《红字》文学评论作文
给爱一个宽恕的空间——读《红字》有感
给爱一个宽恕的空间——读《红字》有感实验小学董海玲不愿宽恕自己或他人的人，命运注定悲惨！海斯特·白兰无疑是一个苦命的人，她并不愿宽恕自己对丈夫的背叛，不愿宽恕自己对信仰已久的天主的背叛，于是她选择永远佩戴那象征着屈辱的”A”。
她认为那是自己应得的报应。
认为她所经受的苦难是对自己灵魂的救赎。
虽然有时她会觉得自己并没有做错任何事，但她接受已久的教育会立马让她感受到精神上的恐慌，她会认为自己疯掉了。
她将自己所有应该属于女人的特质埋藏起来，只为灵魂的救赎。
我无时无刻不感受到她的可悲。
悲她生于那个腐朽的年代，它将对丈夫的背叛看作是罪不可赦，即使年轻的妻子对年老的丈夫毫无爱情可言；悲她有敢于追求真爱的勇气，却无胆量反对整个社会对她的不公待遇，反对那一次次射向她的冰冷的语箭；悲她总被所谓的道德枷锁束缚，不愿宽恕自己，让自己的人生总是蒙上一层阴影。
丁梅斯代尔则更是为了这个“错误”付出了生命的代价。
他用疯狂的想法来充斥自身，他用人类最原始最残酷的方法对待自己。
他在用无情的鞭子抽打自己身躯的同时也用沾满盐水的精神之鞭无情的近乎疯狂，不！准确的说是已经疯狂的抽打自己，让自己无论身心都体无完肤。
但幸运的是他在生命的最后一刻完成了心灵的救赎。
最后的救赎，用半生的苦痛，半生的挣扎，半生生命的透支，换来只是将心中压抑已久的苦痛倾诉的快感，却没有得到真正心灵的解脱，他始终没有得到本该属于自己快乐，他从未真正的幸福过，他始终背负着一个巨大的包袱，不给自己丝毫喘息的机会。
究其根源也不过是他不肯宽恕自己。
我只能说他是一个苦人儿。
罗杰·奇林沃斯是在这场战争中是一个最悲哀的复仇者。
他花费生命的最后时光来报复，报复背叛自己的妻子海斯特·白兰，报复那个让自己的妻子不忠于自己牧师丁梅斯代尔。
甚至可以说报复全人类。
因此他让一个曾经孜孜不倦钻研学问，曾经一心解救世人的可亲长者变成了一个不折不扣的魔鬼。
他以报复为乐。
但最终以悲剧结束自己的人生，我不知道当他喊出“你摆脱了我”是心中究竟有的是一丝快乐，还是无限的悔恨。
论《红字》中的道德主题
论《红字》中的道德主题
《红字》是一部非常优秀的文学作品，它深入探讨了道德主题。
它描述了一个青年旅行者罗宾他在一个古老的村庄里发现了一本破旧的书，书上有一句红字：“把你最宝贵的东西献给别人”。
这句话激发了罗宾的想象，他开始考虑如何将自己最宝贵的东西献给别人，最终他决定把自己的钱包送给一个可怜的孤儿。
从这部作品中，我们可以得出结论，最宝贵的东西不一定是金钱，有时它可以是一种无私的爱，一种热心的帮助或一种无畏的行为。
罗宾通过自己的行为来展示了人们如何去行善，他把自己最宝贵的钱包送给了孤儿，从而实现了仁慈无私的行为。
他的行为也激励了他身边的人，使他们也开始行善，从而形成了一个真正的和谐社会。
罗宾的行为也表明，道德不仅仅是一个抽象的概念，而是一种行动，它可以改变我们的行为和思考。
罗宾以实际行动来展示了什么是善良和真正的道德，他的行动也证明了道德有可能改变一个人和一个社会。
《红字》中的道德主题，提醒我们，有时我们应该把自己最宝贵的东西献给别人，而不是像罗宾一样把钱包献给孤儿，我们可以把自己的一颗热心、一份无私的爱、一种正确的思想和一种善良的行为献给别人。
我们要明白，做一件善事，不仅
能够改变一个人的生活，而且能够改变整个社会的氛围，使社会变得更加和谐。
八年级关于霍桑《红字》读后感精选范文五篇500字
八年级关于霍桑《红字》读后感精选范文五篇500字《红字》是美国浪漫主义作家霍桑创作的长篇小说。
发表于1850年。
下面是橙子为大家整理的八年级关于霍桑《红字》读后感精选范文五篇500字相关模板，接下来我们一起来看看吧!八年级关于霍桑《红字》读后感精选范文五篇500字(一)《红字》是美国小说家霍桑最杰出的代表作也是整个美国浪漫主义小说中最有声望的权威作品之一。
小说的故事发生在十七世纪中期加尔文者派统治下的波士顿作者从当时的社会现状入手通过一个感人的爱情故事悲剧来揭露当局对人们精神心灵和道德的摧残。
海丝特*白兰是一个在婚姻上遭到不幸的女人年轻美貌却嫁给了身体畸形多病的术士罗杰*齐灵沃斯夫妻间根本谈不上爱情后来罗杰又在海上失踪杳无音讯白兰孤独的过着日子。
这时一个英俊有气魄的青年牧师亚瑟*丁梅斯代尔闯入了她的生活他们真诚的相爱了度过了一段隐私但热烈的爱情生活。
不久白兰由于怀孕的隐情暴露以通奸罪被抓在狱中生下了女儿小珠儿。
按照当时的教规白兰只有交代奸夫的姓名才能获得赦免否则将受惩罚。
然而执行审讯任务的却正是他的情人。
白兰宁愿独自忍受任何惩罚为了把她和丁梅斯代尔之间的爱情深深地埋在心中她坚强的挺住了。
海丝特*白兰受到了惩罚她必须终身穿着一件绣着红色A字的外衣。
字母A代表"通奸(Adultery)"一词。
白兰带着小珠儿离群独居在郊外偏僻的茅舍中过者孤寂的生活。
而用心险恶的前夫罗杰发现了丁梅斯代尔的反常表现利用牧师痛苦和矛盾的心情不断地折磨他终于丁梅斯代尔在他即将升为主教的前夕当众宣布了自己的秘密丁梅斯代尔向周围的人们展露了这首爱情的颂歌。
当他把自己的胸衣扯开时一个猩红的A字烙在他的胸前。
他在自己的爱人身边离开了人世。
海丝特*白兰他坚强有毅力对爱情忠贞不渝。
虽然被统治者认为有罪但她是清白的纯洁的。
她的精神不断上升成为真善美的化身。
她的举动是对封建政权与教权压迫下的爱情人权和自由的充分肯定。
丁梅斯代尔最初与白兰产生了炽热的的爱情虽然他一度退却了为自己能够隐蔽的安慰但内心的痛苦并没有因他的安全而平息相反越来越强烈。
the scarlet letter读后感200
the scarlet letter读后感200摘要：1.引言2.《红字》的背景和主题3.对主人公海丝特的感受4.对书中其他角色的感受5.对《红字》的反思6.结论正文：【引言】《红字》（The Scarlet Letter）是美国著名作家纳撒尼尔·霍桑创作的一部小说。
这部作品以十七世纪的美洲殖民地为背景，讲述了一个关于罪恶、道德和救赎的故事。
读完这部作品，我深受启发，对故事中的人物和情节产生了许多感悟。
【《红字》的背景和主题】《红字》的故事发生在十七世纪的美洲殖民地，那时的社会氛围十分保守，道德观念严谨。
小说以一个被定罪的妇女海丝特·白兰为线索，讲述了她因犯下通奸罪而受到严惩，被判在胸前佩戴代表罪恶的红字“A”。
这部作品的主题是道德与罪恶，通过讲述海丝特的故事，探讨了人性的复杂和道德观念的矛盾。
【对主人公海丝特的感受】海丝特·白兰是小说的主人公，她的坚韧和勇敢让我深感敬佩。
尽管她受到了不公的待遇，但她始终没有向命运低头。
她选择在波士顿定居，尽管那里的居民对她恶语相向，她仍然用自己的双手创造生活。
她的勇敢和坚定使我认识到，在面对困难时，我们应该勇敢地去面对，而不是选择逃避。
【对书中其他角色的感受】除了海丝特，小说中的其他角色也给我留下了深刻的印象。
例如，海丝特的丈夫亚瑟·丁梅斯代尔，他在知道自己被戴绿帽子后，没有选择报复，而是默默地承受痛苦。
这表现出他的宽容和善良。
另一方面，海丝特的情人丁梅斯代尔牧师，他在犯下罪行后，不敢承担责任，将罪责推卸给海丝特，这使他成为了一个典型的伪君子。
这些角色的形象使我深刻地认识到人性的复杂，同时也使我反思了自己的价值观。
【对《红字》的反思】《红字》这部作品让我对道德和罪恶有了更深刻的认识。
在小说中，霍桑通过讲述海丝特的故事，让我们看到了人性的复杂和道德观念的矛盾。
这部作品告诉我们，每个人都有犯错的可能，但我们不能因为别人的错误而对他们进行恶意的攻击。
《红字》读后感
《红字》读后感《红字》读后感《红字》读后感1《红字》是我许久以后遇到的一本振奋人心的好书，因为文化风俗的差异，对外国的名著一直带着一种似是而非的解读，因此也就显得不伦不类。
但是，美国作家霍桑的长篇小说《红字》却是一本比较容易读懂的书，因为它更是关于人性的。
《红字》讲述了17世纪清教殖民统治下，在波士顿发生的一个恋爱悲剧。
女主人海丝特·白兰以为丈夫在海难中已经遭遇不幸。
在孤独中白兰与牧师丁梅斯代尔相恋并生下女儿珠儿。
白兰被当众惩罚，戴上标志＂通奸＂的红色A字示众。
然而，在众人鄙视的目光中，白兰始终独自承担着所谓的＂耻辱＂与＂罪恶＂，她不断热心接济和帮助别人，最终赢得了人们的尊敬，而经过多年的.窥探，她的丈夫罗杰也认定了＂道德伟大＂的丁梅斯代尔牧师就是那个隐藏的同犯。
于是他千方百计地接近牧师，旁敲侧击，冷嘲热讽，不停地在精神上对牧师进行折磨。
最终，牧师被白兰的勇敢所感染，决定和她以及小珠儿一起离开这个地方。
然而，牧师病情加重，在他生命的最后，他勇敢的走向了曾经白兰受罚的邢台，坦诚他所认为的＂罪＂。
海丝特·白兰，勇敢者，凭借爱情与其坚毅赢得生之希望，她对爱人的守望，对爱情那清晰明了的坚持，永不背叛。
虽然她无法摆脱强加在她身上的耻辱，但她内心深处的感情却敬请澎湃，无法遏制。
她认为追求爱情是自然的事，是人的本性，与社会、宗教、道德无关。
＂正是因为她和丁梅斯代尔先生的爱情，使她能够在众人的白眼中坚守下来。
《红字》读后感2今天，我读了《红字》这一本书，《红字》主要讲海丝特出身于英国的贵族家庭，由于家中落迫，被迫嫁给一个身材畸形的老者，途经荷兰，丈夫有事停留，让她先回去，两年后丈夫却杳无音讯。
其间，海丝特暗中与年轻的牧师阿瑟·丁梅斯代尔相爱，并生下了一个女孩。
海丝特的行为触犯了教规，但是她坚持不肯讲出她的同犯，当她怀抱婴儿在刑台上示众的时候，她的丈夫回来了。
为了隐藏他和海丝特的奸夫以求报复，他费尽心机终于发现此人就是丁斯代尔牧师。
《红字》读后感
《红字》：人性之谜的深度探索《红字》是19世纪美国作家纳撒尼尔·霍桑的一部经典小说，该作品以深邃的主题、奇妙的叙事方式和细腻的描绘手法赢得了读者和评论家的高度赞誉。
在这篇读后感中，我将探讨这部小说的主要主题，分享我的观感和思考，同时也会分析一些具有代表性的段落。
首先，我们必须认识到，《红字》是一部深入探讨人性、道德、罪恶和救赎的小说。
霍桑巧妙地通过富有想象力的情节，把读者带入一个充满矛盾和复杂情感的世界。
这部作品揭示了人性的双重性，即人的内心既包含着罪恶，也蕴含着对善的追求。
小说的主人公海丝特·白兰就是一个典型的例子，她一方面背负着通奸的罪恶，另一方面又显现出坚韧和善良的特质。
在《红字》中，霍桑巧妙地运用了象征主义，使得故事具有更深的含义。
例如，红色的A字不仅仅是一个简单的符号，它既代表了通奸（Adultery）的罪恶，也是海丝特坚强（Adversity）和勇敢（Bravery）的象征。
这种象征主义的运用使得文本更加丰富多元，同时也揭示了作者对人性的深刻理解。
当谈到霍桑的描绘手法，我不禁想起他在小说中对环境和人物的描绘。
霍桑以其精细入微的描绘手法，生动地再现了17世纪美国殖民地的生活场景。
在描述海丝特和她的女儿珠儿在森林中的生活时，霍桑的描绘不仅具有强烈的视觉效果，同时也透露出一种神秘和原始的气息。
此外，霍桑在《红字》中的人物塑造也极具特色。
不论是海丝特、珠儿还是丁梅斯代尔，他们都是极富个性且深刻的人物。
他们的行为、动机和情感都反映了人性的多样性，让我们对人性有了更深入的认识。
当我读到丁梅斯代尔在痛苦中挣扎的时候，我不得不思考是什么驱使他选择了自我毁灭的道路。
他是一个充满矛盾的角色，既是虔诚的教士，也是伪善者。
他的内心斗争和痛苦无疑为这个角色增添了更深的层次和更强的戏剧性。
另一方面，珠儿是小说中的另一个重要角色，她具有一种野性和难以捉摸的美。
她既象征着自由和激情，也是海丝特和丁梅斯代尔之间关系的纽带。
从女性主义视角解读《红字》论文
从女性主义视角解读《红字》摘要：《红字》是19世纪美国浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑的代表作之一。
本文从女性主义的角度出发，一方面分析父权社会和清教教规对主人公海丝特的迫害，即其命运的悲惨有一定必然性；另一方面分析海丝特是如何在精神上和行动上做出反抗从而掌控自己命运的，即其思想中的女性意识和反叛精神。
关键词：父权社会清教主义女性意识反叛精神中图分类号：i106.4 文献标识码：a伴随着20世纪六七十年代的第二次妇女解放运动，女性主义批评得到了迅速发展。
女性主义文学批评是指以女性主义为出发点的文学批评，即从女性的视角对文学作品进行解读。
纳撒尼尔·霍桑的代表作《红字》虽不是由女性作家创作，霍桑也并非女权主义者，但是从这部作品中处处可见作者的女性主义意识。
《红字》中的故事发生在17世纪北美清教徒殖民统治下的新英格兰。
故事的主人公海丝特因犯了通奸罪被迫在胸前永久佩戴一个鲜红的字母a（adultery的缩写），这是对她的惩罚，同时也是防止他人犯罪的活教材。
而海丝特倔强的性格和对真爱的追求使得她拒绝说出情人的名字，自己背负了所有的责任和耻辱。
霍桑笔下的海丝特是一个经济上独立，思想上反叛，拥有博爱之心的坚强女性。
她的自我意识不仅影响着她自己，也影响了别人，就像评论家mark van doren说的：“是海丝特的热情和美丽支配着每一个人，影响着每一件事”。
但也正如john donne所说：“谁也不是一座自成一体的岛屿；每个人都是这片大陆上的一块泥土，是大陆的一部分”。
海丝特身处受清教统治的父权制社会，作为社会的一员，她的悲剧是不可避免的。
本文先从父权社会和清教教规分析海丝特受害者的一面，然后分析海丝特作为紧握自己命运的斗争者的一面。
一父权社会男尊女卑的受害者父权指的是男性占有支配地位，是权力的拥有者。
而父权制社会实质上就是一个以男性为中心，由男性统治的社会。
相比之下，女性的社会地位很低，无论“在言论自由、婚姻自由、选举、接受教育等方面均未享有与男性同等的权力”。
论霍桑红字中的象征意义
论霍桑红字中的象征意义霍桑红字是美国作家纳撒尼尔·霍桑于1850年出版的一部小说，被视为美国文学的经典之作。
故事讲述了一个发生在17世纪新英格兰的奇特故事，以红字A的象征意义为主要线索。
本文将探讨霍桑红字中的象征意义，解读其背后深层的思想和文化内涵。
首先，红字A在《红字》中象征着“赎罪”和“罪恶”。
主人公海丽丝·普林被迫佩戴着一个绣有红色字母“A”的徽章，表示她是一个通奸的罪人。
这个红字在社会中不仅让她备受羞辱和排斥，也成为她内心深处的重负。
红字A成为了海丽丝赎罪、面对罪恶的象征，她在故事中通过忍受屈辱与痛苦，最终以一种崇高的方式承担了她犯下的错误。
其次，红字A也可以解读为“爱情”和“激情”的象征。
故事中的男主角阿瑟·登斯代尔是海丽丝的爱人，他们之间的激情和欲望被描绘得极为强烈。
红字A不仅象征着他们秘密的爱情，也暗示了他们之间的禁忌与罪恶感。
红字A在小说中的描绘含有一种诱惑力和吸引力，象征着激情和爱情的燃烧。
此外，红字A还意味着“独立”和“反抗”。
霍桑在《红字》中刻画了一个封建时代的严苛社会，海丽丝是这个社会的受害者。
然而，虽然她备受羞辱，却在某种程度上选择了独立和反抗。
她坚守自己的信仰，并积极影响周围的人。
红字A在这个背景下象征着她的独立思想，她对不公正体制的反抗，以及对自由和尊严的追求。
最后，红字A还可以被视为“耻辱”和“社会道德”的象征。
在《红字》的故事中，整个社会对海丽丝的通奸行为十分厌恶，并对她进行严厉的谴责。
红字A成为了一个恶名的标记，让她成为社会的耻辱。
通过描绘海丽丝被红字A所束缚和困扰的形象，霍桑探讨了社会道德对个体的压迫和限制。
综上所述，霍桑红字中的象征意义丰富而深刻。
红字A代表了赎罪、罪恶、爱情、激情、独立、反抗、耻辱和社会道德等多重含义。
通过这个象征物的运用，霍桑向读者传达了对人性、社会制度以及道德观念的思考和反思。
红字A成为了海丽丝的生活之痛，也成为了读者对当代社会伦理和道德问题的思考。
《红字》读书心得体会（推荐5篇）
《红字》读书心得体会（推荐5篇）第一篇：《红字》读书心得体会“霍桑的先祖威廉·霍桑1630年来到美洲大陆，曾经担任过马萨诸塞殖民地的官员，当众驱逐鞭打过一位教友派的妇女，而霍桑的曾曾祖父约翰·霍桑则是臭名昭著的1692年塞莱姆女巫审判中的三位法官之一，根据他的裁决，数名女巫被送上了绞架。
霍桑创作《红字》的目的之一就是希望通过写作，‘替他们(祖先)蒙受耻辱，并祈求从今以后洗刷掉他招致的任何诅咒。
’”下面由小编来给大家分享《红字》读书心得，欢迎大家参阅。
《红字》读书心得体会1十九世纪浪漫主义文学的主题似乎总在围绕“通奸”(Adultery)这个词。
------无论是司汤达的<红与黑>，霍桑的<红字>还是列夫托尔思泰的<安娜卡列尼娜>，甚至连恩格斯也在其著作<家庭`私有制和国家>中赞扬“通奸”行为，并称之“骑士之爱”。
于之相较，发表于1850年霍桑的<红字>是最具争议的一部作品。
仅只其以十七世纪中期加尔文者派统治下的波士顿为小说的背景在当时保守的社会下就颇为大胆与新颖。
小说出版后立刻在美国引发强烈反响，并被誉为“本世纪最重要的小说之一”，霍桑本人也因此名声大噪。
<红字>主要描写了四个人物: 因为不合理的婚姻制度而苦苦挣扎的女主人公Hester Prynne，浪漫懦弱的牧师Dimmesdale，阴险狡诈的丈夫Roger Chillingworth，以及Hester和Dimmesdale私通生下的女儿Pear。
小说以:“新殖民地的开拓者们在万事草创之时忘不了与墓地同时修建的监狱，”开篇，接着记叙Hester Prynne这个在一个在婚姻上遭到不幸的女人，年轻美貌，却嫁给了身体畸形多病的术士Roger Chillingworth，夫妻间根本谈不上爱情，后来，Roger又在海上失踪，杳讯全无，Hester孤独的过着日子。
TheScarletletter《红字》文学评论论文
TheScarletletter《红字》文学评论论文The Symbolism in The Scarlet LetterAbstractNathaniel Hawthorne’s unique gift was for the creation of strongly symbolic stories which touch the deepest roots of man’s moral nature. The finest example is the recreation of The Scarlet Letter. It is a representative one of his ideal and artistic style and is regarded as the first American symbolic fiction and is one of the few books that is remarkable, because it deals with alienation, sin, punishment, and guilt, or the emotions that will continue to be felt by every generation. The scarlet letter “A”, which covers through the whole novel, was given a variety of symbolic meanings. He expressed his feelings, emotions, will and concept through the scarlet letter” A”, some natural scenery, and some of the major characters. The use of symbolism gives romantic thoughts and great subjective ideals to readers. This paper researches the symbolism in the novel from the following aspects: the changing symbolic meaning of the scarlet letter “A”, the colors, prison, the forest, the names of the major characters described in the novel to make the symbolism clear to the reader.Key words: The Scarlet Letter, symbolism, sin摘要霍桑创作象征主义小说的独特天赋触及人类的道德的最深根源，其代表作是《红字》。
《红字》的作文
《红字》的作文红字红字是一部由美国作家纳撒尼尔·霍桑创作的小说，讲述了一个关于爱、罪与赎的故事。
这部小说以其独特的叙事方式和深刻的心理描写而广为人知，深深触动了读者的心灵。
故事发生在17世纪的美国新英格兰，主要讲述了女主角海丝特·普林（Hester Prynne）与她的丈夫之间的婚外情及所带来的后果。
当她怀孕时，她被指控为通奸罪而被判处穿着一只红色“A”的服装示众。
这个“A”代表“奸淫”（Adultery）一词，是一种公开羞辱和惩罚的标志。
从小说的开篇，就可以感受到作者对细节描写的重视。
他以一种新颖的方式揭示了小镇上人们对海丝特的态度和看法。
红色"A"的服装成为了各种揣测、嘲笑和唾弃的对象，使得海丝特不得不承受巨大的压力和羞辱。
然而，她的一片赤子之心让人们对她的评判不断发生了变化。
她展现了自己坚韧的品质，即使处于恶劣的环境中，她仍然努力为自己和她的女儿提供一个更好的未来。
此外，小说中的男主角阿瑟·登斯代尔也是一个备受关注的角色。
他是小镇上的牧师，也是海丝特的情人和女儿的父亲。
他内心的挣扎和痛苦在故事中得到了很好的呈现。
这种内心斗争反映了赎罪的概念，即尽管他犯下了错误，但他仍然希望通过忏悔和赎罪来获得救赎。
霍桑通过这个故事提出了许多深刻的思考，例如社会对女性的偏见和双重标准，以及道德约束与个体自由之间的冲突。
这些思考使读者反思自己的行为和对他人的评判，从而引发了对道德、责任和宽容的深入思考。
小说《红字》以其卓越的叙事技巧和思想深度成为了世界文学的经典之作。
它通过一个个性鲜明的角色和扣人心弦的情节，揭示了人性的复杂性和社会的偏见。
同时，它也教会了人们关爱他人、宽容他人并为自己的错误负责。
正是因为这些深受读者认同的主题和情感共鸣，这部作品至今仍然具有重要的现实意义。
总的来说，霍桑的《红字》是一部打动人心的作品，通过其精湛的叙事和思想深度，让读者深思爱、罪和赎的意义。
《红字》读后感
《红字》读后感《＜红字>读后感》读罢《红字》，我的内心久久不能平静，仿佛被书中那深沉而复杂的情感紧紧揪住。
在《红字》的世界里，海丝特·白兰的命运让我感慨万千。
她因犯下通奸罪而被迫在胸前佩戴着象征耻辱的红字“A”。
这个简单的字母，却承载了无尽的社会偏见与道德谴责。
然而，当我深入走进海丝特的内心世界，看到的却不仅仅是一个犯错的女人，更是一个坚韧、勇敢，努力与命运抗争的灵魂。
海丝特生活的那个时代，清教的教条如同沉重的枷锁，紧紧束缚着人们的思想和行为。
可她却敢于在这样压抑的环境中，坚守自己内心的一丝温暖和希望。
记得书中有一个场景，让我对海丝特的坚韧有了更深刻的认识。
那是一个狂风呼啸的日子，街上的人们都匆匆忙忙地赶着回家，躲避恶劣的天气。
而海丝特，却穿着那身破旧但整洁的长袍，胸前的红字醒目而刺眼。
她缓慢地走着，步伐坚定，风吹乱了她的头发，却吹不散她眼中的光芒。
周围的人对她指指点点，言语中充满了鄙夷和嘲讽。
“瞧那个不知羞耻的女人！”“带着红字的罪人！”这样的话语像利箭一样射向她。
可海丝特仿佛没有听见，她的头微微扬起，目光直视前方，那一瞬间，我仿佛看到了她内心的力量，那种不屈服于命运，不被外界的压力所打倒的力量。
海丝特不仅要承受外界的指责，还要独自抚养她和丁梅斯代尔的女儿——珠儿。
珠儿是个如同精灵般的孩子，聪明、活泼，但也充满了叛逆。
海丝特在照顾珠儿的过程中，展现出了无尽的母爱。
有一次，珠儿生病了，高烧不退。
海丝特心急如焚，她整夜未眠，守在珠儿的床边，不停地用湿毛巾为她擦拭额头，轻声地哼唱着摇篮曲，希望能减轻孩子的痛苦。
那一刻，她不再是那个被社会唾弃的罪人，而只是一个为孩子担忧的平凡母亲。
她的眼神中充满了焦虑和无助，嘴里不停地念叨着：“老天啊，求求你，让我的珠儿快点好起来。
”看着海丝特那憔悴的面容和疲惫的身影，我不禁为之动容。
而那个与海丝特犯下“罪行”的牧师丁梅斯代尔，他在内心的煎熬中度过了每一天。
论《红字》的象征寓意
论《红字》的象征寓意一、本文概述《红字》是19世纪美国作家纳撒尼尔·霍桑的代表作，被誉为美国文学的经典之作。
该小说以波士顿殖民时期的社会背景为舞台，通过女主人公海丝特·白兰的悲惨遭遇和道德挣扎，深入探讨了人性、宗教、社会等复杂问题。
本文旨在分析《红字》的象征寓意，揭示霍桑如何通过象征手法，将小说的主题和深层含义巧妙地融入到故事的各个层面之中。
通过对小说中人物、物品、环境等象征元素的分析，我们能够更好地理解霍桑的创作意图，以及这部作品对后世文学和社会思想产生的深远影响。
二、《红字》的故事梗概《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑于19世纪50年代创作的一部长篇小说。
作品以17世纪中期清教徒统治下的波士顿为背景，细腻地描写了女主人公海丝特·白兰因通奸罪被判在胸前佩戴象征耻辱的红色“A”字示众，在经历了长期的精神折磨后，仍坚持用道德和爱的力量感化他人，最终赢得人们的尊敬的故事。
海丝特·白兰是一个美丽而坚强的女性，她因与教会长丁梅斯代尔的爱情而犯下了通奸罪。
在那个时代，通奸是一种严重的罪行，不仅会受到法律的惩罚，还会被社会所唾弃。
海丝特被迫在胸前佩戴红色的“A”字，这个“A”字象征着她的耻辱和罪孽。
然而，海丝特并没有向命运低头。
她以坚定的信念和无私的爱，独自抚养着与丁梅斯代尔所生的女儿小珠儿。
她用自己的行动和道德力量，逐渐感化了周围的人，赢得了他们的尊敬和信任。
在这个过程中，她不仅救赎了自己，也救赎了那些曾经伤害过她的人。
教会长丁梅斯代尔是一个复杂的人物。
他一方面深爱着海丝特，另一方面又无法摆脱内心的罪恶感和社会的压力。
他在痛苦和矛盾中度过了自己的一生，最终在得知海丝特已经得到了救赎后，选择了向她坦白自己的罪行，并在悔恨中死去。
《红字》通过海丝特和丁梅斯代尔的故事，探讨了人性、道德、爱情和救赎等主题。
作品以象征手法和细腻的心理描写，展现了人性的复杂性和多面性。
霍桑作品《红字》读后感范文
霍桑作品《红字》读后感范文
霍桑的作品《红字》，让我深刻体会到了人类的悲剧，当一个家庭被迫选择以牺牲另一个来换取更多的生存机会时，带给我们的是无尽的痛苦。
在小说中，弗兰克迫于经济压力，不得不牺牲自己的爱子乔治，并将他出卖给了一个让人反感的农夫。
乔治深知自己被出卖，但他仍然勇敢地面对现实，而他的父亲却因此而被折磨殆尽。
小说最后，弗兰克把乔治从那个农夫手中抢了回来，但他的精神却永远无法恢复。
这部小说告诉了我们，一个家庭的经济状况可能要牺牲掉一个人，而这样的牺牲可能会永远改变一个家庭及其成员的心理状态。
在现实生活中，我们也应该竭尽所能保护好自己的家庭，不能因为经济压力而牺牲家庭成员，用最大的努力把家庭维持下去，尽量不要让家庭陷入悲剧。
《红字》中的道德观念与自我反思
红字中的道德观念与自我反思介绍《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑于1850年出版的一部小说，被视为美国文学史上的经典之作。
该小说以17世纪的新英格兰为背景，探讨了道德观念、罪恶感和自我反思等重要主题。
本文将围绕这些主题展开讨论。
道德观念的塑造社会与宗教信仰对个体道德观念的影响在《红字》中，社会价值观和宗教信仰直接影响着人们对道德问题的看法。
例如，当女主角海丽莲怀孕而未婚时，她成为整个社区谴责的对象，凭借聪明才智却被迫戴上耻辱标志“红字”。
这揭示了当时社会中对婚姻和性行为的强烈道德约束。
个体选择与妥协小说中还展现了人们在面临道德困境时作出的选择和妥协。
主人公亚瑟·登斯代尔虽然热爱海丽莲，但他却选择了沉默和隐藏自己的负罪感。
这种内心的斗争揭示了个体在道德决策中面对复杂情感和外部压力时的困难。
罪恶感与自我反思内心的痛苦与挣扎《红字》通过描绘主人公和其他角色的内心痛苦，展现了罪恶感对个体产生的影响。
无论是海丽莲被刻上“红字”后的孤立，还是亚瑟深藏已久的秘密所引发的愧疚之心，小说中呈现了罪恶感给人们带来的持续而深刻的折磨。
自我反思与救赎纵观整个故事，自我反思成为主要角色们寻求救赎和解决内心问题的关键。
亚瑟最终经历了一次转变，在面对真相和社会舆论时意识到自身错误，并最终接受罪责，以此来寻找内心平衡和救赎。
海丽莲则通过将自己沉浸于慈善事业中，试图弥补自己的错误与罪恶。
这显现了人们通过自我反思来接受过去并寻求重新开始的重要性。
结论《红字》中所展示的道德观念和自我反思主题揭示了人类内心深处存在的冲突和挣扎。
通过此小说，我们可以更好地理解道德约束对个体生活的影响，以及面对错误时如何进行自我反思和寻求救赎。
它提醒我们关注道德观念，审视自己的行为，并在困境中学会正确处理道德冲突。
《红字》读后感6篇
《红字》读后感6篇《红字》读后感1血红的字母A，代表着一个众所周知的耻辱，但那挂在胸前的红字，却远远不及烙在内心的红字可怕，《红字》读后感。
霍桑的《红字》以十七世纪北美清教殖民统治下的新英格兰为背景，描写了一个受到不合理的婚姻束缚了的少妇犯了为清教社会所严禁的通奸罪而被示众、受罚的故事，暴露了当时政教合一体制统治下，殖民社会的冷酷与虚伪。
白兰是整个事件最直接的受害者。
她被罚示众，独自承受着来自整个社会的唾骂与讥讽，仍然保守着一个秘密--孩子的父亲是谁。
一次又一次被当众__，作为一个柔弱的需要保护的女性，却把所有的苦难都扛了起来。
她一边受前夫阴魂不散的威胁，一边还要担心情人的安全；她一边独自负起抚养珠儿的责任，一边还靠自己的本领生活。
作为母亲，她心力交瘁；作为女人，她更是勇敢坚强。
《红字》体现了霍桑思想的矛盾性。
一方面，他对白兰与丁梅斯代尔牧师这对情人的不幸遭遇充满同情；另一方面他又认为男女主人公由于人类普遍的弱点而犯下了罪行，理应受到惩罚，通过皈依宗教而获得新生，读后感《《红字》读后感》。
因此，他安排了珠儿这个人物。
作为白兰和牧师两人不应该产生的的结晶，她就具有双重性格。
一开始珠儿代表着白兰出轨的象征，她的举止，她的言行，实际上便是白兰内心深处不愿被宗教礼仪束缚的叛逆感。
白兰心里被胸前红字压抑住的冲动，在珠儿身上便完全展现了出来。
因此有时珠儿会用手指对母亲胸前的红字指指点点，有时甚至会勒令她戴上红字，实际上只是白兰心中另一个自己在提醒着她不要忘却过去的耻辱。
而后来珠儿的转变和好的归宿就是霍桑的另一种心态，只有皈依正统才能获得美好的结局。
在本书中，丁梅斯代尔的自省就是红字压力的体现。
虽然他的内心不断受到煎熬，但他仍不愿放弃神职。
一直的犹豫不决使他退缩，但那个红字却同样的刻在他心里，以至于心魔折磨着他，几乎把他逼疯了。
只有那红色烙印最后的显露，才是他生命与人格的解脱。
其实书中把他描写得如何一步步走向灭亡还是有前兆的，因为有时精神上的刺激与压力往往要比肉体表面的可怕地多。
《红字》的叙事批评与语义批评解读_文学评论论文
《红字》的叙事批评与语义批评解读_文学评论论文霍桑的《红字》无疑是一部情节和主题均具有可读性的小说，透过小说中人物并对其所嵌入的背景进行时代性反思，我们往往会惊叹于霍桑对其笔下人物所进行的不确定性处理，这有效的实现了语言的节制和模糊化，因此我们很难一言以弊之说谁有罪，或简单的将其归结为一个道德的评判问题，而必须找到这所有不确定的根源，即回归精神的原始状态，才能得到启示，这也是霍桑对于基督教原罪精神的最佳阐释。
接下来我将从两个方面来剖析《红字》中的不确定性及其对精神原初的剖视。
一.视角转换：叙事距离带来的不确定性从整部作品的视角来看，《红字》的叙事是以一个不愿承担叙事责任的全知叙事者的视角或无限制视点展开的。
全知叙事者不想明显地表露同情犯通奸罪的女主人公，让自己与她保持一定的情态距离，回避用我的身份把要讲的故事直接告诉读者，而是把我隐藏在我们背后，如……当我们的故事开始时……这个我们只是形式上的全知叙事者，他既不是故事中的人物，也很少表明白己的观点。
由于这样的回避策略，作者与书中人物和读者这两方保持着安全距离，一方面不扰乱书中人的发挥，让他们各自无预期地走下去;一方面不影响读者的阅读观点，让读者发挥主体能动性。
这种带着叙事距离的手法与传统叙事手法讲求的读者-人物-作者的情感态度交融完全相反，因此读者不能再按照传统的阅读方法一味揣摩作者意图或者跟在作者设定好的观点上，而应当接受这种非聚焦型叙事视角带来的不确定性，在阅读过程中进行一步步的认知重建。
很多情况下，《红字》叙事者还采用内聚焦型策略，利用故事人物的视角来表达情感态度。
我以丁梅斯代尔在受刑台上的一段忏悔的演说为例：新英格兰的百姓们，他叫喊着…你们爱我，把我视为神圣之人，现在却看见我站在这儿，人世间的一个罪人，我终于，终于站到七年前就应该站的地方来了，在这里，和这个女人站在一起;在这个可怕的时刻，是她的手臂扶持着我，使我不至于匍匐在地…看吧，海斯特所戴的红字，你们看了不寒而栗的红字，无论她走到哪里…她所背负的痛苦不堪承受----这红字就将畏惧和极度厌恶的寒光投射在她周围…可是你们中间站着一个人，你们至今还未曾看到他身上的罪恶与耻辱的烙印而发抖…现在他要告诉你们，尽管海斯特的红字显得非常神秘可怖，但它只不过是烙在他自己胸口那个印记的影子而已;即便是印记…也是烧烙在他心灵深处的印记的标志…看吧，看看这个可怕的罪证吧……这一大段剖白不仅激起了围观者的情感，也激起了读者对于丁梅斯代尔的同情，或者说读者们就是刑台周围的群众，我们都在书中，而作者却在书外冷眼旁观。
《红字》读后感4篇
《红字》读后感4篇《红字》读后感1《红字》是美国小说家霍桑最杰出的代表作,也是整个美国浪漫主义小说中最有声望的权威作品之一，这是一部比那些大部头小说显得短小的多的长篇小说，但它同样具有大部头小说所具有的震撼人心的效果，以及高超的艺术造诣，堪称经典名著中的典范作品。
这是一部关于灵魂的小说，每个人都有自己的灵魂，但有的人维护着灵魂，有的人损害着灵魂，有的人丢失了灵魂，于是这个世界充满了千姿百态的人生和人的故事。
主人公海斯特·白兰胸前佩戴着烙有灵魂耻辱的红字——大大的一个A。
在倍受折磨的道德鞭笞下，进行着灵魂的救赎。
但她是一个不屈于命运的女人，在她的一生中充满了对命运的蔑视。
她怀疑这世俗道德的合理性，但同时又矛盾的意识到灵魂的邪-恶，人性的复杂可见一斑。
这种宗教的感情纠葛，对于没有宗教信仰的人来说很难理解，我就是这样一个无法理解的人。
宗教已经是西方人生活的一部分，离开宗教的生活，一定是很痛苦的。
但我没有宗教经验，所以根本无法体会主人公的心理。
这也是我理解小说的障碍，但我却是没办法去克服。
海斯特爱丁梅斯代尔，但是真的是一直都爱吗?那是否就是爱?那难道不是一种沧桑的感情吗?因为那些苦难彼此的心紧紧相连，所以他们才能够见面后自然而然的内心平静的交谈，但是那就是爱吗?如果是爱，为什么丁梅斯代尔当初要虚伪的质问?海斯特站在刑台上真的是出于爱要保护牧师，还是只是既然已经站在那里了，就让事情发展下去的无奈和无助?牧师后来总是要拷问自己，折磨自己，难道真的是出于爱，而不是因为自己的逃避和虚伪令自己厌恶吗?海斯特坚强的活着，帮助大家，难道不是出于生命本身的坚韧?那和爱究竟有多大关系?至于他们在树林里的谈话，那么自然而然，那么激情澎湃，是爱情的原因还是对自由的向往?如果说到爱，我认为那孩子珠儿才是爱的花身，她狂放，她敏感，她被母亲所爱，也爱着母亲，并且善于反抗和自我保护，我认为她才是红字的主角，A字只是个束缚但同时也是个区别于他人的标志。
《红字》中的“红与黑”
《红字》中的“红与黑”初读《红字》这部小说时，我觉得这是一部充满浪漫主义的爱情悲剧。
女主人公海丝特的命运是如此多舛，牧师丁梅斯代尔的生活是如此的煎熬，他的死也让人动容。
他们的爱情没能善终，这不得不让人惋惜，但你会为人世间能有这样的爱情而感到欣慰。
可是，当我重读一遍的时候，我觉得这部小说变成了一部黑暗的小说。
我看到的不再只是爱情的美好与力量，而是社会的黑暗，道德的沦丧，人性的泯灭和虚伪。
正如小说的题目一样，《红字》从一开始就紧紧围绕一个红色的A字展开。
这样一种红色时时刻刻都吸引着读者的目光。
这个红字本是罪恶的标志，是道德沦陷的烙印，可与此同时，霍桑在小说中还通过他人之口说A可能代表能干，又或者是天使等。
因此，我相信大家一开始都会将注意力放在这个红色的A字上。
可是，我认为黑色才是《红字》的主题色彩。
整部小说就是对黑暗的一次剖析。
小说中用大量的笔墨描写了黑色的世界。
德高望重的约翰·威尔逊牧师“就像我们在古老的经书卷首看到的黑幽幽的木刻肖像”；在描绘齐灵沃斯因复仇而愈发丑恶的相貌时说他的脸因为采用地狱的柴薪烧火而被烟熏得污黑黑的了；还有齐灵沃斯那又黑又蔫的草药。
除此之外，小说的第十二章“牧师夜游”这一章更是将黑色描绘的淋漓尽致。
那些“黑沉沉的云幕”，“污黑颓败的邢台”“幽黑的夜色”“黑色的宽袖法衣”“覆盖着刚翻出的黑土的园圃”“教堂司役的黑手套”“幽黑的森林”等等。
小说中还经常描绘到黑色的花朵——“黑色的野草从埋在土里的死者的心里破土而出”，说牧师“成了一颗邪恶的种子，投进了最年轻的一位女教友温柔的心田里，不久开放出黑色的花，并到时结出黑色的恶果来。
”所有这些黑色的东西，无论是环境还是人物，都是当时社会的写照。
霍桑自己也在小说中说到：“不过，我们或许夸大了这种灰色或黑色的色调，虽然这种色调无疑是那个时代人们情绪和举止的特色”，“基本的色调是英国移民的忧郁的灰色，棕色和黑色”。
从这众多的实证中我们可以看出，整部小说的确是以黑色为主色调的。
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Analysis on the heroine Hester’s character in"The scarlet letter"
Abstract:The scarlet letter is one of the masterpieces of American romantic novelist Nathaniel Hawthorne,which exposes and interprets spiritual oppression and Imprisonment of Puritanism via shaping the character of Hester successfully. The author highlights the brave pursuit for true love and freedom of the heroine.
Key words: character , rebellion , contradiction , redemption
Body: The heroine Hester lived in such a religious background where pilgrims emphasized ration and rejected emotion.It was in this particular situation that Hester dared to break the marriage tie which was abnormal and unhappy.Therefore,it doomed a tragic ending.As a victim of Puritanism,Hester was still determined to pursue true love and freedom.However,she chose to give in to reality for the benefit of her daughter.Although she tried her best to bear the punishment and misfortune on her own, Hester worried that her daughter might repeat her mistake and suffering.Hester decided to endure silently , and meanwhile hoped to get psychological comfort and public recognition by doing good things.By this means she expected to attain redemption.Fundamentally, Hester still couldn’t get rid of the religious imprisonment.
Bravery and rebellion are the main characters of Hester Prynne,which embodies the author’s main idea.But it is not the ultimate goal the author tries to portray by shaping Hester Prynne's image.The compromise in Hester Prynne's character is another aspect the author tries to deliver.After leaving the colony for many years,Hester Prynne returned,burdening her shame again which had been abandoned a long time ago! Because"there has been her sins, her grief, and her confession here".
Anyway,Hester Prynne’s image is vividly shaped in the author’s writing.Through her complicated characters we can have a good knowledge of the folk’s life and Puritanism belonging to that particular time.。