有你真好六年级作文3篇

有你真好六年级作文3篇

有你真好六年级作文1

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，胡老师有你真好!

一米六左右的身高，乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副黑眼镜，不说你们肯定猜不到，胡老师快50多岁了。

老师教我们知识也教我们做人我想我可以充分的感受到。

上一年级时我比较自卑，上课几乎不发言，下课也不跟别人说话，总之我觉得我处处不如别人，再加上妈妈眼里的“别人家的孩子”，我更加对同学冷漠。

有一次上课老师问了一个问题并没有人举手，老师又问了一遍，可还是没有人举手，我想了想，知道了答案，我就是不敢举手，我的手刚动一点，便又缩了回去，我只好用渴望而胆小的眼神望着老师。

老师看见了，盯了我一会儿，我心里一震“方选雅，你来说吧”老师欣慰的笑了笑，我紧张的站了起来用那蚊子般的声音说出了答案。

很明显，老师没听清。又笑了笑说道:“没什么好怕的把自己的想法说出来就好了，大点声音吧!说错了也没关系。”我信心满满大声把答案说出来了，老师又一次笑了，说我说得特别好，又补充了几点。

在以后的课上，每堂课都至少要发言一次，而每次都会受到老师的鼓励，我的信心越来越充足，到现在平均每堂课都要发言五次，我知道了要敢于尝试，失败了也没关系再来一次。

那是三年级的时候考学科联赛，语文试卷非常难，三科考试就是

语文拖了后腿得了第二名，就算老师已经讲了一遍题目了，但我还是没有懂，我没办法就找胡老师请教。

胡老师说让我中午去找他，我纳闷呀，中午胡老师不睡觉吗?中午我去找胡老师，只见她早已在那里等我呢!

胡老师细心的跟我讲题，还用红笔做标注:“你看上面写着请根据文章内容给文章加上了个小标题，你看这段写了什么?是……”一眨眼功夫一小时过了，可胡老师还没有为我讲完……

老师为我们付出了那么多的心血，我们怎么回报得完，其实我自己心里也清楚，考出好的成绩是最令老师欣慰的，我尽力去做到最好来回报，可我知道那是远远不够的。

胡老师在我人生的路上，你给予了我对事情的信心对学习的热爱，有你真好!

有你真好六年级作文2

身边，有许多人在默默帮助我，有父母。同学。老师，还有一些陌生人，其中我最想感谢的就是我的班主任—程老师。

在我看来，程老师是整个学校里最好的老师。她不仅讲课时语言生动、有趣，教学有方，会我们获得许多知识，下课还会带领我们一起游戏、运动，甚至还会为我们做各种各样的东西吃，让我们刮目相看。

程老师教育学生的方式常常是特别的。有一件事让我记忆犹新。记得那是一个阳光明媚的日子，我们正在上最后一节课时，同学们都在安静的写作业，仿佛一切事物都被静止了，只留下了“沙沙”的写

字声，可就在这安静的学习环境中，我一直在和别的同学讨论篮球比赛的事情，引起了那一小片的“轩然小波”。可什么声音也逃不过程老师机敏的耳朵，她猛地抬起头，叫了一下我的名字，她没有严厉的批评我，而是意味深长地对我说：“下课过来一下，帮我查一个成语。”听了这句话，我就再也没有说话，心里却纳闷极了，老师还需要我帮着查词语吗？下课后，我去找了程老师，程老师在方格稿纸上写了一个成语——“恃宠而骄”，说：“你查一下这个词，查完后告诉我你明白了什么。”回到家后，我就查了一下这个词，看到解释后，回想最近的表现，我恍然大悟，顿时明白了老师的用意，赶忙找出一张新的稿纸，郑重地写下了一封道歉信，内容是：“程老师，对不起，我不应该上课时随便说话，不应该打篮球打得好，得到老师的表扬后而开始骄傲，程老师，请您原谅我。”第二天早晨，我一脸惭愧地把东西交给了程老师，看完后，程老师笑着说：“聪明的孩子果然一点就通，只许这一次，以后不准再这样了！”听了这句话，我连忙点头。

直到今天我也忘不了程老师对我的谆谆教诲。程老师，我想对你说：“您不但教会我知识，更教会我如何做人做事，有你，真好！”

有你真好六年级作文3

由于我们的数学老师要生小宝宝了，让我和刘真老师从素不相识到有缘成了师生。在执教的一学期里，她教我们知识，引我们成长。我想对她说：“有你，真好。”

从入学以来到现在，每次看到课代表收作业，都是那么神气，每次看到老师赞赏的目光，总是那么羡慕。所以，我特别盼望能帮老师

收作业。

有一天下午，刘老师交给我一个任务——收课堂本。我激动极了，因为交给我的不仅是一项任务，还是一份信任。我下定决心，一定不让老师失望！离开办公室，我回到班里，把放在讲台上的那一摞课堂本抱回了座位。我先数了一遍有多少本，为了万无一失，我足足数了3遍。把没交本子的同学的名字工工整整地写在了一张纸上，一个一个地催、要。有些同学很快就改完上交了，有些同学则拖拖拉拉，让我感受到了老师的辛苦。

快放学了，我把收到的本子的数量和没交本子的同学的数量加起来，刚好是39。由于是第一次执行任务，我数了一遍又一遍，确认没有错误之后，我又把没交的同学的名单重新抄了一遍。放学后，我交给了刘老师，当时我心里很紧张，生怕哪里让老师不满意。刘老师摸摸那摞本子，看看那张名单。过了一小会儿，抬起头，说：“收的很好，下次一定能收的更好。”我心里那份高兴难以言喻，也难以抑制。从那时起，我对刘老师的喜爱之情在心中生根、发芽。看到刘老师认可的目光和同学们认真改错的样子，我心里体会到了最好的感觉——帮助他人的快乐。后来，我经常帮刘老师收本子，这份看上去不起眼的工作让我体会到了乐趣，提高了我的能力。

现在，我担任了一年级同学的小足球教练，每当有小朋友一直都学不会，我心里很着急的时候，就会想起刘老师给我耐心讲题的情景，我便能沉下心来，一点一点耐心教学。每当我遇到难题，想依靠手机时，我就会想起刘老师即使没有课件也能把课讲得很生动的“特异功

能”，便会放弃这个念头，逼自己努力思考。

刘老师，您不仅教我知识，还助我成长，所以，我想对您说：“有你，真好。”