生化工程 第二章 培养基灭菌

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第二章_培养基灭菌解析

第二章_培养基灭菌解析

第一节 分批灭菌
一、微生物的死灭动力学 灭菌时间、灭菌温度是热力灭菌的主要 影响因素。
(一)微生物热死灭动力学方程
生物工程专业课程
生 化 工 程 第 二 章 培 养 基 灭 菌
微生物的热阻 表征不同微生物对热抵抗能力强弱的指标。 是指微生物在某一特定条件(主要是温度和 加热方式)下的致死时间。 每一种微生物都有一定的最适生长温度范围, 如一些嗜冷菌的最适温度为5~l 0℃;大多 数微生物的最适温度为25~37℃;另有一些 嗜热菌的最适温度为50~60℃。
用 N表示活菌个数,则活菌的减少率(死亡 率)与N呈线性关系,即:
dN KN dt
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生 化 工 在恒定温度下,将方程积分,边界条件为: 程 t:t = 0 → t = t;N:N = N → N = N; 0 0 第 N dN t N 二 K dt ln Kt N0 N t0 N0 章 培 养 基 灭 菌
N0 N1 N2 ln ln ln N1 N2 N
即整个灭菌过程由三块积分面积构成。其 中升、降温阶段的温度是时间的函数。
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N0 生 E RT 将 K Ae 代入 ln K t ,得: 化 N 工 rising : 程
第 一 章 培 养 基 灭 菌
t1 N0 ln A e E RT dt N1 0
K(min-1)
D
嗜热脂肪芽孢杆菌
维生素B1
C B A
1/T(K) b a
当温度从a→b时 维生素的K破坏增 加为A→B;而芽 孢杆菌K死灭增加 为C→D;其增加 幅度远大于维生 素的;
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生 化 工 程 第 一 章 培 养 基 灭 菌

生化工程第二章 培养基灭菌

生化工程第二章 培养基灭菌

K平均=
T1
T2
T1
二 章
式中的积分值可利用图解积分法求得,
培 养 基 灭 菌
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生 化 工 程 第 二 章 培 养 基 灭 菌
生物工程专业课程


工 程 第
T2 KdT
K平均=
T1
T2
T1
二 章 培
0.128 0.0061S 1 394 373




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化 工 程
养 基 灭
这样对于不同 N0 的培养基,其灭菌时间不 同,即 t = t(N0).

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化 工
根据

t 1 ln N0

KN
二 章
在给定的温度条件下,t 与 ln N0/N 呈直线 关系,其斜率为 1/K ;当 N0 给定后,t 决
培 定于 K ;K除了决定于菌体的种类及存在形
养 式外,还是温度的函数。 基
第 二
降温阶段:

培 养 基
ln N 2 A t3 eE RT dt
N
t2


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生 例1
化 工
有一发酵罐内装 40 m3 培养基、在 121 ℃ 温
程 度下进行实罐灭菌。原感染程度为每 1 mL
第 有 2 × l05 个耐热细菌芽抱,12l ℃ 时灭菌速 二 度常数为 1.8 min-1。求灭菌失败机率为
章 构致密,热不易透过;③游离水分少,蛋
培 白质含水量较营养细胞低。
养 在实际生产中,以相对热阻大的芽孢作为
基 灭
灭菌的依据。

《培养基灭菌》PPT课件

《培养基灭菌》PPT课件

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精选ppt
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如有杂菌,可引起以下的后果:
①生产菌和杂菌同时在培养基中生长,结果丧失 了生产能力。 ②杂菌的生长速度有时比生产菌生长得快,结果 使反应器中以杂菌为主。 ③杂菌会污染最终产品。
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④杂菌所产生的物质,使提取产物时发生困难。 ⑤杂菌降解所需要的产物。 ⑥发酵如污染了噬菌体,可使生产菌株发生溶菌
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生,因此不能使一个物体的前后左右均匀加热。 红外线的杀菌作用与干热相似,利用红外线烤 箱灭菌的所需温度和时间亦同于干烤。多用于 医疗器械的灭菌。
人受红外线照射较长会感觉眼睛疲劳及头 疼;长期照射会造成眼内损伤。因此,工作人 至少应戴能防红外线伤害的防护镜。
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(4)微波:微波是一种波长为1mm到1m左右的电 磁波,频率较高,可穿透玻璃、塑料薄膜与陶瓷 等物质,但不能穿透金属表面。微波能使介质内 杂乱无章的极性分子在微波场的作用下,按波的 频率往返运动,互相冲撞和磨擦而产生热,介质 的温度可随之升高,因而在较低的温度下能起到 消毒作用。
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四.培养基在工程上要解决的课题
将培养基中的杂菌总数杀灭到可以接 受的总数需要多高的温度、多长的时间。 选择最佳灭菌条件,达到既杀灭杂菌又尽 量减少营养成分的破坏。
现象。
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工程上灭菌:是指使用物理或化学方法将培 养基中的杂菌的细胞和孢子杀灭至不影响发 酵为限。 灭菌是为了保证进行纯培养(纯种)发酵。

生化工程第二章教案

生化工程第二章教案

生化工程第二章教案生化工程第二章工业微生物概论第二章工业微生物概论第一节引言第二节工业生产中常用的微生物第三节微生物的营养需要第四节影响微生物生长发育的因素第五节微生物的培养第六节灭菌技术第七节工业微生物过程展望第一节引言一、微生物的含义二、微生物与生化工业的关系三、微生物的特点一、微生物的含义微生物(microorganism microbe)是一切微小生物的总称,它们是一些个体微小,需要借助显微镜才能看见的构造简单的低等生物。

有些是单细胞、有些是多细胞,甚至有些没有完整的细胞结构。

二、微生物与生化工业的关系三、微生物的特点1.体积小,比表面积大微生物个体及其微小,通常以微米(10-6m)或纳米(10-9m)为单位。

1500个杆菌头尾相接,只有一粒芝麻长。

每毫克的细菌数比全地球的人口总数还要多。

比表面积(单位体积所占有的表面积)大。

大肠杆菌的比表面积高达30万。

优势:有利于与周围环境进行物质、能量和信息交换。

2.种类多、分布广种类多:10万种以上!不同种类的微生物代谢方式不同,能分解各种有机物和无机物,产生不同的代谢产物,为其在生化工业生产的应用拓展了极大的空间。

如:不少细菌和放线菌能固氮;很多异养微生物能分解利用复杂的有机物甚者有毒物质(纤维素、木质素、石油、甲醇、甲烷、天然气、塑料、酚类、氰化物等);不同微生物在生化过程中累积的代谢产物不同,工业生产中常用来获得各种发酵产品。

分布广:自然界中处处都有微生物,上至天空下至深海。

土壤是各种微生物的大本营。

人的肠道也是微生物聚居的场所(100-400种,总数可达100万亿)。

由于微生物分布广,取材方便,有利于工业生产的应用,为人类的生活服务。

3.生长旺、繁殖快微生物具有极高的繁殖速度大肠杆菌在37℃,20min分裂一次,48h后可产生2.2×1043个后代,总质量可达2.2×1025t,相当于4000个地球之重!某些微生物代时及每天增值率微生物的这一特点在生化工业中有着重要的意义:发酵周期短,生产效率高如:单罐发酵生产酿酒酵母,12h即可收获一次,每年可以收获数百次,这是其他任何农作物不能达到的复种指数。

培养基灭菌

培养基灭菌

/jpkc/fjgc
三、常见的连续灭菌流程 概念:1、τ:τ=V/Q V-反应器中液体所占的体积(L,m3) Q-通过反应器的液体流率(L/min,m3/h) 2、返混:在实际的反应器中,与流动方向相垂直的截面存 在着不同的流速分布,与之对应必然存在物料微团间的轴 向混合。这种混合是经历了不同反应时间的物料的混合, 则称为返混。返混对设计是很不利的。
分批灭菌的过程主要包括升温、保温和冷却三个
过程
孢子受热死亡规律符合dN/dt=-KN,故:
lnN0/N 是由三块分面积lnN0/N1, lnN1/N2 ,ln2/N合成的。 可以合理设计这三块面积的大小,使其和等于lnN0/N的预 定值。
灭菌主要在哪个过程实现??
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分析: 绝对灭菌时,N=? 所需时间? 实际设计时, N=0.001,即在1000批次灭菌中只有1批是 失败的。 大部分微生物在残留数少时按对数死亡率减少
残留的菌体异常顽固,实际灭菌中延长时间。
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五、影响培养基灭菌的其他因素 培养基成分、pH值、培养基中的颗粒、泡沫
/jpkc/fjgc
六、分批灭菌的设计
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四、连续灭菌器的流体流动模型 (一)活塞流模型(PF) 这是设想的一种理想流型,在反应器内与流体流向相垂直 的横截面上的截面上的径向流速分布是均一的,即:完全 不存在返混。 如果在这种流型的反应器内恒温热灭菌,同一截面上的活 孢子浓度相等,热死灭速率也相等;沿着流动方向,活孢 子浓度及热死灭速率相应下降,下降的规律决定于反应动 力学。
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2010 第二章 第三节 培养基灭菌

2010 第二章 第三节 培养基灭菌
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例 6 将例 2.4的间歇灭菌过程改为连 消: 2. 有一发酵罐,内装培养 基 40立方米,设每毫升培养 基中含有耐热的芽孢 2 × 10 7 个, 连续灭菌的温度为 131℃,此时的灭菌速度常 数为0.25 秒 −1,试求灭菌失败的 几率为0.001 (即灭菌后残留的芽孢 数为0.001个)所需的时间。
间接直接加热阶段的加热所需时间间接直接加热阶段的蒸汽耗量二者公式相同结果相加即是升温时的蒸汽总耗量是变化的一般夹套时在不稳定传热过程中温度结束加热时培养基的温度开始加热时培养基的加热蒸汽温度热系数千卡加热过程中的平均传公斤培养基比热千卡培养基重量公斤加热所需时间小时其中间接加热的加热时间计4503003002002f2sc一般取1即按水的比热
第二章
培养基制备
液体培养基的灭菌
第三节
1

概述
发酵过程中灭菌的方法: 化学物质灭菌、干热灭菌、湿热灭菌、 辐射灭菌、过滤介质除菌
石炭酸 (苯酚 ): 来苏尔: 2%~5%,器械、环境的喷雾消毒 2%,皮肤消毒
新洁尔灭 (苯扎溴铵 ):0.25%,无菌室喷雾消毒,皮肤器械表面消毒 甲醛: 漂白粉: 气体挥发杀菌,处理 染菌罐 染菌罐、厂房定期消毒 10%,环境、车间下水道、地沟等污染源消毒
但小罐( 以下)实际生产中不考虑, 但小罐( 40m3以下)实际生产中不考虑,保险一些 大罐的升温时间长,为减少培养基营养损失, 大罐的升温时间长,为减少培养基营养损失,应考虑此影响 计算方法有兴趣的同学可参考陈国豪的生物工程设备一书) (计算方法有兴趣的同学可参考陈国豪的生物工程设备一书)
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4 保温阶段的蒸汽耗量 在保温阶段,活蒸汽仍不断通入发酵罐,由发酵罐顶若 干出口排出 此段蒸汽耗量可估算为: 直接加热的蒸汽耗量的30直接加热的蒸汽耗量的30-50% 30 40m3以上的罐,取30%, 40m3以下的罐,取50% 如,一个10m3的罐,升温时直接加热用蒸汽1.6吨, 则保温时用约0.5-0.8吨。

第二章 培养基的制备与灭菌 PPT课件

第二章 培养基的制备与灭菌 PPT课件

第二节 淀粉水解糖的制备
一、制备方法 原料:茹类(木茹、红茹)淀粉、玉米淀粉、小 麦淀粉、大米淀粉等。 1、酸解法:以酸为催化剂,在高温高压下将淀粉 水解转化为葡萄糖的方法; 优点:生产简易、设备简单、水解时间短、生产 能力大; 缺点:设备必须耐高温、高压及耐腐蚀,而且反应 过程中有副反应发生、转化率低;对原料要求 严格,颗粒大小要均匀,不宜过大;淀粉浓度也 不宜过高。
二、淀粉酸水解理论基础:
1、淀粉的水解反应(如图所示)
在酸的催化下,淀粉的颗粒结构被破坏, α-1,4糖 苷键及α-1,6糖苷键被切断,先变为糊精、低聚 糖、麦芽糖,最后才生成葡萄糖。淀粉水解的 中间产物—糊精,是若干种由葡萄糖单位组成 的低聚糖,具有旋光性、还原性、能溶于水,不 溶于酒精;随聚合度降低,遇碘呈现暗紫、紫、 红褐、暗红、红和浅红的变化。 总反应式: (C6H10O5)n+nH2O→nC6H12O6 (1)葡萄糖的理论收率:
2、葡萄糖的复合反应: 2C6H12O6→C12H22O11+H2O 两个葡萄糖分子经过α-1,6键聚合生成异麦芽糖 (68~70%)和经β-1,6键聚合成龙胆二糖(17~ 18%),另外生成其他复合二糖(12~15%); 葡萄糖复合反应的影响因素:
(1)淀粉浓度对复合反应的影响:淀粉乳浓度高,水 解所得葡萄糖浓度高,复合反应强烈,从而糖化 液的葡萄糖纯度下降(见表2-7);淀粉乳浓度过 低,生成葡萄糖也低,设备生产能力低,这是不利 的;工业生产中一般采用18~22%淀粉乳浓 度,pH为1.5,HCl量为绝干淀粉的0.5%,压力为 0.294MPa(表压)时水解20~25 min;糖化液纯度 为90%~92%。
第一节 培养基的原材料
一、培养基的营养成分及其功能; 1、碳源:是用来供给菌种生命活动所需的能量和 构成菌体细胞以及代谢产物的物质基础;是发 酵的主要原料之一。

第二章 培养基灭菌

第二章 培养基灭菌

热塔里停留20~30 s。
塔式加热器的导入管和外套管的管径、塔高和导入管 壁上的小孔数目可按下列公式计算:
少,灭菌效果可靠,灭菌用蒸汽要求低(0.2~0.3 MPa表 压),但灭菌温度低、时间长而对培养基成分破坏大, 操作难于自动控制。 分批灭菌是中小型发酵罐常采用的菌在发酵罐中进行。 将培养基在配料罐中配制好,经专用管道泵入发 酵罐,开始灭菌。
通用发酵罐常见管路一般有: 空气管和排气管,取样管, 出料管,接种管,消沫剂管,补 料管等。 发酵罐夹套或蛇管,采用间 壁传热而与发酵罐内部不相通。
2) 保温阶段的热量计算
3) 降温阶段的热量计算
①、升温阶段
A、采用蒸汽通入夹套或蛇管方式加热
B、直接蒸汽加热
升温阶段的灭菌度:
附:
升温阶段灭菌度的简易算法:
②、保温阶段 在此阶段,蒸汽仍不断通人发酵罐,而由发酵罐的若 干排气排出。此时蒸汽消耗量可用下式估算。
s = 1.19Ft P
v
④ 、改变反应介质pH值,使生化反应异常;
⑤ 、噬菌体污染,菌体裂解,生产失败等。
保证纯种培养的具体措施: ① 、设备灭菌并确保无泄漏; ②、 培养基灭菌; ③ 、通入气体(如空气)先除菌;
④ 、确保纯种;
⑤ 、补料应经灭菌
第一节 灭菌方法
常用方法: 化学灭菌、射线灭菌、干热灭菌 、湿热灭菌 、
引入无菌空气。随后引入冷却水,降至培养温度。
(2)、分批灭菌的计算
分批灭菌的过程包括升温、保温和降温三个阶段。
升温:可夹套蒸汽加热,也可直接将蒸汽通入罐中,或 二者兼用。但后者会因冷凝水的加入改变消后体积。
保温:是灭菌的主要时段。习惯上,把保温时间看为灭
菌时间。 降温:灭菌后用冷却水冷却至培养温度。

《培养基的灭菌》课件

《培养基的灭菌》课件

2
注意事项和常见错误
提醒实验人员需要注意的细节,避免常见的灭菌错误。
3
灭菌效果与验证
讨论如何评估灭菌效果,并介绍灭菌效果验证的方法。
常见问题与解答
1 问题一
回答第一个常见问。
2 问题二
回答第二个常见问题。
参考文献及致谢
1 参考文献
列出本课件参考的相关文献。
2 致谢
感谢那些为本课件提供支持和帮助的人。
《培养基的灭菌》PPT课 件
本课件介绍了培养基灭菌的意义和方法,包括物理灭菌和化学灭菌,常用的 灭菌设备,操作步骤,灭菌效果的评估和验证方法,以及常见问题解答。
实验目的
1 灭菌的定义与意义
解释灭菌的概念,强调培养基灭菌的重要性。
2 培养基灭菌的目的
说明为什么需要对培养基进行灭菌处理。
灭菌方法
1 物理灭菌方法
介绍热灭菌、高压灭菌等物理方法。
2 化学灭菌方法
讨论气体灭菌、化学药剂灭菌等化学方法。
灭菌设备
常用的灭菌设备
列举常见的灭菌设备,如高压灭菌器、气体灭菌器等。
各种设备的优缺点
比较不同设备的优劣,以帮助选择适合的灭菌设备。
灭菌操作步骤
1
基本的灭菌操作步骤
详细描述灭菌的基本步骤,如准备培养基、装填灭菌器等。

生物反应工程课程教学大纲

生物反应工程课程教学大纲

生物反应工程Bioreaction Engineering课程编号:A0620016学分:2学分学时:32学时先修课程:生物化学、微生物学、化工原理、物理化学适用专业:生物工程专业建议教材:《生化反应工程》(第三版),戚以政主编,化学工业出版社,2007年开课系所:生物与食品工程学院生物工程系一、课程的性质与任务课程性质:本课程为生物工程专业本科生的专业必修课。

课程任务:生化工程是一个知识和技术密集的学科,其基本内容可分为培养基灭菌与空气除菌、酶促反应动力学、微生物反应动力学、生化反应器等方面。

本课程以掌握各部分内容的基本理论为重点。

学生通过本课程的学习后应对生物反应的整个过程有所了解,并能掌握其中的相关原理。

二、课程的基本内容及要求第一章绪论1.课程教学内容(1)通过本课程的学习,使学生了解生化工程的特点、研究内容;(2)掌握生化工程工艺设计的基本原则。

2.课程的重点、难点生物技术设计的基本准则和要求;现代生物技术的特点和体现。

3.课程教学要求(1)掌握生化反应的特点;(2)了解生物工程专业的实际应用;(3)了解整门课程学习的主要内容。

第二章培养基灭菌与空气除菌1.课程教学内容(1)理解常用生化工程反应中灭菌技术的重要性和常用灭菌技术;(2)掌握工业灭菌设备的特点和应用技术特性。

2.课程的重点、难点(1)掌握常用生化工程反应中灭菌技术的原理和应用特点,实验室灭菌技术和工业灭菌技术的差异;(2)掌握灭菌效果的分析与计算。

3.课程教学要求(1)掌握分批灭菌、连续灭菌的特点;(2)理解微生物的热死灭动力学;(3)理解空气过滤设计的原理;(4)掌握典型空气除菌流程。

第三章均相酶促反应动力学1.课程教学内容(1)掌握均相酶促反应动力学特点;(2)了解有各种抑制剂存在的酶促反应动力学特点。

2.课程的重点、难点(1)掌握M-M方程的推导及应用;(2)熟悉有抑制的酶催化反应动力学。

3.课程教学要求(1)掌握典型酶促反应过程的特点及相关公式;(2)掌握影响酶催化反应速率的因素;(3)理解米氏方程动力学参数的求取;(4)理解有各种抑制剂存在情况下的酶反应特征。

培养基灭菌PPT演示课件

培养基灭菌PPT演示课件
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2.电磁波、射线灭菌
利用高能电磁波、紫外线或放射性物质产生的高能 粒子射线穿透微生物细胞进行灭菌。
紫外线、阴极射线、X射线、γ射线
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3.加热灭菌
高温致死原理:由于它使微生物的蛋白质和核酸等重要 生物高分子发生变性、破坏,例如它可使核酸发生脱氨、 脱嘌呤或降解,以及破坏细胞膜上的类脂质成分等。 每一种微生物都有一定的最适生长温度范围。当微生物 处于最低温度以下时,代谢作用几乎停止而处于休眠状 态。当温度超过最高限度时,微生物细胞中的原生质胶 体和酶起了不可逆的凝固变性,使微生物在很短时间内 死亡,加热灭菌即是根据微生物这一特性而进行的。
1. 灭菌的定义
用物理或化学因素除去物品上所有生活微生物的方法。 工程上的灭菌是指用物理或化学因子杀灭有生活能力的细菌
营养体和芽孢或孢子的方法。 消毒是消除病原微生物的措施。 在工业中一般都笼统地称为杀菌或灭菌。工业规模的液体培
养基灭菌,杀灭杂菌比除去杂菌更为常用。 灭菌的目的:纯种发酵。
7
消毒(disinfection)
第二章 培养基灭菌
1
第二章 培养基灭菌
第一节 概述 第二节 加热灭菌的基本原理 第三节 分批灭菌的设计计算 第四节 连续灭菌的设计计算
2
本章学习要点
1、熟练掌握培养基灭菌的意义和原理、常用的灭菌方法 和相关计算设计。分批灭菌和连续灭菌的概念。理解培养 基灭菌的残留定律。 2、了解培养基灭菌在发酵工业中的选用及设备流程。培 养基灭菌的工程设计、培养基与设备、管道灭菌条件。理 解培养基连续灭菌和分批灭菌的特点及高温短时灭菌技术 原理;培养基连续灭菌和分批灭菌技术的优缺点比较及其 应用。 3、了解影响培养基灭菌的因素。
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培养基灭菌的目的和要求课件

培养基灭菌的目的和要求课件

PART 02
培养基灭菌的方法
高压பைடு நூலகம்汽灭菌法
高效、广泛应用 注意事项
高压蒸汽灭菌法是一种常用的培养基灭菌方法, 利用高温高压蒸汽杀灭培养基中的微生物。由于 其高效、操作简便且灭菌效果可靠,被广泛应用 于实验室和工业生产中。
使用高压蒸汽灭菌法时,需注意温度和压力的控 制,以确保达到最佳的灭菌效果。同时,要确保 培养基的密封性,以防蒸汽进入培养基中影响其 成分。
过滤除菌法
01
适用于液体培养基
02
03
过滤除菌法是通过过滤介质 去除培养基中的微生物,适 用于液体培养基的灭菌。过 滤介质能够阻挡微生物通过, 从而达到除菌目的。
注意事项
04
过滤除菌法的关键在于选择 合适的过滤介质和确保过滤 前的培养基充分混匀,以保 证过滤效果。此外,对于一 些较大颗粒的物质,可能需 要预处理以避免堵塞过滤器。
灭菌压力的要求
压力控制
灭菌压力必须达到规定的要求, 以确保微生物的完全杀灭。不同 的灭菌方法所需的压力不同,常 见的灭菌压力范围在1-2个大气
压之间。
压力均匀性
在灭菌过程中,培养基内的压力 必须均匀,以避免部分微生物逃
脱灭菌过程。
压力稳定性
灭菌压力应保持稳定,以避免因 压力波动而影响灭菌效果。
PART 04
应定期更换灭菌设备的配件,如密封圈、过滤器等,以确保其正常 运转和灭菌效果。
THANKS
感谢观看
避免过度加热
过度加热会导致培养基成分发生变化,影响其质 量和实验效果。
避免干燥
在灭菌过程中,应保持培养基湿润,避免干燥, 以免影响其质量和实验效果。
注意对灭菌设备的维护和保养
定期检查

《培养基的灭菌》幻灯片

《培养基的灭菌》幻灯片
115 ℃,维持6-8min。发酵罐需在培养基灭菌之前直接用 蒸汽进展空罐灭菌。空消之后不能立即冷却,先用无菌空 气保压,待灭菌的培养基输人罐内后,才可以开冷却系统 进展冷却。 油罐(消泡剂罐)灭菌 一般条件为0. 15--0. 18MPa·维持60min。 补料实罐灭菌 视物料性质而定,如糖水为0.1MPa (120 ℃),保温 30min;淀粉料液为121℃维持5min。 尿素溶液灭菌 常用灭菌条件为105 ℃,维持5min。
《培养基的灭菌》幻灯片
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第一节
第二节 第三节
培养基灭菌的目的、要求 和方法
湿热灭菌的理论根底 培养基灭菌的工程设计
75
89
7.6
27
0.851
10
0.107
3
0.015
1
第二节 湿热灭菌的理论根底
杀菌锅内灭菌 培养基及物品灭菌所需压强0,098MPa,固体培养基维持
20-30min,液体培养基维持15-20min,玻璃器皿及用具维 持30-60min。 种子罐、发醉罐、计量罐、补料镶等的空罐灭菌及管道灭菌 通入蒸汽,使罐内蒸汽压强达0. 147MPa,维持45min。 灭菌过程中从阀门、边阀排出空气,并使蒸汽到达所有死角。 灭菌完毕,关闭蒸汽后,待罐内压力低于空气过滤器压力时, 通人无菌空气保持罐压0,098MPa
• 连续加压灭菌法:在发酵行业里也称“连消法〞。此法只在大 规模的发酵工厂中作培养基灭菌用。将培养基在发酵罐外连续 不断地进展加热、维持和冷却,然后才进入发酵罐。培养基一

《生物化学》初级版

《生物化学》初级版

生化工程是是生物化学与化学工程相互渗透所形成的一门新学科。

它应用工程学这一实践技术,以微生物作为研究的主角、生物化学作为理论基础,从动态、定量、微观的角度,广泛而深刻地揭示了生物(化学)工业过程的本质。

第二章培养基灭菌问题一:在发酵生产中,为什么要进行灭菌操作?1、由于杂菌的污染,使生物反应中的基质或产物因杂菌的消耗而损失,造成生产能力的下降;2、由于杂菌所产生的一些代谢产物,或在染菌后改变了培养液的某些理化性质,使产物的提取和分离变得困难,造成收率降低或使产品的质量下降;3、杂菌会大量繁殖,会改变反应介质的p H值,从而使生物反应发生异常变化;4、杂菌可能会分解产物,从而使生产过程失败;5、发生噬菌体污染,微生物细胞被裂解,而使生产失败,等等问题二:为防止杂菌的污染,哪些需要灭菌?培养基、发酵设备、空气、菌种制作一、灭菌的原理和方法消毒与灭菌的区别:消毒与灭菌在发酵工业中均有广泛应用。

消毒是指用物理或化学方法杀死物料、容器、器具内外的病源微生物。

一般只能杀死营养细胞而不能杀死细菌芽孢。

例如,用于消牛奶、啤酒和酿酒原汗等的巴氏消毒法,是将物料加热至60维持30m i n,以杀死不耐高温的物料中的微生物营养细胞。

灭菌是用物理或化学方法杀死或除去环境中所有微生物,包括营养细胞、细菌芽孢和孢子。

消毒不一定能达到灭菌要求,而灭菌则可达到消毒的目的理解消毒需要强调二点:第一,消毒是针对病原微生物,并不要求消除或杀灭所有微生物;第二,消毒是相对的而不是绝对的,它只要求将有害微生物的数量减少到无害的程度,而并不要求把所有有害微生物全部杀灭,一般来说,若能使微生物在消毒过程中的存活概率达到10-3,则认为是可靠的。

消毒和灭菌的区别:消毒是相对的,而灭菌则是绝对的,意为完全杀灭或去除灭菌物品上的一切微生物,然而事实上要达到这样的水平是不可能的。

灭菌的程度:目前国际上规定,灭菌过程必须使物品中的微生物的存活概率减少到10-6,换句话说:若对一百万件物品进行灭菌处理,允许灭菌后仍有一件物品中留有活的微生物。

hzau生物工程设备第二章 培养基制备及灭菌设备

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沿管长还有许多的管口,用来添加水、 营养盐和酒精液体。
该设备无须搅拌器,节省动力。
2、立式
器身为圆筒形,糖蜜和水从下部底进入, 经过混合装置,并添加营养盐后从上部顶 流出。混合装置有三种形式:
a、通用形:
筒体部分用若干块具有半圆形缺口的隔 板交错配置,即一块缺口在左、另一块缺 口在右,迫使液体交错呈湍流运动,促进 糖蜜与水的混合;
5、汽液分离器
糊化醪随着流动,压力降低,产生大量 的二次蒸汽,由最后一个后熟器排出,故 最后一个后熟器又叫做汽液分离器。
为了分离二次蒸汽,汽液分离器上部需 留有足够的自由空间,一般醪液控制在50% 左右的位置。
当蒸煮罐和后熟器的体积相同时,每个 罐的体积计算如下:
V1 τ = V2(N – 1)+ V2 φ 得到: V2=V1 τ/(N+ φ –1)
b真空糖化装置依靠压力差蒸煮醪液由汽液分离器与糖化曲液同时进入蒸发糖化器在糖化罐内停留20min然后进入三级真空冷却的第一二液化糖化工艺1流程升温保温降温糖化过滤2设备蒸煮和液糖化工艺非常相似
第二章 培养基制备及灭菌设备
培养基的制备包括培养基淀粉质原料的液 化、糖化、过滤以及培养基的调配等操作。
根据原料、菌种以及产品、生产规模的不 同,培养基的制备及灭菌工艺有所不同,设 备上也会有些差异。这要根据具体的情况来 考虑。
2、水解锅
锅体材料为不锈钢板或内衬1.5-3mm厚不 锈钢板的碳钢板制成。
锅体为圆筒形,封头均为碟形。粉浆从 锅顶进入。蒸汽管从锅顶一直延伸到锅底 内部,下端有十字形加热管,并开有小孔。 同样,排液管也是直通到底部中心。
此外,还有碳钢板内衬耐热耐酸瓷砖、 耐酸橡胶、搪瓷和玻璃钢水解锅。
第二节 培养基的灭菌

第二章_培养基灭菌

第二章_培养基灭菌

加压 常规加压灭菌法 • 盛有适量水的加压蒸汽灭菌锅加热煮沸,彻底驱尽空 气后将锅密闭,再继续加热至121℃(压力为1kg/cm2 或15磅/英寸2),时间维持15~20分钟,也可采用在 较低的温度(115℃,即0.7kg/cm2或10磅/英寸2) 下维持35分钟的方法。 • 此法适合于一切微生物学实验室、医疗保健机构或发 酵工厂中对培养基及多种器材、物料的灭菌。
主要原理 在一定温度范围内,温度越低,细菌繁殖越慢;温度越 高,繁殖越快。但温度太高,细菌就会死亡。不同的细菌有 不同的最适生长温度和耐热、耐冷能力。 巴氏消毒其实就是利用病原体不是很耐热的特点,用适当的 温度和保温时间处理,将其全部杀灭。但经巴氏消毒后,仍 保留了小部分无害或有益、较耐热的细菌或细菌芽孢,因此 巴氏消毒牛奶要在4℃左右的温度下保存,且只能保存3~10 天,最多16天。(5)高酸度( Nhomakorabea)防腐剂
化疗(chemotherapy)
• 化疗即化学治疗。它是利用具有高度选择毒力(即对病 原菌具有高度毒力而对宿主无显著毒性)的化学物质来 抑制宿主体内病原微生物的生长繁殖,借以达到治疗该 传染病的一种措施。
• 用于化疗目的的化学物质称化学治疗剂。最重要的化学 治疗剂如各种抗生素、磺胺类药物和中草药中的有效成 分等。
• 灭菌:用物理或化学方法杀死或除去环境中所有微生物,包 括营养细胞、细菌芽孢和孢子 • 消毒:用物理或化学方法杀死物料、容器、器皿内外的病源 微生物。
防腐(antisepsis)
防腐就是利用某种理化因素完全抑制霉腐微生物的 生长繁殖,从而达到防止食品等发生霉腐的措施。
(1)低温
(2)缺氧
(3)干燥 (4)高渗
2 必要性
为什么要进行培养基灭菌? 由于生物反应系统中通常含有比较丰实的营养物质,容 易受到杂菌污染,由于杂菌的存在,会有以下各种不良 后果: •1)生物反应的基质或产物因杂菌的消耗而损失,造成生产 能力的下降。 •2)由于杂菌所产生的一些代谢产物改变了发酵液的某些理 化性质,使目标产物的提取困难,造成收得率降低或使 产品质量下降。 •3)污染的杂菌可能会分解产物,而使生产失效。 •4)发生噬菌体污染,微生物细胞被裂解,而使生产失效。
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本章主要内容
第一节 分批灭菌 第二节 连续灭菌
培养基灭菌程度N / N0
• 培养基灭菌程度的要求因发酵系统而异。 某些培养过程,由于培养基中的基质不易 被一般微生物利用 , 或温度、 pH 不适于一 般微生物的生长,则对无菌程度要求低; 但是有一些培养过程对无菌程度要求高, 例如抗生素的生产过程。
第一节

分批灭菌

分批灭菌的设计
而且绝对的无菌也是不必要的,工程上 只要求培养基中杂菌降低到合理的程度,然 后进行细胞的培养,失败的可能性很小。 • 那么无菌程度降低到多少为好呢? • 有一个设计标准(判据)
N N0:未灭菌培养基的含菌数。 N :灭菌后培养基中存活的菌体数, No
第一节
分批灭菌
T 灭菌温度 升 温 N0
N1
保 温
N2
降 温 N
ln(N0 / N1)
ln(N1/ N2)
ln(N2 / N) t2 t3 time
to
t1
• ln (N0/N1) = K(t1-t0) • K是变数,t变化,T变化,K也变化。
dN K N dt
dN K dt N
t1 t1

分批灭菌的设计
• 常取N=10-3个/罐。 • 它的意义是:灭菌 103次,存活一个活菌 孢子的机会为1次。 • 例如:培养基100m3,含菌105个/ml,,要 求灭菌后存活菌数10-3个/罐
那么
N 103 个 / 罐 16 = 5 10 6 10 100 10 个/罐 No
为计算方便
第一节
分批灭菌
• 一、微生物的热死灭动力学 对培养基进行湿热灭菌时,培养基中的微 生物受热死亡(微生物体内蛋白质变性)的速 率与残存的微生物数量成正比。
dN kN dt
ln(N/N0 ) = -K t
均相系统,它 符合化学反应 的一级反应动 力学。
K(比热死亡速率常数)由两个因素均定 1、微生物的种类 2、灭菌温度。
50 12 0 3. 59
55 12 0 3. 59
58 11 0 0. 36
63 10 0 0. 03
70 90
10 2 60
12 0 44
14 0 33
0
0
0
0
0
0
t:min,T:℃ , K:min-1 ,发酵罐60m3,N0=105个/ml,N=10-3 问设计的T-t过程是否达到灭菌要求,如不能,应如何改进?
第一节
分批灭菌

分批灭菌的设计
• 例如:某发酵罐分批灭菌最高温度 120℃,保持 5min ,设计 的温度和时间关系如下: • (A=7.94×1038min-1;△E=278441J/mol;R=8.28J/mol· K)
t T K
0 30
10 50
30 90
36 10 0 0. 03
43 11 0 0. 36
K A e
E / RT
Kd A'e
E '/ RT
杂菌 dN kN dt ln(N/N0 ) = -K t
营养物质 dc Kd c dt ln(C/C0 ) = -Kd t
K A e
E / RT
Kd A'e
△K,

E '/ RT
△T ,
N2 ln A e E / RT dt N3 t2
t3
这三个判据中,保温段可以算出,升温段和 降温段不好办,因为不知道T和t之间的函数关系。
• 是否有这样的函数关系呢? • 一些学者已经作出的常用的换热方式 T-t 关系式。
第一节
分批灭菌

分批灭菌的设计
• 除了这种积 分方式以外, 工程上还常 用图解积分 法,即从设 计的T-t数 据换算成Kt数据,进 行图解积分。
第一节
分批灭菌

分批灭菌的设计
1、分批灭菌的操作
高压蒸汽锅
第一节
分批灭菌

分批灭菌的设计
• 2、分批灭菌的设计 • 要求绝对的无菌在工业上很难做到, • 因为: kt N ln Kt N Noe No
N=0,则e-kt= 0, 1/ekt= 0, ekt=∞, t=∞ 因此,绝对的无菌很难做到。
N0
Ln(N0 / N1)
to
t1
t2
t3
time
Ln
N0/N
=36.8是总的判据,是由升温、保温、降温三段实现的 No N1 N2 ln (N0/N) ln N 1 × N 2 × N
= (
+ln

ln N /N
=ln
No N1
N1 N2
+ln
N2 N
第一节

分批灭菌

分批灭菌的设计
在灭菌过程中,必需设计出灭菌过 程的操作时间和温度。 • 首先根据培养过程对培养基无菌程 度的要求提出无菌判据( ln ), N 然后依据所使用的灭菌设备,和设计 No 出的灭菌温度和时间来计算出实际的 N ln ,看能否达到开始提出的无 No 菌要求。
△ Kd
也就是K对T的变化率是怎么样的?
灭菌动力学的重要结论
细菌孢子热死灭反应的△ E 很高,而大部 分营养物质热破坏反应的△E很低,因而将T 提高到一定程度会加速细菌孢子的死灭速率, 从而缩短在升高温度下的灭菌时间 ( ln(N/N0 ) = - K t );由于营养成分热 破坏的△ E 很低,上述的温度提高只能稍微 增大其热破坏温度,但由于灭菌时间的显著 缩短,结果是营养成分的破坏量在允许的范 围内。
Ln(N0/N )= 36.8
第一节
分批灭菌

分批灭菌的设计
• 分批灭菌过程: 升温、保温和 降温,灭菌主 要是在保温过 程中实现的, 在升温的后期 和冷却的初期, 培养基的温度 很高,因而对 灭菌也有一定 贡献。
T 灭菌温度 N1 保 温 N2 降 温
Ln(N1 / N2)
升 温
N Ln(N2 / N)
第一节 分批灭菌 二 分批灭菌的设计 1、分批灭菌的操作 将配好的培养基打入发酵罐,通入 蒸汽将培养基和所用的设备一起进行灭 菌,也称实罐灭菌。 优点: (1)不需专门的灭菌设备。 (2)对蒸汽的压力要求较低,在3~ 4×105Pa(表压)就可满足要求。 缺点:在灭菌过程中,蒸汽用量波动大, 造成锅炉负荷波动大。
升温段:
No ln Kdt AeE / RT dt N1 t 0 t0
T 灭菌温度
升 温 N0
to
N1
保 温
ln(N1 / N2)
N2 降 温 ln(N2 / N) t2 t3 N
ln(N0 / N1)
t1
time
保温段:Ln(N1/N2)= K(t2-t1) T一定,K是常数。 降温段:
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