尊重自由平等 PPT演示-部编版

尊重自由平等 PPT演示-部编版（优秀课件）
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2.自由的内涵是什么？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对 的。必要的限制是对自由的护。 ②自由都是法律之内的自由。自由主要是指 人们在法律规定的范围内，依照自己意志活 动的权利。 ③自由在法律上的体现，就是我们享有的和 正当行使的各项权利。
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感谢您的聆听！
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文明
富强 和谐 自由
民主
平等
社会主义核
诚信 心价值观 公正
友善
法治
爱国
敬业
Hale Waihona Puke Baidu
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第一框 自由的真谛与追求
环节一 畅所欲言话自由 运用你的经验
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
环节一 畅所欲言话自由
自由颁
生命诚可贵， 人们向往
爱情价更高； 若为自由故，
自由
结合微课视频，自主阅读课本99—101，想想怎样理解平等？ 提示问题： 1.平等的含义是什么？
2.平等的重要地位
3.如何理解法律面前人人平等？
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1.平等的含义是什么？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②在法律意义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待；（机会上的平等） 二是不同情况差别对待。（条件上的平等） 2.平等的重要地位 ①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义 法治的基本原则之一。 ②我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律 平等。”
请依据所学知识，对小芳的观点加以评析。
参考答案：小芳的言行是错误的。（1）自由不是为所欲为，它 是有限制的，相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自 由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
A. 有助于提高公民的规则意识 B.是为了更好的保护公民的生命健康权 C.是因为必要的限制是对自由的保护 D. 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与 伤害
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5.能力提升练
中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声 喧哗，并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为， 她却说：“享受美景是我的自由，我想干什么就干什么。”
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（单选）2.某服装店主利用自己的微信和QQ发布了 一条2018年春节是世上最冷的春节的虚假信息。发 帖者因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息被当地公
安机关处以行政罚款。这说明（ A）
A.自由主要指人们在法律的规定的范围内，依照自 己的意志活动的权利
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环节五 总结提升强基础
课堂小结
自 无法治 由 不自由
平
等
的
真 法眼看
谛
平等
1、自由是人们向往的 2、拥有自由的意义 3、自由的内涵 4、法治与自由的关系
1、平等的含义
2.法律面前人人平等
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这几名同学的观点对吗？你觉得“平等”指什么？
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环节四 微课助学知平等
活动三：观看微课视频，想想怎样理解平等？
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活动四：自主学习悟平等
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这两幅图体现了什么？矛盾吗？
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3.如何理解法律面前人人平等？ ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的 各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护, 违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何 组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
平等享有权利 平等履行义务 平等追究责任
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环节四 总结提升懂自由
1.（单选）“在一切能够接受法律支配的人类 的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。” 洛克在《政府论》中的这一名言启示我们
（ B）
A．法律只会限制人的自由 B．法律制约并保障人的自由 C．离开法律的约束更加自由 D．人的自由可不受法律约束
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3.法治与自由的关系。 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰 法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有 边界才有秩序，守底线才享有自由。
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环节三 畅所欲言话平等
运用你的经验 人人生而平等。这里的“平等”是指什么呢？同
学们展开了热烈的讨论。 小军：就是经济地位的平等。 小王：应是社会地位的平等。 小刘：该是法律地位的平等。 小华：应该是什么都“平均”。
B.公民的言论自由是相对的、不受限制的
C.言论自由是我国公民最基本的政治权利
D.在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事
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3.（单选）电子探头是一种固定式交通技术监 控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾 驶，在没有电子探头的地方就随意违规。对此， 下列认识不正确的是（ A）
两者皆可抛！
活动二 朗诵诗词，从中你品味到什么？
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环节二 自主学习悟自由
活动三：视频导学识自由，让你自由有了什么新的认识？
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环节二 自主学习悟自由
活动三：自由阅读解自由： 请同学们结合下列问题自主学习教材97-98页内容，
边读边划，5分钟后找同学展示自学结果。
1.拥有自由有何意义？
2.自由的内涵是什么？
3.法治与自由的关系。
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1.拥有自由有何意义？ 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激 每个公民的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 ①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，可 以充分自由地行动和自由地施展才能，实现个人 的理想和价值; ②对社会：拥有自由，能够让每个人的创造力和 生命的潜能竞相迸发，让一切创造社会财富的源 泉充分涌流，从而推动社会的进步与繁荣。
A.这些司机很机灵
B.这些司机应该努力提高守法意识
C.这些司机割裂了自由和法治的关系
D.这些司机的行为既不道德也违反法律
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4.（多选）我国加大治理乱丢垃圾、随地吐痰、闯红
灯、过马路不走人行横道等不守规则的行为（ ACD）