迢迢牵牛星 课件完美版

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《迢迢牵牛星》 ppt课件

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盈盈一水间, 脉脉不得语。 盈盈,满满。间:隔。

脉脉,含情相视的样子。

一边是遥远的牛郎星,一边是隔着银河的明亮织女星。

织女举起柔美洁白的双手,穿梭纺织“札札”作响。
从早到晚也织不出布来,眼泪零落如雨。
清清的银河水浅浅,相隔的距离能有多远?
隔一条清清的银河,只能含情注视沉默不语。
《迢迢牵牛星》
这两句表达了织女对牛郎的相思之苦, 抒发了织女心中咫尺天涯的哀怨。
《迢迢牵牛星》
❖ 起首两句描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓 离愁;
❖ 中间四句描写织女,以动作神态写哀怨; ❖ 最后四句直接抒发诗人的慨叹,暗示离别的根源


《迢迢牵牛星》
这首诗共运用了六个叠音词: “迢迢”是写遥远的样子-牵牛星, “皎皎”是写光明洁净的样子-织女星, “纤纤”是写柔美的样子-织女, “札札”是写机杼之声-织女, “盈盈”是写清澈的样子-银河, “脉脉”是写含情凝视-织女。 叠音词的运用使全诗节奏感强、具有音乐美,更好地
迢迢、皎皎用了什么修辞手法? 运用了互文这种修辞手法 这里用到了“互文”的手法。“迢迢”既修饰牛郎, 也修饰织女;而“皎皎”同样也是这种情况。 互文:是古诗文中常用的一种修辞手法,在古诗文中 把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句 子(或短语)里,解释是要把上下句子的意思互相 补足就是互文。
《迢迢牵牛星》
突出了对象的特点,增加了全诗的缠绵的情调。
《迢迢牵牛星》
❖ 东汉桓帝、灵帝时,宦官外戚勾结擅权,官 僚集团垄断仕路,上层士流结党标榜,文人 士子备受压抑。在这样的形势和风气下,中 下层文人士子或为避祸,或为寻求出路,只 得奔走交游。他们离乡背井,辞别父母,亲 戚隔绝、闺门分离,因而也就有了“游子” 的乡愁和“思妇”的闺怨。

《古诗三首-迢迢牵牛星》ppt课件

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织女无言中的浓浓的离愁。
星空以其无比的广阔和神秘,引起人们 纷繁多姿的幻想,创造出众多美丽动人的传 说,牛郎织女就是其中之一。
今天我们又将以诗歌的形式,重温这动 人的篇章,学习古诗《迢迢牵牛星》。
有感情地朗读
有人评价这首诗是《古 诗十九首》中最具浪漫色彩 的诗作,借天上之事,传人 间之情。再读诗歌,让我们 体会一下这首诗歌“深深的 话,浅浅地说”的语言之美。
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
赏析
悲痛
这两句诗写织女织 布的结果和织布时的情 态。织女劳而无功,泪 如雨下,只因为思念着 她的牛郎,内心饱受折 磨,十分痛苦。
求同比异
这三首诗是由不同时代的诗人所写的,为什么要放在同一篇课 文当中呢?它们有什么共同点吗?
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
一、图片导入
东汉末年,社会动荡,政治混乱。下层 文士漂泊蹉跎,游宦无门。《古诗十九首》 就产生于这样的时代,表述着同类的境遇和 感受。
这十九首诗歌,基本是游子思妇之辞。 具体而言:抒写夫妻、朋友间的离愁别绪
品读感悟
圈出叠字词,反复读一读,体会这种修辞的妙处。
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨; 河汉清且浅,相去复几许! 盈盈一水间,脉脉不得语。
——这种两个相同的字重叠使 用的现象,在修辞手法上称之 为叠字,又称复字、重言。两 字相叠称为单叠,四字相叠称 为双叠。在古典诗词中,叠字 的运用相当普遍。

《迢迢牵牛星》古诗三首PPT演示课件

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1.会写4个生字。 (重点) 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一
定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才
描写中跃然而出。 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象
诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们
2.抓住关键词,理解诗句的意思,体会诗人表达的思 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才
用才策略非常值得我们借鉴。 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女 ,外面没有了亲人,没有了朋友,这一切他都不习惯,最后,他选择自杀,结束掉已经获得自由的身体,连同已经被体制化了失去自
由的内心!这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾!失去身体的自由并不可怕,可怕的这样的体制,让心也没有了希望,没有了欲 望,到最后就会彻底的绝望!为了打发无聊的时间,监狱中,安迪还带了一个学生,一个年轻人,从不识字开始,一点一点的教他, 直到他完成高考所有的课程,在一次闲聊中,他告诉,说曾经在另一个监狱里,听一位火爆脾气的老犯人聊起过,说他此生最得意的

《迢迢牵牛星》ppt课件

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02 《迢迢牵牛星》的内容解 析
诗歌主题
01
02
03
爱情主题
诗歌通过描绘牛郎织女的 故事,表达了对忠贞爱情 的赞美和追求。
离别之苦
诗歌中牛郎织女相隔银河, 表达了对离别之苦的感慨 和无奈。
人生无常
诗歌通过牛郎织女的故事, 表达了对人生无常和短暂 的感慨。
诗歌情感
悲凉
诗歌中牛郎织女相隔银河, 无法相见,表达了悲凉的 情感。
06 《迢迢牵牛星》的现代意 义
对爱情的启示
爱情的真挚与执着
诗歌中牛郎织女对爱情的执着和真挚, 启示现代人在爱情中应坚守初心,不 轻易放弃。
爱情的珍贵与短暂
牛郎织女一年一度的相会,提醒人们 珍惜眼前的爱情,不要等到失去后才 后悔。
对人生的启示
人生苦短的感慨
诗歌通过对牛郎织女离别之苦的描绘,使人们意识到人生的短暂和无常,应珍惜时光。
象征手法
诗歌通过牛郎织女的故事,象征着人间的相思之苦和爱情悲剧。
寓言性质
诗歌具有寓言性质,通过牛郎织女的故事,隐喻人间的苦难和无奈, 表达了作者对人生的思考和感慨。
04 《迢迢牵牛星》的影响与 评价
对后世的影响
激发创作灵感
01
诗人李白、杜甫等都受到《迢迢牵牛星》的启发,创作出许多
脍炙人口的诗篇。
感慨
诗歌通过牛郎织女的故事, 表达了对人生和爱情的感 慨。
无奈诗歌中牛Leabharlann 织女无法相见, 表达了无奈的情感。
诗歌意象
牛郎织女
喜鹊
诗歌中的主要意象,代表忠贞爱情和 离别之苦。
诗歌中的意象,代表喜庆和幸福,与 牛郎织女的悲凉形成对比。

六年级语文下册3.古诗三首迢迢牵牛星课件(共20张ppt)

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银河遥遥相望。
纤纤/擢素手,札织的机札声发音出/弄机织杼机。
诗意: 织女伸出纤纤素手拨弄织布机。
有花纹的纺织品,这 里指整幅的布帛。
落下Hale Waihona Puke 终日/不成章,泣涕/零如雨。
诗意: 但一整天也织不成纹样,只有泪
如雨下。
河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。
清澈
用眼睛表达情 意的样子。
指导背诵
布置作业
你现在可以把《迢迢牵牛星》 背下来或者唱出来了吗?
《迢迢牵牛星》大量地使用了叠词 和双声词,这些词不仅展示了诗歌的 韵律美,节奏美和音乐美,而且也使 诗歌表达的情感更加动人。
这首诗借牛郎和织女被银河相隔 而不得相会的神话传说,作者实际上 是想表达什么呢?
体会情感
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银 河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子 离别相思 之情,写出了人间夫妻 不得团聚,的悲哀。
河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。
诗意:
这银河看起来又清又浅,可两岸相隔又 有多远呢?虽然两人之间只隔着这一条河, 却只能相看无言。
欣赏技巧
迢迢牵牛星
迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手,札札/弄机杼。 终日/不成章,泣涕/零如雨。 河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。
统编版小学语文六年级下册
你听过牛郎织女的故事吗?
“牛郎织女”美丽的传说成为历代 文学作品创作的源泉。
导入新课
《迢迢牵牛星》就是根据牛郎织女的故事创作的一首五言 诗,《古诗十九首》中极为动人的篇章。
《古诗十九首》,作者不详,写作时代大约在东汉末年, 它代表了汉代文人五言诗的最高成就。《古诗十九首》所表现 的游子思妇各种复杂的思想感情,在中国古代具有普遍性和典 型意义。千百年来引起读者的广泛共鸣。

《迢迢牵牛星》PPT课件完美版1

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清又浅。
相离、相隔。
河汉清且浅,相去复几许?
诗意: 这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?
盈盈一水间,脉脉不得语。
指银河。
诗意:
用眼睛表达情意 的样子。
虽然只相隔了一条银河,但也只能含情脉脉 相视无言。
诗歌赏析:
这首诗感情浓郁,真切动人。全诗以物喻人, 构思精巧。诗主要写织女,写牵牛只一句,且从 织女角度写,十分巧妙。从织女织布“不成章”, 到“泪如雨”,再到“不得语”,充分表现了分 离的悲苦。诗对织女的描写很细腻,抓住了细节, 如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时,“札 札弄机杼”又是动态的描写。这样,人物就在这 样的描写中跃然而出。
板书设计

泣涕如雨 迢迢牵牛 咫


牵 相思


脉脉不语 盈盈一水


再见

学习目标

1.通过回顾、交流学习本组课文后的 收获, 联系生 活实际 作进一 步思考 ,从所 读的内 容中想 开去, 加深对 课文的 理解。

2.通过回顾,让学生懂得人类应珍惜 资源, 保护环 境。

交流平台

(1)回顾本组四篇课文,说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事? 该如何 去珍惜 资源, 保护环 境?还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识?
(3)交流课外阅读中读到过的类似文 章,说 说自己 的体会 和感悟 ,如何 把握文 章内容 ,联系 实际, 深入思 考去理 解课文 内容。

日积月累

(1)在许多名言警句中,有许多关于 节约和 珍惜方 面的名 言警句 ,给我 们启发 很大, 从以前 我们的 学习积 累中, 你积累 了哪些 这方面 的名言 警句?

古诗三首《迢迢牵牛星》ppt课件

古诗三首《迢迢牵牛星》ppt课件
诵读诗歌,探寻音韵之美
自由朗读诗歌,注意读准字音,读出节奏
迢 迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 迢 纤纤/擢素手,札札/弄机杼。 牵 终日/不成章,泣涕/零如雨。 牛 河汉/清且浅,相去/复几许。 星
盈盈/一水间,脉脉/不得语。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
词语解释
迢迢:遥远。 河汉女:诗中指织女星。 河汉,指银河。 札札:织机发出的响声。 机杼:织机的梭子。
这四句诗专门描写了织女,说她虽然整天在 织,却织不成匹,因为她心里悲伤不已。 “纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。 诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字 是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手,但无 心于机织,只是抚弄着机杼,泣涕如雨水一 样滴下来。
终日不成章,泣涕零如雨。
“不成章”三字蕴含着一个“思”字,即织女的内心动态,“泣涕 零如雨”更是织女悲苦内心世界的表露,因而神思恍惚、心不在焉,落 得个终日勤劳作,终日意悬悬,终日不成章。“泣”的本义是眼泪,特 指无声流泪或低声地哭。“涕”也是眼泪。“零”本是指雨缓缓而降, 引申为降落、落下。这里落下的不是雨,而是如雨水一般无法抑制的织 女泪。这是夸张和比喻的修辞,塑造织女相思之苦。那泪如雨下的神态, 就是织女相思成痴最好的表达。
迢迢牵牛星。
“迢迢”指遥远的地方。牵牛星在遥远的地方,这遥远的距离使得 人内心起相思。迢迢万里遥,深深相思情。距离的旷远拉伸了主人公之 间的相思之情。
可是,牵牛星真的 离她那样遥远吗, 在诗句中有没有其
他的发现?
河汉清且浅,相去复几许。
银河清澈且水不深,他们相互之间的距离又能有多远呢?
盈盈一水间,脉脉不得语。
结构梳理
迢 遥远 明亮

摆弄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

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《迢迢牵牛星》PPT课件迢迢牵牛星诵读诗歌,探寻音韵之美自由朗读诗歌,注意读准字音,读出节奏迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。

纤纤/擢素手,札札/弄机杼。

终日/不成章,泣涕/零如雨。

河汉/清且浅,相去/复几许。

盈盈/一水间,脉脉/不得语。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。

纤纤/擢素手,札札/弄机杼。

终日/不成章,泣涕/零如雨。

河汉/清且浅,相去/复几许。

盈盈/一水间,脉脉/不得语。

xiānzháqìtìjiànmò迢迢牵牛星遥远迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

细长离又能有多远说话迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

牵牛星喝织女星隔着银河遥遥相望。

织女深处纤纤素手拨弄织机,但一整天也织不成纹样,只有泪如雨下。

这银河看起来又清又浅,可两岸相隔又有多远呢?虽然两人之间只隔着一条银河,却只能相顾无言。

感受形象,体悟情感1.读诗句,感受织女形象。

从这几句诗中,你看到了一个怎样的织女,圈画出关键词句,说说自己的理解。

终日不成章,泣涕零如雨。

“不成章”三字蕴含着一个“思”字,即织女的内心动态,“泣涕零如雨”更是织女悲苦内心世界的表露,因而神思恍惚、心不在焉,落得个终日勤劳作,终日意悬悬,终日不成章。

“泣”的本义是眼泪,特指无声流泪或低声地哭。

“涕”也是眼泪。

“零”本是指雨缓缓而降,引申为降落、落下。

这里落下的不是雨,而是如雨水一般无法抑制的织女泪。

这是夸张和比喻的修辞,塑造织女相思之苦。

那泪如雨下的神态,就是织女相思成痴最好的表达。

脉脉不得语。

“脉脉”,是凝视的样子,后来形容默默用眼神表达情意,形容含有感情,默默表露的样子。

只是深情地凝望着对方,却不能说出话来。

脉脉含情遥相望,此时无声胜有声,有时,眺望也是一种语言。

迢迢牵牛星(优秀课件)

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叠词的运用
迢迢形容牵牛星之遥远,皎皎形容织女 星之明亮,纤纤形容手之细长,札札形容 织布之忙碌,盈盈形容水波之晶莹,脉脉 形容注视之含情。 • 这些叠音词既是对外在景致的细致描绘, 又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。叠音 词的运用使感情表达得更缠绵悱恻,深切 的地表现了景中情,情中景,显得韵味深 长,哀婉动人,增强了诗歌的形象性和抒 情性,增添了诗歌的音律美和修辞美。
分组讨论
1、织女在这首诗中是怎样一
个形象? 美丽、勤劳、内心充满了苦痛 的思念。
纤纤擢素手, 札札弄机杼
• 1、纤纤素手:以点带面,通过写手,显示 出河汉女的美丽。 • 垆边人似月,皓腕凝霜雪 • 香雾云鬓湿,清辉玉臂寒 • 红酥手,黄藤酒 2、“擢”让人如见其形,“弄”让人如闻其 声。 • ——这句既写出了织女的勤劳,又写出她 试图借忙碌的劳动来掩饰排遣自己的愁思。
泰戈尔《鱼和飞鸟的故事》
世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你不知道我爱你 世界上最远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底
世界上最远的距离 不是我站在你面前 你不知道我爱你 而是爱到痴迷 却不能说我爱你
鹊桥仙:此调专咏牛郎织女七夕相会事。始见欧阳 修词,中有“鹊迎桥路接天津”句,故名。又名《金 风玉露相逢曲》、《广寒秋》等。双调,五十六字, 纤云弄巧,飞星传恨. 仄韵。 纤云弄巧:是说纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多 银汉迢迢暗度, 细巧的花样。 金风玉露一相逢, 飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。 便胜却人间无数. 银汉:银河。迢迢:遥远的样子。暗度:悄悄渡过。 金风玉露:指秋风白露。李商隐《辛未七夕》:“由 来碧落银河畔,可要金风玉露时”。 金风:秋风, 柔情似水,佳期如梦, 秋天在五行中属金。玉露:秋露。这句是说他们七夕 相会。 忍顾鹊桥归路? 忍顾:怎忍回视。 两情若是长久时, 朝朝暮暮:指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。

《迢迢牵牛星》ppt课件(30页)

《迢迢牵牛星》ppt课件(30页)
牛郎将信将疑地翻山越岭,在晓雾弥漫中,果真瞥见七个绝 色美女在湖中嬉戏,粉装玉饰,云鬓花颜,不觉为之心神荡漾; 旋即抱起矮树上一件粉红衣衫,飞奔而回。
这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女,二人一见 钟情。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些,时光荏苒,眨眼 三年,织女已为牛郎生了一男一女两个孩子,老黄牛已死,留下 的一对牛角挂在墙上,牛郎舍不得老黄牛,天天对着牛角发楞。 织女私自偷下凡间的事终于被天帝知道,天兵天将把她拘回宫里, 牛郎此时真是而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休!一对小儿 女也天天哭着要妈妈,牛郎肝肠寸断,想着曾给过他无限帮助和 关怀的老黄牛,抱着牛角痛哭。谁料一不当心,牛角掉到地上, 奇迹发生了,两只牛角居然变成两只箩筐,牛郎把两个孩子放入 箩筐中,准备一肩挑起,寻找娇妻,一阵清风吹过,两只箩筐像 两只强有力的翅膀,猛然平地飞升,腾云驾雾,风驰电掣般地飘 飞在霄汉之中,眼看娇妻就在前面,牛郎奋力追求,眼看赶上了, 却被王母娘娘察觉,拔下头上的金钗,在牛郎与织女之间一划, 立即出现了波涛汹涌,白浪滔天地银色河川,从此一个河东,一 个在河西,遥遥相对,却无法相见。
鹊鸟非常同情牛郎与织女的情真意挚,每年夏秋之间,趁银 河风平浪静的时候,群集河上,口尾相衔,搭起一座鹊桥,让牛 郎织女相聚。“鹊桥崔鬼河宛转,织女牵牛夜相见。〞据说七夕 过后,鹊鸟的羽毛都会七零八落地脱掉不少,就是因为辛劳搭桥 的缘故。
担子追妻
天河隔阻
鹊桥相会
七夕节的简介
在我国,农历七月初七的夜晚,天气温暖, 草木飘香,这就是人们俗称的七夕节,也有人 称之为“乞巧节〞或“女儿节〞,这是中国传 统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去 姑娘们最为重视的日子。
《梁山伯与祝英台》
梁祝分手,恋恋不舍。在十八里相送途中,英台不断 借物抚意,暗示爱情。山伯忠厚纯朴,不解其故。英台无 奈,谎称家中九妹,品貌与己酷似,愿替山伯作媒,可是 梁山伯家贫,未能如期而至,待山伯去祝家求婚时,岂知 祝父已将英台许配给家住贸阝城〔今鄞县〕的太守之子马 文才。美满姻缘,已成沧影。二人楼台相会,泪眼相向, 凄然而别。临别时,立下誓言:生不能同衾,死也要同穴! 后梁山伯被朝廷沼为鄞县〔今奉化县〕令。然山伯忧郁成 疾,不久身亡。遗命葬贸阝城九龙墟。英台闻山伯噩耗, 誓以身殉。英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在 祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓爆裂,英台翩然 跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴 蝶,在人间蹁跹飞舞。

《迢迢牵牛星》古诗三首ppt课件

《迢迢牵牛星》古诗三首ppt课件

有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。 织机的梭子 用眼睛表达情意的样子。 眼泪。 形容清澈。
我会写
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迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
诗意:远远的牵牛星,灿烂的织女星。举起柔美雪白的双手,札札地穿 梭织布。织女一整天也织不成布,哭得泪如雨下。天河又清又浅,相隔 又有多远呢?只隔一条又清又浅的河,含情脉脉而不能相互说话。

8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为“万 物并育 而不相 害”所指向的

6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。

2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。

六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共20张PPT)

六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共20张PPT)
迢迢牵牛星

国 四
牛 郎 织 女
孟 姜 女
故大
事民






台与


祝 英

《古诗十九首》是我国南北朝时期的萧统 从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》 而成。
《古诗十九首》的作者并非一人,也并非 一时之所作,是当时的在东汉首都的太学学生, 也就是当时的太学生们为了追求人生理想而远 走他乡,时间长了,也就难免思念故乡,思念 亲人,由此而抒发的游子之歌和思妇之词。
《古诗十九首》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。 涕:眼泪。 零:落下。 相去:相离,相隔。去:离。 复几许:又能有多远。 盈盈:形容清澈。 一水:指银河。 脉脉:含情相视的样子。
悲伤,逆流成河。
创意写作坊
运用叠词的妙处很多, 不仅在古诗里,在很多现代 文里,比如朱自清的《匆匆 》一文中,就用了很多叠词 。请翻看原文,读一读,找 一找,再说一说 : 这些叠词 的运用妙在何处?
创意写作坊
匆匆 朱自清
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的 ,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是 他们自己逃走了罢:如今又到了哪里呢?
漫读好时光
叠词中的情韵
说起古诗词中叠词的运用,绕不开李清照的《声声慢》,词的开篇连用了七组叠字—— “寻寻XXX,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,向来受到人们的称道。
扫码“听读”
今天我要说的不是李清照的《声声慢》,而是《古诗十九首》。这本诗集共收录十九首流传甚广但没有

迢迢牵牛星-课件

迢迢牵牛星-课件

牵牛星和织女星
牵牛星和织女星是指在天空中对应于牛郎和织女的两颗星星。 它们分别象征着勤劳、智慧和真爱等美好品质,在七夕节这一天特别受到人 们的关注和祭拜。
牵牛星与织女星节日
七夕节,也被称为中国情人节,起源于牛郎织女传说,被认为是中国最浪漫 的节日之一。
人们在这一天通过祈愿、赏月、放飞孔明灯等方式庆祝,并祝福自己的爱情 幸福。
牛郎织女的纪念品
牛郎织女的爱情故事在中国历史பைடு நூலகம்具有深远的影响,因此有许多纪念品与之 相关。
这些纪念品包括各种艺术品、文化衍生品和个性化定制礼品,可以作为独特 的礼物或收藏品。
结语
牛郎织女的爱情与习俗给我们带来了许多启示,如勇于追求爱情、珍惜相聚 的时光。 牛郎织女的精神和象征意义延续至今,在我们的生活中仍然有着重要的影响。 谢谢收看!
迢迢牵牛星ppt-课件
迢迢牵牛星PPT-课件介绍了牛郎织女传说的起源、牵牛星和织女星的象征意 义、七夕节的庆祝方式以及牛郎织女的纪念品发展历史。
引言
牛郎织女传说源自中国古代神话故事,讲述了牛郎和织女这对仙侣因为妒忌 而被天帝分隔,只能在七夕这一年相聚的爱情故事。
传说起源
牛郎织女的爱情故事起源于中国古代的传统文化,讲述了他们如何通过一条 银河相连的天梯在每年的七夕相会。 如今,牛郎织女这一古老的传说已经成为了中国文化不可或缺的一部分。
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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
内容可分为四类。表现征夫游子思乡和家中妇 女怀念远出未归者的痛苦之情;表现男女之间的相 思相恋;表现文人的孤芳自赏、怀才不遇之情;反 映一种颓废心理和一种及时行乐的情绪。
艺术风格含蓄动人,朴素凝练,曲终情显。
刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”,钟嵘 《诗品》赞颂它“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,
可谓几乎一字千金”。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
鹊桥仙 秦观
• 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金 风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情 似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路! 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!
望月怀远 张九龄
• 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜, 竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。
卜算子 李之仪
• 我住长江头,君住长江尾。日日思君不见 君,共饮长江水。 此水几时休,此恨何 时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
记一记 出处:组诗《古诗十九首》 东汉末年 无名氏作 内容:夫妇朋友间的离愁别绪 和士人的彷徨失意 特点:语言朴素自然,描写生动真切
地位:代表了汉代文人五言诗最高成就 五言诗发展史上占关键性的地位
评价:五言之冠冕。 刘勰《文心雕龙》
一字千金。 钟嵘《诗品》
音读 意读 情读
牵牛星处在遥远,织女星皎洁明亮。 织女摆动纤纤素手,织机“札札”作响。 一天织不出一匹布,泪落如雨流淌。 银河既清且浅,相距又有多远? 仅仅是一水之隔,却只能含情相视不得互诉衷肠。
•全篇十句有六句以叠词起头,不但使诗具有 很强的音乐节奏美感,而且对写景写人起到 “景情并生”的作用。
叠字的表达效果
• 迢迢:写牵牛星之远 • 皎皎:写织女星之明 • 纤纤:写素手之细之美 • 札札:写机杼之声 • 盈盈:写银河之水,清且浅 • 脉脉:写相视之态
全篇十句有六句以叠词起头,这些叠音词既是诗句对 外在情景的细致描绘,又是作者内心真挚情感的巧妙 抒发,与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐,体现了景中 情、情中景,显得韵味深长,哀婉动人,增强了诗歌 的形象性和抒情性,增添了诗歌的音律美和修辞美。
迢 迢 牵 牛 星
牵牛星
织女星
牛郎织女星
织女星(天琴座)
天鹰座
牛郎星
迢 迢 牵 牛 星
美 丽 的 传 说 源 自 江 苏 东 台
ห้องสมุดไป่ตู้
牛郎织女的故事
相爱
结婚
受阻
恳求
分离
遥望
《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选 辑,最早见于《昭明文选》。是东汉文人五言诗的 代表作品,是五言诗达到成熟的标志。
思路结构
两星的现状 ↓
织女的相思 ↓
分离的痛苦
隔河相望
思想感情
牛郎织女 隔河相望
比 喻
不能团聚
人间男女 相爱受压制 不能欢聚
赏析要点
•起首两句描写两星相对的清冷环境,于景中 寄寓离愁;
•中间四句描写织女,以动作神态写哀怨;
•最后四句直接抒发诗人的慨叹,暗示离别的 根源:诗中充满着浓厚的浪漫气息,将神话和 现实和谐地结合起来。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情,实
际上是比喻思妇与游子相思,抒发人间别离之感。 如果再进一步联系《古诗十九首》产生的时代氛 围特征及其所表现的对现世人生的思维深度,我 们可以这样说,诗篇在表现思妇与游子相思,抒 发人间别离之感的同时,深深流露的是对美好人 生与理想的憧憬,是对这种人生与理想不能实现 的叹喟,是一种可望而不可及的悲凉。
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