【名师公开课】2020届高考复习 ：辨析修改病句课件(64张) - 最新

当句子的前后部分出现相互呼应的 两个或两个以上对应关系成分时，要注 意相互配搭呼应。
※文件对经济领域中的一些问题， 从理论和政策上作了详细的规定和深 刻的说明。
“从理论和政策上”与后面的 “规定和说明”不对应。
请判断下面句子有无语病，如果有，请指出
★随着改革开放的进一步深入，我国 人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。
错例4：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以 适应学生的理解能力。
错例5：经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、 七百米宽的拦河大坝巍然眼前。
3．缺宾语----实例分析 错例1：我们要在广大青少年中造成一种爱科学、
讲科学、用科学。
错例2：这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋 同志学习，以优异的成绩向党汇报。
后一个“我们”是多余的主语，应删。
• 2、谓语多余 • 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去” 多余。
• 1993年7月，检察机关的反腐利剑砍折并 斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复，应保留“砍断”删去 “砍折”
• 读完这篇文章，读者就会被主题所感染， 使读者感到余味无穷，不忍释手。
1．缺主语---实例分析
错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没 有引起有关部门重视呢？
错例2：看到老师们辛勤地工作，使我很感动。
错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义 法制是必要的。
错例4：越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男 扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英 的房中。
错例5：通过老师的批评，使他认识到了自己的错 误。
“使读者”是谓语成分的多余
• 3、宾语多余 • 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解
放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不 少人担负着领导职务。
“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去.
• 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共 和国成立五十周年国庆节的到来。
“庆祝……国庆节”意思已完整，加上“的到来” 反而同谓语中心语不搭配。
错例5：广东湛江市举行首届教育艺术节。
错例6：据广州中心气象台资料显示：广州市……创1984 年以来广州春节的最高气温。
错例7：在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。 错例8：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。
请判断下面句子有无语病，如果有，请指出
★投资环境的好坏，服务质量的优劣， 政府公务人员素质的高低，都是地区经济 健康发展的重要保证。
错例2：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影 一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
错例3：他只关心孩子的学习，至于思想品德方面， 就不以为然了。
错例4：随着工业的日益发展，大气污染日益恶化。
错例5：江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最 近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
错例6：蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小 小蚂蚁的神效开始走向世界。
解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消 费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水 平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只 能用“转变”，应将“消费观念”和“消费水平” 对调。
并列词语之间不能完全对应
方法指导
1、前后都是并列短语，但不能一 一对应。
2、抓重点词Leabharlann 标志词（是否、能 否、有无、和、与、以及等），一 些并列短语和顿号，查“一面与两 面”的搭配是否有不当。
例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
● 为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖 欠教师的工资。
方法指导
多项定语与中心语的正确次序 一般是：①表领属性的或时间、处 所的；②指称或数量的短语；③动 词或动词短语；④形容词或形容词 短语⑤名词或名词短语。另外，带 “的”的定语放在不带“的”的定 语前。
一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
★正确的语序应是：
领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或 动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的） ＋表性质的名词（属性） ＋中心语
改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
理发师的徒弟——从头学起
识别病句，从汉语语法开始。
句子成分：
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是：
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。
主语 名词性短语和谓词性短语
名词性短语：名词、数词、名词性的代词 和短语。都表示人或事物，作为被陈述的 对象。 砂锅可以炖豆腐。 今天晚上特别冷。
(3)病句辨析题提供的句子往往为长句，迷惑性大，但选句典 型，不会出现偏、怪、难的句子，分值都是3分。
3．命题趋势：(1)四选一的选择题仍为主流题型。考虑到对
六种病句类型考查的覆盖面，题干设计倾向于选“没有语病的 一项”。
(2)六种语病类型中以“搭配不当、成分残缺或赘余、不合 逻辑”为考查重点。
(3)语言材料更贴近时代，生活气息更浓厚。
命题规律
1．命题形式：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，绝
大多数要求选出没有语病的一项。
2．命题特点：(1)考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、
表意不明和不合逻辑等。所考病句类型不会超出《考试大 纲》规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。
(2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活 泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。
• 6、补语多余 • 从此，原来这个平静的家庭里，就不时
发生出使人不安的怪事来。
“发生”就是出现，“出”“来”这些补语多余。
错例6：在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。
2．缺谓语----实例分析
错例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要 在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列 的工作。
错例2：②傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个 人躺在路边。
错例3：在进一步深化改革的时候，各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。
你到底走不走？ 你先把这个从头到尾看一遍。 她俩像姐妹一样地亲热。 小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。 当然，房子必须装修。
补语 一般有谓词性词语、数量短语、介 词短语
结果补语：表示动作、行为产生的结果。 如：挂满 写错 哭肿 踢坏 叫醒
程度补语：很 极 透 慌 死 坏 一 些 一点
状态补语：由于动作、性状而呈现出来的 状态。一般有助词“得”，有时也用 “个”。如：我听得津津有味。雨来得猛， 去得快。雨下个没完。哭个不停。
• 4、定语多余 • 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产
党员的品质。
“优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。
• 解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的 血肉关系。
应删去“血肉关系”或“密切联系”
• 5、状语多余 • 目前财政困难，有些问题短期内不可能
很快解决。
“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一 样。
病句辨析方法
思想大于方法 方法大于苦干
1. 语感审读法（语感法） 多读几遍，把握语句要表达的意思，调动语感考 查句子是否别扭，若别扭则再从语法或逻辑上作 仔细分析，明辨病因，如“不管气候条件和地理环 境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀 登到顶峰”一句中，“不管……都极端不利”显然
不合 习惯，“不管”后的内容应当是确定的，改“不管”
叶
“为了防止…不再发生”，结果是不合事理。
3.逻辑分析法 若句子无语法错误，则试着考虑从逻辑事理上进 行分析，从概念的使用、判断、推理方面考虑是 否恰当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 如：该市有人不择手段仿造伪劣新产品。
4.逐句排查，对号入座法 记牢高考必考的六大类型，做题时以此为依据进 行审查，对号入座。
2020届高考复习
——识别病句
教学重点 1、学习考纲的的要求； 2、掌握识别病句的方法； 3、熟悉各种病句类型。
考试说明
《考试大纲》明确规定了病句的六种类 型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑；
这一考点强调实际的语言应用，既考查 对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能 力，注重实际操作。对病句进行准确辨析， 找出病因，这是修改病句的前提；对病句的 修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基 础之上。
错例2: 科学工作者需要开阔的心胸，就是(对)和自 己学术观点不一样的同行也应坦诚相待， 精诚合作。
成份赘余
1、主语多余 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡
人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。
我们二年级的同学，在上课的时候，一 般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂 纪律。
方法指导
多项状语次序须注意的是： ①表目的、原因、时间、处所的介
宾短语往往前置；②先时间后处所； ③副词（表范围或频率）；④形容词 或动词（表情态）；⑤表对象的介宾 短语。
许多老师昨天（时间）在休息室里 （处所）都（范围）热情地（情态） 同他（对象）交谈。
实例分析
错例1：我县的粮食总产量，以平均每年递增百分 之二十的速度，大踏步地向前发展。
定语 实词和短语大都可以做定语。
描写性定语：多为形容词
限制性定语：名词性词语、动词性词语、 区别词。表示人或事物的领有者、时间、 处所、环境、范围、质料、数量等。
石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校