价值观的导向作用
价值观的导向作用
讨论 如此“权力观”害莫大焉
报载，广东省佛冈县原县长廖添财在一次中 学开学典礼上大肆宣扬：“你们（指学生） 为什么要读书呢？读书就是为当官发财。当 官就要当大官，当个科长有什么意思，要当 县长、市长、省长，发财就要发大财”。
（摘自98年第43期《嘹望》）
记者对北师大哲学系正在就读的36名研究生作了一次问卷 调查，有50％的同学表示“可以理解”，应尊重她的选择。有 27％的同学为她“遗憾”或“惋惜”，认为从长远看，她的选择 是“偏重实利和眼前”，“是对知识的贬低，对人文精神的亵读， 对拜金潮流的追随和对自己理想的降低。”不愿加以评论的约占 20％。只有1人认为张华的选择是正确的。
C、价值观对人生道路、人生选择有导向作用
D、价值观是一种社会意识
“一个人具有什么样的价值观要受到社会生活的制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 与其社会地位、生活环境等因素密切相关。”这说明：
A、价值观是社会存在的反映 B、一样的社会存在决定了人们的价值观也一样 C、这准确而辩证地说明了价值观和社会存在的关系 D、否定了价值观对社会存在的作用
它是社会存在的反映
价
值 观
它在一定的社会存在的基础上产生 社会存在决定价值观
的
导 向
它随着社会存在的变化而变化
作
用
对客观事物的评价不同
价值观的导向 作用
对人们认识世界改造世界 的导向不同
对人生选择人生道路的导向不同
巩固练习 单项选择：
• 哲学上讲的价值是（D）
A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的
价值观的导向作用
人的生命是有限的，为人民服务是无 限的，要把有限的生命投入到无限的 为人民服务中去。
价值观的导向作用
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价 值观。
4.下面对于人们的价值观的认识中，错 误的有 A.有的人有价值观，有的人没有价值观 B.不同的人对同一事物往往具有不同的 价值观 C.价值观对人们认识世界和改造世界的 活动具有导 向作用 D.人们的价值观不是一成不变的
④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本 观点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用
⑥对人生选择、人生道路有导向作用
A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥
D、①④⑤⑥
8.《人民日报》指出，由于受“以粮为纲”思想 的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后 果是水灾频繁。这一事实说明( ) ①违背客观规律必然遭到规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性 ③社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③④
C
5、社会意识与价值观的关系是（ ） A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识，是社会存在的 反映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有 推动和促进作用
B
6、价值观作为一种社会意识，它
①是社会存在的反映 ②在一定社会存在 的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性
价 值 观
正确 价值观
作出正确的 人生选择
对社会作 出 贡 献
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧 途
价值观的导向作用具有双重性：
（1）正确的价值观对人们认识世界和改造世界以及
促进 作用 人生道路的选择具有_______
高二政治价值观的导向作用
高二政治价值观的导向作用价值观的导向作用教学目标⑴知识方面理解：①通过事例分析，价值观是一定经济关系的产物，并随着社会经济关系的变化而发生变化；②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；⑵能力方面①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；③学生学习时，要注意利用原有知识进行推理：社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用，正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动，反之则是有害的，有助于培养逻辑思维能力；⑶觉悟方面初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想；教学重点价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；教学难点价值的概念；价值观的概念；教学过程复习提问请同学们用自己收集的2003年中国抗击非典的资料，来谈一谈你对社会存在和社会意识的辩证关系的认识。
(学生发言)2003年春，我国部分地区发生了"非典"疫情。
疫情发生后，党中央国务院非常重视。
中共中央总书记、国家主席胡锦涛发出"万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利"的号召，要求各级党委和政府正确处理好防止非典和推动经济发展的关系，夺取防止非典和促进社会经济发展的双胜利。
去年5月6日，中央财政再次预拨非典防止专项经费9000万元，对山西、内蒙古、河北等9个中西部省（自治区）给予补助。
2003年防治非典期间，全国共减免行政事业性收费68．4亿元，政府性基金40．8亿元，两项合计109．2亿元。
带领全国人民科学防治，终于取得抗击"非典"斗争的伟大胜利。
大灾之际非典当头，这种生死情，千里情，爱民情，形成一种互帮互助、同舟共济的人间真情，形成一种强烈的、不可战胜的民族凝聚力，它产生于抗击非典的战斗中，社会存在决定社会意识，而正是这种万众一心，众志成城的抗洪精神，鼓舞着人们战胜重重困难，最终赢得了抗击非典的全面胜利。
知识点4-价值观的导向作用
价值观的导向作用
【典型例题】
【解析】：价值观对人生道路的选择的导向作用是价值观 的导向作用在人生领域的具体体现，故C项正确。
【答案】：C
价值观的导向作用
知识点—— 价值观的导向作用
价值观的导向作用
【知识点解析】
1、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重 要的导向作用。 （1）把握该知识点可从两个方面着手，一是价值观对人 们认识世界的活动具有导向作用。价值观不同，人们对事 物的认识和评价就不同。二是价值观影响着人们改造世界 的活动。在生活中，我们都要面对如何选择自己的生存和 生活方式的问题。选择正确，我们就会在改造世界的活动 中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭 到失败。
价值观的导向作用
【知识点解析】
2、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（1）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个 人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一 定的价值观的指导下进行的。
（2）价值观从性质上讲有正确与错误之分，而不同性质的 价值观所起的导向作用不同。对人生道路的选择而言，不同 的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时 作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定 着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
价值观的导向作用
【典型例题】 【解析】：对同一问题有不同看法，这表明价值 判断因人而异，具有主体差异性；也表明价值观 不同，人们对事物的认识和评价就不同。③④符 合题意，答案为D。人生的真正价值在于对社会的 责任和贡献，应在奉献社会中实现人生价值，① 错误。②不为材料所反映。
价值观的导向作用教案
价值观的导向作用教案教案标题：价值观的导向作用教学目标：1.了解价值观的定义和特点；2.了解价值观在个人和社会中的作用；3.掌握培养正确价值观的方法和策略；4.培养学生正确价值观的意识和行为。
教学内容及过程：Step 1：导入（10分钟）教师通过展示图片或引用名人名言等方式，引起学生对价值观的关注和思考。
例如，引导学生思考“价值观对人们的生活有什么影响”“你认为个人的价值观和社会的发展有什么关系”等问题。
Step 2：讲解价值观的定义和特点（20分钟）教师通过PPT和多媒体等形式，对价值观的定义和特点进行详细解释。
讲解内容包括：1.价值观的定义：价值观是人们对事物重要性的总体评价和行为观念的内在指导。
2.价值观的特点：主观性、社会性、持续性、多样性。
Step 3：讨论个人和社会中的价值观作用（30分钟）教师组织学生分组进行讨论，探讨个人和社会中价值观的作用。
可以从以下几个方面展开讨论：1.个人层面：指导人们的行为、形成良好的道德品质、促进个人成长和发展。
2.社会层面：推动社会进步和发展、维护社会秩序和稳定。
Step 4：培养正确价值观的方法和策略（30分钟）教师介绍培养正确价值观的方法和策略，引导学生思考价值观的培养过程。
可以包括以下内容：1.父母的引导：做父母要成为孩子的榜样，通过言传身教培养正确价值观。
2.学校教育：学校要注重素质教育，组织各类活动培养学生正确的价值观。
3.社会影响：积极引导学生接受正确的文化和价值观，如阅读优秀作品、社会实践等。
Step 5：培养正确价值观的意识和行为（30分钟）教师组织学生进行小组活动，要求学生以小组形式共同制定“培养正确价值观的行动计划”，包括以下方面：1.好榜样：寻找一个身边的正能量榜样，并在日常生活中以其为榜样。
2.高尚道德：制定自己的行为准则，坚守道德底线。
3.良好习惯：养成良好的生活习惯，如遵守时间、保持卫生等。
4.志愿者活动：参加志愿者活动，为他人和社会尽自己的一份力量。
企业核心价值观的作用和重要意义
企业核心价值观的作用和重要意义企业核心价值观是企业发展的灵魂和指导思想，它贯穿于企业的各个方面，对于企业的长远发展具有深远的影响。
本文将详细探讨企业核心价值观的作用和重要意义，以帮助企业更好地认识、塑造和实践自己的核心价值观。
一、企业核心价值观的作用1.导向作用：企业核心价值观是企业行为的航标，为企业发展指明方向。
在激烈的市场竞争中，企业需要明确自己的价值观，以此指导企业战略、决策和资源配置，确保企业始终沿着正确的道路前进。
2.凝聚作用：企业核心价值观能够凝聚员工的力量，使员工形成共同的价值观念和信仰。
当企业面临困境时，共同的价值观能够激发员工的凝聚力和向心力，共同应对挑战。
3.激励作用：企业核心价值观能够激发员工的积极性和创造力。
当员工认同企业的价值观时，他们会更加努力地工作，为实现企业目标贡献自己的力量。
4.约束作用：企业核心价值观对员工行为具有约束力，有助于树立良好的企业形象。
企业通过弘扬正能量，规范员工行为，使企业在市场竞争中树立良好的口碑。
5.适应作用：企业核心价值观有助于企业适应外部环境的变化。
在市场竞争中，企业需要不断调整自己的战略和策略，而核心价值观能够帮助企业更好地适应这些变化，确保企业持续发展。
二、企业核心价值观的重要意义1.提升企业竞争力：企业核心价值观有助于塑造企业的独特性，提升企业竞争力。
拥有明确且独特价值观的企业，能够在市场中脱颖而出，吸引消费者和投资者的关注。
2.促进企业可持续发展：企业核心价值观关注企业长期利益，有助于企业实现可持续发展。
在追求经济效益的同时，企业应关注社会责任和环境保护，为后代留下更美好的生活环境。
3.增强企业凝聚力：企业核心价值观有助于增强员工的归属感和忠诚度，降低员工流失率。
当员工认同企业的价值观时，他们更愿意为企业发展贡献自己的力量。
4.树立企业形象：企业核心价值观有助于树立良好的企业形象，提高企业在消费者心中的地位。
企业形象的好坏直接影响企业的市场表现，而核心价值观是企业形象的重要组成部分。
价值观的导向作用_高中政治_
价值观的导向作用第二课时价值观的导向作用教学目标⑴知识方面：理解①通过事例分析，价值观是一定经济关系的产物，并随着社会经济关系的变化而发生变化；②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；⑵能力方面：①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；③学生学习时，要注意利用原有知识进行推理：社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用，正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动，反之则是有害的，有助于培养逻辑思维能力；⑶觉悟方面：初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想；教学重点：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；教学难点：价值的概念；价值观的概念；教学过程（一）导入新课具体领域→→哲学领域粮食，蔬菜，水果→→经济价值勇救落水儿童→→道德价值图画→→审美价值→→哲学价值中草药→→医疗价值文学作品→→文学价值（说明：这些领域的事物的属性满足了人的需要，它才有价值，这些事物对人有积极意义，这些事物既包括物质现象，也包括精神现象。
）思考：哲学世界观领域的价值与具体领域事物的价值是什么关系？（提示：个别到一般，个性到共性，是一个抽象概念。
）（二）讲授新课1.价值和价值观基本含义（1）自主学习获得含义（2）考察：空气对人有没有价值？人们在不认识空气之前空气对人是否有价值？为什么？所有对人们有用的客观事物是否都有价值？为什么？（提示：空气对人有价值。
因为价值是客观事物对人们需要的满足，既对人的有用性。
人们在认识其作用之前，空气也是有价值的，人们的需要与客观事物的属性是构成价值两个不可缺少的方面。
要具体分析，如果这种客观事物已实际被人们利用，就有价值，如果还未发现它的作用，未被利用，既这种客观事物与人还未发生关系，就不具有价值。
）（3）说一说：一粒篮球，一粒乒乓球是否对你有价值？如果有，价值是大还是小？（说明：某一事物是否对人有价值，价值大小，人们对这样的问题要做出判断，要判断，就需要有一个标准，这个标准实际就是价值观问题。
高二政治价值观的导向作用
就是在这样的价值观指导下，他受贿30 多万元，结果锒铛入狱。
价值观的形成不是一朝一夕的事，而 它一旦形成又具有相对的独立性和稳定性， 我们要坚持正确的价值观直至一生，更要 在实践中加以辨别和选择。胡长清等人的 反面事例告诉我们不可轻视价值观的导向 作用，以免在可能的选择面前把持不住自 己
（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
硕士生张华弃学的是与非
北师大哲学系96级研究生张华，为了拥有一份中国银行山东 省某支行的储蓄员工作而放弃了学业，人们为此议论纷纷。 张华的导师朱红文说，张华的选择不对。首先，以哲学系四 年的知识就任储蓄员，是教育资源的浪费。其次，轻易抛弃研究 生这一众多好学青年竞相追求的学习机会，可以说是对别人社会 地位的牺牲与否定。既给研究生招生工作带来了麻烦，也有道义 上的责任。张华说，促使她“出走”的原因是“一屋五人、睡上 下床”的学生生活，而银行能提供宽敞的住房和不薄的薪水。 记者对北师大哲学系正在就读的36名研究生作了一次问卷 调查，有50％的同学表示“可以理解”，应尊重她的选择。有 27％的同学为她“遗憾”或“惋惜”，认为从长远看，她的选择 是“偏重实利和眼前”，“是对知识的贬低，对人文精神的亵读， 对拜金潮流的追随和对自己理想的降低。”不愿加以评论的约占 20％。只有1人认为张华的选择是正确的。 国务院单位办公室李丹阳说，张华的选择，表面上看反映 的是个人的一种价值取向，而实质上它所折射出的是整个社会科 学在当代中国的待遇和境遇问题。 （摘自《北京青年报》）
关于胡长清的贪污腐败的新闻调查 调查中胡长清自己剖析堕落起因是源于考察法 国时受到西方物质文明的震动，潜台词是不享受高 质量的物质文明白活了，大量敛财也为出国做准备。 中纪委对胡的评价是：政治上放弃共产主义信 念，思想上不注重世界观、人生观、价值观的改造， 生活上腐化堕落。 思辩设问： 胡长清身为副省长，受到党的教育多年，并且是主 流价值观的倡导者，为什么回堕落到这个地步？
政治：6.1.2《价值观的导向作用》课件(大纲版高二下)
就是在这样的价值观指导下，他受贿30 多万元，结果锒铛入狱。
价值观的形成不是一朝一夕的事，而 它一旦形成又具有相对的独立性和稳定性， 我们要坚持正确的价值观直至一生，更要 在实践中加以辨别和选择。胡长清等人的 反面事例告诉我们不可轻视价值观的导向 作用，以免在可能的选择面前把持不住自 己
社会意识与价值观的关系是（ B ） A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识，是社会存在的反 映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有 推动和促进作用
下面对于人们的价值观的认识中，错误 的有（ ） A A、有的人有价值观，有的人没有价 值观 B、不同的人对同一事物往往具有不 同的价值观 C、价值观对人们认识世界和改造世 界的活动具有导向作用 D、人们的价值观不是一成不变的
附：影响青年的口号 ‚世界是属于你们的‛ ‚向雷锋同志学习‛ ‚知识青年到农村去‛ ‚一颗红心，两种准备‛ ‚从我做起，从现在做起 ‛ ‚团结起来，振兴中华！‛ ‚五讲‛、‚四美‛、‚三热爱‛ ‚做‘四有’新人‛ ‚热心献社会，真情暖人心‛ ‚岗位学雷锋
巩固练习 单项选择：
人们进行什么样的人生选择，走什么样的 人生道路，实际上都是在一定的价值观指 导下进行的。这说明： A、价值观对人们认识世界有导向作用 B、价值观对人们改造世界有导向作用
C、价值观对人生道路、人生选择有导向作 用 D、价值观是一种社会意识
‚一个人具有什么样的价值观要受到社会生活的 制约，与其社会地位、生活环境等因素密切相 关。‛这说明： A、价值观是社会存在的反映 B、一样的社会存在决定了人们的价值观也一 样 C、这准确而辩证地说明了价值观和社会存在 的关系 D、否定了价值观对社会存在的作用
【高中政治】高中政治知识点：价值观的导向作用
【高中政治】高中政治知识点：价值观的导向作用价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事务的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
价值、人生价值、价值观的关系：(1)区别：①含义不同；②外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。
(2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。
世界观、人生观、人生价值观之间的联系：(1)世界观支配人生观。
世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。
世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。
人生观反过来又会影响人们的世界观。
正确的人生观有利于树立科学的世界观。
(2)世界观是形成价值观的基础。
世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。
世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。
反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。
世界观和价值观是统一的。
(3)人生观与价值观是相互影响的。
正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。
正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。
价值观：(1)含义：①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。
③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
(2)价值观的导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。
实现人生的价值：警示：考查价值观的导向作用：注意只有正确的价值观才起促进作用。
价值观导向作用知识点
价值观导向作用知识点
1、价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。
价值观的方法论是要树立正确的价值观，在正确价值观的导向作用五，能动地认识世界，改造世界。
2、价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
《价值观的导向作用》课件
价值观对社会的塑造与影响
社会风气的形成
主导性价值观影响整个社会的风气和道德标 准。
民族文化的传承
价值观是民族文化传承的核心，影响民族认 同感和凝聚力。
社会发展的导向
价值观指引社会发展的方向，影响社会变革 和进步。
国际关系的基石
国家间的共同价值观是建立良好国际关系的 基础。
03
价值观的冲突与调和
价值观的导向作用
价值观对个人行为的导向
价值观决定行为方向
个人价值观决定了其行为的基 本方向，影响其决策和行动。
价值观影响行为动机
价值观影响个人的内在动机， 决定一个人为何采取某种行为 。
价值观塑造个人品质
通过长期的行为实践，价值观 逐渐塑造个人的品质和性格。
价值观调整与重塑
个人行为在实践中不断调整和 重塑自己的价值观。
价值观对企业发展的影响
01
02
03
04
企业文化的基础
企业价值观是企业文化的基础 ，影响企业的使命、愿景和理
念。
决策制定的依据
企业价值观在决策过程中起到 关键作用，影响企业的战略方
向。
员工行为的规范
企业价值观塑造员工的行为规 范，影响员工的工作态度和效
率。
品牌形象的塑造
企业价值观影响企业的品牌形 象，决定了企业在市场中的定
技术发展也带来了新的道德和伦理问 题，对人们的价值观产生挑战和冲击 。
技术进步使得人们更加注重效率和实 用性，价值观逐渐向实用主义转变。
未来社会中价值观的发展趋势与展望
随着社会的发展和进步，人们的价值观将更加注重环保、可持续发展和人类福祉。 未来社会中，价值观将更加多元化和包容，尊重个体差异和多样性。
人教版高二思想政治必修4《人的价值价值观的导向作用》教案及教学反思
人教版高二思想政治必修4《人的价值价值观的导向作用》教案及教学反思教学目标1.了解价值观的含义、特征、形成和变革；2.掌握社会价值观对个人的影响；3.分析个人价值观对社会的影响；4.加强对个人价值观培养的认识。
教学重点•价值观的导向作用教学难点•价值观对个人和社会的影响教学过程导入（5分钟）教师简单介绍本节课的主题“人的价值价值观的导向作用”，与学生进行简单的互动交流，引导学生思考人的价值价值观在生活中所扮演的角色。
案例分析（20分钟）教师通过案例分析的方式，让学生了解价值观在现实生活中对人们思想行为的影响。
教师提出以下问题：1.伦敦奥运会上，最高领奖台上有人不愿意感谢祖国，这与他们的价值观有关吗？2.今年春节期间，网上爆出了各种对春晚的吐槽，例如小品笑点过于尺度低俗，歌曲过于流行商业化等等，这些批评表达了人们的价值观吗？通过对以上问题的分析，让学生认识到个人价值观和社会价值观的关系，并了解到价值观不仅影响个人的行为、决策和心理状态，还能改变整个社会文化的价值取向。
讲解和讨论（25分钟）教师简要讲述价值观的定义、特点、形成和变革，并让学生自主探究。
1.价值观的定义：价值观是指人们对于社会生存和发展的认识，体现在思想、行为、文化等各个方面。
2.价值观的特点：多元性、随时间和环境变化、体现人的本质需求、反映人的思想水平和文化素质。
3.价值观的形成：个人的生命经验、教育、家庭、社会环境、媒体等因素的综合影响。
4.价值观的变革：随着社会环境的变化，人们的价值观也会相应发生变化。
接着，在讲解过程中，教师就以下问题与学生进行讨论：1.什么是社会主义核心价值观？它的重要作用是什么？2.如何正确对待不同的价值观差异？3.你认为个人的价值观和社会文化的发展之间有什么关系？通过讨论，让学生深入了解价值观的概念、重要性和实际应用，加深对社会主义核心价值观的认识，并培养学生尊重不同的价值观差异的能力。
活动与实践（25分钟）教师组织学生分组开展一个小调查，了解同学们的价值观在日常生活中的影响。
价值观及其导向作用知识点
价值观及其导向作用是哲学中一个重要的知识点，它主要涉及到人们对事物的评价标准和价值取向。
正确的价值观能够帮助人们明确自己的人生目标和追求，形成正确的世界观和人生观。
同时，价值观的导向作用也非常重要，它能够影响人们的行为和决策，决定人们对待事物的态度和行为方式。
在价值观的形成过程中，社会文化、家庭教育和个人经历等因素都会对其产生影响。
因此，我们需要时刻审视自己的价值观，确保它们与我们的目标和追求相一致。
同时，我们也应该尊重他人的不同价值观，理解它们背后的原因和背景。
在实践中，我们应该根据正确的价值观来指导自己的行为和决策。
例如，在职业选择上，我们应该选择符合自己价值观的工作，而不是仅仅追求高薪或稳定。
在人际关系中，我们应该尊重他人的感受和需求，以建立和谐的人际关系。
总之，正确的价值观能够为我们的人生指引方向，帮助我们做出正确的决策和行为。
因此，我们应该时刻审视自己的价值观，确保它们与我们的目标和追求相一致。
《价值观的导向作用》课件
即：事物对人的积极意义
满足人们营养的需要。
满足人们交通的需要。
满足人们健康的需要。
满足人们艺术审美的需要。
价值观是指人们对客观事物有无价值或价
值大小的一种根本观点和评价标准
价值观人皆有之
不同的人具有不同 的价值观
价值观有正误之分
不同历史时期的人具有不同的 价值观
2、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
(1)价值观是在一定的社会存在的基础上产 生的
(2)价值观随社会存在的变化而变化
3．价值观对社会存在具有能动的反作用 。
不同的价值观对个人与社会有着不同的导向
（1）价值观不同，人们对客观事物的评价 就不同。
（2）价值观不同，人们在认识世界和改造世界 的活动中的指向就不同。
（时代性）
同一历史时期不同的人往往具 有不同的价值观
（阶级性）
例：改革开放前，百元级的手表、自行车、缝纫机
等消费品还是个人家庭财富的象征；如今，千元级的消 费品如彩电、相机、移动电话等，早已不是稀罕物；而 万元乃至十万元级的消费品如电脑、汽车、住房等，已 经成为城镇居民家庭的新宠。百元、千元、万元……这 些数字表明我国人民生活水平发生的巨大变化。过去， 穿衣是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，现在讲 究式样时髦、质量高档，把衣橱挂得满满的；吃饭，过 去只求吃饱，现在讲究口味、营养，年节和喜庆日子来 了客人，不在家里忙乎，到饭店去聚餐……不经意间， 人们的消费观、择业观、户口观、婚俗观、生育观…… 都在发生深刻的变化。
思考：白沟某些黑心私营企业主 的价值观有什么问题？产生了怎 样的影响？
材料二：巴以冲突是战后持续时间最长的地区热点。冲突的根
价值观的导向作用
（一）价值观的含义
1.价值观：
温馨提示： 重点哦
人们在认识各种具体事物的价 值的基础上，会形成对事物价 值的总的看法和根本观点会意识， 是社会存在的反应。
价值观是在一定社会存在 的基础上产生的
“如果有一天倒在手 术台上那就是我最 大的幸福。” ——吴孟超
• 胡忠、谢晓君夫妇事迹 • 胡忠、谢晓君带着3岁 的女儿到高原支教。
颁奖词：
他们带上年幼的孩子， 是为了更多的孩子。 他们放下苍老的父母， 是为了成为最好的父母。 不是绝情，是更极致 的深情，不是冲动，是不 悔的抉择。 “是这里的纯净吸引了我。天 他们是高原上怒放的永远这么蓝，孩子是那么的尊 并蒂雪莲。 敬老师，对知识的渴望是那么 的强烈……我是爱上了这个地 方，爱上了这里的孩子。” ——胡忠、谢晓君夫妇
1．马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽 的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物 2，人们进行什么样的人生选择，走什么样 的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有 的人生道路，实际上都是在一定的价值观 矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话 指导下进行的。这说明( ) 说明（ ） A．价值观对人们认识世界的活动有导向 作用 A 主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B．价值观对人们改造世界的活动有导向 作用 B 价值观人皆有之 C．价值观对人生道路的选择有导向作用 D．价值观是一种社会意识 C 不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D 社会意识对社会存在具有能动的反作用
人们在认识各种具体事物的价 值的基础上，形成对事物价值 的总的看法和根本观点。
价值观是一种社会意识 ，是社会存在的反应。 价值观的特征： 时代性和阶级性
第94练 价值观的导向作用
全面理解价值观的导向作用表现方法论从领域上看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价，另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观，克服错误的价值观，当前，我们倡导社会主义核心价值观从性质上看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用；错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用1．京雄城际铁路雄安站混凝土主体结构于2020年4月30日正式封顶，全面转入装饰装修和机电安装阶段，预计2020年年底可投入使用。
雄安站施工全过程采用智能建造理念，运用了“5G＋边缘计算”、物联网、BIM等智能技术，运用了自动变形监测设备保证深基坑等危险施工的安全。
雄安站同时是一座绿色建筑，车站中央的“光谷”既能解决桥下候车厅采光通风问题，还能节电。
这说明()①人们可以根据事物固有的联系建立新的联系②意识能够创造出自然界没有的事物③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用④人为事物的联系是有条件的、主观的A．①③B．①④C．②③D．②④2．“生命留给我的时间不多了，我必须跑得更快，才能跑赢病毒，把重要的事情做完。
”身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，带领600多名医护人员始终奋战在抗疫一线，被同事称为“张铁人”。
“张铁人”的言行说明()①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提②人生价值是在个人与社会的统一中实现的③实现人生价值需要不断提升自身的素质④价值观对人的行为具有十分重要的导向作用A．①②B．②④C．①③D．③④3．右图漫画《赶时间》告诫我们()①要树立正确的价值观②要坚持一切从实际出发③要看到矛盾双方的同一性④要看到矛盾双方的对立性A．①③B．①④C．②③D．②④4．为“两弹一星”作出卓越贡献的袁承业曾说：没有兴趣是做不好研究的，但个人兴趣必须服从国家的需要。
袁老为国家重大项目付出很多心血，却连名字都坚持不出现在项目书中，不计名利，一心为国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
君子爱财，取之有道，用之有度
根本观点、评价标准
二、价值观
(1)含义：价值观是人们断定客观事物有无价值 以及价值大小的根本观点和评价标准
❖理解 断定事物有无价值或者价值的大小，人总是根据自
己的认识和需求去判定。简言之，“根本观点和评价 标准”就是“人们的需要、利益和认识”
社会生活的精神方面
[畅所欲言] 事业
快乐 友谊
知识
健康
美貌 爱情 名誉
地位
家庭
金钱 名誉
责任
其他
权利
你认为人的一生什么最重要，做出这样的价值选 择，你会怎么做？
谢谢大家!
活动案例：
你有自己的价值观吗？试着用尽量 精辟的格言式的语句将它总结出来，作 为原创座右铭。
苍溪中学政治组
突然陷入一水坑
身体失去平衡摔倒
栽了跟头
守坑待摔
路中一坑，一日，风雨大。记者架像机于暗 中多日，待摔坑者。忽，“呯呯”一声，一骑车 人顿摔。记者大喜，不顾摔者死活，连拍三张。 心愉，笑曰：偶为此已候多日，呵呵呵...后，扬走 而去。
伤者在风雨中呻吟...
各抒己见： 你认为记者该不该抓拍雨中摔跤人？
第一节 第二框
主要内容
探究一、价值 难点 探究二、价值观 探究三、价值观的导向作用（重点）
探究一 价值
一、价值
如何理解哲学意义上的价值
情景设置：
如果旅行时各位在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天 三夜，始终没有走出沙漠。粮食没了，水也没了， 几乎处于绝境。这时有两种东西你可以选择，一壶 水，得到它可能还有得救的希望；一桶金子，得到 它可以让你一生荣华富贵。
探究三 价值观具有的导向作用 1、价值观不同，对客观事物的评价不同
国家实行“限塑令”
塑料袋因其使用方便、价格低廉，在人们日常生活中发挥重要 作用，塑料袋身影可说是无处不在。但在人们越来越依赖于它 时，却对人类的生存环境构成巨大威胁。国务院发布了《关于 限制生产销售使用塑料购物袋的通知》（简称“限塑令”）， 并决定于2008年6月1日起在全国范围实施。通知要求，采取 禁止生产、销售、使用超薄塑料袋，实行塑料袋有偿使用制度 等措施。
（2）性质：价值观是一种社会意识，是社会存在的 反映。
（3）价值观在一定的社会存在的基础上产生，随社 会存在的变化而变化。
①不同的历史时期有不同的价值观。（时代性）
②不同的人、不同的阶级、阶层对同一事物 具有不同的价值观（阶级性）
探究三 价值观具有的导向作用
一个残废人！
有伤风化！
伟大的 艺术品
思维碰撞：你对这件事有何看法，并说明理由。
最令人心寒的是，在英雄遗体打捞时，面对同学
们的“跪求”，选个择体的打人捞生者道不路仅不为所动，而且
挟尸要价，一共收取了36000元的捞尸费!
三、价值观的导向作用
1、价值观不同，对客观事物的评价不同
2、价值观不同，人们在认识和改造世界 活动中指向就不同
3、价值观对人生选择、人生道路有重要 导向作用
无忧PPT整理发布
哪一种东西对你更有价值？为什么？
一、价值
❖含义： 价值是人的需要和事物的属性之间的 一种特定关系，即事物对人的积极意义。 ❖ 理解：
①具体领域的价值 vs 哲学世界观领域的价值
②价值指的是一种关系： 人的需要与事物属性是构成价值不可缺少的两个方面。
③这里的“事物”，包括物质现象、精神现象。对人的积极意义, 可以是物质生活方面的（衣服、粮食），也可以是精神生活方面 的(电影、音乐）。
1、价值观不同，对客观事物的评价不同 2、价值观不同，人们在认识和改造世界 活动中指向作用
无忧PPT整理发布
范跑跑
生在 不地 顾震 第发 一生 个那 跑一 出刻 了， 教弃 室学
的的在 生心地 命里震 换装发 来着生 了学的 学生那 生，一 的用刻 生自， 命己他
谭千秋
同一场地震，同一场灾难，面对着生与死，在同样的条件 下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中， 第二种人永远活在别人的心中。
接应。牺牲的大学生以大无畏的精神冲到了人
梯的最前面，把生的希望留给了同学们，留给
了落水少年，自己永远挺立成最危险的第一道
人梯……
选择的人生道路
打捞船挟尸要价
渔船老板说:长江上哪天不死人，不死几个人我 们靠什么挣钱啊?”“活人不救，只捞尸体，白天
每人12000元，晚上18000价元值，一观手给钱一手捞人”
小结
价值是人的需要和事物的属性之间的一种特定关系， 即事物对人的积极意义。
价值观是人们判断事物有无价值以及价值大小的根 本观点和评价标准。它是一种社会意识，是由社会 存在决定，并随社会存在的变化而变化。
不同的价值观对个人和社会有不同的导向作用，正 确的价值观，有利于推动社会发展和指无导忧个PPT人整理形发成布 正确的人生道路，因此要树立正确的价值观。
请运用价值观知识分析为什么他们作出了不同的选择？
价
正确 价值观
作出正确的 对社会作 人生选择 出 贡 献
值
观
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧途
2009年10月24日湖北荆州长江宝塔河江段，当
两不名 约少 而年 同失冲足向落 江水 中后 ，， 或十 入余 水名 施救90后，价的或值大结观学成新人生梯
④价值具有多样性
审美价值 文学价值 营养价值
医疗价值
个别
具 体 领 域 事 物 的 价 值
个性
一般
哲
学 抽象、概括、总结 世
界
观
领
具体表现为
域 的
价
值
无忧PPT整理发布
共性
价
美味
值
的
多
警 犬
样
性
牧 羊
皮衣 宠物
探究二 价值观
世上只有金钱好，有钱能使鬼推磨
根本观点、评价标准
钱财如粪土，仁义值千金
价值观是一种社会意识
（2）性质：价值观是一种社会意识，是社会 存在的反映。
（3）价值观在一定的社会存在的基础上产生，随
社会存在的变化而变化。
生态价值观的变化
时期
社会存在
价值观
古代 工业时代
生产力水平低 人是自然的奴隶 生产力发展 人是自然的主宰
现代
环境恶化 人与无自忧P然PT整和理发谐布发展
(1)含义：价值观是人们断定客观事物有无价值 以及价值大小的根本观点和评价标准
探究与共享：
人们对使用塑料袋态度的变化是如何体现价值 观的导向作用的？（分组讨论）
价
错误价 值观
产生错误的 认识
采取错误 的做法
值
观Leabharlann 落后的经济 发展观片面注重经济价值 大肆生产白色垃圾
正确 价值观
产生正确 的认识
科学发展观 实现人与自然、社会 和谐发展
采取正确 的做法
限制生产、销售 和使用决定
三、价值观的导向作用