7-2-第10课经济重心的南移

第10课经济重心的南移

【教学目标】

知识与能力：

1、了解自唐中晚期到五代、宋朝南方农业发展的原因和表现。

2、掌握宋代丝织业的发展，景德镇的兴起和造船业的发达，知道开封和杭州的繁荣及对外贸易发展的主要史实，知道纸币的产生与影响。

情感态度与价值观：

通过学习，认识我国农业，手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界领先地位。对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。

【重点】南方商业的繁荣。

【难点】南方经济发展的原因。

【学习过程】

一、自主学习：

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

农业的发展

（1）粮食作物：从越南引进的（），在江南推广；太湖流域的（）和（）成为重要的粮仓；（）产量居宋朝粮食产量的首位。

（2）经济作物：（）的种植，由两广福建推广到（）流域（）的栽培推广。

手工业的发展

（1）纺织业：南方的丝织业胜过北方，（）地的丝织品“号为冠天下”棉织业从（）兴起，南宋发展到（）地区。

（2）制瓷业：（）地区成为我国制瓷重心（）的冰裂纹瓷器非常美观。北宋兴起的（）发展成为著名的瓷都。

（3）（）业居世界首位，造船中心是（），（）。

商业的繁荣：

（1）商业都市：（）（）而且（）改为都城后远远超过过北宋的开封。

（２）对外贸易：（）代海外贸易超过前代，成为当时世界上最重要的国家；大商港是（），（）。（）政府重视，设（）管理。

（３）货币：（）前期在（）地区出现了世界上最早的纸币叫（）南宋纸币叫（）。

三、合作探究，

1、屏幕这幅图是一艘出土于福建泉州的南宋海船，有１３个密封的船舱。想想看，这种船有什么优点？

2、想一想人们为什么要发明纸币？纸币与金属货币相比有了什么新发展？（和学生一起探讨纸币产生的原因、发展状况以及对我国经济发展的影响。）

五、课堂检测：

完成《学习与评价》与填充图册

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过学习这节课，我最大的收获是

我还需解决的问题有：___________________________________

【教师寄语】在学习历史过程中，应注重将历史课的知识与现实问题结合起来。