荀子劝学篇读后感1000字

荀子劝学篇读后感1000字

《劝学篇》开宗明义地告诫人们“学不可以已”，意谓学习应持之以恒，不可中辍。

他说“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。”意思是说青色染料是从蓝色染料

中提取出来的，却比蓝色的颜色更深;冰是水遇冷后凝结起来的，却比水冷。通过学习前

人积累的知识，博学深思，加以总结提炼，就能够超越前人，后来居上。他又说：“吾尝

终日而思矣，不如须臾之所学也。

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢?学

知识。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我

们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到

一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时

期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从

名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。

吾尝肢而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，

声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也。而致千里;假舟揖者，非能水也，而绝江河。”意谓有了知识，才能够站得高，看得远，就像行千里路借助于车和马，过江河借助

于船和桨。

荀子认为，学习的成效来源于辛勤的积累。“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙

生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成

江海。骇骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍。楔而舍之，朽木不折，楔而不舍，金石

可按。”只有积土成山，风雨才能从那里兴起;只有积水成渊，蚊龙才能生长;只有积善成德，才能自得神明，具备圣心。所以只有一步一步地走下去，才能到达目的地;只有一条

一条的涓涓细流，才能汇成万顷波涛。骐骥那样的好马一跃也不会十步，驽马走出十驾，

功效就在不舍。用刀刻物停下来，朽木也不会折断;不停地刻下去，即使是坚硬的金属、

玉石，也能雕刻成功。

荀子认为，学习要专心致志，不急不躁。他举例说：“蚓无爪牙之利，,筋骨之强，

上食埃土，下饮黄泉，用心一也;蟹六跪而二螫，非蛇膻之穴无可寄托者，用心躁也。”

蚯蚓虽然无爪无牙，无筋无骨，却能上食泥土，下饮黄泉，原因是其用心专一;而螃蟹八

脚而且有两个大钳，却只能住蛇的洞穴，原因就在于心躁。苟子总结性地指出：“是故无

冥冥之志者，无昭昭之明;无憎憎之事者，无赫赫之功。”没有专默精诚，不去埋头苦干，就不能明辨是非，就不会有辉煌优异的成绩。

荀子还强调学以致用。他说：“不闻，不着闻之;闻之，不若见之;见之，不若知之;

知之，不若行之，学至于行之而止矣。”

荀子的《劝学篇》是关于学习的名篇，文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度

和方法，强调学习是人们思考问题，认识事物的重要条件，只有通过学习，才能增长才干，完善自我，使自己超越前人，以成赫赫之功。书中的“锲而不舍”、“不积跬步，无以致

千里”以及演化而成的“青出于蓝而胜于蓝”等文句，已成为后代人们的座右铭。

谨和信的内容主要有：为人处事首先要做到品行端正，诚实守信，时刻注意自己的言

行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等。我感觉自己

在品行端正方面做的比较好，能够以诚待人。但是在日常行为习惯的养成方面做的不够，

有时东西摆放比较乱，而不经常收拾。另外，我在经常反省自己这方面做的不够好，不擅

于和不愿意做自我批评，这是以后需要改正的，因为只有经常反省自己找到自己的缺点，

才能改掉缺点，从而使自己进步。

《劝学》是战国时期杰出的思想家，荀况的上乘之作。顾名思义，劝学，即劝勉、鼓

励学习。这篇写于两千多年前的佳作，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。

一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学

无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“凿壁偷光”、“画

灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人场面。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎?

倘若你有了这坚持不懈的毅力，再用以专一的态度，就如虎添翼了。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”你若今天立志做画家，明天发愤当诗人，

后天又刻苦练钢琴，鸿鹄之志倒是有了，但这朝三暮四，不专心致志的态度，到头来怕只

是竹篮打水一场空。

虽然这只是一本小说,但是它折射出了人性的懦弱,毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数,但我们可以在追求的过程中慢慢改变。毕竟明天会怎样?我们都不得而知,但是我们可

以把握今天。

当然，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“专一”并不值得肯定。当今社会，

一日千里，瞬息万变，不仅要求人们精通数理化，上知天文下晓地理，而且对于时事动态，乃至琴棋书画，足球、电脑也不可忽视，这就需要我们在一技之长的基础上，全方位地学习，全方位地获取能量。

我还要帮助山里的孩子读书，因为他们自己就渴望读书，可是没有练习本，没有课桌

和椅子，也没有上课的地方，他们每天都只可以跟爸爸妈妈爷爷奶奶去田里耕田干活。所

以我想成为一名老师去帮助他们。

人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一世，结果有的人收获甚微，

一事无成;而有的人却硕果累累，功成名就。这些都和学习态度密不可分。前者或如不能

一跃十步的骐骥，或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。究其

原因，如是而已。