3.2人眼看不见的光练习
八年级物理上册3.2人眼看不见的光期末复习高频易错题汇编含解析新版苏科版
3.2 人眼看不见的光高频易错题汇编一．选择题（共10小题）1．2020年2月至今,新型冠状病毒疫情在全球爆发,为了尽早发现感染者,快速有效的体温测量非常重要。
目前广泛使用“体温枪”主要是接受人体辐射的（）A．超声波B．次声波C．红外线D．紫外线解：目前广泛使用“体温枪”主要是接受人体辐射的红外线。
故ABD错误；C正确。
故选：C。
总结：明确红外线的特点和运用,可解答此题。
2．如图所示,空调维护人员所用的“测温枪”能远距离测量出空调工作时的温度,主要是利用了（）A．超声波B．红外线C．紫外线D．激光解：据红外线的特点可知,由于红外线热效应强,所以测温枪的工作原理是利用红外线的热效应,故B符合实际。
故选：B。
总结：本题考查了红外线在生活中的应用,属于基础性题目。
3．在新冠肺炎防控期间,进出小区、村庄都需要测量体温,测量体温时一般用如图所示的“测温枪”,这种测温枪能不接触人体测量出人体的温度,它主要是利用了（）A．超声波B．红外线C．紫外线D．可见光解：据红外线的特点可知,由于红外线热效应强,测温枪的工作原理是利用红外线的热效应,故B符合题意。
故选：B。
总结：本题考查了红外线在生活中的应用,属于基础性题目。
4．利用遥控器控制电视,是利用了（）A．红外线有显著的热效应B．不同按键发出不同的红外线脉冲C．紫外线能使荧光物质发光D．遥控器前端二极管发出的红光解：红外线可以进行遥控,电视机的遥控器的前端有一个发光的二极管,可以发射红外线,用它来传递信息,实现对电视的控制,故ACD错误,B正确。
故选：B。
总结：本题考查了红外线的应用,属于基础性题目。
5．下列属于紫外线应用的是（）A．无线鼠标B．夜视仪C．LED 灯D．验钞机解：A、无线鼠标是利用电磁波传递信息的,故A不符合题意；B、夜视仪是利用红外线原理制成的,故B不符合题意；C、LED灯发出的是可见光,故C不符合题意；D、验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来工作的,故D符合题意。
2023-2024学年苏科版物理八上同步教学 3.2人眼看不见的光 同步练习
3.2人眼看不见的光学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．遥控器汽车玩具是用遥控器远距离遥控它运动，你学完“看不见的光”知识后，便知道遥控器能发出（）A．红外线B．次声波C．紫外线D．超声波2．为了有效地预防“新冠肺炎”病毒的传播，全县中小学校均要落实“晨午检”制度。
如图所示为老师在用非接触式“测温枪”的测温仪器给学生测量体温，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能直接显示人体的温度。
测温枪测温利用的是（）A．红光B．紫外线C．红外线D．紫光3．光通过三棱镜后会发生色散（如图），关于色散现象，下列说法正确的是（）A．光屏上A处是红光B．温度计在B以外的地方示数不会上升C．阴天可以在室内开紫外线消毒灯“晒太阳”，有助于骨骼生长D．一切物体都可以向外辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强4．疫情防控，人人有责。
在“新冠”疫情期间，经常使用如图所示的“测温枪”来测量人体的温度，把前部“枪口”对准人的额头或手腕，后部显示屏就能直接显示人体的温度数值，该仪器测温利用的是（）A．紫光B．红外线C．红光D．紫外线5．单独用UVC紫外线直接照射100元人民币时，人民币上出现“100”字样的荧光，再用UVC紫外线灯照射石英玻璃，人民币上也出现“100”字样的荧光（如图甲所示）；而将石英玻璃换成普通玻璃，还是用图甲的方式照射，人民币不会出现荧光，以下判断错误的是（）A．普通玻璃可有效阻碍UVC紫外线的传播B．UVC紫外线能识别人民币的真伪C．100元人民币上有荧光物质D．人民币发出的荧光是紫外线6．如图所示，为防疫新冠病毒，学校在用“红外线测温仪”检测体温。
下列与红外线测温仪有关的说法正确的（）A．红外线能通过肉眼直接观察到B．红外线属于人耳听不见的声音C．红外线测温仪是发出红外线来测体温D．测温仪测体温说明红外线能传递信息二、填空题7．我们可以从不同方向看到教室里的桌椅，是由于光照射到桌椅上发生了___________（填“镜面反射“或“漫反射”）；电视机的遥控器可以发出___________（填“红外线”或“紫外线”），来实现对电视机的控制。
苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题
苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题选择题下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是（）A. 红外线可用来辩别钞票的真伪B. 步枪瞄准器上安装的夜视仪利用了紫外线，在夜间能捕捉到敌人C. 在医院的手术室、病房里，常可以看到用红外灯来灭菌D. 红外线可以用来对仪器设备进行遥控【答案】D【解析】紫外线可用来辩别钞票的真伪，故A错误；“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，在夜晚观察和监视目标，是因为温度不同的物体辐射红外线的数量不同，B错误；在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外灯来灭菌，故C错误；选择题下列知识结构中不完全正确的是A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高【答案】D【解析】A、声音的三个特征是音调、响度和音色，该选项说法正确，不符合题意；B、固态物质有一定的形状和体积，液态物质没有一定的形状，但有一定的体积，气态物质没有一定的形状和体积，该选项说法正确，不符合题意；C、光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线，该选项说法正确，不符合题意；D、晶体在熔化过程中，不断从外界吸收热量，温度不变，该选项说法不正确，复合题意．故选D．选择题玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。
按遥控器的操作键时，遥控器发出的是( )A. 超声波B. 次声波C. 红外线D. 紫外线【答案】C【解析】电磁波用来传递信息是最常用的方式，具有传输信息量大、速度快、安全性高等特点。
电磁波中的红外线常用在遥控器上使用。
所以玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。
按遥控器的操作键时，遥控器发出的就是红外线。
故C正确。
下列说法中不正确的是（）A. 红外线和紫外线在可见光谱以外，都属于看不见的光B. 大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的大部分紫外线C. 红外线可以用来杀菌D. 适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D【答案】C【解析】A、位于红光外侧的是红外线，位于紫光外侧的是紫外线，它们都属于不可见光，故A正确；B、紫外线的天然来源是太阳光，阻挡太阳光中紫外线的物质是臭氧层，故B正确；C、紫外线可以用来杀菌，故C错误；D、适当的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收，促进骨骼的生长，故D正确；本题选错误的故选C选择题下列选项属于红外线应用的是A. 适量照射，有助于合成维生素DB. 热谱图，检查人体健康C. 制成验钞机，使荧光物发光D. 杀菌消毒【答案】B【解析】A、紫外线可以促进人体维生素合成，不合题意．B、红外线的热效应比较强，人体病灶的地方比正常的地方温度高，辐射红外线强，医生便于发现疾病．符合题意．C、紫外线能使荧光物质发光，验钞机就是利用这个原理来工作的，不符合题意．D、杀菌使用的是紫外线；不符合题意；故选B．选择题（2分）对下列现象及其解释正确的是（）A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动【答案】D【解析】试题教室里的日光灯工作时互不影响，一只坏了，其它的仍能工作，故是并联，选项A说法错误；遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出红外线，而不是紫外线，选项B说法错误；厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用流体压强与流速的关系，选项C说法错误；打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，是一种扩散现象，选项D说法正确．选择题利用紫外线可使荧光物质发生荧光，人们制成了A. 超声波诊断仪B. 遥控器C. 微波炉D. 验钞机【答案】D【解析】本题考查的知识点是紫外线使荧光物质发光特性的应用。
32看不见的光(作业)(解析版)
3.2看不见的光一、单选题1．下列事例中应用了红外线的是（）A．路灯B．医学上的“B超”C．无线电通讯D．电视机遥控器【答案】D【解析】A、路灯是照明工具发出的是可见光，A错误.B、B超是用超声波工作的，B错误.C、无线电通讯使用电磁波，C错误.D、遥控器可以通过红外线来对电视机进行操作，D正确.故选D.2．红外线是一种A．红色的光B．人眼看不见的光C．无色的光D．不是光【答案】B【解析】本题考查的知识点是红光外侧存在不可见光．太阳光是由七种色光红光复合而成的，在七种可见光的两侧还有许多看不见的光，在红光的外侧存在不可见的光叫红外线，所以红外线看不见．故答案为B3．下列说法正确的是A．白光是单色光B．红外线烤箱利用了红外线的热效应C．透过红玻璃看蓝天，看到的应是蓝色的D．五星红旗看上去红色的，是因为它能吸收红光【答案】B【解析】A. 白色光是由七种颜色的光复合而成，故A错误；B. 红外线烤箱是利用了红外线的热效应来加热食物的，故B正确；C.红色玻璃只能透过红光，故透过红玻璃看蓝天，看到的应是红色的，故C错误；D. 红旗呈现红色是因为它反射了红光，吸收了其它色光造成的，故D错误．故选B.4．下列事例没有应用紫外线的是（）A．医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌 B．验钞机检验钞票上隐藏的荧光标记C．红外夜视仪D．用紫外线适当照射人体【答案】C【解析】解：A、紫外线可以杀死微生物，所以医院、饭店常用紫外线灯来灭菌；B、紫外线可以使荧光物质发光，所以可以使用验钞机来检验钞票的真假；C、红外夜视仪是利用红外线来工作的；D、用紫外线适当照射人体，可以杀死人身上的细菌，还可以合成维生素D．故选C．点睛：①紫外线可以杀死微生物，所以可以用紫外线灯来灭菌；紫外线可以使荧光物质发光，所以可以使用紫外线来检验钞票、商标的真假；紫外线可以帮助人体合成维生素D，促进钙的吸收．②人体辐射红外线的能力比野外草木、岩石的能力强，根据这个原理制成了红外夜视仪；红外线还可以用来进行遥控．5．关于红外线，下列说法正确的是（）A．因为红外线没有能量，所以不可见 B．红外线是不可见光，但能传递能量C．红外线因为不可见，所以它不能传递能量D．红外线在空气中很难传递【答案】B【解析】解：A、红外线是一种不可见光，红外线具有热效应，所以红外线也有能量．故A选项不正确．BC、红外线能使温度计示数升高，所以能传递能量．故B选项正确，C选项不正确．D、红外线是一种不可见光，可以在空气中传播．故D不正确．故选B．点睛：在光谱的红光以外的地方也能使温度计示数升高，所以红光以外也有一种人看不见的光，我们把它叫做红外线．光的传播不需要介质，光可在所有透明介质中传播．6．下列设备中，利用紫外线工作的是（）A．感应水龙头B．验钞机C．电视遥控器D．非接触温度计【答案】B【解析】解答：A、红外线热作用强，一切物质不停地辐射红外线，高温物质辐射红外线强，因此可制成红外线红外感应水龙头，故A不合题意；B、紫外线有荧光效应，使荧光物质发出荧光，可以做成验钞机，检验钱的真伪，故B符合题意；C、红外线方向性好，可以用作电视遥控器，故C不合题意D、．非接触温度计是根据不同温度物体辐射红外线的数量不同工作的，故D不合题意；故选B．点睛：红外线特点：热作用强、穿透力强、遥感、遥控；紫外线具有化学作用强、生理作用强、荧光效应强的特点，根据这样的特点在生活中的应用来判断此题．7．有关不可见光的一些说法，观点正确的是（）A．电视遥控利用紫外线传递信息B．用紫外线照射人体总是有益的C．蛇和狗辐射的红外线强度相同D．臭氧层能吸收来自太阳的紫外线【答案】D【解析】红外线和紫外线都是不可见光，红外线的热作用强，可以用来做红外夜视仪。
苏科版八年级物理上册课后培优分级练3.2人眼看不见的光(原卷版+解析)
3.2人眼看不见的光课后培优练培优第一阶——基础过关练1．红外线和紫外线有着广泛的应用，下列关于它们的说法错误的是（）A．红外线可以通过荧光效应来感知B．红外线的热效应比较显著C．紫外线能使荧光物质发光D．紫外线能够灭菌2．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧，②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。
研究此现象，以下说法不正确的是（）A．此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多种色光混合而成的B．把荧光物质放在区域③能发光C．若在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上红光消失，只留下其他颜色的光D．把白屏换成蓝屏，则屏上其他颜色的光带消失，留下蓝色光3．红外线和紫外线在生活中都有很多的应用，体现了科技的力量。
如图所示，下列说法正确的是（）A．图甲，人们常借助验钞机发出的红外线来辨别钞票的真伪B．图乙，电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机的遥控C．图丙，冬天常在淋浴间使用的“浴霸”，装有紫外线灯泡，主要用于取暖和照明D．图丁，全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的4．2021年10月16日，神舟13号载人飞船载着翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员顺利升空，并与“天宫”空间站成功者对接。
王亚平将会成为第一个在太空行走的中国女性。
太空行走必需穿舱外宇航服，宇航服可以阻挡___________（红外线/紫外线）对皮肤的伤害；因为舱内外温差较大，所以宇航服的___________（导热性/隔热性）比较好；宇航服的面罩两侧各有一个有照明灯，便于在漆黑的环境下工作，打开的照明灯___________（属于/不属于）光源。
5．红外线的特点及作用：热作用_____，___云雾能力强，____能力强，一切物体都在不停辐射___，温度越高辐射_____。
6．如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，被分解成七种颜色的可见光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的___________，科学家___________（摄尔西斯/牛顿）首先通过实验研究的；把温度计玻璃泡涂黑后放在图中___________（A/B）处可以明显看见示数升高。
专题3.2 人眼看不见的光(解析版)
苏科版八年级上物理同步提高必刷题训练第3章光现象3.2人眼看不见的光◆要点1 可见光与不可见光（1）可见光：人眼能感觉到的光称为可见光。
（2）不可见光：人眼无法察觉的光称为不可见光。
◆要点2 红外线（1）定义：太阳光色散区域红光外侧的不可见光叫红外线。
（2）发现者：英国科学家赫歇尔。
（3）特性：①普遍性：一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高，辐射红外线越强。
②热效应：能使被照射的物体发热。
③穿透云雾能力强：可红外遥感、勘测地热。
（4）应用：电器遥控、红外诊断、红外取暖。
◆要点3 紫外线（1）定义：太阳光色散区域紫光外侧的不可见光叫紫外线。
（2）发现者：德国物理学家里特。
（3）特性：①来源：高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有紫外线，汞等气体放电发出的光中也含有紫外线。
②荧光效应：可以使荧光物质发光，用来鉴别字画和人民币。
③杀伤力强：能杀菌、强度高时伤害人体。
④化学作用强：容易使照相底片感光。
Δ基础题系列◆1.关于红外线，下列说法中正确的是（）A.红外线的颜色为红色B.人眼可以直接看到红外线C.0℃以下的物体不辐射红外线D.温度越高的物体辐射出的红外线越强【答案】D【解析】A、红外线是不可见光，所以不是红色，故选项与题意不符；B、人眼不能直接看到红外线，故选项与题意不符；C、0℃以下的物体也辐射红外线，故选项与题意不符；D、温度越高的物体辐射出的红外线越强，故选项与题意相符。
◆2.关于紫外线，下列说法正确的是（）A.紫外线是紫色或蓝色的B.紫外线不具有光能C.人体不能照射紫外线，否则会伤害器官D.医院常用紫外线照射的方法来灭菌消毒【答案】D【解析】A、紫外线和红外线都是不可见光；不合题意．B、紫外线具有光能．不合题意.C、人体可以照射紫外线，但不能过量；不合题意．D、医院常用紫外线来灭菌，紫外线可以杀死微生物．与题意相符◆3.下列说法中正确的是（）A.紫外线照射对人体有害，因此我们不能让紫外线照射；B.当病人发烧时，他辐射的红外线会减弱；C.电视机的遥控器是用紫外线进行遥控的；D.医院里用紫外线进行杀菌消毒【答案】D【解析】适当的紫外线照射对人体是有益的，可以促进人体合成维生素D，故A不对；病人发烧时，体温升高，辐射的红外线会增强，故B说法不对；电视机的遥控器发出的是红外线，故C说法不对；紫外线可以用来杀菌消毒，故D说法正确。
3.2人眼看不见的光教学设计
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结人眼看不见的光的性质和应用。
2.学生分享学习收获，教师点评并强调重点知识。
3.教师提出课后思考题，鼓励学生在课后进一步探究人眼看不见的光的奥秘。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，培养学生的实践能力和创新精神，特布置以下作业：
（二）讲授新知
1.紫外线的性质与应用
-教师通过PPT展示，讲解紫外线的性质，如波长短、能量大等。
-介绍紫外线在杀菌、荧光效应等方面的应用，如紫外线消毒灯、验钞机等。
2.红外线的性质与应用
-教师通过实例讲解红外线的性质，如波长长、热效应等。
-介绍红外线在遥控、夜视设备等方面的应用，如电视遥控器、红外线摄像头等。
2.学生实验操作能力：学生在此阶段对实验操作充满好奇，但操作技能尚不熟练。教师应引导学生逐步掌握实验方法，提高实验操作能力。
3.学生合作学习能力：通过小组讨论、合作实验等形式，培养学生与人合作、共同解决问题的能力。
4.学生思考问题的深度和广度：教学中，教师应注重引导学生深入思考，激发他们的探究欲望，提高思考问题的深度和广度。
（二）过程与方法
1.通过小组讨论、实验探究、案例分析等教学活动，培养学生与人合作、自主探究的能力。
2.引导学生运用比较、分析、归纳等方法，总结人眼看不见的光的性质和应用。
3.结合生活实际，创设问题情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考能力。
4.利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
-教学中应重视对紫外线、红外线等光线的具体应用进行详细讲解，以便学生能够将理论知识与实际生活相结合。
八年级物理上册 3.1-3.2《光的色彩 颜色 人眼看不见的光》同步测试(提高篇)(含解析)苏科版
光的色彩颜色人眼看不见的光(提高篇)一、选择题1.下列现象中，不是光的色散现象的是（）A．太阳光经过三棱镜出现各种色光 B．雨过天晴天空彩虹凌空飞架C．早晨看到日光下的露珠呈现五颜六色 D．彩色电视机荧屏上呈现各种颜色2.戴蓝色眼镜看白纸，白纸变为蓝色，这是因为（）A．白纸反射出的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色 B．白纸只能反射蓝色的光C．眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光 D．眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光3.用放大镜观察彩色电视荧光屏，荧光屏上呈现各种颜色元素，这些元素都是由三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（）A．红、橙、黄 B．黄、绿、蓝 C．橙、靛、紫 D．绿、红、蓝4.过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌。
这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的（）A．红外线 B．紫外线 C．X射线 D．γ射线5.世博会中国馆的外观是漂亮的中国红如图，下列有关说法正确的是（）A．我们看到红色的柱子，是因为柱子吸收了红光B．从各个角度能看到红色的柱子是镜面反射现象C．晚上用绿光照射柱子时，柱子呈现黑色D．晚上用各种颜色的光照射柱子时，柱子能呈现各种颜色6.关于红外线、紫外线，下列说法正确的是（）A．0℃以下的物体不发出红外线 B．紫外线人眼可以直接观察到C．医院中经常用照射紫外线的方法来进行消毒 D．温度越低的物体，辐射出的红外线越强二、填空7. 透明体的颜色由它的色光决定的，不透明体的颜色由它的色光决定的。
8.红色光与绿色光混合的颜色是，红色颜料与黄色颜料混合的颜色是。
9.教室里有一盆花卉，红色的花、绿色的叶、白色的花盘。
放在遮光良好的暗室中，用与花色相同的红光照明，看见的是花、叶、花盘。
10.任何物体都能辐射________。
红外线照射能使物体________上升，电视机利用红外线进行________。
11.、、叫色光的三基色，利用这三种色光可以混合出不同色光，复色光的亮度比任何一种单色光的亮度要亮。
八年级物理上册 3.2 人眼看不见的光导学案(无答案) 苏科版
人眼看不见的光班级姓名学号成绩课题：人眼看不见的光【课堂预习】1. 在自然界中我们的耳朵可以听到许多种声音，但是也有我们听不到的，比如说____________和____________。
2.英国物理学家牛顿的________实验说明了白光不是单色光，实验中发现传播方向改变最大的是__________色光。
3.英国科学家________在研究各种色光的热效应时发现了一个奇怪的现象：当温度计放在色散光带红光的外侧时，其示数也会________，据此推测这一区域存在一种人眼看不见的光——________。
4. 红外线特征是什么？它有哪些方面的应用？5.太阳光能使物体发热，说明光具有。
在光的色散实验中，太阳光分解成的各种色光中，光的发热本领最大。
预习收获1.红外线：太阳光中色散区域，外侧的不可见光。
2、红外线具有热效应．3、红外线的应用1)._____________ 2). _____________ 3). _____________4). _____________5). _____________ 6). _____________6.1801年，德国物理学家偶然发现放在太阳光色散光带紫光外侧的照相底片被感光了。
他反复进行研究，终于发现了这里有一种不可见光——。
7. 紫外线特征是什么？它有哪些方面的应用？【例题评讲】1. 如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（）A．A处应是紫光B .A处应是红外线C.AB之间应该是不可见光范围D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升2.在预防“非典”期间，车站、机场等场所安装了一种红外线体温计，它的工作原理是利用来测量人体体温的。
验钞机是利用的原理制成的。
3. 现有两个光源，一个能产生红外线，一个能产生紫外线，光源上无任何标志，你有什么办法可以区分出来它们中哪一个是红外光源，哪一个是紫外光源吗？请说说你的方法，以及你那样做的依据是什么？【课堂练习】1．下列仪器利用红外线来工作的是 ( )A．验钞机 B．夜视仪 C．灭菌灯 D．三棱镜2．太阳射到地球的紫外线大部分是被空气中的 ( )A．二氧化碳所吸收 B．氧气所吸收 C．臭氧所吸收 D．水蒸气所吸收3．太阳辐射发出的光中，具有消毒灭菌的作用，它易被大气层中的吸收。
浦江县六月上旬八年级物理上册3.2人眼看不见的光考点突破与同步练习含解析新版苏科版1
3.2人眼看不见的光✓知道色散光带和不可见的光；✓掌握红外线和紫外线的特性和应用；➢能够区分红外线和紫外线的应用；可见光：人眼能感觉到的光；红外线：在色散光带红光外侧存在能使物体发热的不可见光。
红外线的热效应比较显著：自然界所有物体都在不停地向外辐射红外线。
物体辐射红外线的强度与温度有关，物体的温度越高，辐射红外线越强。
红外线的特性及应用：1．热作用强：红外照片、红外线夜视仪、红外线烘烤、取暖、红外线诊断、红外线烘烤；2．穿透云雾能力强：红外线遥感，可利用该技术勘测地热。
3．可用来进行遥控：家用电器的遥控器紫外线：在可见光谱的紫光以外有一种看不见的光，叫紫外线。
紫外线的特性及应用：1．荧光效应：紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，可用来制成印钞机，也可鉴别字画。
2．化学作用强，容易使照相底片感光；3．生理作用：能杀菌，强度高时能伤害人体；4．影响人类的健康：适当的紫外线照射对人体有益，可以促进人体合成维生素D，有助于人体对钙的吸收。
过量则有害，引起白内障，导致皮肤过早衰老甚至发生癌变；考点红外线和紫外线的特性和应用例1电视遥控器实现对电视机控制一般是通过（）A．红外线B．紫外线C．超声波D．次声波【答案】A【解析】电视机遥控器是利用红外线的作用来工作的。
故选：A；例2验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光：家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。
对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A．遥控器和验钞机发出的“光”相同B．验钞机发出的“光”可用来杀灭细菌C．验钞机发出的“光”具有热效应D．遥控器发出的“光”具有荧光效应【答案】B【解析】A、遥控器发出的是红外线，验钞机发出的是紫外线，故A错误； B、验钞机发出的“光”是紫外线，可用来杀灭细菌，故B正确； C、验钞机发出的“光”是紫外线，红外线具有热效应，故C错误； D、遥控器发出的“光”是红外线，紫外线具有荧光效应，故D错误。
3.2 人眼看不见的光 2021-2022学年苏科版物理八年级上册
初二物理课时作业3.2 人眼看不见的光班级姓名一、填空题1．电视机的遥控器能发射一种不可见光，即________，以实现对电视的控制；对于流入市场的假币，人们常借助验钞机发出的________来辨别真伪；彩色电视机画面上的色彩是由红、____、蓝三种色光混合而成．2．多年来考古学家们一直猜测古埃及图坦卡蒙法老墓穴外侧可能存在密室，但由于密室封闭了3000多年，在穴壁上开挖一个小洞也会对密室内部造成严重破坏，因此要采用无损勘探的方法判断密室是否存在．2015年5月8日，专家们利用______（红/紫）外线成像法对墓穴进行了扫描，结果发现穴壁部分区域温度与其它地方明显不同，说明其后很可能存在密室．用来探测的这种光______（可以/不能）起到消毒杀菌作用．二、选择题3．夜视仪是一种可以在夜晚达到侦察目的的设备,其依据的原理是（）A．不同的物质结构不同B．不同的物质发出的色光不同C．它能在夜间发出红外线并到达不同的物体上D．不同的物体温度不同，所辐射的红外线的强度也不同4．下列设备中，属于红外线技术应用的是（）A．用验钞机来识别钞票的真假B．照相机使用滤镜来照相C．家中的电视机，可以用遥控器来控制频道和音量D．医院用灯照射的方法来消毒灭菌5．下列说法中不属于紫外线功能的是（）A．有助于合成人体维生素D B．杀死微生物C．诊断疾病D．使荧光物质发光6．小明在生活中发现的下列事例中，利用了红外线的是（）A．银行工作人员用验钞机验别钞票的真伪B．自行车的红色尾灯提示后面车辆C．圣诞节装饰用的红色彩灯发出红色的光D．电视遥控器遥控电视7．绝大多数鱼类的体温与周围水温相同．然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高．为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（）A．红外照相机B．可见光照相机C．紫外光成像仪D．超声波成像仪三、解答题8．资料表明：将皮肤晒黑甚至晒伤的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线．“爱科学”物理实验小组在老师的协助下通过检测若干衣服的防晒效果，为爱美人士提供选择防晒衣服的科学依据．检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如下表所示：实验序号衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率1天蚕丝1 12%2 2 5%3化纤1 28%4 2 14%5 全棉T恤（白色） 1 7%6 全棉T恤（黑色） 1 4%分析表中数据，回答下列问题：（1）该实验验证衣服的防晒效果好坏是通过比较．（2）条件相同时，比较实验___ 和，或和得到的结论是衣服层数越多，防晒效果越好．（填序号）（3）根据测量结果，请向你的朋友提出一条夏季户外活动时着装的建议．9．阅读短文，回答下面的问题：红外线防盗报警器红外线防盗报警器是利用红外线工作的防盗报警装置，主要是由红外发射器、红外接收器，喇叭组成（如图），其原理是：红外发射器发出一束较强的红外线，红外接收器可接收红外线，当盗贼遮挡在红外线发射器和红外接收器间，即挡住红外线，此时红外接收器无法接收到红外线，便驱动喇叭报警，从而达到防盗的目的．（1）喇叭发出的声音是通过______传入人耳的．（2）红外线是人眼看不见的光，具有显著的______效应．（3）红外线______（能/不能）穿透人体．（4）红外线看不见，摸不着，你怎样说明红外发射器和接收器间是否有红外线？请简述：______________________________________________________________________．。
(人教版)2020八年级物理上册 3.1-3.2《光的色彩 颜色 人眼看不见的光》课时练习(含解析)
光的色彩颜色人眼看不见的光(基础篇)一、选择题1.天地万物，五光十色。
关于光，下列说法错误的是（）A．太阳光是由多种色光组成的 B．光在真空中传播的速度是3×105km/sC．白光是单色光 D．可通过三棱镜使太阳光发生色散2.试卷是白纸上印黑字，每个人都看得特别清楚，我们之所以能够看清楚这些字的主要原因是（）A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛B．白光照在试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛C．白光照在试卷上，白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光D．黑纸比白纸反射光的本领强3.在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A．上衣呈红色，裙子呈黑色 B．上衣、裙子都呈红色C．上衣呈白色，裙子呈蓝色 D．上衣、裙子都呈黑色4.以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（）A．红光 B．橙光 C．黄光 D．紫光5.验钞机能发出（）使钞票上的荧光物质发光；烤箱主要是通过发出（）加热物体的。
A．紫外线 B．红外线 C．X射线 D．γ射线6.小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理。
他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。
以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（）A．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应B．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应C．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应D．白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应二、填空7. 将白光分解为各种颜色的光的现象叫做。
8.如果一个不透明的物体是红色的，是因为它只；如果一个透明的物体是蓝色的，是因为它只。
9.一张黑色的纸，无论用什么颜色的光去照射它，看上去纸都呈________色。
10.棱镜可以把太阳光分解成种颜色的光。
把它们按这个顺序排列起来，就是。
3.2人眼看不见的光教学设计
3.2人眼看不见的光教学设计我设计的这节幼儿园科学活动课《人眼看不见的光》，旨在让孩子们了解和认识人类眼睛无法直接感知的红外线和紫外线，培养他们的观察力、思考力和想象力，以及科学探索精神。
一、教学目标1.让孩子们知道红外线和紫外线是人类眼睛无法看见的光；2.通过观察、实验等环节，让孩子们了解红外线和紫外线的作用和特点；3.培养孩子们的观察力、思考力和想象力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解红外线和紫外线是人类眼睛无法看见的光，以及它们的作用和特点；2.教学重点：通过观察、实验等环节，让孩子们了解红外线和紫外线的作用和特点。
三、教具与学具准备1.教具：红外线热像仪、紫外线灯、荧光棒、透明塑料袋、水杯等；2.学具：每人一份实验记录表，包括红外线和紫外线两个部分。
四、活动过程1.引入：通过一个生活中的实例，比如红外线在夜视仪中的应用，让孩子们了解到人类眼睛无法看见的光的存在；2.讲解：简单介绍红外线和紫外线的基本概念，以及它们的作用和特点；3.观察：用红外线热像仪展示一些物体的热辐射，让孩子们观察并思考红外线的作用；4.实验：让孩子们用紫外线灯照射荧光棒，观察荧光棒发光的现象，并记录在实验记录表中；5.讨论：让孩子们分享自己的实验观察结果，引导他们思考红外线和紫外线的作用和特点；7.拓展：引导孩子们想象，还有哪些人类眼睛无法看见的事物，激发他们的想象力。
五、活动重难点1.重点：让孩子们了解红外线和紫外线的作用和特点；2.难点：让孩子们理解红外线和紫外线是人类眼睛无法看见的光。
六、课后反思及拓展延伸1.反思：通过本次活动，孩子们对红外线和紫外线有了基本的了解，但在实验环节，部分孩子对荧光棒的发光现象解释不够准确，需要在今后的教学中加强引导；2.拓展延伸：可以引导孩子们观察生活中其他人类眼睛无法看见的事物，比如微生物等，进一步激发他们的观察力和想象力。
通过这节活动课，我希望孩子们能从中感受到科学的魅力，培养他们的科学探索精神，激发他们对未知世界的好奇心。
苏科版八年级物理上册：32“人眼看不见的光”过关检测练习题
3.2“人眼看不见的光”过关检测练习题一、单选题1.下列说法中正确的是( )A. 紫外线照射对人体总是有益的B. 臭氧层能很好地吸收来自太阳的紫外线C. 不同温度的物体辐射的红外线的强度相同D. 电视机遥控器是利用紫外线来实现遥控的2.下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是（）A.红外线可用来辩别钞票的真伪B.步枪瞄准器上安装的夜视仪利用了紫外线，在夜间能捕捉到敌人C.在医院的手术室、病房里，常可以看到用红外灯来灭菌D.红外线可以用来对仪器设备进行遥控3.下列对光现象描述的正确的是（）A. 日食形成是光的色散现象B. 在医院的手术室，病房里常用红外线来杀菌C. 人离平面镜越近，镜中所成的像越大D. “手影”形成的原因是光的直线传播4.以下对紫外线说法正确的是（）A. 紫外线对人类生活只有危害，应尽量减少紫外线照射B. 患皮肤癌或白内障的病人都是由于受紫外线照射引起的C. 太阳光中含有紫外线D. 紫外线灯看起来是淡蓝色的5.下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，不正确的是（）A. 人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用B. 适当照射太阳光可以促使人体合成维生素DC. 经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒作用D. 电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控6.如下图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（）A. 可见光B. 红外线C. 紫外线D. 声音7.夜间行车时，公路两旁的提示牌以醒目的荧光提示我们相关的重要信息，其实提示牌发光是由于汽车前视灯发出的紫外线激发提示牌上的荧光物质发出的，请选择这与紫外线的下列哪些特性有关( )A. 紫外线的化学作用强B. 紫外线的荧光效应强C. 紫外线的物理作用强D. 适当的紫外线照射对人体健康有益8.下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，不正确的是（）A. 人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用B. 适当照射太阳光可以促使人体合成维生素DC. 经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒作用D. 电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控9.生活中，人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择，遥控器使用时发射的是（）A. 红外线B. 紫外线C. 超声波D. 次声波10.下列关于红外线和紫外线的应用，说法不正确的是（）A. 紫外线用来验钞B. 红外线用于夜晚观察C. 红外线用来灭菌D. 紫外线使荧光灯发光11.下列说法正确的是（）A. 夸克是盖尔曼提出的，是世界上最小的微粒B. 毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带正电，毛皮带等量的负电C. 微波、无线电波、红外线、紫外线都是电磁波，验钞机是红外线的应用D. 1000MHz的电磁波其波长为0.3m12.关于材料和技术的应用，下列说法中正确的是（）A. 动车组列车主要是靠电动机来驱动前进的，而不是热机驱动的B. 超导体没有电阻，所以不适合做输电线C. 电视机遥控器是利用紫外线来工作的D. 我们日常生活中使用的二极管是由导体制成的13.下列说法正确的是（）A. 白光是单色光B. 红外线烤箱利用了红外线的热效应C. 透过红玻璃看蓝天，看到的应是蓝色的D. 五星红旗看上去红色的，是因为它能吸收红光14.下列关于光现象的说法中错误的是（）A. 电视机的遥控器可以发出红外线，来实现电视机的遥控B. 人们常借助验钞机发出的紫外线来辨别纸币的真伪C. 彩色电视机画面上的色彩是由红黄蓝三种色光混合而成D. 医院里常使用紫外线给病房消毒15.下列有关紫外线的说法中错误的是（）A. 适当的紫外线照射有利于骨骼的生长B. 紫外线能杀死微生物C. 紫外线能使钞票上的荧光物质发光D. 紫外线照射越强，对人体越有利二、填空题16.验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了________使荧光物质发光.遥控器也利用了一种看不见光线，它的名字叫做________.17.一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是________。
3.2看不见的光(练习)
3.2 看不见的光一、单选题1．关于紫外线，下列说法不正确的是（）A．一切光源发出的光中都有紫外线B．紫外线对人的健康既有利也有弊C．紫外线可以使荧光物质发光D．紫外线可以用来杀菌、消毒【答案】A【解析】A．一切光源发出的光中都有红外线，不是紫外线，故A错误，符合题意；B．紫外线对人的健康既有利也有弊，适当的紫外线照射有助于人体健康，但过量的紫外线照射对人体有害，故B正确，不符合题意；C．紫外线可以使荧光物质发光，例如验钞机使用紫外线来鉴别钞票和商标的真假，故C正确，不符合题意；D．紫外线可以用来杀菌、消毒，利用该性质制成紫外线灯用来杀菌，故D正确，不符合题意。
故选A。
2．有一种叫“测温枪”的测温仪器，把“枪口”对准人的额头或手腕，显示屏就能直接显示人体的温度。
测温枪测温利用的是（）A．红外线B．紫外线C．红光D．紫光【答案】A【解析】A．测温枪测温利用的是红外线，利用物体能够发出红外线，故A符合题意；B．利用紫外线能够使荧光物质发光，从而鉴别物质，故B不符合题意；C．红光提高细胞活性、促进新陈代谢、加速血液循环，帮助组织修复，故C不符合题意；D．紫光的应该是紫光灯，与测温无关，故D不符合题意。
故选A。
3．下列有关光现象的说法，正确的是（）A．验钞机可通过红外线验证钞票上的荧光标记，来检验钞票的真伪B．某种“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克发出的紫外线不同，在夜晚观察和监视目标C．电视画面上的色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的D．红色的牡丹花由于只反射红光，吸收其它色光，所以它看起来是红色的【答案】D【解析】A．验钞机是通过紫外线验证钞票上的荧光标记，来检验钞票的真伪，故A错误；B．某种“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克发出的红外线不同，在夜晚观察和监视目标，故B错误；C．电视画面上的色彩是由光的三原色，红、绿、蓝三种色光混合而成的，故C错误；D．根据物体的颜色可知，不透明物体的颜色去取决于它反射光的颜色，红色的牡丹花由于只反射红光，吸收其它色光，所以它看起来是红色的，故D正确。
2019苏科版八年级物理上册课后十分钟测试(包含答案)——3.2 人眼看不见的光巩固练习
3.2 人眼看不见的光巩固练习1.验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调等.对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C.验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D.验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线2．紫外线能杀菌也能使萤光物质发光．下列事例中，属于紫外线应用的是（）A．验钞机B．遥控器C．夜视仪D．全自动感应水龙头3．太阳光色散区域中，红光外侧存在_______线，它具有_______．在紫光的外侧存在_______线，它最显著的性质是______________．这两种都是人眼_______的光．太阳的热主要就是以_______的形式传送到地球上的．4．一年四季中，太阳的热主要就是以_______的形式传递到地球上的．自然界的所有物体都在不停地向外辐射_______．5．如图所示是探测______________的实验．为了让这个实验的现象更明显，我们可采取的方法是______________．5．红外线将温度计的玻璃泡涂黑6.下列哪种情况是利用紫外线特征工作的（）A.电视机遥控器前端的发光二极管B.B超C.步枪瞄准器上的夜视仪D.医院手术室里用于灭菌的消毒灯7.下列各例中，是利用红外线工作的是（）A．验钞机可通过验钞票上的荧光标记，来检验钞票的真伪B．某种导弹可以跟踪敌方飞机尾部的高温，达到攻击的目的C．光纤通信实际上是光在光导纤维内壁上多次反射形成的D．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用红外线传递信息的8．“红外制导”是人们模仿( )而制成的．A．蝴蝶 B．响尾蛇 C．蝙蝠 D．猫头鹰9．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则 ( )A．A处应是紫光B．只有AB之间有光C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升10.小明在生活中发现的下列事例中，利用了红外线的是（）A.银行工作人员用验钞机验别钞票的真伪B.自行车的红色尾灯提示后面车辆C.圣诞节装饰用的红色彩灯发出红色的光D.电视遥控器遥控电视11．超声波、红外线、紫外线等虽然我们不能直接看到，但在生产与生活中的应用非常广泛．如图中电视机遥控器用的是，蝙蝠用的是．12．下列对不可见光的应用，其中不属于对红外线应用的是 ( ) A．监测森林火灾B．促进人体维生素D的合成C．浴室中安装浴霸取暖D．家用电视机遥控器遥控电视13．每年5月份，我省成都及周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象．焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通．为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源，卫星监测焚烧源的主要依据是 ( )A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源14.为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用________（可见光/红外线/激光）发现火源，可用________精确测量火源距离（可见光/红外线/激光）．15．超声波、红外线、紫外线等虽然我们不能直接看到，但在生产与生活中的应用非常广泛．请你在图片下方的横线上填写图片中所利用的物理原理的名称．16．有一生产注射器的私营企业．为了节省电，而又必须对工作环境消毒杀菌，就让工人在灭菌灯下工作，这种做法对吗？为什么？答案1.C2． A．3．红外热效应紫外能使荧光物质发光无法察觉红外线4．红外线红外线5．红外线将温度计的玻璃泡涂黑6.D7. B8．B9．D10.D11．红外线；超声波12．B13．D14.红外线；激光15．紫外线；红外线；超声波．16．工人经常在强紫外线的环境下工作，会严重损害身体健康，所以这种做法不对．。
3.2人眼看不见的光——苏科版八年级上册学案
3.2人眼看不见的光——苏科版八年级上册学案作为一名幼儿园教师，我始终相信，每个孩子都是一颗独特的星星，他们有着自己独特的光芒。
而我的任务，就是帮助他们发现自己的光芒，让他们在人生的舞台上闪耀。
这次，我带来了我的主题活动——“3.2人眼看不见的光”。
一、设计意图这个主题活动的设计方式是通过探究人眼看不见的光，让孩子们了解到光的多样性，并培养他们的观察力、想象力和创造力。
活动的目的是让孩子们在探究过程中，发现光的奥秘，体验到科学的乐趣，并培养他们的科学素养。
二、教学目标1. 让孩子们了解光的多样性，知道人眼看不见的光的存在。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 让孩子们体验到科学的乐趣，培养他们的科学素养。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解光的多样性，知道人眼看不见的光的存在。
难点：如何让孩子们在探究过程中，发现光的奥秘，体验到科学的乐趣。
四、教具与学具准备教具：手电筒、红外线激光笔、紫外线荧光棒、透明胶带、玻璃杯、水、光盘、黑色塑料袋。
学具：记录本、画笔。
五、活动过程1. 引入：晚上，我们一起去户外探险，用手电筒照亮前方，让孩子们感受到光的重要性。
2. 实验一：光的传播（1）将手电筒的光照射在墙上，让孩子们观察光的传播方式。
（2）用透明胶带将手电筒和墙之间的光线遮挡，让孩子们看到光消失的现象。
3. 实验二：红外线和紫外线（1）用红外线激光笔照射在光盘上，让孩子们观察到红外线的作用。
（2）用紫外线荧光棒照射在黑色塑料袋上，让孩子们看到紫外线的效果。
4. 实验三：光的折射（1）将玻璃杯装满水，放在阳光下，让孩子们观察到光的折射现象。
（2）让孩子们用画笔记录下实验过程中的观察结果。
六、活动重难点重点：让孩子们了解光的多样性，知道人眼看不见的光的存在。
难点：如何让孩子们在探究过程中，发现光的奥秘，体验到科学的乐趣。
七、课后反思及拓展延伸这次活动，孩子们积极参与，表现出极高的兴趣。
在实验过程中，他们认真观察，细心记录，充分发挥了自己的观察力和想象力。
3.2 人眼看不见的光
3.2 人眼看不见的光1．最早发现紫外线的科学家是( )A．牛顿B．伽利略C．里特D．摄尔修斯2．绿色植物的生长需要光合作用，下列色光中最不利于植物生长的光是( ) A红光B．蓝光C．绿光D．紫光3．下列说法中正确的是( )A．红外线遥感是利用红外线的可遥控性B．红外线自动感应门是利用红外线的热作用强的特性C．红外线摄影是利用红外线的化学作用强的特性D．红外线夜视仪是利用夜晚人体辐射红外线，而其他物体吸收红外线的原理制作的4．在地震的生命救援过程中，救援人员使用的红外生命探测仪和音频生命探测仪( ) A．向幸存者发出多种信息B．向幸存者发出不同信息C．分别收集幸存者发出的多种生命信息D．分别收集幸存者发出的某一种生命信息5．下列现象分别属于红外线或紫外线的应用：①夜视仪；②遥控器；③防晒伞；④医院用的消毒灯；⑤使钞票上的荧光物质发光；⑥全自动感应水龙头．其中属于紫外线应用的有( ) A．①②⑥B．②③⑤C．①②③⑥D．③④⑤6．每年5月份，我省成都及周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象．焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通．为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源．卫星监测焚烧源的主要依据是( )A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源7．王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭．王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的．为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板直立着滑向自动门时，门不打开．王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是( )A．自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭B．自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭C．自动门能发射一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭8．在太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做．它能使被照射的物体．具有效应；紫光外侧的不可见光叫做，它的显著特性是．9．一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，它利用的是；平时我们使用的防晒伞，是为了防止对人体的伤害．(选填“红外线”或“紫外线”)10．电视机遥控器可以发出不同的，来实现电视机的遥控；适当的照射有助于人体合成维生素D. (选填“红外线”或“紫外线”)11．驻伊拉克的美国军人在夜间都戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方．红外线夜视镜是根据夜间人的体温比周围草木或建筑物的温度，人体辐射的比它们的原理制成的．12．小明等同学按图所示的方法，探究光的色散现象．(1) 小明在测量不同色光区域的温度时，惊奇地发现：将温度计放在红光的外侧时，温度的示数升高．小明由此现象猜测，并通过实验证实：红光的外侧有一种不可见光，这种光叫做．(2) 用温度计测试不同光的热效应时，发现在区域温度计的示数变化最明显，由此得出结论：的热效应最强．(3) 实验过程中小明同学为了使温度计的示数升得更快，应将温度计的玻璃泡涂成的颜色是，同时将温度计尽可能(选填“远移”或“靠近”)三棱镜．13．验钞机是利用能使物质发光的原理来防伪的．夜视仪是通过识别不同温度的物体辐射不同达到夜间侦察的目的，医院和饭店常用来灭菌．14．如图为一利用红外线工作的防盗报警器，其原理是：红外发射器发出一束较强的红外线，红外接收器可接收红外线，当盗贼遮挡在A、B间，即挡住红外线，此时红外接收器无法接收到红外线，便驱动喇叭报警，从而达到防盗的目的．(1) 该原理说明：①红外线(选填“是”或“不是”) 沿直线传播的；②红外线(选填“能”或“不能”) 穿透人体．(2) 红外线看不见、摸不着，你怎样才能证明红外发射器和接收器间是否具有红外线?请简述：15．小明同学在家看电视时发现，当人站在电视机和遥控器之间时，遥控器就会失去作用．他想：不同物体对电视机遥控信号的阻挡能力是否一样呢? 为了探究这一问题，小明同学找了一个作业本，先将一张纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的层数；如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器刚好不能控制电视机为止，记下纸片的层数．然后，他又换用了塑料纸和棉布，按照同样的方法进行实验，得到的实验数据如下表：(1) 请分析以上数据，把能得出的探究结论填在横线上．(2) 小明的探究过程中可能存在一些问题，请你帮他指出应当特别注意的两个问题．①；②．16．钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了两次实验：(1) 如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光．这表明紫外线能使发光．(2) 如图乙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做这次实验是为了探究．参考答案一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．D 6．D 7．C二、8．红外线发热热紫外线使荧光物质发光9．红外线紫外线10．红外线紫外线11．高红外线强12．(1) 红外线(2) 红外线红外线(3) 黑色靠近13．紫外线荧光红外线紫外线三、14．(1) ①是②不能(2)一切物体都在不停地发射红外线，也在吸收红外线，物体的温度越高，辐射的红外线就多，所以用温度计测温变化来证明红外线的存在；也可用红外夜视仪观察15．(1) 棉。
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3.2人眼看不见的光课后练习
一、选择题
1、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光中有哪种光
造成的（） B
A.红外线
B.紫外线
C.可见光
D.以上都不是
2、下列说法正确的是（） D
A.所有光人们都能看到
B.紫外线是紫色的
C.不可见光只有红外线和紫外线两种
D.光实际上是一种电磁波
3、下列说法错误的是（） B
A.太阳的热主要以红外线的形式传到地球上的
B.紫外线照射对人体有益
C.红外线是人眼看不见的光
D.医院和食品店常用紫外线消毒
4、下列说法不正确的是（） C
A.紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光
B.红外线具有热效应
C.红外线具有杀菌消毒作用
D.紫外线不易穿过臭氧层
二、填空题
5、____叫可见光，红外线、紫外线属于____光。
人眼看得见的光不可见光
6、太阳光谱的红光外测存在线，它具有 .在紫光
的外测存在线，它最显著的性质是 .这两种
都是人眼的光.太阳的热主要就是以的形式传送
到地球上的.
红外热效应紫外能使荧光物质发光看不见红外线
7、紫外线是德国物理学家里特发现的，它的最显著的特性是能
使，根据这一原理可制成验钞机。
医院、饭店中常用紫外线
灯来 .
能使荧光物质发光杀菌
8、自然界的物体都在不停地向外辐射．物体的
温度越高，辐射的越强.
一切物体红外线红外线
9、适当照射紫外线对人体,过量的紫外线照射对人体.
有益有害
三、简答题
10、天气预报中常出现的“紫外线指数”，各种防紫外线用品上标明的防晒指数，它的含义是什么，对我们有什么作用？
参考答案）：
紫外线指数是指，当太阳在天空中的位置最高时（一般是在中午前后，即从上午十时至下午三时的时间段里），到达地球表面的太阳光线中的紫外线辐射对人体皮肤的可能损伤程度。
当紫外线指数愈高时，表示紫外线辐射对人体皮肤的红斑损伤程度愈加剧，同样地，紫外线指数愈高，在愈短的时间里对皮肤的伤害也愈大。
人们根据紫外线指数预报和有关的知识，就能够主动地、积极地采取行动进行预防，就可以在自己的生活中利用紫外线预报来采取对策。
紫外线指数预报加上每天的天气预报，就可以使有关紫外线的各种知识在老百姓中普及起来。
所以说有关紫外线指数预报和紫外线知识是一种提高人们对紫外线认识的有用的知识。