4-1物质跨膜运输的实例 ppt
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人教版教学课件4.1物质跨膜运输的实例
如果没有细胞壁,细胞就会像红细胞一样会持续吸水 直到涨破细胞膜。 2.发生质壁分离的原因是什么? 由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水 时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开,从而发生质 壁分离。
对于动物、植物细胞来说:
外界溶液浓度
吸水
细胞内溶液浓度
低
外界溶液浓度
高
细胞内溶液浓度
高
失水
低
水分子是顺相对含量梯度跨膜运输
请根据渗透作用的原理设计一个实验,来测 定细胞液的大体浓度。
(1)按照一定浓度梯度,配制不同浓度的溶液。 (2)把相同的成熟植物细胞分别放入不同浓度的溶液中,
用显微镜观察发生质壁分离的情况。
(3)在显微镜下可看到几乎无变化及发生不同程度质壁 分离的细胞,细胞液的浓度应是介于刚开始发 生质壁分离和刚好不发生质壁分离的两个外界溶液的浓度 之间
3.如果烧杯中不是 低 清水,而是同样浓 半透膜:一类可以让小分子物质通过而大 度的蔗糖溶液,结 分子物质不能通过的一类薄膜的总称。 果会怎样?
把红细胞看作一个渗透装置
细胞膜(半透膜) 细胞质(蔗糖溶液) 清水
与生活的联系
你吃比较咸或甜的食物时,你的 口腔和唇的黏膜会有什么感觉? 请用所学知识解释原因。 此时你会怎么办?
细胞壁(全透)
细胞膜
细胞质
液泡膜
原生质层
半透膜
细胞液
浓度差
外界溶液
植物细胞——质壁分离
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞失水
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞吸水
正常情况下的细胞
发生质壁分离
结论:植物细胞的原生质层相当于一 层半透膜
1.在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁,结 果会有什么不同吗?
对于动物、植物细胞来说:
外界溶液浓度
吸水
细胞内溶液浓度
低
外界溶液浓度
高
细胞内溶液浓度
高
失水
低
水分子是顺相对含量梯度跨膜运输
请根据渗透作用的原理设计一个实验,来测 定细胞液的大体浓度。
(1)按照一定浓度梯度,配制不同浓度的溶液。 (2)把相同的成熟植物细胞分别放入不同浓度的溶液中,
用显微镜观察发生质壁分离的情况。
(3)在显微镜下可看到几乎无变化及发生不同程度质壁 分离的细胞,细胞液的浓度应是介于刚开始发 生质壁分离和刚好不发生质壁分离的两个外界溶液的浓度 之间
3.如果烧杯中不是 低 清水,而是同样浓 半透膜:一类可以让小分子物质通过而大 度的蔗糖溶液,结 分子物质不能通过的一类薄膜的总称。 果会怎样?
把红细胞看作一个渗透装置
细胞膜(半透膜) 细胞质(蔗糖溶液) 清水
与生活的联系
你吃比较咸或甜的食物时,你的 口腔和唇的黏膜会有什么感觉? 请用所学知识解释原因。 此时你会怎么办?
细胞壁(全透)
细胞膜
细胞质
液泡膜
原生质层
半透膜
细胞液
浓度差
外界溶液
植物细胞——质壁分离
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞失水
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞吸水
正常情况下的细胞
发生质壁分离
结论:植物细胞的原生质层相当于一 层半透膜
1.在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁,结 果会有什么不同吗?
第4.1节 物质跨膜运输的实例PPT课件
2.如果滴加的是0.5g/ml的蔗糖溶液,实验结果会 有什么不同?
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡,不可 能发生质壁分离复原
3.为什么植物细胞失水时,原生质层与细胞
壁不是一起变化,而是发生质壁分离?
原生质层的伸缩性大,细胞壁的伸缩性很小。
多选
细胞发生质壁分离与复原的条件(ABC)D A 必须有细胞壁 B 必须是有大液泡的成熟细胞 C 细胞液与外界溶液必须有浓度差 D 必须是活细胞
施肥浓度过高,土壤溶液的浓度 >根毛细胞液的浓度,导致 植物细胞过度失水
半透膜:溶质分子(大分子物质)不能通过,溶剂 (小分子物质)可以通过的薄膜。
如玻璃纸、肠衣膜、蛋壳膜、羊皮纸等。
渗透作用:指两种不同浓度的溶液隔以半透膜,水分 子(溶剂分子)从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓 度溶液中的现象。
原生质层紧贴细胞壁
3%的蔗糖溶液中
清水
“质壁分离”
液泡体积逐渐变小 色素颜色逐渐变深
“质壁分离复原”
液泡体积逐渐恢复 色素颜色逐渐变深
正常情况下的细胞
发生质壁分离
结论:植物细胞的原生质层相当于一层 半透膜
成熟的植物细胞和外界 溶液组成一个渗透系统
交流
1.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同?
不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水
实例一
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高? 水稻从培养液中吸收水分的量大于吸收Ca2+ 、 Mg2+的量。
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗? 有明显差异,体现了不同作物对无机盐离子的吸收有选择性。
物质跨膜运输的其他实例 P63
实例二
人体血液中碘的质量浓度是250mg/L,而甲状腺滤泡上皮细 胞内碘浓度比血液高20~25倍。
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡,不可 能发生质壁分离复原
3.为什么植物细胞失水时,原生质层与细胞
壁不是一起变化,而是发生质壁分离?
原生质层的伸缩性大,细胞壁的伸缩性很小。
多选
细胞发生质壁分离与复原的条件(ABC)D A 必须有细胞壁 B 必须是有大液泡的成熟细胞 C 细胞液与外界溶液必须有浓度差 D 必须是活细胞
施肥浓度过高,土壤溶液的浓度 >根毛细胞液的浓度,导致 植物细胞过度失水
半透膜:溶质分子(大分子物质)不能通过,溶剂 (小分子物质)可以通过的薄膜。
如玻璃纸、肠衣膜、蛋壳膜、羊皮纸等。
渗透作用:指两种不同浓度的溶液隔以半透膜,水分 子(溶剂分子)从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓 度溶液中的现象。
原生质层紧贴细胞壁
3%的蔗糖溶液中
清水
“质壁分离”
液泡体积逐渐变小 色素颜色逐渐变深
“质壁分离复原”
液泡体积逐渐恢复 色素颜色逐渐变深
正常情况下的细胞
发生质壁分离
结论:植物细胞的原生质层相当于一层 半透膜
成熟的植物细胞和外界 溶液组成一个渗透系统
交流
1.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同?
不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水
实例一
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高? 水稻从培养液中吸收水分的量大于吸收Ca2+ 、 Mg2+的量。
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗? 有明显差异,体现了不同作物对无机盐离子的吸收有选择性。
物质跨膜运输的其他实例 P63
实例二
人体血液中碘的质量浓度是250mg/L,而甲状腺滤泡上皮细 胞内碘浓度比血液高20~25倍。
4.1物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
1、渗透作用概念:
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散,称为渗透作用。
2、渗透装置
渗透系统装置
思考与讨论
①、漏斗管内的液面为什么会升高?②、如果用纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗?③、如果烧杯中的是蔗糖溶液,漏斗管内是清水,结果会怎样?
单位时间内透过玻璃纸进入漏斗的水分子比渗出的多
质壁分离
质壁分离复原
④发生质壁分离的原因
外因:
外界溶液浓度
>
细胞液浓度
内因:
原生质层相当于一层半透膜
细胞壁的伸缩性
<
原生质层的伸缩性
特别提醒 1.质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是____________________,因为细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。2.若用50%蔗糖溶液做实验,能发生质壁分离但不能复原,因为______________________。3.若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl等做实验会出现_ 现象,因为外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。
漏斗管内的液面先上升再下降。
⑨ 、若葡萄糖分子不能通过半透膜,在烧杯和漏斗管内分别加入同等浓度的蔗糖和葡萄糖,结果会怎么样? 若改成同等质量分数的蔗糖和葡萄糖,结果会怎么样?
同等浓度:水分子进出量相等,漏斗管内液面不变。
同等质量:蔗糖溶液浓度低,故漏斗管液面上升。
⑩、若葡萄糖分子能通过半透膜,第⑨题结果会怎么样?
250mg/L
血液中碘的浓度
I-
3、水分子的运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜运输也是这样的吗?由此你能得出什么结论?
细胞对于物质的输出和输入有选择性。
实例三
4、细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性有普遍性吗?
1、渗透作用概念:
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散,称为渗透作用。
2、渗透装置
渗透系统装置
思考与讨论
①、漏斗管内的液面为什么会升高?②、如果用纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗?③、如果烧杯中的是蔗糖溶液,漏斗管内是清水,结果会怎样?
单位时间内透过玻璃纸进入漏斗的水分子比渗出的多
质壁分离
质壁分离复原
④发生质壁分离的原因
外因:
外界溶液浓度
>
细胞液浓度
内因:
原生质层相当于一层半透膜
细胞壁的伸缩性
<
原生质层的伸缩性
特别提醒 1.质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是____________________,因为细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。2.若用50%蔗糖溶液做实验,能发生质壁分离但不能复原,因为______________________。3.若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl等做实验会出现_ 现象,因为外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。
漏斗管内的液面先上升再下降。
⑨ 、若葡萄糖分子不能通过半透膜,在烧杯和漏斗管内分别加入同等浓度的蔗糖和葡萄糖,结果会怎么样? 若改成同等质量分数的蔗糖和葡萄糖,结果会怎么样?
同等浓度:水分子进出量相等,漏斗管内液面不变。
同等质量:蔗糖溶液浓度低,故漏斗管液面上升。
⑩、若葡萄糖分子能通过半透膜,第⑨题结果会怎么样?
250mg/L
血液中碘的浓度
I-
3、水分子的运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜运输也是这样的吗?由此你能得出什么结论?
细胞对于物质的输出和输入有选择性。
实例三
4、细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性有普遍性吗?
4.1. 跨膜运输实例
总结:
渗透失水
内因: 细胞膜相当于半透膜 外因: 细胞质浓度小于外界溶液浓度 渗透吸水 内因: 同上 细胞质浓度大于外界溶液浓度 外因:
1、动物细胞 2、成熟植物细胞
内因: 原生质层相当于半透膜并且伸缩性 大于细胞壁 质壁分离 外因: 细胞液浓度小于外界溶液浓度 渗透失水 质壁分离复原: 内因:同上, 外因: 细胞液浓度大于外界溶液浓度 证明成熟植物细胞能发生渗透作用 验证细胞死活及原生质层的伸缩性比细胞壁大 3、质壁分离应用 测定细胞液浓度 配制一系列等梯度的溶液 光镜下能证明细胞膜存在 比较不同细胞液或外界溶液浓度大小
物质跨膜运输的其他实例
实例一
初始浓度 水稻 番茄
培养液中的离子浓度
0
Mg2+
Ca2+
SiO44 -
离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高? 水稻吸收水较多,吸收钙离子、镁离子较少 (植物吸收矿质元素离子与吸水是两个相对独立的过程) 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗?
有,这个差异与离子浓度无关, 与细胞膜上载体的种类和数量有关 (选择性吸收)
实例三
不同微生物对不同矿物质的吸 收表现出较大的差异。
微生物
大肠杆菌
P2O5
33.99 4.93 51.09 48.55
K2 O
12.95 2.14 38.66 28.16
圆褐固氮菌
酵母菌 米曲菌
几种微生物体内的矿物质含量%
有,有
结论:
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
其特性是: ①水分子自由通过
第四章 细胞的物质输入和输出
问题探讨:水的渗透作用
渗 透 装 置
1. 漏斗管内液面为什 么会升高?
4&1 物质跨膜运输的实例
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
第四步:观察细胞吸水的过程。 失水的过程。
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
进行实验
分析结果 得出结论
有颜色的,细胞小的还是相对比 ♥第二步:观察正常状态下的红细胞。 在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液泡会 洋葱表皮细胞。 变小 皱缩 ; 较大的,为什么? _____ ,紫色 变深 ,原生质层 _______ 第三步:用引流法加入清水。 30% 蔗糖溶液。 紫色洋葱表皮
♥在清水中,植物细胞的中央液泡会 试剂的选择: 30%,原生质层 蔗糖溶液、清水 第五步:用引流法加入清水。 ______ ,紫色 变浅 ____ 膨胀 _。 变大 第六步:观察细胞吸水的过程。 实验用具: . . . . . . . . . . . . . . . 显微镜、载玻片、盖玻片 . . . . . .
. . .
3
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
30%蔗糖溶液
质壁分离
质壁分离的复原
清水
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题 作出假设 设计实验
原理:渗透作用
半透膜 半透膜两侧溶液浓度差 细胞质浓度 细胞质浓度 细胞质浓度 吸水膨胀 保持原状 失水皱缩
1
第四步:观察细胞吸水的过程。 失水的过程。
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
进行实验
分析结果 得出结论
有颜色的,细胞小的还是相对比 ♥第二步:观察正常状态下的红细胞。 在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液泡会 洋葱表皮细胞。 变小 皱缩 ; 较大的,为什么? _____ ,紫色 变深 ,原生质层 _______ 第三步:用引流法加入清水。 30% 蔗糖溶液。 紫色洋葱表皮
♥在清水中,植物细胞的中央液泡会 试剂的选择: 30%,原生质层 蔗糖溶液、清水 第五步:用引流法加入清水。 ______ ,紫色 变浅 ____ 膨胀 _。 变大 第六步:观察细胞吸水的过程。 实验用具: . . . . . . . . . . . . . . . 显微镜、载玻片、盖玻片 . . . . . .
. . .
3
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
30%蔗糖溶液
质壁分离
质壁分离的复原
清水
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题 作出假设 设计实验
原理:渗透作用
半透膜 半透膜两侧溶液浓度差 细胞质浓度 细胞质浓度 细胞质浓度 吸水膨胀 保持原状 失水皱缩
4.1 物质跨膜运输的实例
实验结果:
中央液泡大 原生质层的位 细胞大 小 置 小 蔗糖 溶液
变小 逐渐恢复 原来大小
原生质层脱 离细胞壁
原生质层恢 复原来位置
基本 不变
清水
基本 不变
比较动物、植物细胞渗透作用的不同
半透膜
细胞内与外界溶 液存在浓度差的 液体环境
动物细胞 植物细胞
细胞膜 原生质层
细胞质
液泡中 的细胞液
要观察细胞发生质壁分离和复 原,对材料有哪些要求? 有细胞壁(植物细胞); 有中央液泡(颜色为深色); 活细胞(原生质层相当于半透膜) • 你觉得植物细胞会过多吸水涨破吗?
在渗透作用中,水分是从溶液浓度 低 的一侧向 溶液浓度 高 的一侧渗透.
“水往 高 处流”
二、 动物细胞的吸盐水中
0.9%生理盐水中
吸水膨胀
失水皱缩
水分进出平衡
(标出右装置划部分名称, 并找出两装置中构成上的相似性)
细胞质 2
1 细胞膜 人的红细胞
清水
生理 盐水
红细胞发生渗透作用的条件 1.细胞膜相当于半透膜 2.外界溶液与细胞质基质存在浓度 差 清水中 总结红细胞吸水和失水规律 PS: 其他动物细胞的吸水和失水的 吸水膨胀: 原理和红细胞一样的 外界溶液浓度<细胞质浓度 失水皱缩: 10%的盐水中 外界溶液浓度>细胞质浓度 水分进出平衡:
结论:细胞膜不仅是半透膜,还是选择 透过性膜
课堂练习
1. 家庭养花,如果施肥过多,会引起花卉萎蔫,
这时可以采取的措施有( ) ①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④ 2. a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们 的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方 向应该是( )
物质跨膜运输的实例(共27张幻灯片)
问题探讨:(半透膜:一类可以让小分子物质通过而大分子物质
不能通过的多孔性薄膜)
问题探讨: 半透膜,水 1、水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗? 分子可自由 不是,水分子既能从烧杯中扩散到漏 通过。 斗中,也能从漏斗中扩散到烧杯中 2、漏斗管内液面为什么会升高? 由于单位时间内进入的水分子数多于渗出的水分子数 量(水进入的速度大于渗出的速度),使液面升高。
置于空气中刚刚萎蔫的 白菜叶片置于清水中又 变得硬挺。
2、植物细胞的吸水和失水
成熟的植物细胞结构 细胞壁 液泡 细 胞 液 细胞膜
液泡膜
细胞质
原 生 质 层
植物细胞壁是全透性的 成熟的植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层
2)与渗透装置的比较 原生质层----相当于一层半透膜
干燥难受的感觉。外界浓度高,粘膜细胞失水
归纳:
当细胞质浓度>外界溶液: 细胞吸水膨胀
当细胞质浓度<外界溶液: 细胞失水皱缩
结果分析: 动物细胞发生了渗透作用
结果说明: 细胞膜相当于半透膜 动物细胞是一个渗透系统
思考?如果换成植物细胞会如何?
二、细胞的吸水和失水
2.植物细胞的吸水与失水
用盐腌萝卜时会有水渗出, 同时萝卜的体积会减少。
2、实验步骤:
实验原则:前后对照; 实验方法:引流法(在载物台上操作) (第二次和第一次对照, 用显微镜观察了三次 第三次和第二次对照)
3、实验现象:质壁分离和质壁分离的复原
正常的洋葱 表皮细胞
0.3g/mL的 蔗糖溶液
质壁分离的洋 葱表皮细胞 原生质层 质壁分离复原的 洋葱表皮细胞
清水
3、实验现象:
在清水中,观察其大小的变化。
不能通过的多孔性薄膜)
问题探讨: 半透膜,水 1、水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗? 分子可自由 不是,水分子既能从烧杯中扩散到漏 通过。 斗中,也能从漏斗中扩散到烧杯中 2、漏斗管内液面为什么会升高? 由于单位时间内进入的水分子数多于渗出的水分子数 量(水进入的速度大于渗出的速度),使液面升高。
置于空气中刚刚萎蔫的 白菜叶片置于清水中又 变得硬挺。
2、植物细胞的吸水和失水
成熟的植物细胞结构 细胞壁 液泡 细 胞 液 细胞膜
液泡膜
细胞质
原 生 质 层
植物细胞壁是全透性的 成熟的植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层
2)与渗透装置的比较 原生质层----相当于一层半透膜
干燥难受的感觉。外界浓度高,粘膜细胞失水
归纳:
当细胞质浓度>外界溶液: 细胞吸水膨胀
当细胞质浓度<外界溶液: 细胞失水皱缩
结果分析: 动物细胞发生了渗透作用
结果说明: 细胞膜相当于半透膜 动物细胞是一个渗透系统
思考?如果换成植物细胞会如何?
二、细胞的吸水和失水
2.植物细胞的吸水与失水
用盐腌萝卜时会有水渗出, 同时萝卜的体积会减少。
2、实验步骤:
实验原则:前后对照; 实验方法:引流法(在载物台上操作) (第二次和第一次对照, 用显微镜观察了三次 第三次和第二次对照)
3、实验现象:质壁分离和质壁分离的复原
正常的洋葱 表皮细胞
0.3g/mL的 蔗糖溶液
质壁分离的洋 葱表皮细胞 原生质层 质壁分离复原的 洋葱表皮细胞
清水
3、实验现象:
在清水中,观察其大小的变化。
4.1物质跨膜运输实例
低浓度 溶液
高浓度 溶液
生理盐水
实验现象记录
人的红细胞
高浓度溶液中:由于外界溶液浓度>细胞质的浓度 细胞———————。
低浓度溶液中:由于外界溶液浓度<细胞质的浓度 红细胞—————。
在等渗溶液中:由外界溶液浓度=细胞质的浓度 红细胞————。
失水皱缩
吸水膨胀
吸水和失水动 态平衡
低浓度 溶液
高浓度 溶液
作出假设
设计实验 进行实验
低浓度 溶液
生理盐水
高浓度 溶液
人的红细胞
分析结 果得出 结论
吸水膨胀
失水皱缩
红细胞的细胞膜相当于一层半透膜
总结:科学探究的一般方法
提出问题 作出假设 设计实验
提出一个值得探究的问题
根据已有的知识和经验,对提出 的问题作出尝试性的回答
通过实验来验证假设是否正确
进行实验
分析结果,得出结论
生理盐水 人的红细胞
分析结果、得出结论
红细胞的细胞膜相当于一层半透膜 其它动物细胞吸水和失水和原理与红细胞的是一样的。
动物细胞的吸水和失水
【思
考】
1. 红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗 ? 不可以,因为血红蛋白是大分子,不能透过细胞膜。
?
2.当外界溶液浓度过低时,红细胞会发生什么变化?原因 会发生吸水并且胀破 ,因为外界溶液浓度过低,红 细胞不断吸水,而细胞膜的伸缩性是一定的,超过了这个限 度,细胞就会破裂。 3.红细胞吸水或失水的多少与什么有关? 红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外的浓 度差,一般差值越大,吸水或失水越多。
第四章 细胞的物质输入 和输出
第一节 物质跨膜运输的实例
在第3章的学习中,我们知道细胞膜被称为 系统的边界.作为边界,细胞膜具有哪些作 用? 1. 将细胞与外界分隔开; 2. 控制物质进出细胞; 3. 进行细胞间的信息交流。
4_1物质跨膜运输实例
三、物质跨膜运输的其他实例一
培养液中的离子浓度 水稻
番茄
初始浓度
0 Mg2+
Ca2+
Si4+ 离子
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高?
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗?
三、物质跨膜运输的其他实例二
I- 20 —25倍
血液中碘的浓度 250mg/L
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力
类比推理
如果将装置 中的漏斗换 成细胞还会 不会吸水?
一、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度 等于
细胞质浓度
保持原状态
外界溶液浓度 外界溶液浓度
大于
小于
细胞质浓度 细胞质浓度
细胞失水皱缩 细胞吸水膨胀
讨论
➢ 红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过
细胞膜吗? 不能
➢ 当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会
4、白菜剁碎放盐会有水渗出。为什么?
外界溶液浓度高于植物细胞液浓度,植物细胞失水
5、轮作与作物根系对矿质元素的选择性吸收有什么关 系吗?
轮作是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取的生产 措施,如长期在同一块田里种同种植物,地力下降,产量下降
小结: 第一节 物质跨膜运输的实例
细 原理: 渗透作用
细胞的吸水和失水是水分子顺 相对含量的梯度跨膜运输的
过程。
其他物质的跨膜运输是怎样的呢?
三、物质跨膜运输的其他实例
阅读教材63-64页的“资料分析”,思考以下 问题:
1、水稻培养液中的Ca2+和Mg2+浓度为什么会增高? 2、不同农作物对无机盐的吸收有差异吗? 3、水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜 运输也是这样吗? 4、细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性有普 遍性吗?
4.1 物质跨膜运输的实例
进行实验 (按预定方案进行实验) 分析结果 (分析实验结果,得出结论:……) 表达与交流 (总结,写实验报告并适当交流)
பைடு நூலகம்
实验步骤
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 制片 观察 滴0.3g/ml蔗糖液 观察质壁分离 滴清水 观察质壁分离复原
(1)细胞溶液浓度>外界溶液浓度时:细胞失水,细胞质壁分离; (2)细胞溶液浓度<外界 溶液浓度时:细胞吸水,细胞质壁分离复原;
★生活实践
(1)判断植物细胞的生活状况
(2)判断植物细胞的细胞液浓度
(3)农业生产中的水肥管理
(4)生活中杀菌、防腐、腌制食品
资料分析
1、番茄和水稻对离子的吸收
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液中培 养,结果及分析如下:
我们能得出什么结 论? ①细胞膜对其他物质的跨 膜运输并不都是顺相对含 量梯度的! 细胞膜和其他生物都是选 择透过性膜!(前提是必 须是活细胞)
第一节 物质跨膜运输的实例
陕西省商洛中学 生物组 刘小刚
实例 糖渍西红柿
醋拌黄瓜
盐拌黄瓜
洒 水 为 了 保 持 蔬 菜 的 新 鲜 硬 挺
实例二
一、渗透作用
扩散
食盐(NaCl)、 葡萄糖 换成 红糖水(含有 95%左右的蔗糖 )
用玻璃纸代替细胞膜……
渗透作用:
渗透作用
水分子(或其它溶剂分子) 透过半透膜的扩散作用 渗透作用条件: ①存在浓度差 ②有半透膜 在渗透作用中 水分子是从溶液浓度低的一 侧向溶液浓度高的一侧渗透。
平时其叶枕细胞内的离子浓度较低,细
胞吸水膨胀,像气球一样坚挺; 当刺激引起其叶枕细胞膜的差异通透性会 消失,使原来蓄存于液泡内之水分在瞬 间排出,使细胞失去膨压,变得瘫软。
4.1 物质跨膜运输的实例 (共31张PPT)
分析结果,得出结论
原因:①外因:外界溶液浓度大于细胞液的浓度; ②内因:原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
原因:①外因:外界溶液浓度小于细胞液的浓度; ②内因:原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
1. 实验成功的关键是实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的 植物细胞,便于在显微镜下观察现象。而且选择材料必须都是活细 胞。
1、在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞 壁,结果会有什么不同吗? 不会发生质壁分离,情况会类似红细胞
2、植物细胞会由于过多吸水而涨破吗?
不会,因为有细胞壁的支持与保护 3、若用50%蔗糖溶液做实验,能发生质壁分离但 不能复原,为什么? 因为溶液浓度过高,质壁分离后失水过多,细胞死亡
1. 判断某一植物细胞是否还有活性 2. 测定某一细胞的细胞液浓度 3. 比较一系列溶液浓度的大小 4. 鉴定溶液种类(蔗糖溶液或葡萄糖溶液)
1.为什么凉拌黄瓜放置一段时间后发现盘里多了很多水?
细胞失水流出
2.为什么萎蔫的青菜在清水里面泡一段时间会变得坚挺?
细胞吸水
华师附中汕尾学校 杨宇涛
半透膜:某些物质可以透过,而另一些物质不能透过的多孔性物理薄 膜。(能否透过半透膜取决于物质分子直径的大小)例如玻璃纸、细 胞膜、膀胱膜、羊皮纸以及人工制的胶棉薄膜等。
练习册:P47即时演练1、2
C
外界溶液浓度<细胞质浓度
细胞吸水膨胀
外界溶液浓度>细胞质浓度
细胞失水皱缩
外界溶液浓度=细胞质浓度
水分进出细胞处于动态平衡
外界溶液浓度<细胞质浓度
细胞吸水膨胀
溶液浓度
细胞质溶液
外界溶液
时间
外界溶液浓度>细胞质浓度
第1节 物质跨膜运输实例(课件)
红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗? 1. 红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗? 一般不能。 一般不能。 2. 当外界溶液浓度低时,红细胞一定会吸水涨破吗? 当外界溶液浓度低时,红细胞一定会吸水涨破吗? 如果浓度不是太低,持续时间不长,就不会。 如果浓度不是太低,持续时间不长,就不会。 红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件? 3. 红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件? 细胞内外浓度的差值。差值越大,吸水或失水越多。 细胞内外浓度的差值。差值越大,吸水或失水越多。
本节小结
第一节
细胞的吸 水和失水 物质跨膜运输特点 跨膜运输 其它实例 有选择性 原 因 细胞膜(生物膜) 细胞膜(生物膜)是 选择透过性膜。 选择透过性膜。
物质跨膜运输的实例
练习
1、以下可以发生渗透作用的是____. 、以下可以发生渗透作用的是 D A.煮熟的马铃薯条放入水中 煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软 放在盐水中的萝卜变软
三
物质跨膜运输的其他实例
资料2 资料2 甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20 25倍 20~ 甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20~25倍。 资料3 资料3 几种微生物体内矿物质含量。 见教材61页表格数据) 61页表格数据 几种微生物体内矿物质含量。(见教材61页表格数据) 讨论3 讨论3 物质都是顺相对含量梯度跨膜运输的吗? 物质都是顺相对含量梯度跨膜运输的吗? 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的, 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的 跨膜运输并不都是这样, 跨膜运输并不都是这样,大多取决于细胞生命活动 的需要。 的需要。 讨论4 细胞对物质的吸收有选择吗? 讨论4、细胞对物质的吸收有选择吗? 如果有,这种选择性有普遍性吗? 如果有,这种选择性有普遍性吗? 是有选择的。这种选择性具有普遍性。 是有选择的。这种选择性具有普遍性。
141 物质跨膜运输的实例.ppt
植物细胞的结构复习
植物细胞的吸水和失水的猜想
细胞壁(全透性)
细胞膜
水
细胞质 原生质层
液泡膜
细胞液
(具有一定的浓度)
科学探究: 植物细胞的吸水和失水
提出问题 原生质层是否相当于一层半透膜? 作出假设 原生质层相当于一层半透膜 设计实验 选择材料用具、方法步骤
进行实验 按预定方案进行实验 分析结果 分析实验结果,得出结论: 表达与交流 总结,写实验报告并适当交流 进一步探究
渗透作用的概念:
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散 称为渗透作用.
半透膜
条件
膜两侧的溶液具有浓度差
原理
溶液A浓度 > 溶液B,A水浓度 < B水浓度 水分子从A 动
溶液A浓度 = 溶液B,A水浓度 =B水浓度 水分子从A
溶液A浓度 < 溶液B,A水浓度 >B水浓度 水分子从A
水分子是顺相对含量梯度跨膜运输
2.在番茄的培养液中, Ca2+、Mg2+的浓度下降, 而Si4+的浓度升高,证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+ 比Si4+ 多。
3.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。
结论:细胞对于物质的输出和输入有选 择性。
物质跨膜运输的其他实例三
I- 20 —25倍
血液中碘的浓度 250mg/L
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力
大于 细胞质浓度
等于 细胞质浓度
细胞失水皱缩 保持原状态
1、正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜到 膜外吗?
不会
2、红细胞的细胞膜相当于什么膜? 半透膜
3、当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会吸水而涨破吗? 不一定会
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高
细胞内溶液浓度
高
失水
低
水分子是顺相对含量梯度跨膜运输
动植物细胞在吸水与失水方面的差异
动物细胞没有细胞壁,因此不会有 质壁分离现象。 植物细胞由于有细胞壁的限制和保护 不会因持续吸水而涨破。
※植物细胞的质壁分离和复原现象证明
水分子是可以出入细胞膜(原生质层)的 物质 水分子进出细胞的方向取决于细胞膜(原 生质层)两边溶液的浓度 细胞吸水和失水是水分子顺(水的)相对 含量梯度进行跨膜运输的过程 细胞膜是选择透过性膜
原理
(A中水分子 少于 B中水分子)
溶液A浓度﹤溶液B,水分子从A
(A中水分子 多余 B中水分子)
原理:半透膜两侧存在浓度差
在渗透作用中,水分是从溶液浓度 液浓度 高 的一侧渗透。 “水往
低
的一侧向溶
高 处流”
半透膜与选择透过性膜
半透膜: 一些物质(一般是小分子物质) 能透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄 膜。 选择透过性膜: 指水分子、细胞要选择吸 收的离子和小分子可以通过,而其他的离子、 小分子和大分子则不能通过的膜。
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
渗透现象演示实验
实 验 现 象
Next
1、装置管内液面升高的原因是什么?
单位时间内 进入半透膜的水分子数 > 渗出半透膜的水分子数
2. 如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会 升高吗?
漏斗管内的液面不会升高。因为纱布的孔隙很大,蔗糖分子也 可以自由通过。
课堂练习
将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中,表皮 细胞发生质壁分离,随后又自动发生质壁分 离复原。出现这种现象的原因可能是 ( ) A.细胞液浓度下降 C.细胞壁受到破坏 B.尿素分子进入细胞 D.细胞膜受到破坏
1. 家庭养花,如果施肥过多,会引起花卉萎蔫,
这时可以采取的措施有( ) ①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④ 2. a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们 的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透 方向应该是( )
5. 以下哪种情况会发生渗透作用( ) ①干种子萌发时的吸水 ②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 ③根毛细胞吸水 ④水由气孔进入外界环境 ⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水 ⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 ⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩
A. ① ② ③ ⑤ ⑦ C. ② ③ ④ ⑥ ⑦ B. ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ D. ② ③ ⑥ ⑦
二、植物细胞的吸水和失水
细胞膜 液泡膜 细胞质 原生质层
相当于半 透膜,伸 缩性大
细胞液
细胞核
细胞壁
↑成熟的植物细胞源自由纤维素和果胶组成, 是全透性的,伸缩性小
渗透系统装置
半透膜 长颈漏斗中有蔗糖液 烧杯中有清水
成熟的植物细胞
原生质层 (选择性透过膜)
细胞内有细胞液 外界溶液
探究:植物细胞的吸水和失水
质壁分离和复原实验的应用
说明原生质层是选择透过性膜 判断植物细胞的死活
测定细胞液的浓度
光学显微镜下观察细胞膜
※原生质和原生质层的区别? 原生质:细胞内具有生命活动的物质称 为原生质。(包括细胞膜、细胞质和细 胞核)。 原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层 膜之间的细胞质。
三、物质跨膜运输的其他实例
植物细胞质壁分离复原现象
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞吸水
正常情况下的细胞
发生质壁分离
结论:植物细胞的原生质层相当于 一层半透膜
1.在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁,结 果会有什么不同吗?
如果没有细胞壁,细胞就会像红细胞一样会持续吸水 直到涨破细胞膜。 2.发生质壁分离的原因是什么? 由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水 时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开,从而发生质 壁分离。
提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果,得出结论 表达和交流 进一步探究
实验视频
实验现象:
中央液泡 大小 原生质层 的位置
原生质层 脱离细胞壁
细胞 大小
基本 不变 基本 不变
蔗糖 溶液 清水
变小
逐渐恢复 原生质层恢 原来大小 复原来位置
植物细胞质壁分离现象
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞失水
培养液中的离子浓度 初始浓度
水稻 番茄
0
Mg2+
Ca2+
Si4+
离子
三、物质跨膜运输的其他实例
I- 20 —25倍
人体甲状腺滤泡上皮细胞
血液 250mg/L
结论:细胞对于物质的输出和输入有选 择性。
讨论:
1、在培养过程中,水稻吸收水分及其它离子 较多,吸收 Ca 2+、Mg 2+ 较少,结果导 致水稻培养液里的 Ca 2+ 、Mg 2+ 浓度较 高。
a
b c b
a c b
a
c b
a
c
A
B
C
D
3. 当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为 0.3g/ml的蔗糖溶液中后,原生质层和细胞壁之间 将( ) A. 紧紧靠在一起 B.充满细胞液 C. 充满蔗糖溶液 D.充满清水 4.浓盐水有杀菌防腐的作用,其原因是( )
A.浓盐水中含有较多的氯离子,使细菌毒素失效 B.浓盐水中没有细菌所需要的酶,细菌不能产生毒素 C.浓盐水中含养料少,细菌迅速死亡 D.由于渗透作用,使细菌失水死亡
3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结 果会怎样?
半透膜两侧溶液浓度相等,(单位时间内 透过半透膜的水分子
数量 渗出的水分子数量),因此液面不会上升。
=
渗透作用
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散,称 为渗透作用 半透膜
※条件
这层膜两侧的溶液具有浓度差 溶液A浓度﹥溶液B,水分子从B A移动 B移动
3、其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取 决于细胞生命活动的需要。
总结
三、其他物质的跨膜运输 其他物质的跨膜运输并不顺相对含量梯 度的,这取决于细胞生命活动的需要。 细胞对物质的输入和输出有选择性。
三、物质跨膜运输的其他实例
※水、无机盐 、葡萄糖、氨基酸、尿素等 甘油、性激素、维生素D等 都能横穿细胞膜
总结
一、渗透作用 概念: 条件: 二、细胞的吸水和失水 1、动物细胞的吸水和失水 原理:取决于细胞质的浓度与外界溶液的浓度 2、植物细胞的吸水和失水 取决于细胞液的浓度与外界溶液的浓度 原理: 3、结论:水分子顺相对含量的梯度跨膜运输
对于动物、植物细胞来说:
吸水
外界溶液浓度
细胞内溶液浓度
低
外界溶液浓度
把红细胞看作一个渗透装置
细胞膜 (半透膜)
细胞质 (蔗糖溶液) 清水 (清水)
与生活的联系
吃比较咸的食物,口腔和 唇的黏膜有什么感觉?为 什么?
答:觉得比较干,细胞失水
植物细胞的吸水和失水
萝卜条吸水和失水
盐水 清水
溶液浓度比细胞液的大 (失水) 溶液浓度比细胞液的小 (吸水)
植物细胞的细胞膜也是一层半透膜
选择透过性膜相当于半透膜,反之则不然
一、动物细胞的吸水和失水 细胞膜相当于半透膜
制备细胞膜的实验原理
吸水胀破
正常状态
失水皱缩
外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞吸水膨胀
小于
外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞失水皱缩
大于
外界溶液浓度 细胞质浓度 保持原状态
等于
红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件?
取决于外界溶液的浓度的大小 其他动物细胞的吸水或失水与红细胞相似 浓度差越大,细胞吸水或失水越多