2020-2021学年七年级语文部编版下册第三单元训练
2020—2021学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习
初一语文《骆驼祥子》综合练习一、填空：1、祥子是（老舍）的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的（淳朴健壮）的祥子，到北平谋生创业，（三）次买车又( 三 )次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（祥子与车）是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是（虎妞）。
2、《骆驼祥子》以（二十年代末期的北京市民生活）为背景，以（人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇）为主要情节，祥子来自农村，他（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳）等，祥子最大的梦想不过是（拥有一辆自己的车）。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾，祥子已经变成了（麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉）。
3、“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是（老马）的感叹。
4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主（刘四），大胆泼辣而有点变态的（虎妞），一步步走向毁灭的（小福子）以及受到政治迫害的大学教授（曹先生）等等。
5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由（希望、受挫、挣扎）到（绝望），最终（堕落成城市垃圾）的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了（对劳动者的）深切同情，批判了（自私狭隘的个人主义）。
6、《骆驼祥子》以（祥子买车又卖车的三起三落）为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。
7、祥子原本是个（正直、善良、勤劳）的人，他一心一意地（靠劳动挣钱），人生的最大愿望就是（买车），往远处想就是（开车厂），（娶个清白的好姑娘，过上好日子）。
这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。
他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。
8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到（《骆驼祥子》）出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为（《骆驼祥子》）而确立了都市平民文学第一家的地位。
2020-2021学年人教部编版七年级语文第二学期第三单元测试题及答案
第三单元测试卷满分：150分(其中卷面分5分)考试时间：150分钟一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)万里赴戎机，________________。
(《木兰诗》)(2)________________，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)(3)杨花榆荚无才思，________________。
(韩愈《晚春》)(4)________________，双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)(5)岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷恋的深情的两句是：________________，________________(6)兴趣是最好的老师，所以孔子告诫我们“________________，________________。
”我们一定要培养自己对学习的兴趣，这样才能更好地学习每门课。
(7)《木兰诗》中表现木兰军旅生活艰苦，突出木兰英勇形象的句子是：________________，________________。
2．阅读下面2019年2月26日《中国青年报》上的一段文字，完成(1)～(4)题。
(9分) 一方水土养一方人，那一方水土zī养的文化和精粹，是美丽中国的缩．影，安徽值得我们深耕。
如果没有“研修安徽”十条研修旅行精品线路之一——道源问道，我可能不会来到豪迈的皖北，这片楚汉文化、淮河文化、老庄文化等众多文化碰撞、交会的地方。
研学最好的课堂，就在路上，于山水间，与传统和历史面对面，【甲】研学开启的是一场视觉和精神的饕餮盛宴。
我们这支道源问道小分队，以用双脚踏遍亳州每寸土地的姿态走街串巷，在古城穿越时空寻访古战场遗迹，跟随华佗“传人”体验养生五禽戏，进入地下三层的古老酒厂，在第一块豆腐诞生的地方自制豆腐。
【乙】一路上打卡无数安徽美食、药膳和全豆腐宴，圈粉无数。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
(3分)zī()养药膳．()缩．影()(2)文中画线句【甲】中“________”一词中有错别字，正确的写法是“________”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语中划线字注音有误的一项是（）A. 黄晕(yùn) 澄(chéng)清酝酿(niàng) 贮(zhù)蓄B. 矫(jiǎo)健苔藓(xiǎn) 胳膊(bó) 抖擞(sǒu)C. 画屏(píng) 塞(sài)外水藻(zǎo) 着(zháo)落D. 捕(bǔ)捉胸襟(jīn) 肌肤(fū) 狼藉(jí)【答案】C【解析】此题重在考查多音字、形似字的读音和拼写规则 C项中“着落”的“着”读(zhu6) ;A. B、D正确故答案为: C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）解释句子画线词的含义①但当涉猎（）②即更刮目相待（）③赵襄王学御于王子期（）④术未尽也（）2.（2）将下列句子翻译成现代汉语①肃遂拜蒙母结友而别②此君之所以后也2.（3）【甲】文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么？【乙】文中的赵襄王落后的原因是什么？（均用文中原句回答）2.（4）写出出自【甲】文的两个成语2.（5）从【甲】【乙】两文中你获得了哪些启示？（谈两点即可）【答案】（1）①粗略地阅读, ②另另外, ③向, ④穷尽完尽【解析】（1）①句意为只应当粗略地阅读涉粗略地阅读②句意为就要另外用新的眼光看待他更另另外③句意为赵襄主向王子期学习驾车于向④句意为没把技术全教给我尽穷尽完尽【答案】（2）①鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲与吕蒙结为好友然后告别而去②这就是大王您落后的原因啊【解析】（2）①遂于是别告别②此这君大王所以 ......的原因【答案】（3）蒙乃始就学而先后心皆在于臣尚何以调于马?【解析】（3）【甲】文中的吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进这就是吕蒙才略惊人长进的原因【乙】文中赵襄王不恰当使用驾车技术无论自己在前还是在后注意力全都集中在对手身上顾不上与马匹的奔跑协调一致注意用原文作答【答案】（4）吴下阿蒙、刮目相待【解析】（4）根据【甲】文“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’蒙曰‘士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！’”可知“吴下阿蒙”“刮目相待”两个成语出自《孙权劝学》【答案】（5）①我们只有不断地学习才能增长才干有所作为②我们做任何事都要全神贯注目标明确才可能取得成功【解析】（5）【甲】文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进的故事赞扬了吕蒙认真学习的精神并告诫人们学习的重要性启示我们只有不断地学习才能增长才干有所作为【乙】文中说驾车讲究人和马相协调注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上然后才可以加快速度达到很远的地方其实做任何事情都是一样的我们做任何事都要全神贯注目标明确才可能取得成功三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）诗歌首联中一个“________”字奠定了全诗凄怆忧愤的基调3.（2）此诗在抒情言志中运用了多种手法试任选一种简析其作用【答案】（1）悲【解析】（1）这类题型先读懂诗歌理解诗歌的内容和主题再把握作者的生平和写作背景最后结合题目要求答题即可“三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲” “三年谪宦” 只落得“万古”留悲上下句意钩连相生呼应紧凑给人以抑郁沉重的悲凉之感“此”字点出了“贾谊宅” “栖迟” 像鸟儿那样的敛翅歇息飞不起来这种生活本就是惊惶不安的用以暗喻贾谊的侘傺失意是恰切的“楚客” 流落在楚地的客居标举贾谊的身份一个“悲”字直贯篇末奠定了全诗凄怆忧愤的基调不仅切合贾谊的一生也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运【答案】（2）示例诗歌采用借古伤今的手法表现了作者对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹【解析】（2）古典诗词表达情感时采用的手法大都为间接抒情分为借景抒情、借物抒情、借古抒情、情景交融等结合诗句分析即可这首诗首联写贾谊三所谪官落得“万古”留悲明写贾谊暗寓自身迁谪颔联写古宅萧条冷落的景色“秋草”“寒林”“人去”“日斜” 一派黯然气象颈联写贾谊见疏当年凭吊屈子隐约联系自己而今赁吊贾谊尾联写宅前徘徊暮色更浓秋色更深抒发放逐天涯的哀惋叹喟此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由4.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？4.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思4.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性5.（1）下列对于文章的理解不正确的一项是（）5.（2）下列事例不符合“工匠精神”的一项是（）5.（3）联系全文“工匠精神”是一种什么样的精神说说高凤林或顾秋亮的工匠精神A. 第②段引用“十月怀胎一朝分娩”是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害B. 第③段运用了引证法、例证法阐释了“工匠精神”的内涵强调它是自古以来的传统C. 第④段连举两例很有说服力地证明了“工匠精神”对于高精尖技术和产品的重大意义D. 全文思路清晰从崇尚速成的现象引出对其危害的分析进而论述了“工匠精神”的重要最后呼吁要发扬“工匠精神”【答案】A【解析】（1）A项引用“十月怀胎一朝分娩”为了强调遵循规律的必要性和重要性【答案】D【解析】（2）D项事例着重讲皮鞋的优点不是“工匠精神”【答案】（3）①一丝不苟的工序精湛的技术专注的追求精益求精的精神正是我们今天所倡导的“工匠精神”②示例一高凤林作为一名特种熔融焊接工 35年如一日一心专注火箭发动机焊接工作被称为焊接火箭“心脏”的人 0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录示例二顾秋亮作为一名坪工 40多年来兢兢业业、刻苦钻研在平凡的岗位上不断追求卓越一次又一次挑战极限成功把“蛟龙”送入海底他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”【解析】（3）根据文章第③段内容“这一丝不苟的工序精湛的技术专注的追求精益求精的精神正是我们今天所倡导的‘工匠精神’”归纳概括即可根据文章第④段“高凤林作为一名特种熔融焊接工 35年如一日一心专注火箭发动机焊接工作被称为焊接火箭‘心脏’的人 0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录载人潜水器有十几万个零部件其组装对精密度要求达到‘丝’级顾秋亮作为一名坪工 40多年来兢兢业业、刻苦钻研在平凡的岗位上不断追求卓越一次又一次挑战极限成功把‘蛟龙’送入海底他也被称为‘有钻劲儿的螺丝钉’”分别概括出高凤林或顾秋亮的“工匠精神”即可6.（1）作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上①→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向6.（2）请结合语境按要求品析语言①催春的雨引得山茶流红麦苗铺绿湖色空蒙（说说加横线字的表达效果）②老屋还是熟悉的模样泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶连大门正面的照壁也是泥做的（从修辞的角度赏析这句话的妙处）6.（3）联系上下文研读文中第⑦段画线句分析奶奶说这句话时的神态及情感6.（4）下面对文章理解与分析不正确的一项是（）6.（5）玉心佩的去向前文已有伏笔请将它找出来并结合前后文分析其作用【答案】（1）①带“我”摘艾叶, ②荒年做艾饼【解析】（1）解答本题时要注意时间、地点、人物以及故事的开端、经过、高潮等概括要全面语言要简洁通读全文由“年幼的我跟在奶奶身后……仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜”“我仿佛又听到石磨‘吱吱’转动的响声看到奶奶教我磨面的身影”“那年新年……是给我的压岁钱”“再见玉心佩是在那个灾荒年……变戏法似的做出了艾叶饼”“那之后奶奶再没下过床……终究没说玉心佩在哪里”概括作答即可【答案】（2）①一个“流”字写出了山茶遍野茶叶呈现红色写出了叶嫩充满生机的情态②运用了排比的修辞手法生动形象地写出了房子用泥建造的样子表达出“我”对奶奶的怀念【解析】（2）①解答此类题目需要分析词语运用了什么手法写出了什么表达了什么感情一个“流”字写出了山茶遍野茶叶呈现红色写出了叶嫩充满生机的情态②赏析句子时首先考虑运用了描写还是使用了修辞或者词语运用准确然后结合句子的含义内容进行赏析句子运用了排比的修辞手法形象地写出了房子用泥建造的样子表达出“我”对奶奶的怀念【答案】（3）表现了奶奶娇羞的神态（娇羞的样子）表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念【解析】（3）解答本题需结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感加以理解分析即可由“就在打开木箱那一刻我看到了一支黄亮亮的竹笛红线系着颗玉心佩听父亲说竹笛是爷爷生前留下的玉心佩是奶奶的奶奶传下来的”“我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕伸出小手抚摸奶奶的脸静静地听见奶奶自言自语小声说‘好你个外人又来到我面前吹那好听的竹笛’”分析作答即可【答案】C【解析】（4）C项错误原文中是奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾而不是担心家里后辈指责她【答案】（5）“清明节前几天我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法似地做出了艾叶饼” 这句话暗示玉心佩已被卖掉换成了米面为后文没找到玉心佩作铺垫表现了奶奶对家人的关爱【解析】（5）所谓伏笔就是在前文记叙某一情节为下文某一情节的出现作铺垫细读文本可知第⑥段中的“清明节前几天我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法似地做出了艾叶饼”暗示奶奶已经把玉佩卖掉了换来了米面这一情节为下文没找到玉佩作了铺垫表现了奶奶对家人的关爱五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某小组准备设计一关于“留守儿童现状”的调查问卷在留守儿童中展开调查请你帮助他们设计一个调查问题7.（2）阅读下面几则材料提取相关信息用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活【材料一】李阿姨是个热心人每逢周末她总会把社区的一些留守儿童邀请到家里让他们和儿子一起写作业看电视包饺子风和日丽的时候李阿姨还带着他们一起散步、放风筝孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情亲切地称她为“李妈妈”【材料二】本学期某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座讲座内容涉及如何缓解考试压力如何与人交往留守儿童如何保持健康心态等方面【材料三】为培养孩子们多方面的兴趣爱好丰富他们的课余生活某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心” 每天晚上7点到9点社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下下象棋打乒乓球画画跳舞……7.（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全要求他每天放学回家后不要外出小辉觉得生活很单调听说社区成立了“留守儿童活动中心” 很想去参加于是他给爸爸打电话说“” 爸爸说“好的你去吧！”【答案】示例你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？【解析】此题考查了提问问题的设定注意题干中的“留守儿童” 只要围绕他们的生活、学习、精神状况、心理状态等方面来提问即可【答案】我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活【解析】考查学生对材料的理解概括能力只要把三则材料的核心内容总结出来即可材料一可总结为亲情温暖材料二可总结为心理健康材料三可总结为兴趣爱好【答案】示例爸爸我总呆在家里感觉有点单调听说我们社区成立了“留守儿童活动中心” 很想去参加我一定会注意安全的您觉得可以吗？【解析】此题考查了口语的实际运用能力要注意口语交际的题目要有称谓、有核心内容（看题干要求）、语气委婉其中最为关键的是把题干中的要求体现出来8.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音轮kuò（）涟yī（）绽（）开8.（2）文中有错别字的词语是“________” 正确写法是“________”8.（3）在文段中“迷上”中的“迷”意思是________ “迷蒙”中的“迷”意思是________8.（4）文段描写雨主要运用了________和________的修辞手法【答案】（1）廓, 漪, zhàn【解析】（1）“kuò”应写作“廓”“yī”应写作“漪”“绽”应读作“zhàn”【答案】（2）枯躁, 枯燥【解析】（2）“枯躁”应写作“枯燥”【答案】（3）喜欢醉心于某种事物, 分辨不清【解析】（3）解释词语应根据词语本身的含义和词语所在的语境“迷上”中“迷”的意思是喜欢醉心于某种事物指作者喜欢下雨“迷蒙”中“迷”的意思是“分辨不清” 说明雨丝形成雾气让人看不清眼前的景象【答案】（4）拟人, 比喻【解析】（4）辨识修辞手法要了解各个修辞手法的特点由“温暖”“敲打”等词可以看出使用了拟人的修辞手法由“十七岁的年龄花一般的季节”等句子可以看出使用了比喻的修辞手法六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列各项中表述有误的一项是（）9.（2）名著阅读他想不到做官发财置买产业他的能力只能拉车他的最可靠的希望就是拉车非买上车不能对得起自己他一天到晚思索这件事有了车就足以抵的一切！他是_______________（人名）从这段文字中可以看出他最大的梦想是_______________A. 《卖油翁》的作者是北宋的政治家、文学家柳宗元字永叔号醉翁B. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象并表达了中华儿女向它学习的决心C. 《阿长与〈山海经〉》表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼之情D. 《台阶》一文用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事对父亲来说台阶既是他精神的期待更是他精神的追求【答案】A【解析】（1）A项表述有误《卖油翁》的作者是欧阳修【答案】（2）祥子, 拥有一辆属于自己的车【解析】（2）阅读选段根据“他的最可靠的希望就是拉车非买上车不能对得起自己”可知选段出自《骆驼祥子》“他”是指“祥子” 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事祥子来自农村他老实善良、健壮、坚忍来到北平后选择拉车谋生他最大的梦想就是拥有一辆自己的车但是他的希望一次又一次的破灭他与命运的抗争最终以失败告终。
第三单元测试卷2022-2023学年部编版语文七年级下册
第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（26分）1.列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）A.尴．尬( gān) 愧怍．( zuò) 震悚．( sǒng) 骷．髅( gū)B.诘．问(jí) 憎．恶( zèng) 疮．疤( chuāng) 絮．说( xù)C.烟瘾．( yĭ n) 惧惮．( dàn) 取缔．( tì) 烦躁．(zào)D.半响．( shǎng) 滞．笨(zhì) 眼翳．( yì) 霹雳．(lì)2. 填入下列句中横线上的词语恰当的一项是( ) （3分）(1)但当我哀悼隐鼠﹐给它复仇的时候,一面又在着绘图的《山海经》了。
(2)那景象令人不已,以至于她不愿再提起。
(3)河南省民政厅发布了关于第一批非法社会组织名单的公告。
A.羡慕惊骇取缔B.羡慕惊吓取消C.渴慕惊骇取缔D.渴慕惊吓取消3. 下列加点的词语运用不正确的一项是( )(3分)A.班长走上讲台,连珠炮似地发了一通脾气,弄得大家莫名其妙．．．．。
B.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道．．．．的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”。
C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半．．．．的效果。
D.我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发．．．．之际,后援部队终于赶到了。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( ) (3分)A.面对突如其来的新冠肺炎疫情﹐我们只有把防控工作抓紧抓实,就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。
(将“就”改为“才”)B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享,虽有受到“攻击”的心理准备,但更渴望赢得大家的赞赏。
(将“高高兴兴地”调至“分享”前)C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱,但仍具有深远的文化意义,它体现了中国人尊重自然,顺应自然规律。
(在“规律”后加上“的理念”)D.我以前对开平碉楼不以为意,直到前些日子去实地参观,才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。
部编语文七年级下第三单元(专题能力训练)(原卷版)
比如课文《台阶》，围绕旧台阶、新台阶讲述父亲洗脚、踏黄泥、挑水、抽烟等琐事，既反映了父亲作为平凡农民的朴实，又特别能体现他身上有着很不平凡的品质。
二、感受文意意蕴
在把握了文章重点之后，我们可以寻找文章的关键句，来更好地感受文章的意蕴。文章的关键句一般出现在文章首尾以及文中反复提及或特别的地方。
②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。
④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！
⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”
人教部编版2020-2021学年度七年级语文下学期第三单元测试卷及答案
2020-2021学年度七年级语文下学期第三单元测试卷及答案学校班级姓名成绩（满分：120分考试时间：150分钟）一、读·书（12分）1、右图是我国宋代著名书法家米芾的书法作品，请你欣赏该作品，将作品中富有哲理的两句诗用楷体工整地写在田字格内。
（２分）2（10分）（１），明月来相照。
（《竹里馆》王维）（２），何人不起故园情。
（《春夜洛城闻笛》李白）（３）谁家玉笛暗飞声，。
（《春夜洛城闻笛》李白）（４）草树知春不久归，。
（《晚春》韩愈）（５），寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（６）！但当涉猎，见往事耳。
（《孙权劝学》）（７）岑参《逢入京使》中的“，”，写诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精神，安慰家人，抒发了报国与亲情难以两全的复杂情感。
（８）《木兰诗》中，用“，”两句比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场上厮杀时，想要区分出男女就十分困难了。
二、读·思（38分）（一）３、阅读下面的材料，其中说法有误的一项是（）（２分）那根很老的毛竹扁担受了震动，①便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，②我连一担水都挑不———动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。
厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，③我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。
等父亲从厨房出来，④他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。
Ａ．①句中“嘎叽”一词是个拟声词，用在此处能更加真实地还原挑水场景。
Ｂ．②句中的破折号起到了总结作用。
Ｃ．③句中“但”是一个连词，在此表示转折关系。
Ｄ．④句中运用了比喻的修辞手法，表示父亲的脸色难看。
４．下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。
（３分）Ａ．祥子成亲Ｂ．雨中拉车Ｃ．买羊肉包Ｄ．大兵抢车甲（）乙（）丙（）５、将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。
2022-2023学年七年级语文下册第三单元综合测试卷附答案解析
2022-2023学年七年级语文下册第三单元综合测试卷（满分120分）一．选择题（共10小题）1．选出字形全对的一项（）A．麻筋草鞋人踩牛踏宽敝阴凉烟瘾B．自言自语摇来荡去筹划材料泥浆C．精力旺盛不凑热闹言外之意跨骨D．门尴台阶流出涎水低眉顺眼磕头2．关于《骆驼祥子》的评价不正确的是（）A．《骆驼祥子》是一部京味小说。
B．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《卖油翁》通过卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了骄兵必败的道理。
B．孙悟空自封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
C．《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
D．鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的长妈妈，表达了对她的深切怀念之情。
4．《卖油翁》中起承上启下作用的一句是（）A．睨之久而不去B．见其发矢十中八九，但微颔之C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎D．无他，但手熟尔5．下列句中标点符号使用不当的一项是（）A．父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。
B．现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》。
C．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？﹣﹣我始终想不清楚。
D．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。
6．对本文《台阶》主题的理解最准确的一项是（）A．通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。
B．通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
2020—2021学年七年级语文部编版下册第三单元骆驼祥子练习题及答案
骆驼祥子练习题及答案一、填空题1.《骆驼祥子》作者______________，原名______________，满族，北京人，有______________的称号。
2. 祥子是老舍的长篇代表作______________中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3. __________________________________是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是______________。
4. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以______________ 为生。
虎妞是样子的妻子，也是车厂主______________的女儿。
5.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被______________ 给洗劫了。
6.“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是______________ 的感叹。
7. 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到______________拉车。
8. 的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与______________、______________的长篇创作在一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
9. ______________ 被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”10.虎妞的变态情欲，______________逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心”狱“。
11.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了______________。
12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者有事被剥削者的是______________ 。
13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是______________ 。
14.《骆驼祥子》的主人公是______________ ，______________ 是他的外号。
第三单元单元检测试题 江苏省盐城市初级中学2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册第三单元单元检测试题分值：150分时间：150分钟一、积累·运用（共29分）1.古诗文名句和默写。
（8分）“腹有诗书气自华”，自己不愿意的，不要强加给别人，正如《论语》所言：（1）己所不欲，。
（2）凡事都有好的开端，但很少能够有好的结局，正如《诗经》曰：，鲜克有终。
（3）生活中韩愈说“，可笑不自量。
”常引用这两句来讽刺那些过高估计自己的人。
（4）基础没有了，赖以生存的东西也就不能存在《左传》中说：皮之不存，。
（5）汉乐府《木兰诗》中“，”从侧面描写写木兰战功的显赫。
（6）当新冠肺炎疫情发生时，全国各地支援武汉的医疗队伍，迅速集结，急速奔赴抗击疫情的战场，这情景让人想起《木兰诗》中的语句“，。
”这些诗句灼灼其华，让我们在生活中寻找精神的远方。
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。
（6分）一辈又一辈的言传，一家又一家的立德立言。
汇聚成家族历史，雕（zhuó）______出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载．( )着厚重的文化和情感。
它在中华优秀传统文化的体系中占据①的地位。
②既影响了一个人的境界格局，也关系这国家的前途命运。
中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精（suǐ）。
而随着社会形态、价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，焕发出新的魅．( )力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）①雕（zhuó）②精（suǐ）③承载．( ) ④魅．( )力（2）划线①处最不适合填入的成语是（）（2分）A.举足轻重B.至关重要C.不可估量D.大有裨益3.填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（）（3分）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，；；。
2020-2021学年七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课时练习
2020——2021学年部编版七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课时练习1. 下列对《骆驼祥子》人物关系的分析错误的一项是（）A.祥子和虎妞——夫妻关系B.祥子和老马——主雇关系C.刘四爷和虎妞——父女关系D.曹先生、曹太太和阮明——师生关系2. 下列选项错误的是（）A.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族人，有“人民艺术家”的称号。
B.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
C.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。
虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。
D.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的小福子，一步步走向毁灭的虎妞，以及大学教授曹先生。
3. 下列各项说法有误的一项（）A.《骆驼祥子》中小福子不堪于生活的苦难，上吊自杀。
小福子是祥子心中最后的希望，是祥子的命。
B.《骆驼祥子》中祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是滞后而苍白的，祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
4. 下列《骆驼祥子》中有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）①虎妞“下嫁”祥子 ②虎妞假装怀孕③虎妞和父亲彻底吵翻 ④虎妞掏钱买车A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①5. 运用你课外的阅读积累的知识，完成下列问题。
“祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
” （1）选文出自老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》，选段中祥子拉的车是________（怎么来的），这辆车最后________（结果是什么）。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国2.选择下面注音完全正确的一项是（）A. 凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）B. 泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）C. 旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）D. 醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）【答案】C【解析】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来音随形或义变不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节A中“涎”应读“xián”,B中“着”应读“zháo"D中“担”应读"dàn”,作名词时读第四声,作动词时读第一声故选C3.选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 《社戏》选自《呐喊》作者是鲁迅我国现代著名的文学家、思想家、革命家B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集抒情诗歌《蒹葭》选自于《诗经·周南》C. 白居易是唐代现实主义诗歌的代表诗人之一叙事诗《卖炭翁》出自其创作的组诗《新乐府》D. 韩愈字退之世称“韩昌黎” 唐代文学家、思想家、教育家《马说》是其《杂说》第四篇【答案】B【解析】B项“选自于《诗经·周南》”错误应是选自《诗经·秦风》二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）_______________________ 明月来相照4.（2）______________________ 何人不起故园情4.（3）马上相逢无纸笔 _________________________4.（4）《木兰诗》中描写边关苦寒艰苦的战争生涯的句子是 ______________________ ______________________4.（5）《木兰诗》中描写战斗激烈战争旷日持久的句子是 __________________________________________【答案】（1）深林人不知【解析】（1）注意“深”的正确书写【答案】（2）此夜曲中闻折柳【解析】（2）注意“折”的正确书写【答案】（3）凭君传语报平安【解析】（3）注意“凭”的正确书写【答案】（4）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（4）由“描写边关苦寒艰苦的战争生涯”可以推知答案注意“柝”的正确书写【答案】（5）将军百战死, 壮士十年归【解析】（5）由“描写战斗激烈战争旷日持久”可以推知答案注意“壮”的正确书写5.（1）溪云初起日沉阁 _______________ （许浑《咸阳城东楼》）5.（2）沉舟侧畔千帆过 _______________ （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.（3）_______________ 月有阴晴圆缺此事古难全（苏轼《水调歌头》）5.（4）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》都表达了两位大家不同凡响的思想境界在《岳阳楼记》中作者直抒情怀“________ ________” 《醉翁亭记》中作者含蓄深沉“________ ________”两句写出了“与民同乐”的济民之情【答案】（1）山雨欲来风满楼【解析】（（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）病树前头万木春【解析】（2）注意“病”的正确书写【答案】（3）人有悲欢离合【解析】（3）注意“离”的正确书写【答案】（4）先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐, 人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也【解析】（4）根据“‘与民同乐’的济民之情”可推知答案注意“忧”“游”的正确书写6.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）6.（2）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）6.（3）韩愈的《晚春》中花草树木仿佛都有情思有个性成精灵你看那杨花“_______________ _______________”6.（4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子 ______________________________6.（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）故园东望路漫漫【解析】（2）注意“漫”的书写【答案】（3）杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞【解析】（3）由“花草树木仿佛都有情思有个性成精灵你看那杨花”可推知答案注意“惟”的书写【答案】（4）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（4）由“运用对偶写边塞夜景和军营寒苦”可推知答案注意“柝”的书写【答案】（5）雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离【解析】（5）由“扑朔迷离”可推知答案注意“雌”的书写7.（1）沙鸥翔集 _______________ （《岳阳楼记》）7.（2）_______________ 处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）7.（3）_______________ 山岳潜形（《岳阳楼记》）7.（4）浮光跃金 _______________ （《岳阳楼记》）【答案】锦鳞游泳【解析】略【答案】居庙堂之高则忧其民【解析】略【答案】日星隐曜【解析】略【答案】静影沉璧【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线字①见往事耳_______________②愿为市鞍马_______________③但微颔之_______________8.（2）翻译下列句子①②句并用“/”标出③句断句①孤岂欲卿治经为博士邪？②朔气传金柝寒光照铁衣③有卖油翁释担而立睨之久而不去8.（3）《孙权劝学》文章结尾写“肃遂拜蒙母结友而别”有何作用？8.（4）《木兰诗》塑造了一个怎样的妇女形象？你还知道哪些巾帼英雄故事？举出一个只写故事名称8.（5）《卖油翁》中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同各有什么的性格特点？从这个故事中你明白一个什么样的道理？【答案】（1）①历史, ②买, ③点头【解析】（1）①句意了解历史罢了往事历史②句意木兰愿意去买来马鞍和马匹市买③句意只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）颔点头【答案】（2）①我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？②北方的寒气传送着打更的声音冰冷的月光照在将士们的铠甲上③有卖油翁释担而立/睨之久而不去【解析】（2）①治研究博士专掌经学传授的学官邪语气词同“耶”②朔北方铁衣铠甲③原文标点有卖油翁释担而立睨之久而不去句意有个卖油的老翁放下担子站在那里不在意地看着他许久都不离开【答案】（3）侧面衬托吕蒙才略非同寻常表明他进步之快从而表达“开卷有益”的中心【解析】（3）“肃遂拜蒙母结友而别”的意思是于是鲁肃拜见吕蒙的母亲和吕蒙结为朋友后分别了古代讲究百善孝为先拜访对方母亲与之结为好友表现了甚是在意和敬重的态度这一句通过侧面描写衬托了吕蒙读书后进步之大也写出了鲁肃是一个爱才惜才之人体现了“开卷有益”的中心思想【答案】（4）本诗塑造了一个代父从军深明大义孝敬父母英勇善战不图荣华富贵谨慎机敏不失劳动人民本色的不朽的女英雄形象示例穆桂英挂帅梁红玉随丈夫韩世忠抗金【解析】（4）《木兰诗》通过叙述花木兰代父从军的故事塑造了一个英勇善战、勤劳能干、不慕名利的女英雄形象表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往家喻户晓的巾帼英雄除木兰之外还有梁红玉、穆桂英、樊梨花、秋瑾、赵一曼、江姐、刘胡兰等任选其一并列举其主要事迹即可【答案】（5）陈尧咨骄傲自满自以为是卖油翁谦虚稳重本领高强示例我明白了“熟能生巧”的道理生活中人各有所长即使在某方面有长处也不能骄傲自大【解析】（5）从“陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出陈尧咨骄傲自满自以为是从“乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿”“我亦无他惟手熟尔”可以看出卖油翁谦虚稳重本领高强结合文章内容及卖油翁的话“我亦无他惟手熟尔”可知是“熟能生巧”的道理答题时能够围绕“熟能生巧”“不自矜”来谈即可四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.名著阅读（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题大家观点不一有人建议从西游记中“品读诗意语言感悟人生哲理” 有人建议“精读细节描写把握人物性格” 请仿照前面的形式写出一条你的阅读建议要求不能和前面内容雷同字数大致相同 ____________（1）阅读选段填空唐僧大惊道“悟空这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀他就现了本相他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫人’ ”唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父他的手重棍凶把人打死只怕你念那话儿故意变化这个模样掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软又信了他随复念起行者禁不得疼痛跪于路旁只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”行者道“师父错怪了我也这厮分明是个妖魔他实有心害你我打死他替你除了害你却不认得反信了那呆子屡次逐我”此段是《西游记》第 27回节选该节讲述了________的故事从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点（2）《西游记》中唐僧师徒取经成功径回东土五圣成真请根据你的理解简要写出两条你认为取经成功的原因________【答案】跳读奇幻情节把握故事脉络, 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）, 示例唐僧不辨妖魔不辨是非耳根子软（立场不坚定）无主见无原则的仁慈等 , 要有信仰、有理想意志坚定不畏艰难领头人品质优良自身要有过硬的本领有高人指导和帮助【解析】（1）本题考查句子仿写的能力仔细分析例句的结构我们可以得知动宾短语+动宾短语然后结合《西游记》相关内容提出阅读建议进行仿写即可示例速读故事情节领略神话世界（2）本题是对名著故事情节和人物形象的考查从“一堆骷髅”“白骨夫人”可知这是这是《西游记》中经典的孙悟空三打白骨精的情节从“唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道”“唐僧果然耳软又信了他随复念起“可知唐僧没有主见听信谗言昏庸糊涂从“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律由此分析可见唐僧人妖不分善恶不辨据此分析作答即可（3）本题考查对《西游记》内容分析能力唐僧师徒西天取经成功的原因很多但是最关键的是“有远大的理想” 唐僧有远大理想目标清晰善于激励而且有股不达目的誓不罢休的精气神猪八戒要闹分裂唐僧不为所动最有本事的孙悟空发脾气回了花果山唐僧也是下定决心一路向西毫不动摇其次有坚韧不拔的毅力一路上遭遇九九八十一难但是无论遇到多少困难也不管外界有多少诱惑都没有放弃所以最终取得了成功。
第三单元课外古诗词诵读 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版(含答案)
课外古诗词诵读一、补写出下列各句中的上句或下句1.,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)2.,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》) 3.马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》) 4.杨花榆荚无才思,。
(韩愈《晚春》)二、根据提示写出相应的名句5.王维在《竹里馆》中,描写夜静人寂、明月相伴的诗句是“,”。
6.王维《竹里馆》一诗中写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质的句子是“,”。
7.李白在《春夜洛城闻笛》中,用“,”表达了对家乡的依恋和思念。
8.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中,写笛声暗送,似乎意在飞来给在外做客的人听,以触动其离愁别恨的句子是“,”。
9.岑参《逢入京使》中,运用夸张手法传达惜别深情的诗句是“,”。
10.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是“,”。
11.韩愈在《晚春》中,写百花盛开,万紫千红,花木像是知道春将归去的句子是“,”。
12.韩愈在《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”,实则是对它们更深层次赞许的句子是“,”。
三、划分句子朗读节奏13.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.弹琴/复长啸B.散入/春风/满洛城C.故/园东/望路漫漫D.草树/知春/不久归四、古代诗歌阅读14.(四川南充中考)阅读《竹里馆》这首诗,回答下面的问题。
(1)请你发挥联想和想象,描绘该诗所展示的画面。
(2)全诗传达出诗人怎样的心境?15.阅读《春夜洛城闻笛》这首诗,回答下面的问题。
(1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是()A.“折柳”,指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙述离别之情。
B.这首诗全篇紧扣一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受。
C.这首诗抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。
D.李白这首诗写的是闻笛,但它的意义全在于描写音乐之美,笛声之婉转。
(2)“散入春风满洛城”中的“散”字富有表现力,试简要赏析。
16.阅读《逢入京使》这首诗,回答下面的问题。
第三单元综合测试卷2022-2023学年部编版七年级语文下册
第三单元综合测试卷（时间120分钟满分120分）一、积累.运用（22分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.惊骇．（hài）絮．说（xù）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）B.疮．疤（chuāng）霹．雳（pì）憎．恨（zèng）惶．急（huáng）C.孤孀．（shuāng）诘．问（jié）惧惮．（dàn）疏．懒（sū）D.震悚．（sǒng）哀悼．（dào）厌恶．（wù）辟．谣（bì）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.烦琐滞笨卸却诲人不倦B.晶莹掬躬循环颠沛流离c.竹篾契约恳切如释重负D.朦胧愣住折损以生作则3.下列中加横线成语运用不正确的一项是（）（2分）A.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
B.他真是祸不单行，在短时间内失去了双亲。
c.终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡毛蒜皮的。
”D.2023年央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、魔术可谓异彩纷呈。
4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）（2分）A 面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。
（将“就”改为“才”）B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到"攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。
（将"高高兴兴地”调至“分享”前）C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。
（在“规律”后加上"的理念”）D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。
（删去“实地”）5.下面句子标点符号正确的一项是（）（2分）A.它深信，乌云遮不住太阳一—是的，遮不住的！B.鲁迅在《阿长与"山海经”》中表达了对长妈妈的怀念之情。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列有关名著阅读的表述错误的一项是（）A. 20世纪90年代西昌卫星发射场中国航天人风雨同舟众志成城成功地用“长征三号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空开启了中国航天迈出国门走向世界的新征程这是我国第一次发射国外商业卫星B. 《飞向太空港》这部报告文学作品以实地采访获得的第一手资料为支撑刻画了一批攻坚克难、团结协作、无私奉献的航天人形象C. 《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指尖翅蝗和白面孔螽斯D. 王树增的《长征》在遵循真实性原则的前提下有着浓厚的文学色彩作者带着强烈的感情来表现长征中的“人” 既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘也有对许多无名红军战士细致入微的刻画【答案】C【解析】C项《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯2.下列各项中分析有误的一项是（）在激烈斗争和前出交涉中团长祁发宝身先士卒身负重伤营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救奋力反击英勇牺牲战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友战斗至生命最后一刻战士王焯冉在渡河前出支援途中拼力救助被冲散的战友脱险自己却淹没在冰河之中中央军委授于祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功来源东南网综合央视新闻、新福建等A. “在激烈斗争和前出交涉中团长祁发宝身先士卒身负重伤”句中存在语序颠倒的错误应改为“在前出交涉和激烈斗争中”B. “突入重围”“奋力反击”“战友脱险”的短语结构类型依次是偏正短语、动宾短语主谓短语C. 这是一篇新闻报道准确性、真实性和及时性是新闻的三大特点D. “卫国戍边英雄团长”使用的双引号作用是特定称谓【答案】B【解析】B项“突入重围”“奋力反击”“战友脱险”的短语结构类型依次是动宾短语、偏正短语、主谓短语二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.【我是创作者】艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后诗句变得更整齐诗情变得更深沉诗意变得更警策请你根据语境完成下面这首诗歌镜子仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/________/________【答案】有人躲避它, 因为它直率【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）解释下列画线字的意思①陈康肃公善射（）②康肃笑而遣之（）③若欲闻射道乎（）④使虞人起禽而射之（）4.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）禽发鹿出于王左麋交于王右4.（3）翻译下面的句子①无他但手熟尔②如使置十叶焉则中不中非臣所能必矣4.（4）这两篇短文都提到了射箭但两篇短文所讲的道理有所不同你觉得这两篇短文分别蕴含了什么道理？【答案】（1）①擅长, ②打发, ③听, ④派遣【解析】（1）①句意陈康肃擅长射箭善擅长②句意陈康肃笑着让他走了遣打发③句意你想听射箭的道理吗？闻听④句意派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们使派遣【答案】（2）禽发/鹿出于王左/麋交于王右【解析】（2）“禽发”中“禽”是主语“发”是谓语其后应断开“鹿出于王左”与“麋交于王右”句式结构一致两者之间应断开所以应该断句为禽发/鹿出于王左/麋交于王右【答案】（3）①没有别的（奥妙）只是手法技艺熟练罢了②如果放十片叶子那么射中射不中就不是我所能够完全有把握的了【解析】（3）①但只是熟熟练尔同“耳” 相当于“罢了”②置放置中射中【答案】（4）【甲】文熟能生巧【乙】文做事要专注于一个目标不能三心二意【解析】（4）【甲】文讲射箭通过卖油翁的话我们可以知道箭射得准是因为手法熟练【乙】文通过养叔的话阐明了做任何事情都必须专心致志如果三心二意就什么事也做不成的道理据此理解作答即可5.（1）下列各项中加点词语解释有误的一项是（）5.（2）下列各项中加点虚词用法不同的一项是（）5.（3）下列各项句式与例句相同的是（）例句睨之久而不去5.（4）翻译下面句子（1）乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之（2）太夫人以荻画地教以书字A. 公亦以此自undersetcdot矜矜满足B. 但微undersetcdot颔之颔点头C. undersetcdot就闾里士人家借而读之就到去D. 始undersetcdot从尹洙游从跟从【答案】A【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（4）（1）于是就拿出一个葫芦放在地上用（一枚）铜钱盖在葫芦口上慢慢地用油勺舀油注入（葫芦）（2）欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画教给他写字【解析】四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？6.（2）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？【答案】（1）用“浩荡”表现离愁的广阔无边用“白日斜”的特定情境烘托离愁【解析】【答案】（2）后两句所表达的无私奉献精神以及诗人以落红自喻的无私奉献的爱国情感让人赞叹所以广为传颂【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）本文叙述了了无大师哪几件事？请加以概括7.（2）按要求赏析句子他开口问价目光一边X射线似的在壶嘴壶盖壶身各处商人验货般细细巡看（赏析这句话用到的修辞手法）7.（3）原文“大师伸出一个指头‘一百万？’大师摇摇头‘一千万？’大师没点头也没有摇头”中请结合全文内容揣测一下大师“伸出一个指头”要表达的真正意图并简要分析7.（4）分析标题“碎壶”的作用【答案】（1）①早年为生计做过仿壶②成名后刊登声明要收回仿壶③做壶时工艺繁琐技艺高超④二次拒绝商人的拜访⑤约见商人为名声碎壶【解析】（1）结合文章第二段中“传说大师早年为一家温饱仿制过供春壶高价出手成名后他将此视为‘劣迹’ 一纸声明刊在报纸报眼上一、此声明永久生效二、恭候买家拿仿供春壶换了无壶”可知大师早年为生计做过仿壶成名后刊登声明要收回仿壶结合文章第二段中“了无大师做壶每一道工序过手都在三十遍以上每一把壶做下来都似燕子衔泥筑巢”可知大师做壶时工艺繁琐技艺高超结合文章第六段中“二顾吃了闭门羹后他回了一趟老家”可知大师二次拒绝商人的拜访结合文章倒数第四段中“再看大师接过这把壶他指出的那处所谓‘瑕疵’ 看都没看一眼将壶举起撒手丢下即刻壶身雨中落花般碎了一地”可知大师约见商人为名声摔壶【答案】（2）运用比喻的修辞手法将他的“目光”比作“X射线” 形象生动地写出了他对了无壶检查得非常仔细表现了他对了无壶的喜爱之情也流露出他商人的本性也为下文他发现那个壶嘴处一细小的“条纹”作好铺垫【解析】（2）“目光一边X射线似的”中把“目光”比作“X射线” 这是运用了比喻的修辞手法生动形象地写出“他”看到壶后的兴奋既表现出了“他”对壶的喜爱也流露出了“他”商人的本性为下文“他”借口瑕疵要求降价作了铺垫【答案】（3）示例一大师的意图可能是一块钱因为大师本来就是一位爱惜名誉、注重品德、关爱家人、清高不爱钱财的人商人厌倦商海多次诚心向大师求紫砂壶特别是捐建希望小学反哺社会让大师觉得商人可能是壶的好主人决意将壶以象征性的一元的价格送给商人示例二大师的意图可能是一亿因为大师本来就是一位爱惜名誉、注重品德、关爱家人、清高不爱钱财的人商人多次诚心向大师求紫砂壶还捐建希望小学反哺社会但是他对兄弟之情、妻子之情并不十分看重大师决意用高价格再来试探一下他的真正人品所以决定叫价一亿【解析】（3）解答此题需结合人物性格特点分析结合上文中大师与“他”谈论妻子儿女时眼睛的“濡湿”可以看出大师是一个重情重义的人大师想为这把了无壶找一个真正的主人当“他”出现的时候大师对“他”平时的公益事业也有所耳闻以为找到了知音所以大师伸出一个手指要表达的真正意图应该是希望“他”有一颗诚心由此可以揣测出大师“伸出一个指头”的意图可能是一块钱也可能是一亿一块钱可从大师被商人感动的角度进行阐述一亿则可从大师考验商人的角度出发【答案】（4）①交代了故事的结局壶碎了②暗含了文章的线索一一壶并围绕壶来安排情节使条理更清晰（或者暗示了文章的内容文章用壶来组织情节写与壶相关的事情③标题新颖有悬念激发读者阅读兴趣④含义丰富升华了人物形象打碎的是了无壶同时也打碎了大师心中的壶主人刻画出了无大师注重名誉注重道德超凡脱俗的形象【解析】（4）文章标题的作用主要有①文章的线索②概括文章的主要内容③揭示文章中心④吸引读者⑤语意双关⑥具有象征意义⑦是作者感情的出发点等本文标题为“碎壶” 看题目读者不免会产生疑问为什么碎壶？由此可知标题设置了悬念能够起到吸引读者阅读兴趣的作用文章从大师登报声明换壶开始写起到商人决心收藏大师的了无壶再到大师接待商人决定赠壶给商人到最后大师“摔壶”保名声“壶”是文章的线索贯串文章始终“碎壶”交代了故事结局刻画出了无大师注重名誉道德超凡脱俗的形象揭示了“壶可碎名声不可碎”的文章主旨8.（1）启功先生的“君子之风”主要体现在哪些方面？请简要概括并分析8.（2）请赏析第⑥段中画横线的句子8.（3）为什么启功先生给自己的居室起名为“坚净居”？8.（4）标题“从大师到平民”内涵丰富请简要分析【答案】（1）①孝顺听到可以出国时担心母亲和姑姑生活无着②尊重前辈对汪中先生很敬重③平易近人对修下水道工人以礼相待④有追求有原则他有追求但低调骨子里爱憎分明【解析】（1）文中围绕启功先生这一人物充分表现了他的君子之风面对家庭的变故“启功先生随即挑起家庭生活的重担” 当周先生决定资助他出国时“启功先生一方面感激一方面暗想‘我一个人出国留洋了我母亲怎么办姑姑怎么办呢? ’”写出了他的孝敬“启功先生一直敬重清代哲学家、文学家与史学家汪中先生” 并专程去扬州郊区汪中先生的墓地鞠躬写出了他对前辈的尊敬“修下水道的工人来家里他总是以礼相待”“修下水道的工人在路上遇到启功先生启功先生主动跟他握手”写出了他的平易近人“他有自己的艺术追求、学术追求和思想追求只是没有那么张扬他的面貌看似很平和但骨子里嫉恶如仇有时还很强烈”写出了他有追求爱憎分明的特点据此概括作答【答案】（2）①语言幽默用“黑手党”一词区分工人的手脏大词小用②用语亲切自然用开玩笑的口吻把工人引为自己的朋友拉近了与工人的距离表现出他的平易近人【解析】（2）解答本题可从画线句中的重点词语切入结合人物描写进行赏析画线句运用语言描写面对下水道工人说的“我手是脏的” 启功先生用“黑手党”区分工人的手脏用语幽默风趣巧妙化解下水道工人的尴尬和慌乱“朋友”一词表现了启功先生对工人的尊重也拉进他和工人之间的距离用语亲切自然能够让别人感受到温暖体现了他幽默风趣、平易近人的形象特点【答案】（3）坚净如石头般坚硬如清水般洁净这正是启功先生欣赏与追求的人文目标因此给自己的居室命名为“坚净居”【解析】（3）在文章的结尾写到“他将居室起名为‘坚净居’” 这个名字是从康熙皇帝的两句话“一拳之石取其坚一勺之水取其净”中得来的根据意思我们可以看出启功先生对人生的追求是要像石一样坚硬像水一样纯净据此理解作答【答案】（4）“大师”指启功先生具有很多的荣誉头衔有自己的艺术追求学术追求和思想追求“平民”指启功先生把自己当普通人低调不张扬为人处世平易近人【解析】（4）题目“从大师到平民”中“大师”指的是“启功先生有那么多荣誉头衔”“不仅经历的事多读过的书也多”“确有君子之风”“有自己的艺术追求、学术追求和思想追求” “平民”指的是启功先生“始终认为自己就是一个普通人”“没有那么张扬”做事低调就像“平民”一样待人亲切自然据此理解作答六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.下面这幅书法作品告诉我们善于学习的人能透辟地认识事物的道理善于实践的人能把事物疑难探究清楚请赏读这幅书法作品说出其字体并用简体楷书将下联正确、规范地写在田字格内字体 _______________【答案】楷体, 善行者究其难【解析】观察此书法作品可知其字体符合“形体方正笔画平直”这一特点为楷体该书法作品中“善行者究其难”为下联书写时应注意笔划平正结体整齐10.（1）给画线的字注音佳酿（）深邃（）10.（2）根据拼音写出相应的汉字心 xián（） cháng（）徉【答案】（1）niàng, suì【解析】（1）“佳酿”的“酿”应读作“niàng” “深邃”的“邃”应读作“suì”【答案】（2）弦, 徜【解析】（2）“心xián”应写作“心弦” “cháng徉”应写作“徜徉”七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）好的封面或传递书的整体内容或呈现代表人物或展示主题情感……或兼而有之请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面并结合小说内容阐述理由我选择图（）请在下面空白处说明理由11.（2）《骆驼祥子》是现代作家_______________的代表作主人公祥子原本_______________（性格）最大的梦想不过是_______________ 但在当时的社会条件下他被残忍霸道的车主盘剥买车的钱又被_______________诈骗去一次次的事件使他的希望一次又一次地破灭了他与命运的抗争最终以惨败结束11.（3）在祥子的心目中可投奔、依靠的人有两个一个是小福子一个是能原谅他、帮助他被他称为“圣人”的_______________【答案】（1）示例一我选A图因为A图画面上有古城楼暗示了故事发生的主要地点画面还有车夫和人力车表明故事的人物和人物的身份示例二我选C图因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物骆驼跟小说的相关情节有关祥子因它而得名人物低着头暗示了祥子不堪生活重压【解析】（1）《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索以二十年代末期的北京市民生活为背景以人力车夫祥子坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节深刻揭露了旧中国的黑暗 A图画面中有古城楼、车夫和人力车呈现的是故事背景和代表人物因此可以作为封面 B图画面中是成片的向日葵与小说没有关联不适合做封面 C图画面中有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物呈现的是代表人物和主题因此可以作为封面【答案】（2）老舍, 老实、健壮、坚忍, 拥有一辆自己的洋车, 孙侦探【解析】（2）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作小说描写了一个普通人力车夫祥子的变化过程从农村来到城市的祥子最大的梦想是想拥有一辆属于自己的洋车祥子是来自农村的破产的青年农民他勤劳、纯朴、善良保留着农村哺育他、教养他的一切“骆驼祥子”的称号体现了祥子像骆驼一般健壮、任劳任怨和老实坚忍祥子用三年时间攒钱购买的第一辆车被大兵抢走了他辛辛苦苦积攒下来准备买车的钱又被孙侦探敲诈去了后来为虎妞办丧事被迫卖掉了虎妞为他买的车子祥子的梦想破灭后他最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人【答案】（3）曹先生【解析】（3）《骆驼祥子》中的曹先生因为信奉社会主义待人宽和被祥子认为是“圣人”。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列解说有错误的一项是（）A. 瓶体端庄秀丽犹如一位古典佳人解说这句用了比喻的修辞手法B. 通过阅读使我们丰富知识、陶冶情操解说这句话没有语病C. 从古代走来的美丽邗城是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方解说这句话的主干是“邗城是地方”D. 张牙舞爪笔走龙蛇音乐飞扬闲暇时光解说这四个短语结构不完全相同【答案】B【解析】B项解说错误这句话有语病“通过……使”同时出现在句子里使得句子缺主语应去掉“通过”二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）2.（2）故园东望路漫漫 _______________ （岑参《逢入京使》）2.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）2.（4）《春夜洛城闻笛》一诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是_______________ _______________2.（5）_______________ _______________ 将军百战死壮士十年归（《木兰诗》）2.（6）个人与国家的命运始终是息息相关的面对国难木兰选择了“万里赴戎机_______________”（《木兰诗》）奔赴战场报效国家面对忠孝难两全岑参选择了“_______________ _______________”（《逢入京使》）劝慰亲人坚守边寨2.（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句 _______________ _______________ 【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）双袖龙钟泪不干【解析】（2）注意“袖”的书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的书写【答案】（4）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（4）根据“形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状”可推知答案注意“散”的书写【答案】（5）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（5）注意“柝”的书写【答案】（6）关山度若飞, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（6）根据“面对忠孝难两全”“劝慰亲人坚守边寨”可推知答案注意“度”“凭”的书写【答案】（7）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（7）根据题干要求写出两句含有“花”字的古诗词名句即可例如乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄无可奈何花落去似曾相识燕归来3.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）3.（2）_______________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）3.（3）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）3.（4）马上相逢无纸笔 _______________ （岑参《逢入京使》）3.（5）_______________ 百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）3.（6）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）3.（7）可怜夜半虚前席 _______________ （李商隐《贾生》）3.（8）当窗理云鬓 _______________ （《木兰诗》节选）3.（9）《木兰诗》中写木兰奔赴战场的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）谁家玉笛暗飞声【解析】（2）注意“暗”的书写【答案】（3）故园东望路漫漫【解析】（3）注意“漫”的书写【答案】（4）凭君传语报平安【解析】（4）注意“凭”的书写【答案】（5）草树知春不久归【解析】（5）注意“树”的书写【答案】（6）惟解漫天作雪飞【解析】（6）注意“惟”的书写【答案】（7）不问苍生问鬼神【解析】（7）注意“鬼”的书写【答案】（8）对镜帖花黄【解析】（8）注意“帖”的书写【答案】（9）万里赴戎机, 关山度若飞【解析】（9）根据“木兰奔赴战场”可推知答案注意“戎”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）本文的作者是_______________时期的孟子他是_______________家学派代表人物之一4.（2）解释下列画线的词语①行拂乱其所为（）②人恒过（）③而后作（）④而后喻（）4.（3）文章开篇就列举了六个著名的历史人物这六个人物有什么共同点？在形容这几个人物时舜用了“发” 而其他几人用了“举” 为什么会有这样的区别？4.（4）阅读本文仿照例句并结合相关语句（例句中的语句除外）概括人们取得成功的必要条件例句我认为“空乏其身”是人们取得成功的必要条件因为人们只有深陷过财资缺乏的贫困境遇之中才会体会到民间疾苦从而发奋图强4.（5）“国是千万家有国才有家” 作者认为“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡” 按照作者的理论你认为当前一个国家要想繁荣昌盛长治久安应该做好哪些方面？【答案】（1）战国, 儒【解析】（1）根据平时的积累可知《生于忧患死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文其作者是战国时期儒家学派代表人物之一的孟子【答案】（2）①违背, ②常常, ③奋起这里指有所作为, ④了解、明白【解析】（2）①句意为使他的做事不顺拂违背②句意为人常常犯错误恒常常③句意为然后才能有所作为作奋起这里指有所作为④句意为才能被人们了解喻了解、明白【答案】（3）这六个人物都出身低微在经历了一番磨难之后最终获得成功“发”强调被任用“举”强调被选拔文中的舜最后成为了部落首领其他几人成为人臣身份不同因此有所区别【解析】（3）依据“舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市”可以看出这六个人的共同特点是他们都出身低微在担当“大任”之前都曾饱经忧患经历过坎坷艰难的人生历程正因为付出了非同寻常的代价这些圣贤才能“动心忍性曾益其所不能” 成就一番宏大的事业而在形容这几个人物时舜用了“发” 其他几人用了“举” 这是因为“发”强调被任用“举”强调被选拔“发于畎亩之中”的“舜”成为了部落首领而其他五位成为人臣“舜”的地位要高于其他五位因此用“发” 以区别身份【答案】（4）示例我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【解析】（4）作答本题通读文章找出文中有关人们取得成功的必要条件的语句如“必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为”“人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻” 从其中任选一点仿照例句的形式阐述自己的看法即可如我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【答案】（5）示例要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对【解析】（5）依据文中作者的理论“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡”可知作者强调了法律、人才和忧患意识的重要性当今一个国家要想繁荣昌盛长治久安也应该意识到法律、人才和忧患意识的重要性围绕这几个方面进行作答即可如要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对四、古诗词鉴赏（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）一个________字写出吹笛人似乎是不经意地吹却让诗人静听遐思5.（2）发挥想象描绘诗中画线句子所描写的画面【答案】（1）暗【解析】（1）诗人不说闻笛而说笛声“暗飞” 变客体为主体“暗”字为关键点因为不知笛声来自何处更不见吹笛者为何人用此“暗”字十分恰当这里“暗”字有多重意蕴主要是说笛声暗送似乎专意飞来给在外漂泊的人听以动其离愁别恨此外“暗”也有断续、隐约之意这与诗的情境是一致的【答案】（2）这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？【解析】（2）用生动的语言描绘诗中的画面时一定要在正确理解诗句意思的基础上加上自己合理的想象与联想表现出诗人的离别思乡之情这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？据此描写即可6.（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？6.（2）“秋风萧瑟洪波涌起”描绘了一幅怎样的画面？6.（3）戏剧中的曹操与历史上的曹操形象有极大的差别通过《观沧海》这首诗你能看到一个什么样的曹操？【答案】（1）表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负【解析】（1）诗歌第一句就交代了观海的地点“观”字引领下文以下十句描写即由此拓展而来前六句写的是实景而后四句则是诗人的想象诗人借助想象运用夸张的手法写出了自己的壮志情怀表现出诗人统一中原的雄心壮志、宽广的胸襟和豪迈的气概【答案】（2）示例（树木凋零）秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的海边面对波涛汹涌的大海感慨万千心潮与大海一起涌动【解析】（2）描绘诗歌展示的画面时首先理解诗歌的内容抓住诗句中的重点意象进行描述即可“秋风萧瑟洪波涌起”一句是对自然环境的真实描绘萧瑟的秋风吹过海面上涌起滚滚的波涛表现出诗人面对萧瑟秋风仍有着“老骥伏枥志在千里”的“壮志”胸怀【答案】（3）看到了一个拥有开阔的胸怀和远大的抱负的曹操【解析】（3）诗人通过实写海洋虚写日月、星汉将它们与自己的心情结合表现了诗人渴望建功立业统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟7.阅读下面诗词完成题目十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！请从下面两首诗中任选一首使之与上面两首诗词组成一组阅读材料你选择哪一首？为什么？残梦陆游从军行（其四）王昌龄少时铁马蹴河冰老去摧藏百不能青海长云暗雪山孤城遥望玉门关风雨满山窗未晓只将残梦伴残灯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【答案】示例1 我选择《残梦》因为这首诗与上面诗词的主旨基本一致都表达了作者矢志报国、驱逐金人、收复中原的愿望也表达了作者壮志难酬的抑郁示例2 我选择《从军行》因为《从军行》与上面两首诗词在内容上同中存异都表达了矢志报国的决心同时也有不同之处《从军行》还描绘了戍边将士生活、战斗的场景抒发了他们奋勇杀敌的豪情壮志【解析】考查赏析诗歌内容和主旨《十一月四日风雨大作》作者晚年境遇困顿身体衰弱但并没有哀伤自己而是想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家忧国忧民的思想感情《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面也表现了作者矢志报国的决心和不能实现收复中原的理想的悲愤心情《残梦》首句写梦境回忆铁马冰河的战争经历次句回到现实年华老去报国已无能为力第三句写景风雨满山天色未明末句抒情表达了自己空有一腔报国之志却已白头的愤懑之情《从军行（其四）》前两句写景表现了边境的荒凉与苦寒第三句叙事表现战事的惨烈末句运用直抒胸臆的写法表达了强烈的爱国热情和建功立业的豪情壮志由以上分析可知可以选择《残梦》与上面两首诗词组成一组阅读材料因为这三首诗词感情基本一致都表达了作者作者矢志报国的决心也隐含了壮志难酬的悲愤之情也可以选择《从军行》与上面两组诗词组成一组阅读材料因为这三者同中有异可作比较阅读《从军行》除了表现一心为国、建功立业的豪情壮志以外还描写了边塞恶劣的环境表现了战事的惨烈再现了将士们奋勇杀敌的英姿五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿8.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________8.（3）“耕耘”的意思是________8.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《昆虫记》是_______________国杰出昆虫学家、文学家_______________的传世佳作亦是一部不朽的著作它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉以人性观照昆虫将昆虫世界化作供人类获得________ 、________、美感和思想的美文益书9.（2）“红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山在空气稀薄的山顶向西望去只见一片白雪皑皑的山顶——西藏”这句话出自________ （人名）的《 ________》【答案】（1）法, 法布尔, 知识, 趣味【解析】（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫札记》等是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇科普文学作品共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏全书昆虫世界折射出社会人生渗透着作者对人类的思考充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情这本书被誉为“昆虫的史诗”【答案】（2）埃德加·斯诺【解析】（2）根据语段中的“红军”“大雪山” 即可判定此语段出自美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著《红星照耀中国》《红星照耀中国》(Red Star Over China)曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实文学作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物10.（1）这是《朝花夕拾》中的________10.（2）结合他的人生经历谈谈你认为他是自杀还是意外身亡？【答案】范爱农【解析】本题考查名著人物回答名著的问题否则很难回答出正确答案结合材料分析文段人物是范爱农【答案】他可能是自杀因为他是浮水的好手但是他生性孤傲耿直而且学监工作被校长去掉后内心抑郁生活见不到希望【解析】本题是一道开放题言之有理即可要求学生在平时学习中注意对作品的人物分析范爱农是自杀还是意外身亡选意外做人混沌角度出发因为他是浮水的好手而且学监工作被校长去掉后内心抑郁。
人教部编版2020-2021学年七年级语文下册第三单元测试题(含答案)
第三单元测试卷一、积累与运用(31分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．絮．说(xù)粗拙．(zhuó)震悚．(sǒng)诘．问(jié)B．涎．水(xián) 蹒．跚(mán) 荒僻．(pì) 愧怍．(zuò)C．尴尬．(gà) 晌．午(shǎng) 哀悼．(dào) 头颅．(lú)D．滞．笨(zhì) 惶．急(huáng) 憎．恶(zèng) 门槛．(kǎn)2．下列词语中书写完全正确的一项是()(3分)A．霹雳烦琐肿胀微不足到B．书斋取谛镶嵌大庭广众C．糟糕烦燥醒悟自言自语D．微颔酌油厚道言外之意3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A．父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
B．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精．．．．的态度贯穿于工作的始终。
C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生．．．．的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
D．由于他刻苦练字，锲而不舍，他的书法才达到炉火纯青．．．．的地步。
4．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是()(3分)A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”D．应该关注传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()(3分)①读完这篇报道，我深深地为这盏“微弱的小灯”而感动。
②有一天，我看到这样一则新闻：山村老师王庆余，从教36年，后来得了重病，无法医治，可他仍坚持为师生劈柴，每天上四节课，找学生谈话，冒雪家访。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列关于名著或名著阅读方法的说法正确的一项是（）A. 《儒林外史》善用讽刺手法无情地揭露封建科举制度的毒害、虚伪讽刺了热衷功名富贵而极端虚伪、极端恶劣的社会风气我们要从体会批判精神、欣赏讽刺笔法、联系社会现实这三方面来品读B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》《孔乙己》《故乡》《藤野先生》则选自《呐喊》C. 《红星照耀中国》里的中国共产党人和《钢铁是怎样炼成的》里的冬妮娅都有着坚定的理想和信念他们坚忍不拔面对重重困难永不言弃D. 简·爱继承了叔父的遗产执意和圣·约翰表兄妹平分了圣·约翰渐渐爱上了简·爱并向她求婚就在简·爱要作出决定时她仿佛听到了罗切斯特在遥远的地方呼唤她的名字于是决定回到罗切斯特身边【答案】A【解析】B项《社戏》选自《呐喊》《藤野先生》选自《朝花夕拾》C项“冬妮娅都有着坚定的理想和信念”错误冬妮娅开朗活泼不厌恶贫穷性格也很温和但她具有小资产阶级情调D项“圣·约翰渐渐爱上了简·爱”错误小说中圣约翰准备去印度传教临行前向简·爱求婚但他坦率地告诉她他要娶她并不是因为爱她而是因为他需要一个很有教养的助手故选A2.下列关于名著阐述错误的一项是（）A. 《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后觉得其中有特别喜欢的故事如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类B. 鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事鲁迅对他的印象不好直至他死后鲁迅变得几乎是景仰了C. 白骨精又叫白骨夫人先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空D. 孙犁的《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质【答案】A【解析】A项《朝花夕拾》中作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“有特别喜欢的故事” 如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是最使作者不解甚至于发生反感的两件事3.下列说法不正确的一项是（）A. 鲁迅在散文《阿长与<山海经>》中通过先抑后扬的手法既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面又表现了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚既感激又思念的复杂感情B. 《老王》是杨绛的散文文章展现了杨绛一家与老王的珍贵友情表现了老王纯朴、仁义、善良的品性表达作者对人性之美的讴歌对不幸者的悲悯关怀对自身的反省以及对命运的慨叹C. 《卖油翁》选自北宋政治家、文学家欧阳修的《归田录》陈尧咨恃才傲物、骄矜暴躁在与卖油翁的冲突中陈尧咨不动声色地控制着整个事态的走向卖油翁气定神闲用小绝活、类比法深入浅出地阐明“熟能生巧”的道理D. 《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一主人公尼摩船长既是献身科学的探索者也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求【答案】C【解析】C项“陈尧咨不动声色地控制着整个事态的走向”有误应是卖油翁不动声色地控制着整个事态的走向4.下列句子中画线字的注音正确的一句是（）A. 我认识奥本海默时他已四十多岁了已经是妇孺（rú）皆知的人物了打断别人的报告使演讲者难堪（kān）的事依然时有发生B. 对这一转变做出了巨大贡献的有一位长期以来鲜（xiān）为人知的科学家——邓稼先C. 书的模（mó）样到现在还在眼前可是从还在眼前模样来说却是一部刻印都十分粗拙（zhuō）的本子D. 昨夜见军帖（tiē）可汗（kě hàn）大点兵军书十二卷卷卷有爷名【答案】A【解析】B项“鲜为人知”中的“鲜”应读作“xiǎn”C项“模样”中的“模”应读作“mú”D项“军帖”中的“帖”应读作“tiě” “可汗”应读作“kè hán”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼古时称女子年在十五为“及笄” 也称“笄年” 古代男子十八岁行加冠礼表示成年（）（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词分别写了看剑、分炙、奏乐、点兵杀敌等多种军营生活（）（3）《儒林外史》这部小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分（）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“古代男子十八岁行加冠礼”说法错误应是二十岁行加冠礼表示成年（2）说法正确（3）说法正确三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线的词①《齐谐》者志怪者也（）②其视下也亦若是则已矣（）③知困然后能自强也（）6.（2）翻译下面的句子①野马也尘埃也生物之以息相吹也②故曰教学相长也6.（3）下列画线词的意思和用法不相同的一项是（）6.（4）下面表述不正确的一项是（）6.（5）甲文借助想象抒发对精神自由的渴望乙文通过比喻表达对学习生活的期望请结合具体语句分别赏析两文的“想象”和“比喻”之妙【答案】（1）①记载, ②这样, ③困惑【解析】（1）①句意《齐谐》这本书是记载一些怪异事情的书志记载②句意大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了是这样③句意知道困惑这样以后才能鞭策自己努力进修困困惑【答案】（2）①山野中的雾气空气中的尘埃都是生物用气息吹拂的结果②所以说教与学是互相推动、互相促进的【解析】（2）①野马山野中的雾气奔腾如野马②故所以教学相长意思是教和学互相促进【答案】B【解析】（3）A项连词表修饰B项主谓之间取消句子独立性/指示代词这C项代词D项互相故选B【答案】D【解析】（4）D项乙文运用类比的手法引出要阐明的观点指出教和学是互相促进、相辅相成的即“教学相长” 告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性不是代表“正义大道”的文章【答案】（5）示例甲文中从“北冥”到“南海” 作者想象丰富视域开阔“鲲”“鹏”体积、能力之大更是奇特无比给人无限的想象空间带来强大的阅读震撼收到雄奇瑰丽、汪洋恣肆的艺术效果【解析】（5）结合文章中语句分析其妙处即可如甲文中“鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里” 运用丰富的想象与奇特的夸张描写了鲲鹏振翼拍水盘旋飞向九万里高空的形象这一形象能激发人的豪情壮志具有强烈的艺术感染力乙文在论述时先以“虽有嘉肴弗食不知其旨”作比继而引入“虽有至道弗学不知其善” 进而又从教与学两个方面加以说明最后归结到“教学相长”这个结论思路清晰文势流畅层层递进文气贯通给人一气呵成之感7.（1）下列句中画线词语解释有误的一项是（）7.（2）下列画线“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）7.（3）下列说法不正确的一项是（）7.（4）将下列句子翻译成现代汉语①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！7.（5）文章是怎么表现吕蒙学识进步的？请结合文章内容谈一谈你的看法A. 但当涉猎见往事耳（往事历史）B. 蒙辞以军中多务（辞推脱）C. 大兄何见事之晚乎（见看见）D. 及鲁肃过寻阳（及等到）【答案】C【解析】（1）C项句意为长兄你知晓事情怎么这么晚呢！见知晓【答案】A【解析】（2）A项助词用于主谓中间取消句子独立性B、C、D三项“之”的用法都是代词故选A【答案】B【解析】（3）B项“本文采用正面描写的方法刻画孙权和吕蒙”错误本文描写孙权时主要采用正面描写描写吕蒙时采用了正侧面描写相结合的方法【答案】（4）①我难道想要你研究经书成为博士吗?②士别三日就要另外用新的眼光看待他兄长知晓这件事怎么这么晚呢?【解析】（4）①孤古时王侯自称治研究博士专掌经学传授的学官②更另另外刮擦拭见知晓【答案】（5）①通过写鲁肃与吕蒙论议时鲁肃对吕蒙的情不自禁地赞叹——“大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙’” 侧面表现吕蒙学识有惊人的增长②通过写鲁肃与吕蒙“结友” 表现鲁肃对吕蒙的钦佩从而侧面表现吕蒙学识进步【解析】（5）阅读文章可知文章没有直接描写吕蒙学识进步而是通过侧面描写用鲁肃的话语和态度来表现吕蒙的学识进步鲁肃与吕蒙一起谈论议事然后“大惊”说“卿今者才略非复吴下阿蒙” 表现了鲁肃对吕蒙学识进步的惊讶“肃遂拜蒙母结友而别”表现了鲁肃对吕蒙的钦佩从而侧面表现吕蒙学识进步四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8. （1）细读全文题目“春光美”中的“美” 除了景色美之外还具体表现在哪些方面？8.（2）联系文章语境品析下列画线词语“丑丑”“黯淡”的含义①（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花②女孩的神情霎时黯淡下来8.（3）联系上下文品味文中画线句子简要分析其表达作用①我知道你只是有些不便②花儿就像你你就是花儿【答案】（1）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观【解析】（1）解答此题不仅要答出标题的本义还要结合文章主旨去挖掘标题的象征、比喻、双关等内在的含义这里的“美”表义是指春色美结合老人的行为可知还指老人的心灵美【答案】（2）①指（小花的）不美也暗指女孩的残缺卑小表现作者对残缺卑小生命的爱怜②指小女孩情绪低落流露出小女孩的悲观心理【解析】（2）第①句中的“丑丑”一词指花不美也暗指小女孩的身体缺陷表现了作者对小女孩这样残缺的生命的怜爱之情第②句中“黯淡”一词通过小女孩神态表现出其内心的失落、悲观的内心【答案】（3）①委婉含蓄体现了老人对盲人女孩的尊重表现了老人的善良和爱心②运用比喻的修辞手法生动形象地表达了老人对女孩的希冀和鼓励虽残缺卑小但仍然要像花儿一样勇敢开放乐观生活【解析】（3）解答此题可从语法、修辞、情感等方面入手这里两句都可以从情感入手来分析第①句“有些不便”表达委婉而不是直接说小女孩是盲人体现了老人对女孩的尊重与善良第②句不仅表现了老人对女孩的希冀与鼓励还运用了生动的比喻将小女孩比作花儿增强了文章的生动性9.（1）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）9.（2）请梳理鲸落现象的过程填写下面横线内容鲸鱼尸体沉入海底→①_______________→②_______________→厌氧细菌分解鲸鱼骨中的脂类产生硫化氢形成“化能自养细菌”生存的天堂→③_______________9.（3）为什么说“一头鲸的死亡造就了一个深海生态系统”？请简要分析A. 科学家在中国南海1600米深处发现鲸落这是第一次发现该类型的生态系统B. 在生物学上鲸落指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统C. 随着气候的变化及人类活动的影响海洋中鲸类数目急剧减少鲸落也变稀少D. 世界上万物相依相存、共生共荣人类也是其中一员保护海洋就是保护自己【答案】A【解析】（1）A项表述错误根据第①段中“在中国南海1600米深处发现了鲸落这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统”可知“这是第一次发现该类型的生态系统”说法不够准确【答案】（2）①海洋生物分解、吞食鲸鱼的尸体, ②甲壳类动物和食骨蠕虫啃食鲸鱼骨架上的血肉, ③鲸鱼的遗骸化作礁岩给海洋生物提供宜居场所【解析】（2）阅读全文了解主要内容根据题干提示确定答题区间找到关键语句提炼概括根据第④段“当一条鲸鱼在深海地区死去后尸体会慢慢沉入海底在这个过程中会有成千上万的海洋生物聚集在鲸鱼尸体的周围来分解、吞食鲸鱼的尸体”“最后大约鲸鱼尸体的90%都被吞食干净”分析①处概括为海洋生物分解、吞食鲸鱼的尸体根据⑤段“鱼类离开后体型更小的一些甲壳类动物还有一种只会在鲸落现象中出现的食骨蠕虫就会出现”“这些生物会把鲸鱼骨架上最后的一点血肉啃食干净”分析②处概括为甲壳类动物和食骨蠕虫啃食鲸鱼骨架上的血肉根据第⑦段“最后这些海洋生物榨干了鲸鱼骨架里的最后一点有机物之后鲸鱼的遗骸还会化作礁岩给一大批海洋生物提供一个宜居的场所”分析③处概括为鲸鱼的遗骸化作礁岩给海洋生物提供宜居场所【答案】（3）①鲸鱼尸体支撑了大批深海生物的生存和繁殖②鲸鱼的身躯化作深海生物一个落脚点和加油站帮助它们继续远距离扩散和迁移③保证了深海生物的多样性【解析】（3）首先在文中找到这句话的位置然后再根据语境分析阅读全文可知可结合第⑧段内容提炼概括“当一头鲸用这样的方式反哺大海不仅支撑了大批深海生物的生存和繁殖它的身躯还化作一个落脚点和加油站帮助深海生物停下来、歇歇脚继续远距离扩散和迁移”“如果没有鲸落一些依赖它生存的物种或许就会受到威胁深海的生物多样性也会受到影响” 结合以上语句提炼概括即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）在鲁迅博物馆四位同学观看了《朝花夕拾》的展品联想到这部散文集颇有感触下面是他们分别在参观记录本上写下的感受其中表达不恰当的一项是（）10.（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太请任选一篇写一件与衍太太相关的事并说说她是一个怎样的人A. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味如同一首热烈而激昂的交响曲令我热血沸腾B. 藤野先生的无私帮助和真诚的关怀对于遭遇困境的鲁迅来说犹如冬日的暖阳这样的老师令我肃然起敬C. 长妈妈给童年的鲁迅讲规矩说故事还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓溪流流淌在鲁迅的记忆里也让我看到了一个普通人的纯朴和善良D. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景好像色彩斑斓的图画让我沉醉其中【答案】A【解析】（1）A项“如同一首热烈而激昂的交响曲令我热血沸腾”与“平静的叙述中富有深长的韵味”矛盾感受表达不恰当【答案】（2）示例《父亲的病》中衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲表现出她的迷信与愚昧或《琐记》中衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言表现出她的虚伪、阴险（或狡诈、心术不正）【解析】（2）结合平日的名著积累《琐记》中衍太太对自己的儿子严格却教唆别人的孩子大冬天吃冰鼓动“我”偷母亲的东西换钱背后又散布“我”偷家里东西变卖的谣言表现出她自私自利、心术不正喜欢搬弄是非的性格特点《父亲的病》中父亲临终前衍太太要“我”一直呼唤父亲所谓的“精通礼节” 却让父亲走得不安心可见衍太太的迷信、愚昧无知表达了“我”对衍太太的憎恶任选一篇选取自己最熟悉的情节阐述衍太太的性格特点即可。
2022-2023学年部编版语文七年级下册第三单元综合测试题(含答案解析)
第三单元综合测试题一、单选题1.下列各组词语中加下划线字注音无误的一项是（）A. 门槛(kǎn) 铺成(pū) 菩萨(pú) 挚痛(chì)B. 凹凼(dàng) 涎水(xián) 絮说(xù) 字帖(tiě)C. 滞笨(zhì) 塌败(tā) 憎恶(zēng) 殷红(yīn)D. 镶嵌(xiāng) 孤孀(shuāng) 震悚(sǒng) 校对(jiào)2.下列各组词语中书写有误的一项是（）A. 絮说孤孀疮疤门槛凹凼B. 憎恶菩萨书斋糟糕醒悟C. 烦琐哀悼塌败取缔惶恐D. 霹雳粗茁烦燥侮辱镶嵌3.下列句子中加下划线词语运用不正确的一项是（）A. 尽管老师一再强调校园安全问题，有些学生却总是不以为意。
B. 有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人讨厌至极。
C. 在广阔无垠的已知宇宙中，这颗行星是微不足道的，大多数人对此无法想象。
D. 地震过后，眼前一片废墟，真是美不胜收啊。
4.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A. “长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
”这句话中加下划线的词依次为副词、形容词、名词。
B. “一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、补充短语。
C. “聪明”“新鲜”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”，这四个词感彩相同。
D. “他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
”本句的表达方式是记叙。
5.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗”B. “哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了!”C. 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
D. 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情6.对病句的修改，不正确的一项是（）A. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体B. 梁启超别号饮冰室主人中国近代思想家、学者、戊戌变法（百日维新）的领袖之一著作大多收入《饮冰室合集》C. 《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》作者鲁迅原名周树人浙江绍兴人文学家、思想家、革命家D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书是儒家经典著作之一属于语录体【答案】C【解析】C项《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）用“/”给下面句子划分朗读节奏（划两处）相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识2.（2）解释下列句子中画线的字词①不知其旨也旨 _______________②然后能自反也自反 _______________③非问无以广识广 _______________④理明矣理 _______________2.（3）翻译句子①是故学然后知不足教然后知困②好学而不勤问非真能好学者也2.（4）两篇选文的论述对你的学习有什么启发？【答案】（1）辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识【解析】（1）句中的“……者也”是判断句的标志其后应该断开“非学无以致疑”与“非问无以广识”结构相同为并列结构中间应断开故断句为辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识【答案】（2）①味美, ②自我反思, ③扩大增广增加, ④道理【解析】（2）①句意就不知道味道的甘美旨味美②句意这样以后能够反省自己自反自我反思③句意不提出疑问就无法增加知识广扩大增广增加④句意道理明白了理道理【答案】（3）①所以学习之后才知道自己的不足之处教导人之后才知道自己的困惑②喜爱学习却不多问不是真正喜欢学习的人【解析】（3）①是故所以然后这样以后困困惑②好喜欢而表转折却【答案】（4）①教别人相当于自己再学习一遍（或实践出真知）②只有真正的好问者才能学到知识（或我们要做一个勤学好问的人）【解析】（4）本题为开放性试题解答时要联系文章观点结合自身学习实际合理即可【甲】文运用类比的手法得出观点“教学相长” 由此得出启示教和学是互相影响和促进的在教别人的同时自己也会对知识有更深的理解和体会也会有进步学习也是一个循序渐进的过程在学习中就会慢慢发现一些不足然后再学习再提高就会弥补以前的不足【乙】文根据“问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识”可知问和学是相辅相成地不学就不能提出疑难不问就不能增长知识只有真正的好问者才能学到知识（或我们要做一个勤学好问的人）三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（）3.（2）下列对诗作赏析有误的一项是（）A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思表明诗人写诗的地点B. 诗歌以对偶句开头先写“客路”后写“行舟” 字里行间流露出漂泊羁旅之情C. 从尾联中的“乡书”“归雁”可以看出本诗表达了作者的旅途思乡之情D. 这首诗抒写了诗人泛舟东行停船北固山下见潮平岸阔残夜归雁而引发的怀乡情思熔写景、抒情、说理于一炉【答案】A【解析】（1）A项题目中“次北固山下”中“次”是停泊的意思【答案】D【解析】（2）D项应该是抒发了诗人有家不能回的哀怨心情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）4.（2）下面事例不能证明第⑨段中“那些经过历史沉淀的诗词是生活和精神的宝藏”这个观点的一项是（）4.（3）从小到大我们为什么要背诵那么多的古诗文？请结合文意分点概述A. 文章用《中国诗词大会》引出话题既有时代触觉又能吸引读者的兴趣B. 《中国诗词大会》受到追捧的原因一是中国诗词的独特魅力二是触动到现代人们内心传统文化缺失的痛处C. 第④段举“吃东西”的例子是为了证明生活中有些人“对名利的追逐远胜过对文化的追求”这一说法D. 因为读书得不到更多的物质享受所以很多人认为读书是一件可有可无的事【答案】C【解析】（1）C项这个例子间接地论述了读书的意义【答案】B【解析】（2）B项这个事例只是说明闻一多先生创作《唐诗杂论》的艰辛【答案】（3）①优秀的古诗文是经典文化、是传统文化要一代一代人去背诵这是对经典文化、传统文化的传承只有这样我们的民族才不会失掉“根” 我们的社会才能在文化的底蕴中前行②多背诵优秀古诗文不仅能开拓我们的视野更能将其深入到我们的思想深处从而内化为我们的文化品质③优秀的古诗文经过历史的沉淀多背诵它们使之成为我们生活和精神的宝藏丰富我们的生活【解析】（3）作答本题可以结合文章内容抓中关键语句从民族、个人层面分析可联系原文“那些经过历史沉淀的诗词是生活和精神的宝藏……成为一个人精神的支柱”“诗词歌赋对一个人的影响是会深入到人的思想深处并进而内化为人的文化品质的”“希望每一个人都多一些远见……让生活在诗词歌赋中更加丰富多彩让社会在文化底蕴中不断发展”等语句概括作答5.（1）以上选文主要叙述了哪几件“历历在目”的往事？5.（2）作者为什么要引用《千家诗》中的诗句？5.（3）文中引用的诗句能否调换顺序？为什么？5.（4）作者看画和读书的经历给你的阅读带来怎样的启发？【答案】（1）①小时候看山水画仿佛进入画中②看《水浒传》插图犹如身历其境③学生时代读《千家诗》编织了童年美丽生活的花环【解析】（1）依据文章作者的写作顺序分别文中概括相关内容即可【答案】（2）①《千家诗》中很大部分诗歌歌颂祖国四季风光诗句中丰富的颜色给“我”的生活涂上了绚丽的色彩②具体表现阅读千家诗带给“我”美的享受和浓郁的生活情趣编织了“我”童年美丽的生活花环【解析】（2）本文引用了大量的《千家诗》中的诗句《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物的说明这本书曾给自己带来很多的享受和生活的情趣表达了自己对祖国的热爱对自然对生活的热爱【答案】（3）不能调换因为这些诗句是按照春夏秋冬的时间顺序来写的【解析】（3）由文中第四段“《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物按春夏秋冬时序编排打开书往下念四季风光就活生生地展现在眼前”可知文中所引用的试卷按照“春夏秋冬”的顺序排列因此不能随意调换顺序【答案】（4）①读书要用心沉入其中②读书要运用形象的思维加深记忆③爱好读书培养阅读的兴趣④读书要广泛涉猎⑤对于喜欢的地方可以熟读成诵⑥学以致用和自己的生活结合起来【解析】（4）题干要求“作者看画和读书的经历给你的阅读带来怎样的启发？” 其实就是总结作者在文中提到的看画和读书时的感悟由“入了神自然乐在其中”可以得出“读书要用心沉入其中“ 由”后来才懂得这就是形象思维的作用生动的形象可以形成深刻的记忆“可以得出”读书要用形象的思维加深记忆“ 由”学生时代的生活乐趣很大程度来自读书“可以得出”爱好读书培养阅读的兴趣“ 由”吟诵这些诗句……沉醉在诗的意境中“可以得出”对于喜欢的地方可以熟读成诵“等6.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由6.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？6.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思6.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦对此种行为你有怎样的看法？7.（2）如果你是一位老师面对此情此景你会怎样说？【答案】（1）这是一种不文明的行为是对人类精神文明的亵渎应予以谴责国民素质亟需提升需要学校、家庭、社会多方面的共同努力保护人类的文化遗产人人有责【解析】（1）首先表明自己的态度（这是一种不文明的行为）指出这是一种不文明的行为然后从保护文化遗产的角度阐述理由（是对人类精神文明的亵渎应予以谴责国民素质亟需提升需要学校、家庭、社会多方面的共同努力保护人类的文化遗产人人有责）语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【答案】（2）示例一这位同学卢克索神庙是世界文化遗产我们每一个人都要爱护它不能随意涂鸦你的行为不仅有损中国人的形象还会影响中埃两国的友谊请不要涂鸦好吗？【解析】（2）注意称呼语气委婉理由要充分语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动8.（1）阅读下面文本完成下列各题从“中国诗词大会”到“朗读者”“见字如面” 一个个特别“中国”的文化类节目触动了无数观众对“诗和远方”的美好（xiá xiǎng）源远流长的文化长河多姿多彩的民族生活核心价值观的凝练丰富为当代中国人的精神家园增添了（xuàn lì）的风景树立文化自信创作更多植根传统土壤（A）（róng hé）时代气质的文化精品我们的精神殿堂定将更加灿烂辉煌①根据汉语拼音写出相应的汉字xiá xiǎng xuàn lì róng hé②文中画线句子有语病请写出修改意见③文中A处的标点符号应为8.（2）阅读是最好的修行可以让我们心灵更柔软生命更有质地开发区中学正在开展“诗歌阅读”系列活动【我阅读我朗诵】①初三（1）班将举行爱国诗歌朗诵比赛请你从以下几首诗中推荐一首参赛并说明理由《大堰河——我的保姆》《北方》《雪落在中国的土地上》②小文的参赛作品是艾青的《我爱这土地》当他朗读“这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风”这三句时不知用什么语调来读请你提一提建议请从括号中选择一个词语填空（舒缓、欢快、激昂、深沉）8.（3）【我阅读我分享】初三（2）班“阅读分享”交流活动正如火如荼地进行着下面是他们知识竞赛的一道题请你来试一试读了《艾青诗选》请你找出下列内容表述不正确的一项（）【答案】（1）①遐想绚丽融合②将“核心价值观”与“凝练丰富”互换位置③顿号【解析】（1）“xiá xiǎng”应写作“遐想” “xuàn lì”应写作“绚丽” “róng hé”应写作“融合”②画线句语序不当应将“核心价值观”与“凝练丰富”互换位置③“植根传统土壤”和“融合时代气质”为同一句子中的并列短语中间应该用顿号【答案】（2）①示例我推荐《北方》因为这首诗用近乎散文的诗行传达出极为深厚的爱国之情②激昂【解析】（2）①任选一首诗歌结合自己对诗歌的理解陈述自己的推荐理由即可注意理由必须涉及“爱国”这一主题②《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗这首诗以“假如”领起用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉接着续写出歌唱的内容并由生前的歌唱转写鸟儿死后魂归大地最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象直抒胸臆烘托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心“这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风”这三句中的“土地”“河流”“风”都是博大的自然或宇宙意象有动有静有近有远境界开阔气势恢弘作者在“土地”“河流”“风”前都特意加上了带有感情色彩的形容词或修饰语使它们一个个都转化成了富有象征意味和暗示力的画面朗读时应用激昂的语调来读【答案】D【解析】（3）D项艾青的诗歌在形式上倾向朴素、自然不拘泥于外形的束缚表现出简洁明快的特点呈现出散文化、口语化的风格不注重韵脚的限制或字数的整齐却具有内在的旋律与和谐的节奏形成一种变化中的统一六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.名著阅读“一到夏天睡觉时她又伸开两脚两手在床中间摆成一个‘大’字挤得我没有余地翻身久睡在一角的席子上又已经烤得那么热推她呢不动叫她呢也不闻”此选段出自《朝花夕拾》中的《___________》（填篇名）这里的“她”是__________（填人名）【答案】阿长与<山海经>, 阿长【解析】根据选段中能与“我”同塌而眠的情节“她”是“我”的保姆可知这是选自《阿长与<山海经>》所以主人公是“阿长”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-2021学年七年级语文部编版下册第三单元训练一、积累与运用(24分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A．塌．败(tà)嫉．妒(jì)酌．油(zhuó)昏厥．(jué)B．取缔．(dí) 涎．水(xián) 颠沛．(pèi) 诘．问(jié)C．骷．髅(kū) 震悚．(sǒnɡ) 猝．然(cù) 掳．去(lǔ)D．滞．笨(zhì) 憎．恶(zēnɡ) 惧惮．(chán) 孤孀．(suāng)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．隍恐荒僻愧怍焦灼B．疮疤镶嵌筹划恶耗C．糟塌眼翳渴慕琐屑D．霹雳尴尬肿胀絮说3．依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地________了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很________地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。
……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。
……这以后，我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干，又觉得很________。
A．惨叫粗暴烦躁B．惨叫粗野烦恼C．喊叫粗暴烦躁D．喊叫粗野烦恼4．下列各句中没有语病的一项是( )(2分)A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。
在爱的天平上，它们是等值的。
A．也许是蔚蓝天空的一朵白云也许是汪洋大海的一叶扁舟B．也许是汪洋大海的一叶扁舟也许是蔚蓝天空的一朵白云C．也许是近在咫尺的一个口信也许是大洋彼岸的一只鸿雁D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信6．下列表述不正确的一项是( )(2分)A．《卖油翁》一文主要采用语言、动作、神态描写刻画人物形象。
B．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，这篇小说选材详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。
C．《台阶》一文表现了农民艰难困苦的生存状态和为改变生存状态而不懈努力的精神。
D．《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸的人的愧怍。
7．下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。
(4分)8．综合性学习。
(8分)学习了第三单元后，七年级(4)班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)请你为此次活动写一个主题语。
(2分)(2)“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
(3分)(3)请你为这次活动写一段简短的开场白。
(3分)二、阅读理解(46分)(一)卖油翁(14分)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
9．下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是( D )(3分)A．公亦以．此自矜以．钱覆其口B．有卖油翁释担而．立自钱孔入，而．钱不湿C．尔．安敢轻吾射无他，但手熟尔．D．康肃忿然．曰公欣然．曰：“白雪纷纷何所似？”10．本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是熟能生巧。
(2分)11．“有卖油翁释担而立”“释”意为放下，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如。
(写出一个含“释”的这个意义的成语)(2分)12．对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为，康肃感到“忿然”，可见康肃具有。
(4分)13．本文给你怎样的启示？(3分) (意思对即可)(二)爱的防弹衣(16分)陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。
妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊。
十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心。
终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。
深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。
收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。
可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。
在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。
儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。
不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。
他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。
我牵着妻子躲在一边，远远地看着。
“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。
眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。
他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。
“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。
”儿子说。
“不是你撞倒的，那你干吗捡啊？”“我是帮你啊。
”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。
“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。
”妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。
她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。
我压低声音解释说：“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。
让他接受点挫折教育也好。
”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。
“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。
”儿子斩钉截铁地说。
“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男人从半圆形摊位内走了出来。
这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。
这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男人嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我相信我儿子。
”“哎哟！”胖男人转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿呢！”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡拾，你不能赖上他呀。
”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。
胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。
如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉喔！”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。
”胖男人喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。
录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。
橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。
“师傅，看清楚了吧？”我撇着嘴说。
“对不起，小兄弟，怪我没看清。
”胖男人给儿子道了歉。
回家的路上，妻子问儿子：“孩子，那人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。
”妻子很纳闷，问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。
”(选自《安徽文学》2019年第6期，有改动)14．根据语境，发挥想象，描摹画横线句子中“我”所“琢磨”的内容。
(不超过60字)(4分)15．赏析下面两个句子。
(4分)(1)外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
(2)这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。
16．文章以“爱的防弹衣”为题，有何好处？(4分)17．结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法。
(4分)(三)水乡车夫(16分)结识他，是种偶然。
应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。
江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。
但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘、感动的三轮车夫。
那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。
初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走，就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
甫坐上车，他便主动热情地向我们推介两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。
人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。
此刻的南浔，祥和而宁谧。
他一边使劲蹬着车，一边不停地为我们讲解着。
游览了一圈，他把我们拉回宾馆。
正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”，让人倍感殷切与关怀。
当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地回道，随便你给吧。
这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊。
怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。
第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。
我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。
坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。
临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。
他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。
走出不远，我回眸张望，只见他人骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书在专注地阅读。
此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。
后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。
闻听此言，我惊讶得直视着他。