不可数名词的用法课件
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小学英语语法复习PPT课件(1)..
小学英语语法
We bought a lot of fruit from the market.(指数量) China has some good frits. (指种类) She has a few white hairs. （若干根头） His black hair is going white.（表示总体） 注意：wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复 数形式，表示多次的风、雪或雨。
I _____him ______ this _______ her _____ watch ___ child ____photo ______diary _____ day______ foot_____ book_____ dress ____ tooth____ sheep ____ box_____ strawberry __ thief _____you _____ peach___ sandwich ___ man_____ woman___ paper_____ juice_____ water_____ milk______ rice______ tea______
小学英语语法
测试点： 千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单 数，名词变复数。 如：Two hundred students（200名学生） Ten thousand trees（10000棵树） 成百上千的时候要加s 如：Hundreds of students （数百名学生） Thousands of trees （数千棵树）
小学英语语法
不规则变化 1) 元音字母发变化。 如man--men(男人) woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) policeman--policemen(警 察) policewoman--policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。 如child--children(小孩)， ox--oxen(公牛)
初中语法ppt
初中英语语法归纳大全一、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用来表示可以计数的事物，而不可数名词则表示不可计数的事物。
2. 单数名词和复数名词：单数名词表示一个，复数名词表示多个。
一般情况下，复数名词在末尾加-s，但也有一些特殊规则需要记住。
二、代词1. 人称代词：包括主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）。
2. 物主代词：包括形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）。
3. 反身代词：表示动作的主语和受事者是同一个人或物，如myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
4. 指示代词：包括this, that, these, those，用来指示离说话人或者听话人近或远的事物。
5. 不定代词：如somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing等，用来指不确定具体对象的代词。
三、形容词和副词1. 形容词用来描述名词，一般放在名词前面。
2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于比较两个事物的程度，最高级则表示三个或三个以上事物之间的程度最高。
3. 副词用来修饰动词、形容词和其他副词，常常以-ly结尾。
四、动词1. 动词的时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等。
2. 动词的语态：包括主动语态和被动语态，主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语接受动作。
3. 动词的情态：包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用来表示可能性、必要性、建议、推测等。
名词单复数变化规则ppt课件
11
规则变化
一、大多情况，词尾直接加-s banana-bananas book-books apple-apples cat-cats hamburger-hamburgers
12
读音变化
词末尾加上s: 结尾是清辅音读[s]，如：cats 结尾是浊辅音或元音读[z], 如：friends
13
二、以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该 词末尾加上后加es构成复数。 读音变化：统一加读[iz] sandwich ---- sandwiches
–mouse
• mice
17
child
children
18
不规则变 化形式
单复数一样： fish sheep people deer…
不可数名词：water milk ice cream tea …
19
变单词内部的元音字母
•a e • man men
woman women
• oo ee
• tooth--teeth foot -- feet goose--geese
What are these?
They are two apples.
8
--What’s that? --It’s an English book.
--What are those?
--They are English books.
9
单数
如 何
可数名词 变
化 ？
复数
规则变化 不规则变化
10
名词的数
• sheep--• tomato--• hero--• box--• fish--• sandwich--
27
28
英语语法课件---a little, a few, little, few的用法与区别
A. few
B. a few
C. little
D. a little
（ D） 4. I’m _______ thirsty. Can I get something to drink, mom?
A. few
B. a few
C. little
D. a little
（ C） 5. There is _______ money in my pocket, so I can’t buy anything now.
a little / a few / little/ few 用法与区别
a little + 不可数名词
有一点儿…
例子：
① There is a little water(不可数名词) in the bottle. 杯子里有一点儿水。
② Don’t worry. We still have a little time (不可数名词). 别担心。我们还有一点儿时间。
little + 不可数名词
几乎没有…
例子：
① There is little water(不可数名词) in the bottle. 杯子里有几乎没有水。
② Hurry up. We have little time (不可数名词). 快点。我们几乎没有时间啦。
a little 与 little 的相同点与区别
A. few
B. a few
C. little
D. a little
（ A） 6. He has_______ friends here, he feels lonely.
A. few
B. a few
C. little D. a little
《不可数名词用法》课件
不可数名词当作可数名词使用
总结词
将不可数名词当作可数名词使用，会导致语法错误或 语义不明。
详细描述
与将可数名词当作不可数名词使用相反，将不可数名词 当作可数名词使用也是常见的错误用法。不可数名词表 示无法计数或无法分割成独立个体的概念或物质，而将 其当作可数名词使用会导致句子结构不正确，或者表达 的意思不清晰。例如，“I like drinking beverages after dinner.（我喜欢在晚饭后喝饮料。）”中的 “beverages（饮料）”是可数名词，应该使用复数形 式“beverages”，而不是单数形式“beverage”。
用“量词+可数名词”表示数量
总结词
这种方法适用于某些特定的不可数名词。
详细描述
使用量词（如“一”、“两”、“三”等）加上可数名词（如“瓶”、“杯”、“碗”等）来表示某 些特定的不可数名词的数量。例如，“一瓶水”、“两瓶牛奶”、“三碗米饭”。
用“量词+可数名词+of+不可数名词”表示数量
总结词
这种方法较为复杂，但能更精确地表达 数量。
类似的例子还有“coffee”转换为“coffees”，表示不同种类的咖啡； “soup”转换为“soups”，表示不同种类的汤。
不规则转换
不规则转换是指没有固定的规则，需要特殊记忆的转换方式 。例如，“advice”转换为“piece of advice”，表示一条 建议；“bread”转换为“loaf of bread”，表示一条面包 。
混淆可数名词与不二
详细描述
混淆可数名词与不可数名词的复数形式，会导致语法错误 或语义不明。
在英语中，可数名词和不可数名词的复数形式有所不同。 可数名词的复数形式通常是在单数形式后面加“-s”或“es”，而不可数名词没有复数形式。因此，如果混淆了可 数名词与不可数名词的复数形式，会导致句子结构不正确 ，或者表达的意思不清晰。例如，“There are three goods in the box.（盒子里有三件商品。）”中的 “goods（商品）”是可数名词的复数形式，应该使用复 数形式“goods”，而不是单数形式“good”。
《名词用法总结》课件
详细描述
例如动物、植物、物品、抽象概念等 ，通常首字母小写。
抽象名词
总结词
指表示抽象概念或情感的词。
详细描述
例如思想、爱情、道德、政治等，通常无法直接感知，需要通过描述或比喻来 理解。
具体名词
总结词
指表示具体事物或概念的词。
详细描述
例如桌子、汽车、苹果、人等，可以通过感官直接感知。
02
名词的数
不可数名词没有单数和复数形式 的区别，通常用单数形式表示。
不可数名词不能直接用数字进行 计数，但可以用量词进行描述， 如“一杯水”、“两瓶牛奶”、
“三片面包”。
规则的复数形式
大部分可数名词的复数形式是 规则的，即在单数形式后加 “s”或“es”。
还有一些特殊的复数形式，如 “child”的复数是 “children”，“ox”的复数 是“oxen”。
可数名词
可数名词是指可以计数、有限数量的名词，如“cat”、“dog”、“apple”等。
可数名词的单数形式表示单个的物体，而复数形式表示多个该物体。
可数名词的复数形式可以通过在单数形式后加“s”或“es”来构成，如“cats”、 “dogs”、“apples”、“pies”。
不可数名词
不可数名词是指无法计数、没有 有限数量的名词，如“water” 、“milk”、“bread”等。
《名词用法总结》ppt课 件
目 录
• 名词的分类 • 名词的数 • 名词的格 • 名词的性 • 名词的用法
01
名词的分类
专有名词
总结词
指特定的人、事物、概念或地方 名称的词。
详细描述
例如人名、地名、组织名等，具 有独特的指代意义，通常首字母 大写。
例如动物、植物、物品、抽象概念等 ，通常首字母小写。
抽象名词
总结词
指表示抽象概念或情感的词。
详细描述
例如思想、爱情、道德、政治等，通常无法直接感知，需要通过描述或比喻来 理解。
具体名词
总结词
指表示具体事物或概念的词。
详细描述
例如桌子、汽车、苹果、人等，可以通过感官直接感知。
02
名词的数
不可数名词没有单数和复数形式 的区别，通常用单数形式表示。
不可数名词不能直接用数字进行 计数，但可以用量词进行描述， 如“一杯水”、“两瓶牛奶”、
“三片面包”。
规则的复数形式
大部分可数名词的复数形式是 规则的，即在单数形式后加 “s”或“es”。
还有一些特殊的复数形式，如 “child”的复数是 “children”，“ox”的复数 是“oxen”。
可数名词
可数名词是指可以计数、有限数量的名词，如“cat”、“dog”、“apple”等。
可数名词的单数形式表示单个的物体，而复数形式表示多个该物体。
可数名词的复数形式可以通过在单数形式后加“s”或“es”来构成，如“cats”、 “dogs”、“apples”、“pies”。
不可数名词
不可数名词是指无法计数、没有 有限数量的名词，如“water” 、“milk”、“bread”等。
《名词用法总结》ppt课 件
目 录
• 名词的分类 • 名词的数 • 名词的格 • 名词的性 • 名词的用法
01
名词的分类
专有名词
总结词
指特定的人、事物、概念或地方 名称的词。
详细描述
例如人名、地名、组织名等，具 有独特的指代意义，通常首字母 大写。
小学教育ppt课件教案,可数名词和不可数名词的区别与用法
一团泥土(a lump of mud)
04
CHAPTER
可数名词和不可数名词在句子中的位置
Байду номын сангаас
不可数名词通常作为主语或表语，表示一种抽象的概念或状态。
在句子中，不可数名词通常不能独立存在，需要与其他词语一起构成短语或从句。
不可数名词在句子中通常位于限定词之后，如冠词、指示代词、物主代词等。
05
03
B. 香蕉
01
选择题1： 下列哪个词是可数名词？
02
A. 苹果
1
2
3
C. 牛奶
D. 面包
选择题2： 下列哪个词是不可数名词？
A. 钢笔
C. 纸
B. 铅笔
D. 墨水
填空题1： 用英文填写适当的名词形式。
I have _____ of milk in the fridge. (a)
We need _____ of sugar for the cake. (b)
表示水果的名词，通常没有复数形式，如apple（苹果），banana（香蕉）。
表示度量衡的名词，通常没有复数形式，如meter（米），pound（磅）。
01
02
03
04
03
CHAPTER
不可数名词的用法
水(water)
牛奶(milk)
咖啡(coffee)
面包(bread)
空气(air)
糖(sugar)
CHAPTER
可数名词和不可数名词的实际应用
购物时
在商店里，可数名词表示可以单独计数的物品，如一盒牛奶、两包薯片等；不可数名词则表示无法单独计数的物品，如面粉、油等。
描述数量时
可数名词可以用具体的数字或数量词来表示，如“我有三个苹果”；不可数名词则通常用“一些”、“很少”等形容词来描述，如“我很少吃糖”。
04
CHAPTER
可数名词和不可数名词在句子中的位置
Байду номын сангаас
不可数名词通常作为主语或表语，表示一种抽象的概念或状态。
在句子中，不可数名词通常不能独立存在，需要与其他词语一起构成短语或从句。
不可数名词在句子中通常位于限定词之后，如冠词、指示代词、物主代词等。
05
03
B. 香蕉
01
选择题1： 下列哪个词是可数名词？
02
A. 苹果
1
2
3
C. 牛奶
D. 面包
选择题2： 下列哪个词是不可数名词？
A. 钢笔
C. 纸
B. 铅笔
D. 墨水
填空题1： 用英文填写适当的名词形式。
I have _____ of milk in the fridge. (a)
We need _____ of sugar for the cake. (b)
表示水果的名词，通常没有复数形式，如apple（苹果），banana（香蕉）。
表示度量衡的名词，通常没有复数形式，如meter（米），pound（磅）。
01
02
03
04
03
CHAPTER
不可数名词的用法
水(water)
牛奶(milk)
咖啡(coffee)
面包(bread)
空气(air)
糖(sugar)
CHAPTER
可数名词和不可数名词的实际应用
购物时
在商店里，可数名词表示可以单独计数的物品，如一盒牛奶、两包薯片等；不可数名词则表示无法单独计数的物品，如面粉、油等。
描述数量时
可数名词可以用具体的数字或数量词来表示，如“我有三个苹果”；不可数名词则通常用“一些”、“很少”等形容词来描述，如“我很少吃糖”。
some和any的用法ppt课件
8. If you havea_ny____questions, please put up you hands.
9. May I ask you s_o_m_e__questions, Miss Wang? 10. Can you see _a_n_y__bikes under the tree? 选择适当的词填空： 1.Would you like __B______ coffee with sugar?
A. any B. a C little DA. some 5.Bill doesn’t have ________ money.
A. any B. little C. mCany D. some 6.My sister can’t speak ________English.
A. some B. many C. any D. little
6
-No, story.
I
dona’nt yhave______. any
But
I
have
______
4.-Is there__a_n_y ___ rice in the bag?
-No, there isn’t__s_o_m_e.
5.-Are there_____ boys in the classrosoomm?e
2
some 和any的用法
2.在疑问句中，一般不用some，只有当问 句表示邀请或者请求，或期待一个肯定回 答时才用some。 1）Will you have some tea? 你喝茶吗？（表邀请） 2）Did somebody call me this morning? 今天早上有人给我打电话吗？
-No, but there are ______girls in it.
9. May I ask you s_o_m_e__questions, Miss Wang? 10. Can you see _a_n_y__bikes under the tree? 选择适当的词填空： 1.Would you like __B______ coffee with sugar?
A. any B. a C little DA. some 5.Bill doesn’t have ________ money.
A. any B. little C. mCany D. some 6.My sister can’t speak ________English.
A. some B. many C. any D. little
6
-No, story.
I
dona’nt yhave______. any
But
I
have
______
4.-Is there__a_n_y ___ rice in the bag?
-No, there isn’t__s_o_m_e.
5.-Are there_____ boys in the classrosoomm?e
2
some 和any的用法
2.在疑问句中，一般不用some，只有当问 句表示邀请或者请求，或期待一个肯定回 答时才用some。 1）Will you have some tea? 你喝茶吗？（表邀请） 2）Did somebody call me this morning? 今天早上有人给我打电话吗？
-No, but there are ______girls in it.
Unit10I'dlikesomenoodles可数名词和不可数名词的用法课件七年级下册
两片面包对于我来说足够了。
two pieces of bread
Uncountable nouns
3. 有些不可数名词也可以作可数名词，但它们的意义有所不同
paper
a paper
hair
She’s got a long hair. She’s got long hair.
fish
There is a fish in the bowl. We eat a lot of fish.
Countable nouns
Rules
3. 以“ 辅音字母+y“结尾的可数名词，要先将y 改为i 再加“es” “以元音字母+y“结尾的可数名词，词尾直接加“s”
candy-candies, boy-boys
4. 以字母f 或fe 结尾的名词，要将f 或fe 改为v ，再在词尾加“es”
knife-knives, leaf-leaves
——人教版 七年级英语——
Countable and Uncountable Nouns
可数名词和不可数名词
What is a noun?
person
人物
Noun
place
地点
thing
事物
This is my teacher. She is from America . She has a book .
牛肉尝起来不是很好。
Uncountable nouns
2. 有些不可数名词可以与量词连用，表示“可数”的概念
a packet of rice
three cups of coffee
Uncountable nouns
2. 有些不可数名词可以与量词连用，表示“可数”的概念
two pieces of bread
Uncountable nouns
3. 有些不可数名词也可以作可数名词，但它们的意义有所不同
paper
a paper
hair
She’s got a long hair. She’s got long hair.
fish
There is a fish in the bowl. We eat a lot of fish.
Countable nouns
Rules
3. 以“ 辅音字母+y“结尾的可数名词，要先将y 改为i 再加“es” “以元音字母+y“结尾的可数名词，词尾直接加“s”
candy-candies, boy-boys
4. 以字母f 或fe 结尾的名词，要将f 或fe 改为v ，再在词尾加“es”
knife-knives, leaf-leaves
——人教版 七年级英语——
Countable and Uncountable Nouns
可数名词和不可数名词
What is a noun?
person
人物
Noun
place
地点
thing
事物
This is my teacher. She is from America . She has a book .
牛肉尝起来不是很好。
Uncountable nouns
2. 有些不可数名词可以与量词连用，表示“可数”的概念
a packet of rice
three cups of coffee
Uncountable nouns
2. 有些不可数名词可以与量词连用，表示“可数”的概念
不可数名词(讲义)人教PEP版英语六年级下册
小学英语语法系列（三）不可数名词一、概念不可以用数目计算的名词。
大部分物质名词和抽象名词是不可数名词。
举例：物质名词：water;milk抽象名词：music;health二、用法只有单数形式，没有复数形式。
做主语时，对应的谓语动词用单数形式。
举例：The soup is very hot.备注：不可数名词可以单独使用，也可以加限定词。
举例：I love music.It’s not my beer.三、小学阶段常见的不可数名词①食物类bread;rice;food;sugar②肉类beef;pork;fish;mutton;chicken③液体类water;milk;juice;tea;coffee;beer④自然现象类rain;wind;snow;weather;air;fog⑤其他work;homework;housework;time;cloth;money四、练习1．Here _______ a glass of _______ for you.A．is; juices B．is; juice C．are; juice2．Sam ate two ________ last night.A．sandwich B．sandwichs C．sandwiches3．There are five _______ on the table.A．tomatos B．pinaoes C．radioes D．photos4．Help yourselves to some _______, dear children!A．fishs B．fishes C．fish D．the fish5．We have four ________.A．class B．classes C．o’clock6．I like autumn best. Because the_______are pretty!A．colours B．snow C．colour7．You are ill. You should take some _______.A．medicine B．a medicine C．medicine’s8．How many _____ do you have?A．a pencil B．pencils C．pencil9．We have two ______ of ______ .A．piece; papers B．pieces; paper C．pieces; papers 10．There are many ________ flying in the sky.A．wild goose B．wild geese C．wild gooses11．I have________.A．two arms B．two arm C．three leg12．The _______ play football.A．man B．men C．boy13．Shenzhen and Shanghai are both big _____.A．cities B．city C．towns14．They are my _______.A．friend B．a friend C．friends15．Would you like _________ for your breakfast?A．any eggs B．any strawberries C．some bread D．some apple 五、答案15BCDCB610AABBB1115ABACC。
可数名词和不可数名词课件
不可数名词不能用数字或量词 进行计数或量化，但可以用量 词短语表示数量或数量的单位
。
不可数名词可以与量词短语一 起使用，表示数量或数量的单
位。
04
可数名词和不可数名词的特
殊情况
可数名词的特殊情况
01
02
03
抽象名词具体化
某些抽象名词在特定语境 下可以具体化为可数名词 ，例如“success”可以 表示“一个成功的人”。
类
可数名词的分类
个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
表示个体或个体的集合 ，如“person”， “family”。
表示一个整体或集合， 如“team”，“class”
。
表示物质或材料的名称 ，如“water”， “air”。
表示抽象的概念或情感 ，如“happiness”，
“love”。
不可数名词的分类
在此添加您的文本16字
详细描述：可数名词和不可数名词在词义上存在差异，通 过对比相同或相似含义的单词在不同分类下的用法，帮助 学生深入理解。
练习题二：可数名词和不可数名词的用法选择
总结词：单复数选择 总结词：量词选择
详细描述：在句子中，需要根据语境选择正确的单复数 形式，通过练习让学生掌握可数名词的复数形式变化规 则。
集体名词可数化
某些集体名词在特定语境 下可以表示个体，例如 “team”可以表示“一个 团队成员”。
物质名词量化
某些物质名词可以用量词 表示一定的数量，例如“ 一杯水”、“一碗饭”。
不可数名词的特殊情况
抽象名词具体化
某些抽象名词在特定语境下可以 具体化为不可数名词，例如
“happiness”可以表示“一件 幸福的事”。
英语语法名词ppt课件
Ⅰ 用括号中所给词的适当形式填空：
1．The two girls are Japanese ( Japan ) . 2. The babies ( baby ) are asleep .
3. Do you know the twmoen teacher(sman teacher ) ?
4.
children The ( child
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名， 也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>> 是一本非常有趣的故事书。
[ 典型题例分析 ]
例1 下列几组复数名词中，每组都有一个错词，请指出： 1． A.Chinese B. Frenchmen C. Englishmen D. Germen 2. A. tomatoes B. photos C. radioes D. potatoes 3. A. desks B. Americans C. friends D. breads 4. A. leaves B. knives C. rooves D. shelves
3、以辅音字母加y结尾的 ， 先变y为i , 再加-es ;
如： baby-babies ,family-families, city-cities study-studies 书房
4、以f,fe结尾的名词，通常要变f 或fe为v,再加- es; 如: leaf-leaves, wife---wives,life---lives, thief---thieves;
the
.
A. farm
B. post office
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三杯水 _3_g_l_a_s_s_e_s_o__f _w_a_ter
一听可乐__a__ti_n_o_f__c_o_la__
两听可乐__2_t_in_s__o_f_c_o_l_a
一片肉 __a__s_li_c_e_o__f _m_e_a_t__ 五片肉__fi_v_e_s_l_ic_e_s__o_f_m_ eat
Practice:KFC点餐
Practice:KFC点餐
KFC点餐
sentences I’d like to have_____ . Please give me _____ . That’s all. Thank you. 在店里或外带：here or to go
words
macchicken麦香鸡；Popcorn Chicken鸡米花； ice cream，humburger，French Fries； 调味酱：ketchup, sweet and sour sauce…飲料：iced tea, sprite, milkshake…
⒈Role play.
A:Hello,what do you want? B:I’d like to have _______ . A:Here you are. Here or to go? B:Here! How much are they? A:…
⒉Assessment.
一块巧克力_a_b_a__r _o_f_c_h_o_c_o_late 两块巧克力_2__b_a_r_s_o_f_c_h_o_c_olate
一杯茶 _a__c_u_p__o_f _te_a________ 十杯茶__t_e_n_c_u_p__s_o_f_t_e_a____
Part II
Revision
--Can I help you? --Yes ! --What would you like for
lunch? --I’d like… --Would you like …?
区分以下名词哪些是可数名词， 哪些是不可数名词：
chicken pear tea cake juice peach
hamburger bread yogurt pop cheese pizza
sandwich banana mutton rice apple soup
hot dog cookie cola coffee
Revision
名词（n.）
可数名词【CN】
不可数名词【UN】
apple-----（apples）
tea water
cupcake----（cupcakes） milk，yogurt，juice banana---（bananas）
★数的清，可变复数 ★数不清，如液体，气体等
cheese
a piece of cheese
paper
a piece of paper
bread
a loaf of bread
chocolate
a box of chocolate
milk
a bottle of milk
Revision:不可数名词的量化
Part I
Warm up
Go on a picnic, what can you see? I can see sandwiches, for you and for me. Go on a picnic, what can you see? I can see …, for you and for me.
Revision:
How many fruit do you know? How many drinks do you know?
--What do you like? --I like … --Do you like…? --Yes, I do. It’s … . / No, I
don’t. It’s … .
不可数名词分类 不可数名词量化
语法Pபைடு நூலகம்ge 41：Exercise
Oral Practice
What do you want? ----I want a loaf of bread. Can I help you? ----I’d like a cup of coffee. What do you have for dinner? ----A bar of chocolate.
量词：piece,loaf,box,bottle,glass,cup, bowl,can,slice
量化：a piece of paper-----2 pieces of paper a cup of tea-----2 cups of tea ★数+量词+of+不可数名词
Practice
一杯水__a__g_la_s_s__o_f_w_a__te_r