教育部高职高专十二五规划教材第一批
普通高等教育第一批十二五本科国家级规划教材书目

高等教育出版社
16
机械制造技术基础(第3版)
卢秉恒
机械工业出版社
17
先进制造技术(英)(第2版)
唐一平
科学出版社
18
传热学(第四版)
杨世铭、陶文铨
高等教育出版社
19
数字信号处理
郑南宁、程洪
清华大学出版社
20
现代测控技术与系统
韩九强、张新曼、刘瑞玲
清华大学出版社
21世纪大学新英语视听说教程教师参考书4
陈向京
复旦大学出版社
3
阅读教程(通用本)学生用书(3)
白永权
上海外语教育出版社
阅读教程(通用本)学生用书(6)
白永权
上海外语教育出版社
阅读教程(通用本)教师用书(3-4)
白永权、张勇光
上海外语教育出版社
阅读教程(通用本)教师用书(6)
白永权
上海外语教育出版社
4
普通高等教育第一批“十二五”本科国家级规划教材书目
我校入选名单
序号
教材名称
主编姓名
出版社
1
新大学日语标准教程(基础篇1)
赵刚、仁科喜久子
高等教育出版社
2
21世纪大学新英语视听说教程2
陈向京
复旦大学出版社
21世纪大学新英语视听说教程4
陈向京
复旦大学出版社
21世纪大学新英语视听说教程教师参考书2
陈向京
复旦大学出版社
人因工程
孙林岩
高等教育出版社
5
系统工程简明教程(第三版)
汪应洛
高等教育出版社
6
护理学导论(第2版)
李小妹
人民卫生出版社
7
室内艺术设计课程标准(植物配置 全案设计 办公空间设计)

《植物配置》课程标准一、课程的性质《植物配置》课程是室内艺术设计专业的一门专业选修课程。
通过本课程的学习,使学生掌握植物配置的基本理论、基本知识、基本技能。
掌握植物配置的科学性、艺术性和技术性,为将来从事室内设计软装部分能锦上添花,同时也能与室内室外的环境及气候达到协调的作用,可美化环境、改善环境。
在室内绿植配置中运用室外造园的手法设计,通过这些手法的运用,从而为人们创造一个极富大自然气氛的环境。
二、设计思路本课程的教学环节包括:课堂讲授、技能培训。
通过本课程教学环节的教学,重点培养学生的构思造景能力、参与设计项目的能力。
采用理论与操作并重的教学方式,在帮助学生建立理论框架的同时,通过大量的实例分析,丰富学生的视野。
通过课堂讨论,培养学生自主发现问题、阐述问题、分析问题、解决问题的能力。
原则性教学建议:1、根据课程的特点,全程采用多媒体教学。
2、加大案例分析的内容,可以教师教授,也可安排学生进行专题讨论。
3、理论讲授部分可以与技能培训穿插进行。
三、课程教学目标(一)课程总体目标让学生对植物设计及配置有较全面的了解。
通过本课程的教学,使学生了解室内外常见的植物的名称、植物资源和特点、掌握植物分类及应用的基本理论和方法;使学生对观赏植物美化环境、改善环境;通过植物配置让学生了解常见植物种类与植物的特征。
在不同室内外环境中搭配不同的植物,带来如何的视觉及观赏效果。
(二)具体目标1、专业知识目标《植物配置》课程是在正确理解植物概念及其作用的基础上,着眼于植物本身的特殊性和多样性,以及植物生存环境的复杂性,它与普通植物学、植物生理生态学、传统园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等均存在密切的联系,本课程全面讲授植物的概念、功能作用、资源、分类、应用等特点,了解完植物的基本概念后,再深入学习如何在环境中搭配,让室内外植物环境与场地环境相融合。
2、专业能力目标(1)掌握辨认最常见的植物(特别是本土树种)(2)熟悉植物基本形态特征(3)掌握各种类型植物在不同场所的营造方法(4)熟悉各种场所绿化种植设计3、职业素质目标(1)植物配置的基础知识(2)植物的选择、配置方法与要点(3)植物的基本种植形式(4)各种类型植物的正确表现形式(5)种植设计的徒手表现四、课程教学设计指导框架第一部分绪论(2学时)教学重点:1、植物配置的含义与特点2、植物配置的功能作用3、我国植物配置的现状与发展趋势教学难点:植物配置的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能(1)理解植物配置的实质内涵,掌握植物配置的基本特点(2)认识植物配置功能,明确植物配置的应用范围(3)了解我国园林中植物配置的特点与现状及国外园林植物配置的动态第二部分植物景观素材及其观赏特性(2学时)教学重点:1、植物的主要观赏特征2、植物观赏性在室内外空间中的运用教学难点:植物的主要观赏特性及在室内外空间中的运用。
“十二五”国家规划高职教材书目

主编
978-7-5041-7936-4 978-7-5041-5996-0 978-7-5041-6000-3 978-7-5657-0515-1 978-7-5041-8690-4 978-7-5657-0563-2 978-7-5041-8691-1 978-7-5041-6156-7 978-7-5041-5004-2 978-7-5041-6102-4 978-7-5041-5000-4 978-7-5041-5001-1 978-7-5041-5002-8 978-7-5041-5003-5 978-7-5041-5003-5 978-7-5041-4997-8 978-7-5041-4999-2
出版社
教育科学社 教育科学社 教育科学社 传媒社 教育科学社 传媒社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社 教育科学社
定价
41 30 29.8 32 39.8 35 28.5 45 36 34 28 29 29.8 30 30 30 29来自共基础课主编书号
张明望 章年卿 王宏佳 徐清枝 任莉 王晨 李淑霞 张晓旭 张卿 郭忠会 薛利敏 金振邦 杨双双 蒋锦彪 邹翃燕 王春光 张中辉 张 学生 徐世政 张学生 张潮 杨晓荣 张潮 杨晓荣 杨伊生 王润平 黎建峰 邵杰
公共基础课
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 书名
(十二五职业教育)高等数学(经济管理类 ) (十二五职业教育)应用文写作概论 (十二五职业教育)演讲与口才 普通话学习与训练教程 201408修订 (十二五职业教育)艺术概论 (高职)大学生就业与创业指导教程 201407修订 (十二五职业教育)大学生职业规划与创业指导 (十二五职业教育)高等数学(薛利敏) (十二五职业教育)大学素养语文 (十二五职业教育)美术欣赏 (十二五职业教育)大学生礼仪规范教程 (十二五职业教育)大学生体育与健康(北方版) (十二五职业教育)大学生体育与健康(南方版) (十二五职业教育)自助与成长——大学生心理健康教育(高专版) (高职高专)大学生心理健康教育(201407修订) (十二五职业教育)自助与成长——大学生心理健康教育(师范版) (十二五职业教育)计算机应用基础
教育部高等教育司关于加强高职高专教育教材建设的若干意见

教育部高等教育司关于加强高职高专教育教材建设的若干意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2000.03.23•【文号】教高司[2000]19号•【施行日期】2000.03.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部高等教育司关于加强高职高专教育教材建设的若干意见(教高司[2000]19号)各省、直辖市、自治区教委,教育厅,广东省高教厅:为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)的精神,使教材建设能够跟上高职高专教育发展的需要,提出如下意见:一、教材建设工作是整个高职高专教育教学工作中的重要组成部分。
改革开放以来,在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下,各地已出版了一批高职高专教育教材。
但从整体上看,具有高职高专教育特色的教材极其匮乏,不少院校尚在借用本科或中专教材,教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。
因此,加强对教材工作的建设力度,是今后一段时间内高职高专教育教学工作的重点之一。
二、搞好教材建设工作,做好规划是基础,加强领导是保证。
教育部为加强对教材建设的领导,决定成立教育部高职高专规划教材编写委员会(附件一),制定各类基础课程教学基本要求和专业大类培养规格,组织教材编写、出版队伍,力争经过5年的努力,编写、出版500本左右高职高专教育规划教材。
同时,地方教育行政部门要加强对地方特色教材建设的领导,各类高职高专院校要加强对专业课程教材的建设工作。
三、教育部高职高专规划教材建设工作将分两步实施。
先用2至3年时间,在继承原有教材建设成果的基础上,充分汲取近年来高职高专院校在探索培养高等技术应用性专门人才和教材建设方面取得的成功经验,解决好高职高专教育教材的有无问题。
然后,再用2至3年时间,在实施我部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上,推出一批特色鲜明的高质量的高职高专教育教材,形成一纲多本、优化配套的高职高专教育教材体系。
第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目

第 4 页,共 95 页
电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社
113 办公软件应用(Microsoft Office) 114 速录技术(汉字录入技能训练) 115 专业排版技术(InDesign) 116 电子测量仪器及应用 117 电子CAD 118 数字通信技术及应用 119 电子产品结构及工艺 120 单片机技术及应用 121 电子产品测试与检验 122 视频监控系统操作与维护 123 汽车电子电气设备检测与维修 124 电子信息技术专业英语 125 低压电气控制设备 126 电子测量仪器 127 传感器技术及应用 128 单片机技术及应用 129 印制电路板设计与制作 130 电子产品装配及工艺 131 表面贴装技术 132 数字电视技术 133 数字视听设备应用与维修 134 电子整机及产品营销实务 135 声像技术与影音制作 136 营销素养训练 137 商品管理 138 商务沟通与谈判 139 消费心理 140 财会知识 141 网络营销 142 门店运营实务
第 5 页,共 95 页
电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 电子工业出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版社
建设工程项目管理课程标准

《建设工程项目管理》课程标准一、课程简介二、课程性质(一)课程定位:《建设工程项目管理》是高等职业院校建筑工程技术专业开设的一门专业核心课程,是造价员、质检员级项目管理员等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。
本课程的任务是使学生了解并掌握在工程项目管理中,如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调,具有从事工程建设的项目管理知识,具有进行建筑企业项目管理的能力,具有从事建设项目管理的初步能力,以及具有有关其他工程实践的能力,为学生毕业后从事有关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础。
本课程应开设在校内学习的第三学期,以理论一一实践一体化的教学模式,理论知识“必须、够用”为力度,突出实践动手能力,培养学生的编制施工项目管理规划、编制施工组织设计、实施目标控制、可行性研究论证、组织招标、文字处理、项目管理软件应用能力,这门课程为毕业生职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。
(二)设计思路:1.该课程采用“知识+实例+实践”的教学模式,打破传统单一的知识传授教学模式。
在能力本位的课程体系构架下,课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、案例教学法等转换,教师和学生边学边做,实现“教学做合一”教学模式。
2.结合工程项目管理岗位任职要求,在分析典型工作的基础上,实现模块化教学和考核。
3.根据建筑工程项目管理的实际工作过程设计课程教学内容,课程内容的设计考虑“工作”和“学习”高度融合,形成一个有机整体,即工学结合。
4.课程教学与国家注册建造师资格考试及项目管理师职业能力考试内容相结合,实现教学考证一体化、教学岗位一体化。
三、课程目标(一)知识目标:1.掌握建筑工程项目管理的基本知识;2.掌握建筑工程项目管理工作流程;3.掌握建筑工程项目管理的基本方法。
(二)能力目标:1.具备工程进度控制、成本控制、质量控制、安全控制的基本技能;2.培养学生收集、整理、处理工程信息的能力;3.能够进行市场调研、分析,项目实践的参与,对建设项目进行可行性论证,具备项目建设过程中的“四控、两管、一协调”能力。
第一批十二五国家级规划教材

高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 外语教学与研究出版社 河南人民出版社 外语教学与研究出版社 浙江大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社
华东师范大学 华东师范大学 华东师范大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 东北大学 华南理工大学 北京外国语大学 河南大学 浙江大学 宁波大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京师范大学 北京大学 北京航空航天大学 北京大学 四川大学 西南财经大学 电子科技大学 安徽大学 淮北煤炭师范学院
35
36 37 38 39 40 41
英语听力教程 教师用书4(第二版) 英语听力教程 教师用书5(第二版) 英语听力教程 教师用书6(第二版) 新通用大学英语综合教程1 新通用大学英语综合教程2 新通用大学英语综合教程3 新通用大学英语综合教程4 新通用大学英语阅读教程1 新通用大学英语阅读教程2 新通用大学英语阅读教程3 新通用大学英语阅读教程4 新通用大学英语综合技能训练1 新通用大学英语综合技能训练2 新通用大学英语综合技能训练3 新通用大学英语综合技能训练4 文学导论 西方思想经典导读 英国文学简史(新增订本) 新编大学英语6 旅游英语 大学英语视听说教程(1)学生用书 大学英语视听说教程(2)学生用书 大学英语视听说教程(3)学生用书 大学英语视听说教程(4)学生用书 大学英语教程(1)学生用书(修订版) 大学英语教程(2)学生用书(修订版) 大学英语教程(3)学生用书(修订版) 大学英语教程(4)学生用书(修订版) 大学英语阅读教程(1) 大学英语阅读教程(2) 大学英语阅读教程(3) 大学英语阅读教程(4) 大学英语快速阅读(1)修订版 大学英语快速阅读(2)修订版
规范高职院校教材出版和使用

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规范高职院校教材出版和使用
黄丽Байду номын сангаас
摘 ( 江 西渝州科技学 院) 要: 教材是课程改革 的体现 , 承载着教学 内容和教 学方法 。 高职教材 虽然伴 随高职教育 的发展得到了快速发展, 但其数量的扩张并不能掩盖其 内
涵发展 的不足 。如 何能让 高职 教材更能适合高职教改的方 向, 更符合高职师生 教与 学的需要 , 无 疑需要政府 与行业更紧密的配合。 关键 词: 高职教材现状 因素分析 途径探讨
性意见 。意见 明确提出, 建立 教材质量抽查制度, 并向职业院校发布抽查结 果, 禁止不合格的教材进入课堂 。要把教材选用纳入职业 院校评估、 示范校
遴选 、 重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系 。
高职教材 出版和使 用现状 高职 教材出版 发行 市场是伴 随高等 职业 教育改革和发展而兴起 的, 与 本科教育教材相 比. 起 点较低 , 基础较弱, 但 发展速度很快 。据 0 0 9 全国大 中专教材 数据分析报告》 与《 新华书店 大 中专教材 目 录》 统 计, 1 6 5 家出版社 中品种增长最快的是高职高专教材 ,从2 0 0 4 年的9 6 2 9 个 品种增至2 0 0 9 年的
综合实力、 以往教材 出版业 绩、 教材编校质量 等指标, 遴选高职教材综合 性 出版基地和专业性 出版基地, 作为高职规划教材建设 的主要出版单位 。 要不定期对高职教材进行质量抽检 , 并公布抽检结果 , 从中评出精 品教 材予 以表彰 。对于质量保障不力、 出版问题 频出的出版单位 , 要列入“ 黑名 单” 。及 时根据教材评价和使用情况调整国家发布 的教材 目录, 并将其作为 制定下一阶段 国家规划教材出版 的重要依据。 建立全国职业教育教材信息发布平 台,及 时发布 国家规划教材等有关 教材编写 、 出版 、 选用及评价信息 , 依法打击 出版发行市场各种不 正当竞争 手段。 就高职院校本身来说 , 务必要规范课堂教学活动, 完 善教材准入机制, 规范教材选用秩序 , 优先从国家发布 的教材 目录中选用教材, 推广使用国家 规划教材。 高职院校要建立 由专业教师、行业专家和教研人 员等组成的教材选用 机构, 健全教材选用制度, 形成优胜劣汰的教材选用机制 。教师如果在课堂 教学 中指定或变相指定使用 自己编写或参编的教材,应视为一种权力寻租 行为 , 高校或教育主管部 门应严格限制这种行为。 2 、 认知教学规律 , 建设特色教材 高职教材建设要体现课程建设和教学改革的特色。“ 够用为度 ” 是教育 部关于高职教育 的基本指导方针。 高职教材篇幅应适合课程学时, 教材 中应 体现“ 精讲多练 ” 的要求 , 少讲理论并使其表述易于学生接受 , 多体 现“ 练中 学” 的教学理念, 增加互动式模块, 重视案例和 图表, 提 高学生学习兴趣 。 教材不仅包含纸质 的课本教材, 还应包含教学参考 书、 学习指导书、 习 题库 、 实训指导等在 内的“ 教学包” 。只有这样 , 才能实现新形势下教改的发 展和学生学 习的需求 , 实现教材 ‘ 承载知识 ” 到“ 促进 学生发展” 的功能转
十二五高职教材

教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社 教育科学出版社
生化分离技术 生物工业分析技术 建筑施工技术 建筑构造与识图 建筑CAD 建筑力学 建筑工程资料管理 建筑工程监理 建筑法规 建筑材料与检测 钢结构制作与安装 地基与基础 建筑工程概预算 建筑工程计量与计价 建设工程项目管理 工程造价管理 工程招投标与合同管理 建筑设备 机械加工工艺编制 医学影像设备 公差配合与机械测量 电气控制系统安装与调试 液压与气动技术 电机拖动与变频调速 电子技术 汽车柴油机电控系统检修 汽车底盘机械系统检修 汽车电工电子技术 汽车营销实务 汽油发动机电控系统检修 汽车电气系统检修
宋金耀 刘志军 余斌 万春华 刘吉新 胡可 刘镇 王光炎 曹林同 游普元 张蕾 宫宪祥 齐秀梅 邱耀 罗中 赵秀云 邵转吉 张敏 王守志 张玉霞 董先智 毕筱妍 李新华 于胜 吴海燕 刘华 毕建珍 王爱国 付慧敏 孙杰 宋璇
江苏农林职业技术学院 保定职业技术学院 江西工业工程职业技术学院 威海职业学院 阳泉工程学院 广东科学技术职业学院 大连职业技术学院 枣庄科技职业学院 甘肃建筑职业技术学院 重庆工程职业技术学院 甘肃建筑职业技术学院 潍坊工商职业学院 吉林铁道职业技术学院 九江职业大学 湖北水利水电职业技术学院 天津铁道职业技术学院 甘肃工业职业技术学院 昆明冶金高等专科学校 威海职业学院 河北医科大学 威海职业学院 威海职业学院 山东职业学院 威海职业学院 威海职业学院 威海职业学院 威海职业学院 安徽机电职业技术学院 江西交通职业技术学院 威海职业学院 威海职业学院
教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》的通知

教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2004.10.22•【文号】教高[2004]3号•【施行日期】2004.10.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》的通知(教高[2004]3号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为引导我国高职高专教育持续健康发展,扩大高等学校办学自主权,尽快形成高职高专教育专业管理的科学运行机制,我部制定了《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(以下简称《目录》),现印发给你们,供工作中参照使用。
《目录》是国家对高职高专教育进行宏观管理的一项基础指导性文件,是指导高等学校设置、调整高职高专教育专业,制定培养方案、组织教育教学,安排招生,组织毕业生就业,以及行政管理部门进行教育统计和人才预测等工作的主要依据,也是社会用人部门选用高等学校毕业生的重要参考。
从2005年起,高职高专教育的招生和统计等工作使用该《目录》。
与《目录》配套的“专业简介”将由相关部门出版发行,“本专科专业对应表(供统计用)”将另行印发。
现高职高专教育在校生仍按原专业培养至毕业。
《目录》的颁布是关系我国高职高专教育改革与发展的一项带有全局性的重要举措,对于改革人才培养模式,提高人才培养质量,增强高职高专教育毕业生的适应性等方面都具有十分重要的意义。
各省级教育行政部门应及时将《目录》印发至本地所有高等学校,并认真做好《目录》的使用和宣传工作,并请把实施过程中的情况和问题及时报我部高等教育司。
高等教育司联系人:综合处:张庆国010-66096867高职高专处:李津石010-66096232教育部二00四年十月二十二日附件:普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行) 专业代码专业名称51 农林牧渔大类5101 农业技术类510101 作物生产技术510102 种子生产与经营510103 设施农业技术510104 观光农业510105 园艺技术510106 茶叶生产加工技术510107 中草药栽培技术510108 烟草栽培技术510109 植物保护510110 植物检疫510111 农产品质量检测5102 林业技术类510201 林业技术510202 园林技术510203 森林资源保护510204 野生植物资源开发与利用510205 野生动物保护510206 自然保护区建设与管理510207 森林生态旅游510208 林产化工技术510209 木材加工技术510210 森林采运工程5103 畜牧兽医类510301 畜牧兽医510302 畜牧510303 饲料与动物营养510304 特种动物养殖510305 兽医510306 兽医医药510307 动物防疫与检疫510308 兽药生产与营销5104 水产养殖类510401 水产养殖技术510402 水生动植物保护510403 海洋捕捞技术510404 渔业综合技术5105 农林管理类510501 农业经济管理510502 农村行政管理510503 乡镇企业管理510504 林业经济信息管理510505 渔业资源与渔政管理52 交通运输大类5201 公路运输类520101 公路运输与管理520102 高等级公路维护与管理520103 路政管理520104 汽车运用技术520105 交通安全与智能控制520106 城市交通运输520107 公路监理520108 道路桥梁工程技术520109 工程机械控制技术520110 工程机械运用与维护5202 铁道运输类520201 高速铁道技术520202 电气化铁道技术520203 铁道车辆520204 铁道机车车辆520205 铁道通信信号520206 铁道交通运营管理520207 铁道运输经济520208 铁道工程技术5203 城市轨道运输类520301 城市轨道交通车辆520302 城市轨道交通控制520303 城市轨道交通工程技术520304 城市轨道交通运营管理5204 水上运输类520401 航海技术520402 水运管理520403 国际航运业务管理520404 海事管理520405 轮机工程技术520406 船舶工程技术520407 船舶检验520408 航道工程技术5205 民航运输类520501 民航运输520502 飞行技术520503 空中乘务520504 航空服务520505 民航商务520506 航空机电设备维修520507 航空电子设备维修520508 民航特种车辆维修520509 航空通信技术520510 空中交通管理520511 民航安全技术管理520512 航空油料管理和应用520513 飞机制造技术5206 港口运输类520601 港口业务管理520602 港口物流设备与自动控制520603 集装箱运输管理520604 港口工程技术520605 报关与国际货运5207 管道运输类520701 管道工程技术520702 管道工程施工520703 管道运输管理53 生化与药品大类5301 生物技术类530101 生物技术及应用530102 生物实验技术530103 生物化工工艺530104 微生物技术及应用5302 化工技术类530201 应用化工技术530202 有机化工生产技术530203 高聚物生产技术530204 化纤生产技术530205 精细化学品生产技术530206 石油化工生产技术530207 炼油技术530208 工业分析与检验530209 化工设备维修技术5303 制药技术类530301 生化制药技术530302 生物制药技术530303 化学制药技术530304 中药制药技术530305 药物制剂技术530306 药物分析技术5304 食品药品管理类530401 食品药品监督管理530402 药品质量检测技术530403 药品经营与管理530404 保健品开发与管理54 资源开发与测绘大类5401 资源勘查类540101 国土资源调查540102 区域地质调查及矿产普查540103 煤田地质与勘查技术540104 油气地质与勘查技术540105 水文地质与勘查技术540106 金属矿产地质与勘查技术540107 铀矿地质与勘查技术540108 非金属矿产地质与勘查技术540109 岩矿分析与鉴定技术540110 宝玉石鉴定与加工技术5402 地质工程与技术类540201 矿山地质540202 工程地质勘查540203 水文与工程地质540204 钻探技术540205 地球物理勘查技术540206 地球物理测井技术540207 地球化学勘查技术5403 矿业工程类540301 煤矿开采技术540302 金属矿开采技术540303 非金属矿开采技术540304 固体矿床露天开采技术540305 沙矿床开采技术540306 矿井建设540307 矿山机电540308 矿井通风与安全540309 矿井运输与提升5404 石油与天然气类540401 钻井技术540402 油气开采技术540403 油气储运技术540404 油气藏分析技术540405 油田化学应用技术540406 石油与天然气地质勘探技术5405 矿物加工类540501 矿物加工技术540502 选矿技术540503 选煤技术540504 煤炭深加工与利用540505 煤质分析技术540506 选矿机电技术5406 测绘类540601 工程测量技术540602 工程测量与监理540603 摄影测量与遥感技术540604 大地测量与卫星定位技术540605 地理信息系统与地图制图技术540606 地籍测绘与土地管理信息技术540607 矿山测量55 材料与能源大类5501 材料类550101 金属材料与热处理技术550102 冶金技术550103 高分子材料应用技术550104 复合材料加工与应用技术550105 材料工程技术550106 建筑装饰材料及检测5502 能源类550201 热能动力设备与应用550201 城市热能应用技术550203 农村能源与环境技术550204 制冷与冷藏技术5503 电力技术类550301 发电厂及电力系统550302 电厂设备运行与维护550303 电厂热能动力装置550304 火电厂集控运行550305 小型水电站及电力网550306 供用电技术550307 电网监控技术550308 电力系统继电保护与自动化550309 高压输配电线路施工运行与维护550310 农村电气化技术550311 电厂化学56 土建大类5601 建筑设计类560101 建筑设计技术560102 建筑装饰工程技术560103 中国古建筑工程技术560104 室内设计技术560105 环境艺术设计560106 园林工程技术5602 城镇规划与管理类560201 城镇规划560202 城市管理与监察5603 土建施工类560301 建筑工程技术560302 地下工程与隧道工程技术560303 基础工程技术5604 建筑设备类560401 建筑设备工程技术560402 供热通风与空调工程技术560403 建筑电气工程技术560404 楼宇智能化工程技术5605 工程管理类560501 建筑工程管理560502 工程造价560503 建筑经济管理560504 工程监理5606 市政工程类560601 市政工程技术560602 城市燃气工程技术560603 给排水工程技术560604 水工业技术560605 消防工程技术5607 房地产类560701 房地产经营与估价560702 物业管理560703 物业设施管理57 水利大类5701 水文与水资源类570101 水文与水资源570102 水文自动化测报技术570103 水信息技术570104 水政水资源管理5702 水利工程与管理类570201 水利工程570202 水利工程施工技术570203 水利水电建筑工程570204 灌溉与排水技术570205 港口航道与治河工程570206 河务工程与管理570207 城市水利570208 水利水电工程管理570209 水务管理570210 水利工程监理5703 水利水电设备类570301 水电站动力设备与管理570302 机电设备运行与维护570303 机电排灌设备与管理5704 水土保持与水环境类570401 水土保持570402 水环境监测与分析58 制造大类5801 机械设计制造类580101 机械设计与制造580102 机械制造与自动化580103 数控技术580104 电机与电器580105 玩具设计与制造580106 模具设计与制造580107 材料成型与控制技术580108 焊接技术及自动化580109 工业设计580110 计算机辅助设计与制造580111 精密机械技术580112 医疗器械制造与维护5802 自动化类580201 机电一体化技术580202 电气自动化技术580203 生产过程自动化技术580204 电力系统自动化技术580205 计算机控制技术580206 工业网络技术580207 检测技术及应用580208 理化测试及质检技术580209 液压与气动技术5803 机电设备类580301 机电设备维修与管理580302 数控设备应用与维护580303 自动化生产设备应用580304 医用电子仪器与维护580305 医学影像设备管理与维护5804 汽车类580401 汽车制造与装配技术580402 汽车检测与维修技术580403 汽车电子技术580404 汽车改装技术580405 汽车技术服务与营销580406 汽车整形技术59 电子信息大类5901 计算机类590101 计算机应用技术590102 计算机网络技术590103 计算机多媒体技术590104 计算机系统维护590105 计算机硬件与外设590106 计算机信息管理590107 网络系统管理590108 软件技术590109 图形图像制作590110 动漫设计与制作5902 电子信息类590201 电子信息工程技术590202 应用电子技术590203 电子测量技术与仪器590204 电子仪器仪表与维修590205 电子设备与运行管理590206 电子声像技术590207 电子工艺与管理590208 信息安全技术590209 图文信息技术590210 微电子技术590211 无线电技术590212 广播电视网络技术590213 有线电视工程技术5903 通信类590301 通信技术590302 移动通信技术590303 计算机通信590304 程控交换技术590305 通信网络与设备590306 通信系统运行管理60 环保、气象与安全大类6001 环保类600101 环境监测与治理技术600102 环境监测与评价600103 农业环境保护技术600104 资源环境与城市管理600105 城市检测与工程技术600106 水环境监测与保护600107 城市水净化技术600108 室内检测与控制技术6002 气象类600201 大气科学技术600202 大气探测技术600203 应用气象技术600204 防雷技术6003 安全类600301 工业环保与安全技术600302 救援技术600303 安全技术管理61 轻纺食品大类6101 轻化工类610101 染整技术610102 高分子材料加工技术610103 制浆造纸技术610104 香料香精工艺610105 表面精饰工艺6102 纺织服装类610201 现代纺织技术610202 针织技术与针织服装610203 丝绸技术610204 服装设计610205 染织艺术设计610206 纺织品装饰艺术设计610207 新型纺织机电技术610208 纺织品检验与贸易6103 食品类610301 食品加工技术610302 食品营养与检测610303 食品贮运与营销610304 食品机械与管理610305 食品生物技术610306 农畜特产品加工610307 粮食工程6104 包装印刷类610401 包装技术与设计610402 印刷技术610403 印刷图文信息处理610404 印刷设备及工艺610405 出版与发行62 财经大类6201 财政金融类620101 财政620102 税务620103 金融管理与实务620104 国际金融620105 金融与证券620106 金融保险620107 保险实务620108 医疗保险实务620109 资产评估与管理620110 证券投资与管理620111 投资与理财620112 证券与期货6202 财务会计类620201 财务管理620202 财务信息管理620203 会计620204 会计电算化620205 会计与统计核算620206 会计与审计620207 审计实务620208 统计实务6203 经济贸易类620301 经济管理620302 经济信息管理620303 国际经济与贸易620304 国际贸易实务620305 国际商务620306 商务经纪与代理6204 市场营销类620401 市场营销620402 市场开发与营销620403 营销与策划620404 医药营销620405 电子商务6205 工商管理类620501 工商企业管理620502 工商行政管理620503 商务管理620504 连锁经营管理620505 物流管理63 医药卫生大类6301 临床医学类630101 临床医学630102 口腔医学630103 中医学630104 蒙医学630105 藏医学630106 维医学630107 中西医结合630108 针灸推拿630109 中医骨伤6302 护理类630201 护理630202 助产6303 药学类630301 药学630302 中药6304 医学技术类630401 医学检验技术630402 医学生物技术630403 医学影像技术630404 眼视光技术630405 康复治疗技术630406 口腔医学技术630407 医学营养630408 医疗美容技术630409 呼吸治疗技术630410 卫生检验与检疫技术6305 卫生管理类630501 卫生监督630502 卫生信息管理630503 公共卫生管理630504 医学文秘64 旅游大类6401 旅游管理类640101 旅游管理640102 涉外旅游640103 导游640104 旅行社经营管理640105 景区开发与管理640106 酒店管理6402 餐饮管理与服务类640201 餐饮管理与服务640202 烹饪工艺与营养65 公共事业大类6501 公共事业类650101 社会工作650102 社区管理与服务650103 青少年工作与管理650104 社会福利事业管理650105 公共关系650106 商检技术650107 人民武装650108 涉外事务管理6502 公共管理类650201 公共事务管理650202 民政管理650203 行政管理650204 人力资源管理650205 劳动与社会保障650206 国土资源管理650207 海关管理650208 环境规划与管理6503 公共服务类650301 家政服务650302 老年服务与管理650303 社区康复650304 心理咨询650305 科技成果中介服务650306 职业中介服务650307 现代殡仪技术与管理650308 戒毒康复66 文化教育大类6601 语言文化类660101 汉语660102 应用英语660103 应用日语660104 应用俄语660105 应用德语660106 应用法语660107 应用韩语660108 商务英语660109 旅游英语660110 商务日语660111 旅游日语660112 文秘660113 文物鉴定与修复660114 文化事业管理660115 文化市场经营与管理660116 图书档案管理6602 教育类660201 语文教育660202 数学教育660203 英语教育660204 物理教育660205 化学教育660206 生物教育660207 历史教育660208 地理教育660209 音乐教育660210 美术教育660211 体育教育660212 思想政治教育660213 初等教育660214 学前教育660215 现代教育技术660216 特殊教育660217 儿童康复660218 人群康复6603 体育类660301 竞技体育660302 运动训练660303 社会体育660304 体育保健660305 体育服务与管理67 艺术设计传媒大类6701 艺术设计类670101 艺术设计670102 产品造型设计670103 视觉传达艺术设计670104 电脑艺术设计670105 人物形象设计670106 装潢艺术设计670107 装饰艺术设计670108 雕塑艺术设计670109 珠宝首饰工艺及鉴定670110 雕刻艺术与家具设计670111 旅游工艺品设计与制作670112 广告设计与制作670113 多媒体设计与制作6702 表演艺术类670201 表演艺术670202 音乐表演670203 舞蹈表演670204 服装表演670205 影视表演670206 戏曲表演670207 编导6703 广播影视类670301 广播电视技术670302 摄影摄像技术670303 音像技术670304 影视多媒体技术670305 影视动画670306 影视广告670307 主持与播音670308 新闻采编与制作670309 电视节目制作670310 电视制片管理68 公安大类6801 公安管理类。
教育部第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目 种
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47 建筑工程预算 48 汽车机械基础 49 汽车法律法规实务 50 汽车配件营销与管理 51 二手车鉴定评估与交易 52 汽车安全与舒适系统检测诊断与修复 53 汽车保险与理赔实务 54 汽车车身构造与修复 55 汽车电工与电子基础 56 汽车电路和电气系统检测诊断与修复 57 汽车故障诊断技术 58 汽车使用与维护 59 汽车文化 60 汽车营销策划 61 现代汽车技术与商务评价 62 柴油发动机管理系统检测与修复 63 发动机机械系统故障诊断与修复 64 汽车机械制图 65 汽车金融服务 66 汽车实用英语 67 汽车维修接待实务 68 汽车维修质量检验 69 Visual Foxpro 程序设计实用教程 70 办公自动化技术 71 数据库应用技术 72 电工电子实验实践教程 73 服装生产管理实习 74 服装款式设计 75 成本会计实务 76 财务报表分析
内蒙古机电学院 河南工业和信息化职业学院 河南工业和信息化职业学院 河南建筑职业技术学院 西京学院 南昌航空大学 重庆工程职业技术学院 盐城师范学院 安徽警官职业学院 北京财贸职业学院 兰州文理学院 北京财贸职业学院 广州城建职业学院 芜湖职业技术学院 淮安财经职业技术学院 白城医学高等专科学校 随州职业技术学院 广州番禺职业技术学院 福建漳州职业技术学院 北京建筑工程学院 北京交通职业技术学院 日照职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京京北职业学院 北京怀建集团 中建一局装饰公司 北京培黎职业学院 北京农业职业学院 北京科技大学天津学院 华北科技学院 天津理工大学
第 1 页,共 170 页
出版单位
安徽大学出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社
北京出版社
北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社 北京出版社
第一批河南省十二五普通高等教育规划教材本科立项教材
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药物化学实验
单册
978-7-81106-908-2
郑州大学出版社
严琳
河南大学
2008.9
*
河南大学
38
中国近代文学史
单册
978-7-5649-0005-2
河南大学出版社
任访秋
河南大学
2009.6
*
河南大学
39
字体设计
单册
978-7-5349-3572-5
河南科学技术出版社
赵振乾
河南大学
2007.9
单册
978-7115235640
人民邮电出版社
贾宗璞焦阳
河南理工大学
2011.8
第一版
河南理工大学
57
大学体育
单册
978-7560163581
吉林大学出版社
张纳新
河南理工大学
2011.9
第一版
河南理工大学
58
理论力学
单册
978-7564611934
中国矿大出版社
闫安志
河南理工大学
2011.11
第一版
单片机原理及应用技术
单册
978-7-811-07832-9
中国矿大出版社
余发山
河南理工大学
2008.6
*
河南理工大学
65
电工电子实践系列教程-电路测试技术
单册
978-7-811-07725-4
中国矿大出版社
阎有运
河南理工大学
2007.8
*
河南理工大学
66
防火防爆
单册
978-7-811-07699-8
26
公共管理导论
单册
河南省教育厅关于公布河南省“十二五”普通高等教育规划教材第一批审定结果的通知

河南省教育厅关于公布河南省“十二五”普通高等教育规划教材第一批审定结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.02.10•【字号】教高〔2015〕92号•【施行日期】2015.02.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文河南省教育厅关于公布河南省“十二五”普通高等教育规划教材第一批审定结果的通知教高〔2015〕92号各高等学校、有关出版单位:按照河南省教育厅办公室《关于印发“十二五”普通高等教育规划教材项目管理办法的通知》(教办高〔2014〕80号)精神,河南省普通高等教育教材建设指导委员会2014年组织专家对有关高校和出版社推荐送审的教材进行了审定。
经学科专家论证,有22种本科教材和65种高职教材通过审定(详见附件1)。
对于以上教材,按照专家审定意见修改后,由申报单位或教材主编(需经申报单位同意)自行联系出版单位出版。
教材出版印制时应在封面显著位置统一印刷标识文字和图案(文字:河南省“十二五”普通高等教育规划教材;图案见附件2,以申报单位从河南省普通高等教育教材教材指导委员会申领的图案为准,印刷时直径不超过2厘米),并在内页印刷“经河南省普通高等教育教材建设指导委员会审定”及审定人员名单。
教材出版发行后,于3月15日后,由主编负责向河南省普通高等教育教材建设指导委员会秘书处寄送样书2本,并提交教材基本信息表(见附件三),以留存备案。
联系方式教育厅高教处:联系人:岳德胜,电话:*************河南省普通高等教育教材建设指导委员会本科分委员会秘书处:地址:河南省开封市明伦街85号河南大学教务处(475001)联系人:王保才电话:*************,139****2356;E-mail:************.cn河南省普通高等教育教材建设指导委员会高职分委员会秘书处:地址:河南省开封市东京大道黄河水利职业技术学院教务处(475004)联系人:邢广彦电话:*************附件:1.2014年度通过审定河南省“十二五”普通高等教育规划教材名单2.河南省“十二五”普通高等教育规划教材标识3.河南省“十二五”普通高等教育规划教材基本信息表河南省教育厅2015年2月10日。
中等职业教育十二五规划教材

中等职业教育十二五规划教材中等职业教育是近几年来国家重点关注的教育领域,国家鼓励人们从事中等职业教育,努力创造对社会及社会发展有重大贡献的专业人才。
为了更好地推进中等职业教育,十二五规划教材应运而生,致力于通过教材的全新设计、重新组织和优化,更好地提升中等职业教育的教学质量。
十二五规划教材的设计是根据国家实施职业教育改革的愿景而制定的,以更好地反映职业教育发展及职业教育体系发展的新要求为统一出发点。
它将职业教育融入新的课程体系,并强化与实践结合、以实践指导理论、以实践驱动学习、以实践促进创新、以实践改进质量的思想,着力提高教学质量。
十二五规划教材设计的目的是要建立科学、合理、有利于教学实践的职业教育课程体系,夯实学生的基础知识、技能和素质,使学生掌握专业能力,并有利于就业。
十二五规划教材的完善,不仅建立在理论基础上,更重要的是要贯彻实践观念,注重实践的丰富性和实践的有效性。
教材的实践内容要紧密结合职业教育的实际,注重实践活动的规范性,利用有效的方式开展实践,以更好地提高学生的综合素质,并可以在工作中得到实际应用。
十二五规划教材还要注重综合性,确保内容贴近社会,确保内容符合社会发展的要求。
教材内容将紧紧围绕职业教育的初级教学宗旨,重点强调学生的综合素质和实践能力的培养,着力改善学生的就业能力,使之更有利于社会的发展。
为了解决教学过程中涉及到的问题,十二五规划教材设计强调了教师的重要性,提出了提高教师专业能力、提高教师教学质量、优化教学环境的培训要求。
同时,利用IT技术,在教学管理和学习管理等方面做出了积极的尝试,以提高中等职业教育的教学质量。
通过这项十二五规划教材的设计,我国可以更好地推进中等职业教育的发展,提高教学质量,更好地促进劳动力人口的评估、能力的发展和技能的提高,为社会发展和经济建设做出更多的贡献。
教育部关于公布第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知
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教育部关于公布第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.07.28•【文号】教职成函[2014]12号•【施行日期】2014.07.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于公布第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知(教职成函[2014]12号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关出版单位:根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》(教职成〔2012〕9号),经组织出版单位申报、专家评审立项、出版单位编写(修订)和全国职业教育教材审定委员会审定等过程,共81家出版单位的4738种教材入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材(以下简称“十二五”规划教材)。
现将此批教材书目予以公布,并就有关事项通知如下:1.各省级教育行政部门要加强对教材选用工作的领导和管理,职业院校参照第一批“十二五”规划教材书目,做好教材选用工作,确保优质教材进课堂。
2.有关出版单位可从职业教育教学教材网()下载“十二五”规划教材专用标识,印刷在“十二五”规划教材相关版面。
3.已入选的“十二五”规划教材应对接职业标准和岗位要求,继续修订完善,及时吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法。
修订后的教材可沿用“十二五”规划教材标识。
4.各省级教育行政部门、职业院校和出版单位,要不断创新职业教育教材建设机制,加强政策支持和经费保障,鼓励一线教师参加教材建设及相关资源开发,努力提高技术技能人才培养质量。
附件:第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目教育部2014年7月28日。
高职院校 “十二五”发展规划
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“十二·五”教育事业发展规划纲要XXXX职业技术学院二〇一一年六月目录第一部分现有基础和发展环境 (1)一、现有基础 (1)二、发展环境 (3)第二部分指导思想和发展目标 (8)一、指导思想 (8)二、总体思路 (8)三、发展目标 (8)第三部分基本思路与实施措施 (12)一、完善体制机制,激发发展动力 (12)二、加强专业建设和人才培养模式改革,打造特色发展平台 (13)三、深化课程与教学改革,增强核心竞争力 (14)四、加强师资队伍建设,优化‚双师结构‛和‚双师素质‛ (15)五、进一步加强办学条件的建设,为人才培养提供有效保障 (16)六、深入推进素质教育,发展学生综合素质 (17)七、深化核心价值体系建设,熔铸学院精神 (18)八、全面开展质量监测,健全和完善质量保障体系 (19)九、加强社会服务能力建设,拓宽学院发展空间 (19)十、坚持可持续发展理念,建设和谐院校 (20)十一、加强学习实践,提升党建与思想政治工作水平 (21)第四部分实施规划的保障 (23)一、编制专项规划,实现规划衔接 (23)二、分层解读规划,统一全员思想 (23)三、实施目标管理,加强绩效考核 (24)四.多渠道筹资,确保资金投入 (24)I‚十二五‛事业发展规划- II - 前言‚十二五‛时期是学院深入贯彻科学发展观、积极应对国内外发展环境变化的关键时期,也是学院抢抓国家大力发展职业教育、推进高等职业教育改革发展的重要机遇期。
如何准确把握未来一个时期区域经济社会发展趋势,抓住和用好重要战略机遇,理清学院发展思路,明确战略重点,提出具有战略性、前瞻性、针对性的XXXX职业技术学院‚十二五‛教育事业发展规划,使之成为指导学院未来一段时期发展的纲领性文件,对于进一步凝心聚力,团结拼搏,开拓创新,实现学院各项事业又好又快、特色发展具有十分重要的意义。
本《纲要》的编制,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》(征求意见稿)、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《长江三角洲地区区域规划》、《江苏省重点产业调整和振兴规划纲要》、《江苏省沿海开发总体规划》、《常州市振兴五大产业行动计划》及常州市国民经济和社会发展相关政策为依据,结合学院的发展实际,主要阐述了‚十二五‛期间学院的发展思路和战略目标、主要任务和措施,是我院今后五年实现科学发展的蓝图和行动纲领,是我院各单位各部门应履行的工作职责,是编制我院专项规划、各项政策和年度工作计划的重要依据。
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第一主编
吕时礼 王显槐 崔信 金桂堂 丁爱萍 刘金同 王淑一 夏晶 黄莉 郑淑媛 郑淑媛 郑淑媛 杨亚军 杨亚军 杨亚军 蒋磊 蒋磊 蒋磊 王立新 崔艳 张宏明 徐奎照 李一龙 段彩云 韩秉科
第一主编单位
安徽职业技术学院 江西旅游商贸职业学院 晋中职业技术学院 北京西城经济科学大学 黄河水利职业技术学院 潍坊科技学院 永州职业技术学院 日照职业技术学院 永州职业技术学院 江西旅游商贸职业学院 江西旅游商贸职业学院 江西旅游商贸职业学院 北京联合大学 北京联合大学 北京联合大学 广州工商职业技术学院 广州工商职业技术学院 广州工商职业技术学院 国防大学 徐州工业职业技术学院 锡林郭勒职业学院 青岛港湾职业技术学院 山东商业职业技术学院 山东商务职业学院 内蒙古机电学院
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拟入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目教材名单
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书名
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