紫藤花的 ppt课件
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紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
本来心中的“焦虑和悲痛”，在看到繁盛的紫藤萝花后， 获得了“精神的宁静和生的喜悦”，后来又联想到紫藤 萝由衰而盛的遭际，自己从中获得生活的勇气和动力， 重新对生活充满信心。
2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？
2、“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的。” 由花的由盛到衰，悟到生命紫的藤花美的 好与永恒。
紫藤花的
一切景语皆情语
紫藤花的
紫 藤 萝 瀑宗 布璞
紫藤花的
“紫藤萝”亦称 “紫藤”、“朱 藤”、“藤萝”， 豆科，羽状复叶， 春季开花，蝶形 花冠，青紫色， 总状花序，产于 紫藤萝瀑布.lnk 我国中部，供观 赏，花、种、子
供食用。
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
提示：A、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？ （结合时代背景）“我”的 “焦虑”和“悲痛”是因为 “我”深受“文化大革命”的摧残，虽已过去多年，但心 灵上的创伤仍无法愈合。而且，弟弟当时正牌癌症晚期， 危在旦夕，面对弟弟的英年不幸，雄才未展而深感悲痛。
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
朗诵
紫藤花的
合作探究
1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、 从哪些方面进行描写的？（找句子，并读）3、通 过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？
1、花瀑－－花穗－－花朵 由整体 到 局部
2、色彩、形状、动态、香气
紫藤花的
一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫 色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅 ⑴色彩： 的水花。每一穗花都是上面的盛开、下面的等放。
香中，我不觉加快了脚步”？
作者在回顾了花和人的命运后悟到“花和人会遇到 各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”， 也就是说遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要 对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲 痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事 业中去。作者对生命有了感悟后，心情豁然开朗， 所以“加快了脚步。”
紫藤花的
2.伫它立带凝走望了，这这些一时条一紫直藤压萝在瀑通我布观心在全上我文的心,焦看上虑看缓和作缓悲者流痛对过，紫。那藤萝的 1.我是不关由于得生停死下谜了、脚手步足。情的情。感是如何变化的? 在文中找出有关的句子。
3.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的 宁静和生的喜悦。
4.忽然记起十多年前，曾经遗憾地想这里再看不见藤萝花了。 5.藤萝又开花了，不断地流着，流着，流向人的心底。 6.我不觉加快了脚步。
紫藤花的
读准下面红色字的字音。
迸溅 （bèng）
枯槐（ huái ）
忍俊不禁（ jīn ）
伶仃（líng dīng）
仙露琼浆（qióng）
伫立 （ zhù ）
盘虬卧龙（ qiú ）
酒酿（ niàng）
紫藤花的
整体感知（）
（听朗读，感受画面美） 1、找出“我”赏花行踪的句子。 2、全文可以分为哪三部分？
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
提示：A、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？ B、为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？ C、怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉 加快了脚步”？
2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
紫藤花的
了解写作背景
这篇散文写于1982年5月， 作者因小弟身患绝症而沉浸在 悲痛忧郁之中（小弟于1982年 10月去世）。一天，她独自徘 徊在初夏的庭院中，忽然遇见 一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布 一般的藤萝花闪烁着生命的光 辉，她不由得停住了脚步……
紫藤花的
这篇文章写于1982年5月“那一 段焦急的悲痛的日子。“（《铁 箫人语·哭小弟》）宗璞一家， 在“文革”中深受迫害。而写作 此文时，她的小弟——一位娴科 技、娴艺文，为新中国的航空事 业贡献了血汗、才华的正当盛年 的工作者却身患绝症。
⑷香气 浅紫色的、梦紫幻藤花一的 般。
合作探究
1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、 从哪些方面进行描写的？（找句子，并读）3、通 过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？
1、花瀑－－花穗－－花朵 由整体 到 局部
2、色彩、形状、动态、香气
3、突出了紫藤萝花的繁盛、美丽、生机勃 勃、具有旺盛的生命力。
像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
⑵形状： 不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿
一串挨着一串，一朵接着一朵。每一朵盛开的花 就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的 舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就 要绽开似的。
⑶动态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和 阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么? 3、文中点明主旨的句子是？
紫藤花的
整体感知来自百度文库）
1、找出“我”赏花行踪的句子。
停住了脚步－－伫立凝望－－加快了脚步
2、全文可以分为哪三部分？ 分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么?
赏花（1－6） 忆花（7－9） 悟花（10－11）
“赏花的习惯”（7） “忆花的劫难”（8） “颂花的生机”（9）
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
作家简介
宗璞(1927～)，原名冯宗璞， 当代女作家，为著名哲学家、哲 学史家冯友兰之女。其小说《弦 上的梦》1978年获全国优秀短篇 小说奖，《三生石》获1977～ 1978年全国优秀中篇小说奖；另 创作了大量游记、散文，《西湖 漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香 结》、《水仙辞》、《三松堂断 忆》等，清雅脱俗，温馨自然， 充满了情趣、理趣和文化气息。
B、为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形 成对比，突出了现在花的生机盎然。用十多年花 的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比，说明花和 人都会遇到各种各样的不幸。
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？提示：C、怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳
全文的内容结构：
花瀑 1.看花 花穗
花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 颂花的生机 3. 悟花： 生命紫藤长花的 河无止境
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
本来心中的“焦虑和悲痛”，在看到繁盛的紫藤萝花后， 获得了“精神的宁静和生的喜悦”，后来又联想到紫藤 萝由衰而盛的遭际，自己从中获得生活的勇气和动力， 重新对生活充满信心。
2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？
2、“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的。” 由花的由盛到衰，悟到生命紫的藤花美的 好与永恒。
紫藤花的
一切景语皆情语
紫藤花的
紫 藤 萝 瀑宗 布璞
紫藤花的
“紫藤萝”亦称 “紫藤”、“朱 藤”、“藤萝”， 豆科，羽状复叶， 春季开花，蝶形 花冠，青紫色， 总状花序，产于 紫藤萝瀑布.lnk 我国中部，供观 赏，花、种、子
供食用。
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
提示：A、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？ （结合时代背景）“我”的 “焦虑”和“悲痛”是因为 “我”深受“文化大革命”的摧残，虽已过去多年，但心 灵上的创伤仍无法愈合。而且，弟弟当时正牌癌症晚期， 危在旦夕，面对弟弟的英年不幸，雄才未展而深感悲痛。
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
朗诵
紫藤花的
合作探究
1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、 从哪些方面进行描写的？（找句子，并读）3、通 过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？
1、花瀑－－花穗－－花朵 由整体 到 局部
2、色彩、形状、动态、香气
紫藤花的
一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫 色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅 ⑴色彩： 的水花。每一穗花都是上面的盛开、下面的等放。
香中，我不觉加快了脚步”？
作者在回顾了花和人的命运后悟到“花和人会遇到 各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”， 也就是说遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要 对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲 痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事 业中去。作者对生命有了感悟后，心情豁然开朗， 所以“加快了脚步。”
紫藤花的
2.伫它立带凝走望了，这这些一时条一紫直藤压萝在瀑通我布观心在全上我文的心,焦看上虑看缓和作缓悲者流痛对过，紫。那藤萝的 1.我是不关由于得生停死下谜了、脚手步足。情的情。感是如何变化的? 在文中找出有关的句子。
3.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的 宁静和生的喜悦。
4.忽然记起十多年前，曾经遗憾地想这里再看不见藤萝花了。 5.藤萝又开花了，不断地流着，流着，流向人的心底。 6.我不觉加快了脚步。
紫藤花的
读准下面红色字的字音。
迸溅 （bèng）
枯槐（ huái ）
忍俊不禁（ jīn ）
伶仃（líng dīng）
仙露琼浆（qióng）
伫立 （ zhù ）
盘虬卧龙（ qiú ）
酒酿（ niàng）
紫藤花的
整体感知（）
（听朗读，感受画面美） 1、找出“我”赏花行踪的句子。 2、全文可以分为哪三部分？
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
提示：A、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？ B、为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？ C、怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉 加快了脚步”？
2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？
紫藤花的
了解写作背景
这篇散文写于1982年5月， 作者因小弟身患绝症而沉浸在 悲痛忧郁之中（小弟于1982年 10月去世）。一天，她独自徘 徊在初夏的庭院中，忽然遇见 一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布 一般的藤萝花闪烁着生命的光 辉，她不由得停住了脚步……
紫藤花的
这篇文章写于1982年5月“那一 段焦急的悲痛的日子。“（《铁 箫人语·哭小弟》）宗璞一家， 在“文革”中深受迫害。而写作 此文时，她的小弟——一位娴科 技、娴艺文，为新中国的航空事 业贡献了血汗、才华的正当盛年 的工作者却身患绝症。
⑷香气 浅紫色的、梦紫幻藤花一的 般。
合作探究
1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、 从哪些方面进行描写的？（找句子，并读）3、通 过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？
1、花瀑－－花穗－－花朵 由整体 到 局部
2、色彩、形状、动态、香气
3、突出了紫藤萝花的繁盛、美丽、生机勃 勃、具有旺盛的生命力。
像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
⑵形状： 不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿
一串挨着一串，一朵接着一朵。每一朵盛开的花 就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的 舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就 要绽开似的。
⑶动态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和 阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么? 3、文中点明主旨的句子是？
紫藤花的
整体感知来自百度文库）
1、找出“我”赏花行踪的句子。
停住了脚步－－伫立凝望－－加快了脚步
2、全文可以分为哪三部分？ 分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么?
赏花（1－6） 忆花（7－9） 悟花（10－11）
“赏花的习惯”（7） “忆花的劫难”（8） “颂花的生机”（9）
紫藤花的
紫藤花的
紫藤花的
作家简介
宗璞(1927～)，原名冯宗璞， 当代女作家，为著名哲学家、哲 学史家冯友兰之女。其小说《弦 上的梦》1978年获全国优秀短篇 小说奖，《三生石》获1977～ 1978年全国优秀中篇小说奖；另 创作了大量游记、散文，《西湖 漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香 结》、《水仙辞》、《三松堂断 忆》等，清雅脱俗，温馨自然， 充满了情趣、理趣和文化气息。
B、为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形 成对比，突出了现在花的生机盎然。用十多年花 的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比，说明花和 人都会遇到各种各样的不幸。
紫藤花的
体会情感
1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变 化？提示：C、怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳
全文的内容结构：
花瀑 1.看花 花穗
花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 颂花的生机 3. 悟花： 生命紫藤长花的 河无止境