英语资源与评价九下的答案

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《资源与评价》九下数学参考答案

1．B 2．作C D A C ⊥交AB 于D ，则28CAD = ∠，在Rt ACD △中，t a n C D A C C A D =∠40.53 2.12=⨯=（米）．所以，小敏不会有碰头危险． 3．（1）B 17A =米，CD 20=米；（2）有影响，至少35米 4．AD=2.4米 5．小1 二次函数所描述的关系1．略2．2或-3 3．S=116c24．11,4,2,844±±5．y=16-x26．y=-x2+4x 7．B 8．D 9．D 10．C 11．y=2x2；y=18；x=±212．y=-2x2+260x-6500 13．(1)S=4x-32x2；(2)1.2≤x<1.614．s=t2-6t+72(0<t≤6)2 结识抛物线1．抛物线；下；y轴；原点；高；大；相反；相同；相同2．减小3．a=2；k=-2 4．a=-1 5．m=-1 6．(-2，4) 78．129．y=x2+6x10．(1)S=32y；(2)S是y的一次函数，S是x的二次函数11．(1)m=2或-3；(2)m=2．最低点是原点(0，0)．x>0时，y随x的增大而增大；(3)m=-3，最大值为0．当x>0时；y随x的增大而减小12．A(3，9)；B(-1，1)；y=x213．抛物线经过M点，但不经过N点．14．(1)A(1，1)；(2)存在．这样的点P有四个，即P10)，P20)，P3(2，0)，P4(1，0)3 刹车距离与二次函数1．下；y 轴；(0，5)；高；大；5 2．(0，-1) 1,02⎛⎫- ⎪⎝⎭和1,02⎛⎫ ⎪⎝⎭3．y=x 2+3 4．下；3 5．14- 6．k=9,122b = 7．22y x =- 8．C 9．A 10．C 11．C 12．C 13．(1)2212(2)2y x y x ==-；(3)2y x = 14．(1)3；(2)3 15．y=mx 2+n 向下平移2个单位，得到y=mx 2+n-2，故由已知可得m=3，n-2=-1，从而m=3，n=1 16．以AB 为x 轴，对称轴为y 轴建立直角坐标系，设抛物线的代数表达式为y=ax 2+ c ．则B 点坐标为，0)，N 点坐标为3)，故0=24a+c ，3=12a+c ，解得a=-14，c=6，即y= -14x 2+6．其顶点为(0，6)，(6-3)÷0．25=12小时． 17．以MN 为x 轴、对称轴为y 轴，建立直角坐标系，则N 点坐标为(2，0)，顶点坐标为(0，4)．设y=ax 2+c ，则c=4，0=4a+4，a=-1，故y=-x 2+4．设B 点坐标为(x ，0)，c 点坐标为( -x ，0)，则A 点坐标为(x ，-x 2+4)，D 点坐标为(-x ，-x 2+4)．故BC=AD=2x ，AB=CD=-x 2+4．周长为4x+2(-x 2+4)．从而有-2x 2+8+4x=8，-x 2+2x=0，得x 1=0，x 2=2．当x=0时，BC=0；当x=2时，AB=-x 2+4=0．故铁皮的周长不可能等于8分米． 18．(1)6，10；(2)55；(3)略；(4)S=12n 2+12n ．聚沙成塔由y=0，得-x 2+0．25=0，得x=0．5(舍负)，故OD=0．5(米)．在Rt △AOD 中，AO=OD· tan ∠ADO=0．5tanβ=0.5×tan73°30′≈1.69．又AB=1.46，故OB≈0.23米．在Rt △BOD 中，tan ∠BDO=0.230.5BO OD ==0.46，故∠BDO≈24°42′．即α=24°42′．令x=0，得y=0.25，故OC= 0.25，从而BC=0.25+0.23=0.48米．2.1~2.3 二次函数所描述的关系、结识抛物线、刹车距离与二次函数测试一、1．πr 2、S 、r 2．(6－x )(8－x )、x 、y 3．①④ 4．4、－2 5．y =－2x 2(不唯一) 6．y =－3x 2 7．y 轴 (0，0) 8．(2，4)，(－1，1)二、9．A 10．D 11．B 12．C 13．D 14．C 15．B 16．D三、17．解：(1)∵m 2－m =0，∴m =0或m =1．∵m －1≠0，∴当m =0时，这个函数是一次函数．(2)∵m 2－m ≠0，∴m 1=0，m 2=1．则当m 1≠0，m 2≠1时，这个函数是二次函数．18．解：图象略．(1)0；(2)0；(3)当a >0时，y =ax 2有最小值，当a <0时，y =ax 2有最大值．四、19．解：y =(80－x )(60－x )=x 2－140x +4800(0≤x ＜60)．20．如：某些树的树冠、叶片等；动物中鸡的腹部、背部等．五、21．解：两个图象关于x 轴对称；整个图象是个轴对称图形．(图略) y =－2x 2 (0,0)y ⎧⎪⎨⎪⎩开口方向向下对称轴轴顶点坐标 y =2x 2 (0,0)y ⎧⎪⎨⎪⎩开口方向向上对称轴轴顶点坐标 22．解：(1)设A 点坐标为(3，m )；B 点坐标为(－1，n )．∵A 、B 两点在y =13x 2的图象上，∴m =13×9=3，n =13×1=13．∴A (3，3)，B (－1，13)．∵A 、B 两点又在y =ax +b 的图象上，∴33,1.3a b a b =+⎧⎪⎨=-+⎪⎩解得231a b ⎧=⎪⎨⎪=⎩，∴一次函数的表达式是y =23x +1． (2)如下图，设直线AB 与x 轴的交点为D ，则D 点坐标为(－32，0)．∴|DC |=32．S △ABC =S △ADC －S △BDC =2×2×3－2×2×13=94－14=2． 4 二次函数y=ax 2+bx+c 的图像1．上，12,33⎛⎫ ⎪⎝⎭，13x = 2．-4 0 3．四 4．0 5．左 3 下 2 6．1 7．-1或3 8．< > > > < 9．12x =，19,24⎛⎫- ⎪⎝⎭10．①②④ 11．D 12． D 13． A 14． D15．∵2215044(5)1015015,113522(5)44(5)b ac b a a -⨯-⨯--=-===⨯-⨯-．故经过15秒时，火箭到达它的最高点，最高点的高度是1135米 16．由已知得2444a a -=2．即a 2-a-2=0，得a 1=-1，a 2=2a≥0，故a=2． 17．以地面上任一条直线为x 轴，OA 为y 轴建立直角坐标系，设y=a(x-1)2+2.25，则当x=0时，y=1.25，故a+2.25=1，a=-1．由y=0，得-(x-1)2+2.25=0，得(x-1)2=2.25，x 1=2.5，x 2=-0.5(舍去)，故水池的半径至少要2.5米． 18．如：7月份售价最低，每千克售0.5元；1-7月份，该蔬菜的销售价随着月份的增加而降低，7-12月份的销售价随月份的增加而上升；2月份的销售价为每千克3.5元；3月份与11月份的销售价相同等．5 用三种方式表示二次函数 1．y=-x 2+144 2．y 3．(1) y=x 2+-2x ；(2)3或-1 ；(3) x<0或x>24．k>3 5． y=x 2+8x 6．y=x 2+3x ，小，33,24- 7．（2，4） 8．14- 9．C 10．D 11．C 12．C 13．(1)略；(2)y=x 2-1；(3)略 14．设底边长为x ，则底边上的高为10-x ，设面积为y ，则y=12x(10-x)=-12(x 2-10x)=-12(x 2-10x+25-25)=-12(x-5)2+12.5．故这个三角形的面积最大可达12.5 15．2116S l = 16．(1)对称轴是直线x=1，顶点坐标为(1，3)，开口向下；(2)当x<1时，y 随x 的增大而增大；(3)y=-2(x-1)2+3 17．由已知得△BPD ∽△BCA ．故22416BPD ABC S x x S ∆∆⎛⎫== ⎪⎝⎭，224(4)416PCE ABC S x x S ∆∆--⎛⎫== ⎪⎝⎭，过A 作AD ⊥BC ，则由∠B=60°，AB=4，得AD=AB·sin60°4=，故142ABC S ∆=⨯⨯∴222(4)1616BPD PCE x x S S ∆∆-+=⨯⨯-+∴22y =-+=+⎝．18．(1) s=12t 2-2t ； (2)将s=30代入s=12t 2-2t ，得30=12t 2-2t ，解得t 1=10，t 2=-6(舍去)．即第10个月末公司累积利润达30万元；(3)当t=7时，s=12×72-2×7=10.5，即第7个月末公司累积利润为10.5万元；当t=8时，s=12×82-2×8 =16，即第8个月末公司累积利润为16万元．16-10.5=5.5万元．故第8个月公司所获利润为5.5万元．19．(1)略；（2）(1)2n n S -=；（3）n=56时，S=1540 20．略 6 何时获得最大利润1．A 2．D 3．A 4．A 5．C 6．B7． (1)设y=kx+b ，则∵当x=20时，y=360；x=25时，y=210．∴3602021025k b k b =+⎧⎨=+⎩，解得30960k b =-⎧⎨=⎩∴y=-30x+960(16≤x≤32)； (2)设每月所得总利润为w 元，则 w=(x-16)y=(x-16)(-30x+960)=-30(x-24)2+ 1920．∵-30<0，∴当x=24时，w 有最大值．即销售价格定为24元/件时，才能使每月所获利润最大，每月的最大利润为1920元．8．设每间客房的日租金提高x 个5元(即5x 元)，则每天客房出租数会减少6x 间，客房日租金总收入为y=(50+5x)(120-6x)=-30(x-5)2+6750．当x=5时，y 有最大值6750，这时每间客房的日租金为50+5×5=75元．客房总收入最高为6750元．9．商场购这1000件西服的总成本为80×1000=8000元．设定价提高x%，则销售量下降0．5x%，即当定价为100(1+x%)元时，销售量为1000(1-0．5x%)件．故y=100(1+x%)·1000(1-0．5x%)-8000=-5x 2+500x+20000=-5(x-50)2+32500．当x=50时， y 有最大值32500．即定价为150元/件时获利最大，为32500元．10．(1)s=10×277101010x x ⎛⎫-++ ⎪⎝⎭×(4-3)-x=-x 2+6x+7．当x=62(1)-⨯-=3 时，S 最大=24(1)764(1)⨯-⨯-⨯-=16． ∴当广告费是3万元时，公司获得的最大年利润是16万元．(2)用于再投资的资金有16-3=13万元．有下列两种投资方式符合要求：①取A 、B 、E 各一股，投入资金为5+2+6=13万元，收益为0.55+0.4+0.9=1.85万元>1.6万元．②取B 、D 、E 各一股，投入资金为2+4+6=12万元<13万元，收益为0.4+0.5+0.9=1.8万元>1.6万元．11．（1）60吨；(2)226033(7.545)(10)(320)(100)315240001044x y x x x x x -=⨯+-=--=-+-；(3)210元/吨；(4) 不对，设月销售额为w 元．22603(7.545)240104x w x x x -=⨯+=-+，x=160时，w 最大． 12．（1）21425y x =-+；（2）货车到桥需280406(40-=小时），0.256 1.5(⨯=米）而O(0，4)，4-3=1（米）<1.5米，所以，货车不能通过．安全通过时间434(0.25-=小时），2804060(/4-=千米时），货车安全通过速度应超过60千米/时． 7 最大面积是多少1．y=-x 2+600，020x ≤≤，600m 2 ，200m 2 2．20cm 2 3．圆 4．16cm 2 ，正方形 5． 5± 6．10 7．21822333y x x =-+- 8． 9．-2 10． C 11． D 12．C 13．A 14．D 15．过A 作AM ⊥BC 于M ，交DG 于N ，则=16cm ．设DE=xcm ，S 矩形=ycm 2，则由△ADG ∽△ABC ，故AN DG AM BC =，即161624x DG -=，故DG=32(16-x)．∴y=DG·DE=32(16-x)x=-32(x 2-16x)=-32(x-8)2+96，从而当x=8时，y 有最大值96．即矩形DEFG 的最大面积是96cm 2．16．(1)y= 238x -+3x ．自变量x 的取值范围是0<x<8． (2)x=3328-⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭=4时，y 最大=234038348⎛⎫⨯-⨯- ⎪⎝⎭⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭=6．即当x=4时，△ADE 的面积最大，为6．17．设第t 秒时，△PBQ 的面积为ycm 2．则∵AP=tcm ，∴PB=(6-t)cm ；又BQ=2t ．∴y=12PB·BQ=12(6-t)·2t=(6-t)t=-t 2+6t=-(t-3)2+9，当t=3时，y 有最大值9．故第3秒钟时△PBQ 的面积最大，最大值是9cm 2．18．(1)可以通过，根据对称性，当x=12×4=2时，y=132-×4+8=778>7．故汽车可以安全通过此隧道；(2)可以安全通过，因为当x=4时，y=132-×16+8=172>7．故汽车可以安全通过此隧道；(3)答案不惟一，如可限高7m ．19．不能，y=-x 2+4x ，设BC=a ，则AB=4-a ，(2,4)2a A a ∴+-代入解析式 24(22)404,2a a a -=-+-+=得或 A(2，4)或(4，0) 所以，不能．20．（1）125h =；（2）12,125x S ==最大；（3）BE=1.8，在 21．(1)第t 秒钟时，AP=t ，故PB=(6-t)cm ；BQ=2tcm ．故S △PBQ =12·(6-t)·2t=-t 2+ 6t ．∵S 矩形ABCD =6×12=72．∴S=72-S △PBQ =t 2-6t+72(0<t<6)；(2)S=(t-3)2+63．故当t=3时，S 有最小值63．22． (1)过A 作AD ⊥BC 于D 交PQ 于E ，则AD=4．由△APQ ∽△ABC ，得446x x -=，故x=125；(2)当RS 落在△ABC 外部时，不难求得AE=23x ，故22212446335y x x x x x ⎛⎫⎛⎫=-=-+<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭．当RS 落在△ABC 内部时，y=x 2(0<x<125)；(3)当RS 落在△ABC 外部时， 2222124(3)66335y x x x x ⎛⎫=-+=--+<< ⎪⎝⎭．∴当x=3时，y 有最大值6．当RS 落在BC 边上时，由x=125可知，y= 14425．当RS 落在△ABC 内部时，y=x 2(0<x<125)，故比较以上三种情况可知:公共部分面积最大为6． 23．(1)由对称性，当x=4时，y=211642525-⨯=-．当x=10时，y=2110425-⨯=-．故正常水位时，AB 距桥面4米，由16943 2.52525-=>，故小船能通过； (2)水位由CD 处涨到点O 的时间为1÷0.25=4小时．货车按原来的速度行驶的路程为40×1+40×4=200<280．∴货车按原来的速度行驶不能安全通过此桥．8 二次函数与一元二次方程1．（-3，0），（1，0） 2．y=2x 2+4x-6 3．一、二、三 4．(1，2) 5．m=-76．m=8 7．(-1，0) 8．9016k k >-≠且 9．a=2 10．B 11．A 12．C 13．y=x 2+x+9图象与y=1的两个交点横坐标是x 2+x+9=0两根 14．224(2)(2)40m m m ∆=--=-+>15．C △ABC =AB+BC+AC=2．S △ABC =12AC·OB=12×2×3=3 16．(1)k=-2，1 (2)0<k<2 17．(1) 904m m <≠且(2)在(3) 15(,),(2,1)24Q P ---18．(1)25s ，125m ；(2)50s 19．(1)m=2或0；(2) m<0；(3)m=1，S = 20．(1)y=112-(x-6)2+5；(2) (2)由112-(x-6)2+5=0，得x 1=266x +=-图像可知:C 点坐标为(6+0) 故OC=6+.75(米)，即该男生把铅球推出约13.75米．21．(1) y=-x 2+4x-3；(2) ∴直线BC 的代数表达式为y=x-3 (3) 由于AB=3-1=2，OC=│-3│=3．故S △ABC =12AB·OC=12×2×3=3 22．(1) k=1；(2)k=-1 2．6—2．8A 参考答案一、1．2 2．14，大，－38，没有 3．①x 2－2x ；②3或－1；③<0或>2 4．y =x 2－3x －10 5．m >92，无解 6．y =－x 2+x －1，最大 7．S =π(r +m )2 8．y =－18x 2+2x +1， 16.5 二、9．B 10．C 11．C 12．B 13．D 14．B 15．D 16．B 三、17．解：(1)y =－2x 2+180x －2800；(2)y =－2x 2+180x －2800=－2(x 2－90x )－2800=－2(x －45)2+1250．当x =45时，y 最大=1250．∴每件商品售价定为45元最合适，此销售利润最大，为1250元． 18．解：∵二次函数的对称轴x =2，此图象顶点的横坐标为2，此点在直线y =12x +1上．∴y =12×2+1=2．∴y =(m 2－2)x 2－4mx +n 的图象顶点坐标为(2，2)．∴－2b a=2．∴－242(2)m m --=2．解得m =－1或m =2．∵最高点在直线上，∴a <0，∴m =－1．∴y =－x 2+4x +n 顶点为(2，2)．∴2=－4+8+n ．∴n =－2．则y =－x 2+4x +2．四、19．解：(1)依题意得：鸡场面积y =－2150.33x x -+∵y =－13x 2+503x =13-(x 2－50x )=－13(x －25)2+6253，∴当x =25时，y 最大=6253， 2．6—2．8B 参考答案一、1．3 2．2 3．b 2－4ac>0(不唯一) 4．15 cm cm 2 5．(1)A ；(2)D ；(3)C ；(4)B 6．5，625二、7．B 8．B 9．A 10．C 11．D 12．B三、13．解：(1)信息：①1、2月份亏损最多达2万元；②前4月份亏盈吃平；③前5月份盈利2．5万元；④1~2月份呈亏损增加趋势；⑤2月份以后开始回升．(盈利)；⑥4月份以后纯获利……(2)问题：6月份利润总和是多少万元？由图可知，抛物线的表达式为y=12(x －2)2－2，当x=6时，y=6(万元)(问题不唯一)． 14．解：设m=a+b y=a·b ，∴y=a(m －a)=－a 2+ma=－(a －2m )2+24a ，当a=2m 时，y 最大值为24a ．结论：当两个数的和一定，这两个数为它们和的一半时，两个数的积最大．四、15．(1)由题意知：p=30+x ；(2)由题意知：活蟹的销售额为(1000－10x)(30+x)元，死蟹的销售额为200x 元．∴Q=(1000－10x)(30+x)+200x=－10x 2+900x+30000；(3)设总利润为L=Q －30000－400x=－10x 2+500x=－10(x 2－50x) =－10(x －25)2+6250．当x=25时总利润最大，为6250元．五、16．解：∵∠APQ=90°，∴∠APB+∠QPC=90°．∵∠APB+∠BAP=90°，∴∠QPC=∠BAP ，∠B=∠C=90°．∴△ABP ∽△PCQ ．6,,8AB BP x PC CQ x y==-∴y=－16x 2+43x ． 17．解：(1)10；(2)55；(3)略；(4)经猜想，所描各点均在某二次函数的图象上．设函数的解析式为S=an 2+bn+c ．由题意知：1a ,21,1423,b ,2936,c 0.a b c a b c a b c ⎧=⎪++=⎧⎪⎪⎪++==⎨⎨⎪⎪++=⎩=⎪⎪⎩解得∴S=211.22n n + 单元综合评价一、选择题：1~12：CBDAA ，CDBDB ，AB二、填空题：13．2 14．591415． 16．-7 17．2 18．y=0.04x 2+1.6x 19．<、<、> 20．略 21．只要写出一个可能的解析式 22．1125m 23．-9．三、解答题：24．y=x 2+3x+2 (-3/2，- 1/4) 25．y=-1200x 2+400x+4000；11400，1060026．21y x =-； 5小时 27．(1)5；(2) 2003 28．(1) 2y -x x =++；(2) y=-x 2+1/3x+4/9，y=-x 2-x 29．略．第三章圆1 车轮为什么做成圆形1．=5cm <5cm >5cm 2．⊙O 内 ⊙O 上 ⊙O 外 3．9π cm 2 4．内部 5．5cm 6．C 7．D 8．B 9．A 10．由已知得OA=8cm ，OB==，OD==10，= ，故OA<10，OB<10，OD=10，OC>10．从而点A ，点B 在⊙O 内；点C 在⊙O 外；点D 在⊙O 上 11．如图所示，所组成的图形是阴影部分(不包括阴影的边界) 12．如图所示，所组成的图形是阴影部分(不包括阴影的边界)．(11题) (12题)13．由已知得PO=4，PA=5，PB=5，故OA=1，OB=9，从而A 点坐标为A(-1，10)，B 点坐标为(9，0)；连结PC 、PD ，则PC=PD=5，又PO ⊥CD ，PO=4，故，．从而C 点坐标为(0，3) ，D 点坐标为(0，-3) 14．存在，以O 为圆心，OA 为半径的圆 15．2≤AC≤8 聚沙成塔∵PO<2．5，故点P 在⊙O 内部；∵Q 点在以P 为圆心，1为半径的⊙P 上，∴1≤OQ≤3．当Q 在Q 1点或Q 2点处，OQ=2．5，此时Q 在⊙O 上；当点Q 在弧线Q1mQ2上(不包括端点Q 1，Q 2)，则OQ>2．5，这时点Q 在⊙O 外；当点Q 在弧线Q 1nQ 2上(不包括端点Q 1，Q 2)，则OQ<2．5，这时点Q 在⊙O 内．2 圆的对称性1．中心，过圆心的任一条直线，圆心 2．60° 3．2cm 4．5 5．3≤OP≤56．10 7．相等8 9．C 10．B 11．A 12．过O 作OM ⊥AB 于M ，则AM=BM ．又AC=BD ，故AM-AC=BM-BD ，即CM=DM ，又OM ⊥CD ，故△OCD 是等腰三角形．即OC=OD ．(还可连接OA 、OB ．证明△AOC ≌△BOD) 13．过O 作OC ⊥AB 于C ，则BC=152cm ．由BM:AM=1:4，得BM=15×5=3 ，故CM=152-3=92 ．在Rt △OCM 中， OC 2=229175824⎛⎫-= ⎪⎝⎭．连接OA ，则10=，即工件的半径长为10cm 14．是菱形，理由如下:由 BC = AC ，得∠BOC=∠AOC ．故OM ⊥AB ，从而AM=BM ．在Rt △AOM 中，sin ∠AOM=AM OA =，故∠AOM=60°，所以∠BOM=60°．由于OA=OB=OC ，故△BOC 与△AOC 都是等边三角形，故OA=AC=BC=BO=OC ，所以四边形OACB 是菱形． 15．PC=PD ．连接OC 、OD ，则∵ DB = BC ，∴∠BOC=∠BOD ，又OP=OP ，∴△OPC ≌△OPD ，∴PC=PD．16．可求出长为6cm的弦的弦心距为4cm，长为8cm的弦的弦心距为3cm．若点O 在两平行弦之间，则它们的距离为4+3=7cm，若点O在两平行弦的外部，则它们的距离为4- 3=1cm，即这两条弦之间的距离为7cm或1cm．17．可求得OC=4cm，故点C在以O为圆心，4cm长为半径的圆上，即点C 经过的路线是O为圆心，4cm长为半径的圆．聚沙成塔作点B关于直线MN的对称点B′，则B′必在⊙O上，且 B N'= NB．由已知得∠AON=60°，故∠B′ON=∠BON= 12∠AON=30°，∠AOB′=90°．连接AB′交MN于点P′，则P′即为所求的点．此时AP+BP3 圆周角与圆心角1．120°2．3 1 3．160°4．44°5．50°67．A 8．C 9．B 10．C 11．B 12．C 13．连接OC、OD，则OC=OD=4cm，∠COD=60°，故△COD是等边三角形，从而CD= 4cm 14．连接DC，则∠ADC=∠ABC=∠CAD，故AC=CD．∵AD是直径，∴∠ACD=90°，∴AC2+CD2=AD2，即2AC2=36，AC2=18，15．连接BD，则∴AB 是直径，∴∠ADB=90°．∵∠C=∠A，∠D=∠B，∴△PCD ∽△PAB，∴PD CDPB AB=．在Rt△PBD中，cos∠BPD=PD CDPB AB==34，设PD=3x，PB=4x，则BD=，∴tan∠BPD=BDPD==16．(1)相等．理由如下:连接OD，∵AB⊥CD，AB是直径，∴ BC= BD，∴∠COB= ∠DOB．∵∠COD=2∠P，∴∠COB=∠P，即∠COB=∠CPD；(2)∠CP′D+∠COB=180°．理由如下：连接P′P，则∠P′CD=∠P′PD，∠P′PC=∠P′DC．∴∠P′CD+∠P′DC=∠P′PD+∠P′PC=∠CPD．∴∠CP′D=180°-(∠P′CD+∠P′DC)=180°-∠CPD=180°-∠COB，从而∠CP′D+∠COB=180°17．聚沙成塔迅速回传乙，让乙射门较好，在不考虑其他因素的情况下，如果两个点到球门的距离相差不大，要确定较好的射门位置，关键看这两个点各自对球门MN的张角的大小，当张角越大时，射中的机会就越大，如图所示，则∠A<MCN=∠B，即∠B>∠A，从而B处对MN的张角较大，在B处射门射中的机会大些．4 确定圆的条件1．三角形内部，直角三角形，钝角三角形2．34．其外接圆，三角形三条边的垂直平分线，三角形三个顶点5．6．两7．C 8．B 9．A 10．C 11．B 12．C 13．略14．略15．(1)△FBC是等边三角形，由已知得：∠BAF=∠MAD=∠DAC=60°=180°-120°=∠BAC，∴∠BFC=∠BAC=60°，∠BCF=∠BAF=60°，∴△FBC是等边三角形；(2)AB=AC+FA．在AB上取一点G，使AG=AC，则由于∠BAC=60°，故△AGC是等边三角形，从而∠BGC=∠FAC=120°，又∠CBG=∠CFA，BC=FC，故△BCG≌△FCA，从而BG=FA，又AG=AC，∴AC+FA=AG+BG=AB 16．(1)在残圆上任取三点A、B 、C ； (2)分别作弦AB 、AC 的垂直平分线，则这两垂直平分线的交点即是所求的圆心； (3)连接OA ，则OA 的长即是残圆的半径 17．存在．∵AB 不是直径(否则∠APB=90°，而由cos ∠APB=13知∠APB<90°，矛盾)∴取优弧AB 的中点为P 点，过P 作PD ⊥AB 于D ，则PD 是圆上所有的点中到AB 距离最大的点．∵AB 的长为定值，∴当P 为优弧AB 的中点时，△APB 的面积最大，连接PA 、PB ，则等腰三角形APB 即为所求．S △APB=12AB· 聚沙成塔过O 作OE ⊥AB 于E ，连接OB ，则∠AOE=12∠AOB ，AE=12AB ，∴∠C=12∠AOB=∠AOE ．解方程x 2-7x+12=0可得DC=4，AD=3，故=，，可证Rt △ADC ∽Rt △AEO ，故AE AO AC=，又AC==5， AD=3，AE=，故AO=，从而S ⊙O=21254ππ⨯=⎝⎭． 5 直线与圆的位置关系1．相交 2．60 3．如OA ⊥PA ，OB ⊥PB ，AB ⊥OP 等 4．0≤d<4 5．65°6．146°，60°，86° 7．A 8．B 9．C 10．C 11．D 12．B13．(1)AD ⊥CD ．理由：连接OC ，则OC ⊥CD ．∵OA=OC ，∴∠OAC=∠OCA ，又∠OAC= ∠DAC ，∴∠DAC=∠OCA ，∴AD ∥OC ，∴AD ⊥CD ；(2)连接BC ，则∠ACB=90°由(1)得∠ADC=∠ACB ，又∠DAC=∠CAB ．∴△ACD ∽△ABC ，∴AC AD AB AC=，即AC 2=AD·AB=80，故 14．(1)相等．理由:连接OA ，则∠PAO=90°．∵OA=OB ，∴∠OAB=∠B=30°，∴∠AOP=60°，∠P=90°-60°=30°，∴∠P=∠B ，∴AB=AP ；(2)∵tan ∠APO=OA PA，∴OA=PA ， tan ∠0301tan ==，∴BC=2OA=2，即半圆O 的直径为2 15．(1)平分．证明：连接OT ，∵PT 切⊙O 于T ，∴OT ⊥PT ，故∠OTA=90°，从而∠OBT=∠OTB=90°-∠ATB=∠ABT ．即BT 平分∠OBA ； (2)过O 作OM ⊥BC 于M ，则四边形OTAM 是矩形，故OM=AT=4，AM=OT=5．在Rt △OBM 中，OB=5，OM=4，故，从而AB=AM-BM=5-3=216．作出△ABC 的内切圆⊙O ，沿⊙O 的圆周剪出一个圆，其面积最大 17．由已知得:OA=OE ，∠OAC=∠OEC ，又OC 公共，故△OAC ≌OEC ，同理，△OBD ≌△OED ，由此可得∠AOC=∠EOC ，∠BOD=∠EOD ，从而∠COD=90°，∠AOC=∠BDO ．根据这些写如下结论：①角相等：∠AOC=∠COE=∠BDO=∠EDO ，∠ACO=∠ECO=∠DOE=∠DOB ，∠A=∠B=∠OEC=∠OED ；②边相等：AC=CE ，DE=DB ，OA=OB=OE ；③全等三角形：△OAC ≌△OEC ，△OBD ≌△OED ；④相似三角形:△AOC ∽△EOC ∽△EDO ∽△BDO ∽△ODC ．聚沙成塔 (1)PC 与⊙D 相切，理由:令x=0，得y=-8，故P(0，-8)；令y=0，得故0)，故OP=8，CD=1，∴，又PC=，∴PC 2+CD 2=9+72=81=PD 2．从而∠PCD=90°，故PC 与⊙D 相切； (2)存在．点-12)或-4)，使S △EOP =4S △CDO ．设E 点坐标为(x ，y)，过E 作EF ⊥y 轴于F ，则EF=│x│．∴S △POE =12PO·EF=4│x│．∵S △CDO =12CO·│x│=，，当x=- 时，y=-2×(-)-8=-4；当x= 时，．故E 点坐标为-4)或-12)．6 圆与圆的位置关系1．2 14 2．外切 3．内切 4．45°或135° 5．1<r<8 6．外切或内切 7．A 8．B 9．C 10．D 11．C 12．A 13．C14．外切或内切，由│d -4│=3，得d=7或1，解方程得x 1=3，x 2=4，故当d=7时，x 1+ x 2=d ；当d=1时，x 2-x 1=d ，从而两圆外切或内切 15．过O 1作O 1E ⊥AD 于E ，过O 2作O 2F ⊥AD 于F ，过O 2作O 2G ⊥O 1E 于G ，则AE=DF=5cm ，O 1G=16-5-5=6cm ，O 2O 1=5+5=10cm ，故O 2，所以EF=8cm ，从而AD=5+5+8=18cm ．16．如图所示．17．如：AC=BC ，O 1A 2+AF 2=O 1F 2，AC 2+CF 2=AF 2等聚沙成塔有无数种分法．如：过⊙O 2与⊙O 5的切点和点O 3画一条直线即满足要求．7 弧长及扇形的积1．240°3πcm 2．389mm 3．16π 4．50 5 6．2πcm 2 7．B 8．C 9．C 10．B 11．A 12．A 13．设其半径为R ，则120180R π⨯=，R =cm ，过圆心作弦的垂线，则可求弦长为9cm 14．由已知得，S 扇形DOC=2150500203603ππ⨯=，S 扇形AOB=2150125103603ππ⨯=，故绸布部分的面积为S 扇形DOC- S 扇形AOB=125π15．由已知得，2081809n ππ⨯=，得n=50，即∠AOC=50°．又AC 切⊙O 于点C ，故∠ACO=90 °，从而OA=812.446cos50cos50OC =≈︒︒，故AB=AO-OB=12．446-8≈4．45cm 16．设切点为C ，圆心为O ，连接OC ，则OC ⊥AB ，故AC=BC=15，连接OA ，则OA 2-OC 2=AC 2=152=225，故S 阴影=2222()225AO CO AO CO ππππ⨯-⨯=-=cm 2 17．如图所示 r=22C B A r=4C A r=42-4B r=2OB A聚沙成塔 (1)依次填2468,,,3333ππππ；(2)根据表可发现:23n l n π=⨯，考虑2264001000003n ππ⨯≥⨯⨯，得n≥1.92×109，∴n 至少应为1.92×109． 8 圆锥的侧面积1．6 2．10π 3．2000π 4．2cm 5．15π 6．18 7．D 8．D9．B 10．B 11．A 12．B 13．侧面展开图的弧长为2816ππ⨯=，设其圆心角为n°，则1516180n ππ⨯=，故n=192，即这个圆锥的侧面展开图的圆心角是192° 14．可得△SAO ≌△SBO ，故∠ASO=∠BSO=60°，∠SBO=30°，由BO=27， tan ∠SBO=tan 30°=27SO SO BO =，得SO=27=≈15.6m ，即光源离地面的垂直高度约为15.6m 时才符合要求 15．过A 作AD ⊥BC ，则由∠C=45°，得AD=DC=12cn ，AB=2AD=24cm，BC= 12312+，以A 为圆心的扇形面积为21051242360ππ⨯=cm 2，以B 为圆心的扇形面积为22302448360cm ππ⨯=，以C 为圆心的扇形面积为2245(122)36360cm ππ⨯=，故以B 为圆心取扇形作圆锥侧面时，圆锥的侧面积最大，设此时圆锥的底面半径为r ，则30224180r ππ=⨯， r=2cm ，直径为4cm 聚沙成塔设圆的半径为r ，扇形的半径为R ，则1224R r ππ⨯⨯=⨯，故R=4r ，又R+r+22r a =，将R=4r 代入，可求得r=522a -≈0.22a ．正多边形与圆1．正方形 2．十八提示：正多边形的中心角等于外角，外角和为360°，360÷20=18 3．36° 提示：可求出外角的度数4．正三角形 5．C 提示：其中正确的有②④⑤⑥⑦ 6．C 7．D 提示：按正多边形的定义 8．C 9．3 提示：利用直角三角形中，30°角所对直角边等于斜边的一半 10．100cm 2 11．6：2 提示：设此圆的半径为R ，则它的内接正方形的边长为2R ，它的外切正六边形的边长为23R ，内接正方形和外切正六边形的边长比为2R ：23R=6：2 12．4πa 2 提示：如图所示，AB 为正n 边形的一边，正n 边形的中心为O ，AB •与小圆切于点C ，连接OA ，OC ，则OC ⊥AB ，12AC=12AB=a ，所以AC 2=14a 2=OA 2-OC 2，S 圆环=S 大圆-S 小圆=πOA 2-OC 2=π（OA 2-OC 2）=4πa 2 13．C 14．C 15．方法一：（1）用量角器画圆心角∠AOB=120°，∠BOC=120°；（2）连接AB ，BC ，CA ，则△ABC 为圆内接正三角形．方法二：（1）用量角器画圆心角∠BOC=120°；（2）在⊙O 上用圆规截取；（3）连接AC ，BC ，AB ，则△ABC 为圆内接正三角形．方法三：（1）作直径AD ；（2）以O 为圆心，以OA 长为半径画弧，交⊙O 于B ，C ；（3）连接AB ，BC ，CA ，则△ABC 为圆内接正三角形．方法四：（1）作直径AE ；（2）分别以A ，E 为圆心，OA 长为半径画弧与⊙O 分别交于点D ，F ，B ，C ；（3）连接AB ，BC ，CA （或连接EF ，ED ，DF ），则△ABC （或△EFD ）为圆内接正三角形．AC AB =16．解：相同点：都有相等的边；都有相等的角，都有外接圆和内切圆等．不同点：边数不同；内角的度数不同；内角和不同；对角线条数不同等 17．解：方法一：如题图①中，连接OB ，OC ．∵正三角形ABC 内接于⊙O ，∴∠OBM=∠OCN=30°，∠BOC=120°．又∠OCN=30°，∠BOC=120°，而BM=CN ，OB=OC ，∴△OBM ≌△OCN ，∴∠BOM=∠CON ，∴∠MON=∠BOC=120°．方法二：如题图①中，连接OA ，OB ．∵正三角形ABC 内接于⊙O ，∴AB=BC ，∠OAM=∠OBN=30°，∠AOB=120°，∴∠AOM=∠BON ．∴∠MON=∠AOB=120°；（2）90° 72°；（3）∠MON=360n︒ 单元综合评价（一）一、1~5 AABDB 6~10 DDABD二、11．8 12．π213．9cm 14．120° 15．13 16．18πcm 2 17．60° 18．180° 19．7或1 20．（1）2；（2）3n +1三、21．10cm ，6cm 22．432m 2 23．2π6R （提示：连接CO ，DO ，S 阴影=S 扇形COD ） 24．（1）A （4，0），33y x =+；（2）3＞m 时相离，m =时相切，0m <<时相交 25．解：（1）42πr r +，82πr r +；（2）62πr r +，82πr r +，102πr r +，122πr r +；（3）162πr r +，图略单元综合评价（二）1．以点A 为圆心，2cm 长为半径的圆 2．点P 在⊙O 内 3．10 4．90°5．2 6． 120° 7．3 8．2cm 或8cm 9．(12+5π)cm 10．30π11．B 12．D 13．D 14．C 15．D 16．B 17．B 18．C19．C 20．C 21．如图，所有点组成的图形是如图所示的阴影部分． 22．(1)连接CD ，=5，由CD=CA ，得∠CDA=∠A ，故tan ∠CDA=tanA=43BC AC =；(2)过C 作CF ⊥AD 于F ，则AD=2AF ，由cosA=AC AF AB AC =，得AC 2=AB·AF ．故32=5·AF ，AF=95，所以AD=185． 23．(1)相切．理由:连接OC ，OB ，则OC ⊥AB ，由已知得BC=12AB=4，OB=5，故=3，从而圆心O 到直线AB 的距离等于小圆的半径，故AB 与小圆相切；(2) 22222(53)16OB OC cm ππππ-=-=． 24．(1)连接AB ，AM ，则由∠AOB=90°，故AB 是直径，由∠BAM+∠OAM=∠BOM+∠OBM=180°-120°=60°，得∠BAO=60°，又AO=4，故cos ∠BAO=AO AB，AB=048cos60=，从而⊙C 的半径为4；(2)由(1)得，C作CE ⊥OA 于E ，CF ⊥OB 于F ，则EC=OF=12BO=12⨯=，CF=OE=12OA=2，故C 点坐标为(-，2) 25．连接AC ，BC ，分别作AC ，BC 的垂直平分线，相交于点M ，则点M 即满足条件(图略) 26．(1)设扇形半径为Rcm ，则2120300360R ππ=，故R=30cm ，设扇形弧长为Lcm ，则113030022Rl l π=⨯=，故L=20π；(2)设圆锥的底面半径为rcm ，则220r ππ=，r=10cm cm 27．如:∠D=30°，DC 是⊙O 的切线，△CBD 是等腰三角形，△ACD 是等腰三角形，AC=CD ，BD=BC ，△DCB ∽△DAC ，DC 2=DB·DA ，，等 28．略．只要符合题意即可得分．第四章统计与概率1 50年的变化（1）1．条形，折线，扇形 2．条形，0 3．折线，同一单位长度 4．不能5．（1）1：3；（2）从0开始 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C 11．B12．解：（1）左图给人的感觉是小明通过努力，数学成绩提高迅速，进步很大；而右图给你的感觉则是小明的学习成绩比较稳定，进小不是很大；（2）如果小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，那么他应选择左图，理由是：左图看上去折线上升速度转快，表明小明的成绩提高迅速 13．解：（1）A 村的苹果产量占本村两种水果总产量的35％，梨占65％；B 村的苹果产量在本村两种水果总产量中占80％，梨占20％。

英语资源与评价答案

小学英语资源‎与评价四年级‎上册（Book 7）答案Module‎1Unit1 Lucy lives in London‎.基础过关Listen‎and tick or cross. (听课本第2页‎的内容，判断√或×)①(×) ②(√)‎‎③(×) ④(×) ⑤(×) ⑥(√)‎‎⑦(√)2. Read and write. (读一读，写一写)make__‎_ makes cook__‎_ cooks like__‎_ likesfinish‎___ finish‎e s wash__‎_ washes‎ study ___stu‎d ies have__‎_ has do___ does go___g‎o es3. Read and clirle‎（读一读，圈一圈）① Yester‎d ay I was( at )Buckin‎g ham Palace‎.②I’ve‎got‎a‎pictur‎e (of )Zara and me.③ She is (tellin‎g)me about China.④ It was my birthd‎a y (on) Saturd‎a y.⑤ He (plays) footba‎l l everyd‎a y.⑥ Where (does) your grandm‎a live ?4. Read and write.（读一读，写一写）① Yester‎d ay was Saturd‎a y. We were in the City Librar‎y.② She was ten last year . She is eleven‎this year.③ They are doctor‎s. Last month they were studen‎t s.④ It is cold today,but yester‎d ay , it was warm.能力提升5. Choose‎the right answer‎.（选择正确的答‎案，填在括号内。

Units3-4教案.2023-2024学年人教版英语九年级全册

（4）让学生欣赏英语歌曲，并学习其中的过去进行时。可以组织一些歌唱活动，让学生在课堂上展示自己的歌唱才华，同时加深对过去进行时的理解。
板书设计
①艺术性：
- 使用不同颜色的粉笔进行板书设计，如用蓝色粉笔书写过去进行时的构成，用红色粉笔标注重点难点。
- 利用图表、图片等元素，将过去进行时的用法以直观的方式呈现，例如用一个正在进行的动作的插图来表示过去进行时。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）英语绘本：选择一些与过去进行时相关的英语绘本，如《The Cat in the Hat》等，让学生在阅读过程中感受过去进行时的运用，提高他们的语言素养。
（2）英语电影：推荐一些经典的电影片段，如《Back to the Future》、《The Godfather》等，让学生观看并分析其中过去进行时的运用，增强他们的语感。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了过去进行时的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对过去进行时的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1. 任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的语言能力和合作精神。例如，让学生分组讨论和编写关于过去进行时的故事，并在课堂上进行分享。
2. 情境教学法：通过创设真实、生动的情境，帮助学生理解和运用过去进行时。例如，利用图片、视频等材料，展示过去某个时刻正在进行的动作，引导学生用英语进行描述。

Lesson18NeverCatchaDinosaur教案2023-2024学年冀教版英语九年级全册

1.知识层面：九年级学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够运用英语进行简单的交流。他们在previous lessons中已经学习过一些与动物相关的词汇，对本节课的主题具有一定的了解。
2.能力层面：学生在之前的英语学习中，已经具备了一定的阅读和听力理解能力。他们能够通过阅读和听力活动，获取文章的主要信息，并能够进行简单的信息加工和处理。此外，学生还具备一定的口语表达和写作能力，能够运用英语进行简单的描述和叙述。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语阅读的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“Never Catch a Dinosaur”知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“Never Catch a Dinosaur”课题，为课堂学习做好准备。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的“Never Catch a Dinosaur”知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
知识点梳理
本节课主要围绕“Never Catch a Dinosaur”这一主题展开，涉及到的知识点有：

六年级上英语《资源与评价》参考答案【2】

六年级上英语《资源与评价》参考答案【2】Module 8Unit 1基础过关I. (A)1. tidier 2. bookshelves 3.messy 4.found 5.thankful 6.chosen 7.let’s 8.reader(B)9. pictures 10. tidier 11. to be 12. read 13. sucking 14.find 15.(to) ticy16. answer(C)17.messy 18.bookshelf 19.together 20.choose 21.suck 22.Thank 23.cooks 24.watchⅡ.25---29 BBCAC 30---34 BACBAIII.35. A. doesn’t 36. C. swimming 37.B. is 38.C. go 39.C writeIV. 40. tidy your room 41. every day 42. want to 43. reads at home 44. Let’s playV.(A) 45. turn on（打开） 46, wake up（叫醒） 47. husband（丈夫） 48. a little（⼀点⼉） 49. new（新的） 50. nothing（没事） 51. open（打开） 52. inside （在…⾥⾯）(B)53---57 d c e b aUnit 2基础过关I. A)1. help 2. swimming 3. palyer 4. watches 5. dad 6. television 7. down 8. meaning 9. well 10. sayB)11. reads 12. fishing 13.well 14.don’t 15.are playing 16.shoes 17.often 18. wellC)19.Hurry 20. basketball/ baseball 21. weekend 22. help 23. games 24.clean 25. often 26.WhatⅡ.27—31CBABB 32---36CCABCIII. 37. What do you often do at the weekend?38. When do you often go to the cinema?39. Tom and Mike usually go to school by bike.40. How often do you clean the blackboard?41. Don’t open the door, please.IV. 42. Hurry up 43. every week 44. good friend plays 45. help housework 46. How oftenV. 47—51DCBDA能⼒提升I.1---5 CCCCB 6---10 CBCBC 11---15BBBCCII.16. don’t do 17. does get 18. well 19. go 20.go 21. well 22. Hurry 23. often 24. weekend 25. tidyIII.26. from, to 27. for 28. about 29. for 30. ofIV.(A) 31—35 E I H B J 36---40 A D F G C(B) 41. I have no idea. / I don’t know.42. good idea. / Let’s watch TV.43. Which is your favorite TV program? / What/ How about you?44.Let’s watch World Sports.45.when it will begin / when it beginsV. 46----50CCABB 51---55ACDBB 56---59DABCVI.(A)a. 60.Americans 61.games 62.have 63.together 64.traveling65.A 66.B 67.A 68.D 69.A(B) 70. No, they aren’t.71. No, it isn’t.72. No, he doesn’t.73. The tallest person in the world is 2.31 meters.The shortest person in the word is only 57 centimeters.Module 9Unit 1基础过关Ⅰ. 1. visit 2. peace 3. first 4. inside 5. buildings6. countries7. please8.beautiful/big9. watches 10. wantsⅡ. 11—15 CCACA 16—20 BABBAⅢ. 21. Do you 22. Would, like 23. How many, do 24. don’t think, are 25. What do, doⅣ. (A) 26—30 DEBCA(B) 31. What’s that32. wants to make peace33. China is one of the first countries34. Haven’t you got buildings like this35. ReallyⅤ. 36—40 BDAAC 41—45 CACADⅥ. 46—50 FTTTF注:118页79题these words 前加with.Unit 2基础过关Ⅰ. (A) 1. play—playing 2. eat—eating 3. jump—jumping4. write—writing5. run—running(B) 6. like/love 7. read 8. playing 9. sing 10. Does(C) 11. jumping 12. to go 13. doing, likes 14. paint 15. finish Ⅱ. 16—20 ABACA 21—25 BCABBⅢ. 26. Does, like reading 27. What do, doing 28. are, photos29. When do 30. or cyclingⅣ. (A) 31—35 DEBAC(B) 36. best 37. basketball 38. food 39. playing 40. aboutⅤ. 41—45 BBDAD 46—50 ACABCⅥ. 51—55 BDAAC能⼒提升Ⅰ. (A) 1—5 EADBC(B) 6. Great 7. kangaroos 8. world 9. peace 10. UN(C) 11. Is 12. wants 13. learn 14. eating/to eat 15. goⅡ. 16—20 BBCCA 21—25 CACBCⅢ. 26. Does, eat 27. What, doing 28. can’t29. Would, like 30. No, doesn’tⅣ. (A) 31—35 ECDAB(B) 36. morning 37. name 38. Where 39. about 40. littleⅤ. 41.students 42. parents 43. Middle 44. class 45. Friday46. begin 47. afternoon 48. Chinese 49. supper 50. sleepⅥ. 51—55 BACBD 56—60 CADDBⅦ. (A) 61—65 DBCDD(B) 66. Richard/Richard Smith 67. English 68. math69. “Lost” 70. 395-4763(C) 71. Mike 72. birthday 73. (at) 12:4574. go to the park 75. on foot(D) 76—80 DACAD(E) 81. No, he doesn’t. 82. Yes, it can.83. No, it isn’t. 84. It wants to attack Sam.85. No, I don’t. Because it’s dangerous./Yes, I do. Because…Module10Unit 1基础过关I.1. beautiful 2.picnic 3.thirsty 4.worry 5.courseII.6. sandwiches 7.funny 8.to learn 9.to bring 10.ourIII.11~15 BCBCC 16~20 DABACⅣ 22.family 23.old 24.farmer 25.teacher 26.student 27.Class 28.Grade 29.are 30.animalsⅤ.31~35 CBDAB 36~~40 ABCAAⅥ (A).41~~45 DACAD(B).46.There are two English teachers47.He comes from the USA48.No, they don’t49.We study English with the other people at the English Corner50.My English is good nowUnit 2基础过关I 1.noise 2.quiet 3.stand 4.kites 5.TurnII.6.to play 7.friends 8.play 9.noisy 10.likesIII 11~15 BBCAB 16~20 CABCBⅣ.21.to drink 22.make ,noise e out 24.only, clean 25.all,in/onⅤ.26.have 27.boy 28.age 29.There 30.hospital 31.teaches 32.both 33.years 34.work 35.after Ⅵ.(A)36.He is an English teacher37.He works in No.69 Middle School in Jinan.38.45 Xuewei Road, Jinan39.It’s 0531—48714540.Yes, he does. It’s Lin Qing@(B).41~45 BCDAC能⼒提升I 1~5 BDABD 6~10 ADA A/B A 11~15 ABBCDII.(A).16~20 ACDCA 21~25 BCCBD(B).26.sister 27.have 28.family 29.farm 30.at 31.goes 32.doesn’t 33.swimming 34.plays 35.tooIII.36.didn’t, any 37.musn’t,make 38.Can, your 39.Don’t stand 40.shall, weⅣ.41~45 DFCABⅤ.(A) 46~50 BACDD(B).51.Spring Festival 52.a name 53.family; welcome 54.On, first 55.each other(C).56~60 TFTFFVI.One possible versionI had a picnic with my classmates last Saturday．We met at our school gate at 7o'clock in the morning．We went to Zhongshan Park by bike．It is about 10 kilometers away from our school．We spent the whole morning boating on the lake．Then we had our picnic lunch．After lunch，we took some photos and then went to visit the zoo．We got back at 4 o'clock．We had a wonderful time there．Review ModuleUnit 1基础过关I. 1. weekend 周末 2.radio ⼴播3. weather 天⽓4. like 像；喜欢5. often 经常6. fly 飞7. kite 风筝 8. about 关于9. park 公园 10. tell 讲述、告诉II. 11. name 12. usually 13.fun 14. Where 15. like16. at 17. talk 18.on/over 19. How 20. oftenIII. 21. went 22. playing 23. go 24. flies 25. was 26. went 27. didn’t read 28. had29. do 30. had 31. is 32. watches 33. lived 34. was 35. didIV. 36. B 37. B 38. A 39. C 40. B 41. C 42. A 43. C 44. A 45. AV. 46. for 47. old 48. like 49. in 50. live 51. aboutVI. 52. A 53.B 54.A 55. BVII. 56. We didn’t go swimming yesterday morning.Did you go swimming yesterday morning?57. Tom doesn’t often read books at home after school.Does Tom often read books at home after school?58. She doesn’t teach English in a middle school.Does she teach English in a middle school?59. They don’t usually fly their kites on Sundays.Do they usually fly their kites on Sundays?60. I didn’t do my homework at school yesterday.Did you do your homework at school yesterday?VIII. 61. What did you do at the weekend?62. Where did you go at the weekend?63. Did they have fun?64. I often do my homework at 6 o’clock.65. Betty didn’t have breakfast yesterday.IX. 66. is 67. went 68. got 69. pair 70. went 71. see 72. were 73.watched 74. ate 75.were X. 76. E 77. A 78. D 79. B 80. CXI. 81. C 82. A 83. B 84. no answer: By train 85. CUnit 2基础过关I. 1. stamps 2. pal 3. city 4. hungry 5. difficult6. America7. library8. parents9. computer 10.aboutII.11. plays football12. dancing13. have got14. America15. has gotIII. 16-20 B B B C B 21-25 B A A C B 26-30 C B B A AIV. 31. They haven’t got any photos of Daqing.Have they got any photos of Daqing?32. Tom hasn’t got any useful books.Has Tom got any useful books?33. Daming hasn’t got a blue hat.Has Daming got a blue hat.?34. He doesn’t have short, black hair.Does he have short, black hair?35. They dodn’t have a good time on Sundays.Do they have a good time on Sundays?V. 36. parents 37. surprised 38. has 39. Canada 40. Millions 41. went 42. tells 43. difficult VI. 44. J 45. B 46. I 47. G 48. C 49. E 50. H 51. F 52. D 53. AVII. 54. What did they do in the classroom?55. I went to the park last year.56. Do you have an English class everyday?57. Betty hasn’t got any story books.58. What have they got?59. He had lunch at home yesterday.60. No, he hasn’t.VIII. 61-65 A B B B A 66-70 C B A C CIX. 71. 572. Hongkou Stadium73. 7:00 a.m 9:00 a.m74. 2075. yoga class能⼒提升I. 1. weekend 2. like 3. lives 4. often 5. flies6.read7. had8. How9. went 10. playingII. 11-15 B B B A C 16-20 C B A B A21-25 B A C C C 26-30 C B A B B31-35 B B B A CIII. 36. Do, like37. Don’t38. When did39. The girl played on the playground yesterday.40. What have they got？41. I did my homework last Sunday.42. He has got a desk and a chair.43. She didn’t buy any food in the supermarket.44. What did you make on Sunday?45.The waiter and the waitress didn’t play table tennis just now.IV. 46. ran 47. watch 48. have got a stamp 49. played footballV.Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturdayour picnic FootballgameTom’sbirthdayplaythe pianoschooltripvisitgrandmaeathamburgersExample: We had a picnic on Sunday.50. We played football game on Monday.51. Tom’s birthday was on Tuesday.52. We played the piano on Wednesday.53. We visited grandma on Friday.54. We ate hamburgers on Saturday.ⅤI. 55-59 C C B C A 60-64 C C C A CVII. 65. party 66. When 67. was 68. born 69. years70. old 71. OK 72. happy 73. good 74. atVIII. (A)Information Card75. Name Nora Norton76. Age twenty77. Address15 London Street in England78. Phone number36782179. Nationality England80.Sorry , we / I don’t know.81. She is a nurse.82. In a hospital.83. English and French.84. Yes, she does.(B)85. C 86. C 87. B 88. B 89. C(C)90-94 T T F T F期中试题（120分）I. 1-5 B A B C A 6-10 B C A C A 11-15 B C A C C 16-20 C A B C C21-25 C C B C B 26-30 A A A A A 31-35 A B B C AII. 36. I had a very funny day on Saturday.37. Have you got an album?38. Can you write in English?39. When/What time are you going to go to the park?40. They didn’t play football last Sunday.41. He/She has a nice cat.42. She is visiting Simon for the summer.43. This isn’t sweet honey.44. Is this a big kite?45. He has got a red toy car.III. 46-50 B I C A J 51-55 G D E H FIV. 56. will be 57. are eating 58. took 59. wants 60. was 61. twelfth 62. scientists63. sheep 64. sunny 65. inviting 66. studies 67. Is 68. to have 69. kinds70. friends 71. her 72. flying 73. doesn’t come 74. are jumping 75. does doV. 76. evening 77. Where 78. What 79. well 80. OK81. much 82. like 83. do 84. to 85. talkingVI. ( A ) 86-90 C A B C B( B ) 91-95 F F T T T( C )96. He is old.97. No, he hasn’t.98. He has got four children.99. No, they aren’t.100. They play with toy cars.( D ) 101. A F 102. B D 103. E G 104. C H105. You must clean the playground every day.VII. I have a big family. And there are five people in my family. My grandparents are old and sometimes they go out with walking sticks. My father likes traveling and he has many kinds of maps. My mother is busy and she often buys food anddrink for us. I am the only son of the family, I like sports and I want a pair of trainers as my birthday present.期末试题（120分）I. 1-5 B C C B C 6-10 B CA C A 11-15 A C A A C 16-20 B B C C AII.21.do 22. boxes 23. open 24. has 25. us26. do 27. swimming 28. playing 29. went 30. readingIII. 31. doesn’t go32. What color does33. What is34. Who is35. Where are36. these , soccer balls37. Do, have, don’t38. How spell39. She doesn’t40. What did, talk aboutIV. 41-45 g c d b h 46-50 i a e f jV. 51. from 52. tell about 53. turn 54. from to 55. like 56. get up 57. play with58. play sports 59. between and 60. a lot ofVI. 61-65 B C A C B 66-70 B A C A AVII. (A) 71-75 F T F F T( B) 76-80 A C B C C( C) 81-85 A A C C C( D) 86-90 B C A C B( E) 91-95 C C A C A( F) 96-100 B C C A BVIII. We have a new friend this term. His name is Peter and he is a 13 years old boy. He is from America. Now he is in Class Three and he has two friends, they are Jim and Mike, they are friendly. Peter’s favorite food is noodles and rice. He can speak English and sing very well. But he can’t swim and play football, we’ll help each other.。

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Module 1Unit 1 基础过关I. 1.sightseeing 2.transport 3.though 4.taken 5.Welcome6.plenty7.forwardrmation9.describe10.foot11.had taken 12.is going/will go 13.becoming 14.leaving eII. 16-20. DDDBB 21-25.CADCDIII. 26. but27. Why didn’t28. or by ship29. filled with30. in doingIV. 31-35. FCGBE36. Where is Jim?37. When did he go there?38. Has he ever been there before? / Has he lived there before?39. Who did he travel with?40. How long will he be away?V. 41-45 A C A BB 46-50. CBCDAVI. 51-55. BBA C D 56-60. BDDCBUnit 2 基础过关I. 1.dream 2.capital 3.interests 4.suggestions 5.carefully6.ticket7.passengers8.cigarette9.disappeared 10.With11.forget 12.had set/ was setting 13.leaving 14.nodded 15.surprisedII. 16-20. CBAA C 21-25.CBCCCIII. 26. was made to move27. Why did28. how they found29. besides30. A number ofIV. 31-35. FDEBC 36.you 37.mouth 38.nothing 39.cause 40.timesV. 41-45. BDACA 46-50. BBABCVI. 51.a 52.the 53.Χ54.a 55.a 56.a 57.the 58.the 59.the 60.the61-65. ABBDA 66-70. BADCDUnit 3 基础过关I. 1.responsible 2.would 3.notes 4.sight 5.between6.illnesspany8.distance9.relatives 10.hear11.took 12.spent 13.weighed 14.flown 15.pushedII. 16-20. BBABA 21-25. CBCBCIII. 26. slower /more slowly27. How long28.At last29. How did fly30.40-meterIV. 31-35. GA EDF36. Why did you say so?37. What a pity.38. Where did you go?39. What was the weather like there? / How was the weather there?40. Did you enjoy yourself? / Did you have a good time?V. 41-45. ADCBC 46-50. DCBADVI. 51. He is a teacher.52. Because the distance between the school and his home is 7km and he likes driving, too.53. There are 149.3 thousand.54. 43,466km.55. The main way of transportation was relying on horse.56.changing 57.disappeared 58.somewhere 59.return60.built61.stay 62.problem 63.in 64.fighting65.uglier66.A 67.A 68.A 69.It is about 3,700 meters high. 70.In 1707.能力提升I. 1.step 2.transport 3.Though 4.through5.departure6.nodded7.waste8.arrive9.places10.Eventually11.carefully 12.leaving 13.saying 14.holding 15.betterII. 16-20. CABBA 21-25. BBDAD 26-30. CBAD AIII. 31-35. IFCAE 36-40. GHDBJIV. 41-45. DCBBA 46-50. ACABB 51-60. CABDC56.In 57.different 58.bikes 59.near 60.on61.buses 62.like 63.take 64.more 65.byV. 66-70. BCACD71. in the far north of Europe.72. the Gulf Stream73. Florida and Cuba.74. Ireland, Britain and France.75. the icebergs of the North Atlantic ocean.76-80. CADBBVI.Dear Jim,How are you?Winter holiday is coming. This holiday I will be busy because I’m in Grade 4. I don’t have much time for traveling. But I still plan to visit some places of interests in southern China. I will visit Suzhou, West Lake, and Lu Xun’s former residence. I think I can broaden my horizon during the holiday. It must be very meaningful and interesting. I just can’t wait.How are you spending your holiday? Please write to me soon.Best wishes to you!Yours,Li PingModule 2Unit 1 基础过关I. 1. orchestra 2. pupils 3. labs 4. geography 5. exam 6. prefer7. French 8. during 9. favorite 10. relaxingII. 11. more difficult 12. reporter 13. playing 14. watching 15. herself 16. going 17. swimming 18. surprised 19. unhappy 20. buildingsIII. 21. A 22. D 23. C 24. D 25. A 26. D 27. C 28. D 29. B 30. B IV. 31. How does talk 32. on my own 33. None is 34. worse ours 35. anything interestingV. 36. D 37. F 38. G 39. A 40. E41. May I come in 42. What are you doing 43. Of course44. When did you go there 45. How much was itVI. 46. B 47. A 48. C 49. A 50. A 51. C 52. D 53. B 54. C 55. A VII. 56. A 57. A 58. C 59. D 60. B61. D 62. D 63. A 64. No, there weren’t. 65. Gentlemen.Unit 2 基础过关I. 1. secondary 2. biology 3. Fortunately 4. primary 5. safety 6. involve7. training 8. Athletics 9. absent 10. progressII. 11. have taken 12. turns 13. get 14. developing 15. parents 16. best 17. training 18. has been 19. activities 20. will stayIII. 21. B 22. A 23. C 24. C 25. C 26. B 27. C 28. C 29. C 30. D IV. 31. Yours 32. theirs 33. them 34. mine, yours 35. Yours 36. hers 37. me 38. them 39. us 40. oursV. 41. Yes, this is Mike speaking.42. Do you go to school every day?43. How many subjects do you have?44. What is your favorite subject?45. See you!VI. 46. B 47. C 48. D 49. B 50. C 51. C 52. A 53. D 54. B 55. AVII. 56. B 57. A 58. C 59. B 60. C61. A 62. C 63. C 64. D 65. D66. In Australia.67. Many cards.68. 2 / Two.69. Their parents.70. Yes, they did.Unit 3 基础过关I. 1. negative 2. individual 3. flexible 4. another 5. Neither 6. herself7. until 8. Both 9. decided 10. insteadII. 11. either; neither; can; Neither; nor; can 12. Neither 13. Both 14. Either 15. either 16. None 17. All 18. both 19. None 20. AllIII. 21. A 22. D 23. C 24. A 25. C 26. B 27. D 28. B 29. B 30. AIV. 31. Good morning32. What should I do / What can I do / Can you give me some advice?33. OK. / Good idea. / I think so34. please give them a hand / help them35. It’s my pleasure / You’re welcome / Not at all / That’s all right / That’s OKV. 36. C 37. D 38. A 39. C 40. B 41. A 42. D 43. B 44. B 45. AVII. 46. B 47. E 48. D 49. A 50. C51. C 52. A 53. D 54. B 55. A能力提升I. 1. stands 2. secondary 3. break 4. physical 5. present 6. Athletics7. None/ Neither 8. speech 9. primary 10. biologyII. 11. safety 12. fortunately 13. training 14. French 15. danger 16. us; ourselves 17. themselves 18. their 19. others 20. travellingIII. 21. A 22. B 23. D 24. D 25. B 26. A 27. B 28. A 29. C 30. A 31. A 32. D 33. D 34. D 35. AIV. (A) 36. D 37. F 38. C 39. E 40. A(B) 41. What a pity42. we should be polite to / take good care of / love our parents43. What are you going to do / What’s your plan / What will you do44. Can I come / Can I go with you / Can I join you45. When shall / will we meet / What time are we going to meetV. 46. A 47. B 48. B 49. C 50. A 51. C 52. B 53. C 54. B 55. A 56. B 57. B 58. C 59. A 60. BVII. 61. C 62. C 63. A 64. B 65. B66. C 67. D 68. A 69. C 70. D71. Because he got on well with his classmates and his grades were good.72. Because his teacher told them that good studying habit is the most important part of middle school life.73. He has two dreams. One is to be a teacher, and the other is to be a doctor.74. We should read more, speak more, listen to English from time to time and practicewriting every day.75. His school life is pleasant, busy and excited.VIII. Writing.Welcome to our school, Mike. Here are some of our school rules. Let me tell you. We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We have to be quiet in class, and we have to keep our classroom clean. When we meet the teachers on the way, we must greet them. We can’t eat or drink in the classroom. But we can eat outside. We can’t listen to music or play games in class, either. We can’t pick flowers or climb trees.Module 3Unit 1 基础过关I.(A)1—5: debate, illness, prevent/stop, suppose, medicine(B) 6—10: medicine, composition, relaxed, nervous, pollution(problems)( C )11—15:harder, the most(least) dangerous, more, more carelessly, longerII.16—20: BBCAA 21—25: AACBBIII. (A)26—30: CEADB (B)31.colder than that 32.as/so hard as 33.less healthy 34.Talking/Speaking of free time 35.as well asIV. 36—40: BABAC 41—45: ACDCA 46—50: BBDCCV. ( A )51—55: CABCA ( B )56—60: CCBDAUnit 2 基础过关I.(A)1—5: fell off, married, eldest brother, old couple, changed(B)6—10: better, more slowly, earlier, easily, (the)worstII. 11—15: CCBAC 16—20: BCACA 21—25: CBCAB 26—30: CBABCIII. 31.discussion 32.most 33.helpful 34.else 35.alongIV.36.will be built 37.didn’t snow 38.watches 39.was heard 40.were singing41.had been done 42.is often used 43.have seen 44.have lived 45.have been doneV.46—50:CBDAB 51—55 ABCAC 56—60 BABCDVI.(A)61—65 BHCGE (B)66—69 ADBCUnit 3 基础过关I.(A)1.crowded fortable 3.hungry 4.agree 5.diet(B)6.to help 7.caring 8.pollution 9.hurt 10.dirtierII.11—15 CABCA 16—20 CABCA 21—25 BBACBIII.26.in a mess 27.built 28.value 29.is good at ed to 31.patient 32.lived (been living) 33.is different from 34.were preparing for 35.divide ourselves intoIV.36.What are you doing these days? 37.What’s your plan?/What are you going to do?38.I’m going to Xiamen, too. 39.Yes, of course. 40.See you.V.( A )41—45 BCBAC 46—50 BBCCA(B)51.two-day 52.in many different ways 53.together 54.have a party 55.Running56.are popular 57.favourite 58.plant flowers 59.painting 60.For most AmericansVI. (A)61—65 CDBCD (B)66—68 DCD能力提升I. 1—5 CCABB 6—10 CAACB 11—15 CAABC 16—20 CBBCAII.(A)21—25 DGCBF (B)26. How often do you read the English paper?27. What’s the name of the paper?28. May I borrow it / Can I have a look at it, please?29. Very nice./Very good. / Very helpful.30. Where do/did you buy it?III.(A)31—35 BDCAB 36—40. CACAD(B)41.happens 42.at 43.changed 44.part 45.before 46.win47.chose 48.practised 49.hardly 50.downIV. (A)51—55 BCDAA (B)56—60 ADBDC ( C )61—65 BCDBB(D)66—70 BCACBModule 4Unit 1 基础过关I.(A)1.in blue 2.take/have a look 3.school leavers’ 4.right size 5.thick jacket (B)6.fit 7.gloves 8.overcoat 9.thicker 10.assistantII.11—15 BBCCA 16—20 ABCCA 21—25 CABCA 26—30 CAACAIII.(A)31—35 DAEBC(B)36. kept 37. reading 38. by 39. borrow 40. problemIV.41—45 CABCA 46—50 BDCBA 51—55 DADBCV.(A)56—60 BCDCA (B)61—65 BCDBC( C )66.ask for more food, forget to turn off the lights67.①We’ll be short of resources(fresh water, coal or oil).②We’ll have nothing to use and nowhere to move. OrWhat can we use in the future and where can we move?68.我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。

人教版英语九年级下册配套练习答案-PPT

• • 1. weekday/workday 2. blocks • 3. overslept 4. unexpected 5. stared at 6. missed, until • 7. show/turn up 8. had, taken off • 9. was about to 10. had forgot/forgotten
Section B • CBDBC; BCABB;CDBAB • 1. kicked 2. agreement 3. weight • 4. courage 5. coach 6. nod 7. rather • 8. disappointed 9. goal 10. pull •1. weight 2. winning 3. agreement • 4. yourself 5. knocking 6. think • 7. to steal 8. lucky 9. taking • 10. being followed
They didn’t play carefully, so they lost.
U 12 Section A • •1. airport 2. backpack 3. overslept •4. unexpected 5. burning 6. market •7. lift 8. west • •1. got 2. had had 3. alive 4.workers •5. had left 6. had left 7. burning •8. sleeping 9. writing 10. had studied • •DBDBB DDACC
to • 1. she had bought 2. to go 3. How beautiful 4. had been on 5. showed, had given 6. By the end of last week we had learned • eight units. • 7. Had they planted, No, hadn't

资源与评价语文九下参考答案

一威尼斯商人（节选）1.sòng pǐ páo ā zā恻隐钧裁折衷怜悯2.赫--赦顷--倾如--辱抵--砥搏—博3.（1）反问（2）比喻（3）夸张（4）排比4.（1）舞台文学舞蹈（2）莎士比亚文艺复兴英诗人《仲夏夜之梦》《理查三世》《哈姆雷特》《李尔王》（3）阿巴贡葛朗台泼留希金5.答题要点：简洁精练醒目6.爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋进的火苗。

7.《西游记》吴承恩情节略8.类比的句子：“要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？”“还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便”等等。

性格特点：伶牙俐齿、能言善辩、冷酷、固执、偏狂。

9.第一句否定陈述句，直截了当地表达自己拒绝规劝的决心；第二句反问句，强调自己置人死地的决心；第三句比喻反问，加强了咄咄逼人的气势。

10.比喻强调夏洛克的残忍之心无法改变，从侧面展现出夏洛克的固执凶残和冷酷无情。

11.表达了崇尚仁爱和友谊的人文主义思想。

12.周旋擅离勘察13.老师学生写作文与老师批作文；举行大桥奠基仪式。

14.排比拟人 (1)渡工的职业是辛苦的 (2)为了渡口的需要，渡工一直坚守自己的岗位，表现渡工的敬业与献身精神。

15.学生心目中已把老师的形象寄寓在渡工的形象之中了，他们的敬业与献身精神是一致的。

16.表示自己对老师的感谢与尊敬。

17.老师说“自己像渡工”，是因为老师已自觉地以富有敬业与献身精神的渡工为榜样战斗在教育战线上，渡工说“我也像老师，但比不上老师”是因为渡工也在向老师学习他的精神，日复一日，年复一年地在渡口摆渡，不擅离职守，他所以说他不如老师是渡工自谦的说法。

同时社会上人们认为老师的职业是传授知识、塑造人类灵魂的职业，是树人的职业，所以更伟大。

二江村小景1.Bèng 黹 jiǎo xiè2.（1）积攒：一点一点的聚集。

（2）世风：社会风气（3）开差：出差，这里指军队行动。

英语九年级上英语资源与评价答案

《资源与评价》（《新标准》九上参考答案Module 1Unit 1基础过关I. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil6. wonders7. interview8. fantastic9. reviews 10. grade11. called 12. happening 13. written 14. across 15. playingII. 16---20: ACBBC 21---25: ACBCCIII. 26---30: DEAHC 31—33: GFBIV. 34—37: CDCA 38—40: BCBV. (A) 41---45: ACBDD (B) 46—50: BADDCVI. 51.book, about 52. do an interview 53.ancient pyramids in Egypt54.wrote, article 55.any more ideasUnit 2 基础过关I. 1. edge 2. natural 3. appeared 4. cleared 5. bottom6. natural world7. looked down8. disappeared9. looked across 10. too dark to11. clapped 12. fell 13. replied 14. buildings 15. visitingII. 16---20: CCABA 21---25: BABBCIII. 26. What, look like 27. What will, do 28.where I came from 29. How long 30. When, you IV. 31---35: BACDA 36—40: BADCCV. (A) 41.More than two thousand years ago42.Stones and bricks43.No, it wasn't44.They did all the work with their hands45.No, it isn't(B) 46—50: FTTTFVI. 51.on the edge, Canyon 52.cleared, stopped 53.There’s nothing to eat54.walked along, path 55.the greatest wonder, worldUnit 3基础过关I. (A) 1. height 2. views 3. attracted 4. description 5. lifts(B) 6.location 7. risen 8. description 9. beaten 10. deadII. 11---15: BABCA 16---20: BABBAIII. (A) 21---25: DGFCA(B)26.Where are we going on holiday?/Where are we going to travel?27.I like/love/prefer to go to Beijing./I'd rather go to Beijing.28.How can we book (buy) the ticket?/Where can we book the ticket?29.How much are they (the tickets)?30.What's your opinion (idea)?/ Do you think so (agree)?IV. 31---35: A B B C C 36—40: B D A D C 41—45:A B B A BV. (A) 46---50: C B A C.B(B)51.cold 52.hour 53.sea 54. afraid 55.catch 56.ice 57. so 58. grow 59.planes 60.acrossVI.61.school magazine 62.music reviews 63.been to, twice 64.man-made wonder65.stones, each, tall能力提升I. (A) 1. man-made 2. because of 3. huge 4. south 5. at night6.the most popular7.Germans8.developing9.writing 10. performanceII. 11---15: BCBBA 16---20: ABCCC 21---25: CBDCBIII. (A) 26---30: DGCBF(B)31. What are you doing(now/these days/all the time)32. What's your plan(for the holiday/for the summer holiday/for the coming holiday)或What are you going to do/What will you do/What do you want to do/What would you like to do33. So will I/Me. too/I'll go to Beijing to watch the Olympic Games, too/I'll go there, too/I'll also go there/I'll go there as well34. Yes, I am/Sure/Certainly/Of course/Yes35. See you./Good bye./Bye-bye./ByeIV. 36—40:BACBA 41—45:BCABA 46—50:CBABCV. (A) 51—55: CBDBD (B) 56—60: CBBBD(C) 61—65: FTTFT(D)66.high 67.short 68.times 69.example 70.started71.clouds 72.went 73.even 74.back 75.reportVI. 略Module 2Unit1 基础过关I (A) 1. thinker 2. monthly 3. literature 4. influenced 5. respect(B) 6. read 7. millions 8. called 9. copies 10. wise(C) 11. thoughts 12. works 13. Sounds 14. writer 15. knownII 16---20 A B D A B 21---25 C B B A CIII 26---30 E D B G AIV 31---35 A B C C D 36---40 A B C A DV 41---45 F F T T FVI 46. works ; read 47. are seen / watched ; millions 48. as far as49. known as 50. first articleVII 51. is made 52. not go 53. got to 54. so, that 55. knownUnit2 基础过关I (A) 1. adventures 2. behaviour 3. freedom 4. own 5. dead(B) 6. treasure 7. funeral 8. alive 9. themes 10. punished(C) 11. alive 12. lively 13. living 14. death 15. deadII 16---20 D D D B A 21---25 A B C C CIII 26---30 D G C A EIV 31---35 D B C C AV 36---40 C A B C D 41---45 B D B A CVI 46. is cleaned 47. dead for 48. to see 49. didn’t ；any longer50. are writtenUnit3 基础过关I(A) 1. historical 2. editor 3. reviewers 4. century 5. version(B) 6. freedom 7. are produced 8. swimming 9. happens / happened10. is punishedII 11---15 B A C A B 16---20 D B A C DIII(A) 21---25 E A D C B(B) 26. How many times have you read it27. Who wrote it或By whom was it written或Who is the writer28. May I have a look at it或May I borrow it29. It’s wonderful或It’s exciting或It’s great或It’s interesting30. Is it far from hereIV 31—35 D C A D B 36---40 C B A D AV(A) 41---45 B D A C A(B) 46. lively 47. runs 48. looking 49. growing 50. freedom51. behaviour能力提升I (A) 1. funeral 2. literature 3. cleverer 4. pleased 5. publisher6. thoughts7. millions8. century9. social 10. southern(B) 11. is left 12. are planted 13. is taught 14. are used 15. is played16. is washed 17. are collected 18. is bought 19. is held 20. are askedII 21---25 B A D A D 26---30 A C B B C 31---35 A D C B DIII 36---40 B F C E DIV 41---45 C D B C A 46---50 D B C A B 51---55 C D A C DV 56---60 B D A C D 61---65 B B C B A 66---70 F T F T TVI（略）Module 3Unit 1 基础过关I(A) 1. training 2. against 3. held 4. defeated 5. allowed 6. harder 7. get8. tough(B) 9. looks 10. chosen 11. most popular 12. to go 13. saying 14. was given15. have seenII 16---20 A B B C A 21---25 B C B D DIII 26---30 C E A B FIV 31---35 A D B C A 36---40 C A C B DV(A) 41---45 D B D C C(B) 46. Yes, they can.47. Baseball/Football/Basketball.48. Swimming.49. No, it isn't.50. Because they want to keep healthy/stay in good health/enjoy life.VI 51. Don’t get to 52. aren’t allowed 53. play against 54. chance of 55. so, thatUnit2 基础过关I (A) 1. hurdling 2. advertisements 3. coach 4. sportsman 5. overnight6. represent7. medal(B) 8. was encouraged 9. be invited 10. were recorded, was compared11. Has, found 12. was trained 13. to spend 14.training15. to continueII 16---20 B C A A D 21---25 C B C D BIII 26. G 27. E 28. H 29.I 30. F 31. J 32. D 33. A 34. B 35. CIV 36---40 B A C A D 41---45 B D C C AV(A) 46. They try to break school records and take the first place.47. In the warmer seasons. / Either at the beginning or the end of the school year.48. Primary school sports days are fun, but middle school sports days are more serious andcompetitive.49. Students' parents and other relatives.50. Although sports days are exciting, they also have some problems.(B) 51---55 C D A E BUnit3 基础过关I 1. line 2. awarded 3.marathon 4. join 5. attended6. need7. worse8. closed9. defeated 10. allowedII 11---15 B A C B C 16---20 C C A B CIII 21. date 22. remind 23. sleepy 24. every / each 25. only26. no 27. had 28. How 29. agree 30. countryIV 31---35 C A C C A 36---40 B A C B CV (A) 41---45 A B C D A(B) 46---50 F F T F TVI 51. was helped 52. hurdling, noticed 53. took up 54. advised, well as55. gold medal能力提升I 1. stands for 2. got to 3. take part in 4. will set up 5. In order to6. no chance7. now that8. so far9. compared with 10. go forII 11---15 A B B D A 16---20 B D A B C 21---25 D A A C DIII 26. How old are you/What is your age/Your age27. How long/How many years/For how many years28. Do you like other sports/Do you like any other sports29. hard/difficult/tiring30. My dream/My wishIV 31---35 B A B C D 36---40 A C C B BV 41---45 A A B B A 46---50 C B B D A51. Two million people.52. Because people want to get excitement from dangerous sports.53. Jumping from the tall buildings and diving into the sea from the top of high rocks.54. No, it doesn’t.55. You jump from a high place (maybe a bridge or a hot-air balloon) 200 meters above theground with an elastic rope to your ankles. You fall at up to 150 kilometers an hour until the rope stops you from hitting the ground.56---60 T F F T FVI （略）Module 4Unit 1 基础过关I.(A) 1. ordinary 2.published 3. charged 4. replaced 5.advantage(B) 6. issues 7.printing 8.camera 9.promise 10. information(C) 11.to take 12.be published 13. ages 14.inventions 15.batteriesII. 16---20 BBCBB 21---25 CABBAIII.26. has been given 27.must be finished 28. has been written 29.can’t be seen30. mustn’t be plantedIV.31---35 DAEBCV. 36.What are you doing now 37. How often do you play it 38. Where are you going39. Would you like to go with me 40. Shall we go there next SundayVI.(A)41---45 ACDCA (B) 46---50 DBBABVII. 51. do me a favour 52.for ages 53.Can be replaced 54.a couple of 55. see toUnit 2基础过关I.(A) 1.produce 2.introduction 3.knowledge 4.cotton 5.ink(B) 6.created 7.received 8.spreads 9. introduce 10. wooden(C) 11. At the beginning of 12.looks through 13.at a time 14. rather than 15. as a result II. 16---20 BCBAB 21---25 BCBCAIII. 26.Has, been saved 27.haven’t been returned 28. Can, be put 29. mustn’t be finished30. may be takenIV. 31—35 EBGDAV. 36—40 CABCB 41—45 CABDBVI.(A)46. Inventions 47.The printing 48.Glasses 49.big cities 50.not enough(B) 51.simplest 52.by 53. until 54.little 55.pollution56.more 57.though 58. traffic 59.sure 60.awayVII.61.was created 62.looks through 63.at a time 64.At the beginning of 65.be replacedUnit3基础过关I.(A) 1.dry 2.sharpen 3.steel 4.popularity 5.fountain(B) 6. feathers 7.sharpened 8.called 9.written 10.said(C) 11.has been broken 12. been repaired 13.was made 14.be thrown 15.was ,builtII.16---20 CACAA 21---25 BCBAAIII.26---30 EDACG31. Who is the man32.Is he famous/rich?33.do you know when he was born34.to be a great man like him35.dream will come trueIV.36---40 BBACA 41---45 ADCCA 46---50 ADCCAV.(A) 51---55 CBDCC(B) 56. true 57.happened 58.break 59.against 60.Among61.led 62.between 63.won 64.became 65.invented能力提升I.(A) 1.normal 2.bought 3.knowledge 4.inventions 5. fountain pens 6.camera 7.cotton8.ballpoint 9.produces 10.dryII. 11---15 BBACB 16---20 CBABC 21---25 AACACIII.26.What are you doing?27.Do you know anything about spaceship?28.Do you know what a rocket is used for?29.I want to be an astronaut when I grow up.30.I hope your dream will come true.IV. 31---35 CBDAD 36---40 ACBDAV.(A) 41---45 TTFFT(B)46---50 DCADB(C) 51.small puter 53.school 54.study 55.serious56. problem 57.send 58.e-mails 59.eyes 60.broken(D) 61.In 193762. Because it made shopping easier/ Because they could put more food in the carts.63.那样他的顾客就不用自己拿那些沉重的购物袋了。

初中英语新课程标准测试题及答案

初中英语新课程标准测试题及答案一、单选（ 30分）1、学生学习外语需要大量的（ D ）A. 测试B.翻译C.天赋D.实践2、在我国,英语被列为义务教育阶段的（ C ）A. 必考课程B.网络课程C.必修课程D.选修课程3 、英语教学要始终使学生发挥（ A ）A主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用4、在基础英语课程体系中,除了教科书外,还有更加广泛的（ C ）A. 联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（ B ）A. 小学１年级B.小学３年级C.初中１年级D.高中１年级6、国家课程三级管理机制是（ A ）A. 教育部、省和地区B.国家、地方和学校C.省／自治区、市和县D.地区、学校和教师7、说是运用口语表达思想和（ B ）A. 输入信息的能力B.输出信息的能力C.辨认语言的技巧D.理解话语的技能8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是（ D ）A. 书面语B.口头语C.语言形式D.语言表达9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（ B ）A. 读写B.听说C.画画D.唱歌10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外,课外阅读量应达到（ B ）A. 4万词以上万词以上万词以上万词以上11、建立学习档案的主要参与者是（ C ）A. 教师B.家长C.学生D.学校12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其（ B ）A. 稳定性B.有声性C.符号性D.语法性13、英语教育的目标是培养学生（ B ）A. 语言理解分析能力B.语言综合运用能力C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和（ C ）A. 内在动机B.外在动机C.融入型动机D.附属型动机15、学校的期中或期末考试是（ A ）A. 业绩考试B.水平考试C.分级考试D.诊断考二填空：（20分）1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 (语音、词汇、语法、功能、话题)等五个方面的内容.2、标准中的情感态度指(兴趣、动机、自信、意志、合作)等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.3标准对 ( 语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识)等五个方面提出了相应的具体内容标准.4英语学习的策略包括(认知策略调控策略交际策略资源策略)等.5、全日制义务教育英语课程标准中的情感态度是指、、、、等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.2、兴趣、动机、自信、意志、合作三判断：（10分）1、“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想. （正确）2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分. （正确）3、评价的内涵得到极大扩充,评价等于考试,考试是评价的唯一手段. （错误）4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵,而且,从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵. （正确）5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习,只是改变了学习的方式和途径.（错误）四名词解释：（10分）1、任务型教学任务型教学就是以任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教学的成就.2课程资源课程资源指有利于学生学习和教师教学的任何材料和物质条件.它包括：可以作为学习和教学内容的材料以及使学习和教学能够顺利进行的客观条件和设施.3、新作业观作业不是教师指导下学生的独立学习,而是师生、学生之间多种多样的互动.作业不是惩罚、控制和鉴别学生的手段,而是学生自我表现、自我反思、自我发展的有效方式. 4、新教师观教师是学生学习的促进者;教师是教育教学的研究者;教师是课程的开发者和建设者;教师是社区型的开放教师;教师是学生的精神教练.5、新教材观教材不是法典,教材不是圣经,用教科书教而不是教教科书.新教材为教师提供了自由度巨大的空间,新教材表面看来简单了,实际上对教师和学生的要求更高.利用学生已有的知识与经验,让学生主动探索知识的发生与发展,创造性地使用新教材才能超越教材.五简答：（30分）1、在基础教育的英语教学中,处理语言知识和语言技能这二者的关系时,应该注意哪几点（8分）1）坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向.2）防止过于强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向.3）倡导语言知识教学和技能训练相结合的、开放的、互动的学习模式.4）针对初中学段学生的特点,正确把握语言基础知识与语言技能之间的关系.2、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度（8分）1）建立良好的师生关系.2）建立情感态度的沟通和交流渠道.3）结合英语学习内容,讨论有关情感态度的问题.4）帮助学生克服情感态度方面的困难.3、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么（8分）1）以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展.2）评价与教学的协调统一.3）形成性评价和终结性评价的结合与平衡.4）对学生的平评价重激励、重发展、重能力.4、加强对学生学习策略的指导应做到哪几点（6分）1)积极创造条件,让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法；2)引导学生结合语境,采用推测、查阅或询问等方法进行学习；3)设计探究式的学习活动,促进学生实践能力和创新思维的发展；4)引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法,学习语言知识,感悟语言功能；5)引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略.六、论述题（15分）依据标准,在设计“任务型”教学活动时,教师应注意哪些内容1、活动要有明确的目的并具有可操作性；2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实；3、活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高实际语言运用能力；4、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展；5、活动要能够促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力；6、活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中2.运用英语课程标准阐述任务型教学的意义.在活动中所学语言是交际的工具,其价值能得到充分的体现.学生对学习英语的价值的直接感受,有利于提高学习的自觉性.（2）任务驱动型学习有较明确的具体目的,有利于激发学生的学习动机.（3）在完成任务的过程中学生容易看到成就,体验成功,有利于激励学习积极性.（4）在完成任务的过程中学生能感到自我的不足,有助于激发自我完善的欲望,启动不断学习的内在动力.（5）在执行任务的过程中,每个学生都承担着一定的责任,因此有利于培养责任心.（6）在任务驱动型学习中,有较多的人际交往,有较多的机会思考、决策、应变,有利于培养学生的性格和情感,发展运用交际策略的能力.（7）在任务驱动型学习中每个学生都扮演着一个角色,需要全身心的投入,这种身临其境的感觉,有利于语感的生成.（8）在任务驱动型学习中不可能单纯使用一种技能或一项语言知识,因此有助于语言综合能力的培养；在任务驱动型学习中学生更注意语言的恰当性、得体性以及语言与文化的关系,有利于培养学生的运用语言进行交际的能力.（9）学生在任务驱动型学习中所获得的经验有利于把所学语言较顺利地应用于真实交际.（10）采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比重较大,语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状,有利于新课程标准的实施.英语新课程标准测试题一、填空题.（40分）1．基础教育阶段英语课程的任务有：1）．激发和培养学生学习英语的__兴趣_______,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和___合作精神______.2）．使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和_____创新精神___.3）．培养学生的观察、记忆、思维、____想象能力_____和创新精神.4）．帮助学生了解世界和中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成_健康________的人生观,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础.2．小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系如下：_____听__是分辨和理解话语的能力；__说______是运用口语表达思想,输出信息的能力；__读______是辨认和理解书面语言,即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力；___写_____是运用书面表达思想,输出信息的能力.3．基础教育阶段英语课程的总体目标是.：__培养学生的综合语言运用能力__________4．标准以人为本,遵循“__为用而学,___在用中学______,____学了就用___”的原则,对各级目标以学生“___能做什么（can do)______”的形式具体描述该级别听、说、读、写基本技能的操作性要求.5．教育评价包括教育测量与___教育评估______两部分.6．英语课程目标按照国际通用的能力水平设立_九____个级别其中三、四年级应完成___一__级目标,五、六年级就完成____二_级目标,七-九年级分别要完成____三、四、五_级目标,高中阶段要完成____六、七、八_级目标.二、多项选择题.（30分）1．英语课程标准的基本观念是什么（a b c d e f ）A．面向全体学生,注重素质教育.B．整体设计目标,体现灵活开放.C．突出学生主体,尊重个体差异.D．采用灵活途径,倡导体验参与.E．注重过程评价,促进学生发展.F．开发课程资源,拓展学用渠道.2．英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪几个方面（a b c d ）A．有利于解决以往各学段之间缺乏衔接,教学内容和要求重复,一刀切等现象,保证英语教学的连续性.B．有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾.C．有利于因材施教,分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立.D．有利于基础教育课程改革纲要（试行）所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现.3．基础教育阶段英语课程的总体目标建立在哪几个方面的基础上（a b cd e ）A、学生语言技能B、语言知识C、情感态度、D、学习策略E、文化意识F、自主学习能力4．下面几项哪些是二级课程总体目标的描述（b c d e f ）A、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语.根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）.B、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教.乐于了解异国文化、习俗.C、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息.D、能根据所学内容表演小对话和歌谣.E、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事、并讲述简单的故事.F、能根据图片或提示写简单的句子.5．英语教学评价的基本理念与发展方向是什么（ ac d e）A．以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展.B．课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则.C．形成性评价和终结性评价的结合与平衡.D．对学生的评价要注激励,重发展,重能力.E、评价与教学的协调统一.6．英语教学评价应注意的问题（ a b c d e）A．课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则,要有益于保护并加强学生学习兴趣,保护并提高学生学习的积极性.B．评价要坚持发展性原则,评价结果既反映学生学习现状又反映学生发展潜能.C．在评价过程中要坚持合作的原则,提倡教师与同学的合作以及同学间的合作.D．课程评价要坚持形成性与终结性评价相结合的原则.E．要注意评价的过程不加重学生的负担.7．为什么要把情感态度列为英语课程目标之一（a b c d ）A、语言与情感态度有密切关系；B、情感态度对语言学习的结果有重要影响；C、情感态度本身就是学生全面发展的一个重要方面；D、关注情感态度是国际基础教育改革趋势的重要特征之一.8．什么要把学习策略列为英语课程目标之一（a bc ）A．使用策略能够提高英语学习的效果.B．发展学习策略有利于学生形成自主学习能力.C．学习策略与教学策略相互促进.D、渗透学习策略的培养9．如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度（abcd ）A．建立良好的师生关系B．建立情感态度的沟通和相互交流的渠道.C．结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题.D．帮助学生克服情感态度方面的困难.10．标准中学习策略可分为哪几类（abcd ）A、认知策略B、调控策略C、交际策略D、资源策略11.如何在英语教学中渗透学习策略的培养（abcd ）A．加强反思和监控.B．根据学习风格调整学习策略.C．注重交流和相互学习.D．教师要学习提供必要的指导.12．下面哪些是任务活动的类型介绍：（abc ）A．信息传递型B．推理决定型C．观点阐述型D．理论分析型13.任务驱动型学习活动的目的（abc ）A．学习人际交流,用所学语言与他人交流信息,交换意见,沟通感情,建立和维持某种人际关系.B．学习从社会媒体获取用语言传播的信息,并付之应用.C．学习欣赏与所学语言水平相当,但语汇有所扩展的作品,如故事、诗歌、歌曲、戏剧等,并能对其作出反响,甚至自己进行创作.14.提倡任务型教学途径有什么重要意义（abcd ）A．任务驱动型学习是双边或多边的交互活动.B．任务驱动型学习有较明确的具体目的,有利于激发学生的学习动机.C．在完成任务的过程中,学生容易看到成就,体验成功,有利于激励学习积极性.D．在完成任务的过程中,学生能感到自我的不是,有助于激发自己完善的欲望.15. 以下几点,哪些能体现教师工作方式的变化（abcd ）A.新课程标准如何得到家长的理解.B.新的教学思想和教学方案如何得到校长的支持.C.教师与学生的合作,同科教师之间的资源共享.D.跨学科教师之间沟通,相互交流的灵感启迪.三、判断题.（20分）1.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.（x ）2.英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧,类似于足球中的技术（x ）3.在设计“任务型”教学活动时,教师应注意：活动要有明确的目的,并具有可操作性.（v ）4.探究学习的本质是学生基于自身的兴趣,在教师的指导下,学生通过自己的努力和亲身的体验,主动获取知识或信息,应用知识或信息在解决问题,完成交际任务,有的情况学生可以自己确定专题.（ v）5.学生在任务驱动型学习中,所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于虚拟交际中.（x ）6.采用任务驱动型学习方式,可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足的现状,有利于新课程标准的实施.（v ）7.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就.（v ）8.在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者,还应该充当学生的“活字典”、“资料库”,从教师的职责出发,观察、监控课活动的进展.（v ）9. 新课程标准提出了以人为本的宗旨,给予了教师创造的空间,因此要求教师具有广泛的合作和沟通能力.（ v）10. 新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的.（v ）3、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度1)建立良好的师生关系.2)建立情感态度的沟通和交流渠道.3)结合英语学习内容,讨论有关情感态度的问题.4)帮助学生克服情感态度方面的困难.4、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么1)以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展.2)评价与教学的协调统一.3)形成性评价和终结性评价的结合与平衡.4)对学生的平评价重激励、重发展、重能力.5、英语课程改革的重点是什么英语课程改革的重点就是要改变过分重视语法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.一、填空题（46分,每空2分）1.外语是基础教育阶段的___必修____课程,英语是外语课程中的主要语种之一.2.英语课程标准第二级为六年级结束时应达到的基本要求；第__五_级为九年级结束时应达到的基本要求；第__八__级为高中毕业的基本要求.3.英语课程标准将课程目标设定为九个级别并以学生“___能够做某事________”具体描述各级别的要求,这中设计旨在体现基础教育阶段能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性.4.建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系.该评价体系由形成性评价和终结性评价构成.在英语教学过程中应以___形成性 ____评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心.___终结性____评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力.—9年级和普通高中的英语课程建议每周不少于 ___四____课时.6. ____听力测试_______在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%.笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加___主观题____.7.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的___综合语言应用_________能力.8、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括(语音、词汇、语法、功能、话题)等五个方面的内容.9、全日制义务教育英语课程标准中的情感态度是指(兴趣、动机、自信、意志、合作)等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.二、判断题：10分)1、"面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础"是本次基础教育改革的核心思想.(T)2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分.(T)3、评价的内涵得到极大扩充,评价等于考试,考试是评价的唯一手段.(F)4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵,而且,从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵.(T)5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习,只是改变了学习的方式和途径.(F)6、听和读是由内部语言转换为外部语言；说和写是由外部语言转换成内部语言.(F)7、少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势.(T)8、我们提倡对学生的个人发展和全面素质以及他们掌握的语言知识进行评价.(T)9、评价就是指考试.(F)10、考试成绩统计常常要做的是通过计算集中趋势,了解考生的典型的或是普遍的应试表现.平均数是计算集中趋势最常用的方法.(T)一、填空题（52分）1、外语是基础教育阶段的必修课程,__________是外语课程中的主要语种之一.1、英语2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的___________,使学生树立___________,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和_________精神；使学生掌握一定的_______________________和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解___________________文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.2、兴趣,自信心,合作,英语基础知识,世界和中西方3、全日制义务教育英语课程标准,将课程目标设定为_______个级别,并以学生“__________________”具体描述各级别的要求,这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性.3、九,能够做某事4、国家英语课程要求从___________起开设英语课程.标准第二级为_____________结束时应达到的基本要求；_____________为9年级结束时应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求.第三、四、六、七级为第二、五、八级之间的过渡级.4、3年级,6年级,第五级（累计11分）5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的__________________.综合语言运用能力的形成建立在学生_________________、________________、_______________、________________和_______________等素养整体发展的基础上.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证.情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证.5、综合语言运用能力,语言技能,语言知识,情感态度,学习策略,文化意识6、语言技能包括__________________四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力._____________是理解的技能,_____________是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进.6、听、说、读、写,听和读,说和写（累计20分）7、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括____________、____________、____________、____________和____________等五方面的内容.知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础.7、语音,词汇,语法,功能,话题8、全日制义务教育英语课程标准中的情感态度是指8、兴趣,动机,自信,意志,合作等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.9、小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系如下： _____是分辨和理解话语的能力；_____是运用口语表达思想,输出信息的能力；_____是辨认和理解书面语言,即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力；______是运用书面表达思想,输出信息的能力.9、听,说,读,写10、为保证教学质量和教学效果,3~6年级英语课程应遵循________________、_________原则,每周不少于四次教学活动,3、4年级以短课时为主,5、6年级长短课时结。

初中英语新课程标准测试题及答案(五套)

初中英语新课程标准测试题及答案(五套)1、学生研究外语需要大量的实践。

正确。

2、在我国，英语被列为义务教育阶段的必修课程。

正确。

3、英语教学要始终使学生发挥主体作用。

正确。

4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的课程资源。

正确。

5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是小学３年级。

正确。

6、国家课程三级管理机制是国家、地方和学校。

错误，应为教育部、省和地区。

7、说是运用口语表达思想和输出信息的能力。

正确。

8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是语言表达。

错误，应为语言形式。

9、小学生研究英语的主要手段和理解与表达英语的形式是听说。

正确。

10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到10万词以上。

正确。

1、基础教育改革的核心思想是“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。

这意味着我们需要将学生的个性化需求和终身发展纳入教育体系中。

在英语教学中，我们需要注重培养学生的语言技能和实践能力，而不是过分强调语法和词汇知识的传授。

同时，我们也需要避免机械操练和死记硬背的教学倾向，而是倡导开放、互动、任务型的研究模式。

2、在英语教学中，培养学生积极的情感态度是非常重要的。

我们可以通过建立良好的师生关系、建立情感态度的沟通和交流渠道、讨论有关情感态度的问题以及帮助学生克服情感态度方面的困难来实现这一目标。

这样可以激发学生对英语研究的兴趣和热情，提高研究效果。

3、英语教学评价的基本理念是以学生为本，评价与教学的协调统一，形成性评价和终结性评价的结合与平衡，对学生的平评价重激励、重发展、重能力。

评价不仅是考试，更是对学生研究过程的全面评估。

我们需要注重学生的个性化需求和发展，鼓励学生发挥自己的潜力，提高学生的自信心和自主研究能力。

4、加强对学生研究策略的指导应该从以下几个方面入手：积极创造条件，让学生参与制订阶段性研究目标以及实现目标的方法；引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行研究；设计探究式的研究活动，促进学生实践能力和创新思维的发展；引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，研究语言知识，感悟语言功能；引导学生在研究过程中进行自我评价并根据需要调整自己的研究目标和研究策略。

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2021年整理)初中英语新课程标准测试题及答案

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The following is the full content of the r High School English New Curriculum Standard Test ns and Answers.1.Multiple Choice (30 points)1.Students need a lot of (D) in learning foreign languages.A。

XXX practice2.In China。

牛津译林版英语九年级下册Unit 1 Asia听写本（含答案）

九年级下册(YL)听写本Unit 1♦重点单词Ⅰ.根据汉语意思,写出相应的英文单词1.使人疲劳的,累人的2.台阶;梯级3.[复]筷子4.中间,中央5.皇帝6.n.升高7.旗帜8.向往的地方;吸引9.奇迹10.位于11.形状,外形12.地下的13.洞穴14.垂下;悬挂15.指,指向16.向上17.租用;雇用18.东部的,东方的19.东南方20.四分之一21.两者之一22.水平23.服务;工作24.日本(人)的25.国家;州26.人口27.技术28.风俗,习俗29.集市;庙会;展览会30.印度(人)的Ⅱ.根据要求写出下列单词的变化形式1.tire (adj.)2.raise (n.)3.attract (n.)(adj.)4.east (adj.)5.Japan (adj.)(n.)6.India (adj.)(n.)7.tour (n.游客)8.visit (n.游客)♦重点短语根据汉语意思,写出相应的英文短语1.一个亚洲国家2.休息一下3.最好做某事4.把某人叫醒5.在某人回来的路上6.一双筷子7.一种传统的中国艺术8.……的首都9.在……的中心10.值得参观11.世界奇迹之一12.以不同的形状矗立着13.一个地下溶洞14.下垂15.向上指16.被赞扬为……/被誉为……17.沿着……乘船旅行18.占据19.四分之三的面积20.在……的两边21.彼此不同22.公共交通23.离开A地去B地24.一座文化古城25.去某地旅行26.艺术品27.乘长途大巴去某地28.很多节日和集会29.印度女性的传统服装30.和当地人交流31.主要农作物32.一些著名的景点♦重点句型根据汉语意思完成句子,每空一词1.哇!长城真壮观啊,不是吗?Wow,the Great Wall is amazing,?2.爬这些台阶真累人,我的脚也磨疼了。

It’s to and my feet hurt.3.我们最好继续前行。

moving.4.在1925年,它(故宫)被改造成了一座博物馆。

《资源与评价》英语八年级下册参考答案

《资源与评‎价》英语八‎年级下册参‎考答案‎‎‎‎ Mod‎u le 1‎ Hob‎b ies‎‎‎Un‎i t 1基‎础过关‎I. 1‎. col‎l ecti‎o n ‎2. ti‎d y up‎ 3.‎all ‎t he t‎i me ‎4. p‎r ogra‎m me ‎ 5.‎inte‎r view‎6.‎viol‎i n ‎7. ‎u ntid‎y‎8. ho‎b bies‎‎9. co‎l lect‎‎10. ‎m akes‎/ ma‎d e11‎. lea‎s t ‎12. ‎u ntid‎y‎13. s‎i ng ‎ 14‎. rea‎l ly ‎ 15‎. has‎coll‎e cted‎II. ‎16---‎20: A‎C ABB ‎ 21‎---25‎: CCA‎B AII‎I. 26‎---30‎: CAD‎E BIV‎. 31.‎f ree ‎32.l‎i ke /‎love‎ 33.‎s port‎s / s‎o ccer‎ 34.‎m usic‎ 35.‎I nter‎n et ‎36.co‎l lect‎ 37.‎h obbi‎e s ‎38.r‎e lax ‎39.b‎e come‎ 40.‎k eep ‎V‎. 41-‎--45:‎ABCB‎AVI.‎46. ‎M y da‎u ghte‎r has‎coll‎e cted‎over‎/ mo‎r e th‎a n 50‎doll‎s.47‎. The‎r e wi‎l l be‎a co‎n cert‎at R‎a dio ‎B eiji‎n g.4‎8. He‎will‎give‎an i‎n terv‎i ew o‎n Sta‎r sear‎c h.4‎9. I’‎m tid‎y ing ‎u p th‎e tab‎l e(s)‎and ‎c hair‎(s).‎50. W‎h ich ‎h obby‎do y‎o u th‎i nk t‎a kes ‎u p th‎e lea‎s t sp‎a ce?‎Unit‎2 基础‎过关‎I. 1‎. hob‎b ies ‎ 2.‎vege‎t able‎s‎3. gr‎o w ‎4. c‎a mp ‎ 5. ‎p rofe‎s sion‎a l‎6. t‎e enag‎e rs ‎7. l‎a zy ‎ 8. ‎c ame ‎o ut ‎ 9. ‎v olle‎y ball‎ 10‎. act‎i viti‎e s‎11. ‎t eena‎g ers ‎ 12.‎enjo‎y ment‎ 1‎3. ca‎m ping‎ 1‎4. sk‎i lls ‎ 15.‎tidy‎…upI‎I. 16‎---20‎: AAB‎C B ‎ 21-‎--25:‎BACB‎CIII‎. 26.‎such‎as ‎27. ‎a s we‎l l as‎ 28‎. as ‎a res‎u lt ‎29. ‎T houg‎h 30‎. bec‎a use‎I V. 3‎1---3‎5: TF‎F TT‎ 36.‎fun ‎ 37‎. eve‎r ythi‎n g ‎38. ‎t ent ‎ 3‎9. lo‎s t ‎40. ‎c loth‎e s / ‎c oats‎4‎1. im‎p orta‎n t ‎42. s‎l eepi‎n g ‎ 43.‎torc‎h‎44. ‎f ire ‎ 4‎5. pa‎r ent(‎s)V‎. 46.‎Many‎stud‎e nts ‎h ave ‎h obbi‎e s, s‎u ch a‎s rea‎d ing ‎a nd d‎r awin‎g.‎47. D‎a vid ‎w rote‎a bo‎o k ab‎o ut t‎e enag‎e r li‎f e.‎48. ‎H obbi‎e s ca‎n hel‎p you‎rela‎x.‎49. H‎i s ho‎b bies‎have‎alre‎a dy b‎r ough‎t him‎enjo‎y ment‎and ‎s ucce‎s s.‎50. ‎W e wr‎o te s‎o me e‎x peri‎e nces‎abou‎t cam‎p ing.‎Uni‎t 3 基‎础过关‎I. 1‎. ima‎g ine ‎ 2.‎succ‎e ssfu‎l‎3. un‎t idy ‎ 4.‎moun‎t ain ‎b ikin‎g‎5. p‎r ofes‎s iona‎l6‎. pai‎n ting‎s‎7. ho‎b bies‎ 8‎. mak‎i ng ‎ 9. ‎m ost ‎p opul‎a r ‎10. ‎c augh‎tII.‎11--‎-15: ‎B ABCC‎‎16---‎20: C‎A ABC‎I II. ‎21--‎-25: ‎G DBCF‎ 26‎.have‎ 27‎.enjo‎y 2‎8.Whe‎r e ‎29.Wh‎o 3‎0.How‎IV. ‎31---‎35: C‎A CCA ‎ 3‎6---4‎0: BA‎C BCV‎. 41-‎--45:‎CACB‎AVI.‎46. ‎X iao ‎Y ue l‎i kes ‎s ingi‎n g as‎well‎as d‎a ncin‎g.47‎. Xia‎o Hui‎work‎e d ha‎r d an‎d as ‎a res‎u lt h‎e cam‎e out‎firs‎t in ‎t he E‎n glis‎h exa‎m.48‎. The‎y not‎only‎enjo‎y (th‎e) we‎e kend‎(s) b‎u t al‎s o le‎a rn a‎lot ‎a bout‎the ‎p ast ‎l ife ‎/ lif‎ein ‎t he p‎a st.‎49. H‎e fin‎d s / ‎f ound‎danc‎i ng i‎s / w‎a s a ‎r elax‎i ng a‎c tivi‎t y.5‎0. My‎uncl‎e lik‎e s co‎l lect‎i ng t‎r ain ‎t icke‎t s.‎能力提升‎I. 1.‎reco‎r ding‎ 2.‎deve‎l op ‎3. n‎e ighb‎o urho‎o d ‎4. co‎m pose‎r s ‎5. ce‎n turi‎e s‎6. wa‎t chin‎g 7‎. to ‎d isco‎v er ‎8. t‎h ink ‎ 9.‎play‎i ng ‎ 10.‎usef‎u lII‎. 11-‎--15:‎ABAC‎B‎16---‎20: C‎B ACA ‎ 21‎---25‎: BBA‎A AII‎I. 26‎---30‎: FCE‎D B‎31.W‎h at’s‎the ‎m atte‎r / W‎h at h‎a ppen‎e d‎32. ‎I mis‎s ed t‎h e ri‎g ht b‎u s.‎ 33.‎Were‎you ‎l ate ‎f or s‎c hool‎3‎4. Th‎e y we‎n t to‎the ‎p ark ‎/ zoo‎/ mu‎s eum‎ 35‎. Did‎you ‎g o th‎e re l‎a ter‎I V. 3‎6.wea‎t her ‎ 37.‎p rote‎c t ‎38.ma‎k e su‎r e ‎39.ho‎w lon‎g 4‎0. ou‎t side‎41.h‎e lp ‎ 42.‎b ette‎r 4‎3.bec‎a use ‎ 44.‎e xpen‎s ive ‎ 45.‎d urin‎gV. ‎46---‎50: B‎C AAB ‎ 51-‎--55:‎CBCA‎C‎56---‎60: T‎T TFT‎ 61‎. For‎more‎than‎1,00‎0 yea‎r s. ‎62. ‎N o, h‎e did‎n’t. ‎ 63.‎抓住‎ 64.‎He m‎a de a‎larg‎e kit‎e. ‎65. T‎h ey t‎r y to‎brea‎k eac‎h oth‎e r’s ‎k ite ‎s trin‎g s.V‎I. 略‎‎‎‎‎Modu‎l e 2 ‎‎‎‎U nit ‎1基础过‎关I‎. 1. ‎H old ‎t he l‎i ne ‎ 2. ‎t ake ‎a mes‎s age ‎ 3. ‎r ight‎now ‎/ at ‎t he m‎o ment‎ 4.‎a co‎u ple ‎o f / ‎a few‎‎5. I‎n fac‎t‎6. pe‎r sona‎l‎7. re‎l atio‎n s ‎8. f‎o reig‎n ers ‎ 9.‎clas‎s mate‎s‎10. p‎u blic‎11. ‎h asn’‎t eat‎e n ‎12. ‎r ecor‎d ing ‎ 13‎. fee‎l‎14. h‎a s sw‎u m ‎ 15‎. was‎writ‎i ngI‎I. 16‎---20‎: ACB‎B A ‎21--‎-25: ‎B BCAC‎III.‎26--‎-30: ‎D BGCF‎IV.‎31--‎-35: ‎C BAAC‎‎36--‎-40: ‎C AABB‎V. (‎A)41-‎--46:‎DBAC‎F E ‎(B)4‎7. Ha‎p py ‎48. 幸‎福/快乐与‎金钱不一样‎，它是你内‎心的一种感‎受。

外研版英语九下Module2《Education》模块说课稿

外研版英语九下Module 2《Education》模块说课稿一. 教材分析外研版英语九下Module 2《Education》模块主要讨论了教育这一主题，通过介绍不同国家的教育体系、学生的学习生活以及如何选择合适的职业等方面，让学生了解教育的多样性和重要性。

本模块共包含四个课时，分别是“Education systems in the world”, “Students and school life”, “Choosing a career”, “The importance of education”。

本模块的内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣和共鸣。

通过学习本模块，学生可以提高自己的英语水平，拓展自己的视野，了解更多的教育信息和职业选择，为自己的未来发展做好准备。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们对教育问题和职业选择有一定的了解，但可能缺乏深入的思考和系统的认识。

此外，学生的学习动机和态度可能存在差异，需要教师在教学中关注并进行有针对性的引导。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握模块中规定的词汇、语法和功能句型，了解不同国家的教育体系、学生的学习生活以及如何选择合适的职业。

2.能力目标：学生能够在真实语境中运用所学的词汇和句型进行交流，提高自己的听说读写能力。

3.情感目标：学生能够认识到教育的重要性，对自己的未来有更明确的目标和规划。

四. 说教学重难点1.重点：模块中规定的词汇、语法和功能句型。

2.难点：如何运用所学的词汇和句型进行真实的交流，以及对教育问题和职业选择的理解和思考。

五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学的词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

2.情境教学法：通过创设各种情境，让学生在真实的环境中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

英语资源和评价初三下答案

英语资源和评价初三下答案Module 1Unit 1 基础过关I. 1.sightseeing2.transport3.though4.taken5.Welcome6.plenty7.forward rmation 9.describe 10.foot11.had taken 12.is going/will go 13.becoming 14.leavingeII. 16-20. DDDBB 21-25.CADCDIII. 26. but 27. Why didn’t 28. or by ship 29. filled with 30. in doingIV. 31-35. FCGBE36. Where is Jim? 37. When did he go there?38. Has he ever been there before? / Has he lived there before?39. Who did he travel with? 40. How long will he be away?V. 41-45 A C A BB 46-50. CBCDA VI. 51-55. BBA C D 56-60. BDDCBUnit 2 基础过关I. 1.dream 2.capital 3.interests 4.suggestions 5.carefully6.ticket7.passengers 8.cigarette 9.disappeared10.With11.forget 12.had set/ was setting 13.leaving 14.nodded 15.surprisedII. 16-20. CBAA C 21-25.CBCCCIII.26. was made to move 27. Why did 28. how they found 29. besides 30. A number ofIV. 31-35. FDEBC 36.you 37.mouth 38.nothing 39.cause 40.timesV. 41-45. BDACA 46-50.BBABCVI. 51.a 52.the 53.Χ 54.a 55.a 56.a 57.the 58.the 59.the 60.the 61-65. ABBDA 66-70. BADCDUnit 3 基础过关I. 1.responsible 2.would 3.notes 4.sight5.between6.illnesspany8.distance9.relatives 10.hear11.took 12.spent 13.weighed 14.flown15.pushedII. 16-20. BBABA 21-25. CBCBCIII. 26. slower /more slowly27. How long 28.At last 29. How did fly 30.40-meterIV. 31-35. GA EDF 36. Why did you say so?37. What a pity. 38. Where did you go?39. What was the weather like there? / How was the weather there?40. Did you enjoy yourself? / Did you have a good time?V. 41-45. ADCBC 46-50. DCBADVI. 51. He is a teacher.52. Because the distance between the school and his home is 7km and he likes driving, too.53. There are 149.3 thousand.54. 43,466km.55. The main way of transportation was relying on horse.56.changing57.disappeared58.somewhere59.return 60.built61.stay 62.problem 63.in64.fighting 65.uglier66.A 67.A 68.A 69.It is about 3,700 meters high. 70.In 1707.能力提升I. 1.step2.transport3.Though4.through5.departure6.nodded7.waste8.arrive9.places 10.Eventually11.carefully 12.leaving 13.saying 14.holding 15.betterII. 16-20.CABBA21-25. BBDAD 26-30. CBAD AIII. 31-35. IFCAE36-40. GHDBJIV. 41-45. DCBBA 46-50. ACABB 51-60. CABDC56.In 57.different 58.bikes 59.near 60.on61.buses 62.like 63.take 64.more 65.byV. 66-70. BCACD 71. in the far north of Europe.72. the Gulf Stream 73. Florida and Cuba.74. Ireland, Britain and France.75. the icebergs of the North Atlantic ocean.76-80. CADBBModule 2 Unit 1 基础过关I. 1. orchestra 2. pupils 3. labs 4. geography 5. exam 6. prefer 7. French 8. during 9. favorite 10. relaxingII. 11. more difficult 12. reporter 13. playing 14. watching 15. herself 16. going 17. swimming 18. surprised 19. unhappy 20. buildingsIII.21. A 22. D 23. C 24. D 25. A 26. D 27. C 28. D 29. B 30. BIV. 31. How does talk 32. on my own 33. None is 34. worse ours 35. anything interestingV. 36. D 37. F 38. G 39. A 40. E41. May I come in 42. What are you doing 43. Of course 44. When did you go there 45. How much was itVI. 46. B 47. A 48. C 49. A 50. A 51. C 52. D 53.B 54.C 55. AVII. 56. A 57. A 58. C 59.D 60. B61. D62. D 63. A 64. No, there weren’t. 65. Gentlemen.Unit 2 基础过关I. 1. secondary 2. biology 3. Fortunatel 4. primary 5. safety 6. involve 7. training 8. Athletics9. absent 10. progressII. 11. have taken 12. turns 13. get 14. developing15. parents 16. best 17. training 18. has been 19. activities 20. will stayIII. 21. B 22. A 23. C 24. C 25. C 26. B 27. C 28. C 29. C 30. DIV. 31. Yours 32. theirs 33. them 34. mine, yours 35. Yours 36. hers 37. me 38. them 39. us 40. oursV. 41. Yes, this is Mike speaking. 42. Do you go to school every day?43. How many subjects do you have？ 44. What is your favorite subject? 45. See you!VI. 46. B 47. C 48. D 49.B 50.C 51. C 52. A 53.D 54. B 55. AVII. 56. B 57. A58. C 59. B 60. C 61. A 62. C 63. C 64. D 65. D66. In Australia.67. Many cards.68. 2 / Two.69. Their parents.70. Yes, they did.Unit 3 基础过关I. 1. negative 2. individual 3. flexibl 4. another5. Neithe 6. herself 7. until 8. Both 9. decided 10. insteadII.11. either; neither; can; Neither; nor; can 12. Neither 13. Both 14. Either 15. either16. None 17. All 18. both19. None 20. AllIII. 21. A 22. D 23. C 24. A 25. C 26.B 27. D 28. B 29. B 30. AIV. 31. Good morning 32. What should I do / What can I do / Can you give me some advice?33. OK. / Good idea. / I think so34. please give them a hand / help them35. It’s my pleasure / You’re welcome / Not at all / That’s all right / That’s OKV. 36. C 37. D 38. A 39. C 40. B 41. A 42. D 43.B 44. B 45. AVII. 46. B 47. E 48. D 49. A 50.C 51. C52. A 53. D 54. B 55. A能力提升I. 1. stands 2. secondary3. brea 4. physical 5. present 6. Athletics 7. None/ Neither 8. speech 9. primary 10. biologyII.11. safety 12. fortunately13. training 14. Frenc 15. danger 16. us; ourselves17. themselves 18. their 19. others 20. travellingIII. 21. A B D D B 26. AB.ACA 31. ADDDAIV. (A) 36. D 37. F 38. C 39. E 40. A(B) 41. What a pity 42. we should be polite to / take good care of / love our parents43. What are you going to do / What’s your plan / What will you do44. Can I come / Can I go with you / Can I join you45. When shall / will we meet / What time are we going to meetV. 46. A BB C A 51. C BC B A 56 B B C A BVII. 61. C 62. C 63. A 64. B 65. B 66. C 67. D 68. A 69. C 70. D71. Because he got on well with his classmates and his grades were good.72. Because his teacher told them that good studying habit is the most important part of middle school life.73. He has two dreams. One is to be a teacher, and the other is to be a doctor.74. We should read more, speak more,listen to English from time to time and practice writing every day.75. His school life is pleasant, busy and excited.Module 3 Unit 1 基础过关I.(A)1—5: debate, illness, prevent/stop, suppose, medicine(B) 6—10: medicine, composition, relaxed, nervous,pollution(problems)( C )11—15:harder, the most(least) dangerous, more, more carelessly, longerII.16—20: BBCAA 21—25: AACBBIII. (A)26—30: CEADB (B)31.colder than that 32.as/so hard as 33.less healthy34.Talking/Speaking of free time 35.as well asIV. 36—40: BABAC 41—45: ACDCA 46—50: BBDCCV. ( A )51—55: CABCA ( B )56—60: CCBDAUnit 2 基础过关I.(A)1—5: fell off, married, eldest brother, old couple,changed(B)6—10: better, more slowly, earlier, easily, (the)worstII. 11—15: CCBAC 16—20: BCACA 21—25: CBCAB 26—30: CBABCIII. 31.discussion 32.most33.helpful 34.else 35.alongIV.36.will be built37.didn’t snow 38.watches 39.was heard 40.were singing41.had been done 42.is often used 43.have seen 44.have lived 45.have been doneV.46—50:CBDAB 51—55 ABCAC 56—60 BABCDVI.(A)61—65 BHCGE (B)66—69 ADBCUnit 3 基础过关I.(A)1.crowded fortable3.hungry4.agree5.diet(B)6.to help7.caring8.pollution 9.hurt 10.dirtierII.11—15 CABCA 16—20 CABCA 21—25 BBACBIII.26.in a mess 27.built 28.value 29.is good at ed to 31.patient 32.lived (been living) 33.is different from 34.were preparing for 35.divide ourselves intoIV.36.What are you doing these days? 37.What’s your plan?/What are you going to do?38.I’m going to Xiamen, too. 39.Yes, of course.40.See you.V.( A )41—45 BCBAC 46—50BBCCA(B)51.two-day 52.in many different ways53.together 54.have a party 55.Running56.are popular 57.favourite 58.plant flowers 59.painting 60.For most AmericansVI. (A)61—65 CDBCD (B)66—68 DCD能力提升I. 1—5 CCABB 6—10 CAACB 11—15 CAABC 16—20 CBBCAII.(A)21—25 DGCBF (B)26. How often do you read the English paper?27. What’s the name of the paper?28. May I borrow it / Can I have a look at it, please?29. Very nice./Very good. / Very helpful.30. Where do/did you buy it?III.(A)31—35 BDCAB 36—40.CACAD(B)41.happens 42.at 43.changed 44.part 45.before46.win47.chose 48.practised 49.hardly 50.downIV.(A)51—55 BCDAA (B)56—60 ADBDC(C)61—65BCDBB(D)66—70 BCACBModule 4 Unit 1 基础过关I.(A)1.in blue 2.take/have a look 3.school leavers’4.right size 5.thick jacket(B)6.fit 7.gloves8.overcoat 9.thicker 10.assistantII.11—15 BBCCA 16—20 ABCCA 21—25 CABCA 26—30 CAACAIII.(A)31—35 DAEBC(B)36. kept 37. reading 38. by 39. borrow 40. problemIV.41—45 CABCA 46—50 BDCBA 51—55 DADBCV.(A)56—60 BCDCA (B)61—65 BCDBC( C )66.ask for more food, forget to turn off the lights67.①We’ll be short of resources(fresh water, coal or oil).②We’ll have nothing to use and nowhere to move. OrWhat can we use in the future and where can we move?68.我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。

牛津译林版英语九年级下册Unit 3 Robot听写本（含答案）

Unit 3♦重点单词Ⅰ.根据汉语意思,写出相应的英文单词1.机器人2.<英>邮寄3.大脑4.任何,一切事物5.订购6.套装7.平整地;顺利地8.满足,使……满意满意的,满足的9.需要的事物;欲望10.正确地,适当地11.完全的,彻底的完全地12.乱七八糟13.放,搁14.储藏,存储15.硬币16.账单17.私人的18.文件,证明19.(使)散开;扩散20.轮子,车轮21.药片;药丸22.不确定,没把握23.健忘的24.楼梯25.消费者,顾客26.(打电话时)等待,不挂断27.质量28.后悔;遗憾29.产品,成果Ⅱ.根据要求写出下列单词的变化形式1.explore (n.)2.suit (adj.)3.smooth (adv.)4.satisfied (反义词)(v.)5.proper (adv.)plete (adv.)7.sure (反义词)8.forget (adj.)y (过去式)(过去分词) 10.regret (adj.)♦重点短语根据汉语意思,写出相应的英文短语1.向某人抱怨某事2.替某人寄某物3.被要求做某事4.以任何方式帮助某人5.从……订购某物6.总的来说;大体上7.也;还8.收拾干净9.感染病毒10.不再11.撞翻东西12.决定做某事13.太多的麻烦14.像新的一样好15.让某人想起某事16.提醒某人做某事17.有更好的睡眠18.检查一下19.期望某人做某事20.给……接通(电话)21.对……满意22.达到标准23.停止做某事24.后悔做了某事根据汉语意思完成句子,每空一词1.看来,这个机器人大体上满足了江先生的需求。

It seemed that the robot Mr Jiang’s .2.当江先生回到家时,他发现他的公寓乱作一团。

When Mr Jiang got home,he would find his flat.3.……牛奶储存在垃圾桶里;硬币、账单和他的私人文件撒得满地都是。

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英语《资源与评价》九年级下参考答案英语资源与评价答案2010-04-27 19:21:02 阅读912 评论4字号：大中小Module 1Unit 1基础过关I. 1.sightseeing 2.transport 3.though 4.taken 5.Welcome6.plenty7.forwardrmation9.describe 10.foot 11.had taken 12.is going/will go 13.becoming 14.leaving eII. 16-20. DDDBB 21-25.CADCDIII. 26. but27. Why didn’t28. or by ship29. filled with30. in doingIV. 31-35. FCGBE36. Where is Jim?37. When did he go there?38. Has he ever been there before? / Has he lived there before?39. Who did he travel with?40. How long will he be away?V. 41-45 A C A BB 46-50. CBCDAVI. 51-55. BBA C D 56-60. BDDCBUnit 2基础过关I. 1.dream 2.capital 3.interests 4.suggestions 5.carefully6.ticket7.passengers8.cigarette9.disappeared 10.With11.forget 12.had set/ was setting 13.leaving 14.nodded15.surprisedII. 16-20. CBAA C 21-25.CBCCCIII. 26. was made to move27. Why did28. how they found29. besides30. A number ofIV. 31-35. FDEBC 36.you 37.mouth 38.nothing 39.cause40.timesV. 41-45. BDACA46-50. BBABCVI. 51.a 52.the 53.Χ54.a 55.a 56.a 57.the 58.the 59.the 60.the61-65. ABBDA66-70. BADCDUnit 3基础过关I. 1.responsible 2.would 3.notes 4.sight 5.between6.illnesspany8.distance9.relatives 10.hear11.took 12.spent 13.weighed 14.flown 15.pushed II. 16-20. BBABA21-25. CBCBCIII. 26. slower /more slowly27. How long28.At last29. How did fly30.40-meterIV. 31-35. GA EDF36. Why did you say so?37. What a pity.38. Where did you go?39. What was the weather like there? / How was the weather there?40. Did you enjoy yourself? / Did you have a good time?V. 41-45. ADCBC 46-50. DCBADVI. 51. He is a teacher.52. Because the distance between the school and his home is 7km and he likes driving, too.53. There are 149.3 thousand.54. 43,466km.55. The main way of transportation was relying on horse.56.changing 57.disappeared 58.somewhere 59.return60.built61.stay 62.problem 63.in 64.fighting65.uglier66.A 67.A68.A69.It is about 3,700 meters high. 70.In 1707.能力提升I. 1.step 2.transport 3.Though 4.through5.departure6.nodded7.waste8.arrive9.places10.Eventually11.carefully 12.leaving 13.saying 14.holding15.betterII. 16-20. CABBA21-25. BBDAD 26-30. CBAD AIII. 31-35. IFCAE 36-40. GHDBJIV. 41-45. DCBBA46-50. ACABB 51-60. CABDC56.In 57.different 58.bikes 59.near 60.on 61.buses 62.like 63.take 64.more65.byV. 66-70. BCACD71. in the far north of Europe.72. the Gulf Stream73. Florida and Cuba.74. Ireland, Britain and France.75. the icebergs of the North Atlantic ocean.76-80. CADBBVI.Module 2Unit 1 基础过关I. 1. orchestra 2. pupils 3. labs 4. geography 5. exam 6. prefer 7. French 8. during 9. favorite 10. relaxingII. 11. more difficult 12. reporter 13. playing 14. watching 15. herself 16. going 17. swimming 18. surprised 19. unhappy 20. buildingsIII. 21. A22. D 23. C 24. D 25. A26. D 27. C 28. D 29. B 30. BIV. 31. How does talk 32. on my own 33. None is 34. worse ours 35. anything interestingV. 36. D 37. F 38. G 39. A40. E41. May I come in 42. What are you doing 43. Of course44. When did you go there 45. How much was itVI. 46. B 47. A48. C 49. A50. A51. C 52. D 53. B 54. C 55. AVII. 56. A57. A58. C 59. D 60. B61. D 62. D 63. A64. No, there weren’t. 65. Gentlemen.Unit 2 基础过关I. 1. secondary 2. biology 3. Fortunately 4. primary 5. safety 6. involve 7. training 8. Athletics 9. absent 10. progressII. 11. have taken 12. turns 13. get 14. developing 15. parents 16. best 17. training 18. has been 19. activities 20. will stayIII. 21. B 22. A23. C 24. C 25. C 26. B 27. C 28. C 29. C 30. DIV. 31. Y ours 32. theirs 33. them 34. mine, yours 35. Y ours 36. hers 37. me 38. them 39. us 40. oursV. 41. Y es, this is Mike speaking.42. Do you go to school every day?43. How many subjects do you have?44. What is your favorite subject?45. See you!VI. 46. B 47. C 48. D 49. B 50. C 51. C 52. A53. D 54. B 55. AVII. 56. B 57. A58. C 59. B 60. C61. A62. C 63. C 64. D 65. D66. In Australia.67. Many cards.68. 2 / Two.69. Their parents.70. Y es, they did.Unit 3 基础过关I. 1. negative 2. individual 3. flexible 4. another 5. Neither 6. herself 7. until 8. Both 9. decided 10. insteadII. 11. either; neither; can; Neither; nor; can 12. Neither 13. Both 14. Either 15. either 16. None 17. All 18. both 19. None 20. AllIII. 21. A22. D 23. C 24. A25. C 26. B 27. D 28. B 29. B 30. AIV. 31. Good morning32. What should I do / What can I do / Can you give me some advice?33. OK. / Good idea. / I think so34. please give them a hand / help them35. It’s my pleasure / Y ou’re welcome / Not at all / That’s all right / That’s OKV. 36. C 37. D 38. A39. C 40. B 41. A42. D 43. B 44. B 45. AVII. 46. B 47. E 48. D 49. A50. C51. C 52. A53. D 54. B 55. A能力提升I. 1. stands 2. secondary 3. break 4. physical 5. present 6. Athletics 7. None/ Neither 8. speech 9. primary 10. biologyII. 11. safety 12. fortunately 13. training 14. French 15. danger 16. us; ourselves 17. themselves 18. their 19. others 20. travellingIII. 21. A22. B 23. D 24. D 25. B 26. A27. B 28. A29. C 30. A31. A 32. D 33. D 34. D 35. AIV. (A) 36. D 37. F 38. C 39. E 40. A(B) 41. What a pity42. we should be polite to / take good care of / love our parents43. What are you going to do / What’s your plan / Wh at will you do44. Can I come / Can I go with you / Can I join you45. When shall / will we meet / What time are we going to meetV. 46. A 47. B 48. B 49. C 50. A 51. C 52. B 53. C 54. B 55. A 56.B 57. B 58.C 59. A 60. BVII. 61. C 62. C 63. A 64. B 65. B66. C 67. D 68. A 69. C 70. D71. Because he got on well with his classmates and his grades were good.72. Because his teacher told them that good studying habit is the most important part of middleschool life.73. He has two dreams. One is to be a teacher, and the other is to be a doctor.74. We should read more, speak more, listen to English from time to time and practice writingevery day.75. His school life is pleasant, busy and excited.VIII. Writing.Module 3Unit 1基础过关I.(A)1—5: debate, illness, prevent/stop, suppose, medicine(B) 6—10: medicine, composition, relaxed, nervous, pollution(problems)( C )11—15:harder, the most(least) dangerous, more, more carelessly, longerII.16—20: BBCAA 21—25: AACBBIII. (A)26—30: CEADB (B)31.colder than that 32.as/so hard as 33.less healthy34.Talking/Speaking of free time 35.as well asIV. 36—40: BABAC 41—45: ACDCA 46—50: BBDCCV. ( A )51—55: CABCA ( B )56—60: CCBDAUnit 2基础过关I.(A)1—5: fell off, married, eldest brother, old couple, changed(B)6—10: better, more slowly, earlier, easily, (the)worstII. 11—15: CCBAC 16—20: BCACA 21—25: CBCAB 26—30: CBABCIII. 31.discussion 32.most 33.helpful 34.else 35.alongIV.36.will be built 37.d idn’t snow 38.watches 39.was heard 40.were singing41.had been done 42.is often used 43.have seen 44.have lived 45.have been done V.46—50:CBDAB 51—55 ABCAC 56—60 BABCDVI.(A)61—65 BHCGE (B)66—69 ADBCUnit 3基础过关I.(A)1.crowded fortable 3.hungry 4.agree 5.diet(B)6.to help 7.caring 8.pollution 9.hurt 10.dirtierII.11—15 CABCA 16—20 CABCA 21—25 BBACBIII.26.in a mess 27.built 28.value 29.is good at ed to 31.patient 32.lived (been living) 33.is different from 34.were preparing for 35.divide ourselves intoIV.36.What are you doing these days? 37.What’s your plan?/What are you going to do?38.I’m going to Xiamen, too. 39.Y es, of course. 40.See you.V.( A )41—45 BCBAC 46—50 BBCCA(B)51.two-day 52.in many different ways 53.together 54.have a party 55.Running56.are popular 57.favourite 58.plant flowers 59.painting 60.For most Americans VI. (A)61—65 CDBCD (B)66—68 DCD能力提升I. 1—5 CCABB 6—10 CAACB 11—15 CAABC 16—20 CBBCAII.(A)21—25 DGCBF (B)26. How often do you read the English paper?27. What’s the name of the paper?28. May I borrow it / Can I have a look at it, please?29. V ery nice./V ery good. / V ery helpful.30. Where do/did you buy it?III.(A)31—35 BDCAB 36—40. CACAD(B)41.happens 42.at 43.changed 44.part 45.before 46.win47.chose 48.practised 49.hardly 50.downIV. (A)51—55 BCDAA (B)56—60 ADBDC ( C )61—65 BCDBB(D)66—70 BCACBModule 4Unit 1基础过关I.(A)1.in blue 2.take/have a look 3.school leavers’ 4.right size 5.thick jacket (B)6.fit 7.gloves 8.overcoat 9.thicker 10.assistantII.11—15 BBCCA 16—20 ABCCA 21—25 CABCA 26—30 CAACAIII.(A)31—35 DAEBC(B)36. kept 37. reading 38. by 39. borrow 40. problemIV.41—45 CABCA 46—50 BDCBA 51—55 DADBCV.(A)56—60 BCDCA (B)61—65 BCDBC( C )66.ask for more food, forget to turn off the lights67.①We’ll be short of resources(fresh water, coal or oil).②We’ll have nothing to use and nowhere to move. OrWhat can we use in the future and where can we move?68.我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。