铁路边的孩子们 阅读答案
铁路边的孩子们 试卷
一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）
1. 孩子们搭救的“犯人”是？
A. 英国诗人
B. 俄国作家
C. 法国诗人
D. 德国作家
2. 罗伯塔是从什么地方知道了爸爸的坏消息？
A. 旧报纸
B. 老先生口中
C. 妈妈口中
D. 露丝口中
3. 福雷斯特是？
A. 医生
B. 火车司机
C. 矿工
D. 科学家
4. 《铁路边的孩子们》作者是？
A. 内斯比特
B. 史蒂文森
C. 劳拉
D. 佐野
5. 下面谁是“老先生"的孙子？
A. 比尔
B. 吉姆
C. 彼得
D. 安德鲁
6. 维妮太太给他们准备的晚餐？
A. 第二天当早餐吃掉了
B. 谁也没吃
C. 老鼠偷吃了
D. 扔了
7. 住在市郊时，孩子们去上学时，他们的妈妈会？
A. 到别人家去串门
B. 为孩子们写故事
C. 上班
D. 打麻将
8. 罗伯塔一家搬到乡下去，妈妈带去都是一些？
A. 小动物
B. 贵重物品
C. 装饰品
D. 生活必需品
9. 彼得一家到达乡下住处的时候是？
A. 早晨
B. 中午
C. 晚上
D. 凌晨
10. 罗伯塔是三个孩子中的？
A. 长女
B. 长子
C. 小女儿
D. 小儿子
11. 彼得一家人帮到乡下房子，吃第一顿饭共点了多少根蜡烛？
A. 八根
B. 十根
C. 十二根
D. 十四根
12. 罗伯塔一家是几月份搬到乡下的？
A. 五月
B. 九月
C. 十月
D. 十二月
13. 女仆露丝的头发是什么颜色的？
A. 棕色
B. 白色
C. 红色
D. 黑色
14. 彼得的玩具火车头，只有几天是完好的？
A. 两天
B. 三天
C. 四天
D. 五天
15. 彼得过几岁生日时，他的生日礼物中有一个玩具火车头？
A. 六岁
B. 八岁
C. 九岁
D. 十岁
二、判断题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1. 爸爸最终回到了孩子们和妈妈的身边。
A. 对
B. 错
2. 珀比斯不愿接受生日礼物是因为他觉得礼物太微博了。
A. 对
B. 错
3. 爸爸“出事”后，妈妈是靠给有钱人家做佣人来维持一家人生活。
A. 对
B. 错
4. 彼得的火车头是罗伯塔修好的。
A. 对
B. 错
5. 每天十点零七分的下行车被孩子们起名叫“可怕的夜蝇”
A. 对
B. 错
6. 彼得心爱的火车头坏了，妈妈说是发生了一场“车祸”。
A. 对
B. 错
7. 彼得是菲莉丝的弟弟。
A. 对
B. 错
8. 当妈妈生病时，孩子们请求“老先生”给予援助。
A. 对
B. 错
9. 孩子们的爸爸是因为犯法被囚禁起来的。
A. 对
B. 错
10. 吉姆的爷爷是福雷斯特。
A. 对
B. 错
11. 彼得一家子搬家时，是爱玛姨妈把所有的床单熨好的。
A. 对
B. 错
12. 爱玛姨妈比妈妈小很多。
A. 对
B. 错
13. 罗伯塔一家搬到乡下住的时候正好是冬天。
A. 对
B. 错
14. 彼得一家搬到乡下的房子时，维妮太太亲自去接的他们。
A. 对
B. 错
15. 彼得爸爸手最灵巧，会修理各种东西。
A. 对
B. 错
三、多选题（本题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分）
1. 维妮太太给彼得一家准备的晚餐中有哪些食物？
A. 烤牛肉
B. 面包
C. 牛油
D. 干酪
2. 《老先生》一文中有哪些人物？
A. 彼得
B. 伯比
C. 菲莉丝
D. 露丝
3. 彼得一家人帮到乡下房子，吃第一顿饭的食物有哪些？
A. 沙丁鱼
B. 糖姜
C. 果酱
D. 蜜饯葡萄干
4. 《故事的开头》一文中，孩子一共三个，都是谁？
A. 珍妮
B. 罗伯塔
C. 彼得
D. 菲莉丝
5. 玩具摇篮是爸爸修好的，爸爸用了哪些工具？
A. 一点胶水
B. 一点木片
C. 一把削笔刀
D. 一把螺丝刀
《铁路边的孩子们》阅读题目-(1).
铁路边的孩子们》阅读题目 一、选择题。 1．《铁路边的孩子们》一书中伯比原名叫：（ B ） A、乌娜 B、罗伯塔 C、菲莉丝 2．孩子们给铁路上的火车一一起了名字，九点十五分的火车叫（ A ） A、“青龙” B、“毛毛虫” C、“可怕的夜蝇” 3．“老先生”通常坐的火车是：（ B ） A、“毛毛虫” B、“青龙” C、“可怕的夜蝇” ． 4.“三烟囱”指的是：（ C ） A、火车站 B、珀比斯的家 C、伯比三姐弟的家 5．福雷斯特是（ A ） A、医生 B、火车司机 C、伯比家的邻居 6．穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫：（A）A、吉姆B、詹姆斯 7．吉姆的爷爷是：（ A ）A、老先生B、珀比斯C、福雷斯特 8．伯比是从什么地方知道了爸爸的坏消息的？（ A ） A、旧报纸 B、老先生口中 C、妈妈口中 9．为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为，铁路公司赠给每个孩子（C ） A、一个火车头模型 B、一盒巧克力 C、一块挂表 10．孩子们搭救的“犯人”是（ B ） A、英国诗人 B、俄国作家 C、法国作家 11、《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（） A、吉姆 B、彼得 C、珀克斯 12、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝 13、罗伯特就是文中的谁？（）A伯比B、吉姆C、菲莉丝 14、罗伯特是三个孩子中的（）A、长女B、儿子C、小女儿 15、到乡下去，妈妈带去的是一些（） A、小动物 B、贵重物品 C、生活必需品 16、到达乡下住处的时候是（） A、早晨 B、中午 C、晚上 17、火车站站长对彼得如何处理的（） A、教训了一顿 B、和颜悦色地放了 C、送到了警察局 18、维妮太太给他们准备的晚餐。（） A、第二天当早餐吃了 B、被老鼠吃了 C、谁也没吃 19、下面谁是“老先生”的孙子（） A、伯比 B、吉姆 C、彼得 20、孩子们把九点十五分的上行车称为（） A、青龙 B、毛毛虫 C、可怕的夜蝇 21、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（） A、伯比 B、吉姆 C、菲莉丝 22、三个孩子救了运河船上的（） A、一只狗 B、一个小孩和一只狗 C、船夫的妻子 23、免费坐火车头的是（） A、伯比 B、吉姆 C、彼得
2018年北京市重点学校五年级上学期语文期中全真模拟训练卷(含答案解析)
2018年北京市重点学校五年级上学期语文期中全真模拟训练卷 积累运用（共12题，共 41 分） 1.（3分）补充名句并填空。 “岭头便是分头处，________。”这是____代诗人____的《________》中的诗句。 2.（3分）补充名句并填空。 北宋杰出的政治家、文学家____在《泊船瓜洲》中的名句是：“________，________？”这两句诗表达了诗人________________的感情。 3.（3分）补充名句并填空。 “________，江横玉系腰。”这两句诗是____（诗人）用来赞美________的壮丽景观的。 4.（3分）补充名句并填空。 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，苏轼的“________，________”用一个既空灵又贴切的妙喻写出了西湖山水的神韵；杨万里的“________，________”盛赞了西湖六月的美丽风光。 5.（4分）在括号里给加点字注上正确的读音。 记载．（）轰．动（）根据．（）恐吓．（） 裹挟．（）震撼．（）炽．热（）警惕．（） 6.（4分）改正下列词语中的错别字。 中外弛名淋漓尽至丛横交错翻来复去 换然一新出奇不意战火分飞美不盛收 7.（3分）下面加点成语使用不正确的一项是（） A. 有的来回奔跑，俨然临危不惧 ．．．．、收拾残局的大将。 B. 滔滔大河突然转了一个直角，令人惊叹不已 ．．．．。 C. 曾有大潮上岸，几百人防不胜防 ．．．．，被潮水席卷而去。 D. 当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长 ．．．．。 8.（3分）指出下列句子中引号用法不同于其他三项的一项（） A. 开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。 B. 红树具有“胎生”的繁殖特点。 C. 每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人。 D. 谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。
马踏飞燕大景区
各位游客朋友们大家好！很高兴能在这里见到各位，请允许我代表我们旅 行社，对大家参加本次的旅游活动表示热烈的欢迎。托大家的宏福，很荣幸能 担任本次旅行的导游员。在这里要跟大家说声：“谢谢！” 先自我介绍吧，我是XX旅行社派来的导游，我叫XX。如果大家有什么问 题和要求的话就尽管提出来不要客气，只要你的要求是在合理而可能的情况下，我一定会尽我最大的努力为你解决。那同我一起为大家服务的还有司机X师傅，X师傅他有着高超的驾驶技术和多年的驾龄，所以说在座的各位将你这次的旅 行交给我们，不仅可以放心，还有舒心。 欢迎大家来到甘肃武威雷台公园参观游览，相信大家对铜奔马“马踏飞燕”这个名字已经耳熟能详了，但是对雷台汉墓却不是那么太熟悉，别急，现在就 先听我把雷台汉墓给大家慢慢道来。 雷台是一处长方形的夯筑土台，南北长106米，东西宽60米，高8.6米俗称“灵均台”。据说为前梁国皇帝张茂所筑，到了明代，在此台上建筑了道教 的雷祖观。因此被称为雷台，雷祖观在清代毁于战火，一度重修，再次彻底毁 于1927年的武威大地震，现为1933年重修，有三星殿、雷祖殿、北斗七星殿 等古建筑，规模庞大，气势壮观。 沿台阶而上，进里面参观，雷台之下就是汉墓了。这座汉墓由前、中、后 三室构成,墓的进深为40米，通往墓室的道路两旁画有树状的灯台，一为三阶 十二灯，一为三阶十三灯，非常奇特。前室的两边有耳室，大家都知道的铜奔 马和铜奔马仪仗当时就摆放于前室，有的俑身背面写有“张奴氏”、“张碑氏”的字样。根据铭文，此墓应为张掖地方官张君和他妻子的合葬墓。说不定风流 倜傥的将军和他倾国倾城的妻子之间有一份惊天地泣鬼神的爱情传说呢！大家 去想象吧。中室里面右边也有耳室，发掘的时候，中室的东壁上有盗墓洞穴。 后室的中间有停放棺冢的痕迹。这座雷台汉墓，虽遭盗墓贼的多次盗掘，但还 是遗留下了不少宝贝。出土的金、银、铜、铁、玉、骨、石、陶器等文物221件，古钱币三万枚。也难怪被史学界称为一座丰富的“地下博物馆”了。 在出土的文物中最突出的是铸造精致的99件铜奔马仪仗俑来了，这些铜马、铜车、还有骑马、牵马、坐车、赶车的铜俑、组成了浩浩荡荡的“将军出行图”，整个场面威武壮观，也反映了汉代官僚乘车骑马外出的礼仪制度。 在车马出行队伍前面有一匹开路的铜马，就是后来艺术价值最高的，举世 闻名的古代艺术珍品——铜奔马，又叫“天飞”、“马超龙雀”、“马踏飞燕”、“马踏飞燕”这个名字还是1971年，全国著名的考古学家、人大常委会副委员长郭沫若先生在陪同柬埔寨宾努首相参观省博物馆时发现这个宝贝并脱 口而出来的呢。 “马踏飞燕”又呈发绿古铜色，高34.5厘米、长45厘米、重7.15公斤，铜奔马体型矫健，气韵生动，大有天马行空势不可挡之势。走进呢，这马呈飞奔状，三足腾空，昂首扬尾，右后足下踏着一只惊恐的飞燕，飞燕收足展翅，回 首惊顾，烘托出了骏马的风驰电掣、瞬间万里的动感。让我们不得不惊叹，咱 们的老祖宗怎么就会有这么丰富逢想象和夸张的手法。也难怪宾努首相会对它 连连伸出大拇指：“这是世界罕见的艺术珍品！”
《铁路边的孩子们》阅读试题
《铁道边的孩子》试题 一、选择题 1、《铁道边的孩子》中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（A、吉姆B、彼得C、珀克斯 2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（A、伯比B、吉姆C、菲莉丝 3、罗伯特就是文中的谁？（）A 伯比B、吉姆C、菲莉丝 4、罗伯特是三个孩子中的（）A、长女B、儿子C、小女儿 5、到乡下去，妈妈带去的是一些（） A、小动物 B、贵重物品 C、生活必需品 6、到达乡下住处的时候是（A、早晨B、中午C、晚上 7、火车站站长对彼得如何处理的（） A、教训了一顿 B、和颜悦色地放了 C、送到了警察局 8、维妮太太给他们准备的晚餐。（） A、第二天当早餐吃了 B、被老鼠吃了 C、谁也没吃 9、下面谁是“老先生”的孙子（A、伯比B、吉姆C、彼得 10、孩子们把九点十五分的上行车称为（）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇 11、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝 12、三个孩子救了运河船上的（）A、一只狗B、一个小孩和一只狗C、船夫的妻子 13、免费坐火车头的是（A、伯比B、吉姆C、彼得 14、修好玩具火车头的是（）A、伯比B、吉姆C、吉姆妻子的第二个侄儿 15、抢救火车用的旗子是孩子们的（A、裙子B、上衣C、头巾 16、陌生的犯人是（）人。A、英国B、俄国C、法国 17、对孩子们抢救火车的奖赏是（）A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章 18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝 19、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（） A、珀克斯 B、站长 C、老先生 20、送珀克斯家一辆童车的是（A、邮局老太太B、站长C、医生 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）做的。 1、《铁道边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。（） 2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。（） 3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。（） 4、乡下的家被人们称为“三烟囱”。（）） 5、到达乡下住处的时候，维妮太太正等着他们。（ 6、彼得的煤矿实际上是从火车站偷煤。（） 7、珀克斯最终接受了邻居们赠送的生日礼物（） 8、运河上的船失火时因为船夫妻子不小心打翻了油灯（） 9、抢救火车用的旗子颜色是红色的。（） 10、爸爸回来与全家团聚了，三孩子一齐去车站接他。（） 附：答案一、选择题1B Ｐ１、2C Ｐ39、3 A Ｐ24、4 A Ｐ1、5 C Ｐ11、6C Ｐ13、7 B Ｐ32、8 A Ｐ21、9 B Ｐ191、10 A Ｐ34、11ＡP 43、 12ＢＰ115、13ＡＰ49、14 ＣＰ65、15ＡＰ85、16ＢＰ72、17ＢＰ97、18ＡＰ148 或P151、19ＣＰ153、20ＡＰ125 二、判断题1×、2×Ｐ11、3×Ｐ11、4√Ｐ32、5×Ｐ14、6√Ｐ29、7√Ｐ134、8×Ｐ117、9√Ｐ85、10×P207
马踏飞燕的阅读答案
马踏飞燕的阅读答案 马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。 看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。 这是一匹奔跑中的骏马，怎样表现它的速度之快呢？艺术家构思巧妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？艺术家匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”详细化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟平安无事，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。 铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样都能保持平衡？这是一个难习题。艺术家有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。 从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。 ⑴文中那句话解释了文章中心？ ⑵文章采用了哪些表达方法来叙述这一珍贵的艺术品？
参考答案： ⑴从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。 ⑵有叙述、说明、抒情。例：[“看！这匹铜制的俊马，……高亢的嘶鸣声。”这个描写说明性句组写得太精彩了。几句话就把马的外形俊美表述得明明白白。作者通过一个“看！”缩短了与读者的距离，造成了一种面对面交谈的气氛，使人倍感亲切。接着从马的体态，鬃毛，四蹄；头部，尾；口，声音这几个角度，将一个静态事物写得有声有色，活灵敏现，给人以宛然似在眼前的感觉，说明即细致又生动有趣。
铁路边的孩子们
《铁路边的孩子们》参考答案 第一课时 一、自读检查——给阅读助力 3.问题泡泡糖 （1）你能很快地说出三个孩子的名字吗？（伯比、皮特、菲莉丝） （2）妈妈为什么把露西辞退了？（露西透露了爸爸是去了不好的地方） （3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？（这是他们前一天晚上没有发现的维妮太太做好的晚餐） 二、共读交流——为成长加油 1.(和爸爸妈妈一起；住在一幢十分漂亮的白房子里；有漂亮的衣服；有舒服的炉火；有可爱的儿童室；有鹅妈妈的糊墙纸；善良快乐的保姆；十全十美的爸爸；随时准备跟孩子们做游戏、念书给他们听、辅导他们家庭作业、给他们写诗的妈妈) 第二课时 一、自读检查——为阅读助力 3.问题泡泡糖 （1）煤堆上那道白线是干什么用的？（标出那和有多少煤） （2）“罗马战车”是什么？（一辆老掉牙的童车） （3）老先生乘坐的是哪趟火车？（九点十五分的“青龙”） 二、共读交流——给成长加油 1. （铁路、火车、老先生、站长、搬运工人） 2. （从一开始的怀疑这样做对不对，到觉得为家里做了贡献的高兴，被站长抓到后还不断定这样做对不对，再到最后觉得这样做是不对的，感到惭愧） 3.（要点：皮特努力想为家里创造财富，他采用了这种自歁欺人的做法，固执地认为自己是采而不是偷。这其实不过是他的自我安慰罢了）
一、自读检查——为阅读助力 3.问题泡泡糖 （1）皮特遇到站长时为什么会不好意思？（皮特认识到自己偷煤是不对的）（2）那个搬运工为孩子们送来了什么？（孩子们需要的所有东西，还有桃子、红酒、两只鸡、一纸盒红玫瑰，一瓶花露水） （3）速度快、力量大的是哪种火车头？（干线火车头） 二、共读交流——给成长加油 1.（给妈妈请医生，伯比整晚的照顾妈妈；他们为了买齐妈妈治病需要的材料，积极想办法；他们写信向老先生求助） 2.（要点：妈妈有她做人的原则，她认为永远不可以向不认识的人要东西，不可以把家里的情况告诉别人。孩子们选择了请老先生帮忙，一是源于对妈妈病情的担心，二是对老先生的信任。可以有不同意见，能说出道理既可） 第四课时 一、自读检查——为阅读助力 3.问题泡泡糖 （1）三个孩子为什么不会像爱铁路一样爱这条运河？（运河上的人对他们不友好） （2）伯比在准备过生日时去找医生是为了什么呢？（商量妈妈的医疗费）（3）伯比想到了请谁帮忙修理皮特的火车头？（请开火车的司机） 二、共读交流——给成长加油 1. 3. （所谓的俱乐部，应该是医生自己掏钱为病人病。医生本身也不富裕，不能帮助更多的人，因此，他有些犹豫）
《马踏飞燕》阅读答案
《马踏飞燕》阅读答案 【原文】 马踏飞燕 “马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。 看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。 这是一匹奔跑中的骏马，怎样表现它的速度之快呢？艺术家构思巧妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？艺术家匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”详细化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟平安无事，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。 铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样保持平衡？这是一个难习题。艺术家有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。 从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。
【问习题】 20.作者让马的后蹄踏在一只飞燕上，这种设计说明了什么？（2分） 21.短文第二段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 【参考答案】 20.突出了这匹骏马的速度之快，把“快”详细化了；说明了古代艺术家的构思巧妙（匠心独运），具有丰富的艺术想象力。（2分，答对一点得1分，意思相同即可） 21.（3分）第二段运用了摹状貌的说明方法；（1分）这种手法相当于记叙文中的“描写”，它生动准确地描摹了铜骏马雄骏非凡、昂首嘶鸣、马蹄腾空的造型特点。（2分）
马踏飞燕阅读答案六年级
篇一：马踏飞燕阅读答案六年级 马踏飞燕“马踏飞燕”,是东汉时期的艺术珍品.它于1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美. 这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力.它的头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起.它张开大口,让人仿佛听到了高亢的嘶鸣声. 这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑.快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把“快”具体化了,连飞燕都来不及躲闪,确实是跑得快啊!马蹄踏在一只飞燕上,飞燕竞安然无恙,可见这匹马几乎是四蹄离地,风驰电掣地飞奔. 铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上.怎样才能保持平衡?这是一个难题.作者有意使马的头和颈往后收缩,让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸,让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上.再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴,不仅使马在整体上保持平衡,而且使马的造型更加优美. 从这匹踏燕的奔马身上,我们看到了古代劳动人民丰富的艺术想象力和先进的科学技术,看到了他们卓越的创造才能篇二：马踏飞燕阅读答案六年级 为什么说从踏燕的奔马身上,看到了我国古代劳动人民卓越的创造才能?因为马踏飞燕既表现出了马的速度快,又使马保持平衡,而且造型优美,所以说从踏燕的奔马身上看到了我国劳动人民卓越的创造才能.篇三：马踏飞燕阅读答案六年级 马踏飞燕阅读答案马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品.它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美.看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力.它头微微后仰而稍向左_百度作业帮马踏飞燕阅读答案马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品.它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美.看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力.它头微微后仰而稍向左马踏飞燕阅读答案马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品.它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美.看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力.它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起.它张开大口,人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声.这是一匹奔跑中的骏马,怎样表现它的速度之快呢?艺术家构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑.快到什么程度呢?艺术家匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把“快”具体化了,连飞燕都来不及躲闪,真跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎是四蹄离地,风驰电掣般地飞奔.铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上,怎样都能保持平衡?这是一个难题.艺术家有意使马的头和颈往后收缩,让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸,让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上.再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴,不仅使马在整体上保持平衡,而且使马的造型更加优美.1、这是一匹怎样的骏马?、2、为什么说从踏燕的奔马身上,看到了我国古代劳动人民卓越的创造才能? suyiqun0159 2014-11-24 1、铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力,头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起.它张开大口,人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声.2、该作品不仅构思巧妙,而且工艺十分精湛；不仅重在传神,而且造型写实.它所具有的蓬勃的生命力和一往无前的气势,更是中华民族的象征.篇四：马踏飞燕阅读答案六年级 巨人中考网：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《马踏飞燕》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。 马踏飞燕是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。 这是一匹奔跑中的骏马，怎样表现它的速度之快呢？艺术家构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？艺术家匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快具体化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊！马蹄踏
“马踏飞燕”的工艺美术鉴赏
“马踏飞燕”的工艺 美术鉴赏 姓名：李 班级：k1113 学号：2011 指导老师：魏伟
目录 1.“马踏飞燕”的简介 2.“马踏飞燕”的造型介绍 3.“马踏飞燕”的发展演变 4.“马踏飞燕“的工艺鉴赏 5.“马踏飞燕”的美学特征 6.“马踏飞燕”之个人理解
1.“马踏飞燕”的 简介 马踏飞燕又名“马 超龙雀”、“铜奔 马”，为东汉青铜器， 1969年出土于甘肃省武 威雷台墓。东汉时期镇 守张掖的军事长官张某 及其妻合葬墓中出土，现藏于甘肃省博物馆。奔马身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。“马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的龙雀背上，小龙雀吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。 这件两千年前制作的铜奔马造型生动，铸造精美，比例准确，四肢动势符合马的动作习性，为中外的许多考古学家和艺术家叹为观止。奔马正昂首嘶鸣，举足腾跃，一只蹄踏在一只飞翔的燕子身上。从力学上分析，《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点，造成稳定性。这种浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象力和感染力。既有力的感觉，又有动的节奏。 2.“马踏飞燕”的造型介绍
“马踏飞燕”奔马身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。“马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕” 骏马在中国古代是作战、运输和通讯中最为迅速有效的工具，而强大的骑兵也曾经是汉朝反击匈奴入侵，保持北部地区安定必不可少的军事条件，所以汉人对马的喜爱超过了以往的任何一个朝代，并把骏马看作是民族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。因此，大量的骏马只有右后足落在一只展翼疾飞的龙雀背上。骏马粗壮圆浑的身躯显示了它强大的力量，但其动作又是如此轻盈，以致于人们似乎忘记了它只是通过一足就将全身重量都放在了一只小小的龙雀身上。它嘶鸣着，额鬃、尾巴都迎风飘扬，充满了“天马行空”的骄傲；龙雀似乎正回首而望，惊愕于同奔马的不期而遇。这简直就是古人“扬鞭只共鸟争飞”诗句的真实再现！“马踏飞燕”，不论其神采的表现，抑或是铸造工艺之高明均不必说了，更令人折服的还有其创作构思的绝妙。人所共知，塑造一匹健美的好马形象这并不太难，然而要将一件静物表现出它的动感，特别是要表现一匹日行千里的良马神速，这就不那么容易了。然而我们的无名艺术家们却能独运匠心，大胆夸张地进行巧妙构思，让马的右后蹄踏上一只凌空飞翔的燕子。 骏马体型的每一部分都异常完美而匀称，姿态动感强烈，同时也保持着精确的平衡。雕塑的重心显然经过了极其周密的计算，稳稳地落在踏鸟的一只足上。作为具有三 维空间的圆雕作品能取得如此 非凡的艺术效果，作者想象力 之卓越、构思之新颖以及铜铸 工艺运用之巧妙，都令人惊叹 不已。“马踏飞燕”是汉代艺 术家高度智慧、丰富想象，浪 漫主义精神和高超艺术技巧的
《铁路边的孩子们》学习单
学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________ 故事小喇叭 六月连下了三天雨，很冷，可妈妈说他们没钱买煤生火，三个孩子想到了什么办法得到煤？结果又怎样？请你把《彼得的煤矿》这个故事讲给爸爸妈妈 听一听吧。 爸爸妈妈给我的评价： ☆☆☆☆☆ 阅读万花筒 交流小平台 伯比曾这样说：“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。
学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________ 故事小喇叭： 三个孩子去采樱桃时，发现一堆东西塌了下来，堵住了铁路。眼看火车即将驶来，一场可怕的车祸即将发生，三个孩子能把火车抢救下来吗？请把《抢救火车》讲给你的书友队成员听。 书友队员给我的评价： ☆☆☆☆☆ 阅读万花筒 爸爸出事后，孩子们吵架的次数明显少了很多，但是有时候一时冲动，仍避免不了一场争吵，请你把它记下来。 我想对他们说：
学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________ 故事小喇叭： 三个孩子发现穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了，是怎么救他的？请把《伯比把什么带回家》讲给爸爸妈妈听。 爸爸妈妈给我的评价：☆☆☆☆☆ 阅读万花筒 爸爸回来后，妈妈和孩子们会是什么反应？大家会说些什么？展开想象，将当时的场面写下来，注意写出人物的动作、语言、神态。 互动小天地 爸爸出事后，一开始，孩子们会问妈妈爸爸到哪里去了，渐渐地，孩子们再也不提爸爸了，他们把爸爸忘了吗？你知道他们为什么这么做吗？请你联系
中考语文阅读带答案 历史上的汗血宝马
历史上的汗血宝马金点强 ①1969年，甘肃武威出土了一件威武的铜奔马，此马三足凌空，气势夺人，郭沫若将它定名为“马踏飞燕”。据考证，“马踏飞燕”是东汉时期的极品青铜器物，距今约1800年。这件铜奔马的原型，便是从西域传入我国的汗血宝马。 ②我国古代，曾将汗血宝马称为天马、大宛马(大宛是古西域国名，在今中亚费尔干纳盆地)。据《史记》记载，大宛马“其先天马子也”，它在高速疾跑后，肩膀位置慢慢鼓起，并流出像鲜血一样的汗水，因此得名“汗血宝马”。 ③西汉张骞出使西域后，汉使开始频繁来往于西域诸国，他们在贰师城见到了强健的大宛马，于是奏知汉武帝。嗜好宝马的汉武帝闻讯后大喜，特意铸了一匹金马，命使者送到大宛国，想用金马换一匹汗血宝马，结果被大宛国王拒绝，汉使也在归途中被杀。汉武帝大怒，派大将李广利率大军远征大宛国。大宛国人难以抵挡，于是杀了国王，与汉军议和，并同意向汉朝提供良马。汉军挑选了3000匹良马运回中原，但这些马经过长途跋涉后损失惨重，到达玉门关时仅余1000多匹。得到汗血宝马的汉武帝十分高兴，将“天马”的美名赐予汗血宝马。汉武帝还让汗血宝马等西域良马与蒙古马杂交，培育出山丹军马。从此，中原的马种得到改良，汉代的生产力和军队的装备也因此大幅增强。 ④唐朝时，中原与西域诸国的关系更加密切，唐玄宗曾将义和公主嫁给了宁远（大宛）国王，宁远国王则向玄宗献了两匹“胡种马”
(即“汗血宝马”)，玄宗为两马取名为“玉花骢（骢，读cōng，一种毛色青白相间的马。）”和“照夜白”，它们还被画进了唐代名画《照夜白图》。 ⑤在古代，马是战争的利器。汗血宝马体形好、听话、快速、适于长途行军，在游牧民族的征战中发挥了重大作用。在成吉思汗时代，汗血宝马成为蒙古大军发动“闪电战”，横扫欧亚大陆的重要工具。 ⑥在中国古代的文化传统里，汗血宝马代表着勇气和力量，蕴涵着人们的理想和幻想，被人们称之为“龙之友”和“龙之媒”。曾有不少文人墨客赋诗填词，撰写传奇故事来描写“汗血宝马”。唐代李白有《天马歌》：“天马出来月氏窟，背为虎纹龙翼骨，嘶青云，振绿发，兰筋权奇走灭没。”宋代司马光也有《天马歌》：“大宛汗血古共知，青海龙种骨更奇，网丝旧画昔尝见，不意人间今见之。” ⑦汗血宝马从汉朝进入我国一直到元朝，繁衍生息上千年，但近代以来，史料中已很难见到汗血宝马的名字，汗血宝马在我国几近绝迹。 ⑧按说，引进的汗血宝马有雌有雄，是可以进行繁殖的。但由于我国地方马种在数量上占绝对优势，引入马种后，都走了“引种—杂交—改良—回交—消失”的道路。同时，由于战马多被阉割，也使一些汗血宝马失去繁殖能力。种种原因使汗血宝马在国内踪迹难寻，目前只有土库曼斯坦和俄罗斯境内，还生存有数千匹汗血宝马。 1．文章开头从铜奔马写起，有什么作用？（2分） 答：
人教部编版语文三年级上册《期中检测试题》附答案
部编版语文三年级上学期 期中测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 时间：90分钟满分100分 一、在带点的字的正确读音的下面打“√”。(3分) 盛．开（shèng chéng）几．乎（jǐjī）看．守（kān kàn ） 白发．（fāfà）晃．眼（huǎng huàng ）朝．霞（cháo zhāo） 二、看拼音,写词语。（10分） chuān dài huānɡ yětiào wǔguīzégē chàng yóu piào hán lěng lǚxíng zhǔn bèi qiáng bì 三、比一比,再组词。（8分） 经（）拆（）推（）列（）径（）折（）堆（）例（）四、把下列的词语补充完整（16分） 天（）云（）一（）知（）（）（）尽染 （）上（）下五（）丰（）果实（）（） （）言（）语（）先恐（） 五、选词填空。(8分) 飘扬飘荡
（1）彩旗随风（）。 （2）激流中,一只小船在江中（）。 温和温暖 （3）听了他热情的话,我心里感到一阵（）。 （4）李老师说话时态度亲切,语气（）,大家都喜欢她。 六、按要求改写句子。（8分） （1）一阵风把天上的云吹散了。（改为“被”字句） （2）洪水淹没了小山村。（改为“把”字句） （3）这幅画很美。（改为感叹句） （4）我想它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 七、句子排序。（6分） （）一只蚂蚁发现了,立刻爬到虫子的身上,一下子咬住了虫子。（）有一次,我抓了一条虫子,放在蚂蚁窝前。 （）虫子疼的满地打滚,但它毫不松口。 （）大家齐心协力,终于把虫子咬死了。 （）又慢慢地把它拖进窝里。 （）又一只蚂蚁来了,两只,三只………… 八、把下面句子补充完整。（6分）
甘肃马踏飞燕大景区导游词
甘肃马踏飞燕大景区导游词 尊敬的各位考官！您好！我是考生 XXX，我已经准备好了，可以开始了么！ 各位游客朋友，大家好！欢迎大家来到马踏飞燕大景区参观游览。我是此次马踏飞燕大景区的导游员小赵，我很荣幸陪同大家一起参观游览，下面将由我来为大家讲解马踏飞燕大景区。 相信大家对铜奔马“马踏飞燕”这个名字已经耳熟能详了，但是对雷台汉墓却不是那么太熟悉，别急，现在就请先听我把雷台汉墓给你慢慢道来。 大家眼前这个长方形的土台就是雷台，长 106 米，宽 60 米，俗称“灵均台”。据说为前凉国皇帝张恭所筑，到了明代，在此台上建筑了道教的雷祖观。因此被称为雷台，雷祖观在清初毁于战火，一度重修，再次彻底毁于 1927 年的武威大地震，现为 1933 年重修，有三星殿、雷祖殿、北斗七星殿等古建筑，规模庞大，气势壮观。 沿台阶而上，进里面参观，雷台之下就是汉墓了。这座汉墓由前、中、后三室构成。墓的进深为 40 米，通往墓室的道路两旁画有树状的灯台，一为三阶十二灯，一为三阶十三灯，非常奇特。前室的两边有耳室，大家所知道的铜奔马和铜奔马仪仗当时就摆放于前室，有的佣身背面写有“张奴氏”、“张婢氏”的字样。根据铭文，此墓应为张掖地方官张君和他妻子的合葬墓。根据史书记载，张君推测为当时的张秀将军，他当时是张掖、武威的地方官，是一员勇猛的武将，擅长射箭，无人能及。曹操的儿子率领军队与之作战，张秀射杀了曹子，操听到这个消息非常伤心，但他又是一位广纳人才的英雄，他使用各种手段使张秀降伏，还把自己的女儿嫁给他，但张秀与曹的儿子关系并不好，曹的儿子继位后经常故意刁难张秀，没过多久张秀就抑郁而死。去世后葬礼依照皇亲国戚的标准，随葬品非常多，除铜奔马外，还有金银铜铁、骨器、漆器、陶器等合计 231 件，艺术价值很高，这也难怪被称为“地下博物馆”了。 因身份贵贱、家资贫富而有很大差别。西汉前期，贵族官僚大都把死人当作活人看待，将生人所用的车马、金银珠玉佩饰、丝织衣物、铜漆器皿、食品、钱币等葬入墓中;将房屋、田地、武士、奴仆和牲畜等制成模型和偶像随葬。一般汉墓也有数量不等的铜、陶生活用具。西汉中期以后，陶质明器增多，时代愈晚，明器的种类和数量愈多，比较贵重的铜器、漆器则逐渐减少。到了东汉末年，随葬品几乎全被陶明器代替。 中室里面右边也有耳室，发掘的时候，中室的东壁上有盗墓洞穴，这个墓室全部用干砖垒砌而成，砖份之中没有使用水泥黏合，而是糯米汁。另外这些砖头十分坚硬，可以承受 300 公斤左右的重量，前、中、后室的天花板为梯形，最中间镶嵌一块方砖。门为拱形门，这个墓巧妙地利用了力学原理垒砌而成，而刚才所看见得那个盗墓洞则是整个墓葬受力最薄弱的地方，稍有偏差整个墓就会塌陷，可见盗墓人为了这个墓可是花了不少精力。 后室的中间有停放棺冢的痕迹，当时大约有三万枚古钱币散落于地。在出土的文物中最突出的是铸造精致的 99 件铜奔马仪仗俑了，在车马出行队伍前面有一匹开路的铜马就是后来艺术价值高的，也就大家所知道的铜奔马，又称“马超龙雀”或“马踏飞燕”，呈发绿古铜色，高 34.5 厘米、长 45 厘米、重 7.15 公斤，昂头嘶鸣、三足踏空，右后蹄踏着一只飞鸟，份份散开的羽毛和向上飞舞的马尾，表示了超过飞鸟急速奔驰的样子，其艺术造型优美，设计非常精妙。 “马踏飞燕”这件古代青铜作品，作于公元 220 年前后。这件两千年前制
铁路边的孩子们 阅读答案
铁路边的孩子们 试卷 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1. 孩子们搭救的“犯人”是？ A. 英国诗人 B. 俄国作家 C. 法国诗人 D. 德国作家 2. 罗伯塔是从什么地方知道了爸爸的坏消息？ A. 旧报纸 B. 老先生口中 C. 妈妈口中 D. 露丝口中 3. 福雷斯特是？ A. 医生 B. 火车司机 C. 矿工 D. 科学家 4. 《铁路边的孩子们》作者是？ A. 内斯比特 B. 史蒂文森 C. 劳拉 D. 佐野 5. 下面谁是“老先生"的孙子？ A. 比尔 B. 吉姆 C. 彼得 D. 安德鲁 6. 维妮太太给他们准备的晚餐？ A. 第二天当早餐吃掉了 B. 谁也没吃 C. 老鼠偷吃了 D. 扔了 7. 住在市郊时，孩子们去上学时，他们的妈妈会？ A. 到别人家去串门 B. 为孩子们写故事 C. 上班 D. 打麻将 8. 罗伯塔一家搬到乡下去，妈妈带去都是一些？ A. 小动物 B. 贵重物品 C. 装饰品 D. 生活必需品
9. 彼得一家到达乡下住处的时候是？ A. 早晨 B. 中午 C. 晚上 D. 凌晨 10. 罗伯塔是三个孩子中的？ A. 长女 B. 长子 C. 小女儿 D. 小儿子 11. 彼得一家人帮到乡下房子，吃第一顿饭共点了多少根蜡烛？ A. 八根 B. 十根 C. 十二根 D. 十四根 12. 罗伯塔一家是几月份搬到乡下的？ A. 五月 B. 九月 C. 十月 D. 十二月 13. 女仆露丝的头发是什么颜色的？ A. 棕色 B. 白色 C. 红色 D. 黑色 14. 彼得的玩具火车头，只有几天是完好的？ A. 两天 B. 三天 C. 四天 D. 五天 15. 彼得过几岁生日时，他的生日礼物中有一个玩具火车头？ A. 六岁 B. 八岁 C. 九岁 D. 十岁 二、判断题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1. 爸爸最终回到了孩子们和妈妈的身边。 A. 对 B. 错 2. 珀比斯不愿接受生日礼物是因为他觉得礼物太微博了。 A. 对 B. 错 3. 爸爸“出事”后，妈妈是靠给有钱人家做佣人来维持一家人生活。 A. 对 B. 错 4. 彼得的火车头是罗伯塔修好的。 A. 对 B. 错
《双翼神兽》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成小题。 ①每每注视河北省博物馆门前的那对巨大的双翼神兽，它那黑黝黝的“肌肤”，憨笨威武的“体态”，都让我心生怅惘——其实，它降低了双翼神兽的“神气”，流失了神兽应该具备的艺术魅力。回想陪伴在中山王席边的双翼神兽一定华美非常，那时，神兽刚刚被工匠送来，亮亮的黄色神兽，通体用白银镶错出卷云纹理，骄傲而威武地昂头，踏实而又空灵地飞翔，它的身上散发着中山的神秘，抒写着中山人的浪漫理想。 ②双翼神兽在墓中共出土两对四只，分别出土于墓的东库、西库，两对神兽大小相近，长40多厘米，高24厘米，重量都在11公斤左右，除了头部的扭向相反外，其它纹饰都相同。它们像是被放置在席边，做镇压或者陈设之用，渲染中山王的威严和神秘。神兽的基本形象还是兽，但看不出它是什么兽，似狮非狮，似虎非虎，似牛非牛，但是体态雄健，完全如兽的凶猛。你和它凝视时，几种猛兽的影子皆从它的体内溢出，它鼻头粗大，突兀，双耳后展；额头一角后弯，与两侧的卷毛一同翻卷；神兽的两只眼睛圆睁暴突，腮帮上咬肌发达，长舌挺起，阔口开张，利齿交错，像是有虎啸狮吼轰隆涌出。神兽的躯体依然是兽形，宽阔的胸脯，粗壮的腰身，浑圆的臀部，但是它的四肢弓曲，利爪外撇，稳稳撑地之同时，与肋下双翼共同做鸟类飞翔的动势。它尾巴也“羽化”，生出长毛，绽放开来，恰好配合双翼欲将腾空。 ③再看双翼神兽的纹饰，银白之线流畅地勾勒出兽身上的卷云纹理，镶错出精微的羽翅、尾毛，似乎让人触摸到轻柔之貌；特别是神兽的背部，卷云中有两只对称盘旋的鸟雀纹路，专家们称呼为“龙雀”，就是神话里的“飞廉”，这明显意味着神兽行空的寓意。甘肃出土的汉代“马踏飞燕”之铜像，一样是“兽飞于天”的艺术形象，但是那个奔腾行进的天马没有生出翅膀，而一只足踏在一只飞燕的脊背之上，演绎飞翔的美好。而中山国的神兽肋生双翅，沉醉在团团白云之中，驮着龙雀自由飞腾，这已是巧夺天工的艺术构思了。想到我国汉代曾有一种叫“辟邪”的神兽，也是似狮似虎又有翅膀，在那时的织物、军旗、印纽等器物上面，就常以“辟邪”形象作为装饰，在定州东汉的墓中曾出土珍贵的纯金“辟邪”。这样的“似”而不“是”的神兽，或许在战国到汉时很流行。 ④黑格尔曾评价浪漫艺术的本质，他认为，浪漫型艺术保留了艺术的形式，但“艺术超越了艺术本身”，“艺术对象和心灵完全地结合在一起”，就是说我们人类把内心世界完美地置入艺术世界之中。 46．第③段列举“马踏飞燕”“辟邪“等神兽，意在说明什么？ 47．结合全文来看，下面这段文字放在哪两段之间更合适？请说明理由。
六年级语文模拟测试卷答案
六年级语文模拟测试卷答案 六年级语文模拟测试卷答案 一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分 1、写出短文中四字词语：、、 2、这段话是从、、三个方面写黄山的。 3、这段话中分别用、、等来比喻黄山的山峰形态。 二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分 kuíwúchéngnuòlínglìmiǎoshì ()()()() 三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分 严（）（）工英（）（）马 四、辨字组词。4分 饮（）橱（）避（）挠（） 炊（）厨（）僻（）绕（） 五、在（)里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。5分 生机()然()然开朗()然无存()然不知()然无恙 ()然大悟()然有序()然起敬 六、按要求写成语：6分 1、含有反义词的成语：（如：起死回生）
2、含有动物名的成语：（如：引蛇出洞） 3、末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬） 七、选关联词填空：4分 因为……所以……不但……而且……只要……就…… 虽然……但是……如果……就……即使……也…… C、大明()刻苦学习，()不注意锻炼身体。 D、大明()刻苦学习，()能提高成绩。 八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1、这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是： 2、这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是，因为 3、学之，问之，思之，辨之。 4、，谁持彩练当空舞？ 6、《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“，。” 九、修改病句（改在原句上）。6分 1、走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。 2、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 十、课内阅读。6分 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1、用“”划出一句疑问句，用“”划出一句反问句。
《铁路边的孩子们》共读共写 四下
《铁路边的孩子们》 共读共写 班级： 姓名： 阅读是最美的姿态！
《铁路边的孩子们》共读共写（一） 一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查） 无所事事直截了当无精打采空荡荡 跌跌撞撞吱吱嘎嘎星星点点黑漆漆 二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处） （1）住在白色房子里的三个孩子分别叫什么名字？ （2）妈妈为什么把露西辞退了？ （3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？ 三、思维跳跳床： 三个孩子生活得十分幸福，他们都拥有什么呢？ 四、我阅读，我悦写： 可怕的事情发生了，孩子们的生活环境也发生了巨大的改变，刚到新家，他们面临的是什么？ 房间空荡荡的，石头地 没有窗帘，没有地毯 冷锅冷灶，没有生火 没有花园，却有老鼠
铁路边的孩子们》共读共写（二） 一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查） 慷慨大方规规矩矩相貌堂堂飞驰 野蛮紧凑间隙说时迟那时快 二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处） （1）煤堆上那道白线是干什么用的？ （2）“罗马战车”是什么？ （3）孩子们给火车起了什么名字？ （4）孩子们为什么要向火车打招呼呢？ （5）老先生乘坐的是哪趟火车？ 三、思维跳跳床： 三个孩子很快就喜欢上了这个新地方，你觉得都是什么让孩子们爱上了这里呢？ 四、我阅读，我悦写： 1）车站里有许多叉道，有一些一直伸展到车场就断了，仿佛没有力气伸展下去，想好好休息一下似的。 北京的立交桥好壮观，仿佛（）。 （2）在火车站上面，许多岩石在草地上伸出头来，好像跟孩子们一样对火车站大感兴趣。 霜打过的小草，好像（）。
《铁路边的孩子们》共读共写（三） 一、好词袋袋裤（读一读，找一找，答案标注在题后空白处） 不厌其烦生命垂危非同小可巴勒斯坦 急匆匆殉教者乱七八糟整整齐齐 二、问题泡泡堂（读一读，口头答一答，说给家长听） （1）彼得遇到站长时为什么会不好意思？ （2）孩子们了解了铁路上的哪些有趣知识？ （3）那个搬运工为孩子们送来了什么？ （4）速度快、力量大的是哪种火车头？ 三、思维跳跳床： 妈妈生病了，三个孩子担负起了照顾妈妈的责任，他们都做了什么？ 四、我阅读，我悦写： （1）他站在栅栏前面，样子像动物展览会里指 挥动物出来的主持人，或者是一个用棍子指点着幻灯片上“巴勒斯坦风景”的善良牧师。 她在舞台上翩翩起舞，那样子像，或者是 。 （2）他心里说：“也许他在白天没认出我来，否则不会这么客气。” 我没有收到礼物，心想：“也许，否则。”
《铜奔马正名》阅读答案
《铜奔马正名》阅读答案 《铜奔马正名》阅读答案 铜奔马正名 作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为“马踏飞燕”，也有学者 引经据典，将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众 说纷纭，无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名 虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。 最近有人在《光明日报》上撰文，更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二：一是《后汉书?董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载，二是“《三才图会》里的飞廉图，便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。 首先，《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉”，注家多有出入。《墨子?耕柱》云：“夏后启使飞廉折金于山川。”《史记?秦本纪》云：“飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞 廉是人。但是《淮南子?俶真训》高诱注：“飞廉，兽名，长毛有翼。”《楚辞?离骚》王逸注：“飞廉，风伯也。”洪兴祖补注：“飞廉，神禽，能致风气。”可见飞廉到 底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话 颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，
亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案 中各有其形。武威铜马是一件写实的作品，马足下的飞 鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书?董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物，故文后有“之属”一词。 然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所 关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速 度同样也是毋庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文， 如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句，注：“紫燕，良马也。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空”，二 句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代， 武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种 造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为 “紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。 9.以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是（） A.“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕， 不能令人满意。 B.“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”、“马踏飞燕”等更逊一筹。 C.“马踏飞燕”、“马超龙雀”二名跟铜奔马造型