以观察到灯泡亮度减弱，电流变大，与电阻呈反比关系。
四、电阻与电流实验1. 范围：欧姆定律、电阻与电流关系等。
2. 实验目的：通过实验验证欧姆定律，确定电阻与电流的关系。
3. 实验步骤：包括使用导线连接电池、电阻器和电流表等。
4. 实验原理：欧姆定律是指在常温下，电流强度与电压之间成正比，与电阻值成反比。
5. 实验结果：通过实验可以观察到电流随着电压的增加而增加，电阻值越大，电流越小。
五、简单电磁实验1. 范围：电磁感应、电磁铁等。
2. 实验目的：通过实验探究电磁感应现象，了解电磁铁的原理。
3. 实验步骤：包括使用导线和铁芯制作简单的电磁铁等。
初三物理电学专题复习,知识点,总结
电学专题复习（一）复习方法指导1、短路及其危害（1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。
（2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。
（3）怎样排除短路。
可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。
其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。
2、局部短路：如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。
例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。
3、怎样识别电路接法：（1）有两个用电器的电路可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。
（2）有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。
若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。
若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。
4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。
计算总电阻要注意以下几点：（1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。
（2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。
（3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。
（4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。
5、串、并联电路中的比例关系：（1）串联：电压的分配跟电阻成正比。
（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。
6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。
（1）串联电路。
一般的解题方法有两种：①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。
②利用串联电路的比例关系分析：（2）并联电路一般解法有两种。
①先“部分”→再“整体”→再“局部”。
九年级中考物理实验知识点总结电学部分概念对错多选
中考物理实验知识点总结：电学部分一、电路基础知识1.正确：电路是由导体、电源和元件组成的闭合路径。
2.正确：电流表示电荷的流动，在电路中由正电荷向负电荷流动。
3.正确：电压代表单位正电荷通过导体所具有的能量。
4.正确：电阻是导体阻碍电流流动的能力。
5.正确：串联电路中的元件依次连接，电流在元件间保持不变。
6.正确：并联电路中的元件同时连接在电路中，电压在元件间保持不变。
二、电阻实验1.错误：电阻是导体阻碍电流流动的能力。
电流大时电阻小，电流小时电阻大。
2.正确：利用恒流法测定电阻，将电阻与电流表并联连接，改变电压使电流保持恒定。
3.错误：利用电阻与电流表在电路中的分压关系，可以测量电阻。
4.正确：利用恒压法测定电阻，将电阻与电压表串联连接，改变电流从而使电压保持恒定。
三、电流实验1.错误：电流的单位是伏特。
2.正确：用电流表测量电流时，电流表的量程要大于所测量电流的最大值。
3.正确：用电流表测量电路中的总电流时，将电流表串联连接在电路中。
4.错误：电流表的内阻很大，不会对电路的总电流产生影响。
四、电压实验1.正确：电压是两点间的电势差，用伏特表测量。
2.正确：电压表的两个探头要连接在电路中所需测量的两点之间。
3.错误：伏特表有两种，一种是电势差表，一种是电流表。
4.正确：伏特表的量程要大于所测量电压的最大值。
五、电流与电压的关系1.正确：电流和电压呈正比关系，即电流越大，电压越大。
2.正确：欧姆定律描述了电流、电压和电阻的关系，即I=U/R。
3.正确：在恒流条件下，改变电阻的大小，电压将随之改变。
六、串联与并联实验1.正确：串联电路中，总电压等于各个元件电压之和。
2.正确：并联电路中，总电流等于各个元件电流之和。
3.正确：串联电路中，总电阻等于各个元件电阻之和。
4.正确：并联电路中，总电阻等于各个元件电阻的倒数之和。
总结：以上是九年级中考物理实验知识点的总结，在电学部分主要涉及了电路基础知识、电阻实验、电流实验、电压实验、电流与电压的关系以及串联与并联实验。
中考物理专题复习---电学实验专题复习
I/A
电阻的阻值不随导
结论
体的电流和电压的 改变而改变
次数
1
2
3
U/v
0.8
1.0
2.1
I/A 0.18 0.20 0.30
R/Ω 4.4 5.0 7.0
图像 R/Ω
测得的小灯泡 的电阻能求平t/均0C 值吗？
结论
小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
回顾实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
二、测量小灯泡的电功率
例1、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，
老师提供的实验器材有： 电源（电压恒为4.5Ⅴ)， 电流表、 电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、 20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)， 导线若干。
（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接 完整。
片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω
的电阻，此时滑片P应向 右 (选填“左”或“右”)端移动，小李移
动变阻器滑片P的目的是： 保证定值电阻两端电压不变。
（3）小李为完成实验用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动
变阻器规格是50Ω1A。他这样选择的理由是：
。
例2 小华采用“伏安法”测电阻，实验时的电路如图17－T－ 10甲所示。 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。
1、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师 提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)， 电流表、电压表各一个，开关一个，四个 定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只 滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)， 导线若干。
中考物理复习---电学知识综合(1)含答案
第六讲电学基础复习知识点1 两种电荷1．摩擦起电（1）概念：用摩擦的方法使物体带电。
（2）实质：电子的_______________。
（3）带电体的性质：带电体能吸引___________。
解答：得失轻小物体2．两种电荷（1）正电荷：与用丝绸摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（2）负电荷：与用毛皮摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互________，异种电荷相互_________。
解答：玻璃棒橡胶棒3．验电器。
（1）用途：检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷相互__________。
解答：排斥4．电荷量：电荷的多少，单位为库仑，符号是C。
5．导体和绝缘体（1）导体：容易________的物体。
（2）绝缘体：不容易_________的物体。
解答：导电导电例题讲解一．选择题1．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示．此现象能说明（）学习目标：1．掌握电流和电路2．会识别串并联电路3．掌握电流、电压的测量，及串并联电流电压的规律4．掌握滑动变阻器的原理及使用方法A．乙球所带的一定是正电荷B．甲、乙两球带有异种电荷C．乙、丙两球带有同种电荷D．自然界中只存在两种电荷【解答】解：自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷；由图知，乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，丙球和乙球带相同电荷；甲球与乙球相互吸引，因异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以甲、乙两球可能带有异种电荷，也可能一个小球带电（但不能判断带什么电荷），另一个小球不带电；这两个图不能说明自然界只存在两种电荷；综上所述，C正确。
故选：C。
2．如图所示，小朋友从滑梯滑下时，出现了“怒发冲冠”的情景。
对此的解释，下列说法不正确．．．的是（）A．同种电荷相互排斥B．小朋友的头发带上了同种电荷C．小朋友和滑梯带上了异种电荷D．小朋友身体与滑梯摩擦时产生了电荷【解答】解：AB、图中头发带上了同种电荷互相排斥而张开，故AB正确；C、小朋友和滑梯带上了异种电荷，故C正确；D、摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，不是创造电荷，故D错误。
【精品】2020年中考物理电学知识点汇总
【精品】2020年中考物理电学知识点汇总一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。
8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。
9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。
初中物理中考电学实验知识归纳总结含答案
初中物理中考电学实验知识归纳总结含答案一、中考物理电学实验 1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。
充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。
改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。
电压U /V 2 8 2电荷量Q /C 4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为SC dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。
多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。
2．在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样． （1）测量小灯泡电功率的实验的原理是______________；小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路，小王检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代表导线，画出正确的连线。
___（2）电路改正后，小张闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V ，取下灯泡，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是____________________。
2020中考物理年中考—电学“基础实验”专题总结与训练
备战2020年中考—电学“基础实验”专题总结与训练电学实验题是全国各省市中考试题中重点和必考内容之一，在中考的电学实验题中除重点考查“测定小灯泡功率”实验外，还对一些难度虽较小，但较重要的基础实验进行考查；主要考查的电学“基础实验”包括：（1）“伏安法测电阻”（2）探究“串、并联电流与电压的规律”（3）探究“影响电阻”的几个因素（4）“焦耳定律”的相关实验，一：伏安法测电阻实验总结：1：实验原理：R=U/I2：实验器材：电源、开关、导线、变阻器、电流表、电压表，待测电阻3：实验电路图与实物图如下图所示。
4：实验中应注意的问题：①在连接电路的过程中开关应断开，且将滑片P调到最大阻值处。
②电压表与电流表应采用试触法选择合适的量程，且正、负接线柱不能接反。
③电流表必须串联在电路中，电压表应与待测电阻并联，且正、负接线柱不能接反。
④实验过程中应多次调节滑片记录多组电压与电流的阻，最终计算出多个不同的电阻值并求平均值，以减小实验误差。
5：在实验中常出现的故障及判定：①开关闭合后若无论如何移动变阻器滑片发现电流及电压两表示数均不改变，则必是滑动变阻器接线柱错误，若两表示数均很小且不变，则必是变阻器整个电阻线连入了电路即变阻器连入了下面两个接线柱；若两表示数均很大且不变（如电压表示数接近电源电压）必是变阻器上面横杆两个接线柱连入了电路相当于短路；上述两种情况下滑动变阻器均不能改变阻值为错误连法。
②闭合开关后若发现两表指针均反转则必是电源正负接线柱接反了，若只一个表指针反转则必是此表正负接线柱反了；且应注意在电流表或电压表接入电路时可采用“试触法”选择合适的量程，并将指针调“0”后连入电路。
③若开关闭合后发现：无论如何移动滑动变阻器滑片，电压表示数均不变，而电流表示数正常改变则必是电压表与电源并联了；若发现电压表随变阻器阻值增而增，减而减则必是电压表与滑动变阻器并联了。
6：若实验中给出一个已知电阻R0只有电流表无电压表有电源、开关、导线如何测出未知电阻R X方法1：实验电路及对应的计算公式如下图所示，实验步骤：A:先使电流表与已知电阻R o串联闭合开关记下I1 B:：再将电流表与未知电阻R x串联，闭合开关记下I2方法2：实验电路及对应的计算公式如下图，实验步骤：A:S先断开开关S记下I1 B:再闭合S记下I27：若上述实验中未给电流表但给出了一电压表，其它条件未变则测未知电阻R x值，电路图及对应公式如下：二：在研究“串、并联电流与电压”的规律实验：此实验应该注意的问题要注意的问题有：①能正确画出相应的电路图并根据电路图能正确连接实物图。
中考物理电学实验知识点总结
中考物理电学实验知识点总结在中考物理中，电学实验是一个重要的考点，也是同学们学习的重点和难点。
下面我们就来对中考物理电学实验的知识点进行一个全面的总结。
一、探究电流与电压的关系1、实验目的探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。
2、实验原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
3、实验器材电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表。
4、实验步骤（1）按照电路图连接电路，注意电表的量程选择和正负接线柱的连接。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压成整数倍变化（如 1V、2V、3V 等），同时记录对应的电流值。
（3）多次改变电阻两端的电压，重复步骤（2）。
5、实验数据处理根据记录的数据，在坐标纸上画出电流随电压变化的图像。
6、实验结论在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
7、注意事项（1）连接电路时，开关要断开。
（2）滑动变阻器要“一上一下”接入电路，且在实验前要将滑片移到阻值最大处。
（3）电压表和电流表要选择合适的量程，读数时要注意量程和分度值。
二、探究电流与电阻的关系1、实验目的探究通过导体的电流与导体电阻的关系。
2、实验原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，保持导体两端的电压不变，改变导体的电阻，观察电流的变化。
3、实验器材电源、开关、导线、多个定值电阻（阻值不同）、滑动变阻器、电压表、电流表。
4、实验步骤（1）按照电路图连接电路，接入一个定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压保持不变（如 3V），记录此时的电流值。
（2）更换不同阻值的定值电阻，再次移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压仍为 3V，记录对应的电流值。
（3）重复步骤（2）。
5、实验数据处理分析实验数据，得出电流与电阻的关系。
6、实验结论在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
7、注意事项（1）更换电阻后，要及时调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变。
(29)电学实验—2020年中考满分物理考前热点专题必破
2020年中考满分物理考前热点专题必破破（29）电学实验热点类型一、探究类【典例1】如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。
（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。
1350.6实验序号电压/V电阻/Ω电流/A23100.3315（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：。
【答案与解析】（1）只需要把滑动变阻器和定值电阻串联起来即可，电路图如下：（2）从表中数据可以看出，电阻为5Ω和10Ω时，电阻两端的电压为3V，将A、B两点的电阻更换为15Ω时，应该让电阻两端的电压（即电压表的示数）保持不变，仍然为3V。
电流表用的量程为0～0.6A，一个大格表示0.2A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A。
故答案为：3；0.2（3）根据表中数据，三次实验中，导体两端的电压保持不变，电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，相应的电阻中的电流变化为：0.6A→0.3A→0.2A，电阻增大几倍，导体中的电流就会减小到几分之一。
即：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
故答案为：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
【总结升华】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用，以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力，是中考的常见题型。
【变式1】一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。
电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）R/Ω1020304050I/A0.60.30.20.12A．0.2B．0.17C．0.15D．0.13【答案】B【解析】研究通过导体的电流与电阻的关系要保持导体两端的电压不变，电阻两端的电压U电阻箱=I1R1=0.6A×10Ω=6V，当电阻R的阻值为40Ω时，电路中的电流应该为：I′===0.15A，小华将电阻R的阻值从30Ω调为40Ω后，要保持电阻两端电压不变，应向右移动滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，从而使电阻两端电压减小保持不变，因此，当未移动滑动变阻器时，电路中的电流应该大于0.15A而小于0.2A，故选B。
2020中考物理电学知识点
2020中考物理电学知识点1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极.5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
电路的几种状态：①、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。
特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。
②、并联电路：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。
特点：电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。
干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路上用电器。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度;导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关17、滑动变阻器:A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至的地方.18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比公式:I=U/R公式变形R=U/IU=IR.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J20．电能表是测量一段时间内消耗的电能(功)多少的仪器。
中考物理电学实验知识点总结
中考物理电学实验知识点总结一、电学实验基础1、电学实验仪器11 电流表111 用途：测量电路中的电流。
112 量程：通常有 0 06A 和 0 3A 两个量程。
113 读数方法：明确量程和分度值，根据指针位置读数。
12 电压表121 用途：测量电路两端的电压。
122 量程：通常有 0 3V 和 0 15V 两个量程。
123 读数方法：明确量程和分度值，根据指针位置读数。
13 滑动变阻器131 原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。
132 作用：保护电路、改变电路中的电流和部分电路两端的电压。
133 接法：“一上一下”。
14 电阻箱141 用途：直接读出接入电路的电阻值。
142 读数方法：各旋钮对应的数字乘以相应的倍数，然后相加。
二、探究电流与电压、电阻的关系1、实验目的11 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。
12 探究通过导体的电流与导体电阻的关系。
2、实验原理：欧姆定律 I ＝ U ／ R 。
3、实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线若干。
4、实验步骤41 探究电流与电压的关系411 按电路图连接电路，注意电流表、电压表量程的选择和滑动变阻器的接法。
412 闭合开关，调节滑动变阻器，使电阻两端电压成整数倍变化（如 1V、2V、3V 等），分别读出对应的电流值，并记录。
413 分析数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
42 探究电流与电阻的关系421 更换定值电阻，调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变（如设定为 3V），读出对应的电流值，并记录。
422 分析数据，得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
三、伏安法测电阻1、实验目的：用伏安法测量电阻的阻值。
2、实验原理：R ＝ U ／ I 。
3、实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干。
4、实验步骤41 按电路图连接电路，注意电表量程的选择和滑动变阻器的接法。
中考物理电学实验知识点(中考物理实验汇总)
中考物理电学实验知识点（中考物理实验汇总）实验:探究什么情况下磁可以生电命题要点:1.实验装置2.转换法的应用(1)用灵敏电流计的指针是否偏转来体现是否产生感应电流(2)根据灵敏电流计指针偏转方向判断感应电流的方向；(3)根据灵敏电流计指针偏转角度大小判断感应电流的大小3.控制变量法的应用(1)探究感应电流方向与磁场方向的关系：控制导体运动方向不变，改变磁场方向；(2)探究感应电流方向与导体运动方向的关系：控制磁场方向不变，改变导体运动方向4.判断实验现象:(1)移动导体，让闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电流计指针偏转；(2)移动磁体，使闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动，电流计指针偏转5.分析现象，总结结论6.电路中没有感应电流(电流计不偏转)的原因(1)导体在磁场中处于静止状态；(2)导体运动但没有切割磁感线；(3)电路不是闭合电路(开关断开)7.要使电流计偏转明显可采取的措施：换灵敏度高的电流计、加快导体切割磁感线的速度、增加磁场强度等8.用电流表代替灵敏电流计的不足：感应电流太小时，电流表偏转不明显或不偏转9.电磁感应现象在生活中的应用(发电机、动圈式话筒)实验结论：①闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流；②感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关．针对训练:例题:为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了如图所示的实验装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针________偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针________偏转．(均选填“会”或“不会”)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针________偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针________偏转．(均选填“会”或“不会”)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是________电路的一部分，且一定要做____________运动．(4)在这个实验中________能转化为了电能．(5)当导体向左运动时，电流计指针向右偏转；对调磁体的磁极后，导体依然向左运动，电流计的指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关．(6)若实验中蹄形磁铁的磁性增强，保持导体的运动方向和速度大小不变，则电流计的偏转角度会______(选填“变大”“不变”或“变小”)．(7)同学小柳实验时发现电流计的指针偏转角度很小，原因是产生的感应电流太小；请你分别从实验装置和实验操作两方面各提出一条改进措施，实验装置方面：换用磁性更强的磁铁；实验操作方面：加快导体棒移动的速度_．(8)若将电流计换成电源，可以探究磁场对通电导体的作用．,。
中考物理电学专题复习(1)
初中物理总复习电学专题（一）一、中考分值：30分－40分二、命题形式：填空、选择、实验、计算三、中考热点概括一）．电路、电流、电压和电阻【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电路的基本组成部分及各部分的作用。
2.电流的符号和单位，串、并联电路的电流特点。
3.电压的符号和单位，串、并联电路的电压特点。
4.电阻的符号和单位，滑动变阻器及其作用。
【呈现形式】以上考点常以填空题、计算题的形式出现，在考查知识的基础上，对知识点进行理解应用，其中知识点2、3和4多以在电路中出现综合考查电流和电压的特点的形式出现。
二)、欧姆定律【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.欧姆定律的内容及应用。
2.伏安法测电阻。
【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题和计算题的形式出现，不光是对知识的内容的了解，更重要的是对知识的迁移应用。
多以和串并联电路的电流电压特点综合考查的形式出现。
三)、电功、电热、电功率和生活用电【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电功的符号和单位，电功的计算公式。
2.电功率的符号和单位，电功率的计算公式。
3.测量小电灯电功率。
4.电热的符号和单位，电热的计算公式。
5.安全用电的原则。
【呈现形式】以上考点常以选择题和计算题的形式出现，从对知识内容的了解上，逐步延伸到对知识点的巩固应用。
知识点1、2和4多以混合起来综合考查，再结合串并联电路的电压、电流特点和欧姆定律的使用的形式出现，知识点3多以实验探究形式出现。
四)、电磁现象【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电流的磁效应。
2.安培定则。
3.电磁感应现象。
4.电动机和发电机的工作原理。
【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题或作图题的形式出现，对知识理解的基础上达到应用的目的。
其中知识点1、3、4多以考查基础知识的像是出现，知识点2多以作图题中考查电磁铁的极性或绕线的形式出现。
四、考点梳理：一）．电路、电流、电压和电阻考点一电荷（基础训练1、2、3）1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫。
初中物理中考物理电学实验知识点总结及答案
初中物理中考物理电学实验知识点总结及答案一、电压电阻中考物理电学实验1．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。
小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。
已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。
因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大；②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω；③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。
分析并回答下列问题：（1）步骤③中“……”部分的操作是____。
（2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。
（3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。
闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。
小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。
A．a、b B．b、c C．a、c2．有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间，小明要测量出它的电压（设电源电压保持不变），除了待测电源，手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表，及四个阻值已知的电阻，分别为R1（0.01 Ω）、R2（20 Ω）、R3（30 Ω）和R4（30 kΩ）各一个，一个开关及若干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。
要求：(1)在虚线框中画出实验电路图；（____）(2)写出实验步骤及所需测量的物理量________；(3)写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。
U= ______。
3．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）本实验电路中接入电阻R0的目的是_____________________________；（2）食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断；（3）将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______（选填序号），为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________两图所示位置；（4）将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙≠ I丁，由此可得到的结论是：________；4．光敏电阻的阻值随着入射光的强弱而改变。
2019-2020年中考物理专题复习测试：电学实验一
2019-2020年中考物理专题复习测试：电学实验一类型一：缺少电流表例1 某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的电阻R测量未知电阻R x的阻值，图T5－4中不能实现测量R x的阻值的电路图是( )2. 利用如图T5－5所示的电路可测量未知电阻R x的阻值，其中R为已知电阻。
图T5－5(1)请将电压表连入电路，使电路完整。
(2)当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1＝6 V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数U2＝4 V。
已知R＝10 Ω，则电源电压U＝______V，R x＝________Ω。
(3)实验中若由于某个元件出现故障(短路或断路)，导致电压表的示数U1＝U2＝6 V，则该元件及故障可能是__________。
类型二缺少电压表1.如图T5－6所示，几个同学在只有电流表时，利用一个已知阻值的电阻R设计了四个测未知电阻R x的电路，其中可行的是( )2．晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R x的阻值。
他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图T5－7所示。
图T5－7(1)为了测出电阻R x的阻值，请添加一根导线完成所示的实验电路的连接。
(2)开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。
请用I1、I2和R0表示R x。
R x＝________。
过手训练：1．利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源，同样可以测出未知电阻R x的阻值，如图T5－8所示。
(1)闭合开关________，测出通过已知电阻R0的电流I0。
(2)________ ____________________。
[模仿步骤(1)写出必要的操作内容及对应物理量](3)则电阻R x＝________。
2．为了测定标有“2.5 V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图T5－9甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5 Ω。
(1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。
中考物理电路复习整理
中考物理电路复习整理2020中考物理电学知识点1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极.5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
电路的几种状态：①、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。
特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。
②、并联电路：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。
特点：电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。
干路开关控制整个电路;支路开关只控制本支路上用电器。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从“+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=__毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度;导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关17、滑动变阻器:A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至的地方.18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比公式:I=U/R公式变形R=U/IU=IR.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J;日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J20.电能表是测量一段时间内消耗的电能(功)多少的仪器。
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2020年中考物理电学实验复习汇总1初中电学实验包括:••••••1、探究串、并联电路电流的规律；2、探究串、并联电路电压的规律；3、探究电流与电压、电阻的关系；4、伏安法测电阻；5、伏安法测小灯泡的电功率；6、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。
其中3、4、5三个实验是重点实验。
一.探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法）。
⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验电路图：ARxV R′主考查：1、连接实物图（电表选择量程）2、滑动变阻器的作用及实验的方法-----控制变量法3、分析数据得结论4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器5、根据欧姆定律计算数据填表或填空1、1.下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验：(1)、根据电路图连接实物图。
(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。
表1 U=___V恒定不变。
(实验中更换电阻R)1变。
表2 R=___Ω恒定不电阻R(Ω)电流I (A)50.8100.4200.2电压U(V)电流I (A)1.50.330.64.50.9(3) 、分析表1数据可得结论________________________________________________；分析表2数据可得结论____________________________________________________；在表1的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________；在表2的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。
2、研究电流、电压、电阻的关系2、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下电阻/ 5Ω10 15甲乙图丙图甲所示的电路图（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。
（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。
（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是。
A．闭合开关，读出电流表的读数B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移C．改变电压表、电流表的量程试验序电压电阻电流D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右号/V/Ω/A移1240.5（4）从该实验中你可得出什么结2250.4论。
（用文字表述）? 3 2 8 0.254 2 10二．伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：R =U / IARxVR′3、电路图：4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意开关应断开滑动变阻器变阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片远离接线柱”）电流表串联在电路中“+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流I=U/Rx电压表并联在电路中“+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
②算出三次Rx的值，求出平均值。
③整理器材。
5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。
根据Rx=U/I电阻偏小。
UR1⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R＞R12R2I主要考查：1、电路图及电路故障与测小灯泡电功率相似2、此实验中需要多次测量取平均值（只测一次获得的结果不可靠）3、只给一只电表，再给一个已知阻值的定值电阻R或最大阻值为R的滑0 0动变阻器，测量待测电阻阻值。
1、谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。
(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω。
你认为这个结果可靠吗? 理由是____________________________________________。
二．伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI ②电路图：③选择和连接实物时须注意：电源：其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。
根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。
电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。
根据额定电压选择电压表量程。
电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。
根据I =P /U额额额或I =U /R 选择量程。
额额○1电路图及实物连接主要考查：1、实验的原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值2、画出实验电路图3、根据电路图连接实物图（电表量程的选择及滑动变阻器的接法）4、未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接5、电路连接错误进行改错在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为3．8伏。
正常发光时灯丝电阻为10Ω～15Ω。
（1）实验的原理是________________；滑动变阻器的作用是________________。
（1）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图10-甲的实物连接好；(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。
(4)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。
闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于端(选填“A”或“B”)实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_____移动，使电压表示数为______V。
(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图８所示，请你检查图８的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图．○2电路故障判断主要考查：1、电表连接故障2、小灯泡断路或短路3、滑动变阻器连接错误4、电表连接错误5、电路元件接触不良（1）小刚连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向0刻线的左侧，电压表指针偏向3（15）刻度线的右侧，其原因为：____________;_________________________.（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。
于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。
下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。
电流表示数不为零示数为零示数为零电压表示数为零示数不为零示数为零判断结果（3）若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是。
（4）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是( )A．灯泡灯丝断了B．电流表接线短路C．电源接触不良D．灯座接线短路（5）闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。
具体原因是______________________________________。
（6）闭合开关，发现灯泡发光较亮，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。
具体原因是______________________________________。
（7）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现电流表、电压表示数变化相反，出现这种现象的原因可能是。
（8）实验中，小刚在闭合开关S后发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是。
○3其它主要考查：1、选择变阻器的规格2、电压表15V量程坏了，怎么测额定功率？3、找错误4、此电路图还能完成的电学实验（1）、一个额定电压是 3.8V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0．2A。
小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A”、“50Ω0．5A”和“1kΩ0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为 12V）.小明设计了电路图，通过分析你认为小明应选用规格______________的滑动变阻器。
（2）、右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是。
序灯泡两端的电通过灯泡的电灯泡消耗的功号压U/V流I/A率P/W1 2 3 44.53.83.02.00.360.500.280.22（3）利用此实验电路还能完成的电学实验有________________________(只写一个即可)。
1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。
(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。
(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。
(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。
2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：(1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来(2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。
(3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到____________端位置(4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：实验次数12伏特表读数(伏特)1.52.5安培表读数(安培)0.170.283 3.0 0.31请算出小灯泡的额定功率P =_________________瓦特额3、用下图的电路来测定额定电压为3.8伏特的小灯泡的功率。