2020年幼儿园教职工代表大会制度-3篇
【管理制度】幼儿园教职工代表大会制度
【管理制度】幼儿园教职工代表大会制度第一章总则第一条为了维护教职工合法权益，促进教育教学事业的顺利进行，加强幼儿园内部管理，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园内的所有教职工代表大会活动。
第三条幼儿园教职工代表大会是教职工在法定范围内选举产生的、以落实民主管理、促进教育教学改进、推动集体主义精神的组织和活动。
第四条代表大会是教职工集体行使民主权利、监督管理机关和个人责任、协商制定和修改有关政策、规章、计划和方案的机构。
第五条代表大会面向全体教职工进行，代表由全体教职工选举产生。
第六条代表大会每届任期为两年，每届代表大会选举产生的代表人数不低于总数的1/3。
第七条代表大会每年至少召开两次，由园长主持。
第八条代表大会对教育教学事业和教职工管理工作执行监督。
第九条代表大会对园务和园办有关事项的讨论、决策和提出建议。
第十条代表大会选举产生代表的基本原则，按照事先排定的计票结果候选人依照得票多少顺序产生代表。
第二章代表大会产生第十一条代表大会产生程序包括提名、推荐、选举等环节。
第十二条代表大会代表每届的人选来源有以下方式：（一）各部门推荐产生代表人选；（二）自荐成为候选人，并获得推荐支持的。
（三）个人积极产生代表人选。
第十三条代表大会代表产生过程中，要有书面提名材料、个人申报材料，满足产生代表资格。
议题先进行提名讲话，再进行讨论选举。
第十四条代表产生选举主要按照思想政治水平、业务能力、工作态度、群众基础等五个方面综合评定，成为代表的。
第十五条代表产生选举以公开、公平、公正为原则，进行，落实实名投票和计票、产生代表等程序。
第十六条代表产生选举结果，将在代表大会产生名单、通知。
第十七条代表大会未出现由于产生差额较大或由于其他原因无法产生代表的时候，由职代会负责策划产生代表。
第三章代表大会权利和义务第十八条代表大会代表享有以下权利：（一）参加代表大会讨论、提出建议和意见；（二）监督管理机关和个人的工作执行情况，提出适当建议和批评；（三）对园务、园办有关事项进行讨论、决策；（四）推动集体主义精神，促进教育教学事业发展。
幼儿园教职工代表大会制度制度（三篇）
幼儿园教职工代表大会制度制度第一章总则第一条为了加强幼儿园教职工的组织建设，充分发挥教职工的主体作用，落实民主管理的原则，加强学校与教职工之间的沟通与协作，建立幼儿园教职工代表大会制度。
第二条幼儿园教职工代表大会是幼儿园教职工的最高权利机构，是幼儿园教职工行使民主管理权利的重要途径。
第三条幼儿园教职工代表大会依法独立行使职权，受法律保护。
第四条幼儿园教职工代表大会坚持党的领导，遵循国家法律法规和学校章程，坚持民主集中制的原则。
第二章组织和职责第五条幼儿园教职工代表大会由全体教职工选举产生的代表组成。
第六条幼儿园教职工代表大会每届任期为三年，连续任职不得超过两届。
第七条幼儿园教职工代表大会的主要职责包括：（一）听取和审议园务报告、经费预算和财务报表；（二）决定和监督学校的重要事项和重大决策；（三）选举和罢免学校领导和部分工作人员；（四）制定或修改有关学校管理、工资福利和权益保障的规章制度；（五）协助学校解决教职工的合法权益纠纷。
第三章选举方式和程序第八条幼儿园教职工代表大会委员会为幼儿园教职工代表大会的常设机构，负责组织和监督代表的选举工作。
第九条幼儿园教职工代表大会委员会由代表大会选举产生，代表大会委员会主任由全体代表选举产生，工作报告由代表大会委员会主任作出。
第十条幼儿园教职工代表大会的选举应该公开、公正、公平。
（一）选举代表的方式包括直接选举和间接选举。
（二）直接选举是指教职工直接选举代表，选举办法由学校制定并公告。
（三）间接选举是指教职工通过各级代表大会选举产生代表，选举办法由学校制定并公告。
第十一条幼儿园教职工代表大会选举的程序如下：（一）成立选举组织委员会，负责选举组织准备工作；（二）开展代表候选人提名工作，鼓励教职工积极参与；（三）根据候选人资格条件，举行候选人公示；（四）开展候选人宣传活动，让教职工充分了解候选人；（五）确定选举日程和选举方式；（六）进行投票，并计票；（七）产生当选代表并公布结果；（八）代表大会委员会组织新一届代表的换届工作。
幼儿园教职工代表大会制度制度(3篇)
幼儿园教职工代表大会制度制度教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分。
为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，健全和完善校长负责制。
根据《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其它有关规定，制定本制度。
一、教职工代表大会的职权:教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。
二、审议建议权:听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。
三、审议通过权:审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度。
审议通过后，由园长颁布实施。
四、审议决定权:审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职工的福利事项。
五、民主评议监督权:按照教育党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。
六、教职工代表:1、因我园教职工人数未超过____人，按《教育系统教职工代表大会工作规程》中有关规定，幼儿园园建立的是全体教职工民主管理大会制度，其性质、职权、工作程序与教代会相同。
(如教工人数超过____人以上的，就要实施代表制,那么就要按程序进行代表的选举。
1、代表的条件。
2、代表的产生一教研组为单位，有教职工以无记名投票方式选举产生。
3、代表人数不少于____人，按个教研组人员构成情况均衡分布。
4、代表实行常任制，任期三年，任期内有代表调离，应及时增补。
5、代表对选举组室的教职工负责。
)2、代表的条件:(1)坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规;(2)掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政的能力，愿意参加幼儿园的民主管理活动;(3)遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表;(4)热心为教工办事，作风正派，公正公道;(5)密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求;(6)遵章守纪，胜任并做好本职工作。
幼儿园教职工代表大会制度三篇
幼儿园教职工代表大会制度三篇篇一：幼儿园教职工代表大会制度教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分。
为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，健全和完善校长负责制。
根据《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《上海市中小学校教职工代表大会试行意见》等法律、法规以及其它有关规定，制定本制度。
教职工代表大会的职权：教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。
审议建议权：听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。
审议通过权：审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度。
审议通过后，由园长颁布实施。
审议决定权：审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职工的福利事项。
民主评议监督权：按照教育党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。
教职工代表：1、因我园教职工人数未超过xx人，按《教育系统教职工代表大会工作规程》中有关规定，幼儿园园建立的是全体教职工民主管理大会制度，其性质、职权、工作程序与教代会相同。
（如教工人数超过50人以上的，就要实施代表制,那么就要按程序进行代表的选举。
1、代表的条件。
2、代表的产生一教研组为单位，有教职工以无记名投票方式选举产生。
3、代表人数不少于25人，按个教研组人员构成情况均衡分布。
4、代表实行常任制，任期三年，任期内有代表调离，应及时增补。
5、代表对选举组室的教职工负责。
）2、代表的条件：（1）坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；（2）掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政的能力，愿意参加幼儿园的民主管理活动；（3）遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；（4）热心为教工办事，作风正派，公正公道；（5）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；（6）遵章守纪，胜任并做好本职工作。
幼儿园教职工代表大会制度(三篇)
幼儿园教职工代表大会制度是指幼儿园为了保障教职工的民主权益和参与管理的权利，建立的一种民主决策机制。
下面我将从幼儿园教职工代表大会的组织形式、权力和职责、运行机制以及意义和作用等方面进行详细介绍，以期全面了解幼儿园教职工代表大会制度。
一、组织形式幼儿园教职工代表大会是由全体教职工选举产生的代表组成，一般每个人选举一名代表。
代表大会的选举应当秉持公开、公平、公正的原则，确保每个教职工都有平等的参与机会。
大会由代表会议主席团或主席主持，并根据幼儿园实际情况确定代表会议的议程、会期和会议方式。
二、权力和职责1.制定和修改幼儿园的行政管理规定、教育教学大纲以及其他相关制度；2.审议和批准幼儿园的年度工作计划、预算方案和决算报告；3.选举或罢免幼儿园的校长、副园长以及其他领导干部；4.审议和批准幼儿园的年度考核计划和考核结果；5.组织和开展教职工代表的培训、考试和评选活动；6.监督和评估幼儿园的教育教学质量和管理效果；7.收集、反映和解决教职工的意见和建议；8.审议和决定幼儿园的重大事项；9.落实和执行国家和地方有关法律法规以及教育部门和学校的各项决策和政策。
三、运行机制幼儿园教职工代表大会一般每年召开一次，也可根据需要召开临时大会。
大会由代表会议主席团或主席召集并主持，代表们在大会上行使民主表决权，根据代表们的决议来制定幼儿园的决策和政策。
大会的决议需经过代表多数赞同方可生效。
四、意义和作用1.促进幼儿园内部的民主参与和协商决策，增强教职工的民主意识和责任感；2.保障教职工的合法权益，促进教职工之间的交流和合作；3.提高幼儿园的管理效能和教学质量，推动幼儿教育事业的发展；4.通过代表教职工的意见和建议，促进幼儿园管理层对教职工需求和诉求的重视和回应；5.激发幼儿园教职工的工作热情和创造力，提高对幼儿教育事业的认同感。
总之，幼儿园教职工代表大会制度是一项重要的民主决策机制，通过建立起教职工参与管理的平台，促进幼儿园的健康发展和教育教学的提高。
幼儿园教职工代表大会制度
(一)总则1、根据《中华人民共和国教师法》和《工会章程》制定本细则。
建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度和其它民主管理制度，切实保障教职工的主人翁地位，充分调动和发挥教职工参预管理幼儿园的积极性和创造性，认真行使职代会的民主管理和民主监督职权。
进一步维护教职工合法权益，实行决策的民主化和科学化，推进教育改革；办好教育，办好幼儿园。
3、职代会是教职工行使民主管理和民主监督权力的机构，幼儿园职代会是教职工参预幼儿园民主管理的基本形式。
4、职代会的任务是：在党组织的领导下，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规；正确处理国家、幼儿园和教职工三者利益关系；维护和落实教职工的各项民主权利；调解幼儿园内部矛盾；支持和监督幼儿园行政的工作；团结泛博教职工发扬主人翁精神，努力提高教职工政治、业务素质、保证完成幼儿园各项教育教学任务，积极培养德、智、体等诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5、职代会的组织原则是民主集中制。
(二)职权职代会行使下列职权：1、审议建议权听取园长的工作报告，讨论和审议幼儿园的办学方针、发展规划、改革方案、年度和学期工作计划、财务预决算和教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议，并作出相应的实施决议。
审议程序：(1)园长起草方案，提出决策目标、措施和依据，工会向教职工代表通报，采集意见，并反馈信息。
(2)工会召开豫备会议，对决策方案评析、审议，提出调整或者修改意见，书面通报园长。
(3)园长召开行政会议、与部份教职工一起讨论，听取意见，修订完善方案。
(4)召开职代会会议，园长作决策方案的报告，并向代表说明修改后的决策的主要方面、问题和重点，供大会审议，会议就上述方案的实施作出决议。
2、审议通过权(允许或者否决)审议通过幼儿园奖金分配方案。
岗位责任制方案、教职工奖惩办法和其它重要规章制度。
审查奖金分配方案程序：(1)园长提出方案，工会征求教职工意见，并向行政领导反馈。
幼儿园教职工代表大会制度
幼儿园教职工代表大会制度第一条为了发挥幼儿园教职工在管理事务中的积极性和主动性，促进园务工作的民主化、科学化，完善教职工的民主管理，特制定此制度。
第二条幼儿园设立教职工代表大会，是园务工作的民主管理机构，代表大会协助园长管理园务，监督工作，发挥教职工的主人翁意识和积极性。
第三条教职工代表大会的主要职责是：听取和审查幼儿园的工作报告，规划和拟订教职工的工作任务，协助监督园务和工作人员的工作，提出意见和建议，推进园务工作的发展。
第四条教职工代表大会的成员由教职工代表选举产生，代表人数不超过幼儿园职工总数的5%，每届任期三年。
第五条教职工代表大会设立主席团和常务委员会，主席团由代表大会选举产生，主席团主持代表大会工作，决定代表大会的具体工作安排，常务委员会由主席团成员组成，协助主席团处理代表大会的日常事务。
第六条代表大会的会议形式分为例行会议和特别会议，例会每季度召开一次，特会根据需要召开。
会议由主席团主持，代表大会代表全体出席，听取园务工作的报告，审议重大事项，决定园务工作的发展方向。
第七条代表大会会议需要出席人数达到三分之二以上，方可召开。
第九条代表大会会议决议需要主席团签署确认方可生效。
第十条代表大会成员在会议期间有发言权和表决权，对园务工作有意见和建议的可以提交代表大会。
第十一条代表大会成员要求园务工作的通知和材料应提前一周送达。
第十二条代表大会成员在会议期间要维护代表大会的形象，严格遵守会议规程，不得随意迟到、早退或缺席。
第十三条代表大会成员要积极履行代表职责，关心园务工作，代表教职工团结一致，积极建言献策，为园务工作的开展做出积极的贡献。
第十四条代表大会设立巡视组，对园务工作进行巡视检查，发现问题及时上报代表大会，促进园务工作的全面发展。
第十五条代表大会各项活动费用由幼儿园负担。
第十六条代表大会实行闭会制度，不得对外公开代表大会的会议记录。
第十七条代表大会的成员有违反教育法规、幼儿园规章制度的行为，将受到警告、责令改正、罢免代表资格等处理。
幼儿园教职工代表大会制度（通用5篇）
幼儿园教职工代表大会制度（通用5篇）幼儿园教职工代表大会制度一、教职工代表大会职权（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
二、幼儿园教职工代表大会制度（通用5篇）随着社会不断地进步，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
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幼儿园教职工代表大会制度1第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
幼儿园教职工代表大会制度制度范本
幼儿园教职工代表大会制度制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园教职工的民主管理，保障教职工的合法权益，促进校园的共建共享，根据《中华人民共和国教育法》和《幼儿教育法》，制定本制度。
第二条幼儿园教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利、参与学校管理和决策的最高组织形式，是广大教职工的集体意识和利益诉求的表达。
第三条幼儿园教职工代表大会依法推行代表制，代表大会的产生、组织和职责由本制度规定。
第二章代表选举第四条幼儿园教职工代表大会的代表按照比例选举，代表人数与教职工总数保持一定比例，确保各种职称、专业领域和年龄层次的教职工都能得到充分代表。
第五条代表选举实行区域推荐和现场公开选举相结合的方式。
每个区域设立代表选举小组，负责组织选举工作。
第六条代表选举分为提名、初选和终选三个环节。
第七条提名环节是指教职工可自荐或由他人提名为代表候选人，并需提交相应的个人信息和代表宣言。
第八条初选环节是指代表选举小组根据候选人的提名和代表的比例要求，通过区域层面的投票，初步筛选出符合条件的候选人，确定终选名单。
第九条终选环节是指代表选举小组组织现场公开投票，按照比例选举产生最终的代表名单。
第十条代表选举应当公开、公正、公平，任何人不得干涉和干预。
第三章代表权利和义务第十一条幼儿园教职工代表享有以下权利：1. 听取学校工作报告，审议教育教学计划和年度工作计划；2. 参与学校决策，表达意见和建议，并要求学校解答；3. 批评和监督学校的工作，维护教职工的合法权益；4. 参与学校的评优评先工作，对学校表彰和奖励提出意见和建议；5. 接受学校委托参与学校管理和决策的工作。
第十二条幼儿园教职工代表应当履行以下义务：1. 代表广大教职工的共同利益和愿望，提出合理化的建议；2. 保守守密，确保会议信息的安全；3. 如实履行代表职责，不得私心杂念，损害教职工的利益；4. 积极参与学校的各项教育教学活动，为学校发展做出贡献。
第四章代表大会的组织和运行第十三条幼儿园教职工代表大会设立代表大会常务委员会，负责全面组织和领导代表大会的工作。
幼儿园教职工代表大会制度-3篇 幼儿园教职工代表大会制度
幼儿园教职工代表大会制度-3篇幼儿园教职工代表大会制度精品文档，仅供参考幼儿园教职工代表大会制度-3篇幼儿园教职工代表大会制度学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
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幼儿园教职工代表大会制度一时间：2020年9月3号地点：二楼会议室出席：教代会代表12人缺席：无主持：吴颖记录：铭泰内容：讨论《幼儿园建设方案》过程：一、集体学习：由吴颖同志主持学习《幼儿园建设方案》 (一)、指导思想贯彻落实园长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设绿色校园，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。
(二)、创建目标1、围绕和-谐、优美、高质这一办学理念开展文化系列活动，营造具有金太阳幼儿园特色的校园文化。
2、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。
3、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和-谐一致，创建成园林式学校。
(三)、组织领导成立创建工作领导组，由园长、副园长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。
(四)、实施步骤与要求1、精神文化建设：(1)、抓住契机，整理文化。
(2)、办好一年一度的校园艺术节，不断提升文化品位，办出特色。
(3)、坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和-谐向上的.校园文化氛围。
(4)、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。
具体措施：①加强师德工程。
一是坚决执行县教育局颁发的《关于加强师德建设的十要十不要的暂行规定》，重点抓好以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。
②做好师德标兵和学科带头人评选活动。
③抓住一年一度教师节表彰活动契机，大力宣传校内名师治学育人的显著业绩，讲师德、铸师魂、树标兵。
幼儿园教职工代表大会制度
幼儿园教职工代表大会制度第一章总则第一条为强化幼儿园教职工的民主管理机制与集体自主权，推动教职工全面发展与共同进步，特建立和完善幼儿园教职工代表大会制度，依法明确其职权与义务，充分发挥其在幼儿园管理中的重要作用，特制定本章程。
第二条幼儿园教职工代表大会作为幼儿园教职工的最高决策机构，依法代表全体教职工行使管理权、监督权及选举权，确保教职工权益得到充分保障。
第三条教职工代表大会以科学发展观思想为指导，贯彻执行党的方针、政策，正确处理国家、集体、个人三者的关系，充分调动广大教职工的积极性。
第四条教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章组织和运行第五条幼儿园教职工代表大会由全体教职工选举产生的代表组成，代表人数应与教职工总数保持合理比例，任期一般为三到五年，可连选连任。
教职工代表实行常任制，因工作需要在本校内部岗位调动，其代表资格应予保留，并视为调入单位代表。
因离休、退休、调离本校的，其代表资格自行终止，造成的代表缺额可按民主选举程序补选。
第六条设立教职工代表大会主席团，由主席、副主席及秘书等成员组成，负责大会的召集与主持工作。
第七条教职工代表大会原则上每年召开一次，由主席团负责召集与主持。
如遇特殊情况，可召开临时会议。
代表大会召开前，应广泛征求教职工意见，并听取幼儿园领导机构的工作报告。
第八条每届代表大会任期结束后，主席团应组织选举新一届代表，并完成相关交接工作。
第九条教职工代表大会的选举和表决，须经代表总数的半数以上通过方为有效。
教职工代表大会的决议或决定要有超过应到会的代表二分之一的赞成票方能通过或生效。
第十条教职工代表大会的议题应根据幼儿园中心工作和教职工迫切关心的问题，广泛听取意见，经大会主席团审议后提请大会通过。
第十一条教职工代表大会闭会期间，由幼儿园工会委员会承担教职工代表大会工作机构的任务，负责教职工代表大会的召集与组织工作，负责征集和整理教职工代表的提案，负责组织传达贯彻教职工代表大会的精神，督促检查大会决议及提案的落实，以及处理教职工代表大会交办的其它有关事项。
幼儿园教职工代表大会制度制度范文(三篇)
幼儿园教职工代表大会制度制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教职工的民主管理，维护职工合法权益，完善幼儿园的管理机制，推进教育教学工作的改革与发展，根据《中华人民共和国劳动法》、《教师法》等有关法律法规，制定本制度。
第二条幼儿园教职工代表大会是依法行使教职工民主管理权利的机构，是教职工行使民主管理的重要途径。
第三条幼儿园教职工代表大会制度是指在特定条件下，按照一定程序选举或者推举代表，在一定的主题和任务下进行代表会议，代表职工行使其权利的制度。
第二章幼儿园教职工代表的产生第四条幼儿园教职工代表的产生分为两种形式：全员代表选举和组织推举。
第五条幼儿园教职工代表全员选举是指由职工全员参与选举程序，选举产生代表。
1.全员选举由幼儿园工会负责组织和具体实施。
全员选举的程序、方式、时间等由工会根据实际情况制定实施细则，并报幼儿园行政管理部门备案。
2.全员选举的结果应当真实、客观、公正，工会应当加强组织、指导、监督。
第六条幼儿园教职工代表组织推举是指由组织机构推举产生的代表。
1.幼儿园教职工代表的具体产生方式和程序由幼儿园行政管理部门制定实施细则，并报工会备案。
2.幼儿园教职工代表组织推举应当体现民主、公开、公正、公平的原则。
第三章幼儿园教职工代表的权利和义务第七条幼儿园教职工代表的权利包括：1.发表议案、提出意见和建议，并拥有表决权；2.参与教职工代表大会的讨论、决策和评议工作；3.监督和评议幼儿园教育教学工作及管理工作；4.参与幼儿园重大事项的决策，维护教职工合法权益；5.参与幼儿园行政决策的讨论和决定。
第八条幼儿园教职工代表的义务包括：1.维护教职工的合法权益，尊重教职工的意见；2.履行代表职责，认真参与教职工代表大会的各项活动；3.维护职工代表大会的秩序和正常运转；4.保密幼儿园的重要信息。
第九条幼儿园教职工代表享有言论自由和代表职工利益的权利，同时应当遵守国家法律、法规和幼儿园的制度规定。
第四章幼儿园教职工代表大会的运行机制第十条幼儿园教职工代表大会的主要任务包括：1.审议和决定幼儿园的重大事项；2.讨论和决定幼儿园的发展方向和目标；3.评议和监督幼儿园的教育教学工作；4.讨论和决定幼儿园行政决策。
2024年教职工代表大会制度范例（三篇）
2024年教职工代表大会制度范例本校履行以下职责：一、听取并审议园长的工作汇报，针对学校的办学宗旨、发展规划、年度工作计划、重大改革举措、教职工队伍建设以及学校发展的其他核心议题，提出建设性的意见和建议。
二、审议并批准岗位责任制度、聘任实施方案、人事制度改革方案、考核机制、奖惩条例等涉及教职工权益的基本规章制度，并由园长负责颁布执行。
三、审议确定教职工福利费的管理使用原则与办法，以及其他关乎教职工生活福利的相关事项。
四、对学校各级领导干部实施监督，构建民主评议领导干部的体系，同时拥有对各级领导进行表彰、批评及推荐的权力。
五、收集、审议及讨论教职工提案，并提请相关部门监督办理，确保提案得到有效落实。
教职工（代表）大会所通过的决议与决定，全体教职工均须遵守。
教职工（代表）大会应尊重并支持园长行使其职权，维护园长的管理权威。
同时，园长亦应尊重并支持教职工代表大会参与幼儿园管理的民主权利，定期向大会报告工作进展，为大会的正常运作提供必要条件，并自觉接受大会的民主监督。
第三章教职工代表第九条本校在职教职工，凡依法享有政治权利者，均有资格当选为教职工代表。
第十条教职工代表由教职工直接选举产生，确保代表构成的广泛性与代表性，同时体现以教学、科研人员为主的原则，其中教师（含教学、科研辅助人员）代表比例一般不低于百分之六十。
第十一条教职工代表实行常任制，任期为三年，期满后进行改选，代表可连选连任。
代表受原选举单位教职工的监督，对于不适宜继续担任代表者，原选举单位有权依据民主程序予以撤换。
教职工代表离休、退休后，其代表资格自动终止，原选举单位应按民主程序补选新代表。
选举教职工代表时，必须坚持民主集中制原则，确保参与选举的人数超过应参加人数的半数以上，选举结果方为有效。
第十二条教职工代表条件一、拥护并执行党的基本路线与各项方针政策，具备高度的政治热情，作风正派，坚持原则，办事公道，不谋私利。
二、关心学校的改革与发展，工作勤勉尽责，能够出色完成教学、科研及其他各项任务。
幼儿园教职工代表大会制度3
幼儿园教职工代表大会制度3幼儿园教职工代表大会制度幼儿园是孩子们成长的重要场所，教职工对于幼儿园的教育教学质量和管理运行起着至关重要的作用。
为了更好地发挥教职工的积极性和创造力，提高幼儿园的教育教学水平，让教职工参与和决策，建立了幼儿园教职工代表大会制度。
一、制度的目的及意义幼儿园教职工代表大会制度的目的在于充分发挥教职工的主体作用，提高内部管理的科学性和民主性。
通过代表大会制度的建立，教职工可以参与讨论与决策幼儿园的重要事务，推动幼儿园的改革与发展，促进教育教学的创新和提高。
此外，幼儿园教职工代表大会制度还可以加强教职工之间的沟通和交流，提高团结协作能力，增进教师队伍的凝聚力和向心力。
通过代表大会，教职工可以对工作中的问题进行集中讨论和解决，共同制定出可行的解决方案，提高工作效率，进一步完善和发展幼儿园教育。
二、代表选举与组成幼儿园教职工代表大会的代表是由全园教职工进行选举产生的。
代表的产生必须严格遵循公正、公平、公开的原则，确保每一位教职工都能够有机会参与选举和被选举。
代表选举的具体程序和方式可以由幼儿园根据实际情况进行确定，但一定要公示、公开，提供公平的竞选机会。
代表的数量和代表产生的周期可以根据幼儿园的规模和需要进行灵活调整。
代表大会代表的组成应尽可能涵盖教育教学、管理和后勤等各个职能部门的代表，确保广泛代表性和多样性，使代表大会的决策更加科学、全面。
三、代表大会的职权与责任幼儿园教职工代表大会作为教职工的最高决策机构，具有重要的职权和责任。
代表大会可以根据幼儿园的实际情况制定和修改任何关于教育教学和管理的重要政策与决策。
例如，代表大会可以决定年度教学计划、教学方法的改进、教师培训与职称评定等。
代表大会还应该监督幼儿园各项工作的执行情况，及时发现和解决工作中的问题与困难，确保各项决策和政策的顺利实施。
在代表大会的议程设置方面，建议应涵盖多方面的内容，例如工作总结和展望、教育教学改革方案、经费支出计划等，确保议事的全面性与代表的参与度。
幼儿园教职工代表大会制度制度范文
幼儿园教职工代表大会制度制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教职工间的沟通与协调，促进共同发展，保障员工权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条幼儿园教职工代表大会（以下简称代表大会）是幼儿园教职工的最高决策机构，行使幼儿园教职工群众性自治、民主管理的权力。
第三条代表大会的任务是维护教职工的权益，推动教育教学改革与发展，团结凝聚教职工力量，促进和谐稳定。
第四条代表大会按照合法、公正、公开、平等、有序的原则进行工作。
第二章代表大会的组成与产生第五条代表大会的代表由全体幼儿园教职工通过公开、民主、平等的方式产生。
代表大会代表的产生程序由代表大会章程具体规定。
第六条代表大会的代表人数根据幼儿园的实际情况确定，代表人数不少于总教职工人数的十分之一。
第七条代表大会代表的任期为两年。
任期届满后，可以连选连任。
第三章代表大会的职权第八条代表大会享有以下权力：（一）讨论、审议和决定幼儿园教职工的重大事项，包括年度工作计划、财务预算、管理制度等。
（二）选举和罢免幼儿园教职工代表大会的主席团成员。
（三）监督和评价教育教学质量，提出改进措施。
（四）审议和决定教职工合理化建议。
（五）提交重大事项决策结果和提出工作建议，向幼儿园提出监督批评。
（六）代表教职工参与幼儿园规章制度的制定与修改。
（七）其他必要的工作和职权。
第四章代表大会的组织和活动第九条代表大会设立主席团，由代表大会选举产生，主席团组成人数不少于代表大会代表人数的三分之一。
主席团成员由代表大会代表投票选举得票数最高者担任。
第十条代表大会每两年召开一次。
由主席团负责召集、组织和安排代表大会的工作。
第十一条代表大会会议应当按照规定时间、地点召开，由主席团主持。
代表大会由大会主席、副主席、秘书组成。
第十二条代表大会会议形式应当多样化，可以采取座谈会、讨论会、专题研讨等形式。
会议程序由主席团制定。
幼儿园教职工代表大会制度范文
幼儿园教职工代表大会制度范文第一章总则第一条为了加强学前教育幼儿园教职工的管理与监督，充分发挥教职工的主观能动性，促进教育教学质量的提高，特设立幼儿园教职工代表大会，依法推行代表大会制度。
第二条幼儿园教职工代表大会是学前教育幼儿园教职工和校长的决策机构,是进行党的路线、方针、政策和法律法规的教育宣传与教育实践活动的基础,是加强职工参政议政和民主监督的重要渠道,是自我凝聚力和创造力的集中体现。
第三条幼儿园教职工代表大会的任务是通过代表大会的鸣放代表，在坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验的前提下，探索适应、反映教育事业发展要求、符合职教幼儿园实际的根据地党的路线、方针、政策实践进程中提出和解决教育工作中的重大问题。
第四条幼儿园教职工代表大会的工作原则是民主集中制。
第二章成员第五条幼儿园教职工代表大会的代表应当在教育教学工作中有成绩，本着对幼儿园事业、工作和学员忠诚，以高度的职业道德、责任心和奉献精神，能够代表全体教职工的意愿和利益，维护幼儿园正常的教育教学秩序和稳定的教育环境。
第六条幼儿园教职工代表为学前教育幼儿园的执教人员和其他有关职能的协理人员。
第三章选举第七条幼儿园教职工代表大会的代表由本园全体在编在岗教职工均有权选举产生。
第八条幼儿园教职工代表大会的代表选举以全体会员投票方式进行。
选举间隔时间不得超过两年。
第九条幼儿园教职工代表大会选举办法由本园教职工代表大会根据本园实际情况制定并报教育行政部门备案。
第十条幼儿园教职工代表大会代表的名额按照本园在编在岗教职工总数的比例确定，其中教师代表占50%以上。
第十一条幼儿园教职工代表大会代表的产生按照以下程序进行：（一）提名程序：幼儿园举行全体教职工人大代表候选人提名会议，由校长主持。
每位专业代表有权提名一位代表候选人，并投出一票；每位代表候选人有权拥有一票。
提名会议由出席的代表候选人选出幼儿园代表大会候选人名单。
（二）公告程序：提名完成后，逐日公示候选人名单，公示时间不得少于五个工作日。
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2020年幼儿园教职工代表大会制度-3篇
时间：20**年9月3号
地点：二楼会议室
出席：教代会代表12人
缺席：无
主持：吴颖
记录：铭泰
内容：讨论《幼儿园建设方案》
过程：
一、集体学习：由吴颖同志主持学习《幼儿园建设方案》
(一)、指导思想
贯彻落实园长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。
(二)、创建目标
1、围绕“和-谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有金太阳幼儿园特色的校园文化。
2、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。
3、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和-谐一致，创建成园林式学校。
(三)、组织领导
成立创建工作领导组，由园长、副园长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。
(四)、实施步骤与要求
1、精神文化建设：
(1)、抓住契机，整理文化。
(2)、办好一年一度的校园艺术节，不断提升文化品位，办出特色。
(3)、坚持开展升国
旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和-谐向上的.校园文化氛围。
(4)、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。
具体措施：①加强师德工程。
一是坚决执行县教育局颁发的《关于加强师德建设的“十要十不要”的暂行规定》，重点抓好以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。
②做好师德标兵和学科带头人评选活动。
③抓住一年一度教师节表彰活动契机，大力宣传校内名师治学育人的显著业绩，讲师德、铸师魂、树标兵。
④加强教师各类培训。
做好岗前全员培训;有计划组织教师参加国家级、盛市级培训，加强和改进校本培训，努力打造敬业爱生，求实创新的高素质教师队伍。
(5).加大校园卫生建设，做到“四无”，即地面无纸屑、果皮、痰迹;墙壁无乱刻乱画;公物无破环;室内无“零乱”。
具体措施：
①公共场所及室内(教室、宿舍、办公室)配齐纸屑果皮篓、痰盂。
②张贴温馨提示和警示语牌，规范师生卫生习惯，纠正乱扔乱吐不良行为。
③制订卫生创建制度，坚持学生晨扫、夕扫与专职保洁相结合的模式，确保校园环境时时、处处干净。
④加强宣传教育，提高师生的“环保”意识，杜绝损坏公物，破坏花草树木的行为。
(6)坚持开展卫生检查打分、评比活动，促进创卫水平向更高层次发展。
建立先进班级、办公室卫生月评制度，月评结果作为先进班级、先进处室考核依据之一。
(二)物质文化建设：
1、加大校园硬件建设。
①：后院围墙在本学期完工。
②：按照新校园规划工程分二期实施的情况。
做好《校园绿化规划方案》，分二期开展校园绿化规划。
3、聘请园林专业技术人员依据“绿化布局方案”，提前做好绿化具体方案。