水平三(五年级)体育《足球》说课课件
水平三(五年级)体育《足球》说课课件
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教学流程
互动交流 谈话导入
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小组交流 共同探究
激情演讲 升华主题
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互动交流 谈话导入
与学生互动交流，活跃课堂气氛，导入教学内容
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激情演讲 升华主题
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利用音 视频结 合教学 内容， 带领学 生直观 的了解 蹴鞠的 历史文 化。
用丝绸 之路示 意图让 学生感 受祖国 文化向 往传播 的历史 进程。
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情境配 音再现 早期英 国足球 比赛场 景，引 发学生 思考。
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学生通 过手绘 平面图 了解足 球场地 的规则。
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小组交流 共同探究
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小组交流 共同探究
通过微视 频，让学 生直观系 统的了解 阵型设置 原则,对课 外教学进 行有效补 充。
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利用复制 拖动功能 实际操作， 加深理解， 突破本课 难点！
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4教学流程互动交流谈话导入图文并茂展现历史小组交流共同探究激情演讲升华主题5互动交流谈话导入与学生互动交流活跃课堂气氛导入教学内容6教学流程互动交流谈话导入图文并茂展现历史小组交流共同探究激情演讲升华主题7图文并茂展现历史利用音视频结合教学内容带领学生直观的了解蹴鞠的历史文化
水平三(五年级)体育《足球脚内侧踢球》说课稿
体育说课稿《足球脚内侧踢球》各位评委老师大家好！我今天说课的课题是《足球脚内侧踢球》，学段是水平三五年级学生，下面我将从指导思想、教材分析、学情分析，教学目标、教学重难点、教学过程、以及预计课的教学效果，场地器材等几方面进行说课。
一、指导思想在校园足球开展的背景下，依据课程标准的基本理念，贯彻落实健康第一的指导思想，在教学中以学生为主体，采用灵活多样合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣，使学生带着愉悦的心情、浓厚的兴趣积极主动地完成学习目标，培养学生的参与意识和主体意识。
二、教材分析足球运动是深受学生喜爱的体育项目之一，尤其是男生对小足球更感兴趣。
在小学阶段开展小足球运动，不仅有助于增进学生身心健康发展，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，对培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神，建立自尊与自信，促进心理健康等方面都有重要的作用。
三、学情分析.五年级的学生，他们正处在生长发育的关键时期，对体育活动有着广泛的兴趣。
他们生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我。
但自控能力差、集体意识淡薄。
五年级的小足球教学应让学生多熟悉球性，提高控球能力及传接配合的意识。
并了解足球规则，养成遵守规则，尊重他人的习惯。
教学手段以游戏的形式，培养学生学习的兴趣，充分体现小足球集体性、趣味性和竞争性强的特点。
四、教学目标1、认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2、技能目标：通过课堂教学，使学生基本掌握脚内侧踢球技术，发展速度力量、灵敏和协调素质，促进技能水平发展。
3、情感目标：通过游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生对足球活动的兴趣，增强学生的自信心，在学习中能相互交流学习技术动作，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。
五、教学重点、难点本课的教学重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。
教学难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。
六、教法、学法根据本课教材和学生的实际情况，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着以教师为主导、以学生为主题、以快乐为主线、以学练为宗旨，特采用以下教学方法：讲解示范法、小组合作探究学习法、自主学练法、师生互动表扬激励法、游戏和小组竞赛法等。
体育五年级下册《足球》说课稿
体育五年级下册《足球》说课稿一. 教材分析《足球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球技能和团队协作精神。
本节课的教学内容主要包括足球的基本技巧，如传球、射门、控球和防守等。
教材通过详细的图示和文字说明，帮助学生理解和掌握足球技巧。
此外，教材还提供了多种练习方法和比赛场景，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。
他们在之前的课程中学习了一些基本的足球技巧，如传球、射门等。
然而，他们在控球、防守和团队配合方面还存在一定的不足。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和技能水平各异。
因此，在教学过程中，需要考虑学生的实际情况，因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球和防守等。
2.过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：足球基本技巧的掌握，如传球、射门、控球和防守等。
2.教学难点：足球技巧在实际比赛中的应用，以及团队协作的默契。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等。
2.教学手段：利用多媒体设备播放足球教学视频，足球、标杆等器材进行实践练习。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：以一段精彩的足球比赛视频导入，激发学生的学习兴趣。
2.技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范足球基本技巧，如传球、射门、控球和防守等。
3.分组练习（10分钟）：学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导。
4.比赛实践（10分钟）：学生进行分组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
5.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结课堂所学，学生分享自己的收获和不足。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是足球基本技巧的图示，另一部分是团队协作的关键点。
小学体育足球ppt课件ppt课件
增强体质
足球运动能够促进小学生的骨骼 、肌肉和心肺功能的发展，提高
身体素质和免疫力。
促进生长发育
足球运动有助于小学生的身高、 体重、协调性等方面的正常发育 ，为未来的成长打下坚实的基础
。
培养运动习惯
通过参与足球运动，小学生可以 养成良好的运动习惯，提高自主
锻炼的能力。
足球对小学生心理素质的影响
培养自信心
足球文化与习俗
足球狂欢节
在世界杯等大型赛事期间，全球 各地的球迷会聚集在一起，共同
庆祝这一盛大的节日。
足球装备
足球运动员需要穿着专业的足球装 备，包括球鞋、球衣、护腿板等， 以确保在比赛中能够发挥出最好的 水平。
足球场地
足球比赛需要在草地上进行，草地 需要保持干净整洁，以确保比赛的 顺利进行。
著名足球运动员介绍
过人技巧
掌握突破防守的技巧，如快速 变向、虚晃等。
头球技巧
提高争抢和顶球的准确性，增 强空中控制力。
配合与团队意识
培养良好的配合意识和团队作 战能力。
训练方法与计划
体能训练
通过跑步、跳跃、力量训练等提高体能水平 。
战术训练
学习并掌握比赛中的基本战术，如进攻、防 守、定位球等。
技术训练
针对停球、传球、射门等基本技术进行反复 练习。
基础技巧
停球技巧
学会用脚的不同部位准 确停球，如脚内侧、脚
背、脚外侧等。
传球技巧
掌握准确的长传、短传 以及穿越传球，提高传
球准确性。
射门技巧
学习不同角度和力量的 射门，提高进球率。
盘带技巧
掌握控制球和护球的基 本技巧，提高带球速度
和稳定性。
进阶技巧
足球说课PPT经典.pptx
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三、学情分析
教学对象是我们学校医学系，检验系，技术系，药学系的学生。对足球有一定的 了解，以女生居多，身体素质较差，缺乏对技术的掌握和实际应用能力。
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四、教学目标
1.认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用。 建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球兴趣。
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3.结束部分
（1）调整放松 （2）集合整队 （3）本次课学习小结 （4）下课，师生再见！
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2.击球点的准确性
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六、教学方法
本节课我主要采用了以下的教学方法：示范法、讲解法、练习法、纠错法
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七、教学流程
1.准备部分
（1）课堂常规
集合整队，检查人数 师生互相问好 宣布本次课的教学内容 安排见习生
（2）准备活动
跑步两圈 徒手操
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2.基本部分
(1)学习足球的脚内侧踢球技术
2.技能目标：通过本次课的学习，让学生能正确的掌握脚内侧踢球的动作要领， 巩固提高学生对足球的控制能力、支配能力。
3.情感目标：通过足球练习，激发学生对足球运动的兴趣，培养团结协作能力 及合作精神。
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五、教学重难点
教学重点：掌握脚内侧踢球的连贯与协调能力。 教学难点：1.支撑脚位置的合理性
踢球时，向踢球方向直线助跑，支撑腿他在球的侧方，与球 平行，离球约15cm，支撑腿稍屈膝，上体稍前倾，摆动腿以髋关 节为轴由后向前摆动，在前摆过程中髋关节外展，脚尖勾起，脚 内侧与出球方向约程90°，然后小腿加速前摆。击球时脚跟前顶， 距小腿关节紧张用力，击球后中部。击球后，摆动腿随球前摆， 为下一个动作做好准备。
小学体育足球ppt课件ppt课件ppt课件
注意事项
在练习传球时，要注意保持身体 平衡和准确性，同时注意观察队 友的反应和移动，避免传球失误 或造成队友受伤。
射门
总结词
射门是足球运动中的终极目标，能够提高球员的 进攻能力和得分能力。
练习方法
通过练习各种射门动作，如脚内侧推射、脚背抽 射等，以及在不同距离和角度下射门，提高球员 的射门能力。
详细描述
足球的全球影响和重要性
足球是全球最受欢迎的体育运动 之一，拥有数以亿计的球迷和球
员。
足球比赛是全球最受关注的体育 赛事之一，如世界杯足球赛和欧
洲杯足球赛等。
足球不仅是一项体育运动，还对 经济、文化和政治等方面产生了
深远的影响。
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足球基本技能
控球
总结词
详细描述
练习方法
注意事项
掌握控球技巧是足球运动中的 基础，能够提高球员对球的控 制力。
现代足球起源于英国，19世纪中叶开 始在英国广泛流行，并成为一项正式 的体育运动。
足球的规则和设备
足球比赛场地应为长 方形，长度为90米至 120米，宽度为45米 至90米。
足球比赛中的设备包 括足球、球门、角旗 和门线裁判器等。
足球比赛时间为90分 钟，分为上下两个半 场，每个半场45分钟 ，中间休息15分钟。
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足球的未来发展
提高足球技能的方法和途径
基础训练
从基本技术动作开始，如控球、 传球、射门等，逐步提高球员的
技能水平。
实战模拟
通过模拟比赛场景，让球员在实 战中运用所学技能，增强实战能
力。
科技辅助
利用科技手段，如智能设备、虚 拟现实等，为球员提供更加个性
化的训练方案。
足球在教育中的地位和作用
人教版 水平三 体育 《足球——脚背正面运球》
《足球——脚背正面运球》说课稿（一）教学背景《足球——脚背正面运球》选自人教版《体育》运动水平三、第五章第一节的内容，这节课的内容是运球与游戏的结合。
在之前学习的脚内侧运球的基础上，通过学习脚背正面运球，结合游戏，发展学生基本活动能力及身体的协调性，为之后其它运动内容的学习奠定一定的运动基础。
共两课时，本节课为第一课时。
处于小学阶段的学生，形象思维为主，对于足球，只是浅在的认识，并不知道如何来运球。
而且情绪化，喜怒哀乐表现在脸上，爱玩、爱表现的天性也显现在课堂中。
有意注意比较差，喜欢被重视等等，以上这些都是我需要考虑的因素。
结合新课改教为主导、学为主体的要求及“健康第一、终身体育”的指导思想，我将本节课的教学目标设为以下三维教学目标：1、知识与技能目标：知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球动作技能，会跑动运直线球。
2、过程与方法目标：发展学生的节奏感及上、下肢协调性。
3、情感态度与价值观目标：培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。
针对以上三维教学目标，我将本节课教学重、难点设为：1、教学重点：初步掌握脚背正面运球2、教学难点：控球能力的掌握（二）活动分析这一部分主要针对于对学生的评价，评价方案如下：1、考核内容及所占总评比例方法体育课成绩总评分=出勤情况+学习态度+学生自我评定和相互评定2、出勤：全勤、迟到、早退、旷课3、学习态度：练习态度、课堂积极性4、学生自我评定与相互评定：课堂表现、节奏感、上、下肢协调性等（三）教学过程我将分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
教学过程中，为了达到教学目标，体现趣味和创新性，我将采用示范法、讲解法、游戏法等教法教学，将指导学生采用练习法、合作交流法、游戏法等。
具体教学过程如下：开始部分：3分钟左右完成。
包括：集合整队、点名报数、宣布上课、安排见习。
通过集合整队、点名报数，我可以了解班级的大概情况。
通过宣布上课，学生将知道本节课的主要内容，教学重点、难点，这样学生可以有目的地学习。
足球课说课课件ppt课件ppt课件
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运动前热身
热身运动是预防运动损伤的重要措施，通过热身 可以逐渐提高身体温度，减少肌肉僵硬和关节损 伤的风险。
正确使用足球装备
足球装备包括球鞋、护腿板、球袜等，正确使用 这些装备可以降低受伤风险，提高运动表现。
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避免危险动作
在比赛中应避免使用危险动作，如飞铲、恶意蹬 踏等，这些动作容易导致严重的运动伤害。
射门技巧
射门是得分的手段，正确的射门姿 势和脚法能够提高进球的成功率， 如正脚背抽射、脚内侧推射等。
足球战术
全攻全守
这是一种以进攻为主的战术，球队在比赛中全面压上，通过强大 的攻势来压制对手，争取多进球。
防守反击
以防守为主，通过准确的传球和高效的跑动来化解对手的攻势，并 寻找机会进行反击。
区域盯人
足球课说课课件
目录 CONTENTS
• 课程介绍 • 足球基本知识 • 教学方法与手段 • 课程评价与反馈 • 安全措施 • 总结与展望
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
掌握足球基本技能
通过本课程，学生将能够 掌握足球的基本技能，包 括传球、射门、控球等。
提高身体素质
足球是一项全身运动，通 过本课程，学生将能够提 高身体素质，增强心肺功 能和肌肉力量。
点球与任意球
在比赛中，当球员犯规时，裁判 可能会判罚点球或任意球，点球 是在禁区内犯规时处罚的一种， 任意球则是在犯规发生地点进行
。
足球技巧
控球技巧
控球是足球的基本技巧之一，包 括脚底拉球、脚内侧拨球等动作 ，能够控制好球是进攻和防守的
基础。
传球技巧
传球是比赛中重要的配合手段，包 括地滚球、空中球等，准确而及时 的传球能够使球队更好地组织进攻 。
水平三(五年级)体育《足球脚内侧传球》说课稿
小学《足球脚内侧传球》说课稿各位评委和老师大家好！今天我要说课的内容是体育与健康课水平三五年级的一节体育课《足球脚内侧传球》，本次说课的流程是从课的设计、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。
一、课的设计新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。
所以本课注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和实践应用。
在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，利于发挥教师的主导作用。
通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
我们常说，备课是上好课的关键，深入学习新的课程标准和教学理念，钻研好教材是备好课的前提，因此，我先对教材进行分析：二、教材分析脚内侧传球由从助跑、支撑脚站位、脚触球、踢球腿的摆动和踢球后的随球摆动作组成的技术动作，它是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。
同时，通过对脚内侧传球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析足球对于我们学生来说，是弱项。
因为以前接触的比较少，也是近两年才开始注重学校足球教育。
本次授课虽然面对五年级学生经过几年的体育锻炼，但他们的足球基础却十分薄弱。
兴趣是最好的老师，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学目标1、认知目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。
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激情演讲 升华主题
利用表 格放大 功能展 现中国 足球现 状，引 起学生 内心震 撼！
升华主 题，培 养学生 振兴中 国足球 的使命 感，责 任感！
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板书设计
起源
发展
梦想
未来
回归
现状
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课后反思
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教学流程
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激情演讲 升华主题
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教材分析
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学情分析
五年级学生初步掌握了一些基本的足球技术动作，但是足球运动理论 知识比较缺乏。
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教材目标
运动参与 了解足球发展的历史，培养学生对足球运动的兴趣。 运动技能 掌握足球场地平面图的画法、足球阵型设置的原则。 身体健康 通过学习足球基本规则使学生安全有序的进行体育活动 心理健康 让学生体验中国体育文化带来的自豪感 社会适应 通过学习激发起学生的学习兴趣，渗透足球运动团结协
体育说课课件
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