中学开设美术特长班策划方案(精选多篇)
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对于培养学生的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。
为了进一步发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
3. 培养学生的观察力和思考能力，提升他们的艺术思维水平。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，促进他们在艺术创作中的合作与交流。
三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画的基本技巧、色彩理论、构图等。
2. 素描训练：通过素描训练，提高学生的观察力和描绘能力。
3. 水彩画训练：学习水彩画的基本技巧和表现形式。
4. 油画训练：学习油画的基本技巧和创作方法。
5. 创作实践：组织学生进行艺术创作实践，培养他们的创造力和表达能力。
6. 名家作品欣赏：引导学生欣赏国内外优秀美术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、培训方法1. 系统教学：通过系统的教学安排，逐步引导学生学习美术基础知识和技巧。
2. 实践训练：注重实践训练，通过大量的练习提高学生的绘画水平。
3. 个性指导：针对每个学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，促进彼此的学习和进步。
5. 考核评估：定期进行考核评估，及时发现学生存在的问题并进行针对性的指导。
五、培训计划1. 培训周期：为期一年，每周安排2次课程，每次2小时。
2. 培训地点：学校美术教室或特定的培训机构。
3. 培训费用：根据培训周期和内容确定费用，包括教材费和教学用具费等。
4. 培训师资：由专业的美术教师担任培训讲师，具有丰富的教学经验和艺术背景。
六、培训效果评估1. 考核评估：定期进行考核评估，包括绘画作品评比、技能测试等。
2. 作品展示：组织学生参加作品展示活动，展示他们的创作成果。
3. 学生评价：定期进行学生满意度调查，了解学生对培训效果的评价。
中学美术特长生培养计划
中学美术特长生培养计划一、背景分析现代社会对美术人才的需求越来越高，培养中学美术特长生具有重要的意义。
为此，制定中学美术特长生培养计划，有利于培养学生的艺术修养，提高他们对美术的兴趣和理解，发展他们的创造力和想象力。
二、培养目标1.提高学生的美术基础知识和技能，包括素描、水彩、油画等绘画技法。
2.培养学生的创造力和想象力，使他们能够独立完成一幅作品并展示给他人。
3.增强学生对美术的兴趣和理解，提高美术鉴赏能力。
4.培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
三、培养计划1.课堂教学（1）增加美术课的课时将美术课的课时从一周一节增加到一周两节，以充分发掘学生的潜力和才华。
（2）课程设置美术课将分为理论和实践两部分。
理论部分主要内容包括艺术史、艺术哲学等，通过学习这些知识，提高学生对艺术的认识和理解。
实践部分主要包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践，通过不同的绘画技法培养学生的艺术表现能力。
2.比赛和展览（1）学生作品比赛每学期举办学生美术作品比赛，鼓励学生展示自己的创作才华。
比赛分为绘画、雕塑和摄影等不同类别，评选出优秀作品并进行展示。
（2）校际交流和展览组织学生参加校际美术展览，与其他学校的美术特长生进行交流和比拼。
此外，也可以邀请专业美术家或艺术团体到学校进行展览和讲座，给学生提供更多的学习机会和艺术感受。
3.社会实践（1）美术创作实践利用寒暑假期间组织学生参与美术创作实践，例如绘制校园壁画、美术展览策划等，通过实践提高学生的美术表现能力和创作能力。
（2）实地考察每学期组织学生进行一次艺术实地考察，参观美术馆、艺术展览等，开拓学生的艺术视野，提升他们在美术领域的鉴赏能力和理解力。
四、师资保障1.美术教师培训为中学美术特长生培养计划配备专业美术教师，他们需要具备丰富的美术教学经验和专业背景。
并定期组织美术教师参加培训，提高他们的教学水平和综合素质。
2.艺术家和专业人士指导邀请艺术家和专业人士来学校定期指导学生的美术创作和艺术表现，为学生提供多样化的艺术教育资源。
学校美术特色策划书3篇
学校美术特色策划书3篇篇一学校美术特色策划书一、策划背景美术作为一种视觉艺术，可以帮助学生提高审美能力、培养创造力和想象力。
在学校中开展美术特色活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以为学生提供展示自我的平台，促进学生的全面发展。
二、策划目标1. 打造学校美术特色品牌，提升学校的知名度和影响力。
2. 培养学生的美术兴趣和特长，提高学生的艺术素养。
3. 促进教师的专业发展，提高美术教学水平。
三、策划内容1. 美术课程设置增加美术课程的课时量，确保学生有足够的学习时间。
引入多样化的美术课程，如绘画、雕塑、工艺等，满足学生的不同兴趣需求。
聘请专业的美术教师，提高教学质量。
2. 美术社团活动成立多个美术社团，如绘画社、手工社、书法社等，让学生根据自己的兴趣选择参加。
定期组织社团活动，如作品展览、艺术讲座、户外写生等，提高学生的艺术实践能力。
3. 美术比赛组织校内的美术比赛，如绘画比赛、手工制作比赛等，激发学生的创作热情。
选送优秀作品参加校外的比赛，展示学校的美术教育成果。
4. 美术特色活动周设立美术特色活动周，集中展示学校的美术教育成果。
活动内容包括美术作品展览、艺术表演、美术讲座等。
5. 校园文化建设美化校园环境，设置美术作品展示区，营造浓厚的艺术氛围。
开展与美术相关的文化活动，如漫画欣赏、电影欣赏等。
四、实施步骤1. 制定详细的计划，明确各阶段的任务和目标。
2. 组织相关人员进行培训，提高他们的美术教育水平。
3. 逐步实施各项策划内容，确保活动的顺利开展。
4. 定期对策划进行评估，根据实际情况进行调整和完善。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立学校美术特色工作领导小组，负责策划书的实施和监督。
2. 保障经费投入，合理安排美术教育经费，用于购买教学器材、组织活动等。
3. 建立激励机制，对在美术教育工作中表现突出的教师和学生进行表彰和奖励。
六、预期效果篇二学校美术特色策划书一、策划背景美术作为一种视觉艺术，可以帮助学生提高审美能力、培养创造力和想象力。
美术特长生教学工作计划模板5篇
美术特长生教学工作计划模板5篇美术特长生教学工作计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一开设美术兴趣班策划书一、项目概述1. 项目名称：美术兴趣班2. 项目类型：兴趣培养3. 项目时间：[具体时间]4. 项目地点：[具体地点]二、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
美术作为一种重要的艺术形式，可以培养孩子的审美能力、想象力和创造力，对孩子的成长和发展有着重要的意义。
因此，我们计划开设一个美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
三、教学目标1. 培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新精神。
4. 增强学生的自信心和表达能力，促进学生的全面发展。
四、教学内容1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式向学生传授美术知识和技能。
2. 练习法：让学生通过练习来巩固所学知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维和创造力。
4. 实践法：让学生通过实践来提高美术创作能力。
六、教学计划1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
素描：学习素描的基本技法，如线条、透视、比例等，通过临摹和写生来提高学生的造型能力。
色彩：学习色彩的基本知识，如色彩搭配、色彩情感等，通过调色练习和色彩写生来提高学生的色彩感知和表达能力。
速写：学习速写的基本技法，如线条、构图、动态等，通过速写练习和创作来提高学生的观察力和表现力。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
绘画创作：通过欣赏和分析优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感，引导学生进行绘画创作。
手工制作：学习各种手工制作的基本技法，如剪纸、折纸、陶艺等，通过手工制作来提高学生的动手能力和创造力。
艺术欣赏：欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，提高学生的艺术鉴赏能力。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
高中美术特长生培养计划范文(5篇)
高中美术特长生培养计划范文( 5篇)工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是我收集整理的高中美术特长生培育方案范文( 5篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 高中美术特长生培育方案高一美术教学方案邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。
一、同学状况分析：大部分同学学校没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。
但同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析："美术"是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。
美术活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。
4)、了解的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：1)、学会分析一些绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、详细实施措施：1、在课堂教学中充分发挥同学的乐观性和主动性，发挥美术课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的仆人。
中学开设美术特长班策划实施计划方案(精选多篇)
中学开设美术特长班策划书(精选多篇) 中学开设美术特长班策划书一、近年全省艺术类高考人数概述及前景:2014年，省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。
据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。
2014年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。
其中，兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)，兼报体育类考生10057人。
2014年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数达到5123人，特殊类人数为381人。
2014年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。
而2014年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89％，2014为6.82％。
报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加2014—2014学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省20142年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。
那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师类、史论类）。
二、培训班的目标1、提高大安中学升学率，2、拓宽学生升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一《开设美术兴趣班策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，越来越多的家长希望孩子能够接受专业的美术教育。
美术作为一种创造性的表达方式，能够培养孩子的观察力、想象力、创造力和审美能力，对孩子的成长和发展具有重要意义。
因此，我们计划开设美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
二、教学目标1. 培养孩子的美术兴趣和爱好，提高孩子的美术素养。
2. 教授孩子基本的美术知识和技能，使孩子能够掌握一定的绘画技巧。
3. 培养孩子的观察力、想象力、创造力和审美能力，提高孩子的综合素质。
4. 通过美术活动，培养孩子的团队合作精神和交流能力。
三、教学内容1. 素描基础：包括线条、构图、透视等基本素描技巧的学习。
2. 色彩理论：学习色彩的基本原理、调配方法和应用技巧。
3. 绘画技巧：教授各种绘画技巧，如油画、水彩、素描等。
4. 创意绘画：通过创意绘画，培养孩子的想象力和创造力。
5. 美术欣赏：欣赏优秀的美术作品，提高孩子的审美能力。
四、教学方法1. 采用小班教学模式，每班不超过 10 人，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
2. 因材施教，根据孩子的年龄和绘画水平，制定个性化的教学计划。
3. 采用多样化的教学方法，如示范教学、实践教学、小组讨论等，激发孩子的学习兴趣。
4. 鼓励孩子积极参与课堂互动，培养孩子的团队合作精神和交流能力。
五、教学时间和地点1. 教学时间：每周六、日上午 9:00-11:00，下午 2:00-4:002. 教学地点：[具体地址]六、教学设备和材料1. 教学设备：投影仪、音响、绘画工具等。
2. 教学材料：素描纸、油画布、颜料、画笔等。
七、师资力量1. 教师要求：具有丰富的美术教学经验，专业的美术知识和技能，能够耐心、细心地指导孩子。
2. 师资来源：招聘专业的美术教师，或邀请知名美术家担任客座教师。
八、收费标准1. 收费标准：根据课程内容和教学时间，制定合理的收费标准。
初中美术特长生教学计划
初中美术特长生教学计划一、指导思想：初中美术特长课旨在提高学生对美的感受能力和艺术创造能力。
本学期，为了更好地实施教学，现制定教学计划如下。
二、教学目标：1. 知识目标：通过课堂教学，使学生掌握素描、色彩、绘画等基本知识和技能，了解艺术的基本原理和形式要素。
2. 能力目标：培养学生的艺术感知能力、创作能力和审美鉴赏能力，使学生能够运用所学知识进行独立的艺术创作。
3. 情感目标：通过艺术教育，提高学生的审美情趣和人文素养，培养学生对艺术的兴趣和热爱，树立正确的审美观念。
三、教学内容与要求：1. 素描教学：素描是绘画的基本功，要求学生掌握线条的运用、明暗的处理以及构图的原则。
通过素描训练，提高学生的造型能力和空间感。
2. 色彩教学：色彩是绘画的重要元素，要求学生掌握色彩的基本原理和运用技巧。
通过色彩训练，培养学生的色彩感知能力和表现力。
3. 绘画教学：绘画是艺术创作的重要形式，要求学生能够运用所学知识进行独立的创作。
鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创作风格和表现手法。
4. 艺术鉴赏教学：通过欣赏优秀的艺术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
引导学生分析作品的形式要素和主题思想，培养学生的艺术批评意识。
四、教学措施：1. 个性化教学：根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，关注学生的个性发展。
2. 实践为主：课堂教学以实践为主，注重学生的动手能力和创作能力的培养。
通过大量的练习和实践，提高学生的艺术技能。
3. 多元评价：采用多种评价方式，注重学生的过程表现和作品评价。
鼓励学生自评和互评，提高学生的自我认识和评价能力。
五、教学进度安排：1. 第一学期：重点进行素描基本知识和技能的学习，使学生掌握线条、明暗和构图等基本技法，提高造型能力和空间感。
2. 第二学期：加强色彩知识和技巧的教授，培养学生色彩感知能力和表现力。
同时，开始引入绘画创作课程，引导学生进行简单的绘画创作。
3. 第三学期：进一步提高绘画技能，鼓励学生尝试不同的创作风格和表现手法。
中学开设美术特长班策划书(精选多篇)
中学开设美术特长班策划书(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢谈职业中学美术类专业课程开设为了市场需要，很多的中等职业学校都开设了美术类专业。
如艺术设计，动漫设计，室内设计等等专业。
但是很多学校培养出的学生无法走出校园，胜任公司的岗位。
甚至很多学校美术类的相关专业慢慢萎缩。
一边是市场的大量紧缺，一方是招不到相关学生。
这其中的问题有很多方面。
其中主要存在的问题有：培养目的不明确。
我们的这些学生应该如何去培养？他们毕业以后将从事怎样的工作？进入什么样规模的公司或工厂？他们在以后的工作岗位上会有哪方面的提升？等等这些问题直接关系到我们培养的方向和目标。
应该明确目标，才能有的放矢。
职业学校的学生培养的方向是向着“技”方面发展。
一技之长是我们培养学生的最基本的要求。
美术类专业的学生在这方面更为突出。
我们更应该结合市场的需要和自身的定位，有目的有计划的去开设专业。
例如，目前动漫产业是一热门，市场也很需要。
但动漫公司中的职位也可以分为很多个类型。
哪个层次的职位更符合我们的职高学生，我们学校就应该去培养这方面的人才。
我们可以培养一些做后期的人才，或是一些简单的动画片的制作等等。
而那些对艺术修养和编程开发要求更高的培养方向显然不太符合我们的实情。
专业课程开设不合理。
这里的专业课程包含两个方面。
一方面是教材的订购不符合专业特点。
一本好的教材是专业开设的基本。
现在市场上关于职业教育的美术类课程很少，要么就是太过时了。
往往很多老师上专业课时都把课本放一边，没什么用。
这就要求我们职业学校编排校本教材，这样就有了针对性的教学用书。
另一方面是课程的形式太陈旧，无法满足本专业的要求。
现在的学校基本上就是理论加上机课，第一学期上些美术基础，第二学期上些软件。
课程单调，纸上谈兵，很多学生越上越没兴趣。
那么我们职业学校可不可以来些创新？例如：给学生设置模拟课堂，把机房变成工作环境，要求学生完成所布置的专题项目。
美术培训班策划书[优秀范文五篇]
![美术培训班策划书[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/014de264a9956bec0975f46527d3240c8447a18a.png)
美术培训班策划书[优秀范文五篇]第一篇：美术培训班策划书美术培训班策划书开班宗旨充分挖掘学生的艺术潜能，明确学生的艺术发展方向，打好学生的艺术专业基础，努力提高学生的艺术专业素质。
教学计划全部围绕美术高考来制定，采用引导式的教学方法，强调学生的参与性与互动性，进一步培养、提升学生的创造力和分析领悟能力，帮助每一个考生实现梦想，考入理想的学校。
招生对象：初升高美术培训，高考美术培训，根据各院校招生需求开设。
办学前准备1、购置教学设备，教室布置（具体购置及预期投资附1）2、负责开发课程，课件设计。
按照学生年级不同。
高中主要以美术联考为主，美院及各大高校单招为辅。
初中主要以激发学员的兴趣与热情为主，引导性学习联考知识。
3、广告宣传。
宣传很重要，是招生的重要条件。
以美术生中高考升学优势为吸引点，做主要宣传。
（如：网络，发单页，设点咨询，初高中学校合作，学生推学生，家长推学生等方式招生）4、制定学费。
初高中美术培训160元/天集训期间学费32000元/期特长强化培训班1、采取集中学习个个别辅导相结合的方式进行培训。
2、高考强化训练班，采取“点菜式”培训，实现专业教室与学生之间的互相选择，根据学生的基本条件和艺术素质等情况因材施教。
培养对象重点是12-20周岁的初高中学生，对素描、色彩、有浓厚的兴趣并具备专业学习的基本条件的在校学生。
培训内容素描（石膏几何体写生，静物素描，石膏像，人物头像）速写（人物速写，人物默写）色彩（静物，头像）一、初中、高一上学期：注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行。
初中美术兴趣小组工作计划十篇
初中美术兴趣小组工作计划十篇1、学校重视组织健全，营造校园文化学校把艺术社团、兴趣小组工作列入学校学年计划之中，同计划、同部署、同检查；为了确保艺术教育工作的顺畅进行，让艺术教育真正成为促进学生综合素质全面提高的杠杆和动力，从2004年起，学校提出了“实施午间开放，提升办学品位”的口号，努力摆脱应试教育的窠臼，突破唯分数论的藩篱，为学校开展艺术教育提供了更为广阔的舞台。
我校确定一位副校长分管体艺工作，成立了艺术中心，重抓音乐教研组、音乐社团、兴趣小组的组织落实、指导监控、检查评估、总结鉴定、推荐推广等工作。
2、计划周详管理规范，创建教学模式我校专门制定学校午间课表，实现了艺术兴趣活动课程化、课时化。
学期初始，学校会下发午间活动记录本，要求任课教师认真制订活动计划、排练计划，详细记录每次活动的过程，进行教学反思，撰写活动总结，使兴趣小组活动有目标、有手段、有措施，形成一套有效的音乐兴趣小组活动教学管理模式。
二．点燃热情，让学生显山露水踊跃参与1、创设载体吸引眼球，营造良好氛围为了全面开展艺术兴趣活动小组，我校在校内进行了深入广泛的宣传动员，营造了良好的氛围。
每年九月，新学年伊始，我校开展课外兴趣小组成果展示活动，有独唱、合唱、器乐独奏、弦乐联奏、独舞、群舞等项目。
节目精彩纷呈，展示了我校艺术教育的特色成果，吸引了许多初一新生的眼球，成为新生们了解艺术兴趣小组的窗口。
2、多种途径发掘生源，鼓励人人参与学校面向全体学生组织艺术活动小组，要求每个学生至少参加一项艺术活动。
新学期开始，音乐老师到初一年级各班调查学生兴趣爱好，进行广泛发动，鼓励大家积极报名参加兴趣活动。
学生填写《学生兴趣小组申报表》后，进行汇总登记。
三、拓宽空间，共享艺术快乐展现别样风采艺术兴趣小组的开展，在学生全面发展、素质提升、特长培养等方面均取得了明显的成效，为上一级学校输送了大量特长生，也得到了家长们的认可与支持。
随着兴趣小组活动的深入开展，学生的艺术学习兴趣越来越浓厚，很多学生还自购了练功服、乐器等。
美术兴趣班的工作计划6篇
美术兴趣班的工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术特长班活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育越来越受到重视。
为了培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力，我校特开设美术特长班。
为丰富特长班学生的课余生活，提高学生的综合素质，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新精神。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，激发学生对美术的热爱。
三、活动内容1. 美术知识讲座：邀请美术专家为学生讲解美术史、美术流派、美术技巧等知识，拓宽学生的艺术视野。
2. 美术技能培训：针对学生的不同需求，开展素描、水彩、油画、版画等技能培训，提高学生的绘画水平。
3. 美术作品展览：定期举办美术作品展览，展示学生的美术才华，激发学生的学习热情。
4. 美术实践活动：组织学生参加户外写生、美术比赛等活动，让学生在实践中提升自己的美术技能。
5. 美术交流互动：开展美术沙龙、美术讲座等形式，让学生与专家、同学进行互动交流，分享学习心得。
6. 美术公益活动：组织学生参与社区美术公益活动，如义务墙绘、美术义卖等，培养学生的社会责任感。
四、活动时间1. 美术知识讲座：每月一次，每次2小时。
2. 美术技能培训：每周一次，每次2小时。
3. 美术作品展览：每学期举办一次，为期一周。
4. 美术实践活动：每月一次，每次半天。
5. 美术交流互动：每月一次，每次2小时。
6. 美术公益活动：每学期举办一次，为期一天。
五、活动组织1. 成立美术特长班活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请美术教师担任活动指导老师，负责美术技能培训和实践活动指导。
3. 学生自愿报名参加活动，每项活动报名人数不超过30人。
4. 活动经费由学校统一安排，确保活动顺利进行。
六、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，为后续活动提供参考。
2. 对参与活动的学生进行评价，评选出优秀学生，给予表彰和奖励。
中学美术特长生培训计划
中学美术特长生培训计划一、培训目标本培训计划旨在通过系统的美术教育培训，提高学生的美术功底和创作能力，培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术创造力和想象力，开拓学生的艺术视野，使学生在美术方面具有一定的专业水平和艺术素养。
二、培训内容1. 美术基础知识教学本阶段主要包括对美术基础知识的系统讲解和学习，包括素描、水彩、油画、速写、剪纸等各个方面的技法和表现手法的学习和实践。
2. 艺术创作训练本阶段主要包括对学生的创作能力进行培养和训练，对学生进行各种形式的创作实践，包括静物写生、风景写生、人物写生等。
3. 艺术鉴赏和批评本阶段主要包括对学生进行艺术作品的鉴赏和批评，帮助学生提高对艺术作品的鉴赏能力和批评能力，提高学生的审美水平和艺术素养。
4. 美术创作实践本阶段主要包括对学生进行美术创作实践，鼓励学生以个人兴趣和特长为主导，进行个性化的美术创作，从而培养学生的创作能力和想象力。
5. 艺术展示和交流本阶段主要包括对学生进行艺术作品的展示和交流，帮助学生展示自己的创作成果，提高学生的展示能力和沟通能力，促进学生之间的艺术交流和合作。
三、培训方式1. 教师授课由专业美术老师进行系统的美术基础知识教学，包括讲解、示范和指导。
2. 实践训练由老师进行实践训练指导，帮助学生进行实际的写生和创作练习，提高学生的技法和表现能力。
3. 艺术鉴赏和批评由老师进行艺术作品的鉴赏和批评，帮助学生提高鉴赏能力和审美水平。
4. 创作实践由老师进行创作实践指导，帮助学生进行个性化的美术创作，鼓励学生发挥自己的创作特长和个性。
5. 展示交流组织学生进行艺术作品的展示和交流活动，帮助学生提高展示和交流能力，促进学生之间的艺术交流和合作。
四、培训计划1. 美术基础知识教学（每周2课时）第1周：素描基础知识第2周：水彩基础知识第3周：油画基础知识第4周：速写基础知识第5周：剪纸基础知识2. 艺术创作训练（每周2课时）第6周：静物写生训练第7周：风景写生训练第8周：人物写生训练3. 艺术鉴赏和批评（每周2课时）第9周：名家作品鉴赏第10周：艺术作品批评第11周：艺术作品评比4. 美术创作实践（每周2课时）第12周：个性化创作实践第13周：创作成果展示第14周：创作成果交流5. 艺术展示和交流（每周2课时）第15周：学生作品展示第16周：学生作品交流第17周：学生作品评比五、培训评估1. 学生成绩评定根据学生的课堂表现和作业成绩进行评定，确定学生的专业水平和艺术素养。
初中美术兴趣小组活动计划5篇
初中美术兴趣小组活动计划5篇初中美术兴趣小组活动计划1新的学期开始了，为了更好地发挥学生的美术特长，使学生在美术方面的各种能力得到进一步的提高，真正发挥学生的绘画优势，促进学生的全面发展，使学生在学好文化课的同时，得到良好的艺术教育，特指定本学期美术特长班活动计划如下：一、充实美术特长班的新生力量，扩大兴趣小组规模。
在本学期中，我们将在已有兴趣小组的基础上，进一步充实新的力量，扩大第年级人员数量，利用高年级成员的优势，影响何必带动低年级成员，使兴趣小组能更好地进一步延续。
二、本学期主要活动内容：本学期美术特长班的活动内容主要以绘画训练为主，主要内容有：1、进一步提高高年级老学员的绘画技能，使老学员能够掌握较高难度的绘画技巧。
2、让老学员带动新学员，每个老学员带45个新学员，教会新学员基本的绘画方法。
重点是基本功训练。
3、新、老学员互相搭配训练简单的简笔画，巩固老学员的基本功，训练新学员的最基本的素描、速写等的绘画能力。
4、主要训练内容：老学员训练内容：素描静物，色彩静物，人物速写等。
新学员绘画内容：素描石膏几何形体，人物速写等。
三、具体工作安排：初一、初二1、素描石膏几何形体。
2、素描单个静物临摹。
3、素描单个静物写生。
5、素描静物写生。
6、素描静物临摹。
7、色彩基础知识8、学期总结高一、高二1、素描静物考试。
2、素描静物写生。
3、水粉静物临摹。
4、学期小结。
5、色彩临摹考试。
6、色彩静物临摹。
7、色彩静物写生。
8、期小结。
四、地点安排：训练主要下第一节晚自习到第三节自习结束的时间进行。
活动点在学校画室。
初中美术兴趣小组活动计划2美术兴趣小组从字面上来讲显然是在学生对美术有兴趣之上开展的。
在学校，美术兴趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活,更能发掘学生的潜力，促进学生美术特长的发展,而且它在学生的个性成长方面起着十分重要的作用。
活动的开展要有目的、有计划、有效果地进行，才能将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一《开设美术兴趣班策划书》一、背景美术作为一种视觉艺术，可以帮助人们提高审美能力，陶冶情操，丰富生活。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注美术教育，希望通过学习美术来提升自己的综合素质。
因此，我们计划开设一个美术兴趣班，为广大美术爱好者提供一个学习和交流的平台。
二、目标1. 提供专业的美术教育，帮助学生提高美术技能和审美水平。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
3. 为学生提供一个展示自己作品的平台，增强学生的自信心和成就感。
4. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和社交能力。
三、课程设置1. 素描基础：教授素描的基本技巧和方法，包括线条、构图、透视等。
2. 色彩基础：介绍色彩的基本原理和搭配方法，培养学生的色彩感知能力。
3. 绘画技巧：学习各种绘画技巧，如油画、水彩、国画等，提高学生的绘画水平。
4. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画，培养学生的创造力和创新能力。
5. 美术欣赏：欣赏各种优秀的美术作品，提高学生的审美水平和艺术素养。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解和演示，向学生传授美术知识和技能。
2. 实践法：让学生通过实践操作，巩固所学的知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维能力和创造力。
4. 评价法：对学生的作品进行评价和反馈，帮助学生发现问题，提高学生的学习效果。
五、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄和水平的美术教材。
2. 教具：准备各种绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 多媒体设备：使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示优秀的美术作品和教学资料。
六、招生对象本兴趣班面向[具体年龄段]的学生招生，欢迎对美术有兴趣的同学报名参加。
七、教学时间和地点1. 教学时间：[具体时间]2. 教学地点：[详细地址]八、收费标准本兴趣班的收费标准为[具体金额]元/学期，包括教材费和教具费。
九、宣传推广1. 制作宣传海报：在学校、社区、艺术培训机构等地方张贴宣传海报，宣传本兴趣班的课程设置、教学特色和收费标准。
初中美术活动策划书3篇
初中美术活动策划书3篇篇一《初中美术活动策划书》一、活动主题“艺术之美，绽放青春”二、活动目的1. 激发初中学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造力。
2. 提供学生一个展示自我才华的平台，增强学生的自信心和表现力。
三、活动主体初中全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校美术教室及校园相关场地六、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报、宣传单，在学校宣传栏、班级进行宣传，提前营造活动氛围。
2. 物资准备：购买绘画工具、手工材料、奖品等，确保活动顺利进行。
3. 场地布置：提前对美术教室进行布置，设置展示区域和活动区域。
4. 人员安排：确定活动主持人、评委、工作人员等，明确各自职责。
七、活动内容1. 美术作品展览学生们在规定时间内提交自己的美术作品，包括绘画、书法、手工等。
作品展览在美术教室进行，设置不同主题的展示区域，让学生们欣赏彼此的作品。
2. 美术创作比赛分为绘画和手工两个比赛项目，学生们现场创作。
绘画比赛要求主题明确、构图合理、色彩鲜艳；手工比赛要求创意独特、制作精细。
评委根据作品的质量进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 美术知识讲座邀请专业美术教师进行美术知识讲座，介绍美术的历史、流派、技法等。
讲座内容生动有趣，激发学生们对美术的更深层次的理解和兴趣。
4. 互动体验活动设置美术体验区，如素描体验、彩绘体验等，让学生们亲身体验美术创作的过程。
工作人员在现场指导学生们进行操作，帮助他们解决遇到的问题。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
学校领导致辞，鼓励学生们积极参与活动。
2. 美术作品展览学生们参观作品展览，欣赏彼此的作品。
工作人员进行讲解和引导。
3. 美术创作比赛绘画比赛和手工比赛同时进行，学生们在规定时间内完成作品创作。
评委进行评选。
4. 美术知识讲座邀请专业美术教师进行讲座。
学生们认真听讲，积极提问。
5. 互动体验活动学生们选择感兴趣的体验项目进行体验。
中学美术兴趣活动实施方案
中学美术兴趣活动实施方案一、活动目的。
美术兴趣活动是为了激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美能力和创造力，提升学生的美术素养，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
二、活动对象。
本次美术兴趣活动主要面向中学生，旨在为中学生提供一个展示自己艺术才华的舞台，让他们在艺术创作中得到快乐和成长。
三、活动内容。
1. 组织美术作品展览，邀请学生们提交自己的美术作品，经过评审选拔出优秀作品进行展览，激励学生们更加努力地学习和创作。
2. 组织美术比赛，设置不同的美术比赛项目，如素描、水彩画、油画等，让学生们在比赛中展现自己的才华，增强自信心和竞争意识。
3. 美术创作指导，邀请专业美术老师或艺术家来校指导学生进行美术创作，提供艺术指导和建议，帮助学生提升绘画技巧和创作水平。
4. 美术实践活动，组织学生参观美术馆、画廊等艺术场所，丰富学生的艺术知识和视野，激发学生对艺术的热爱和探索欲望。
四、活动形式。
1. 班级内部活动，每个班级组织学生进行美术作品展览和比赛，选拔出优秀作品代表班级参加学校层面的活动。
2. 学校层面活动，学校组织学生进行美术作品展览、比赛和实践活动，为学生提供更广阔的展示平台和交流机会。
五、活动时间。
本次美术兴趣活动将在学校课余时间进行，具体时间安排由学校美术教师和学生美术协会共同商议确定。
六、活动目标。
通过本次美术兴趣活动，旨在激发学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术创作能力和审美水平，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
七、活动保障。
学校将安排专门的老师负责本次美术兴趣活动的组织和实施工作，确保活动的顺利进行。
同时，学校将提供必要的场地、器材和经费支持，保障活动的顺利开展。
八、总结。
美术兴趣活动是学校美育工作的重要组成部分，通过此类活动可以有效地激发学生对美术的兴趣和热爱，促进学生的全面发展。
希望通过本次美术兴趣活动，能够为学生提供一个展示自己艺术才华的舞台，让他们在艺术创作中得到快乐和成长。
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中学开设美术特长班策划书(精选多篇) 中学开设美术特长班策划书一、近年全省艺术类高考人数概述及前景:2014年，江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。
据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。
2014年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。
其中，兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)，兼报体育类考生10057人。
2014年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数达到5123人，特殊类人数为381人。
2014年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。
而2014年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为 6.89％，2014为6.82％。
报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加2014—2014学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省20142年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。
那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师范类、史论类）。
二、培训班的目标1、提高大安中学升学率，2、拓宽学生升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
三、大安中学部分学生现状分析1、向往上大学，2、对学习缺乏激情，3、对未来没有目标，4、对自己缺乏信心，5、文化普遍偏低，6、家庭希望造成压力大四、美术特长班对大安中学重要性1、升学率重要性，2、招生重要性五、大安中学美术特长班课程优势1、专业从兴趣开始，2、艺术与文化结合学习两不误，3、从高一开始提前让学生知道自己的目标，4、活跃校园文化和气氛六、大安中学艺术培训未来趋势方向1、专业的艺术培训班，2、专业的师资打造市内校园品牌项目七、学校目标定位1、品牌教学定位，2、特色升学率定位八、学生目标定位1、学生家庭具体情况，2、学生目前学习成绩，3、目标与渴望九、可能出现的情况1、面对学生的疑问怎么办，2、学生考业没过关怎么办，3、学生去考试怎么办等十、风险应变策略1、耐心解答，让学生对自己充满信心，2、签订合同、未取得合格证退还全额学费或者下期免费再学，3、专业教师全程辅导，带领学生参加考试结束等十一、大安中学美术特长班成功的关键因素1、大安中学支持，2、美术特长班师资匹配、3、美术特长班的教学管理，4、政策的落实。
十二、艺考培训花费估算目前，北京地区的画室学费一般都在2014元/月以上，生活费约1000元/月（不管住宿），杭州的画室学费约1500—2014元/月，生活费约1000元/月（不管住宿）。
南昌画室的学费平均1300元/月（8000元/期六个月），生活费约800元/月，而大安中学美术特长班的画室学费平均700元/月（5600元/期八个月），不管住宿，生活费每月仅300多元就够了，而且大安中学美术特长班包括学生所有工具材料费。
其它地区如武汉、长沙的画室一般花费最少也和南昌的差不了多少。
大安中学美术特长班开设优势(通过什么措施来实现升学率)：一、教学特色1、（1）、艺术类学生忽略文化课、对文化课学习没兴趣是一个很普遍的问题。
大安中学美术特长班从办学之初就异常重视这个问题，制定了文化、专业“两条腿”走路的教学原则并且坚决地在办班过程中贯彻执行。
特长班要求教师完成正常教学进度的同时加强对个别学生的辅导。
（2）、定期举办模拟测试，按高考形式有组织进行，有专业老师出题、评分、审核、并给予分数。
（3）、定期举办教师作品展、学员作品展，师生作品展促进相互交流学习。
2、（1）、课程新式多样，安排合理，小课、大课相结合，针对性强，因材施教。
（2）、课堂分析、讲解、点评、教学示范相结合。
（3）、高考常识、应试技巧讲座、专业理论讲座相结合。
多方面增强学生素质，拓展知识面，提高学员应试能力。
二、班级设置（三个阶段）本班主要针对大安中学学生准备参加江西省美术统考和外省高校单招而设的。
全年分成四大阶段：第一阶：春季强化基础班（针对高一、高二同学）。
第二阶：暑期高考强化提高班（针对高一、高二、高三同学）。
第三阶：秋季高考强化冲刺班（针对高三同学）。
此三阶段班级设置，是为了使学生能正确地走上专业训练之路，避免歪曲的导向。
而在这三阶段，则针对不同层次的学生，因材施教，进一步强化教学宗旨。
强化各阶段在作业数量和质量上加强要求，为避免学生对专业的厌倦感，教师会开阔学生的视野，稳定学生的情绪，使其戒骄戒躁，以积极的心态去面对，总结每一次经验，寻求新鲜感，扎实打好专业基础，逐步提高综合能力，为考前的专业训练作好充分准备。
三、授课内容：素描：主要以临摹和写生向默写过渡为主。
色彩：在入门阶段以讲解示范为主，训练中针对高考考试内容，以静物写生与默写为主，根据每个学生的专业水平，辅以色彩头像和风景的训练，逐步增加难度。
速写：要求学生通过线描和线面结合的手法表现对象，提高速写的数量和质量。
四、基本的教学安排:素描:1、几何体，2、静物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物头像白描，6、人物头像解剖图绘制，7、人物头像几何归纳，8、人物头像顶光作业(标准考试作业)，9、人物头像长期作业，10、默写头像，11、半身像写生。
色彩:1、单色水粉画练习，2、大色块色调练习，3、点彩法色彩微妙体会，4、单体练习，5、标准考试水粉画作业，6、油画静物尝试7、色彩头像。
速写:1、临摹白描，2、三小时素描全身像练习，3、人体结构图绘制，4、人体结构几何归纳5、十分钟标准考试速写作业，6、长期速写的深入练习。
创作与设计基础:这一阶段的训练针对是个别高校考试的要求，在学生拥有一定造型和色彩基础的前提下，重点讲解创作和设计的基本方法与考试技巧。
{根据学生的不同水平和状态再加以指定个性化学习方案}这一阶段的训练直接针对专业考试，帮助学生总结以前的方法和经验，紧密围绕考试要求，逐步达到考试的水平，实现质的飞跃。
考前根据外省和省内不同院校的考试内容的要求，给予学生不同的指导，介绍考试的经验，调整学生状态，有针对性的练习，从而增强学生应试能力和自信心，备战高考。
五、教学保障:大安中学美术特长班教师专业能力强硬，教师保证具备教师资格，能针对不同阶段的学生进行教学。
六、教学成果:教学成果是衡量(请你关注：)教学质量的唯一标准。
以超高的通过率树立了良好的声誉和品牌形象。
我们同学统一签订合同,学员零基础入学，专业总学习时间达到180天，并能服从画室严格管理制度，定期模拟考试,又专业教师评卷指导,中心承诺学生至少取得一个本科以上专业合格证。
如不通过将退还全额学费（详见大安中学美术特长班专业培训协议书）。
基于对我们教学质量有着充分信心的这些承诺，体现了我们始终把学生的利益放在第一位的宗旨，始终把提高大安中学升学率为第一要务。
在各个学习环节中，教师是至关重要的，教师不仅要从从理论上教会学生，而且还要教会鼓励学生自己完成，针对教学的难点，学生在课堂上出现的问题，教师又要在课堂示范上加以解决，这对学生是颇有益处的，而对于学生不懂之处的提问，在教师的作画过程中给以回答，会使教学收到意想不到的成果，学生的积极性也会大大提高，当然在这一过程中，教师应通过不断地学习，更新知识，不断自我完善。
谈职业中学美术类专业课程开设为了市场需要，很多的中等职业学校都开设了美术类专业。
如艺术设计，动漫设计，室内设计等等专业。
但是很多学校培养出的学生无法走出校园，胜任公司的岗位。
甚至很多学校美术类的相关专业慢慢萎缩。
一边是市场的大量紧缺，一方是招不到相关学生。
这其中的问题有很多方面。
其中主要存在的问题有：培养目的不明确。
我们的这些学生应该如何去培养？他们毕业以后将从事怎样的工作？进入什么样规模的公司或工厂？他们在以后的工作岗位上会有哪方面的提升？等等这些问题直接关系到我们培养的方向和目标。
应该明确目标，才能有的放矢。
职业学校的学生培养的方向是向着“技”方面发展。
一技之长是我们培养学生的最基本的要求。
美术类专业的学生在这方面更为突出。
我们更应该结合市场的需要和自身的定位，有目的有计划的去开设专业。
例如，目前动漫产业是一热门，市场也很需要。
但动漫公司中的职位也可以分为很多个类型。
哪个层次的职位更符合我们的职高学生，我们学校就应该去培养这方面的人才。
我们可以培养一些做后期的人才，或是一些简单的动画片的制作等等。
而那些对艺术修养和编程开发要求更高的培养方向显然不太符合我们的实情。
专业课程开设不合理。
这里的专业课程包含两个方面。
一方面是教材的订购不符合专业特点。
一本好的教材是专业开设的基本。
现在市场上关于职业教育的美术类课程很少，要么就是太过时了。
往往很多老师上专业课时都把课本放一边，没什么用。
这就要求我们职业学校编排校本教材，这样就有了针对性的教学用书。
另一方面是课程的形式太陈旧，无法满足本专业的要求。
现在的学校基本上就是理论加上机课，第一学期上些美术基础，第二学期上些软件。
课程单调，纸上谈兵，很多学生越上越没兴趣。
那么我们职业学校可不可以来些创新？例如：给学生设置模拟课堂，把机房变成工作环境，要求学生完成所布置的专题项目。
可以成立小组和团体，并且让其进行竞争和评比。
如果有条件的学校可以开办本校的广告公司，为学生提供边实习边学习的平台。
也可以积极联系社会上的相关公司，为学生提供这样的机会。
教师的教学方式太过教条。
职高的美术类专业的授课不能太理论化，应该本着易懂，实用，强能的原则。
教师教学应该打破常规，积极创新，转变思想。
把以教师讲学生听为主，变为学生主动实践去做，教师在旁辅导启发为主。
这样可以更好的发挥学生的主观能动性，从而提高他们的学习兴趣。
关于美术特长班的训练计划美术特长生是我校的特色之一，本着对学生负责的态度和为学生两年后的发展奠定良好的基础，初步把美术专业科课程设置安排如下：高一、高二着重抓好文化课的学习，本着不耽误文化课的学习时间，所以美术训练时间安排在周二至周五下午文化课结束之后的第九节课时间，即：16点45分到18点20分，训练时间为95分钟高二年级是专业训练的关键时刻，所以专业训练安排如下；10月份至11月份进行石膏素描基础训练。