大学英语教学部第一教研室教师科研成果统计表

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度教职工科研成果统计表

度教职工科研成果统计表
承担任务(主持或第几参与者)
结题情况
课题经费
李章华
校级
高职高专视野下学前双语新师资英语听说能力的培养
泉州幼儿师范高等专科学校
2013.6立项
2015.12结题
主持
已结题
1200元
黄芳
校级
幼高专英语中高职衔接教学模式的研究
泉州幼儿师范高等专科学校
2014.5立项
2016.5结题
主持
在研
1200元
校级
基于校园合作的实践教学模式的创新与实践
山东出版传媒股份有限公司
2015.07
独撰
王锦芬
构词理据新论与英语词汇教学
《湖北科技学院学报》
ISSN12095-4654 CN42-1831/Z
湖北科技学院
2015.9
独撰
PETS对高职高专英语教学的反拨效应研究
《赤子》
CN11-4627/C
中国社会经济文化交流协会
2014.12
第一作者
钟泽洲
高职英语阅读教学的语篇宏观分析
《教育观察》
ISSN 2095-3712 CN45-1388/G4
广西师范大学
2015.11
独撰
张悦
论以听说能力为重点的高职英语教学改革
《课程教育研究》
ISSN2095-3089 CN15-1362/G4
内蒙古自治区文化厅
2015.8
独撰
传统与现代的冲突及糅合--劳伦斯叙事的二重性特征
《新校园》
ISSN1672-7711 CN37-1458/c
泉州幼儿师范高等专科学校
2015.5立项
2017.5结题
主持
在研
3000元

1.7.2应用外语系2009-2012学年度科研教研成果统计表

1.7.2应用外语系2009-2012学年度科研教研成果统计表

论高等职业院校英语教学应用归因理论 沈阳农业大学学报(社会 的价值 科学版) 青海民族大学学报(教育 非英语专业听力教学的实证研究 科学版) 管窥二语习得过程模式中的“任务融入 广西教育学院学报 ” 基于系统功能语法的主位推进模式分析 中州大学学报 《Wavin' Flag》 甘肃联合大学学报(社会 输入与输出在二语习得过程中的评介 科学版) 唐诗《登高》及其英译文的功能分析 怀化学院学报 唐诗及Giles译作结构的等值性分析—— 湖南农业大学学报(社会 基于小句复合体理论 科学版) 英语听力障碍因素与性别差异之实证分 教学与管理 析 元认知策略与性别差异在二语听力中的 齐齐哈尔大学学报(哲学 实证研究 社会科学版) 高职生成就动机与英语有效学习的相关 渤海大学学报(哲社版) 研究 区域经济背景下的高职商务英语人才培 商场现代化 养新模式
论课堂导入策略对商务英语精读课的指 南方教育 导价值 语言顺应过程的意识突显程度特性及语 西南民族大学学报(人文 用研究 社科版) 如何提高高职院校非英语专业学生对英 语文学刊 语听说的兴趣 互联网计算机辅助语言学习在高校英语 长沙铁道学院学报(社会 写作中的应用 科学版) 高职高专双语教学问题与对策 职业教育研究 “高职高专综合英语词汇教学初探” 试论元认知策略与高职“任务型”听力 教学 高职院校学生英语学习策略---以其高考 成绩为例 《英美文学作品选》 襄樊职业技术学院学报 淮南职业技术学院学报 语文学刊 线装书局
高职大学生英语学习动机现状与对策研 究 基于核心能力培养的高职英语教学实践 探究 视频资源在英语课堂教学中的应用实践 英语教学视频资源建设理论及其功能 英语教学中高职学生关键能力的培养 《基于需求分析的高职商务英语课程设 置探讨》 二语的文化移入与跨文化的二语教学 反观教学中的性别失衡和性别话语 互联网性别语言的话语关联性 杰克·伦敦笔下的性别关系 杰克·伦敦小说中的性别话语 克莱德的悲剧意义探究 美国高校荣誉制度和荣誉规典漫谈 美国女性高等教育理念中的人生价值观 透视 外语学习语言共同体的行为分析及其应 用 语言文字教学趋势分析 对新时期女性高职院校人才培养的战略 性思考 探析高职学生英语学习焦虑的成因及对 策 案例教学法在高职商务英语阅读教学中 的应用 高职英语分层教学管理的问题及对策 论TBL模式在高职商务英语阅读教学中的 应用 论高职英语分层教学中后进生成就动机 的培养 商务英语阅读教学中词汇学习策略的缺 失研究 图式理论与“任务型”商务英语阅读图 式构建 场依赖型学习者之语言学习策略研究 从工学结合观测高职公共英语课程建设 工学结合模式下高职公共英语教学探索 高职院校评估体系构建刍议 通识教育背景下高职公共外语发展刍议 论英语写作教学中学习策略的培训

大学英语教学部第一教研室教师科研成果统计表

大学英语教学部第一教研室教师科研成果统计表
西昌学院学报
D
4
非英语专业学生学习策略研究
赵娟
独著
怀化学院学报
怀化学院
D
5
探析英汉流行俚语
杨慧
独著
长沙铁道学院学报(社会科学版)
lt;老人与海>所体现的自我放逐主题》
陈娜
独著
《长江大学学报(社科版)
长江大学
D
7
《探析古希腊神话中的英雄色彩》
陈娜
独著
《安徽文学(下半月)》
安徽省文学艺术界联合会
大学英语教学部第一教研室教师科研成果统计表
(2010年度)
序号
论文题目
作者姓名
作者排名
期刊名称
主办单位
期刊类别
备注
1
罗蒂的语言观:反思与批判
补爱华
第一
外语学刊
黑龙江大学
B
2
偏远山区大学英语师资培训现状及对策探析
龙丽华
独立
科技信息
山东省技术开发服务中心
D
3
《新视野大学英语》词汇学习策略培训研究
赵娟
独著
12
听力理解与中国英语学习者听力理解障碍剖析
补爱华
第一
湘南学院学报
湘南学院
D
13
大学课外体验式英语教学探究
补爱华
第一
大家
云南省人民出版社
C
14
大学英语课外教学活动的阶段性成效与启示
龙丽华
第一
科教文汇
科教文汇杂志社
D
15
谈谈英语标点符号中连字号的用法
刘蓉
独著
海外英语
安徽省科学技术出版社
D
16
英文写作中的标点符号问题

外国语各培养单位拟获奖学生科研成果及获奖情况汇总表

外国语各培养单位拟获奖学生科研成果及获奖情况汇总表

备 注
1
科研论文: 1.梁建冰.从释意理论角度试析口译中的翻译单位---以俄汉口译为例.跨语言文化研究.2015,第7辑,第 189-195页.(重要) 外国 梁 俄语 参加学术会议: 语学 建 131024 语言 1.2014年3月,参加武汉大学“第七届全国高校俄语翻译理论与翻译教学研讨会”,并在小组讨论中宣读论 院 冰 文学 文; 2014年10月,参加陕西师范大学俄语中心举办的“未来翻译家”培训研讨会; 2014年12月,受邀参加陕西师范大学中亚研究所与历史文化学院举办的“第二届欧亚和平与发展论坛”; 2015年4月,受邀参加陕西师范大学中亚研究所举办的“中吉关系圆桌会”。
4
发表论文: 1. 生命的寓言——浅析杰克•伦敦三部“北疆传奇”小说,参花,2014.6 2. 浅析《伟大的盖茨比》中的修辞艺术特色,参花,2014.7 3.《伟大的盖茨比》中的“五颜六色”,才智,2014.9 4. George Eliot’s Feminism in The Mill on the Floss, 海外英语,2014.12 5.Rootlessness on a Transitional Cultural Space—Reflections on 4 English Novels, 校园英语,2015.8 外国 英语 6.浅析鲁迅、林语堂翻译思想的不同,青年文学家,2015.9 张 语学 130999 语言 参会情况: 荣 院 文学 1.2014年5月参加“2014年当代外国文学学术研讨会”,参会论文:美国 后“9•11”文学带来的思考——评约翰•厄普代克小说《恐怖分子》; 2.2015年6月参加“21世纪外国重要作家研究”专题研讨会。
第 2 页,共 4 页
3
外国 语言 外国 李 学及 语学 莉 131031 应用 院 莉 语言 学

外国语与国际教育学院教师情况登记表

外国语与国际教育学院教师情况登记表

外国语与国际教育学院教师情况登记表一、简历(包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、职称职务、最后学历学位)(300字以内)莫再树,男,中共党员,汉族,1967年8月出生,教授,硕士研究生导师,语言学博士生,外国语学院商务英语研究所所长。

主要从事英语教学研究,主持国家社科基金项目和省社科基金项目各1项。

在《中国外国》、《外语教学》、《外语界》等期刊发表论文近20篇,出版专著、译著、教材各1部,曾获国家级教学成果二等奖1项,获湖南省教学成果一等奖(均排名第三)和三等奖(排第二)各1项、湖南大学第四届师德标兵、“黄智勇”优秀青年教师奖。

二、主要开设课程研究生课程:商务翻译、职业与技术写作、应用教材评价与研究本科生课程:应用写作(III)、商务英语写作三、学科专业及研究方向学科专业:应用语言学研究方向:商务英语研究;英语教材评价与研究四、主要科研项目1.主持国家社科基金项目:基于语言经济学的商务英语教育研究,2006年2.主持省社科基金项目:前制度化教育语境下的晚清商务英语教育研究,2010年3.英语专业省级教学团队建设(主研),2009年4.主持校级项目:商务英语变迁与发展,2005年五、主要学术成果(论文、专著、译著)1.莫再树,刘正光. 成于专业中,强于专业外——英语专业精英人才培养的探索与实践.中国外语,2011(1)2.莫再树,孙文娟. 商务英语写作教材建设的现状研究.外语教学,2010(5)3.莫再树. 语言经济学视角下的商务英语教育研究. 外语界,2008(2)4.莫再树. 专业英语教材建设:问题与对策.外语界,2003(4)5.莫再树.《体验商务英语》中所蕴涵的教材建设理论与原则.中国外语,2006(5)6.莫再树,肖云南. 晚清教会学校的商务英语教学:利益导向下的世俗化与功利化选择.大学教育科学,2011(6):70-757.莫再树,肖云南. 我国早期商务英语的产生及语言属性——兼论洋泾浜英语与商务英语的关系.湖南大学学报(社科版),2012(2): 86-898.莫再树,张小勇,张云. 基于语言经济学的商务英语研究. 湖南大学学报(社会科学版), 2006(4)9.莫再树,贺华锋. 我国商务英语合同研究的文献计量学研究.邵阳学院学报(社科版), 2006(6)10.莫再树.商务合同英语的文体特征.湖南大学学报(社会科学版),2003(3)11.莫再树. 商务合同英语的词汇特征.,山东外语教学,2003(6)12.莫再树. 商务英语词汇的文体色彩.长沙电力学院学报(社科版),2002(4)13.莫再树.外贸英语信函的文体特征.湖南大学学报(社会科学版),1998(4)14.莫再树,张鹂. 基于语言管理理论的我国企业英语语言使用现状研究[A]. 载:王光林,彭青龙.商务英语论丛[C]. 上海:上海外语教育出版社,2008.15.莫再树邹晴. 词汇性别在英美经济新闻报道中的对比分析[A]. 叶兴国. 新形势下的商务英语教学与研究——第八届全国国际商务英语研讨会论文集[C]. 上海外语教育出版社,2008.16.Y uan Yaowei, Mo Zaishu. A Survey of Research Papers in the Asian ESPj[J]. The Asian ESP Journal (Special Edition), 2010:269-284. (第一作者为本人在读研究生)17.蔡姝(在读研究生),莫再树. 论建构主义商务英语教材观. 第九届全国商务英语研讨会论文集,2010.18.袁侥蔚(在读研究生),莫再树.商务英语写作教材任务设置的研究:真实性学习视角.第九届全国商务英语研讨会论文集,外语教学与研究出版社,2011.19.王小璐(在读研究生),莫再树.评价理论观照下的商务英语信函中作者与读者人际关系的构建. 第九届全国商务英语研讨会论文集,外语教学与研究出版社,2011.六、相关荣誉获奖:1)2009年“英语专业创新实践教学与精英人才培养的探索与实践”获国家教学成果奖二等奖(共9人,本人排名第三)。

《2019年度教职工科研成果统计表》

《2019年度教职工科研成果统计表》
2015.11
指导老师
钟泽洲
三等奖,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主办
学生张绿虹在第六届“外研杯”全国高职高专英语写作大赛福建赛区选拔赛获公共英语组三等奖
2015.11
指导老师
指导老师
曾奕晖
第二届福建最具创意文化产品评选入围奖,
福建省组织部主办
作品《烧肉粽》
2015.10
第一作者
第二届福建最具创意文化产品评选入围奖,
福建省组织部主办
作品《味蕾》
2015.10
第一作者
黄燕萍
福建赛区特等奖,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、全国高职高专英语写作大赛福建赛区组委会
指导刘婉婷同学参加第六届外研社杯全国高职高专英语写作大赛福建赛区专业英语组特等奖
山东出版传媒股份有限公司
2015.07
独撰
王锦芬
构词理据新论与英语词汇教学
《湖北科技学院学报》
ISSN12095-4654 CN42-1831/Z
湖北科技学院
2015.9
独撰
PETS对高职高专英语教学的反拨效应研究
《赤子》
CN11-4627/C
中国社会经济文化交流协会
2014.12
第一作者
钟泽洲
高职英语阅读教学的语篇宏观分析
独立创作
王华宝
福建赛区三等奖,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、全国高职高专英语写作大赛福建赛区组委会
指导郑鸣峥同学参加第六届外研社杯全国高职高专英语写作大赛福建赛区公共英语组三等奖
2015.11
指导
杨静琳
省级
外语教学与研究出版社
指导学生罗兰获得外研社杯全国英语演讲大赛省级三等奖

外国语学院拟获奖学生科研成果及获奖情况汇总表

外国语学院拟获奖学生科研成果及获奖情况汇总表

科研论文: 1.张瑞雪(2013),美国自然主义下的斯嘉丽,青春岁月,2013年第9期,49.(公开) 2.张瑞雪(2014),网络环境下古籍作伪新手段,中国图书评论,2014年第5期,99-103.(核心)
专著: 1.张瑞雪(2013),翻译《像美国总统一样说英文》,化学工业出版社
科研论文: 1.马欣(2013),当好人民教师 做民族振兴的奠基石,新西部,2013年2月中下旬刊,170-171.(公开) 2.马欣(2014),走向成熟的痛苦进程——<人生枷锁>中菲利普人生价值取向解读,唐都学刊,2014年第30卷,第3期, 98-101.(公开) 3.马欣(2013),英语多元化环境下社会语言学对中国大学英语教学的启示,西安文理学院学报,2013年8月第14卷,9496.(公开) 4.马欣(2014),对许渊冲<江城子.记梦>英译本的鉴赏及其辨析,西安文理学院学报,2014年8月第17卷,19-22.(公 开) 5.马欣(2014),艰难的身份认同:经济全球化视域中的海外华人写作——以北美华人作家为例,文艺理论与批评,2014 年2月刊,106-1-9.(核心)
获奖情况
1.2012-2013学年“优秀研究生奖学金” 2.2012-2013学年第二学期“科研单项奖 ” 3.2013-2014学年第一学期“科研单项奖 ” 4.2013-2014学年第二学期“科研单项奖 ”
科研论文: 1.刘锋(2013),频率作用与L/N不分纠正之关系,解放军外国语学院学报,2013年第36卷,第5期,59-63.(核心) 2.刘锋(2014),谨慎看待英语学习从小学生抓起,中国教育学刊,2014年第8期,107.(核心) 3.刘锋(2014),警惕课堂教学娱乐化--从一次小学英语教学竞赛谈起,中小学英语教学与研究,2014年第2期,11-12. (重要) 4.刘锋(2014),再论小学英语教学的可行性和局限性—来自儿童外语习得的证据,中小学英语教学与研究,2014年第6 期,2-4.(重要) 1.2013年3月,陕西师范大学外国语学院 第三届研究生学术博弈论坛优秀论文奖 主持课题: 1.四川省教育厅人文社会科学重点研究基地外国语言文学研究中心项目(02800145)“英语专业语音教学课外小组合作学习 模式研究” 2.国家社科基金(13BYY085)“整体效度观下的计算机化语言测试效度研究” 3.新疆教育学院课题:新疆哈萨克族儿童双语教育问题及对策研究

XX大学科研成果统计表【模板】(2)

XX大学科研成果统计表【模板】(2)
论文
0.8万
第一作者
沈素萍
国际商务
2004年10月

该课题获2004年经贸大学教学成果二等奖
7
英语商标及广告主题句的文化内涵与汉译
论文
0.8万
王燕希
国际商务
2004年6期

8
大学英语精读成绩测试个案分析
论文
0.6万
张海森等
国际商务
2004年5期

9
经贸类英文报刊文章的语言特色
论文
0.7万
杨伶俐
国际商务
2004年10月

10
研究生公共英语教学与本科生公共英语教学的定位思考—————
研究生英语教学阶段应加入听说训练
论文
0.7万
沈素萍
外语电化教学
2004年12月

2004.8.获“全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术会议”一等奖
11
如何利用Authorware 6.0制作多媒体英语测试课件
论文
论文
5
陈小全
第五届国际商务英语研讨会论文集
(高等教育出版社)
2004年10月
36
“跨文化人格”在英语教学中的文化意义学术探索
论文
1.பைடு நூலகம்万
窦卫霖
—对外经济贸易大
学英语学院第一期
2004.1
37
经贸专业学生的必修课
论文
0.7万
汪海
第六届全国商英研讨会
论文集
2004年
38
模糊限制语在经贸类英语文章中的应用
论文
1万
张翠萍
第五届国际商务英语研讨会论文集
(高等教育出版社)

大学英语教学的教学成果评估获奖科研报告

大学英语教学的教学成果评估获奖科研报告

大学英语教学的教学成果评估获奖科研报告摘要:教学效果评估指在教学过程中对学生学习成果和教师教学效果的验证和评价,是对教学活动进行审视、分析和总结的过程。

评估依据来自于教学实践,目的是检查教学设计是否达到预期效果,促进教学进入更优化状态。

教学效果评估是一种提高教学质量的重要手段和方式。

关键词:目标内容方法过程效果评估一、教学评估的目的“教学评价是根据教育目标的要求,按一定的规则对教学效果做出描述和确定,是教学各环节中必不可少的一环,它的目的是检查和促进教与学”。

教学过程是培养学生理论知识和实际能力的主载体,探究、创新和实践能力的评估是教学过程中对教学结果的科学分析评价。

这些评价体系和反馈机制可以调节和完善教学活动和引导教育过程正确高效地前行。

将反馈信息及时地提供给教师和学生,教师可以及时地对其教学方法和模式进行调整以提高教学质量,同时学生的学习效率能够得到迅速提高。

英语教学的目标是帮助学生掌握英语语言知识,增加对应用英语国家的文化和风俗习惯的了解,掌握熟练运用英语语言交流的技能,最终目标是培养学生的语言综合运用能力,能够适用于较强的工作领域和研究领域。

二、教学内容和方法评估教学内容和教学方法是英语教学的重要部分,深入探索适合英语专业发展与人才培养的教学模式,教学内容要以教学大纲为评估依据,但不局限于教学大纲,拓宽教学视野。

早在20世纪初,杜威就系统地提出了整合课程与教学的理念。

当今课程与教学整合的理念及实践形态仍然是时代需求。

对课程的设计需评估其科学性,课程规划要评估其适应性、合理性。

教学内容更适合当前教育发展理念,采用多种方法对教学活动进行导向与监控。

教学方法要利用多媒体技术设计科学合理、精细的知识点课件,充分发挥现代科学教学优势,将传统的教学模式与现代教育相结合。

对于目标要求的评估,可以根据《大学英语课程教学要求》中一般要求、较高要求或更高要求,采取适当的形式,能力目标分层检测,考核学生在受教过程中分别取得的成果,实践中应用语言形成的交流能力,尤其是实用型口语和书面语言表达能力。

2015年度外语学院科研成果登录表

2015年度外语学院科研成果登录表

2015年度外语学院科研成果登录表表一、SCI/EI/ISTP/SSCI/CSSCI收录论文、中文核心期刊论文备注:1、多人合作的论文,如果都是本校人员,只在第一作者所在的学院统计详细信息,并在作者栏目里填写其他作者及排名情况。

若有外单位人员,只在排名最前面作者所在学院统计详细信息,并在作者栏目里填写本校作者及排名情况。

请不要重复统计;如果为独著论文,请在排名栏目填写独著,不要写第一。

2、期刊级别须注明是否是SCI/SSCI/AHCI检索的论文,CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊(中文核心期刊要目总览2014版的核心期刊),须填写检索号并提交检索证明(报告);收录SCI/SSCI/AHCI等外文论文请一律将(作者单位、姓名、题目等信息)翻译为中文。

全国中文核心期刊请自己下载2014年版的核心期刊做初步查询,未查询到的期刊论文请在表二中填写论文信息。

3、期刊版本请填写:社会科学版、自然科学版等,比如:《北京大学学报》社科版;4、对于报纸文章的录入仅限于《人民日报》、《光明日报》和《中国教育报》的理论文章,并请在字数栏写明字数。

5、国家社会科学基金、国家自然科学基金、省部级科学研究等各级各类项目产生的成果(论文、著作等),在备注栏内注明成果来源。

表二、其他论文(省级期刊或未被收录的外文期刊):填写要求见表一备注。

所有论文要求提供检索页,封面、目录,正文第一页的复印件' 表三、著作、教材等:备注:1、同一本书由第一作者填报一次,不要重复填报。

多人合作的书请务必注明参编字数及排名,参编字数必须要求提交出版社出具的字数证明,作者排名按著作版权页顺序填写,比如:独立、第一、第二或主编、副主编、参编及具体参编章节等;不是以我校作为第一■完成单位,请在备注注明是第几完成单位。

2、著作类别:专著、教科书、译著、编著;3、国家社会科学基金、国家自然科学基金、省部级科学研究等各级各类项目产生的成果,在备注栏内注明成果来源。

教学科研成果统计表

教学科研成果统计表
世界教育信息
4
充分发挥校园网络资源对个性化育人的作用
姜新通
2008
教书育人
5
如何利用生产实习来培养学生的创新能力
姜新通
2007
教书育人
6
加强实践教学环节培养“三创”人才研究
姜新通
2008
教书育人
7
项目案例法在《PB数据库应用开发》教学设计中的应用
马秀莲
2012.2
牡丹江师范学院学报
8
基于校园无线网络的高校教育辅助性移动学习
马秀莲
2011.4
边疆经济与文化
9
Visual Basic教学难点及解决办法
马秀莲
2011.4
科教文汇(下旬刊)
10
高校考试改革的探索与思考
赵斌
2010.1
现代农业科技
11
农业院校计算机专业本科生实践能力培养途径
赵斌
2011.3
大庆师范学院学报
12
通识教育背景下农业院校人才培养模式探索
许秀英
2010.10
黑龙江八一农垦大学
2005.10
姜新通
3
充分发挥网络功能,为培养应用型人才提供个性化服务
省教改
2008.8
姜新通
4
自动控制系统综合大实验研究
黑龙江八一农垦大学
2007. 6
李敏
5
大众化教育形势下应用型人才培养模式的研究与实践
黑龙江省教育厅
2006.6
2007
省教学成果一等奖
李伟凯
6
高等院校应用型人才素质教育他创新能力培养的研究与实践
5万
黄操军
2
玉米(大豆)高速气力式原茬精密播种机研究与开发

教师科研成果一览表

教师科研成果一览表
第一作者
论文
64
李华
对英语教师反思日记的分析与思考
《广东教育学院学报》
2008年4月
第一作者
论文
65
李华
蚕路丝语——中学外语教师阶段专业发展实证研究
东北师范大学出版社
2008年5月
第一编著28.4万字
专著
66
谢满兰
蚕路丝语——中学外语教师阶段专业发展实证研究
东北师范大学出版社
2008年5月
编者
1万字
《高师英语教学与研究》
2006年1月
第一作者
论文
3
李华
初中英语教师实施新课程标准状况的调查与思考
《广东教育学院学报》
2006年2月
第一作者
论文
4
李华
高中英语教师专业发展的现状调查
《山东师范大学外国语学院学报》外语教学与研究出版社
2006年6月
第一作者
论文
5
李华
英语教师参与职业培训需求与专业发展动力的研究
《中南林学院学报》
2007年第3期
独立完成
论文
31
涂兵兰
翻译文学的俗化与消费接受
《美中外语》
2007年第3期
独立完成
论文
32
杨少娟
中等职业学校教学用书:英语(上册)
(包括学生用书、教师用书和练习册)
广东教育出版社、广东海燕电子音像出版社出版
2007年七月
第三版
参编
教材
33
李华
高中英语教师专业发展动机探究
郑卓蕻
从文本看雪莱对鲁迅的影响
《文教资料》
2008年9月
独立完成
论文
78

教师学术研究成果概况统计表

教师学术研究成果概况统计表

教師學術研究成果概況統計表趙中偉<學術期凼論文>1.趙中偉,「天得一以清,地得一以寧──《老子》及《易傳》之「一」意涵的轉化與發展」,輔仁國文學報,第24期,2007年6月,頁89-132。

2.趙中偉,「從「物理之徍」到「倫理之徍」──「仌亨利貞」詮釋意涵解析」,輔仁國文學報,第第二十二期期,2006年7月。

3.趙中偉,「「仁」的詮釋之轉化與店伸──以旳熹《論語集注》為例」,輔仁國文學報,第增凼期,2006年1月,頁99-120。

4.趙中偉,「形而上者謂之道──《易傳》之「道」的本體詮釋與創造詮釋」,哲學與文化,第31卷,第10期,2004年1月,頁75-94。

5.趙中偉,「道者,神明之原也──《黃帝四經》形上徐維研究」,輔仁國文學報,第19期,2003年1月,頁23-63。

6.趙中偉,「性自命出,命自天降-上海戰國楚簡性情論與郭店竹簡性自命出之人性論剖析」,輔仁學誌文學院之部,第29期,2002年7月,頁45-70。

7.趙中偉,「氣數合稱孙宙論之探析─劉牧《易數鉤隱圖》為例」,輔仁國文學報,第15卷,1999年1月,頁131-162。

8.趙中偉,「太虛焝形,氣之本體:庼載氣化孙宙論探析」,輔仁國文學報,第13卷,1998年11月,頁27-65。

9.趙中偉,「「涵養須用敬,進學在致知」:程頤工夫論探析」,輔仁國文學報,第12卷,1996年。

10.趙中偉,「周易「中」的徐想研究」,輔仁國文學報,第9卷,1993年。

11.趙中偉,「周易乾仌徐想研究」,輔大中研所學凼,第2卷,1992年。

<學術會議論文>1.趙中偉,「〈陰陽不測之謂神──《周易》「陰陽觀」的詮釋與發展〉」,人文學術的中國語境研討會,刁京,中國,人术大學,2006年9月。

2.趙中偉,「從「物理之徍」到「倫理之徍」──「仌亨利貞」詮釋意涵解析」,第五屆海峽兩岸先秦兩漢學術研討會,刁京,中國,輔仁大學、刁京師範大學,2006年3月。

3.趙中偉,「從「物理之徍」到「倫理之徍」──「仌亨利貞」詮釋意涵解析」,輔仁大學中國文學系教師學術研討會,苗栗,中華术國,輔仁大學,2006年2月。

英语学院科研成果统计XX月1日——(2)

英语学院科研成果统计XX月1日——(2)
刊物名称/出版单位/提交单位
出版日期
期刊类型
备注

基于语料库的中国学生英语演讲话语立场构块研究
论文
0。80
王立非,
马会军(学生)
外语教学与研究
2009—09-20
A类期刊
2
语言语块教学与研究在中国的进展——“首届全国语言语块教学与研究学术研讨会”综述
论文
0。70
王立非,陈香兰
外国语:XX外国语大学学报
教材
10.00
沈素萍,
幸敏(外校),
赵惠娟(外校)
外语教学与研究出版社
2009-12—01
23
金融英语教程(教师用书)
教学参考书
5。00
沈素萍,
赵惠娟(外校),杨飞(外校),张XX(外校),张懿馨(外校),迟迤(外校),
马艳(外校)
外语教学与研究出版社
2009-12—01
24
紧迫感-—在危机中变革
译著
2009—08-11
EI
46
基于混合式学习的课程设计理论
论文
0.60
黄荣怀(外校),马丁(外校),郑兰琴(外校),张海森
电化教育研究
2009-01—06
B类期刊
47
国际经贸文章选读
教材
24。10
张海森,刘丽
对外经济贸易大学出版社
2009—07-30
48
诗人之“手”—-A.S.拜厄特重新解读
丁尼生
论文
2009-04—01
79
商务知识导读(英文版)
教材
39。60
王燕希,刘丽,杨伶俐
对外经济贸易大学出版社
2009-09-10
80
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中外教育研究
共青团云南省委
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17
元认知视角下的大学英语阅读教学
杨期存
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18
多元智能理论与艺术专业大学英语多媒体教学
杨期存
独著
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《红字》爱情悲剧中男女主人公形象分析
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解析《看不见的人》中的成长三部曲
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听力理解与中国英语学习者听力理解障碍剖析
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第一
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大学课外体验式英语教学探究
补爱华
第一
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C
14
大学英语课外教学活动的阶段性成效与启示
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第一
科教文汇
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15
谈谈英语标点符号中连字号的用法
刘蓉
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安徽省科学技术出版社
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16
英文写作中的标点符号问题
大学英语教学部第一教研室教师科研成果统计表
(2010年度)
序号
论文题目
作者姓名
作者排名
期刊名称
主办单位
期刊类别
备注
1
罗蒂的语言观:反思与批判
补爱华
第一
外语学刊
黑龙江大学
B
2
偏远山区大学英语师资培训现状及对策探析
龙丽华
独立
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山东省技术开发服务中心
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3
《新视野大学英语》词汇学习策略培训研究
赵娟
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非英语专业学生学习策略研究
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探析英汉流行俚语
杨慧
独著
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学
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《自我放逐以证不败—<老人与海>所体现的自我放逐主题》
陈娜
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《探析古希腊神话中的英雄色彩》
陈娜
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