第二单元第一章第二节植物细胞+第三节动物细胞(临时拨片标本的制作)
七年级上册生物第二单元第一章知识点+答案
第二节植物细胞1、显微镜下观察的材料一定要薄而透明，以便使可见光穿过被观察的物体．．．．．．．．．．．。
2、玻片标本的制作，除了生物材料外，至少还需要载玻片和盖玻片等。
3、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，观察血液制成的玻片标本叫涂片，观察叶肉细胞制成的玻片标本叫切片，观察洋葱内表皮细胞制成的玻片标本叫装片。
4、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时撕取的是鳞片叶的内表皮；制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时用刀片轻轻刮取黄瓜浅层果肉细胞，均匀涂在载玻片的水滴上。
5、盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一端先接触盖玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在观察的材料上，这样做的好处是防止盖玻片下产生气泡。
6、把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。
7、画生物图时，图的位置一般在纸的稍左上方，以便在右方注字下方写图名，画图的铅笔一般用 3H的，先画轮廓，再修改。
图中暗的地方点上细点，不能涂阴影表示。
8、植物细胞的各种结构分别具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
9、观察活细胞一般（ A不染色 B染色）。
10、右图为植物细胞模式图，据图回答：对细胞有保护支持作用的是[ 1 ] 细胞壁；光学显微镜下一般看不到的是[ 2 ] 细胞膜；最易染色的是[ 4 ] 细胞核；切西瓜时流出的红色液体是细胞液，它来自[ 5 ] 液泡；许多绿色颗粒是[ 3] 叶绿体，它是绿色植物制造有机物的场所。
第三节动物细胞1、制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水而不能滴清水，是为了避免细胞吸水膨胀，形状发生改变。
2、制作口腔上皮细胞临时装片时，取材部位是口腔的内侧壁，取材前漱口的目的是除去口腔中的食物残渣。
3、口腔上皮细胞的形状呈不规则形形，基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
4、施旺、施莱登共同创建了“细胞学说”。
5、动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿和液泡。
生物人教版七年级上册学习制作动物细胞临时装片
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
1、展示实验材料用具
2、播放制作人的口腔上皮细胞临时装片的视频
3、总结、演示并讲解制作的方法步骤以及注意事项。
提问：1、为什么要滴生理盐水？
特别强调刮的动作要领，用力要适度，避免损伤。同时进行演示。
袁崇焕中学集体备课教案学科生物年级年级课题第二单元第一章第三节动物细胞备课时间第三周授课时间第六周课标要求使用显微镜并制作动物细胞临时装片阐明细胞是构成生物体结构和功能的基本单位考纲要求三维目标知识目标11学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片12认识动物细胞的基本结构并区别动植物细胞基本结构的异同13阐明细胞是构成生物体结构和功能的基本单位能力目标21通过制作人的口腔上皮细胞临时装片培养使用显微镜观察微小物体的能力22通过尝试制作动物细胞模型培养学生动手使用生活中的材料做生物小制作的能力3
两个人一组，分组进行实验15分钟，并绘动物细胞简图，同时标注细胞结构。小组汇报实验结果包括：是否看到细胞核、细胞膜、细胞质等基本结构，同时展示绘图结果。
小组合作，亲身体验，实验操作，科学情趣。
动物细胞的基本结构
展示人的口腔上皮细胞、红细胞、神经细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等各种形态的图片
观察图片，归纳总结动物细胞的基本结构，从而得出动物细胞模式图。
1.2认识动物细胞的基本结构，并区别动植物细胞基本结构的异同点
1.3阐明细胞是构成生物体结构和功能的基本单位
2、能力目标
2.1通过制作人的口腔上皮细胞临时装片，培养使用显微镜观察微小物体的能力
2.2通过尝试制作动物细胞模型，培养学生动手、使用生活中的材料做生物小制作的能力
人教版生物七年级上册同步教案：第二单元第一章第三节动物细胞
人教版生物七年级上册同步教课方案：第二单元第一章第三节动物细胞第三节动物细胞一、教课目的1、核心修养经过设计实验方案，发挥学生的创新思想，领会科学探究的思想方法，养成脚踏实地的科学态度。
2、知识目标① 进一步娴熟制作暂时装片和使用显微镜察看细胞。
② 说明人口腔上皮细胞的基本构造。
③ 差别动物细胞和植物细胞构造的主要不一样点和同样点。
3、能力目标提高学生制作以及用显微镜察看暂时装片的技术。
4、感情态度价值观设计实验 , 开发自己的创新潜能 , 以此来领会科学探究的思想和方法是不停发展的 ; 经过制作暂时装片 , 养成脚踏实地的科学态度。
二、教课剖析1、教材剖析本单元主假如指引学生从细胞水平来认识生物体 , 教课上有必定难度。
而本节内容是“植物细胞”内容的自然持续 , 实验活动也是以第二节中的实验知识和技术作为铺垫 , 相对而言难度不大。
学生在认识植物细胞的基本构造以后 , 自然就想认识动物细胞的基本构造。
这节课主要包含制作动物暂时装片和动物细胞基本构造等内容 , 它的学习为后边生物体的构造层次的学习打下了基础 , 因此 , 学好这节课仍是很重要的。
教材第一从“想想 , 议一议”活动下手引进课题 , 后由实验活动到察看动物细胞 , 指引学生概括动物细胞的基本构造 , 最后在比较植物和动物细胞基本构造的基础上形成“细胞是组成生物体的基本单位”这一观点。
此外 , 教材设计了“制作动物细胞模型”活动 , 进一步加深动物细胞基本构造的知识。
2、学情剖析经过前两的节的学习 , 学生初步具备了使用显微镜的技术 , 此外 , 学生已经察看了植物细胞的构造并有必定的认识 , 故这节课采纳灵巧的教课方式 , 让学生在着手中进一步认识动物细胞的构造。
可是学生的实验能力还不是很强 , 因此只有指引学生自己着手用显微镜察看动物细胞才能吸引学生兴趣 , 掌握讲堂的要点。
三、要点难点要点 :①制作人的口腔上皮细胞暂时装片, 并使用显微镜察看。
七年级生物上册第二单元第一章第三节《动物细胞》教案(新版)新
七年级生物上册第二单元第一章第三节《动物细胞》教案（新版）新《动物细胞》教案一、教学目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。
2、说明人口腔上皮细胞的基本结构。
3、区别动植物细胞结构的主要不同点。
二、教学重点、难点:1、说明人口腔上皮细胞的基本结构。
2、比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力三、教学准备：教师准备：PPT，实验视频学生准备：复习好植物细胞临时装片的制作过程，以及植物细胞的结构图四、教学过程：环节及要点导入教师活动学生活动上节课我们一起观察了植物细胞的结构，大家想不想看提出问题：想看看自己身上的细胞看我们身体上的细胞是什么样子的啊？人的体细胞和其他动物细胞的形态、结构基本一致。
这节课我们就一起来观察人的口腔上皮细胞。
明确实验的材料用具首先看一下这个实验的材料用具：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜明确具体的实验步骤我们知道在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，所以我们首先要制作人的口腔上皮细胞临时装片。
看一下具体步骤：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净，这一步简称为“擦”，2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水，这一步简称为“滴”3、用消毒牙签在自己熟悉实验材料吗？激起疑惑：怎样观察漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
这一步简称为“刮”注意每一步的具体操作4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
这一步简称为“涂”5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，防止产生气泡。
这一步简称为“涂”6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
这一步简称为“染”“吸” 出示制作“植物细胞临时装片”步骤，与制作“动物细胞临时装还记得制作“植物细胞临时装片”的步骤吗？仔细观察，思考这样几个问题：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片与制作植物细胞临时装片有什么区别？制作植物细胞临时装片滴的是清水，撕的洋葱内表皮，将表皮展平根据学习过的制作植物细胞临时装片的步骤相关问题作答注意这几个重点步骤的操作、目的片”步骤相比较的；制作动物细胞临时装片滴的是生理盐水，刮取的人的口腔上皮细胞，在生理盐水中涂抹。
临时装片制作步骤、动植物细胞结构
一“擦”二“滴”三“取”四“展”或“涂”五“盖”六“染”
甲组制作洋葱表皮细胞装片
乙组制作人口腔上皮细胞装片
一擦：用干净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。
二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴
二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴
三取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶撕取一块薄膜
三取：用凉开水把口。用从口腔侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑
四展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的中，用解剖针把其中的薄膜展平
四展：把牙签放在载玻片的滴中均匀地涂抹几下。
五盖：用夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的，然后缓缓放平（注意不要在盖玻片下留下气泡）
六染：在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使。
思考：
1.为什么在制作临时装片时，在载玻片中央滴加液体时，甲组要用清水，乙组要用生理盐水？
2上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？
二、区分植物细胞核动物细胞的结构。
人教版生物七年级上册第二单元第一章第二节 植物细胞4
玻片标本按保存时间可分为：临时玻片和 永久玻片
二、制作与观察洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片
实验目的：
1、制作植物细胞临时装片，学习制作 临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构 实验材料
洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、 滴管、纱布、吸收纸、载玻片、盖玻片、 显微镜
实验步骤：
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦拭干净。
五、观察
观察到的是放大的倒像
e
制作洋葱表皮细胞临时装片
实验器材：
显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊 子，清水，碘液或红墨水，洋葱，吸 水纸，纱布
步骤： 擦--滴--取--展--盖--染
制作洋葱表皮临时装片的步骤
擦
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
滴
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片
黑藻细胞
实验
洋葱表皮细胞临时装片的 制作和观察
复习：显微镜的使用 步骤
安放
对光
放片
调焦
观察
一、安放
（1）右手握、左手托、略偏左
二、对光
（1）对物镜（2）对遮光器（3）对反光镜
三、放片
玻片放在载物台上，压片，正对通光孔
四、调焦
（1）眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近玻片 （2）左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像
6．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
7．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，使染液浸润标本的全部。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临 时装片七步骤：
擦 滴 撕 展 盖 染吸
思考
1、为什么要擦拭干净？ 2、滴水过多会出现什么情况？过少有会 出现什么情况？
3、为什么撕取得材料不能太多？ 4、为什么不能重叠？ 5、从一侧缓缓盖上盖玻片的目的是什么？ 6、为什么要染色？所有的生物材料都需 要染色吗？
2.1.第三节 植物细胞和动物细胞临时装片的制作
总结动物细胞临时装片制作的步骤和细节.
动物细胞制作的过程，教师要示范到位.
板书设计：第三节植物细胞和动物细胞临时装片的制作
一、植物细胞临时装片的制作步骤： 擦→滴→取→展→盖→染→吸
二、动物细胞临时装片的制作步骤： 擦→滴→取→展→盖→染→吸
本课时易错点记录：
课后反思：
审阅人：年月日
洮阳初中七年级生物学科二次备课稿
备课人：何 武审核人：杨飞举
章节课题
第三节植物细胞和动物细胞临时装片的制作
课型
实验课
教学目标
1.学会制作临时装片的基本方法。
2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。
3பைடு நூலகம்初步学会绘制动植物细胞结构简图。
教学重点
学会制作临时装片的基本方法。
教学难点
使用显微镜观察自己制作的临时装片。
2、制作并观察人的口腔上皮细胞：
（先观看教学视频）
1.引导学生自己阅读目的要求、材料用具
2.阅读课本P46页“制作人的口腔上皮细胞临时装片”参照植物细胞临时装片的制作步骤，并标出每个步骤的关键动词。学生总结、教师板书实验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸（竖写）
3.同步讲解每个步骤的要点和技巧，引导学生对临时装片制作过程中的某些细节进行思考，并思考以下问题：
学生总结、教师板书实验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸（竖写）
4.学生练习制作玻片标本
过渡：我们通过一系列的规范操作，可以在显微镜中看到洋葱叶内侧的表皮细胞，请同学们用语言描述看到的细胞呢？（学生积极发言）
大家已经用语言描述了自己观察到的细胞，你能不能把它画下来？（阅读教材44页“生物图的画法及注意事项”）学生先观看教学视频
人教版七年级上册第二单元第一章第二节植物细胞课件
更好地观察细胞的结构。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面 出现气泡而影响观察。
⑥染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部。
A.细胞壁中 B.细胞膜中 C.细胞质中 D.液泡中
测量和计算
右图表示放大倍数为100倍的显微镜 视野，视野中的细胞表示洋葱鳞片叶 内表皮细胞。
1.测量并计算图中5个细胞的总长度 占视野直径的比例。 2.计算洋葱鳞片叶内表皮细胞的长度。
1.2毫米 视野直径
①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 （1）准备
（2）制作临时装片 （3）染色
装片制作过程
擦滴撕 展 盖染
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
2.制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片
（1）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
擦滴Leabharlann 取涂盖（2）制作黑藻叶片细胞临时装片
擦
滴
取
展
盖
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 2.制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 ——用低倍镜观察
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
黑藻叶片细胞 （可见叶绿体）
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
黑藻叶片细胞 （可见叶绿体）
三、植物细胞的结构及其功能
细胞壁 ：保护和支持细胞 细胞膜 ：保护细胞；控制物质出入细胞
植物细胞
细胞核 ：含有遗传物质，控制细胞的生命活动 液 泡 ：有细胞液，含有糖分、色素等
人教版七年级生物上册教案 第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第三节 动物细胞
第三节动物细胞教学目标知识目标：1．进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞2．说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。
能力目标：提高制作以及观察临时装片的技能。
情感目标：1．设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的。
2．继续形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。
教学重点1．说明人口腔上皮细胞的基本结构。
2．比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。
教学难点制作临时装片过程中的刮取(首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果)；细胞结构的观察(与植物细胞相比不易观察，略有难度)。
教学设计(设计者：)教学过程设计一、创设情境导入新课复习巩固：1．制作植物细胞临时装片的步骤。
(PPT2)2．怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请将下面的图片排序。
(PPT3)3．请说出植物细胞的结构。
(PPT4)你已经知道了植物细胞的结构，那么动物细胞是什么样的呢？(PPT5)二、学案导学自主学习1．教师明确任务，学生独立自主学习。
自主活动一：阅读分析教材P46内容，结合教材中图形，回答学生用书有关题目。
自主活动二：阅读分析教材P47～48的内容，回答学生用书有关题目。
2．教师巡回检查学生学习效果。
学法指导：实验法。
3．对学生学习的效果展示和交流。
4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。
三、合作探究点拨升华1. 两人合作探究学生完成学生用书有关题目。
2．小组合作探究学生完成教材P46页“观察人的口腔上皮细胞”实验问题(1)①生理盐水有什么作用？②简要总结出实验中的方法步骤。
③在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，有什么不同？问题(2)①绘制细胞的基本结构图。
②动物(人)细胞有哪些结构？③讨论归纳动、植物细胞结构的异同点？通过探究活动，学生合作交流分析初步学会：(1)人的口腔上皮细胞临时装片的制作。
第二单元第一章第二节植物细胞+第三节动物细胞(临时拨片标本的制作)
萌萌为什么没有观察 到细胞？？？
萌萌没有观察到细胞的 原因是菠菜叶太厚，反射 光线无法穿过。
3.在图的下方写上所画 图形的名称。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”， 错误的画“×”。 （1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料 制成切片进行观察。 （ ） （2）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观 察到细胞。 （ ） （3）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿 体。 （ ） （4）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表 示图中较暗的地方。 （ ）
请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片的制作过程：
擦 →滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片 2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水
3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央
5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下， 防止产生气泡 6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本
你能帮她解决这 个问题吗？？？
解决的方法：
制成菠菜叶细胞临时装
片再观察。
切片 玻 片 涂片 标 本 装片
用从生物体上切取的薄片制成 （如：叶的横切片）
用液体的生物材料过涂抹制成 （如：人血涂片）
用从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成 （如：叶表皮装片）
上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时 的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
擦
擦净载玻片和盖玻片 滴加1—2滴生理盐水
人教版七年级生物 上册 第二单元 第一章 第三节 动物细胞 课件
我的疑问？
4、是用显微镜视察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
暗！为了使细胞之间的界限明显便于视察。
生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。
二、动物细胞的基本结构
B
3.动植物细胞共有的结构是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A.①②③ B.②③④ C.②.显微镜下视察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( )A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
线粒体
液泡
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.朗读课文，加深理解 2. 同步检测题
1925年，美国的生物学家哈勃兰特预言，一个细胞含有生物发育的全部基因。到1955年，美国生物学家用一个胡萝卜细胞，培养出一株胡萝卜，证明了细胞的全能性，为克隆技术提供了理论根据和实践的可能。
视察动物细胞
制作临时装片
视察临时装片
动物细胞结构
擦、滴、漱、刮、涂、盖、染
细胞膜
细胞质
1.在制作动物细胞模型的过程中，准备了塑料袋、果脯、琼脂，其中的塑料袋相当于细胞结构中的 （ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡
叶的细胞
血细胞
骨细胞
肌肉细胞
神经细胞
动物细胞和植物细胞相比有什么不同之处？
目的要求:1.制作并视察人的口腔上皮细胞临时装片。2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
一、 实验:视察人的口腔上皮细胞
人教版七年级生物上册第2单元第1章第2节植物细胞课件
不同的是：洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，而黄瓜 表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有叶绿体。
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的 是什么？
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。碘液能使 细胞核着色，以便视察。
细胞核贮存遗传信息
细胞质 新陈代谢的场所，能缓慢流动
细胞膜 保护和控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液泡 贮藏物质和色素 线粒体 呼吸作用的场所
思考： 为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？
不行，避免手指弄脏盖玻片，使它变模糊，不 利视察。
6、染
染：把一滴_稀_碘__液_ 滴在盖玻片的一侧。
为什么要用稀碘液进行染色？
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。碘液能使细 胞核着色，以便视察。
7、吸
吸：用__吸_水__纸__从盖玻片的另一侧吸引， 使染液浸润_标__本_的_全__部__。 为什么要从另一侧吸引？ 答：这样是为了让染液全部浸入标本
第二节 植物细胞
1.举例说出玻片标本的基本类型。 2.学习制作临时装片的基本方法， 并使用显微镜视察制作临时装片。 3.认识植物细胞的基本结构， 初步学会绘制植物细胞结构简图。
美丽的植物是由什么组成的 呢？
想一想，议一议：
1、萌萌能在显微镜下视察到菠菜叶细胞吗？ 不能，因为菠菜叶太厚，反射光线无法穿过。
周围的细 胞只勾出 轮廓就可 以了。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 液泡
番茄果肉细胞结构图
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：
洋葱鳞片叶内表
皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
黑藻叶片细胞
1、 洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞 (或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构?
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒 体。
人教版七年级生物上册第2单元第1章第3节动物细胞 (21张PPT)
细胞质 线粒体
细胞膜 细胞核
细胞质
线粒体
微生物
细胞是构成生物体 的基本单位
展示细胞模型
考考你
1、正确顺序：1→6→5→2→7→3→4
1
2
5
34
76
考考你
2.你认为 B 同学观察效果最好？
你对A同学的建议是盖盖玻片时应避免产生气泡。 你对C同学的建议是 在漱净的口腔内刮取细胞 。
考考你
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
小组讨论：比较人的口腔上皮细胞与
植物细胞临时装片制作方法的不同？
清水
0.9%盐水
撕
刮
展
涂
二、用显微镜观察
让我们一起 ห้องสมุดไป่ตู้动手吧！
方法步骤：
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
第三节 动物细胞
肌细胞 上皮细胞
血细胞 淋巴细胞
预习课本P46-47页，自学完 成《探究活动报告册》P20 页“过程和方法”第一题
方法步骤：
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
答案提示：将材料制作成临时装片，放在 显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液 泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是 动物。
谢谢大家！
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
展示成果
绘图
人体口腔上皮细胞的结构
初中人教版生物七年级上册第二单元第一章第三节 《动物细胞》
5
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第三节 动物细胞
想一想，议一议
动物细胞是什么样子的？
人的口腔上皮细胞
实验 观察人的口腔上皮细胞
目的要求:
➢制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ➢认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
实验 观察人的口腔上皮细胞
材料用具
➢ 生理盐水（0.9%） ➢ 稀碘液 ➢ 消毒牙签 ➢ 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 ➢ 3H铅笔、橡皮、实验报告纸
练一练
1.连线
线粒体 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
练一练
2.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( D ) A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞 C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则
好问的人，只做了五分钟的愚人， 耻于发问的人终身为愚人。
实验 观察人的口腔上皮细胞
用显微镜观察人的口腔上皮细胞
动物细胞的基本结构
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌肉细胞
神经细胞
动物细胞的基本结构
动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构是一样的
细胞膜 细胞核 细胞质
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞壁 液泡 叶绿体
细胞质 细胞核 细胞膜
线粒体
6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
实验 观察人的口腔上皮细胞
制作步骤
擦--滴--刮--涂--盖--染--吸
小组讨论
1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？
生理盐水。目的是：保持细胞原形。浓度在刮取材料前为什么要将口腔漱 净？在刮取的时候要注意什么？
人教版初中生物七上第二单元第一章第二节 植物细胞 课件 (共15张PPT)
5、所有的植物细胞中都含有叶绿体和液泡？
6、挤压水果可以得到ຫໍສະໝຸດ 汁，这些汁液主要来自 细胞结构的哪一部分？
当堂检测：
1、医生化验病人的血液时，将病人的血样在洁 净的载玻片上涂抹制成标本，该标本称为（D ） A.切片 B.装片 C.压片 D.涂片 2、在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞， 可看到的染色最深的结构是（ C ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 3、冬枣营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主 要存在于冬枣细胞的（ A ） A.液泡 B.细胞质 C.细胞壁 D.叶绿体 4、植物细胞结构中，具有支持和保护作用的细 胞结构是（ A ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
擦滴 撕 展盖 染 吸
2、制作临时玻片标本要注意哪些问题？
材料放入水中要展平，防止细胞重叠；盖盖玻片 时要缓慢放下，防止产生气泡。
3、所有的植物细胞临时装片都需要染色吗？
不是，一些有颜色的植物细胞（如黄瓜、番茄等） 制作临时装片不需要染色
番茄果肉细胞
黑 藻 叶 片 细 胞
洋 葱 内 表 皮 细 胞
第二节
LOREM IPSUM DOLOR
植物细胞
显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞
自学目标
• 玻片标本有哪些类型？ • 植物细胞临时玻片标本是如何制作的？ • 植物细胞的基本结构有哪些？
学教一：玻片标本的类型
• 自学课本P42，回答：
• 1、要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具
备什么样的条件? 薄而透明
思考：
怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、 较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一 片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 细胞的边缘较细，里面有内容物。
七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞__实验制作和观察植物细胞的临时装片课件新版新人教版
三、绘生物图
作业
一．每人完成一份实验报告
拓展延伸
1.制作临时装片时，如何操作才能避免在盖玻片下出现气泡？ 2产生气泡怎样排除？ 3怎样区分显微镜下的气泡与细胞？ 4使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么? 5滴清水的目的是什么？ 6使用显微镜时，为什么在下降镜筒时眼睛要从旁边注视物镜？
洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体)
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
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4细胞结构名称，需在对应结构右侧画出水平线，标 注名称。
5在图的下方写上所画图形的名称
植物细胞结构图
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
一、洋葱表皮细胞临时装片制作：
擦→滴（清水） →选 →撕→展→盖→染
归
二、使用显微镜观察：
纳
1.取镜、安放
总
2.对光（看到白亮的圆形视野）
结
3.观察（先下后上）
4.整理
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
最大的光圈对准 通光孔，左眼注 视目镜，右眼睁 开，同时用两手 转动反光镜。直 到看到白亮的视 野为止。
返回
把标本放在 载物台上， 用压片夹压 住，标本要 缓缓下降，直到 物镜接近玻片标本 为止
左眼向目镜内看， 同时逆时针方向 转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上升 直到看清物像为 止。再略微转动 细准焦螺旋，使 看到的物像更加
(名师整理)生物七年级上册第2单元第1章第2节《植物细胞》获奖课件
（三）染色
把一滴稀碘液滴在盖 玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，使染液浸润标本的全部。
二、制作黄瓜表层果肉细胞临时装片 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取 少许黄瓜表层，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临 时装片。
三、制作黑藻叶片细胞临时装片 用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中。盖好盖 玻片，制成临时装片。
细胞核：
近似球形结构，内含遗传信息。
液泡：
存在于细胞质内，液泡内储存着营养物质。
叶绿体：
存在于植物体绿色部分的细胞中，进行光合作用的场所。
植物细胞的各种结构 分别具有各自的功能，它 们协调配合，共同完成细 胞的生命活动。
洋葱表皮细胞
西瓜为什么甘甜可口？ 它的哪个结构含有糖分？
西瓜的细胞液 中含有大量的糖分。
三、植物细胞的大小和形态
植物细胞的大小：
大多数高等植物细胞的直径通常约在10~200微米之间；
少数植物的细胞较大，肉眼可以分辨出来； 番茄果肉、西瓜瓤的细胞，直径可达1 mm； 苎麻茎中的纤维细胞，最长可达550 mm； 橡胶树的乳汁管细胞长达数米至数十米。
植物细胞的形状：
植物细胞的形状非常多样， 常见的有球形、椭圆形、多面
体、纺缍形和柱状体等。
课堂练习
1．植物细胞的基本结构是_______、______细_、胞_壁_____、
__细__胞_膜_、_______细、胞__质_____。 细胞核
叶绿体
液2泡．植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有______ 。
3．切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫
______ ，主要来自细胞中的______ 。
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细胞则有细 2.你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 胞膜、细胞质、 细胞核之分，形 态多样
细胞
具有较黑、 较宽边缘的图像， 形状为圆形或椭 圆形
气泡
3.制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在
什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
一般来说,给临时装片标本中的细胞染色， 大都会使细胞失去活性，但可以使细胞的结构 显示得更清楚，对观察有帮助。当需要被观察 的细胞保持活性或所要观察的结构较明显时， 可不用染色。
5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下， 防止产生气泡 6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本
擦
擦净载玻片和盖玻片 滴加1—2滴生理盐水
滴
刮 用牙签刮取口腔内侧壁细胞 涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖 染
盖上盖玻片 染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
萌萌为什么没有观察 到细胞？？？
萌萌没有观察到细胞的 原因是菠菜叶太厚，反射 光线无法穿过。
你能帮胞临时装
片再观察。
切片 玻 片 涂片 标 本 装片
用从生物体上切取的薄片制成 （如：叶的横切片）
用液体的生物材料经过涂抹制成 （如：人血涂片）
用从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成 （如：叶表皮装片）
上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时 的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片的制作过程：
擦 →滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片 2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水
3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央
生物图的画法和注意事项：
1. 图中比较暗的地方，用铅笔点上细点 来表示（越暗的地方，细点越多。不 能涂阴影表示暗处）。 2. 字尽量注在图的右侧。用尺引出水平 的指示线，然后注字。
3.在图的下方写上所画 图形的名称。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”， 错误的画“×”。 （1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料 制成切片进行观察。 （ ） （2）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观 察到细胞。 （ ） （3）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿 体。 （ ） （4）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表 示图中较暗的地方。 （ ）