中考图文转换题解答技巧

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示例：①下很面多是某留高守校研儿究童机构有对抑我省郁留情守儿绪童；的情况 ②留调查守表儿，请童从解中提决炼抑两郁则情信绪息的。 主要方
式是对同学说或不说。
留守儿童抑郁情绪调查表
阅读材料，回答问题 表一 2012～2016年我国老年人口统计表 (单位：万人)
表二 我国老年人消费规模预测
(1)表一表明：___我__国__老__年__人__口__逐__年__增__长__，__占__总__人__口__的__比__重__越__来__越__大_(。2分) (2)表二表明：____我__国__老__年__人__消__费__规__模___将__快__速__发__展__(扩__大__、__扩__展__) ___(3分)
2，徽标文字转换，侧重考查图案的 构图和内涵；
3，漫画文字转换，侧重考查对内容 于寓意的把握。
在解答此类题型时，要紧扣要求， 把握情景，认真分析，准确表达。
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考察题型：
1.归纳信息； 2.探究结论； 3.建议策略。
(2016河南)(1)用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三 条主要信息。（3分）
2.可根据漫画的内容或寓意拟题
请给右边这 幅漫画拟定一 个标题（不超 过10个字）。
如此跨栏
跨栏高手
➢课堂小结
总之: 看清画面 分析规律 读懂内涵 准确表述
➢典型例题解析
➢方法指导（图画类）
1、内容：画了什么（表述要客观） 位置、关系（方位词的运用，参照物 的选择）
2、寓义（启示）：像什么/为什么（还原象征 和比喻，思考原因）
转换成文字表述的一种考题，往往从当前时事或 生活事态中取材。
漫画题常见题型
1. 描述画面 2. 揭示主题 3. 各抒己见 4. 拟写题目
1. 描述画面
请说明右边漫
画的内容。
例1：这幅漫画中有几个树墩，
有一个没有脑袋，手拿斧子的
人，一脚踏在中间的那个树墩
上。
(误区1：忽视标题)
例2：一棵棵被砍伐的树木，
参考答案： 参看考法答：案足：球列入中考考试项目，反映了政府落实“足球从娃 娃抓看起法”：的青决岛心市，欲体借现“了应对试青考少试年”体拯质救的中重国视足，球值，得只赞会扬加。重学 生建和建议家议：长：政的取府负消和担足社，球会可作等能为要会必帮事考助与项学愿目生违，解，改决实为足不足球足球运取特动。长场生地加问分题，，另学行 校录要取帮的助办学法生。解决足球运动时间和指导训练的问题。
要求有：1.解说内容包含 构成要素;2.造型特点;3.含 义;4.用成语
1、察图案 2、析关系（注意方位词的运用和参照物的选择） 3、思寓意 4、述内容（语言简明）
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通 过夸张、比喻、象征等手法，借助幽默、诙谐的画 面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟 深奥的道理（寓意）。中考漫画题是把漫画从图片
(2)莲子——没有一颗苦心，怎能突破生命的硬 壳；不经历风雨，怎会有坚强的生命外壳； 没 有一颗苦心，怎能有蓬勃的生命未来。 梗——站得笔直笔直，只为展示别人的美丽；外 强中干，注定成不了栋梁。 叶——无论多大，无论多圆，只为用尽全部的绿 色衬托鲜花的美丽。 花——亭亭水中央，尽管芳香四溢，但始终与人 有一段不可逾越的距离。 藕——虽长在淤泥里，但洁白不改、甘甜永存。 (2分)
3、归纳要点
语言简明，可用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词 作为概括寓意的谓语中心词。
仔细观 察右边这 幅漫画， 说说它的 讽刺意义。
参考答案: 这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。
3. 各抒己见
青岛市日前宣布，足 球将列入该市今年中考 的体育考试项目。请观 察漫画，谈谈你的看法， 并提出建议。
巩固练习
1. (2013·湖北十堰)下列对消息标题的拟写，最为恰当的一项是( A ) 十堰晚报讯 几经权衡，在浙江大学读书的十堰籍女孩王敏讷昨天决定 选择美国约翰·霍普金斯大学，攻读全日制金融硕士。此前，王敏讷陆续 收到4所美国名校的录取通知书。 昨日，王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书，它们来 自约翰·霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。 记者查阅资料发现，这几所大学均在美国名校之列。其中，霍普金斯大 学在美国2012年排名中位列13位，以医学、公共卫生、科学研究等领域 的卓越成就而闻名世界。 王敏讷说，她更看好霍普金斯大学的金融专业，因为这是她兴趣所在。 今年秋季开学，她将赴美学习。 (内容有删改) A. 十堰才女被美国4所名校录取。 B. 浙大女孩王敏讷被美国约翰·霍普金斯大学录取。 C. 浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书。 D. 十堰女孩王敏讷选择霍普金斯大学，今秋赴美攻读金融硕士。
一个人掉进
水里，只露
出一观只察手右，
参考答案：
正边急这待幅救漫援。 几者画个赶，新到用闻岸简记边，
架洁起的摄文像字机，
拿说着明话漫筒画，
正在焦急地
回内头容张，望5，0
他字们左在右等。待
等待 救援者的出
现。
2. 揭示主题
请揭示这幅漫画的寓意， 25字左右。 （3分）
例1.砍掉树木，就是在砍倒自己。 (1分)
16．（共2分）A处：作者和友人都到中年， 喜看孩童成年，感伤自己韶华已逝，因而 有半甜半苦、半悲半喜的滋味。（1分） B处：历经沦桑之后，友情纯正自然，不拘 礼节，彼此温暖的滋味。（1分） 17．①酒逢知己，“话旧”本是与西谛共饮 的美味酒肴。②旧事里同事故友的真挚情 谊，为文章增添人情之美。③用漫画式幽 默将西谛的憨厚率真刻画得惟妙惟肖，丰 满了西谛的形象。（语言表达酌情扣分。 其他分析言之有理也可）
重难点突破
二、 归纳整合材料信息的方法。 主要从以下几步入手：
(1)仔细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材 料的意义。 (2)读懂材料，思考为什么。“读懂”，即要求能找出各材料 之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在此过程中， 明白这些材料组合在一起的原因。 (3)寻找关键词。可从材料中特别是问题中寻找一些有丰 富内涵、可以引起多种联想的词，从这些关键词出发，或 许会收到意想不到的效果。 (4)归纳材料，明确怎么办。“归纳”就是要求能总结归类， 在总结中找到问题的原因所在，在归纳中总结解决办法。
图文转换专题
பைடு நூலகம்
三类考点：
表格题 徽标题 漫画题
【中考题型】
1.直接概括图表的内容 2.提炼结论 （注：有时会出现1、2两种交叉的文法，若题目没有
明确指向，则先概括，后提炼） 3.说说从图表中得到的观点或启示，找出反映的问题； 4. 与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联、
做决策等。
1， 图表文字转换，侧重反应数据的 变化，要求从中探究出结论；
2. (2013·四川资阳) 材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。 材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物 蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总 量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。 即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同 时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人 因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
1、分析：细察画面，深入挖掘 2、建议：切合实际，对症下药 3、表述：言之成理，简明扼要
4. 拟写题目
仔细欣赏右 边这幅漫画， 为漫画拟定一 个标题（不超 过10个字）。
参考答案：
爱与碍
还“我”生存空间
给我一点空间 溺爱是害
沉重的爱
扭曲的爱
1.讽刺性漫画，可用反语的修辞方法 （例如“如此XX”等）
示例：会徽由“世”字
、EXPO、年份、举办地
四部右分图组是成2，01汉0字年造上型与 英结海文合世、。博数最会字下会、边徽拼汉音语图等拼案有音机表 明。世请博仔会细在观中察国上，海写举办 。一主段体解“说世文”字字演。化要为一 家求三解口说合内臂容相包拥的含造构型，
也成可要抽素象、概造括型为“特你点、我 、、他含”义全等人；类语，表言达简了世 博练会，“至理少解用、上沟通一、个欢聚 、以成合人语作为。”本的的积理念极，追求体。现了
⑶略，栏目（1分），创意（1分） 14．①苏步青的诗直落明白，天真自然，纯正 朴茂，作者很喜欢；②诗中表达的辛酸之余与 友人共饮欢聚的内容，正契合作者与西谛旧友 相逢的情境。 15．（共4分）（1）运用拟人（比拟）的修辞 手法，（1分）赋予石凳人的温情，读来亲切 而温馨。（1分）（2）照应前文加倍还账的内 容，（1分）凸显西谛的憨厚和“我”的率真 之情。（1分）
18.(1)提出做人做事应有底线的观点；（2）从 成全社会、成全自己的角度；（3）强调了人处 事有底线的积极意义。 19.比喻论证，把底线比作江河的水线，把抽象 的底线具体化，生动形象地论述了有底线的意义 和无底线的危害。 20.底线是人的自我基准，道德的基准，处世为 人的基准；人的自信是建立在底线之上的，一个 人有底线才能算是一个真正意义上的人：有底线， 才有实现自我，实现“成功人生”的可能。
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。 数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是 借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。 ②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。 ③手机阅读时长增长最快。
1、审标题（题干，备注） 2、找规律(纵看横看，最值比较) 3、述结论(表头写到结论里，有条理)
留下了一墩墩树桩，失去了树
木的伐木人，拎着斧子。
(误区2：忽略细节-人物外形)
“砍”
1、关注有无标题（思主旨） 2、把握整体画面（看对象） 3、抓住特征描述（抓细节） 4、注意说明顺序（讲顺序）
“砍”
参考答案: 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在 树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起 的腿上。他砍光了树，脑袋却不翼而飞。