人体解剖生理学全套课件上册
人体解剖生理学课件 第一章 绪论
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后,能够产生与自己相似的子代 个体,该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性,发育雄性和雌性生殖细胞, 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学?
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构:光镜结构与电镜(超微)结构
➢ 光镜结构:光学显微镜下能被分辨的结构,以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构:电子显微镜下才能被分辨的结构,以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构(HE染色)
肝细胞电镜结构(透射电镜)
(一)刺激与反应 刺激:能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应: 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化; 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度; 刺激持续时间; 刺激强度变化速率;
刺激三要素: (1)足够的强度 阈 强 度:能引起组织产生反应的最小刺激强度; 阈 刺 激:强度等于阈值的刺激; 阈上刺激:强度大于阈值的刺激; 阈下刺激:强度小于阈值的刺激;
(即促进戒加强控制部分的作用) 意 义: 使某一生理功能迅速加强,直至完成。
例: 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
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22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
最新人体解剖生理学 PPT课件
第一章 绪 论
一. 人体解剖生理学的研究对象和方法
人体解剖学,人体生理学。 人体解剖生理学是研究人体结构和功能的一门科学。 一)人体解剖生理学的研究对象 以人体的系统为对象,在了解结构的基础上, 掌握 功能。 神经系统,感觉器官,内分泌系统。 二)人体解剖生理学的研究历史
二. 生命的基本特征
一)新陈代谢 体内物质和能量不断更新以及机体同外界环境进行物质和
能量交换的总过程。 生命活动的物质基础。 物质代谢:同化作用,异化作用。 能量代谢:能量释放 ,转化和利用的过程。
二)兴奋性 兴奋性 (exitatability) :组织对刺激发生生物电反应或功
能反应的能力/特性. 机体生存的必要条件。
控制方式:双向性(分:正反馈、负反馈)指令
控制部分
受控部分
机能活动
+ 正反馈
– 负反馈
负反馈是维持系统的平衡或稳态。正常机体中有大量的负
反馈机制(压力感受性反射,体温调节)。
正反馈不是维持系统的平衡或稳态,而是破坏原先的平衡状
态。正反馈机制很少(排尿反射、分娩)。
3. 前馈控制 前馈控制是控制部分向受控部分发出指令的同时,又通过 另一快捷通路向受控部分发出前馈信息,及时调节受控部分 的活动。 控制方式:双通路
抑制(inhibition ) :活组织受刺激不容易产生动作电位 的反应或活动减弱的反应.
可兴奋组织.神经,肌肉,腺体。 生物体生存的条件. 三)生殖 生物体繁殖出与自己相似的子代的活动。高等动物和人, 发育到一定阶段后,产生生殖细胞,雌雄生殖细胞结合形 成受精暖,经过多次分裂,形成生物个体.
三. 人体生理功能的调节
1. 刺激:是指能引起机体发生活动改变的环境变化。 刺激的种类:电的,机械的,化学的等. 刺激的参数:强度,时间,强度变化率.
人体解剖学课件-全
(2)锁骨:呈“ ~ ”形,内侧为胸骨端, 外侧为肩峰端。
(3)肱骨:为典型长骨,分一体两端。 上端为膨大的半圆形肱骨头,参与肩关 节的构成。下端有肱骨小头和滑车,参 与肘关节的构成。肱骨头外下缩细称解 剖颈,肱骨上端与干交汇处为外科颈, 因此处最易发生骨折需去外科治疗而得 名。肱骨干后方有桡神经沟,有桡神经 通过。肱骨下端内上方后面有尺神经沟 ,有尺神经通过。
、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
(二)颅的整体观
1.颅顶观
成人颅顶借冠状缝、矢状缝、人字缝紧密连结,新生儿颅缝交界 处由结缔组织膜封闭称颅囟。
颅顶观
颅顶借缝连结紧 三缝名为冠矢人
婴颅骨化未完成 缝间膜闭叫颅囟 2.颅底内面观 颅底内面凹凸不平,由前向后依次为颅前窝、颅中窝、颅后窝。 (1)颅前窝:筛板、筛孔等。 (2)颅中窝:垂体窝、蝶鞍、圆孔、卵圆孔、棘孔、眶上裂、视神 经管等。 (3)颅后窝:枕骨大孔、舌下神经管、内耳门、横窦沟、乙状窦沟 、颈静脉孔等。
颞下颌关节构成及特点 下颌头,下颌窝 构成关节功能多 关节腔有关节盘 关节囊壁前薄弱 咀嚼语言做表情 张口过大向前脱
四、四肢骨及其连结
(一)上肢骨及其连结
1.上肢骨 每侧32块,包括肩胛骨1、锁骨1、肱骨1、桡骨1 、尺骨1、腕骨8、掌骨5、指 骨14。 (1)肩胛骨:呈三角形,分两面、三缘、三角。后面有肩胛冈,末端延为肩峰 ,是肩部最高点。外侧角形成关节盂,参与肩关节构成。上角、下角分别平对 第二、第七肋,是计数肋骨的标志。
各部椎骨特点
椎骨外形不规范 颈椎体小棘分叉 胸椎连肋有肋凹 腰椎承重体最大
抓住要点能分辨 横突有孔最明显 棘突叠瓦下斜尖 棘突后伸宽又扁
2.椎骨的连结 椎骨间的连结主要有椎间盘、韧带和关节等(图2-1)。 (1)椎间盘 1)位置:位于相邻椎体之间。
《人体解剖生理学》全套课件
件•绪论•细胞与组织•运动系统•消化系统目录•呼吸系统•循环系统•泌尿系统•神经系统•感觉器官目录•内分泌系统01绪论人体解剖生理学的定义与重要性定义人体解剖生理学是研究人体形态结构和生理功能的科学,是医学的基础学科之一。
重要性对于医学专业的学生来说,掌握人体解剖生理学知识是理解疾病发生机制、诊断和治疗的基础;对于其他相关专业的学生来说,了解人体解剖生理学知识有助于更好地理解和应用相关领域的专业知识。
人体解剖生理学的研究方法形态学研究方法通过肉眼观察、显微镜观察、组织切片等方法研究人体各器官、组织的形态结构。
生理学研究方法通过实验手段研究人体各器官、组织的生理功能及其调节机制,包括体内实验和体外实验。
分子生物学研究方法应用分子生物学技术研究人体细胞、组织、器官在分子水平上的结构和功能。
生理学的起源与发展从古代的哲学思辨到近代的实验研究,生理学家们不断探索生命活动的本质和规律,揭示了人体各器官、组织的生理功能及其调节机制。
古代解剖学的发展古代医学家通过直接观察尸体或进行动物实验,对人体结构有了一定的认识,但受时代和技术的限制,认识相对肤浅。
文艺复兴时期的解剖学随着文艺复兴的到来,医学家们开始对人体进行更深入的解剖学研究,代表人物有维萨里和达芬奇等。
现代解剖学的发展随着科学技术的不断进步,解剖学的研究手段不断更新,如影像学、分子生物学等技术的应用,使得对人体结构的认识更加深入和精确。
人体解剖生理学的历史与发展02细胞与组织细胞膜细胞质细胞核细胞器细胞的基本结构与功能保护细胞内部结构,控制物质进出细胞。
控制细胞的遗传和代谢活动,是细胞的控制中心。
细胞内的胶状物质,包含各种细胞器和细胞内液。
包括线粒体、核糖体、内质网等,各自承担不同的生理功能。
细胞通过分裂增加数量的过程,包括有丝分裂和无丝分裂。
细胞增殖细胞分化细胞凋亡在发育过程中,细胞逐渐产生形态、结构和功能上的差异,形成不同类型的细胞。
细胞程序性死亡的过程,对维持机体内环境稳定具有重要意义。
人体解剖生理学教学课件
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教学评价与反馈
学生自评与互评
自评:学生自我评估学习效果,找出不足和改进方向 互评:学生之间相互评价,互相学习,共同进步 评价标准:明确评价标准,确保评价的客观性和公正性 反馈:教师根据学生自评和互评结果,给予及时反馈和指导
教师评价与反馈
评价方式:课堂观察、学生 问卷、教学反思等
评价标准:教学效果、学生 反馈、教学创新等
介绍人体各系统的疾病和治疗方法
添加 标题
讲解人体各系统的结构和功能
添加 标题
讲解人体各系统的生理机制和调节 机制
添加 标题
提供人体解剖生理学的实验和实践 操作指导
课件教学目标
掌握人体解剖生 理学的基本概念 和原理
理解人体各系统 的结构和功能
学会运用所学知 识解决实际问题
提高自主学习和 探究能力
适用人群
讨论内容:可以是解剖生理学的知识点, 也可以是相关的案例分析
讨论方式:可以是自由讨论,也可以是 小组成员轮流发言
讨论时间:一般控制在20-30分钟, 具体时间可以根据讨论内容进行调整
讨论结果:小组成员共同完成讨论结果, 可以是口头报告,也可以是书面报告
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教学资源
课件PPT
课件PPT内容:人体解剖生理学基础知识、实验操作、案例分析等 课件PPT形式:图文并茂、动画演示、互动问答等 课件PPT特点:直观易懂、生动有趣、易于理解 课件PPT应用:课堂教学、自学复习、考试备考等
生理学基础知识
生理学定义和 研究范围
生理学基本概 念和原理
生理学研究方 法和技术
生理学与医学 的关系
生理学在健康 和疾病中的作 用
人体各系统解剖生理特点
• 神经系统:控制和调节人体活动,包括大脑、脊髓、神经等 • 循环系统:运输氧气和营养物质,包括心脏、血管等 • 呼吸系统:进行气体交换,包括肺、气管等 • 消化系统:消化食物,吸收营养,包括口腔、胃、肠等 • 泌尿系统:排泄废物,包括肾脏、膀胱等 • 生殖系统:繁殖后代,包括男性生殖器官、女性生殖器官等 • 内分泌系统:调节人体代谢,包括甲状腺、肾上腺等 • 免疫系统:抵抗病原体,包括淋巴结、白细胞等 • 运动系统:支持人体运动,包括骨骼、肌肉等 • 皮肤系统:保护人体,包括皮肤、毛发等
人体解剖生理学(全套课件280P)
骨与骨之间以结缔组织或软骨 直接连接。如颅骨
关节
颅骨: 脑囟 颅缝 椎骨: 椎间盘 纤维软骨
(二)间接连接 关节面
1.关节的结构
关节囊 关节腔
关节的基本结构
1)关节面
透明软骨
2)关节囊
弹性 —— 缓冲冲击力 光滑 —— 减少磨擦
附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织 外层 纤维层 保护作用 内层 滑膜层 滑膜皱襞 缓冲、润滑作用
人体解剖生理学
绪论
一、人体解剖生理学的研究对象和学习目的
人体解剖生理学 人体解剖学 人体生理学
二、人体解剖生理学的基本观点和实验方法
(一)人体解剖生理学的基本观点
(二)人体解剖生理学的研究方法
1. 人体解剖学 —— 研究人体各部正常形态结构的科学
1)大体解剖学 2)组织学 3)胚胎学
2. 人体生理学
3)关节腔 关节囊围成的密闭空腔,内为负压 辅助结构:韧带、关节盂缘、关节内软骨、滑液囊等
第六章 血 液
第一节 概 述
一、体液、内环境与自稳态
1. 体液 ——人体内的水分及溶解在其中的物质的 总称,包括细胞内液和细胞外液。
体液
细胞内液 40%体重 细胞外液 20%体重
组织间液 血液 淋巴液 脑脊液
作用:支持、连接、保护 3. 脂肪组织 4. 网状结缔组织
三、 肌组织
骨骼肌 随意肌 受躯体N控制 心肌 不随意肌 受植物N控制 (一)平骨滑骼肌肌(横纹肌)
1. 一般结构 长圆柱形,有肌膜(胞膜),多核
1) 肌原纤维 肌节: 骨骼肌细胞形态和功能的基本单位
一肌节 = 1/2 I带 + A带 + 1/2 I带
骨的血管和神经: 分布于骨膜、骨髓和骨松质
人体系统解剖学ppt课件
肋的连结
一肋连于胸骨柄 二肋对角标志明
三至七肋与体连 八至十肋成肋弓
十一十二称浮肋 前端游离肌肉中
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3.胸廓的整体观及运动 胸廓呈前后略扁的圆锥形,上窄 下宽。肋骨间为肋间隙,由肋间肌 封闭。 (1)胸廓上口:由第一胸椎、第一 肋、胸骨的颈静脉切迹围成,向前 下倾斜。 (2)胸廓下口:由第十二胸椎、十 二肋、十一肋、肋弓、剑突围成, 膈肌就是附着于胸廓下口周围的骨 面。 (3)胸廓的运动:吸气时,胸廓和 肋上升。呼气时,胸廓和肋下降。
脊柱的整体观 上细下粗尾部尖 承受压力密相关 后观棘突一条线 颈短胸斜腰平扁 侧观生理四个弯 线条大方又美观 胸骶弯曲凸向后 颈腰二曲凸向前
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(二)胸廓 由12块胸椎、12对肋、1 块胸骨构成 。
1.胸骨
(1)形态分部:自上而下 分为胸骨柄、胸骨体和剑 突三部。胸骨柄上方凹陷 为颈静脉切迹,柄、体交 界处形成略微向前隆凸的 胸骨角。
椎间盘
椎体之间纤维环 胶状髓核在中间
后外薄弱易脱出 压迫神经致痛瘫
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(2)韧带 主要有五条,即三长两短。 1)三条长韧带: ①前纵韧带,连接于椎体之前。 ②后纵韧带,连接于椎体之后。 ③棘上韧带,连接于棘突之后。 2)两条短韧带: ①棘间韧带,连接于棘突之间。 ②黄韧带,连接于椎弓之间。 3)临床意义: 腰椎穿刺时由外向内依次经过的 韧带是棘上韧带、棘间韧带、黄 韧带。
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二、躯干骨及连结
躯干骨包括椎骨、胸骨和肋,共51块。借骨连结构成脊柱和胸廓。
《人体解剖生理学》课件
人体解剖生理学的发展历程
01
古代对人体结构的探索
早在古代,人们就开始对人体结构进行探索和研究,如古希腊的希波克
拉底和盖伦等。
02 03
近代人体解剖生理学的发展
随着医学科学的发展,近代人体解剖生理学逐渐形成和完善,特别是在 18世纪以后,随着显微镜等仪器的广泛应用,人体解剖生理学得到了迅 速发展。
现代人体解剖生理学的进展
现代人体解剖生理学在研究领域、研究方法和手段等方面不断拓展和创 新,对于生命科学和医学领域的发展起到了重要的推动作用。
人体解剖生理学的研究方法
观察法
通过对人体结构和形态的观察 ,了解人体的正常形态特征和
生长发育规律。
实验法
通过实验手段对人体的生理功 能进行研究和探索,如生理实 验、药理实验等。
模拟法
采取措施改善水质,如安装净水器等。
05 人体解剖生理学实验
实验基本要求
01
实验目的
通过实验了解人体各系统的生理功 能及其相互关系。
实验操作
按照实验指导进行操作,注意观察 和记录实验数据。
03
02
实验准备
实验前应了解实验原理、实验步骤 和注意事项。
实验总结
实验结束后,对实验结果进行总结 和分析。
04
03 人体生理功能
人体循环系统
总结词
维持生命活动的重要系统
详细描述
循环系统是人体的主要组成部分,负责将氧气和营养物质输送到身体的各个部位,同时将废物和二氧 化碳运输出去。它由心脏、血管和血液组成,对于维持人体的生命活动起着至关重要的作用。
人体神经系统
总结词
调节和控制人体生理功能的系统
详细描述
神经系统是人体的控制中心,负责调节和控制人体的生理功能。它由大脑、脊髓和周围神经组成,能够接收、处 理和传递信息,协调人体的各种活动,维持人体的正常生理功能。
人体解剖生理学优秀课件
神经调节和体液调节共同作用。神经系统通过控制消化腺分泌和消化道运动来调节消化过程;体液调节包括激素 和局部调节因子,如胃肠激素和胆囊收缩素等。
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循环系统解剖生理
心脏结构特点与功能
心脏位置、形态与毗邻
心脏位于胸腔中纵隔内,呈倒置圆锥 形,周围被心包包裹。
心脏传导系统
包括窦房结、结间束、房室结、房室 束和Purkinje纤维等,负责心脏电信
包括神经递质的释放、递质与受体的结合以及突 触后膜离子通道的改变等步骤,最终实现神经元 之间的信息传递。
影响突触传递的因素
包括神经递质的种类和浓度、受体的类型和数量 、突触后膜离子通道的特性以及环境因素等。
神经递质和受体类型及其作用机制
神经递质的种类
包括乙酰胆碱、去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺等多种类型,分别参与不同的生理功 能和信号传递过程。
03 血管功能
动脉负责将血液从心脏输送到全身各组织器官, 静脉则负责将血液从各组织器官回流至心脏,毛 细血管则实现血液与组织液之间的物质交换。
血液循环过程及调节机制
血液循环过程
血液在心血管系统中按一定方向周而复始地流动,包括体循环和肺循环两部分。体循环负责将氧气和 营养物质输送到全身各组织器官,同时将代谢废物和二氧化碳带回心脏;肺循环则负责将静脉血中的 二氧化碳排出体外,同时将氧气吸入体内。
04
消化系统解剖生理
消化管结构特点与功能
口腔
咀嚼食物,分泌唾液淀粉酶初步 消化淀粉
咽
吞咽食物,与呼吸共用通道
食管
输送食物至胃,无消化功能
大肠
吸收水分和电解质,形成、储存 和排泄粪便
小肠
主要消化和吸收器官,分泌多种 消化酶,将食物分解为小分子物
人体解剖生理学(全套课件)ppt课件
平衡。
02
维持水、电解质平衡
通过调节尿量、尿成分和尿渗透压 等,维持体内水、电解质平衡。
04
内分泌功能
肾脏还能分泌多种生物活性物质, 如肾素、促红细胞生成素等,参与
体内多种生理功能的调节。
07
循环系统
心脏的结构与功能
心脏的位置和形态
心脏位于胸腔中纵隔内,呈倒置的圆锥形,大小约与本人拳头相 等。
08
神经系统
中枢神经系统
脑
大脑、小脑、脑干的结构与功能
脊髓
灰质、白质的结构与功能
周围神经系统
脑神经
01
12对脑神经的名称、性质和功能
脊神经
02
31对脊神经的分布和功能
自主神经系统
03
交感神经和副交感神经的组成和功能
神经系统的功能与调节
01
感觉功能
感受器、传入神经和中枢处理感觉 信息的机制
内脏活动调节
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶,对眼球 具有保护、支持和运动作用。
前庭蜗器
外耳
包括耳廓和外耳道,具有集音作用。
中耳
包括鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房,具有传音作用。
内耳
包括前庭器官和耳蜗,具有感音作用。
感觉器官的功能与调节
要点一
感受器及其功能
感受器是感觉器官接受刺激的部分,能 将刺激转化为神经冲动。不同类型的感 受器对不同的刺激具有不同的敏感性。
运动系统的功能与调节
骨
运
运
骼
动
系
支持、保护、运动。
统
的
功
能
兴奋-收缩耦联机制,
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(臂、前臂和手) (大腿、小腿和足)
1
三、人体解剖学基本术语
(一) 解剖学标准姿势 (二) 面 (三) 方位术语
1
(一) 解剖学标准姿势
身体直立;
两眼平视前方; 上肢下垂于躯干两侧,
手掌朝前; 下肢并拢,足尖朝前。
1
矢状面 (二) 面
前后方向下刀, 纵切人体, 分成左、右两部。 A 正中矢状面 沿正中线的矢状面。
E••F
对空腔器官而言,
距腔近者为内, 距腔远者为外。
1
A • •B
以体表为准,
•A B•
距表面近者为浅,
距表面远者为深。
1
对四肢而言, 以其与躯干结合部为准, A•
C• 距结合部近者为近侧, B• 距结合部远者为远侧。
1
四、学习人体解剖学的方法
(一) 进化发展的观点 (二) 形态与功能相互关联的观点 (三) 局部与整体统一的观点 (四) 理论与实际相结合的观点 (五)基础医学为临床医学服务的观点
人体解剖生理学全套课件上册
第一章 绪 论
第一节 人体解剖生理学概述
一、人体解剖生理学概念、组成 二、为什么要开设人体解剖生理学 三、如何学好人体解剖生理学
1
一、人体解剖生理学的概念、组成 1. 人体解剖生理学概念
由人体解剖学和人体生理学组成。
1
(1)人体解剖学
• 概念: 是研究和阐明正常人体形态结构
(二)体液调节(humoral regulation)
❖定义:内分泌腺或 分泌 激素等 体液 靶细胞/
生理
内分泌细胞 化学物质 运输 靶组织/靶器官 效应
❖激素(hormone):内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效能 生物活性物质。
局部性体液调节
❖特点:缓慢、广泛、持久。
1
全身性体液调节
(三)自身调节 (autoregulation)
❖ 定义:某些组织细胞或器官不依赖于神经、 体液调节,而自身对环境的改变作出一些 适应性的反应。
❖特点:简单、局限、幅度小、灵敏度低。
1
三、 人体内自动控制系统
(Adaptive control system in human body)
➢反馈:由受控部分将信息传回到控制部分的过程。
输入信息 (刺激)
二、药学专业为什么要开设人体 解剖生理学
1. 专业设置的需要。 2. 药物-人体-疾病之间的关系。 3. 生理学与其他学科的关系。
1
三、如何学习生理学
方法: 1. 认真阅读教材,理解记忆。 2. 多动手,多思考。 3. 多联系相关学科。 重点: 1. 基本概念 2. 基本生命过程 3. 基本调节过程
接收装置
(感受器)
传入信息
机体反馈控制系1 统模式图
1.负反馈控制系统
➢ 负反馈(negative feedback) 最常见 概念:受控部分发出的反馈信息作用于
控制部分使输出变量向原先活动相 反的方向变化。 意义:维持机体稳态,使生理功能保持 恒定。
1
2. 正反馈控制系统
➢ 正反馈(positive feedback)
B DC
冠状面 -左右方向下刀,纵切人体, 分成前、后两部。
水平面 -水平方向横切人体,
分成上、下1 两部。
纵切面: 沿器官长轴作的切面 横切面: 与器官长轴垂直的切面
F
E
1
(三)方位术语
距正中矢状面 近者为内侧 远者为外侧
在前臂,
内侧又称尺侧
外侧又称桡侧 在小腿,
内侧又称胫侧
外侧又称腓侧
1
A• •B C••D
1.定义:在CNS参与下,机体对内、外环境变化所 作出的有规律的具有适应意义的反应。 2.结构基础:反射弧(reflex arc)
3.类型:非条件反射和条件反射 ➢特点:迅速、精确,局限、短暂 (快、准、短)
1
膝跳反射示意图
原理:股四头肌肌腱(感受器)→股神经(传入神经)→ 腰2-4脊髓灰
质前角(中枢)→股神经(传出神经)1 →股四头肌(效应器)
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复习思考题
⒈基本概念:
内环境(internal environment) 负反馈(negative feedback) 正反馈(positive feedback)
❖稳态是一个动态平衡,机体通过神经、体液、自身 调节保持内环境的相对稳定。 ❖各种功能活动通过反馈机制达到自动而精确的调节
1
第三节 人体解剖学的基 本术语
1
一、人体的分部和器官系统
人体形态分部
头部: 颅、面两部
颈部: 颈、项两部
背部
胸部 腹部 盆会阴部
躯 干
四肢 左右上肢: 上肢根和自由上肢 左右下肢: 下肢根和自由下肢
➢概念:人体感受内外环境的变化,并相应 地调整各种功能活动,使其相互配合、保持 稳态,以适应环境的改变,这种功能活动被 称之为调节。
➢ 方式:神经调节 体液调节 自身调节
1
(一)神经调节(neuroregulation) 最重要
方式
➢定义:通过神经系统的活动对机体功能进行的调节。 ➢基本方式:反射(reflex)
1
第二节 生理学研究的基本范畴
1
一、机体的内环境与稳态 (Internal environment and homeostasis)
(一)体液(body fluid)
体液占机 体重60%
细胞内液:40% 血浆(心血管)5%
细胞外液 组织液(组织间隙)15% 淋巴液、脑脊液等少量
1
(二)内环境(internal environment)
➢概念:细胞外液是组织、细胞直接接触的生存环境。
外界 营养物质 O2
代谢产物
细胞外液
营养物质 O2 细胞
代谢产物 CO2
内环境
(三)内环境的稳态 (homeostasis)
1.概念:内环境中的理化性质保持相对稳定的状态。
2.生理意义:内环境稳态是机体生命活动的必要条件。
1
二、机体生理功能的调节
概念:受控部分发出的反馈信息作用于控制 部分使输出变量向原先活动相同的方向 进一步加强。
意义:使体内某一生理过程不断加强直至完成。 举例:排尿、排便、分娩、血液凝固
1
小结
❖ 机体生存在两个环境中,一个是不断变化的外环境, 另一个是相对稳定的内环境。
❖ 体内所有生命活动的机制,尽管种类不同,功能各 异,但只有一个目的:保持内环境的稳态,稳态是 正常生命活动的必要条件。
和发生发育规律的科学。
1
(2)人体生理学
• 概念: 是研究正常人体生命活动规律或生
理功能的科学。
1
2. 人体生理学研究的三个水平
(1)细胞分子水平 (2)器官系统水平 (3)整体水平
染色体
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3. 生理学的实验方法
(1)急性实验法
a. 离体器官或组织实验法 b. 活体解剖实验法
(2)慢性实验法
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