幼儿园节约粮食教案2篇《爱惜粮食》+《小乌龟运粮食》、光盘行动教案
节约粮食爱惜粮食的教案（精选7篇）
节约粮⾷爱惜粮⾷的教案（精选7篇） 作为⼀位优秀的⼈民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的节约粮⾷爱惜粮⾷的教案（精选7篇），欢迎⼤家分享。
节约粮⾷爱惜粮⾷的教案1 活动⽬标 1、教育幼⼉应从⼩养成爱惜粮⾷的好习惯，珍惜他⼈的劳动成果。
2、培养幼⼉辨别是⾮的能⼒，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼⼉学会尊重他⼈。
4、⼤胆说出⾃⼰对爱惜粮⾷的理解。
5、培养幼⼉健康活泼的性格。
教学重点、难点 对古诗《锄⽲》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备 配套的教学⽤书，图⽚。
活动过程 1、教师谈话导⼊新课。
师：⼩朋友，⽶饭是我们赖以⽣存的重要物资，所以我们⼀定要爱惜粮⾷。
2、教师引导幼⼉翻开幼⼉⽤书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的⼩朋友在⼲什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师⿎励幼⼉回答问题。
4、教育总结幼⼉回答，教育幼⼉吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄⽲》，幼⼉跟读。
师：每⼀粒粮⾷都是农民伯伯们⽤⾟勤的汗⽔浇灌出来的，我们⼀定要爱惜粮⾷。
6、让幼⼉谈谈⾃⼰在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮⾷。
教学反思 本节课我在讲解时不够⽣动，如果拿⾃⼰班孩⼦在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更⽣动，更能引起幼⼉的兴趣，在课程要结束时让幼⼉谈谈⾃⼰在今后吃饭时应该怎样做，对幼⼉有⼀定的教育意义，也起到了良好的效果。
节约粮⾷爱惜粮⾷的教案2 活动⽬标： 1、使幼⼉了解粮⾷的⽣长过程。
2、让幼⼉明⽩粮⾷来之不易，要珍惜粮⾷。
活动准备： 儒灵童教材 活动过程： ⼀、活动导⼊： 1、带领幼⼉随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼⼉向孔夫⼦⾏三鞠躬礼仪。
⼆、新授课程 1、"听"故事提问导⼊：⼩朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《⼩蚂蚁的仓库》。
幼儿园小班社会《光盘行动》教案六篇
幼儿园小班社会《光盘行动》教案六篇幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
以下是我收集整理的幼儿园小班社会《光盘行动》教案六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇一幼儿园小班社会《光盘行动》教案活动目标1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。
3.培养幼儿手眼协调的能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备1.有关粮食的图片、声像资料等。
2.米饭、馒头、饼干等。
3.幼儿用书。
活动过程1.通过谈话，引导本课主题。
教师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?教师引导幼儿互相讨论，自由交流。
幼儿回答后教师予以表扬。
2.教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。
施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。
)我们吃饭时，应该怎样做呢?幼儿讨论后回答。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
3.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
4.阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。
活动反思：在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。
通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
篇二幼儿园小班社会《光盘行动》教案一、活动目标1、尝试制作水果盘，体验其中的乐趣与同伴分享水果的乐趣。
幼儿园常规培养爱惜粮食教案（通用9篇）
幼儿园常规培养爱惜粮食教案幼儿园常规培养爱惜粮食教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园常规培养爱惜粮食教案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园常规培养爱惜粮食教案1活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会珍惜粮食吗？3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园常规培养爱惜粮食教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
2024年幼儿园中班社会教案《爱惜粮食》
2024年幼儿园中班社会教案《爱惜粮食》教案背景在当今社会，粮食是人类社会生存不可或缺的重要资源之一。
然而，随着社会的发展和人口增长，粮食资源也面临着日益严峻的挑战。
因此，教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯，对于促进可持续发展和保护环境具有重要意义。
本教案旨在通过幼儿园中班的社会教育课程，引导幼儿了解粮食的重要性，培养爱惜粮食的意识和行为习惯。
教学目标1.了解粮食的重要性，认识粮食在日常生活中的作用。
2.培养爱惜粮食的意识，养成节约粮食的好习惯。
3.通过互动游戏和实践活动，激发幼儿保护环境的意识和能动性。
教学内容1.什么是粮食？–粮食是我们日常吃的东西，如大米、面粉、小米等。
–粮食是来源于农田的农作物，是人类生存和发展的重要食物来源。
2.粮食为什么重要？–粮食是人体生长发育所必需的营养物质。
–粮食是保持身体健康的基本条件。
–粮食是保持大脑清醒、提高学习能力的重要来源。
3.如何爱惜粮食？–吃饭不剩菜，尽量不浪费食物。
–不挑食，多尝试各种不同的食物。
–学会量食物，避免浪费。
教学活动安排1.课堂引入–通过图片、视频等形式展示粮食的重要性，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.知识讲解–介绍粮食的概念和作用，让幼儿初步了解粮食的重要性。
3.游戏互动–进行“爱惜粮食”主题的游戏，让幼儿在游戏中体会爱惜粮食的乐趣。
4.实践活动–室外探索：组织幼儿参观农田或者蔬菜园，亲身感受粮食的来源和农作物的生长过程。
–烹饪体验：让幼儿参与简单的烹饪活动，培养他们的饮食观念和动手能力。
5.课堂总结–总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾学习收获，强化对粮食重要性的认识。
教学评估1.观察评价–观察幼儿在游戏和实践活动中对粮食的态度和行为表现。
2.问答评价–提问幼儿关于粮食的问题，检查他们对于粮食重要性的认识。
3.作品评价–让幼儿通过绘画、手工等形式表达对粮食的理解和爱惜粮食的决心，展示作品并评价。
教学反思通过本节课的教学活动，幼儿能够初步了解粮食的重要性，形成爱惜粮食的意识和行为习惯。
幼儿园爱惜粮食教案
幼儿园爱惜粮食教案幼儿园爱惜粮食教案「篇一」活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动过程1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
幼儿园爱惜粮食教案「篇二」教学目标：1、学会简单的调查方法，并乐于和同学合作。
2、知道粮食的来之不易，能关注粮食问题，从小树立“爱惜粮食”的意识，自觉做到节约粮食。
教学的重点：引导学生进行调查活动，培养“爱惜粮食”的意识。
教学的难点：在日常生活中自觉做到节约粮食。
教学准备：对身边浪费粮食的现象进行小调查。
教学课时：一课时教学过程：歌曲导入1、孩子们，今天和徐老师一起来上一节综合实践课，爱惜粮食。
（贴课题）2、听《鼓上的小米粒》。
上课之前，我送给大家一首歌。
（出示歌词）3、小米粒是我们生活中每天必不可少的粮食，你知道它是怎么来的吗？闭上眼睛，坐上徐老师的时空穿梭机到庄稼地里去看一看。
（机器配乐）体验插秧，了解水稻的种植过程1、出示《插秧图》。
看，农民伯伯在干什么呀？2、是啊，插秧的好坏直接决定农民伯伯的收成。
找两位同学，我们来学习农民伯伯是怎么插秧的。
3、老师示范插秧动作，让生模仿做20次。
（插秧我们可要认真做好，看谁的动作最规范。
年幼儿园中班社会活动教案《爱惜粮食》
年幼儿园中班社会活动教案《爱惜粮食》一、活动背景粮食是人类生活不可或缺的重要食物资源。
为了培养孩子们爱惜粮食的意识，促进他们养成良好的饮食习惯，本次社会活动将以“爱惜粮食”为主题，引导幼儿从小从身边的生活细节中培养关爱和珍惜的情感。
二、活动目标1.让幼儿了解粮食的重要性，认识浪费粮食的危害。
2.培养幼儿珍惜粮食的意识，养成勤俭节约的生活习惯。
3.提高幼儿的社会责任感，懂得从小事做起，为保护环境出一份力。
三、活动准备1.准备活动教具：包括纸板、颜料、画笔、海报、图片等。
2.准备活动场地：教室或者活动室，要保证宽敞明亮。
3.邀请辅导员或家长志愿者协助活动进行。
四、活动过程第一步：活动导入1.向幼儿简单介绍活动主题《爱惜粮食》，引导幼儿思考粮食对我们生活的重要性。
2.展示图片或小视频，让幼儿感受粮食的来之不易。
第二步：活动实施1.与幼儿讨论浪费粮食的危害，引导他们明白每一粒粮食都是来之不易的。
2.分发纸板、颜料和画笔，让幼儿自由绘制关于爱惜粮食的主题画作。
3.组织幼儿一起制作“节约粮食，从我做起”海报，鼓励他们将活动理念传播出去。
第三步：活动总结1.让幼儿展示他们的作品，分享他们对爱惜粮食的理解和感悟。
2.总结活动内容，强调珍惜粮食的重要性，鼓励幼儿从小事做起，积极投身到爱护环境的行动中去。
五、活动延伸1.邀请家长参与，共同向幼儿宣传爱惜粮食的重要性，形成家校合作的氛围。
2.可以组织参观当地的粮食生产基地或农贸市场，让幼儿亲身体验粮食的来之不易。
3.通过亲子活动等形式延伸活动内容，巩固幼儿对爱惜粮食的认识。
六、活动效果评估1.观察幼儿在日常生活中对粮食消费的态度和行为是否发生改变。
2.通过家长反馈或问卷调查等形式，了解家长和孩子对活动的感受和认可度。
七、活动总结通过本次社会活动《爱惜粮食》，孩子们在玩中学，潜移默化地培养了珍惜粮食的意识。
希望通过家校共育，进一步强化幼儿对粮食的爱护意识，让他们从小从身边的小事做起，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。
幼儿园《爱惜粮食》教案(精选5篇)
幼儿园《爱惜粮食》教案(精选5篇)幼儿园《爱惜粮食》教案【篇1】活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2、幼儿自由讨论3、教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?1、幼儿回忆吃饭的情景2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
幼儿园《爱惜粮食》教案【篇2】活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。
幼儿园光盘行动教案15篇
幼儿园光盘行动教案15篇幼儿园光盘行动教案（篇1）一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费二、题目：爱惜粮食，节约粮食。
三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
四、活动目标：1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。
2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。
3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。
使学生养成勤俭节约的好习惯。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。
五、活动准备：1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。
2、确定男女主持人各一名。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、教室、黑板的布置六、活动过程（一）导入：主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。
主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言（二）话题设计1了解粮食的来之不易师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
教育幼儿爱惜粮食教案
教育幼儿爱惜粮食教案教育幼儿爱惜粮食教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的教育幼儿爱惜粮食教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教育幼儿爱惜粮食教案1活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。
他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。
可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。
2、音乐游戏《我爱吃》组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。
3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。
每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。
家园互动：1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。
也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期，带孩子郊游。
并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。
注意事项：如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。
幼儿园爱惜粮食教案5篇
幼儿园爱惜粮食教案5篇幼儿园爱惜粮食教案篇1一、活动设计背景。
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
二、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
三、教学重点、难点。
对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
四、活动准备。
配套的教学用书，图片。
五、活动过程。
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
六、教学反思。
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
幼儿园爱惜粮食教案篇2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
幼儿园《节约粮食》主题教案2篇
幼儿园《节约粮食》主题教案1一、活动目标：1.知道粮食与人民生活、身体健康的关系，初步了解粮食的生长过程，产生爱惜粮食的想法。
2.尝试与同伴合作完成种植粮食的活动，不浪费粮食。
3.形成初步的节约意识。
二、活动准备：1.PPT（农民种植粮食的情景）；幼儿从家里带来的各种粮食。
2.与幼儿人数相等的连根的萝卜、葱、蒜等蔬菜。
3.洒水壶、小铲子。
三、活动过程：一）了解粮食与人民生活、健康的关系。
1.我们每天吃的饭菜是从哪里来的？（引导幼儿知道每天吃的饭菜主要是从粮食中得来的）2.没有粮食，人会怎样呢？（1）请个别幼儿谈谈自己的看法。
（2）请幼儿观看PPT（农民种植粮食的情景），了解粮食与人民生活的关系。
3.教师小结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，是许多劳动者用辛勤劳动的汗水换来的，是人们生存的必需品，即使我们的生活水平提高了，人们也不能浪费粮食，而是要珍惜粮食。
二）认识常见的粮食。
1.出示幼儿从家里带来的各种粮食。
（小麦、玉米、大米、大麦、燕麦、黑麦、谷子等）2.请幼儿根据粮食的分类给爸爸妈妈讲一讲每一种粮食各有哪些用途。
3.教师根据幼儿的讲述进行小结。
4.请幼儿结合实际谈谈自己在日常生活中是怎样对待粮食的，有哪些浪费的现象，应不应该这样，今后应该怎样做？5.教师小结：小朋友们都知道粮食来之不易，都很珍惜粮食，我们在今后的生活中也要像农民伯伯一样，种植粮食、珍惜粮食，不浪费一粒米。
三）幼儿操作：种植蔬菜。
1.教师出示与幼儿人数相等的连根的萝卜、葱、蒜等蔬菜。
2.引导幼儿用小铲子、洒水壶进行种植活动。
注意洒水壶的使用方法：拿紧壶身，壶口对准植物的根部轻轻往下按，让水慢慢的流到植物的根部及地面。
3.教师指导幼儿先种植一种蔬菜，再种植另一种蔬菜，并进行比较：看看哪一种蔬菜种植得好？为什么？从而进一步引导幼儿爱惜粮食。
4.教师对幼儿的表现进行表扬鼓励。
5.教师小结：蔬菜和粮食一样都是农民伯伯们用辛勤劳动换来的，小朋友们要像农民伯伯一样辛勤劳动、珍惜粮食、不浪费一粒米。
幼儿园爱惜粮食活动教案（精选8篇）
幼儿园爱惜粮食活动教案幼儿园爱惜粮食活动教案（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园爱惜粮食活动教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园爱惜粮食活动教案1目的要求：1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。
物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。
材料配套：教育挂图活动过程：1、观看录像⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。
⑶引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。
2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。
⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。
3、幼儿分组进行交流⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。
4、讨论：如何节约粮食？⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。
⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。
教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
幼儿园节约粮食健康教案（精选2篇）
幼儿园节约粮食健康教案（精选2篇）幼儿园节约粮食健康篇1活动目的：1、让幼儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者。
2、培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。
活动准备：认识"五一"劳动节的多媒体。
一、开始部分。
（一）通过提问导入活动主题。
1、师：“宝贝们，你们知道5月1日是什么节日呢？”生：“五月一日是劳动节”。
2、师：“宝贝们真聪明，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。
在这一天，所有的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆祝。
3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告诉你们，比如说辛苦种植粮食的农民，建造房子的建筑工人他们都是劳动者。
4、师：“那我要请宝贝们来说说，你们知道的劳动者有哪些呢，他们的劳动为我们的生活带来了哪些帮助呢？5、生：“清洁工是劳动者，他们把我们城市打扫的干净又漂亮。
（引导幼儿一一说出完整的句子。
）（二）谈谈如何尊重别人的劳动成果。
1、师：“宝贝们说的真好，那我们一起来看看你们说的劳动者们，他们都是怎样劳动的呢？”（出示图片：建筑工人、制衣厂工人、农民、交通警察、清洁工）2、生：“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子，这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。
“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子。
3、师：“宝贝们真棒，说的真好。
他们啊都是为大家服务的都是劳动者，他们的劳动都是光荣的，我们应该热爱劳动，更应该尊重别人的劳动。
”二、基本部分。
谈话：劳动是光荣的。
教师：“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗？”请幼儿一一发言。
教师小结：“要知道，他们都是为大家服务的，都是劳动者。
他们的劳动是光荣的，我们应该热爱劳动，应该尊重别人的劳动。
”爸爸妈妈每天辛苦劳动，肯定很辛苦，我们应该为我们的`爸爸妈妈做些力所能及的事情、三、结束部分。
游戏：“角色扮演”1、爸爸妈妈辛苦了玩法：由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来，一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子，给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。
幼儿园节约粮食光盘行动教案范文（通用5篇）
幼儿园节约粮食光盘行动教案范文（通用5篇）幼儿园节约粮食光盘行动教案范文（通用5篇）幼儿园节约粮食光盘行动教案1设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易；2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。
核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》活动过程：一、通过古诗导入活动教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
1、认识水稻和麦子。
教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁？出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：小朋友，你们好！我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗？”——粮食。
2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗？请水稻先来说一说吧！（1）“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”（2）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）（3）禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
幼儿园《爱惜粮食》教案范文
幼儿园《爱惜食粮》教案范文食粮是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
下面是作者给大家整理的幼儿园《爱惜食粮》教案，期望能给大家带来帮助。
幼儿园《爱惜食粮》教案1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜食粮的好习惯，珍爱他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、初步培养幼儿用已有的生活体会解决问题的能力。
5、探索、发觉生活中的多样性及特点。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的知道。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动进程1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物质，所以我们一定要爱惜食粮。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细视察。
师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为何?3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗诵古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒食粮都是农民伯伯们用辛苦的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜食粮。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。
7、活动终止。
教师再次强调要珍爱食粮。
幼儿园《爱惜食粮》教案2活动目标：1、使幼儿了解食粮的生上进程。
2、让幼儿明白食粮来之不易，要珍爱食粮。
活动准备：儒灵童教材活动进程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为何萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食品浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食品抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道食粮来之不易，浪费是可耻的行动。
小朋友，老师相信你们都是珍爱食粮的好孩子。
3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?4、认真看《儒灵童》动画，启示摸索，教师提出以下问题：(1)大米的生上进程是怎样的?(2)为何说农民伯伯种食粮很辛劳?(3)小朋友们今后你会怎样珍爱食粮?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特点及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有体会上进行挑选性互动提问教学。
幼师必备幼儿园《爱惜粮食》教案
幼师必备幼儿园《爱惜粮食》教案教案：《爱惜粮食》一、教学内容幼儿园大班社会活动，以《爱惜粮食》为主题，通过故事分享、讨论、游戏等形式，让幼儿了解粮食的来之不易，培养幼儿节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿知道粮食的来之不易，理解爱惜粮食的重要性。
3. 通过活动，培养幼儿的口语表达能力和社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
难点：让幼儿在实际生活中能够自觉地爱惜粮食。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、粮食实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述一个关于粮食的故事，引导幼儿关注粮食，激发幼儿的学习兴趣。
故事内容：从前有个小猴子，它总是浪费粮食，不知道粮食的来之不易。
有一天，小猴子遇到了一位老农夫，老农夫告诉小猴子粮食是农民伯伯辛勤劳动的结果，要爱惜粮食。
小猴子听后，意识到了自己的错误，从此变得节约粮食。
2. 讨论环节（5分钟）提问：故事中的小猴子为什么会浪费粮食？我们应该学习什么样的行为？引导幼儿发表自己的看法，讨论如何爱惜粮食，培养幼儿的口语表达能力。
3. 实践环节（10分钟）让幼儿分组进行实践活动，每组用剪刀剪出自己喜欢的粮食形状，如水稻、小麦等，然后用胶水将粮食形状粘贴在画纸上。
在实践过程中，引导幼儿观察粮食的形状，了解粮食的生长过程，进一步体会粮食的来之不易。
让幼儿展示自己的作品，并分享在实践活动中的感受。
六、板书设计板书内容：爱惜粮食七、作业设计1. 作业题目：设计一个爱惜粮食的标语。
2. 答案：例如：“节约粮食，从我做起”、“爱惜粮食，珍惜资源”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿积极参与讨论，实践活动，表现出对粮食的关心。
但在课堂中，部分幼儿对粮食的生长过程了解不足，需要在今后的教学中加强相关方面的教育。
2. 拓展延伸：组织一次参观农场的社会实践活动，让幼儿亲身体验粮食的生长过程，进一步培养幼儿爱惜粮食的良好习惯。
幼儿礼仪爱惜粮食教案（通用7篇）
幼儿礼仪爱惜粮食教案（通用7篇）幼儿礼仪爱惜粮食教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿礼仪爱惜粮食教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿礼仪爱惜粮食教案1活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。
他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。
可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。
2、音乐游戏《我爱吃》组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。
3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。
每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。
家园互动：1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。
也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期，带孩子郊游。
并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。
注意事项：如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。
幼儿园珍惜粮食光盘行动教案
幼儿园珍惜粮食光盘行动教案标题：幼儿园珍惜粮食光盘行动教案引言：幼儿园是培养孩子良好生活习惯和价值观的重要阶段。
在当代社会，粮食浪费成为了一个严重的问题。
为了提高幼儿园孩子对粮食的重视和珍惜粮食的意识，本教案将向老师们提供一系列活动和教学方法，帮助幼儿更好地参与珍惜粮食光盘行动。
一、教学目标：1. 通过课堂教学、游戏和讨论等形式，培养幼儿对粮食的珍惜意识。
2. 激发幼儿参与珍惜粮食光盘行动的积极性。
3. 培养幼儿合理用餐的习惯，减少粮食浪费。
二、教学重点：1. 了解粮食的来源和重要性。
2. 培养幼儿对粮食的珍惜意识。
3. 培养幼儿找到合理用餐方法的能力。
三、教学内容：1. 引入活动a. 通过观看短视频或图片展示，让孩子们认识到粮食从田地到餐桌的过程，以及粮食浪费对资源和环境造成的影响。
b. 提问题引导思考，如“你们认为为什么要珍惜粮食呢？”“如何减少粮食浪费？”等。
2. 课堂教学a. 通过故事、绘本或小动画的方式，给孩子们普及粮食知识，介绍不同食物的来源和营养价值。
b. 引导孩子们讨论，例如他们喜欢的食物是如何制作的，以及有哪些方法可以不浪费食物。
3. 游戏与活动a. 设计小组活动，让孩子们亲自感受食物制作的过程，如种植蔬菜、制作面点等，以增加他们对粮食的珍惜感。
b. 打印制作游戏卡片，让幼儿进行分类和识别，从而学会如何正确存储剩余食物。
4. 实践应用a. 在餐厅和食堂设置光盘行动角落，让孩子们可以发挥想象力制作小贴纸等精美物品，提醒自己吃光盘中的食物。
b. 鼓励幼儿家长参与，在家中布置“光盘行动”宣传海报，提醒家人合理用餐。
5. 总结与回顾a. 定期组织班级活动，让幼儿们分享自己在珍惜粮食方面的努力和成果，激励他们继续坚持。
b. 通过图文展示或小剧场的形式，总结粮食珍惜教学活动的主要内容和目标，以便幼儿更深入地理解。
四、观点与理解：在幼儿园阶段，培养孩子对粮食的珍惜意识十分重要。
通过本教案提供的多种活动和教学方法，幼儿可以了解粮食的重要性、学会珍惜食物并合理用餐。
幼儿园光盘行动教案2篇《不浪费粮食》+《运粮食》,幼儿园节约粮食教案
幼儿园光盘行动教案2篇《不浪费粮食》+《运粮食》幼儿园中班社会活动教案：《不浪费粮食》一、活动目标：1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
二、活动准备：ppt课件：不良费粮食。
三、活动重难点：知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
四、活动过程：1.通过谈话引出本课主题。
•教师播放课件图2,然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来的。
）•教师引导幼儿相互讨论，自由交流。
幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图6—7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
•教师：农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的。
）我们吃饭时，应该怎样做呢？•幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。
•教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。
针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。
在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。
当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。
在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。
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幼儿园节约粮食教案2篇《爱惜粮食》+《小乌龟运粮食》小班健康教育活动教案《爱惜粮食》
设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动目标：
1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：
①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁
③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题
（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：
①故事里都讲了哪些小动物？
②小兔和妈妈是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的？
④为什么小老鼠一家怎么样了？
⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小朋友们是怎么样做的呢？
（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？
②那边的这个小朋友又干什么？
③你是怎么做的？
4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
小班体育活动教案《小乌龟运粮食》
活动目标：
1、学习手脚着地爬的动作。
2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰；大鼓一只。
2、设置情景：树林、山洞。
3、房子一座。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体。
1、今天老师和你们一起做个游戏。
我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。
2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！
二、学习本领。
1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。
2、幼儿练习。
三、参观新家。
1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。
妈妈带你们一起去参观一下吧！
2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。
3、在家听音乐休息。
四、乌龟运粮食。
1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧！
2、途中设置情境：遇蛇。
引导幼儿听信号做躲好的动作。
3、到达目的地，运粮食。
4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。
鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。
五、运粮食回家。
1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。
引导幼儿把粮食送到房子里去。
2、吃饼干庆祝。