第22课时特殊句式(限时测试)-2016届九年级中考语文二轮复习(解析版)

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九年级语文下册第22课与朱元思书课文全解语文版

22.与朱元思书本文选自《艺文类聚》卷七。

关于作者：吴均，南朝梁文学家。

他出身贫寒，好学有俊才。

他通史学，私自撰写《齐春秋》，披露了当时统治集团的不少丑闻。

他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。

后奉诏撰写《通史》，上起三皇，下迄齐代，未成身死。

善诗文。

其诗清新，且多反映社会现实之作。

其文工于写景，尤以小品书札见长，文科清拔有古气，时人或仿效之，称为"吴均体"。

学习本文，首先朗读课文，扫清字词障碍，初步了解课文内容，并结合课文的全部注释，找出生字、生词，查字典逐一注音、解释。

理清文章结构。

文章分三段。

第１段，总写富春江从富阳至桐庐间的"奇山异水，天下独绝。

"第２段分写"异水"，以水"清"和流"急"的特点突出其"异"。

第３段分写"奇山"，以群峰对峙，争高直指和水声鸟声蝉声猿声突出其"奇"。

思考：１、读了此文，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？从应用范围及标题形式看，它属于书信。

从文章的内容看，它属于游记（散文）。

从语言特点上看，它属于骈文。

２、文章第１、２段中与"落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色"意境相同的句子是什么？风烟俱净，天山共色３、文章突出水清的句子是什么？水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

４、文章突出表现水急的句子？急湍甚箭，猛浪若奔。

５、文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？"横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日"与"夹岸高山，皆生寒树"相呼应。

６、第３段写景的手法运用在文中有何作用？大量使用了四字或六字的对偶修辞方法，作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多角度去描绘两岸的山景。

中考课内文言文基础重点拓展真题《富贵不能淫》(解析版)

部编版八年级上册第22课《富贵不能淫》经典练习基础知识积累1．给下面加点的字注音。

畎．亩()傅说．() 丈夫之冠．()胶鬲．() 拂．士() 拂．乱()【答案】畎．亩(quǎn)傅说．(yuè)丈夫之冠．（guàn）胶鬲．(gé)拂．士(bì) 拂．乱(fú)【解析】考查字的读音，平时积累就可以。

2.解释下列各句中加点的词。

（1）父命．之() （2）与民由．之()（3）威武不能屈．（）（4）妾妇之道． ( ) （5）是．焉得为大丈夫乎 ( ) （6）居．天下之广居 ( ) （7）无违．夫子( )（8）往之女．家()【答案】（1）教导、训诲（2）遵循（3）使屈服（4）三从四德（5）这样（6）居住．．（7）违背（8）往之女家(“女”，同“汝”，你)【解析】理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的通假字“女”，同“汝”，你3.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )例句：女子之嫁也A. 丈夫之．冠也(《富贵不能淫》)B. 山川之．美，古来共谈(《答谢中书书》)C. 往之．女家 (《富贵不能淫》)D. 与民由之．(《富贵不能淫》)【答案】 A【解析】例句中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

A.与例句同；B.助词，的；C.音节助词，不译；D.代词，文中指正道。

）4. 翻译下面句子。

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

【答案】（1）他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。

”（2）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，【解析】此题考查翻译文言文句子的能力。

解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。

第22课《礼记二则》(练习)八年级语文下册(部编版)(解析版)

第22课《礼记》二则一、基础与巩固1．给下列加点的字注音。

嘉肴．()弗．()教学相．长也()旨．()兑．命()选贤与．能()讲信修睦．()矜．()男有分．()货恶．其弃于地也()【答案】yáo fúzhǎng zhǐyuèjǔmùguān fèn wù【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

“弗”应读“fú”，本义拼成“fó”,“与”应读“jǔ”，不要拼成“yǔ”。

2．选出加线词意思相同的一组（）。

A．老有所养/养生送死B．天下为公/此为何若人C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/不独子其子D．是故谋闭而不兴/故外户而不闭【答案】B【详解】A.“养”的意思分别是“供养”“养活”；B.“为”的意思都是“是”的意思；C.“独”的意思分别是“老而无妻”“单独”；D.“故”的意思分别是“因为”“因此”。

故选B。

3．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．其①其．此之谓乎/②货恶其．弃于地也B．之①其此之．谓乎/②大道之．行也C．故①故．曰：教学相长也/②故．人不独亲其亲D．长①教学相长．也/②幼有所长．【答案】C【详解】考查文言词语的意义和用法。

A.①表示揣测，大概；②代词，指财货；B.①助词，宾语前置标志；②结构助词，的；C.①所以；②所以；D.①促进；②成长；故选C。

4．下列句子中，不含通假字的一项是（）A．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B．《兑命》曰：“学/学半。

”C．选贤与能，讲信修睦D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

【答案】A【详解】B.“兑”同“说”，指的是殷商时期的贤相傅说；“学”同“敩”，教导；C.“与”通“举”，推举，选举；D.“矜”通“鳏”，老而无妻的人；故选A。

5．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．自强．（qiáng）学．（xué）学半讲信修睦．（mù）不知其旨．（zhǐ）B．嘉肴．（yáo）男有分．（fēn）教学相长．（zhǎng）不必为．（wèi）己C．弗．（fú）学有所长．（zhǎng）选贤与．（jǔ）能好逸恶．（wù）劳D．兑．（duì）命尘埃．（āi）也天下为．（wéi）公矜．（jīn）寡孤独【答案】C【详解】A.“学”读作xiào；B.“分”读作fèn；D.“兑”读作yuè；“矜”读作guān；故选C。

九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习(1)(含解析) 新人教版

唐雎不辱使命1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。

唐雎．( ) 徒跣．( ) 怫．然( ) 抢．地( )gǎo( )素色náo( ) 休jìn( ) huì( )星2.解释下列句中加点的词。

(1)寡人欲以．五百里之地易．安陵( )( )(2)大王尝闻布衣．．之怒乎 ( )(3)岂．直五百里哉( )(4)以头抢．地耳( )(5)秦王色挠．( )(6)寡人谕．矣( )3.找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。

(1)秦王不说通(2)故不错意也通通(3)仓鹰击于殿上通4.区别下列加点词在句中的不同意义或用法。

以．大易小( )(1)以以．君为长者( )而君以．五十里之地存者( )．( )(2)之天子之．怒( )夫专诸之．刺王僚也( )(3)与．( )与．臣而将四矣( )受地于．先王( )(4)于请广于．君( )仓鹰击于．殿上( )5.翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。

(2)秦王色挠，长跪而谢．之。

6.下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。

A.前倨后恭B.以势压人C.恐吓威胁D.不可一世E.虚伪狡诈(1)寡人欲以五百里之地易安陵。

( )(5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

( )7.根据课文内容填空。

(1)本文选自，该书是末年文学家根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。

(2)当秦王以“”进行威胁、恫吓的时候，唐雎地以“”回击，并以“、、”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚张声势。

8.周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。

周总理的说话艺术，充分展示了语言的魅力。

阅读下面这个故事，回答问题。

(2)总理类似这样的故事还有很多，请你补充一个。

(贵阳中考)9.解释下面加点的字词。

(1)以头抢地耳 ____________(2)仓鹰击于殿上 ____________(3)天下缟素 ____________(4)寡人谕矣 ____________10.翻译段1中画线的句子。

九年级语文部编版上册课时练第22课《智取生辰纲》(含答案解析)(1)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练第22课《智取生辰纲》1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（）A.怨怅（chàng）劈头劈脑恁地（rèn）剜口割舌B.逞能（chěng）絮絮聒聒勾当（gōu）喃喃讷讷C.晌午（shǎng）无可奈何嗔怒（chēn）面面厮觑D.省得（xǐng）忍气吞声窥望（kuī）诺诺连声2.下列句中加粗的词语解释有误的一项是（）A.都是一般父母皮肉，我们直恁地（这样，如此）苦。

B.那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。

C.这里黄泥冈上如常有贼打劫【抢夺（财物）】客商。

D.你两个好不晓事！这干系（责任）须是俺的！3.选出下列加粗字词意思相同的一项（）A.老都管又道：“且奈他一奈。

部编版语文九年级下册第22课陈涉世家同步练习(含解析)

22 陈涉世家同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点的字注音错得最多的一项是（）A．麦穗（huì）　热泪盈眶（kuàng）稽首（qǐ）淙淙溪流（zōng）B．骸骨（hái）强聒不舍（guō）剽窃（piāo）翘首以待（qiáo）C．绯闻（fěi）锐不可当（dāng）愧怍（zuò）百舸争流（kē）D．挑剔（tì）按捺不住（nài）信笺（qiān）惟妙惟肖（xiào）2．下列句子中加点的词语意思和用法相同的一项是（）A．辍耕之垄上╲怅恨久之B．佣者笑而应曰╲夺而杀尉C．吴广乃谋曰╲乃不知有汉D．扶苏以数谏故╲以是人多以书假余3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．九百人/屯大泽乡B．当立者乃/公子扶苏C．而戍死者/固十六七D．将军/身被坚执锐4．下列句子翻译有误的一项是（）A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？”B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

译文：（他们）就用朱砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字），并把它放置在别人所捕的鱼的肚子里。

C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞带兵在谯门中应战。

D．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译文：现在如果把我们的人冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）应当（有）很多响应的人。

5．下列句子加点成语使用不正确的一项是（）A．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书，掩盖战争罪行。

B．我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。

C．举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：1击败了拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。

D．这件精美器具的设计真是巧妙绝伦，看着让人赏心悦目。

中考人教版九年级语文上册第22课智取生辰纲(解析版)

第22课智取生辰纲一、夯实基础1.识音窥．望（）趱．行（）怄．气（）聒．噪（）嗔．怒（）恁．地（）干系．（）勾当．．（）撇．下（）怨怅．（）计较．（）兀．自（）尴尬．（）逞．辩（）【答案】窥望（kuī）趱行（zǎn）怄气（òu）聒噪（ɡuō）嗔怒（chēn）恁地（nèn）干系（xì）勾当（ɡòudàng）撇下（piē怨怅（chànɡ）计较（jiào）兀自（wù）尴尬（ɡà）逞辩（chěnɡ）【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。

2．指出下列句中加点词的含义。

(1)这干系．．须是俺的！( )(2)那计较．．都是吴用主张。

( )(3)卖一桶与你不争．．。

( )(4)只见对面松林里影．着一个人。

( )【答案】（1）责任（2）计策（3）不要紧（4）遮蔽，这里指躲藏【解析】本题考查学生对文中重点字词的理解。

3.根据课文内容填空。

《智取生辰纲》节选自,作者是末初的,节选部分是写受大名府留守梁中书的派遣,押送往东京,在途中被、等夺取的经过。

【答案】《水浒传》元明施耐庵杨志生辰纲晁盖吴用【解析】本题考查学生对课文内容的掌握。

二、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.嗔．怒(chēng) 怨怅．(chàng) 虞．候(yú)B.呕．气(òu) 恁．地(nèn) 啰唣．(zào)C.朴刀(pō) 逞．办(chěng) 气喘．(chuǎi)D.聒．噪(guō) 吹嘘．(xū) 兀的．(dé)【答案】B【解析】A项,“嗔”应读“chēn”;C项,“喘”应读“chuǎn”;D项,“的”应读“dì”。

2.下列有关课文内容的解说,有误的一项是( )A.杨志为确保生辰纲的安全,可谓机关算尽,为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线。

B.老都管在整个押运过程中,显然扮演着“监军”的角色,但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系,反而处处掣肘,置杨志于无奈的境地。

第22课时特殊句式(课堂训练)-2016届九年级中考语文二轮复习(解析版)

第22课时《特殊句式》课堂训练1．（2015四川攀枝花卷）解译下列文言句子。

（9分，每句3分）（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

（《记承天寺夜游》）（2）非独贤者有心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（《鱼我所欲也》）（3）冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》）2．（2015湖北荆门卷）翻译下列句子。

（4分）①一鼓作气，再而衰，三而竭。

3.②汝敢与我尉马前决生死乎？3．（2015届广西柳州市柳南区九年级第一次模拟考试语文试卷）请把“文言文阅读”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。

（2）越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

4．（2015届湖北武汉市汉阳区九年级上期中语文试卷）请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。

（4分）马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我，厚我！”5．（2015广东茂名卷）翻译下面的句子。

（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）如此以学自损，不如无学也。

6．（2015四川乐山卷）翻译下列句子。

①向者任座之言直，臣是以知之。

( 上文《魏文侯轶事》)②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（诸葛亮《出师表》）7．（2015届湖北省黄石市第十六中学九年级12月月考语文试卷）翻译下列句子。

（4分）怀怒未发，休祲降于天。

使毕使于前。

8．（2015四川广元卷）把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（3分）（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2分）9．（2015四川泸州卷）用现代汉语翻译文中画线的句子。

（6分）（1）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（3分）（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”（3分）参考答案：1．【答案】（1）哪一夜没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两人这样清新的人罢了。

部编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》课后练习题（附答案）1、给下列加粗字注音谪．戍（）皆次当行．（）以数．谏故（）外将．兵（）间．令（）宁．有种乎（）收而攻蕲．（）陈胜王．（）2、解释下列加粗的字（1）辍耕之．垄上（）（2）若．为佣耕（）（3）发．闾左谪戍渔阳（）（4）念．鬼（）（5）夜篝．火（）（6）此教我先威．众耳（）（7）王侯将相宁．有种乎（）（8）比．至陈（）（9）刑．其长吏（）（10）楚人怜．之（）3、根据你的朗读感受，用“／”为下边的句子标出停顿节奏。

(1)发闾左谪戍渔阳(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(3)又间令吴广之次所旁丛祠中4、翻译下列句子。

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

（3）又间令吴广之次所旁丛祠中（4）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（5）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

5用课文原句填空。

（1）陈胜、吴广起义的直接原因是：（2）起义的根本原因是：（3）陈胜采用“威众”之策后，收到的效果是：（4）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：课堂达标训练（2015·福建龙岩小池中学月考）阅读《陈涉世家》第三自然段回答下列问题。

6、解释下列加点字的意思。

（1）吴广素．爱人（）（2）将军身被．坚执锐（）7、用现代汉语翻译下列句子。

（1）而戍死者固十六七。

（2）王侯将相宁有种乎！8、这段文字首先叙述了陈胜吴广发动起义的情形。

下列选项中能正确概括其步奏的三个关键词是（）A并杀两尉失期皆斩攻大泽乡B激怒其众召令徒属攻大泽乡C并杀两尉召令徒属为坛而盟D激怒其众皆已失期为坛而盟9、陈胜吴广起义提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

10、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有（）精神。

课后拓展提升一、积累运用11、（2014·山东东营中考）填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）命运，其实是公平的。

部编人教版九年级下册初中语文第22课陈涉世家教材习题课件

数：前者是“多次”的意思，后者是“几”的意思。
4.乃丹书帛曰：“陈胜王”
卒买鱼烹食，得鱼腹中书
书：前者是“写”的意思，后者是“书信”的意思。
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思考探究
四司马迁在《太史公自序》中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，并将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？
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思考探究
三解释下列加点词的含义。
1. 陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
次：前者是“编次”的意思，后者是“军队驻扎”的意思。
2.等死，死国可乎公等遇雨，皆已失期
等：前者是“同样”的意思，后者是 “诸位”的意思。
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思考探究
3.扶苏以数谏故，上使外将兵车六七百乘，骑千余，卒数万人
第六单元政治省会
22* 陈涉世家
教材习题及答案
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思考探究
一熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。
少有大志→適戍渔阳→因雨失期→失期当斩→形势分析→策略筹划→舆论准备→发动起义→胜利进军→各地响应
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思考探究
二读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题，可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学交流。
因为陈胜发动了中国历史上第一次大规模的农民起义，成为反秦义军的先驱，是中国农民起义第一人。再者陈胜率军占领陈郡以后，正式称王，定国号为“张楚”，这是中国历史上第一个由农民建立起来的政权。
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九年级语文下册优化提能：第22课邹忌讽齐王纳谏(含答案)

第22课邹忌讽齐王纳谏阅读课文，完成下面的题。

1．词汇理解(1)邹忌讽．齐王纳谏() (2)窥．镜而自视() (3)朝服．衣冠() (4)臣之妻私．臣() (5)皆以．美于徐公() (6)群臣吏民能面．刺寡人之过者() (7)闻．寡人之耳者() (8)时时而间．进() 2．一词多义(1)孰⎩⎪⎨⎪⎧ 我孰．与城北徐公美孰．视之(2)美⎩⎪⎨⎪⎧ 吾妻之美．我者徐公不若君之美．也(3)上⎩⎪⎨⎪⎧ 受上．赏上．书谏寡人者(4)下⎩⎪⎨⎪⎧ 乃下．令受下．赏(5)朝⎩⎪⎨⎪⎧ 朝．服衣冠于是入朝．见威王皆朝．于齐(6)修⎩⎪⎨⎪⎧ 修．八尺有余外结好孙权，内修．政理乃重修．岳阳楼(7)于⎩⎪⎨⎪⎧ 欲有求于．我也皆以美于．徐公此所谓战胜于．朝廷皆朝于．齐3．古今异义(1)邹忌讽．齐王纳谏古义：________________________________________________________________________。

今义：用含蓄的话指责或劝告。

(2)今齐地方．．千里古义：________________________________________________________________________。

今义：某一区域；空间的一部分；部位。

(3)能谤．讥于市朝古义：________________________________________________________________________。

今义：诽谤。

(4)时时而间．进古义：________________________________________________________________________。

今义：隔开，不连接。

(5)明日．．，徐公来古义：________________________________________________________________________。

人教部编版九年级上册第22课范进中举同步精讲精练(含答案)-最新学习文档

第22课范进中举一、选择题1.下列词语加下划线字注音完全正确的一项是( )A. 带挈(qiè)侥幸(rǎo)哭哭啼啼(tí)惟惟连声(wéi)B. 盘缠(chan) 拙病(zhuō)不省人事(xǐnɡ)狗血喷头(pēn)C. 报帖(tiē)心窍(qiào) 尖嘴猴腮(sāi)一步一踱(dù)D. 商酌(zhuó) 星宿(sù) 喜从天降(jiànɡ)万贯家私(ɡuàn)2.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A. 他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？”B. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C. 国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？设置哪些经停站点？D. 这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。

B. 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。

C. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D. 通过持续摄入含有1073R－1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。

二、语言表达4.班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

学完《范进中举》后，有同学作了一副对联，请将其补写完整。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？下联：看今朝，《信息时报》消息：高考临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。

而中国古代名人——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。

九年级语文下册第22课《陈涉世家》分层作业(解析版)

第22课《陈涉世家》分层作业2.下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.乃丹书．帛曰“陈胜王”卒买鱼烹食，得鱼腹中书．B.扶苏以数．谏故，上使外将兵项燕为楚将，数．有功C.吴广以为然．然．足下卜之鬼乎D.陈胜、吴广皆次．当行又间令吴广之次．所旁丛祠中【答案】B【详解】考查知识点：文言实词。

A.动词，书写/名词，书信。

B.屡次，多次。

C.对、正确/然而。

D.做动词，编次、编排的意思/停留的处所。

3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（）A．为坛．而盟，祭以尉首B．大楚兴，陈胜王．C．置人所罾．鱼腹中D．天下苦．秦久矣【答案】A6.下列句子中的“之”与“辍耕之垄上”中“之”的意思和用法相同的一项是()A.又间令吴广之．次所旁丛祠中B.怅恨久之．C.燕雀安知鸿鹄之．志哉D.肉食者谋之．【答案】A【详解】题干的“之”是动词，去、往。

A中动词，去、往。

B中起补充音节作用，无实义。

C中助词，的。

D中代词。

所以答案选A7.下列句子翻译不准确的一项是()A.辍耕之垄上，怅恨久之。

译文：(有一次，他)停止耕作走到田畔高地上(休息)，惆怅怨恨了很久。

B.会天大雨，道不通，度已失期。

译文：正遇到天下大雨，道路不通，估计失掉了机会。

C.卒皆夜惊恐。

译文：士卒们一整夜都惊恐害怕。

D.陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”译文：陈涉长叹说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”【答案】B【详解】本题考查翻译句子。

采用直译的方法，对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

译句语言要注意做到通顺。

关键字：会：适逢。

度：估计。

卒：士卒们。

太息：长叹。

所以答案选B。

8.对下列句子内容分析有误的一项是（）A．“苟富贵，无相忘。

”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。

B．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。

C．“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。

第22课《礼记》二则(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第22课《礼记》二则一、阅读下面文言文，完成下列小题。

孔子学鼓琴于师襄①子，十日不进②。

师襄子曰：“可以益矣！”孔子日：“丘已习③其曲矣，未得其数④也。

”有间，日：“已习其数，可以益矣。

”孔子曰：“丘未得其志也。

”有间，曰：“已习其志，可以益矣。

”孔子曰：“丘未得其为人也。

”有间，有所穆然⑤深思焉，有所怡然高望而远志焉。

日：“丘得其为人，黯然而黑，几然⑥而长，眼如望羊⑦，心王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，日：“师盖云《文王操》⑧也。

”（注释）①师襄：春秋时鲁国的音乐家。

②不进：不再学新的内容。

③习：熟悉，记住。

④数：规律。

这里指演奏的技巧。

⑤穆然：严肃的样子。

⑥几然：高大的样子。

“几”通“颀”，长。

⑦羊：通“洋”，远方。

⑧《文王操》：古琴曲名。

1．解释加点词语的含义。

（1）可以益．矣（______）（2）有所怡然．．高望而远志焉（______）2．翻译句子。

丘已习其曲矣，未得其数也。

3．下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A ．知/不足，然后/能自反也。

B ．选贤/与能，讲信/修睦。

C ．师襄子/辟席再拜。

D ．抟扶摇/而上者九万里。

4．本文和《虽有佳肴》都是谈学习的，两篇文章的侧重点有什么不同？5．读了本文，你明白了什么道理？【答案】1．（1）增加（2）高兴（愉快）的样子2．我已经熟悉了这首曲子，（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。

3．D4．《虽有佳肴》谈了“教学相长”的观点，本文讲述了孔子拜师学琴的故事。

5．无论学习任何技能，都要树立良好的学习态度，并在学习中循序渐进，最终才能获得成功。

（意思相近即可）【解析】1．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题有古今异义词，如“益”：增加。

所以千万不要以今释古。

而“怡然”在现代汉语中也有“高兴（愉快）的样子”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

第22课《孟子》三章(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第22课《孟子》三章一、文言文阅读（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》）（乙）管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

鲍叔既进管仲，以身下之。

子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

1．解释下列句子中加点的字词。

①人恒过____ ②而后作____ ③鲍叔终善遇之____ ④及小白立为桓公____2．用现代汉语翻译下面的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。

3．读了这两篇文章，你从中分别受到了什么启发？【答案】1．①过：犯错误②作：奋起，这里是有所作为。

③遇：对待。

④及：等到2．①用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来。

②管仲受到任用，在齐国掌管政事，齐桓公因为他而称霸天下。

3．甲文：人要经历艰难困苦才能有所成就。

乙文：鲍叔的知贤荐贤让贤难能可贵，人才只有遇到知己才有所作为。

【解析】1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“作”：奋起，这里是有所作为。

所以千万不要以今释古。

而“过”在现代汉语中也有“犯错误”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

第22课时特殊句式(限时测试)-2016届九年级中考语文二轮复习(原卷版)

第22课时《特殊句式》限时测试（时间：30分钟分数：40分）1．（2015四川眉州卷）将下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）忠之属也，可以一战，战则请从。

2．（2015广西梧州卷）把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）既加冠，益慕圣贤之道。

3．（2015四川宜宾卷）翻译（2分）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

”4．（2015届四川省乐山市峨边彝族自治县九年级适应性考试语文试卷）将下列文言句子翻译成现代汉语（4分）（1）勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

（2）吾妻之美我者，私我也。

5．（2015湖南邵阳卷）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。

（4分）（1）将何以理天下乎？（2）生之者众，食之者寡。

6.（2015湖北武汉卷）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？7．（2015湖北黄石卷）把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）何以战？（2分）（2）期曰：“暮见火举而俱发。

”（2分）8．（2015四川达州卷）将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉9．（2015届山东省滕州市中心中学初三学业水平质量检测二语文试卷）（6分）（1）比行百里始奋迅。

（2）肉食者鄙，未能远谋。

10．（2015届广东省广州高山文化培训学校九年级上学期期末考试语文试卷）翻译下面的句子。

（6分）⑴不以物喜，不以己悲⑵乃入见。

问：“何以战？”⑶野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

第22课《陈涉世家》(导学案)九年级语文下册

22《陈涉世家》导学案【学习目标】1.结合注释，疏通文意。

了解陈胜、吴广起义的原因、经过。

2.熟读课文，体会人物个性化的语言特点，学习本文注重选材取舍的写法。

3.了解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政中的作用，体会司马迁对人物的评价。

【重难点】1.结合注释，疏通文意。

了解陈胜、吴广起义的原因、经过。

2.熟读课文，体会人物个性化的语言特点，学习本文注重选材取舍的写法。

【课前预习】司马迁（约前145—前90年），西汉著名。

字，夏阳人。

司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说。

38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。

后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒圣上，获罪下狱，被处宫刑。

司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《》。

2.作品简介《史记》是我国最早的一部通史。

叙述了从到长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。

被鲁迅誉为“”。

《史记》中的“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。

3.借助课下注释和工具书，疏通文意，翻译课文。

【译文】4.解释下列文言词语的意思。

【一词多义】（1）少：陈涉少时（）吾闻二世少子也（）（2）然：吴广以为然（）然足下卜之鬼乎（）（3）等：公等遇雨（）等死（）（4）次：陈胜、吴广皆次当行（）又间令吴广之次所旁丛祠中（）（5）数：扶苏以数谏故（）卒数万人（）（6）书：乃丹书帛曰“陈胜王”（）得鱼腹中书（）【通假字】（1）发闾左適．戍渔阳九百人。

（）（2）为天下唱．（）（3）固以．怪之矣（）（4）将军身被．坚执锐（）【词类活用】（1）陈胜王．（）（2）乃丹．书帛曰“陈胜王．”（）（）（3）狐．鸣呼曰（）（4）忿恚．．尉（）（5）将军身披坚．执锐．（）（）【古今异义】（1）尝．与人佣耕（古义：；今义：）（2）苟．富贵，无相忘（古义：；今义：）（3）楚人怜．之（古义：；今义：）（4）今诚．以吾众诈自称公子扶苏（古义：；今义：）（5）固．以怪之矣（古义：；今义：）（6）卒中往往．．语（古义：；今义：）（7）吴广素．爱人（古义：；今义：）（8）并．杀两尉（古义：；今义：）（9）借第．令毋斩（古义：；今义：）（10）与皆来会计．．事（古义：；今义：）【重要虚词】（1）之①燕雀安知鸿鹄之志哉（）②陈胜佐之（）③然足下卜之鬼乎（）④辍耕之垄上（）（2）于①祭以尉首（）②以激怒其众（）③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（）④扶苏以数谏故（）⑤今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）⑥固以怪之矣（）⑦或以为死，或以为亡（）（3）为①若为佣耕/项燕为楚将/吴广以为然（）②为屯长/自立为将军/功宜为王/乃立为王（）③为坛而盟（）④号为张楚（）⑤为天下唱（）⑥士卒多为用者（）【特殊句式】（1）省略句①守丞死，乃入据陈（）②广以为然（）③上使外将兵（）④吴广素爱人，士卒多为用者（）（2）判断句①陈胜者，阳城人也（）②吾闻二世少子也（）③当立者乃公子扶苏（）（3）被动句吴广素爱人，士卒多为用者。

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