第二单元测试题(A)卷答案

第二单元测试题（A卷）

满分：100分姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

mì mìshēng shū cuī cù jūn yún jiào xùn

（秘密）（生疏）（催促）（均匀）（教训）

cǎn huòxiá zhǎi xún guī dǎo jǔqīng ãr yì jǔ wēi bù zú dào （惨祸）（狭窄）（循规蹈矩）（轻而易举）（微不足道）二、给词语中加点的字选择正确的读音。（4分）

鲜．（xiǎn xiān）为人知调．（diào tiáo）转

焦躁．（zào cào）吆喝．（hēhe）

空．（kònɡ kōnɡ）地外壳．（kã qiào）

生疏．（shū sū）看．（kàn kān）管

三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）

1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少（D）

2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（B）

3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（A）

4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道（B）

四、先把成语补充完整，再按要求填空。（14分）

（浅）尝辄（止）天（道）酬（勤）

（囫）（囵）吞栆（熟）能（生）巧

（浮）光（掠）影（寻）根（问）底

（不）（甚）了了无（所）不（晓）

表示对学习、研究不深入钻研的成语有浅尝辄止、囫囵吞枣、浮光掠影。

表示对学习、研究认真钻研的成语有寻根问底。

你还知道哪些关于学习认真的成语吗？请试着写2个：专心致志、全神贯注。

五、选择合适的关联词语填空。（5分）

如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且…

1、（虽然）困难很大，（但是）我们有决心完成任务。

2、（因为）森林能蓄水，（所以）我们称森林为“森林水库”。

3、西沙群岛（不但）风景优美，（而且）物产丰富。

4、（如果）不付出辛勤的汗水，（就）不会有收获。

5、（因为）她喜欢阅读课外书，（所以）知识面很广。

六、给下面的对话加上标点。（１9分）

小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车？”

爸爸说：“因为它是以电磁力为动力来运行的呀！它没有轮子，是悬浮在铁轨上的。”

“真是神了！它怎么会悬浮在铁轨上呢？”

“其实一点也不神。铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁，由于同极是相斥的，就能使列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以后就明白了。”

“噢，原来如此！”小芳点了点头。

七、根据课文内容填空。（22分）

1、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师格罗佩斯为迪斯尼乐园设计路

径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择”

的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放；按照足迹，

铺设道路”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人的

启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选

择。

2、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是

指自然界的种种生物。课文向我们介绍了人类从鸟儿身上得到启示，发明了飞机；从苍蝇、蚊子、蜜蜂身上得到启示，发明了新式飞机；从

鲸身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从鸡

蛋身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了坦

克。此外，你还知道人类根据蛙眼，发明了电子蛙眼。

3、一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的

鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地

分散到蛋壳的各个部分。

4、真知，它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”

这部钻机，才能探知它的秘密……

八、阅读。（6＋9＋7＝22分）

（一）《苹果里的五角星》（片段）

第一次这样切(qiēqiâ)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什

么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1、用“”给加点字选择正确读音。（1分）

2、这鲜为人知的图案是指苹果里的五角星图案。（1分）

3、用横线划出这一段的中心句。（1分）

4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）

5、创造力从小处说是换一种切苹果的方法，从大处说是来源于打破常规的思维

方式。（1分）

6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（1分）

例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚

（2）一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚

所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普拉斯

（二）我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥

如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥

1、在文中找出符合下列意思的词语。（1分）

（1）孤单而没有依靠。（孤独无依）

（2）形容味道清新而且爽口。（清爽可口）

2、概括段意。（3分）

第一段：点明中心，荷叶更值得作者喜爱。

第二段: 从品格与作用等方面具体说明荷叶的可爱。

第三段：再次强调更爱荷叶的心灵。