2018考点16 列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施-评价他们对历史进程产生的重要影响

江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇 汉武， 略输文采； 唐宗 宋祖， 稍逊风骚。 …… 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
------毛泽东《沁园春· 雪》
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秦皇
汉武
唐宗
宋祖
考点16:了解秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖 为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进 程所产生的重要影响。(考点解读P63-67)
关系 观念，对少数民族—视同仁， 团结。 各族人民拥戴他为“天可汗”。
4、宋太祖——赵匡胤（北宋）
1）建立北宋： 960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，以开
封为东京，作为都城，史称北宋。
2）巩固统治，加强中央集权的背景： 唐末五代，军阀武将飞扬跋 扈，影响到政局的稳定；宋初 的统治者牢记了这个教训。
图一 图二
材料一：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权 是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。 材料二： 皇帝 请回答： （1）材料一反映了哪一古代国家的民主 太尉 丞相 御史大夫 制度？这个国家的最高权力机构是什么？ 其制度有何局限性？ 郡守 雅典；公民大会 县令 建立在奴隶制基础上，占人口多数奴隶、妇女和外国人并没有任何民主权利
①秦朝：在中央设立御史大夫，直接对皇帝负责。 ②西汉：地方建立刺史制度。将全国分为13州部（监 察区），每部派刺史一人，定期巡查。后来 在中央设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和 周边地区的官员与皇族的举止。 ③唐朝：沿袭和完善了隋朝的三省六部制，使各部门 之间相互牵制。 ④宋朝：增设机构以分割制衡名级官员权力
吏 部
户 部
礼 部
兵 部
刑 部
工 部
公民享有民主权利
材料一：天子者，有道则人推而为主；无道则人弃而不用，诚可畏也。 ----《贞观政要》 材料二：唐太宗曰：“设官公职，以为民也。当择贤人而用之，岂以新旧 为先后哉！” ----《资治通鉴》 请回答： （1）材料一、二分别体现出唐太宗怎样的治国思想？他是如何践行自己 的这些思想的？
经济 方面
“罢黜百家”（董仲舒） 思想 文化 大力推行儒学教育 （长安---太学；地方—官学）
对外 交流 治理 边疆
两次派张骞西域
① 汉武帝派卫青、霍去病 三次大败匈奴。②征讨云南
共同影响：经济发展、权力集中、思想文化趋于大一统，西汉进入鼎盛时期
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有人认为：就实质而言，汉朝的“罢黜百家， 独尊儒术”和秦朝的“焚书坑儒”是相同的。你认 为上述观点是否有道理？为什么？ 从加强统治的角度讲：两者都是出于加强对人 民思想控制的目的，有利于巩固中央集权。
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材料1：汉初立诸王（诸侯王）……地既广大，且至千里。 —《后汉书· 百官志》
材料2：用主父偃谋，令诸侯以私恩裂（分）地，……而 诸侯地稍自分析弱小云。 ——《汉书· 中山靖王刘胜》 1.材料1和材料2中汉朝 的政治制度发生什么变 化？为什么要改变？ （用史实说明） 2.图一和图二分别反映 方法指导：仔细 了哪一政治制度？图二 审题，学会从材 反映的制度有什么优点？ 料中获取有效信 3.统治者对政治制度进 息，进行适当分 析归纳。 行创新和完善的目的是 什么？ 23
x
x
对
边疆 民族
对
对
思想 文化
派卫青、霍去 北击匈奴，修 派卫青、霍去病 对各少数民族 采取重文 对各少数民 病北击匈奴， 建万里长城 一视同仁（天 抑武策略， 北击匈奴，派张 族一视同仁 派张骞出使西 派官员到 可汗 ) 方法指导 ：即使 （天可汗） 骞出使西域 对 域是开卷考试，知 地方管理 财政 识的记忆和积累 统一文字 罢黜百家， 完善科举制， 罢黜百家， 统一文字（小 也是必不可少的。 对 (小篆) 、 推行儒学教 推行儒学教育 重视对人才的 篆)焚书坑儒 焚书坑儒 育 选拔 对
秦始皇：八上P48—53 汉武帝：八上P55—61 唐太宗：八上P88—93 宋太祖：八上P98—99
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1.秦始皇巩固统一的措施及其影响 具体措施 采用“皇帝”称号；建立中央 集权的官僚制度。 （中央设“三公”；地方郡县制） 经济 交通 文化 统一货币；统一度量衡 （圆形方孔钱） 大修驰道，统一车轨 统一文字 （小篆----隶书） 影响
唐太宗
宋太祖
x
统一中国，建 善于用人，虚 解除朝中大将 颁布“推恩令” 立中央集权的官 的兵权，禁军 心纳谏、完善 加强监察制度 僚制度 轮流驻防京师 三省六部制
x
经济
统一货币、度 货币铸造、食 量衡、统一车 盐与铁器生产 轨、修建驰道 收归中央
解除朝中 善于用人， 大将的兵 虚心纳谏、 权，禁军 完善三省 轮流驻防 重视农业生 六部制 京师 产，减免农民 赋税负担
4、电视连续剧《贞观长歌》，生动刻画了唐太宗李 世民统治时期出现“贞观之治”的繁华景象。下列关 于“贞观之治”现象出现的原因有（ D ） ①唐太宗善于用人和虚心纳谏 ②唐太宗采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议 ③唐太宗沿袭和完善了国家政治体制 ④唐太宗非常重视人才的培养和选拔 A. ①②③④ B. ①② C. ②④ D. ①③④ 5、小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书 坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料， 由此推测他研究的课题最有可能是(C ) A．中华文明的起源 B．对外文化的交 C．封建专制统治的加强 D．民族政策的演变
实战演练
1.余秋雨认为：科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着 一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理 专家。”这一定程度上说明科举制度（ A ） A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象 C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的 廉洁高效 2.我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到： “汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这 里的委员制是指（ C ） A. 三公九卿制 B．科举制 C．三省六部制 D. 中央集权制 3.汉唐时期，出现了许多盛世景象。出现在东汉初期的是 （ B ） A．文景之治 B．光武中兴 21 C．贞观之治 D．开元盛世
政治
确立中央集权的官僚制度， 并为以后历代王朝所沿用
有利于巩固秦朝统一，有利 于地区间的经济文化交流 加强了中央与地方的联系 成为维系中华文明的重要纽带
加强思想控制，对我国古代 文化造成了重大损失 防御匈奴入侵
思想
边疆 治理
“焚书坑儒” 北击匈奴、修筑长城
评价： 秦始皇功大于过，是对中国历史发展有杰出的千古一帝。
3）巩固统治，加强中央集权的措施：
主要措施
影响
积极影响 消极影响
评价 （综合影响）
以“杯酒释兵权”，解 军 除统军大将的兵权；建 事 立由皇帝直接控制的禁 军，轮流驻防京师
经 派官员（转运使）到地 济 方管理财政 解除地方节度使的权力 （▲唐朝时把持一方的 政 节度使，从此成为毫无 治 实权的虚衔）；增设机 构以分割制衡各级官员 权力 采取崇文抑武的策略， 文 选拔文臣担任中央和地 化 方官吏（文人治国） 其 他 规范君臣礼仪
加强皇帝的权威
中央，结束了唐 末五代以来地方 割据的局面，有 利于加强中央集 权，维护国家的 统一和安定，有 利于社会经济的 发展。②崇文抑 武使军队战斗力 下降；机构膨胀， 冗官、冗兵、冗 费造成财政开支 庞大，形成“积 贫积弱”的局面。
秦始皇 汉武帝
政治 统一中国，建 颁布“推恩令” 加强监察制度 立中央集权的 官僚制度
防止将领发展 私人势力，加 强了皇帝的权 力
消除了地方割 据的物质基础 加强皇权，加 强中央对地方 的控制，巩固 统治 士人受到社会 的普遍尊重， 推动科技文化 教育的发展
削弱军队的战斗力， 形成“积弱”局面 权、军权都收归
①行政权、财政
造成地方财政困难 削弱地方力量；导 致官僚机构膨胀， 财政开支庞大，冗 官、冗兵、冗费形 成“积贫”的局面 削弱了军队的战斗 力；导致读书做官 论的盛行
都是中国古代历史上有作为的帝王，杰出的
政治家；
都采取了一系列具有创新精神的统治措施，
加强中央集权，开疆拓土，为我国统一的多民族 国家的建立、巩固和发展作出了重要贡献。
3.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为了巩固统治，都 采取了君主专制中央集权的政治制度，试简述其发展 历程。我国统一多民族国家不断巩固与发展，
（2）材料二的政治制度是谁创立的？材料三的政治制度是什么？该制度 在哪个朝代得到进一步完善？ 皇帝 材料三： 秦始皇；三省六部制；唐朝
（3）材料二、三的政治制度最突出的共 同特点是什么？与材料二、三的制度相 比较，材料一的政治制度最明显的不同 之处是什么？ 加强中央集权（或加强君主专制）
中书省 门下省 尚书省
A.重视农业生产 B.重视人才，任人唯贤 ----减轻农民赋税徭役 任用贤能---房玄龄、杜如晦、魏征
中书省负责替皇帝起草 诏令，门下省负责对诏令 的内容进行审核，尚书省
下辖六部，负责政令的执
行。三省共同商议国家的
政事，提高了行政效率。
它们之间各有分工，既相
互合作，又相互牵制，改
善并加强了中央集权。
领域
措施
影响 促进经济的恢复和发展。 改变了隋唐以前主要依赖荐
非常重视发展生产， 经济 减轻农民的赋税劳役。
两者都带来了不利的影响：焚书坑儒摧残了古 代文化，罢黜百家限制了其他各家学术思想，两者 都不利于学术发展。
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3.唐太宗——李世民（唐朝）
1）贞观之治：
（唐太宗在位的）贞观年间 ，农民占有一定的土地，赋役负 担减轻，政治比较清明，经济得 到恢复和发展，国力逐步增强， 历史上称为“贞观之治”。
2）贞观之治出现的原因(唐太宗加强统治而采取的措施)：
唐太宗 宋太祖
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汉朝： 文景之治 (西汉 汉文帝、汉景帝） 光武中兴（东汉 汉光武帝） 唐朝： 贞观之治（唐太宗） 开元盛世（唐玄宗）
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1.秦朝“坑儒”、汉朝“独尊儒术”，
其实质（或目的）是一样的：
都是要统一思想，加强中央集权，维护国家统一。 2.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖四位封建帝 王的共同点：
2.汉武帝“大一统”的措施及其影响
具体措施 政治 方面 影响
颁布“推恩令”； 加强监察制度。 将货币铸造、食盐及铁器 的生产和经营收归中央
加强了皇帝的权威，有利于 中央集权。 极大地增加了中央的收入 儒家思想逐渐成为朝廷（中国 古代社会）的正统思想； 实现思想上的“大一统”，体 现了文化专制。 密切了西汉与西域各国的联系 开通了丝绸之路 有利于北部边疆的巩固和发展扩 大了西汉的疆域。加强了与西南 少数民族的联系
中央集权制度一步步加强。
（1）确立：秦朝秦始皇建立君主专制的中央集权制度。 （2）巩固：西汉汉武帝时，在政治上颁布“推恩令”； 思想上“罢黜百家，独尊儒术”。中央集权 制度得到巩固。 （3）完善：隋唐时期，实行了三省Biblioteka Baidu部制和科举制，中 央集权制度进一步完善。 （4）加强：北宋宋太祖将军权、行政权，财政权都收归 中央，中央集权制度进一步加强。
4．中国历朝政治制度的演变
朝代 西周 战国 秦朝 汉朝 隋唐 元朝 明朝 清朝
分封
制、 政治 宗法 秦国商
建立中央 汉初分 封制； 汉武帝 “推恩 令”
制度 制、
礼乐 制
集权官僚 鞅变法， 制度，地 建立县 方建立郡 制 县制
三省
废丞
六部 行省 相， 设军
制
制度 设六 机处
部
5．我国古代建立的反腐败制度方面的措施：
非常重视人才的培养与选拔， 举和凭借家庭出身来做官的 进一步完善了隋朝创立的科举 惯例，是一种相对公平的选 文化 制度，强调以才能作为选官的 拔制度，为读书人创造了相 标准。 对平等的竞争机会，为社会 发展提供了更多的人才。
采取开明的民族政策，改变自 民族 古以来“贵中华，贱夷狄”的 促进民族关系的融洽和民族
领
域
措施 认识到人民群众力量的伟大，吸取 隋亡的教训，把君主和人民分别比
影响
作舟和水，认为“水能载舟，亦能 使政策更加正确，政治
政 治 覆舟”。 善于用人（“房谋杜断”）和虚心 纳谏（魏征是最著名的谏臣）。
比较清明。
沿袭和完善了隋朝的三省六部制
（这是政治体制的重大变化）
提高了行政效率，改善
并加强了中央集权。
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秦始皇
他统治时期，政治比较清明，经济得到 恢复和发展，国力逐渐增强，历史上称 之为“贞观之治”。
汉武帝
建立了我国历史上第一个统一的中央 集权的大帝国
结束了五代以来军阀割据局面，加强了 中央集权，也导致了后来“积贫”“积 弱”局面。 这一时期出现了经济发展、权力集 中、思想文化趋于统一的大一统格 局，西汉进入鼎盛时期。