《常用工具软件实用教程》课程标准
中职常用工具软件课程标准
《常用工具软件》考核要求I．课程的性质计算机日益普及，应用日益广泛，许多问题需要计算机使用者自己处理。
工具软件拥有体积小、功能强等优点，具有独特优势。
学会选择和使用各种工具软件，就能更充分发挥计算机的作用，享受到计算机强大功能带来的方便与乐趣。
本课程从学员的实际需要出发，介绍最常用工具软件的实用功能。
尽量选取各类软件中使用广泛、功能完备、简单易学的软件进行讲解。
各章所选软件都是经过多年实践检验，拥有众多用户的经典软件。
学习本课程不需要任何相关的预备知识。
学员只要打开书，开启PC运行相应的软件，按照书中所讲的步骤一步步地做下去，就可以在边看书边实践的过程中，不知不觉地学会使用计算机去完成不同工作任务、享受信息时代的高质量生活。
本课程的另外一个目的，就是能使初学者少走弯路，能够更快更全面地掌握计算机这个智能工具。
Ⅱ．课程的目的和任务“常用工具软件”课程的培训目的是：1．了解常用工具软件的概念与不同种类，掌握根据不同工作需求选择软件工具的方法和习惯。
2．了解计算机安全知识与法律法规，掌握使用反病毒工具的基本方法与步骤。
3．通过对不同类型常用工具软件的操作说明与讲解，使读者掌握这些软件的基本操作，用以能动地解决不同的工作问题。
4．了解系统优化的常识，掌握一种系统优化软件，提高使用计算机解决问题的能力与效率。
Ⅲ．学时安排本课程共包含10部分内容，其中视频教程第一讲是课本外的增补内容，相当于常用工具软件课程的概述部分，请注意在其中了解关于软件分类与选用原则的基础知识；本课程共包含10部分内容。
第1部分介绍计算机安全知识与病毒防护工具，第2部分介绍文件压缩工具，第3部分介绍翻译工具，第4部分介绍多媒体播放工具，第5部分介绍声音处理工具，第6部分介绍图片图像浏览工具，第7部分介绍网络邮件工具，第8部分介绍网络传输工具，第9部分介绍网络实时通信工具，第10部分介绍系统优化与维护工具。
其中第4部分、第5部分、第8部分、第9部分都介绍了两种同类的工具软件，学员只需熟练掌握其中一种即可。
《常用工具软件实用教程》教学大纲
《常用工具软件实用教程》教学大纲一、引言1.介绍本教程的目的和意义2.引出常用工具软件在生活和工作中的重要性3.概述本教程的内容和结构二、教学目标1.确定学生在学习本教程后应达到的技能水平2.说明学生通过本教程所能获得的好处和应用前景三、教学内容1. Microsoft Office套件的应用b. Excel的基本功能和数据分析方法c. PowerPoint的幻灯片制作和演示技巧d. Outlook的邮件管理和日程安排e. OneNote的笔记整理和共享2. Adobe Creative Cloud的使用b. Illustrator的矢量绘图和插图制作c. InDesign的页面排版和出版技巧d. Premiere Pro的视频剪辑和效果处理e. After Effects的动态图像制作和特效应用3.数据管理工具软件的操作a.SPSS的数据录入和统计分析方法b.MATLAB的数值计算和编程技巧c. Tableau的数据可视化和报表制作d.SQL的数据库管理和查询语言4.常用办公软件的使用a.企业级邮件系统的配置和管理b.团队协作工具的操作和实践c.文件管理工具的使用和数据备份方法四、教学方法1.理论与实践相结合的授课方式2.案例分析和实例演示的教学方法3.分组讨论和互动交流的学习活动4.个人作业和课堂练习的评估方式五、教学资源1.电子教材和学习资料的提供2.实验室和计算机设备的支持3.多媒体演示和在线教学工具的应用六、教学评估1.平时成绩的评定2.作业和实验报告的评估3.期末考试的命题和评分标准七、教学时间安排1.总共30学时，每周3学时，共10周2.每次课程包括理论讲解和实践操作八、教学团队1.主讲教师负责教学和课程设计2.助教负责辅助教学和学生辅导3.学生积极参与讨论和互动九、教学参考书目1. "Office 365: Essential Skills" by Kevin Wilson2. "Adobe Photoshop CC Classroom in a Book" by Andrew Faulkner3. "Data Management for Researchers: Organize, Maintain and Share Your Data for Research Success" by Kristin Briney十、总结1.简要回顾本教程的内容和教学方法2.强调学生在日常工作和生活中应用所学的工具软件的重要性。
《常用工具软件使用》课程标准及基本安排
《常用工具软件使用》课程标准
一、课程性质与任务
本课程是根据常用工具软件涉及系统优化、磁盘与文件管理、电子阅读与翻译、图形图像、影音播放、影频视频编辑、光盘刻录、网络通信与信息传递、网络应用和网络安全多个方向，在办公过程中有着非常重要的作用。
二、参考学时
72学时
三、课程教学目标
1、了解常用工具软件相关操作
2、能掌握常用工具软件的基本知识及主要作用
3、能掌握常用阅读软件、图形图像软件的操作
4、能够使用影音软件、视频图像软件
5、能在实际工作中发挥动手能力和解决问题的能力
四、教学内容与要求
五、教学实施
根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计、明确课程教学核心内容和具体任务，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。
本课程教学针对一些常用工具软件采用课堂理论和上机实践、案例分析、任务驱动等方法进行教学。
教学活动前应设定明确可实现的学习任务，教学过程中可通过学生的分组活动，教师的讲解，或发挥学生能动性的案例分析完成教学任务；同时借助多媒体展示、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等教学演示方法实现教学内容的具体化、情景化、贴近学生认知能力，提高学生学习兴趣和专注能力，从而培养学生良好的学习和工作习惯。
六、考核与评价
本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。
即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合。
过程性评价中注重对学生基本知识的理解、运用能力的评价，同时也要对学生在课堂讨论、小组合作、情景作业操作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。
结果性评价可以采用笔试、案例分析、上机实践等多种等式进行评价。
《计算机常用工具软件》课程标准
《计算机常用工具软件》课程标准课程编号：课程总学时：32学时课程学分：课程类别：专业拓展课程适用专业：计算机软件专业制定单位：制定时间：一、课程总述1.课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。
该课程的前导课程是《计算机导论》。
2.课程设计思路本课程以学生的就业为导向，从实际应用出发详细介绍了最基本而且被目前计算机应用各领域所公认的应用工具软件，并结合实际应用的情景案例讲授计算机常用工具软件的使用方法。
本课程是理论与实践相结合的课程，以各种计算机常用工具软件的应用为主线，以实际应用需求为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的教学内容：包括应用软件的理论与具体的实际应用。
针对现在高职学生的特点：接受能力一般、理解能力一般、喜欢动手操作的特点，课程内容的选取以够用、实用为主。
工具软件理论知识以够用为准，使学生能够初步掌握工具软件的基本知识；工具软件应用内容以实用为准，增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求，同时也注意后续课程的要求，注重知识的连贯性。
根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以实际应用需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。
在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将每章的工具软件以工作环境下的各种应用需求作为课程的引入。
教学中将每个工具软件领域的应用分解成一个个小项目，实现从需求出发、软件获取、安装、最终解决问题的过程。
在计算机应用领域能够完成同一任务的工具软件可能有几种甚至于几十种，挑选一款适合自己的软件来切实高效地解决实际应用问题成为本课程教学的主要目标之一。
这样以具体的案例任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
常用工具软件实用教程 第1章
1.3 计算机应用基础
1.3.1
1.3.2 1.3.3
计算机系统的组成
CPU、内存、硬盘之间的关系 网络基础知识
常用工具软件实用教材
1.3.1 计算机系统的组成（1）
中央处理器（CPU） 主机 内存储器 硬件 系统 外部设备 计算机系统 操作系统 语言处理系统 服务性程序 数据库管理系统 …… 外存储器 输入设备 输出设备 运算器 控制器
再学习 → 再思考 → 再实践 → 再总结
通过这样不断地循环，知识面将不断扩大 ，实践操作会越来娴熟，而头脑也将变得越 来越睿智，也获得了独立思考和解决各类问 题的能力。
常用工具软件实用教材
1.1.2 本课程学习方法（2）
例如：下载了一篇扩展名是PDF的文档， 但计算机无法识别和打开它，而你又对 PDF文档不了解，怎么办呢？ 通过到网上搜索学习，你会发现一个名为 Adobe Reader的免费软件可以打开它。只 要下载安装了此软件就可以解决这个需求 了。
常用工具软件实用教材
1.2.1 RST模式简介（2）
常用工具软件实用教材
1.2.1 RST模式简介（3）
常用工具软件实用教材
1.2.1 RST模式简介（4）
RST模式可以分为以下六个方面的：
RSTD：RST文档需求培养模式（Document）； RSTS：RST软件需求培养模式（Software）； RSTT：RST测试模式（Testing）； RSTQ：RST快速培养模式（Quick）； RSTG：RST研究组模式（Group）； RSTI：RST创新模式（Innovation）。
只读存储器（ROM） 随机读存储器（RAM）
《常用工具软件》课程标准（项目）
《常用工具软件》课程标准（项目）《计算机常用工具软件》课程标准一、课程代码:101323二、适用专业:适用于计算机应用技术专业。
三、课程性质《常用工具软件》是计算机应用技术专业学生的一门必修课。
在学习本课程之前，学生必须先修完《计算机应用基础》课程，熟悉操作系统应用。
内容涉及计算机日常应用过程中需要基本掌握的，有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面知识。
四、课程学分与时数分配课程学分与时数分配表序号教学项目（各章）名称教学时数小计理论教学实践教学项目1 安全工具软件 6 3 3项目2 系统优化和维护工具软件8 4 4项目3 磁盘工具软件 6 3 3项目4 文件处理工具软件 4 2 2项目5 光盘工具软件 6 3 3项目6 电子图书浏览和制作软件 6 3 3项目7 语言翻译工具软件 2 1 1项目8图像处理工具软件 6 3 3项目9娱乐视听工具软件 4 2 2项目10数字音频处理工具软件 6 3 3项目11 数字视频处理工具软件 4 2 2项目12 网络常用工具10 5 5合计68 34 34五、课程设计思路《计算机常用工具软件》以培养计算机应用型人才为出发点，主要是“基于工作过程”进行学习情景的设计，引入“任务驱动”的理念，选取实用性高、功能性强、版本较新的工具软件为内容，按照完成工作项目的形式来组织教学，在每个教学环节中都明确工作任务，让学生的学习过程变成完成一个个项目的过程，并通过提供大量典型实例，引导学生顺利掌握软件的使用。
六、课程总体目标（一）知识目标理解常用工具软件的理论基础，为实操做好准备。
（二）能力目标能够熟练的实用各种常用软件进行操作，能在实际应用中积极创新，学会去发现问题、、分析问题和解决问题，并具备评判性思维能力。
（三）素质目标1、通晓一般常用的工具软件的使用方法。
2、解决常见计算机问题的实践能力。
3、能适应并胜任各个环境和岗位的各种任务。
《常用工具软件》课程标准
《常用工具软件》课程标准【课程名称】常用工具软件【适用专业】中等职业学校办公自动化专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校办公自动化一门专业选修课程之一，本课程以理论和实际应用相结合，主要介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
为培养应用型人才打下良好的基础，为学生职业生涯的可持续发展做好办公能力方面的准备。
1.2设计思路本课程以就业为导向，通过对办公行业的调查，对办公自动化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以工作任务为引领，以企业办公能力需求为主线，以相关企业办公业务应具备的岗位职业能力为依据，选择与工作任务相关、学生比较感兴趣、与职业技能鉴定相关的操作内容，按照能力掌握的难易程度，以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的办公能力。
本课程以具体办公软件为载体，依据办公软件的特点设计制作过程设计一系列教学活动，学生在这一系列的教学活动中，可以获得对办公软件使用全过程完整的体验，掌握软件操作技能。
建议本课程课时为60课时。
2．课程目标学生经过该课程的学习能够通过本课程的教学实践，使学生较全面、系统地掌握和理解理论基础课程的学习；掌握典型应用软件的使用、常用工具软件的安装与使用。
在加强理论基础知识的学习中增强实践环节，突出理论与实践的相结合，提高学生计算机的综合应用能力。
实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。
(一)知识与技能1.理解计算机常用工具软件的相关基础知识。
2.掌握常用工具软件的基本操作。
(二)过程与方法1.能正确识别和安装常用工具软件。
2.具有学会使用常用工具软件的能力。
(三)情感态度与价值观1.通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的习惯2.培养学生团队协作意识3.课程内容和要求4.实施建议4.1教材编写（1）必须依据课程标准编写教材。
（2）教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，通过录像、实例、课后拓展作业和情景模拟等多种手段，采用递进和流程相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中掌握工艺实施的基本职业能力。
常用工具软件》课程标准
常用工具软件》课程标准常用工具软件》课程标准一、课程的性质与任务本课程是计算机应用专业的专业核心课程，旨在介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，为培养应用型人才打下良好的基础，为学生职业生涯的可持续发展做好办公能力方面的准备。
本课程的任务是强调学生的动手能力，让学生能够根据具体的应用选择合适的应用软件。
通过对计算机相关专业工作岗位分析，结合了当前工具软件发展的一些主要变化，本课程注重实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律。
二、教学目标一）知识与技能1.理解计算机常用工具软件的相关基础知识。
2.掌握常用工具软件的基本操作。
3.根据实际需要选择合适应用软件的能力。
二）过程与方法理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机专业机房进行案例分析、实例演示讲解和实训教学。
在教学过程中，学生分成团队，培养团队精神。
使学生能够正确识别和安装常用工具软件，培养学生具有使用常用工具软件的能力。
三）情感态度与价值观1.通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的惯。
2.培养学生团队协作意识。
三、内容标准任务1：常用工具软件了解计算机常用工具软件使用的共同点，能熟练简述计算机常用工具软件使用的共同点。
了解研究和使用WinRAR常用的功能及操作，能熟练操作WinRAR。
理解文件加密的功能。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共2个课时。
任务2：文件压缩及解学生根据实际需求，下载相应软件，分析软件的应用方法，形成软件使用报告。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共4个课时。
任务3：文件加密—金锁文件夹加密了解金锁文件夹加密的应用，能熟练设置文件加密功能。
能熟练使用加密特警操作。
了解ACDSee的功能，学生根据实际需求，下载相应软件，分析软件的应用方法，形成软件使用报告。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共4个课时。
常用工具软件使用课程教学大纲
《常用工具软件使用》课程教学大纲计算机专业适用第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《常用工具软件使用》是广播电视大学计算机专业学生的一门选修课。
内容涉及计算机日常应用过程中需要基本掌握的，有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、图形与图像处理、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面的知识。
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中的实际问题。
二、课程内容教学要求的层次在课程内容教学要求的层次上，按“掌握、理解、了解”三个层次要求。
第二部分教学媒体和教学过程建议一、学时分配二、课程考核本课程的成绩评定由期末卷面考试成绩、期末上机考试成绩两部分组成，期末卷面考试成绩占70%，期末上机考试成绩占30%。
学生期末卷面考试、期末上机考试均合格才获得本课程的学分。
三、教学方法和教学形式建议本课程涉及的应用软件较多，实践性较强，为保证教学效果，建议理论教学和实践教学相互结合，以实践为主。
建议在多媒体教室授课。
四、教学和实验软硬件配置建议硬件：IBM及其兼容机P133以上内存：32MB以上显卡：有2M以上显示内存的显卡有声卡、音箱、话筒操作系统：Windows 9x，Windows NT 4.0，Windows2000 ，或更高版本第三部分教学内容和教学要求第一章多媒体工具教学内容：1.1 音频播放工具1：WinampWINAMP软件的功能、特点WINAMP软件的界面使用WINAMP播放单个音频文件使用WINAMP编辑管理文件列表使用WINAMP播放多个音频文件1.2 音频播放工具2：WindowsCD播放器WindowsCD播放器软件的功能、特点WindowsCD播放器的界面使用Windows编辑播放曲目1.3 视频播放工具1：超级解霸超级解霸的功能、特点超级解霸的界面使用超级解霸播放视频文件使用超级解霸保存图像与录像1.4 视频播放工具2：RealPlayerRealPlayer的功能、特点RealPlayer的界面使用RealPlayer在线播放视频文件使用RealPlayer收听在线广播使用RealPlayer播放视频、音频文件1.5 视频播放工具3：XingMPEG PlayerXingMPEG Player 的功能、特点XingMPEG Player的界面使用XingMPEG Player播放VCD光盘使用XingMPEG Player播放MPEG文件教学要求：以上所列为必须掌握的内容，未有提及的课本上的其它软件任课教师可酌情选教。
教学大纲(常用工具软件)
《常用工具软件》教学大纲修订单位：淄博师范高等专科学校信息科学系执笔人：王西玲所在单位审核人：一、课程基本信息1．课程名称：常用工具软件2．课程代码：（Times New Roman五号）3．课程类别：必修4. 课程类型：B 类（理论+实践）5．适用专业：（宋体五号）6．总学时：××学时（其中理论××学时，实验××学时）（宋体五号）7．总学分：（宋体五号）二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务（限100字以内）（黑体五号）本课程是计算机专业的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握日常用到的各种工具的安装与使用方法，并能熟练掌握解决计算机运行过程中常见的各种各样的问题，获得一定计算机的综合应用能力。
三、教学内容与教学基本要求第1章常用工具软件基础（2+2学时）1．教学内容软件基础知识，系统软件、应用软件介绍，工具软件概述、简介、分类，软件的获取、安装与卸载2．基本要求（1）了解软件、系统软件、应用软件概念（2）了解工具软件的基本知识、类别（3）掌握软件的获取、安装与卸载3．重点、难点重点：软件的获取方法和安装卸载难点：合理选择所需软件第2章硬件检测软件（4+4学时）1．教学内容CPU检测软件，CPU的组成结构，CPU的工作原理，常用CPU检测软件；内存概述，内存的性能指标，常用内存检测软件；硬盘概述，硬盘的技术参数，常用硬盘检测软件；计算机的硬件组成，常用整机检测软件2．基本要求（1）掌握常用CPU检测软件（2）掌握常用内存检测软件（3）掌握常用硬盘检测软件（4）掌握常用整机检测软件3．重点、难点重点：使用CPU-Z检测CPU信息，使用MemTest检测内存，使用HD Tune Pro检测硬盘信息，使用EVEREST检测计算机硬件难点：如何选择合适的检测软件第3章磁盘管理软件（4+4学时）1．教学内容磁盘分区概述，常用磁盘分区软件；磁盘碎片整理概述，常用磁盘碎片整理软件；磁盘数据恢复概述，常用磁盘数据恢复软件。
常用工具软件课程标准
《常用工具软件》课程标准课程名称：常用工具软件课程类型: 专业核心课总学时：36理论学时：36实训学时一、课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。
二、课程目标通过本课程的学习与实践，学生能够掌握常用工具软件的基本概念、熟练掌握各类工具软件的基本使用方法，具备在实际工作环境中解决各类计算机软件问题的初步能力，也为未来的计算机软件开发工作打下基础。
1、能力目标：■通晓一般常用的工具软件的使用方法。
■解决常见计算机问题的实践能力。
2、知识目标：■掌握磁盘工具与系统维护；■理解并掌握网页浏览器与邮件收发；■解压、分割及加密软件；■文件下载、上传；■文档阅读与网上图书阅读；■屏幕捕捉与图像浏览工具；■字典、翻译软件与内码转换；■计算机安全防护工具；■光盘刻录和虚拟光驱；■影音播放工具。
3、素质目标：■能在实际应用中积极创新，学会去发现问题、分析问题和解决问题，并具备评判性思维能力。
三、课程内容四、课程实施条件1．采用“知识性与技能性相结合”的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性；2．以任务驱动的形式，边举例边讲解，一目了然，学习轻松，容易上手；3．选择大量内容新颖、典型，实用性、指导性强的实例；4．使用虚拟机工具构建虚拟实验室，练习各种常用工具软件的使用；5．课后配有上机实战题和练习题，方便学生检测和巩固学习效果。
五、教学组织与方法根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以工作场景实际需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。
在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将工作场景实际需求为指引，让学生以解决遇到的实际软件需求、软件问题为目的，有针对性的进行教学。
《常用工具软件》教学大纲
《常用工具软件》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位本课程是计算机网络专业的专业基础课，该课程涉及计算机日常应用和维护过程中经常使用的工具软件，包括系统测试和维护，磁盘和文件管理、文件压缩和图像处理、反病毒与网络安全、网络应用等。
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能够比较熟练地使用有关工具软件解决计算机应用和维护过程中的实际问题。
三、教学目标（一）知识目标：1.了解工具软件的获取途径。
2.掌握安全防护软件的使用方法。
3.了解图形图形处理软件的应用。
4.掌握电子邮件的工作过程及其相关协议。
5.了解FTP探测器的工作环境及其使用设置。
（二）技能目标：1.具备安装和卸载软件的能力。
2.具有计算机优化与维护的能力。
3.具备屏幕截图、图片格式转化、图像简单处理的能力。
4.具备使用网络工具，收发邮件的能力。
5.具备简单音频视频剪辑的能力。
（三）素质目标：1.能够在项目实施的各工作任务完成过程中，充分发挥学生的“学”作为教学的主体作用，提高学生自我学习能力以及分析问题和解决问题的能力。
2.能够树立良好的质量意识、规范意识、安全意识、服务意识和吃苦耐劳的精神，提高职业素养，为发展职业能力奠定良好的基础。
3.能采用适当的工具和方式呈现数据、发表观点、交流思想、开展合作。
4.能理解并遵守与计算机网络管理员相关的职业道德与岗位规范，负责任地、安全地、健康地运用网络服务技术。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求单元（模块）主要内容学时教学要求一、工具软件的应用基础理论教学1.工具软件的获取途径1通过学习工具软件的获取途径，掌握如何获取工具软件。
通过软件安装与卸载的学习，掌握软件的安装及卸载的多种方法。
2.软件的安装与卸载3.什么是虚拟计算机实践教学1.虚拟计算机的使用2通过虚拟计算机的学习，掌握在虚拟计算机中安装操作系统。
2.软件的安装与卸载二、系统优化及维护工具理论教学1.什么是注册表2通过系统优化工具的学习，掌握如何优化计算机。
《常用工具软件》课程标准
《常用工具软件》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是计算机类专业的专业必修课程。
本课程以理论和实际应用相结合，主要介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
（二）适用专业适用三年制计算机网络技术专业学生使用。
（三）课程基本理念（四）课程设计思路二、课程目标（一）课程总体目标掌握日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
全书内容涵盖网页浏览、邮件收发、文件下载、网上联络、影音播放与处理、图像浏览与处理、桌面屏保制作、翻译汉化、文件压缩、系统维护、病毒查杀等方面。
通过本书的学习，学会30多种日常必备软件的使用方法，从而能够更轻松自如地使用电脑、享受电脑带来的无穷乐趣。
（二）具体目标１.素质培养自主学习意识２.能力通过实用工具的使用增强动手能力３.知识掌握常见软件的使用方法三、内容标准（课程内容和要求）1.学时分配本课程34学时2学分。
面授（多媒体）和实验各占12学时和22学时，具体学时分配如下表所示：理论教学课时分配实践教学课时分配2.具体教学任务理论教学：第1章磁盘工具与系统维护⏹1.1 硬盘分区管理工具PartitionMagic 8.0 ⏹1.2 硬盘备份工具——Norton Ghost⏹1.3 磁盘备份工具——WinRescue 2000 ⏹1.4 磁盘碎片整理工具——VoptXP⏹1.5 Windows优化大师⏹1.6 超级兔子魔法设置第2章浏览器的使用与邮件收发⏹2.1 IE浏览器⏹2.2 MyIE2浏览器⏹2.3 邮件收发——Foxmail第3章文件编辑与管理软件⏹3.1 解压缩软件——WinZip⏹3.2 解压缩软件——WinRAR⏹3.3 文本编辑——EditPlus⏹3.4 文本编辑——UltraEdit⏹3.5 文件分割——FileSplit 2.2⏹3.6 文件加密——WinXFiles⏹3.7 万能加密器——Easycode Boy Plus! 第4章文件下载、文件传输与离线浏览⏹4.1 网络骆驼⏹4.2 网际快车⏹4.3 FTP工具——CuteFTP⏹4.4 变态下载⏹4.5 DCPlusPlus下载⏹4.6 离线浏览——WebZIP⏹4.7 离线浏览——Offline Explorer⏹4.8 离线浏览大师——Teleport Pro第5章网络通讯与娱乐⏹5.1 腾讯QQ⏹5.2 联众网络游戏⏹5.3 网络即时通信娱乐软件——朗玛UC第6章文档阅读与网上图书阅读⏹6.1 Adobe Reader⏹6.2 超星图书阅览器第7章图形图像工具⏹7.1 屏幕图像捕捉软件HyperSnap-DX⏹7.2 超级屏捕SuperCapture⏹7.3 多功能抓图高手SnagIt⏹7.4 图像浏览——ACDSee⏹7.5 图像浏览——PolyView第8章动画制作与屏幕保护⏹8.1 Ulead COOL 3D 的应用⏹8.2 平面美术设计软件——Photoshop 7.0⏹8.3 屏幕保护制作软件—ScreensaverShot第9章视频娱乐软件⏹9.1 超级解霸⏹9.2 RealOne Player⏹9.3 Real格式文件制作工具——RealProducer Plus ⏹9.4 Windows Media Player⏹9.5 Kuro MP3音乐软件⏹9.6 MusicMatch Jukebox第10章翻译软件与内码转换⏹10.1 金山词霸⏹10.2 金山快译⏹10.3 内码转换工具——南极星第11章计算机安全⏹11.1 瑞星杀毒软件⏹11.2 Norton AntiVirus⏹11.3 KV2004⏹11.4 天网防火墙⏹11.5 诺顿防火墙第12章光盘工具⏹12.1 刻录工具Nero-Burning Rom⏹12.2 刻录工具Adaptec Easy CD Creator ⏹12.3 虚拟光碟实践教学实验一、磁盘工具与系统维护实验二、浏览器的使用与邮件收发实验三、文件编辑与管理软件实验四、文件下载、文件传输实验五、网络通讯与娱乐实验六、图形图像工具实验七、动画制作与屏幕保护实验八、视频娱乐软件实验九、计算机安全实验十、光盘工具四、课程实施建议１. 教法建议本课程文字教材、实验教材均由教育部高职高专规划教材统一提供。
《常用工具软件实用教程》教学大纲
《常用工具软件实用教程》教学大纲课程类别：必修课学分： 2课程总学时：72 理论学时：36适用专业：计算机网络技术，网络构建主笔人：主审人：一、课程性质与任务课程的性质：本课程是计算机网络技术和网络构建专业的必修考试课程之一，同时也是实践操作性较强的一门课程。
课程的任务：本课程涉及计算机日常应用和维护过程中经常使用的工具软件，包括系统测试和维护，磁盘和文件管理、文件压缩和图像处理、反病毒与网络安全、网络应用等。
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能够比较熟练地使用有关工具软件解决计算机应用和维护过程中的实际问题。
二、教材及参考书目1、教材：《常用工具软件实用教程》2001年1月第一版，张奎旭编著，冶金工业出版社。
2、参考书目：《计算机常用工具软件实用教程》 2009年4月第一版，缪亮薛丽芳编著，清华大学出版社。
三、学时分配四、课程教学内容第一章系统测试与维护（一）教学目的与要求：教学目的：了解和掌握系统优化的基本概念，学习 2005和诺顿系统维护软件 2006，为日后维护计算机系统做技术储备。
教学要求：理解并掌握，掌握系统优化解决方案（优化大师7.87），熟悉并掌握 2005,熟悉并掌握诺顿系统维护软件 2006。
（二）教学重点与难点：重点：系统配置实用程序, 系统评测工具。
难点：诺顿系统维护软件 2006。
（三）教学内容：第一节系统配置实用程序一、系统配置实用程序的启动二、选择启动方式三、查看和系统文件四、管理多重启动五、管理系统服务第二节系统优化全面解决方案优化大师7.87一、功能及特点二、系统检测三、系统优化四、系统清理五、系统服务第三节系统评测工具 2005一、的功能和特点二、界面介绍三、使用信息模块四、使用对比模块五、使用测试模块件第四节系统维护软件 2006一、的主要功能和特点二、优化性能三、查找并修复问题四、系统维护第二章磁盘管理与备份（一）教学目的与要求：教学目的：了解和掌握磁盘管理和备份的概念，学习硬盘分区魔术师 8.0，熟悉并掌握磁盘备份精灵 9.0，熟悉并掌握万能分区大师，为日后维护计算机系统做技术储备。
常用工具软件(课程标准)王银
5、了解常用的压缩软件；熟悉使用WinRAR软件压缩和解压文件、给文件加密；掌握使用Adobe Reader软件阅读PDF格式文档。
6、掌握金山词霸、金山快译、在线翻译等翻译转换工具的使用。
9、熟悉使用腾讯QQ软件发送文件、QQ邮箱的使用、远程协助；掌握使用飞鸽软件传送文件的方法；掌握使用飞信软件发送信息。
10、掌握迅雷、网际快车等网络下载软件的使用。
技能点
1、能用金山毒霸、瑞星、卡巴斯基、360杀毒等常用杀毒软件杀灭病毒；能用USBCleaner6.0软件查杀U盘病毒、对U盘写保护。
7、掌握画图程序软件的使用；掌握使用ACDSee软件管理图像的方法；掌握使用Ulead GIF Animator软件制作GIF动画。
8、掌握使用千千静听软件播放音乐；掌握使用暴风影音软件播放视频；掌握PPS、风行、PPTV等网络影视软件的使用；掌握使用格式工厂软件转换图像、音频和视频格式，编辑音乐或视频的操作；掌握使用FSCapture软件录制屏幕操作的方法；掌握使用WinCapAgent软件录制视频的方法。
知识点
1、了解常用杀毒软件的种类；熟悉常用杀毒软件的使用。
2、掌握磁盘清理的方法；掌握优化大师软件、超级兔子软件、驱动精灵2013软件的使用；熟悉使用ghost8.3软件备份和还原操作系统；掌握用电脑店软件制作和使用U盘系统；熟悉搜狗拼音输入法、极品五笔输入法的安装与使用。
3、掌握整理磁盘碎片的方法；掌握使用FinalData软件恢复硬盘数据的方法；掌握用分区魔术师软件PartitionMagic创建分区、调整分区容量的方法。
计算机常用工具软件课程标准
陇东学院教育技术学专业课程标准工具软件使用与实践说明：1.课程性质专业基础课。
2.教学目的本课程的教学目标是使学生掌握常用工具软件的安装和使用方法并且能对计算机系统进行简单维护，通过本课程的学习，学生应具备以下知识：能对计算机系统进行优化设置，对磁盘进行维护和管理，应用网络工具完成文件的上传和下载、收发邮件和即时通信、信息的检索，对计算机系统进行安全设置，播放多媒体文件和制作多媒体光盘，文件压缩和解压缩以及汉化翻译，文档阅读等辅助学习工具的使用。
3.教学内容本课程主要内容包括理论、实验两部分，其主要内容涵盖了文件工具软件、媒体工具软件、磁盘管理工具软件、光盘管理工具软件、网络应用工具软件、安全防范工具软件、翻译工具软件、系统管理以及优化工具软件等；实验部分主要内容为该课程所必须掌握之软件。
4.总学时本课程总学时为54学时，其中实验18学时。
具体分配见各章安排。
5.教学方法理论教学主要采用网络环境中的自主学习与教师指导相结合，实验教学采用个别化指导与课堂示范相结合。
内容（理论部分）：第一章文件工具软件（4学时）教学目的:1. 掌握工具软件使用与实践网络平台的使用方法。
2. 了解本课程教学目标和时间安排。
3. 培养学生本门课程的兴趣，激发内在动机。
4.掌握Adobe Reader、CAJViewer、SSReader、UltraEdit、EditPlus、WinZip、WinRAR、FileSpli、文件夹加密精灵和WinXfiles的使用方法。
教学内容：1.电子图书阅读工具。
2.文本编辑工具。
3.文件压缩工具。
4.文件分割工具。
5.文件加密工具。
第二章媒体工具软件（6学时）教学目的：1.掌握使用ACDSee软件进行图片的浏览；2.掌握桌面抓屏的操作；3.掌握利用Camtasia软件进行计算机动态操作的录制和剪辑；4.掌握利用CoolEdit Pro和Wave Eidtor进行声音的录制、剪辑和混音等操作。
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《常用工具软件实用教程》课程标准一、课程性质与地位本课程是计算机软件技术、计算机多媒体技术、计算机网络、电子商务、计算机应用专业的一门专业基础课。
从理论和实践方面使学生掌握常用工具软件的安装和使用方法并且能对计算机系统进行简单维护，有着十分突出的实践性和操作性。
二、职业能力要求1.对计算机系统进行简单维护。
2.对计算机系统进行优化设置。
3.对磁盘进行维护和管理。
4.应用网络工具完成文件的上传和下载。
5.收发邮件和即时通信、信息的检索。
6.对计算机系统进行安全设置。
7.播放多媒体文件和制作多媒体光盘。
8.文件压缩和解压缩以及汉化翻译。
9.文档阅读等辅助学习工具的使用。
三、课程教学实施的基本理念1．采用“知识性与技能性相结合”的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性；2．以任务驱动的形式，边举例边讲解，一目了然，学习轻松，容易上手；3．选择大量内容新颖、典型，实用性、指导性强的实例；4．使用虚拟机工具构建虚拟实验室，练习各种常用工具软件的使用；5．课后配有上机实战题和练习题，方便学生检测和巩固学习效果。
四、课程目标（一）、知识目标：要求学生能够了解相关软件应用中涉及到的知识点。
（二）、能力目标：要求学生能够根据实际需求选择正确的工具软件并熟练操作完成目的。
（1）了解功能要求学生了解软件的功能、适用范围用方法（2）学以致用要求学生能够使用该软件完成工作情境中的任务和任务的延伸（3）举一反三要求学生能够通过自主学习了解相关的其他几种软件的使用技巧五、课程内容标准第一章安全防范工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1.了解计算机病毒的概念、分类、特征、传播途径以及防治的手段。
几种常用杀毒软件的特点。
2. 掌握几种常用杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法。
3.运用几种常用杀毒软件进行病毒的查杀。
教学内容：1. 瑞星杀毒软件。
2. 卡巴斯基反病毒软件。
3.金山毒霸2008。
4. 奇虎360安全卫士。
5.U盘杀毒软件。
6.绿鹰PC万能精灵。
7.东方微点主动防御软件。
8.天网防火站。
教学重点：1.计算机病毒的概念、分类、特征、传播途径以及防治的手段。
2.几种常用杀毒软件的特点。
3.几种常用杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法。
4.运用几种常用杀毒软件进行病毒的查杀。
教学难点：1.几种常用杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法。
2.运用几种常用杀毒软件进行病毒的查杀。
技能点：1.杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法2. 使用常用杀毒软件进行病毒的查杀第二章系统管理及优化工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1.了解虚拟内存、注册表、动态链接库、设备驱动程序等的概念。
2.了解系统优化大师、电脑修理工、完美卸载等优化工具的功能。
3.掌握用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化的方法，以达到节省内存、加快开关机速度和系统运行速度的目的。
4.掌握用WINDOWS优化大师对系统进行检测和性能测试，以及文件系统、开机速度、系统安全、网络系统的优化方法。
5.掌握用超级兔子清理王和WINDOWS优化大师对系统硬盘和注册表进行清理的方法。
6.能用WINDOWS优化大师对磁盘进行维护和驱动程序的备份及还原。
7.能用WINDOWS优化大师、超级兔子对软件进行彻底卸载。
8.能用超级兔子对IE时行修复。
教学内容：1.系统性能测试工具。
2.Windows注册表编辑器。
3.系统维护及清理工具。
4.内存优化工具。
5.系统优化工具。
教学重点：1.虚拟内存、注册表、动态链接库、设备驱动程序等概念。
2.系统优化大师、电脑修理工、完美卸载等优化工具的功能。
3.用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化。
4.用WINDOWS优化大师对系统进行检测和性能测试，以及文件系统、开机速度、系统安全、网络系统的优化。
5.用超级兔子清理王和WINDOWS优化大师对系统硬盘和注册表进行清理的方法。
6.用WINDOWS优化大师对磁盘进行维护和驱动程序的备份及还原。
7.用WINDOWS优化大师、超级兔子对软件进行彻底卸载。
教学难点：1.虚拟内存、注册表、动态链接库、设备驱动程序等概念。
2.用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化。
3.用WINDOWS优化大师对系统硬盘和注册表进行清理的方法。
技能点：1.用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化2.用WINDOWS优化大师对系统进行检测和性能测试3.用WINDOWS优化大师对磁盘进行维护和驱动程序的备份及还原。
第三章磁盘管理工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1.了解磁盘分区、文件格式、卷、格式化、镜像文件、还原点等概念。
2.了解NORTON GHOST工具的备份类型。
3.了解分区魔术师的独特特点（无损数据的前提下实现分区的管理）以及分区格式的转换方法。
4.了解还原精灵和一键GHOST的功能以及用途。
5.掌握WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区卷标设置。
6.掌握用硬盘克隆工具NORTON GHOST来创建单独文件备份并能恢复。
恢复点的管理。
7.能用WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区的创建和删除、格式化。
8.能用NORTON GHOST来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像。
9.能用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理。
10.能用还原精灵和一键GHOST进行系统的备份与还原。
教学内容：1. 硬盘分区。
2. 诺顿磁盘工具包。
3. 磁盘备份。
4. 磁盘整理。
教学重点：1.磁盘分区、文件格式、卷、格式化、镜像文件、还原点等概念。
2. NORTON GHOST工具的备份类型。
3.还原精灵和一键GHOST的功能以及用途。
4.用硬盘克隆工具NORTON GHOST来创建单独文件备份并能实现对恢复点的管理。
5.用WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区的创建和删除、格式化。
6.用NORTON GHOST来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像。
7.用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理。
8.用还原精灵和一键GHOST进行系统的备份与还原。
教学难点：1.用硬盘克隆工具NORTON GHOST来创建单独文件备份并能实现对恢复点的管理。
2.用WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区的创建和删除、格式化。
3.用NORTON GHOST来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像。
4.用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理。
技能点：1.用WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区的创建和删除、格式化。
2.用NORTON GHOST来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像。
3.用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理。
第四章文件处理工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1. 掌握工具软件的使用2. 了解文件的组成，文件类型，常用的各种文件。
3. 掌握文本编辑的原理，文件压缩，分割的原理。
4.掌握文件加密的原理5.掌握UltraEdit、WinZip、WinRAR、文件夹加密精灵的使用方法。
教学内容：1.文本编辑工具。
2.文件压缩工具。
3.文件分割工具。
4.文件加密工具。
教学重点：1.文件的组成，文件类型，常用的各种文件。
2.文本编辑的原理，文件压缩，分割的原理。
3.文件加密的原理教学难点：1.文件的组成，文件类型，常用的各种文件。
2.文本编辑的原理，文件压缩，分割的原理。
3.文件加密的原理4.掌握UltraEdit、WinZip、WinRAR、文件夹加密精灵的使用方法。
技能点：1.掌握UltraEdit、WinZip、WinRAR、文件夹加密精灵的使用方法。
第五章光盘管理工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1.了解光盘的类型及格式特点。
虚拟光驱的概念及用途。
2.掌握数据光盘、音乐光盘、视频光盘、引导光盘、自启动光盘的刻录。
3.掌握光盘的复制及镜像文件的刻录。
4.掌握“UltraISO软碟通”光盘镜像文件的制作及引导光盘的制作。
5.掌握虚拟光驱的使用。
教学内容：1.ISO文件处理工具。
2.虚拟光盘工具。
3.WINISO 刻录工具。
教学重点：1.光盘的类型及格式特点。
虚拟光驱的概念及用途。
2.数据光盘、音乐光盘、视频光盘、引导光盘、自启动光盘的刻录方法。
3.光盘的复制及镜像文件的刻录。
4.“UltraISO软碟通”光盘镜像文件的制作及引导光盘的制作。
5.虚拟光驱的使用。
教学难点：1.数据光盘、音乐光盘、视频光盘、引导光盘、自启动光盘的刻录方法。
2.光盘的复制及镜像文件的刻录。
3.“UltraISO软碟通”光盘镜像文件的制作及引导光盘的制作。
技能点：1.光盘的复制及镜像文件的刻录。
第六章电子图书浏览与制作工具（讲授：4学时）教学目的与要求：1.掌握文本阅读工具软件的使用。
2.掌握电子图书的常见格式及其特点。
3.了解内码转换知识。
4.掌握文本编辑工具的使用。
教学内容：Adobe Reader——PDF文档阅读器SSReader——超星图书阅览器UltraEdit 32——文本编辑器南极星全球通——内码转换工具教学重点：1.文本阅读工具软件的使用。
2.电子图书的常见格式及其特点。
3.内码转换知识。
4.文本编辑工具的使用。
教学难点：1.文本阅读工具软件的使用。
2.内码转换知识。
3.文本编辑工具的使用。
技能点：1.文本阅读工具软件的使用。
2.文本编辑工具的使用。
第七章语言翻译工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1.了解金山快译及其它翻译工具的功能及内码、“汉化”的概念。
2.掌握金山快译的设置方法；用金山快译、南极星全球通进行内码转换；用金山快译、东方快车汉化软件界面；金山快译的英文写作助理功能。
3.能用金山快译进行文章的快速与全文翻译。
4.能用金山快译、在线翻译、东方快车进行网页的翻译。
5.能用金山词霸、东方快车、在线翻译进行单词、短语、句子的翻译。
教学内容：1. 金山词霸。
2.灵格斯翻译家。
3.东方快车。
4.金山快译。
教学重点：1.金山快译的设置方法；用金山快译、南极星全球通进行内码转换；用金山快译、东方快车汉化软件界面；金山快译的英文写作助理功能。
2.金山快译、在线翻译、东方快车进行网页的翻译。
3.金山词霸、东方快车、在线翻译进行单词、短语、句子的翻译。
教学难点：1.金山快译的设置方法；用金山快译、南极星全球通进行内码转换；用金山快译、东方快车汉化软件界面；金山快译的英文写作助理功能。
2.金山快译、在线翻译、东方快车进行网页的翻译。
3.金山词霸、东方快车、在线翻译进行单词、短语、句子的翻译。
技能点：1.金山词霸、东方快车、在线翻译进行单词、短语、句子的翻译。
第八章图形图像工具软件（讲授：4学时）教学目的与要求：1.掌握常见的图像格式2.掌握ACDSee的使用3.能用Ulead Gif Animator快速的制作GIF文件。