计算机科学与技术10级培养方向
计算机科学与技术 人才培养方案
计算机科学与技术人才培养方案一、培养目标。
咱这个计算机科学与技术专业啊，就是要培养出一群超级厉害的小伙伴。
这些小伙伴呢，要能在计算机这个超级复杂又超级有趣的世界里畅游，不管是开发超酷的软件，还是让那些复杂的计算机网络乖乖听话，他们都得行。
简单来说呢，就是要把大家培养成既懂计算机硬件的那些小秘密，又能玩转软件的多面手。
出去之后，不管是到那些高大上的互联网公司，还是自己搞点小创新，都能搞得风生水起。
二、课程设置。
1. 基础课程。
首先就是计算机基础啦，这就好比学武功先扎马步一样重要。
从最基本的计算机组成原理开始，你得知道电脑这家伙到底是怎么个构造，就像知道一个机器人是由哪些零件组成的一样。
还有数据结构，这就像是给你一堆积木，你得知道怎么搭才能搭出最棒的形状来存储和处理数据。
算法分析也不能少，这就像是武功里的招式秘籍，怎么用最巧妙的方法让计算机快速解决问题。
数学也是我们的好伙伴。
高等数学、线性代数和概率论，听起来是不是有点头疼？但其实它们就像给你的大脑注入能量的魔法药水。
数学好，在计算机里那可就是如鱼得水，很多算法优化、建模什么的都离不开这些数学知识。
2. 专业核心课程。
编程语言是我们的武器。
C、C++、Java这些就像不同风格的宝剑，各有各的厉害之处。
C就像一把古朴而锋利的宝剑，能让你深入底层去控制计算机；C++则像是宝剑的升级版，有更多炫酷的功能；Java呢，就像是一把万能钥匙，在很多平台上都能轻松打开大门。
操作系统也是重中之重。
不管是Windows、Linux还是其他的操作系统，你得了解它的运行机制，就像了解一个城市的交通规则一样。
这样你才能在这个操作系统的世界里自由穿梭，开发出适合它的软件。
数据库管理就像管理一个超级大的图书馆。
你得知道怎么把数据有序地放进去，怎么快速地找到你想要的那本书（数据）。
像MySQL、Oracle这些数据库系统，都是我们要深入学习的对象。
3. 选修课程。
为了让大家能有自己的小特色，我们还有一堆选修课程呢。
计算机科学与技术 培养目标
计算机科学与技术培养目标
计算机科学与技术专业的培养目标通常包括以下方面，但具体目标可能会因不同学校或课程而有所不同：
1.基础知识与技能：培养学生掌握计算机科学与技术领域的基本知识与技能，包括编程、数据结构、算法、操作系统、数据库管理、网络技术等。
2.问题解决能力：培养学生具备独立分析和解决复杂问题的能力，培养他们的逻辑思维和创新思维。
3.软件开发与工程：使学生掌握软件开发和工程实践，包括软件设计、测试、维护和团队协作，以便他们能够设计和构建高质量的软件系统。
4.硬件与系统：让学生了解计算机硬件和系统原理，包括计算机体系结构、嵌入式系统等，以便他们能够理解计算机系统的工作方式。
5.数据科学与分析：培养学生具备数据处理和分析的能力，包括大数据、机器学习和人工智能等领域的知识。
6.计算机安全：使学生理解计算机安全原则和技术，以保护计算机系统和数据免受威胁。
7.项目管理：培养学生具备项目管理技能，以有效管理和领导软件开发项目。
8.伦理与社会责任：教育学生了解计算机伦理和社会责任，鼓励他们在计算机应用中考虑伦理问题。
9.跨学科合作：鼓励学生在不同领域的专业人士合作，以解决现实世界问题。
10.持续学习：培养学生具备自我学习和适应新技术的能力，因为计算机科学与技术领域不断发展和演进。
11.沟通与表达：培养学生有效的口头和书面沟通能力，以便他们能够与同事和非技术人员合作。
总的来说，计算机科学与技术专业的培养目标旨在培养全面发展的计算机专业人才，具备技术、问题解决和社会责任等多方面的能力，以满足不断发展的计算机科学与技术领域的需求。
这些目标可以根据不同学校和课程的要求和重点有所不同。
计算机科学与技术 培养目标
计算机科学与技术培养目标摘要：一、计算机科学与技术简介二、培养目标与要求1.知识技能方面2.素质与能力方面三、培养方案与实践1.课程设置2.实践教学3.产学研结合四、毕业生发展方向1.就业领域2.深造方向3.创新创业正文：计算机科学与技术是一门涉及计算机系统的设计、开发、应用及研究的学科，涵盖了计算机硬件、软件、网络、人工智能等多个领域。
随着科技的飞速发展，计算机科学与技术在各个行业中的应用越来越广泛，对相关人才的需求也日益增加。
为了满足这一需求，我国高校制定了计算机科学与技术专业的培养目标。
首先，在知识技能方面，要求学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，包括编程语言、算法设计与分析、操作系统、计算机网络、数据库原理等。
其次，在素质与能力方面，培养学生具有较强的实践能力、创新能力、团队协作精神和良好的科学素养。
这包括要求学生参加各类实践课程，提高动手能力；参加科技竞赛，锻炼创新思维；参加课外活动，提高团队协作能力。
为实现这些培养目标，高校制定了一系列培养方案。
在课程设置上，注重理论联系实际，使学生在学习过程中能将所学知识应用于实际问题。
同时，通过实践教学，如实验课、实习、课程设计等，让学生在实际操作中掌握专业技能。
此外，产学研结合也是实现培养目标的重要途径。
学校与企业、科研机构合作，共同培养学生的实践能力和创新精神。
学生可以通过实习、毕业设计等途径，了解企业需求，培养自身竞争力。
毕业生发展方向多样，可以在计算机科学与技术相关的各个领域就业，如软件开发、硬件研发、网络工程、信息安全等。
同时，可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，或从事博士后研究。
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案在当今的信息时代，计算机科学与技术(先进计算)专业人才的培养方案变得日益重要。
这个领域无疑是一个充满无限可能性、快速发展的领域。
人才培养方案不仅需要关注基础知识的传授，更需要注重学生创新思维、实践能力和国际竞争力的培养。
接下来，我将深入探讨这一主题，探索计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案的深度和广度。
1. 前言计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案，是指根据行业需求和技术发展趋势，系统设计和实施相关课程和实践环节，旨在培养具备扎实的计算机基础理论和专业知识、良好的科学文化素养和全面发展的个性品质，具备创新能力、团队合作精神和国际竞争力的高级专门人才。
2. 基础知识的传授计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重基础知识的传授。
这包括计算机原理、数据结构、算法、操作系统、计算机网络等基础课程的教学。
通过扎实的基础课程学习，学生可以建立起对计算机科学与技术的整体认识和理解，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
3. 创新思维和实践能力的培养除了基础知识的传授，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案还需要注重学生的创新思维和实践能力的培养。
在课程设置上，可以增加一些创新课程，如计算机科学前沿技术、人工智能应用等，鼓励学生思考和探索新的领域。
实践环节的设置也至关重要，可以组织学生参与科研项目、实习和参赛等活动，让他们在实际中学以致用，提升实践能力和解决问题的能力。
4. 国际化竞争力的培养在当今全球化的背景下，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重培养学生的国际竞争力。
可以通过增加国际课程、引进外国名师、组织海外交流等方式，拓宽学生的国际视野，提升他们的跨文化交流能力和国际竞争力。
5. 个人观点和总结计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案应该以全面、深化和创新为目标，注重培养学生的基础知识、创新思维、实践能力和国际化竞争力，培养学生成为具备全面发展个性品质和国际竞争力的高级专门人才。
计算机科学与技术培养计划
计算机科学与技术培养计划计算机科学与技术是一门涉及计算机硬件、软件和数据处理的学科，培养计划旨在培养学生的计算机科学与技术能力，使他们能够在各个领域应用计算机知识解决问题并推动社会进步。
本文将介绍计算机科学与技术培养计划的课程设置、实践教学和学生发展等方面内容。
一、课程设置1. 基础课程：- 离散数学：该课程培养学生的逻辑思维和抽象能力，为后续计算机科学课程打下基础。
- 数据结构与算法：学生学习各种数据结构和算法，培养其解决实际问题的能力。
- 编程语言原理与设计：该课程介绍主流编程语言的设计原理和编译原理，并进行实际编程练习。
2. 专业课程：- 计算机网络：学生学习计算机网络的基本原理、协议和技术，了解互联网的组成和工作原理。
- 数据库系统：该课程介绍数据库系统的原理和应用，培养学生对数据的管理和分析能力。
- 软件工程：学生学习软件开发的基本原理和方法，包括需求分析、设计、开发和测试等流程。
3. 选修课程：- 人工智能：该课程介绍人工智能的基本概念和算法，培养学生在机器学习和数据挖掘领域的研究与开发能力。
- 网络安全：学生学习网络安全的攻防技术，了解网络安全威胁和防护策略。
- 分布式系统：该课程介绍分布式系统的基本原理和设计方法，培养学生在大规模系统开发和管理方面的能力。
二、实践教学除了理论课程，计算机科学与技术培养计划注重实践能力的培养。
学生需要参加以下实践教学活动：1. 实验课程：学生通过实验课程进行编程实践和系统设计，巩固并应用所学知识。
2. 实习实训：学生通过参加实习实训活动，接触真实的工作环境，提升实际问题解决能力。
3. 课程设计：学生完成课程设计项目，锻炼综合运用所学知识解决实际问题的能力。
4. 科研项目：学生参与科研项目，进行科学研究和创新实践，培养科研能力和创新思维。
三、学生发展计算机科学与技术培养计划不仅注重学生的学术培养，还关注学生的综合素质和职业发展。
1. 学术交流与竞赛：学生鼓励参加学术会议和竞赛活动，与同行交流学习，提高学术水平。
计算机科学与技术培养方案
软件工程专业培养方案一、培养目的本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软件工程的基本理论、方法，受到必要的软件工程实践及工程化方法的训练，具有计算机软件设计、网络设计、应用系统设计开发及管理的综合知识和技能，学生毕业后能在企事业单位从事计算机软件系统的分析、设计、开发、测试、维护及管理工作的计算机软件工程高级应用型人才。
二、培养规定1．政治思想、德育规定：热爱社会主义祖国，具有为国家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；能树立科学的世界观和人生观，具有敬业爱岗，团结协作的品质及良好的思想品德，遵纪守法，严谨务实，具有较好的文化修养和心理素质。
2．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及对的运用本国语言、文字表达的能力；较纯熟地掌握一门外语，具有较好的阅读能力和一定的听、说、写能力。
3．掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达成国家规定的大学生体育合格标准。
4．具有较强的计算机软件系统分析和设计能力，具有研究、开发、调测计算机软件、硬件的基本能力，了解计算机科学和软件工程技术的最新发展动态，具有学习软件新理论及新技术的能力。
掌握文献资料检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力。
5．具有一定的工程项目的组织管理能力、团队协作能力、技术创新能力；应当具有一个完整项目的开发、设计及过程管理经历，至少要介入一个重要的项目。
三、重要课程1．理论课程离散数学、大学英语、计算机导论、程序设计基础、编译原理、数据结构与算法、操作系统、汇编语言程序设计、数据库系统原理、计算机网络、软件工程导论、面向对象程序设计（Java）、人－机交互技术、Web程序设计（JSP）、系统分析与设计、面向对象分析与设计、系统调查与需求分析、软件设计与体系结构、软件具体设计、软件测试技术、基于CMM的软件质量管理。
2．重要实践环节（1）本方案中对《程序设计基础》等共10门专业类课程安排了1－2周（共15周）的课程设计；（2）项目实战实习1（系统分析实战项目2周）、项目实战实习2（大型项目实战练习2周），毕业实习（3周），毕业设计（14周）。
计算机科学与技术 培养方案
计算机科学与技术培养方案计算机科学与技术是一门涵盖了计算机系统、软件开发、算法设计等多个领域的学科，其培养方案旨在为学生提供全面、系统的计算机知识和技能，使其能够胜任计算机领域的专业工作。
一、培养目标1.掌握计算机系统的基础知识，包括计算机硬件、操作系统、网络等方面的知识；2.具备良好的编程能力和算法设计能力；3.了解软件工程的基本理论和实践方法，并能运用其进行软件开发；4.具备跨学科交流和合作的能力，能在计算机领域与其他领域的专业人士进行有效沟通。
二、培养内容1.计算机系统基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络等方面的课程，旨在为学生提供计算机系统的基础知识；2.编程与算法课程：包括数据结构、算法设计与分析、程序设计语言等课程，重点培养学生的编程能力和算法设计能力；3.软件工程课程：包括软件工程原理、软件测试、软件项目管理等课程，旨在为学生提供软件开发的基本理念和实践方法；4.跨学科交流与合作课程：包括科学计算、人工智能、生物医学工程等课程，旨在培养学生的跨学科交流和合作能力。
三、培养方式1.理论教学：采用面授、课堂讲解等方式，为学生提供系统、全面的知识体系；2.实践教学：采用计算机实验、课程设计等方式，培养学生的实际操作能力和创新思维；3.课程实践与实习：通过实践性课程和实习，让学生接触真实工作环境，掌握实际工作经验。
四、培养效果经过四年的学习，学生应达到以下要求：1.掌握计算机系统的基础知识，了解计算机领域的最新技术动态；2.具备良好的编程能力和算法设计能力，能够独立完成计算机应用的开发；3.了解软件工程的基本理论和实践方法，能够运用其进行软件开发；4.具备跨学科交流和合作的能力，能够在计算机领域与其他领域的专业人士进行有效沟通。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案（Computer Science and Technology ）一、专业代码及专业名称专业代码：080901专业名称：计算机科学与技术二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，适应社会经济发展需要，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践能力和计算机应用能力，能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。
（二）培养规格1．德育方面热爱祖国，坚持党的基本路线；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，有爱心和社会责任感；具有全局观念、法治观念和吃苦精神、奉献精神、团队精神，具有良好的意志品质。
2．智育方面系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；接受从事计算机研究与应用的基本训练,具有研究和开发计算机应用系统的能力；掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；具有从事计算机教学与教学研究的能力；掌握一门外国语；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识和信息的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有本专业领域的基础知识及基本软硬件操作技术和软件开发能力；(2)具有本专业必需的文献检索能力和外语应用能力；(3)具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；(4)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；(5)具有良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力。
3．体育、美育及其他方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。
计算机科学与技术的培养目标
计算机科学与技术的培养目标计算机科学与技术作为一门重要的学科，其培养目标是培养具备扎实的计算机科学与技术基础知识和技能，具备创新能力和实践能力的高级计算机科学与技术人才。
具体来说，计算机科学与技术的培养目标主要包括以下几个方面。
计算机科学与技术的培养目标是培养学生掌握计算机科学与技术的基本原理和基本方法，具备扎实的数学、物理和计算机科学与技术等方面的基本理论知识。
学生应该掌握计算机硬件和软件的基本原理，了解计算机系统的结构和工作原理，掌握计算机网络的基本知识，熟悉计算机软件的设计和开发过程，具备计算机系统的维护和管理能力。
计算机科学与技术的培养目标是培养学生具备计算机科学与技术的应用能力和解决实际问题的能力。
学生应该能够运用计算机科学与技术的知识和方法解决实际问题，能够分析和设计复杂的计算机系统，能够开发高效、可靠、安全的软件系统，能够利用计算机网络进行信息交流和资源共享，能够利用计算机技术进行科学计算和数据分析，能够利用人工智能和机器学习等技术进行智能化的系统开发。
计算机科学与技术的培养目标是培养学生具备创新能力和实践能力。
学生应该具备独立思考和创新的能力，能够发现问题、分析问题、解决问题，能够提出新的理论和方法，能够设计新的系统和算法，能够改进现有的技术和方法。
学生还应该具备实践能力，能够进行实验和实践，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，能够设计和开发具有实际应用价值的系统和软件。
计算机科学与技术的培养目标是培养学生具备良好的科学素养和职业道德。
学生应该具备扎实的科学文化知识，了解计算机科学与技术的发展历史和前沿动态，了解计算机科学与技术的社会影响和伦理道德问题，具备科学研究和学术交流的能力。
学生还应该具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守职业道德规范，具备团队合作和沟通协调的能力，具备自主学习和终身学习的能力。
计算机科学与技术的培养目标是培养具备扎实的计算机科学与技术基础知识和技能，具备创新能力和实践能力的高级计算机科学与技术人才。
计算机科学与技术培养方案
计算机科学与技术培养方案引言：计算机科学与技术是一个快速发展的领域，逐渐渗透到社会的各个方面。
为培养具有扎实的计算机理论知识和丰富的实践经验的计算机科学与技术人才，制定一套科学的培养方案至关重要。
本文将提出一个全面的计算机科学与技术培养方案，以确保学生能够在毕业后胜任各种计算机相关的职业。
一、培养目标1.提供扎实的计算机科学与技术理论基础，包括计算机科学原理、数据结构、算法和计算机网络等。
2.培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3.提供广泛的计算机科学与技术实践经验，包括软件开发、系统设计和项目管理等。
4.培养学生的团队协作能力和跨学科的综合素养。
二、培养方案1.基础课程在前两年的学习中，学生应完成一系列基础课程，包括计算机科学导论、数据结构、计算机组成原理、操作系统等。
这些基础课程将提供学生所需的核心知识，并为后续的专业课程打下坚实的基础。
2.专业课程在基础课程的基础上，学生将进一步学习专业课程，包括算法与数据结构、计算机网络、数据库系统等。
这些课程将进一步扩展学生的计算机科学与技术知识，并为学生提供更深入的理论和实践经验。
3.实践经验除了理论课程，学生还需要完成一些实践项目，以获得实际操作和解决问题的经验。
这些实践项目可以是独立开发一个软件应用，也可以是参与一个团队项目。
通过这些项目，学生将学习如何将理论知识应用于实际问题，并培养他们的团队合作和项目管理能力。
4.实习或实训学生在大学期间还应参与实习或实训项目，在实际工作环境中应用他们所学的知识。
这将帮助学生更好地了解工作的实际情况，并为他们毕业后找到理想的工作做准备。
5.综合素养培养作为一个计算机科学与技术人才，除了专业知识外，学生还应具备跨学科的综合素养。
因此，学生还应学习一些跨学科的选修课程，如创新与创业、经济学基础等，以培养他们的广泛知识和综合素养。
6.毕业设计学生在大四的最后一学期要完成毕业设计，为期约一学期。
西安交通大学信息与计算科学专业培养计划2010级
学
开课单位
授 实 机 实 机 /选修 学期
时
课 验时 践时
80 80 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 0 0 0
2,3 人文学院
48 48 0 32 32 0 48 48 0 32 32 0
0 00
1
0 0 0 必修 16 2
学分
0 00
4
0 00
2
人文学院 军事教研室
人文学院 人文学院
32 32 0 0 0 0
1-7 人文学院
MATH4233
分形几何
专业课程小计
工程实习
PRAC3010
专业实习
MATH4256
科研训练
BSIS4015
毕业设计
安全教育
MATH3257 数学建模实践（课程设计）
MATH3258 科学计算实践（课程设计）
集中实践小计
总计
课 课课 课课
学总
内 内 内 外 外 必修 开课
学
开课单位
授 实 机 实 机 /选修 学期
CHEM1109
大学化学Ⅱ
MATH2203
概率论与数理统计
基础科学课程小计
MATH2204
常微分方程
MATH2255
数学实验
MATH2205
近世代数
MATH2206
实变函数
MATH2207
复变函数（双语教学）
MATH2208
数值分析
MATH3209
泛函分析
MATH3210
偏微分方程
MATH3211
数学建模
学制与学位
信息与计算科学专业，学制 4 年，理学学士学位。
毕业条件
最低完成 170 学分（课内），及 8 学分（课外）（其中必修 104 学分，选修 46 学分，集中实践 20 学分，课外实践 8 学分）。并且军事训练考核合格，通过全国英语四级考试，通过《国家学生体 质健康标准》测试，方可获得学位证和毕业证。
计算机科学与技术培养方向
计算机科学与技术培养方向
计算机科学与技术是一门涉及多个学科的交叉学科，它将计算机科学、计算机工程、软件工程、信息系统、信息安全、数据库等多个学科的知识
和技术有机地结合起来，而这种结合是对计算机相关技术的系统学习、完
善和发展。
因此，计算机科学与技术的培养方向相当丰富，主要包括以下
几个方面：
1、计算机软件方面
计算机软件是指运行在计算机硬件系统之上，它是由软件开发人员运
用计算机科学原理、软件工程技术等手段，按照特定的任务要求而开发出
来的一类软件产品，是计算机技术应用的核心部分。
计算机软件培养方向
主要包括编译原理、面向对象程序设计、操作系统、网络编程、数据库设
计等课程。
2、计算机硬件方面
计算机硬件是指由芯片、系统应用芯片、逻辑元件、接口模块等组件
组成的机器设备。
它是计算机技术应用的基础，又称为机器设备。
计算机
硬件培养方向主要包括电子技术、模拟电子学、数字电子学、微机原理、
单片机原理等课程。
3、计算机系统方面
计算机系统是指由计算机硬件、软件、设备、应用软件和计算机网络
5个部分组成的系统。
计算机科学与技术专业培养方向
计算机科学与技术专业培养方向
计算机科学与技术是一门多领域的交叉学科，它集计算机软件、硬件、系统及原理于一体，并利用现代化的数学原理研究计算机的设计、性
能和运用方面的内容。
计算机科学与技术专业的培养方向：
一、基础科学理论：以数学及自然科学为基础，为计算机技术持久发
展提供科学支撑；
二、系统思想：深刻理解系统的本质，发掘系统间的隐藏联系，提高
系统的分析、设计和实现能力；
三、软件开发知识和技术：学习面向对象计算机编程和软件开发，学
会使用软件工程管理方法，掌握软件设计和开发技能；
四、网络系统：掌握现代网络技术，理解网络安全原理，学会网络管
理技术；
五、现代计算机硬件：学习计算机结构、系统原理、中央处理器技术，学习最新的领先技术；
六、科学实践：具有拓扑及算法应用能力，能够分析和解决实际问题，具有信息处理的技术能力；
七、面向未来：以计算机应用和未来计算机技术等方面为目标，追求
远景。
以上是计算机科学与技术专业培养方向，计算机科学与技术可以应用
到生活的每个领域，发展甚为广阔。
计算机科学与技术专业的学习将
为学生提供一份富有挑战性的职业规划。
在技术的发展潮流中，计算
机科学和技术专业的专业人才成为产业发展的重要支撑力量。
计算机科学与技术培养方向
计算机科学与技术培养方向1 基础知识计算机科学与技术是一门包含了综合的理论、实践和工具的头脑活动。
培养计算机科学和技术方向的学生必须具备科学上的基础知识，包括数学，物理，计算机科学，信息技术，计算机网络，软件工程，数据结构，数据库系统，人工智能，比特币，云计算，机器学习等。
2 计算机硬件知识计算机硬件知识可以帮助学生更好地理解计算机系统及其应用。
学习内容可能包括，计算机的硬件结构，比如CPU，内存，磁盘，网络，显卡和处理器等；计算机的软件架构，比如操作系统，数据库，网页服务器，应用服务器，构建工具等；计算机组成，比如构成计算机的元件，特性，结构，工作方式，技术原理等；计算机网络，比如网络安全，数据传输，多媒体网络，无线网络，光纤网络等。
3 程序设计程序设计可以帮助学生学习掌握计算机编程，开发高效软件。
可能的编程语言可以包括C/C++，Java，Perl，Python，JavaScript，PHP，R，Go等。
学生需要学习如何分析用户的需求，解决实际问题，开发出优化的代码，实现性能优化，分析软件的性能，掌握各种计算机算法，学习如何合理利用现代编程技术，掌握软件和系统的安全技术。
4 算法算法是解决计算机问题的关键，需要学习各种算法技术，以解决实际问题，改进计算效率，增强系统性能。
常见的算法内容可以包括搜索，排序，数学计算，最优化，动态规划，图论算法，机器学习算法，Neural Network算法等。
5 数据科学数据科学可以帮助学生学习收集，处理，分析，挖掘和可视化数据，帮助学生学习利用数据推导出有效的决策。
学生可以学习SQL，NoSQL，Excel，SAS，Matplotlib，Seaborn，Python等技术来解决数据科学问题。
6 虚拟币征管虚拟币征管技术可以帮助政府机构管理，监管和控制虚拟货币的流通，允许的结构，金额等。
学生在学习该分支技术时可以了解Cryptocurrency的原理，如何符合AML框架，如何实施反洗钱（AML）措施，如何实施的安全策略，如何应用区块链技术，如何使用虚拟币的替代货币等。
计算机科学与技术专业背景培养方向
计算机科学与技术专业背景培养方向
1计算机科学与技术
计算机科学与技术是当今社会一项重要的技术领域，是一门关于计算机软件与硬件关系，以及相关应用的科学与技术，它涉及到了计算机算法、网络、系统结构、系统设计以及编程等多种知识点。
为了便于就业以及日后职业发展，现今毕业生们都在计算机科学与技术这一领域里求学。
毕业生对于该专业的培养方向可以分为三部分：
1、理论性培养
理论性培养指的是学生要掌握计算机的基本理论，包括计算机基本原理、编程技术、算法分析、计算机网络、软件工程等。
这些基本的理论知识，是学生形成计算机科学的基础，是学习更高级计算机科学专业知识的基础。
2、实践性培养
实践性培养注重计算机技术在各种应用中的实践，如数据库、ERP、WEB开发、软件测试、嵌入式开发、人工智能、数据挖掘等。
毕业生有较好的把握用计算机进行数据处理、设计数据库结构和图形界面，对于实际的计算机应用也具有较强的实践能力。
3、创新性培养
创新性培养有助于培养学生的创新能力，让学生能够理论与实践结合起来，从而求索新的计算机科学技术和应用方法，并在此基础上可以参见一些国际学术会议，为以后进入计算机学术和科技研究领域做准备。
计算机科学与技术这一专业有着雄厚的研究基础，涉及的范围相当广泛，培养的领域也算得上十分广阔，能够为相关领域的工作者提供更广阔的机会。
毕业生要本着理论联系实际的原则，培养宏观的分析能力、灵活的应变能力，培养出系统的理论与实践技能，从而得以利用计算机科学与技术为日后职业发展打下坚实基础。
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计算机科学与技术专业指导性培养方案
部门：计算机科学与工程系
部门负责人：周鸣争
审核：柴阜桐
校长：干洪
制订日期：2010年4月
一、培养目标与基本要求
培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事计算机科学与技术领域的教学、科研、应用、管理、科学计算及工程计算方法研究和应用等方面工作的应用型高级专门人才。
基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握计算机科学与技术专业所需的基础科学理论知识，掌握扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、掌握计算机系统分析和设计的基本方法。
6、具有一定的计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计能力、计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力。
7、了解计算机有关的法规、计算机科学与技术的发展动态。
8、能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊，掌握文献检索、资料查询的基本方法。
毕业生应获得的知识和达到的能力：
1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用语言、文字的表达能力。
2、掌握计算机科学与技术专业所需的基础科学理论知识，专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养；
3、掌握各类计算机系统分析和设计的基本方法和技术，具有较强的计算机软硬件综合应用能力和软件编程设计能力；
4、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力，对本专业的学科前沿和发展趋势有所了解。
6、具有团队合作精神，良好的科学精神和职业道德。
7、能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有获取信息的能力。
8、必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。
业务范围：
1、计算机应用系统的分析、设计与开发；
2、计算机网络系统的分析、研究与开发；
3、计算机软件的设计与开发；
4、计算机应用系统的集成。
二、专业方向
1、网络工程
2、嵌入式系统
3、软件开发（JA V A）
三、学制：本科四年
四、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，高等数学，大学英语，大学物理，离散数学，C语言程序设计，数字逻辑，计算机组成与结构，数据结构，操作系统，Software Engi neering（软件工程），数据库原理及应用，计算机网络，微型计算机及接口，嵌入式系统及应用，计算机图形学，（网络工程与组网技术*——网络工程方向），（嵌入式操作系统* ——嵌入式系统方向），（程序设计方法学I *——软件开发（JA V A）方向）。
主要实践教学环节：专业生产实习，数据结构课程设计，网络工程与组网技术课程设计，毕业设计（论文）
五、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
计算机科学与技术专业教育内容与课程体系
计算机科学与技术专业实践教学内容与体系
六、专业指导性培养计划表：见表一～表七。
表一、各教学环节学时分配表
表二、实践教学环节表
表三、指导性培养计划表（1）—必修课计划及总表
表四、指导性培养计划表（2）—专业方向课计划表
表五、指导性培养计划表（3）—专业任选课计划表
注：每生还必须从全校公共选修课中选满至少80学时的公共选修课。
表六、分学期安排专业指导性培养计划表
续表六（1）
续表六（2）
表七、辅修专业课程教学安排表
在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得安徽工程科技学院辅修专业证书。