牛顿第三定律(公开课)PPT课件
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牛顿第三定律(共84张PPT)
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
④同性性，即二者性质总是相同的．
课 时 作 业
菜
单
新课标 ·物理
教 学 教 法 分 析
必修1
课 堂 互 动 探 究
2．作用力与反作用力和二力平衡的比较
作用力与反作用力
二力平衡
共同点
教 学 方 案 设 计
大小相等、方向相反、且作用在同一条直线 上 两个力作用在同一个 物体上 不一定同时产生或消 失
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
课 时 作 业
菜
单
新课标 ·物理
教 学 教 法 分 析
必修1
课 堂 互 动 探 究
2．思考判断 (1) 力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物 体．(√)
教 学 方 案 设 计
(2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体． (×) (3)作用力和反作用力的合力为零．(×) 3．探究交流 火箭为什么能将“神舟八号”推向天空？
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·物理
教 学 教 法 分 析
必修1
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·物理
教 学 教 法 分 析
必修1
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·物理
教 学 教 法 分 析
必修1
课 堂 互 动 探 究
作用力和反作用力
牛顿第三定律(PPt)
2. 一个物体静止在水平桌面上，下面 一个物体静止在水平桌面上， 说法正确的是 （ A ）。 A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体重 力的大小， 力的大小，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一 对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这 物体对桌面的压力就是物体的重力， 两个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持 力是一对平衡力
划桨手要使自己的战船向前行驶， 划桨手要使自己的战船向前行驶，他 们应向哪个方向划桨？为什么？ 们应向哪个方向划桨？为什么？
脚
力
力 球 左磁铁同时同时力右磁铁力
结论：力是物体间的相互作用， 结论：力是物体间的相互作用，力总是成对出 现的。 现的。
结论： 结论： 作用力和反作用力同时产生、同时存在、 作用力和反作用力同时产生、同时存在、 同时消失，它们的大小相等、 同时消失，它们的大小相等、方向相反 作用在一条直线上
细绳上端固定在天花板上， 【 例 】 细绳上端固定在天花板上 ， 下端悬挂一个电 如图所示。 这时有几对作用力和反作用力？ 灯 ， 如图所示 。 这时有几对作用力和反作用力 ？ 哪两个 力是电灯受到的平衡力？ 力是电灯受到的平衡力？
FN FN F F 天花板对细绳的拉力 FN 细绳对天花板的拉力 F N 细绳对电灯的拉力F 细绳对电灯的拉力 电灯对细绳的拉力F 电灯对细绳的拉力 地球对电灯的引力G 地球对电灯的引力 电灯对地球的引力G 电灯对地球的引力
G G
作用力和反作用力： 、 和 作用力和反作用力：FN和FN’、F 和 F’、G和G’ 平衡力： 平衡力：F 和 G
练 习
1. 关于作用力和反作用力 下列说法正确 关于作用力和反作用力, 的是（ 的是（ B D ）。 A. 物体发生力的作用时，先有作用力， 物体发生力的作用时，先有作用力， 然后产生反作用力 B. 作用力与反作用力大小相等、方向相反 作用力与反作用力大小相等、 C. 作用力与反作用力的合力为零 D. 作用力与反作用力的性质相同
牛顿第三定律【公开课 教学PPT课件】高中物理
题目：灯泡悬挂在天花板上，灯泡受到哪些力的
作用，画出它的受力图并分别指出这些力的反作用力。
绳
对
灯
灯
对 绳的 拉 作用力与反作用力
的 拉
力
力 平衡力
灯对
地球
灯
的作
的
用力
重
力
讨论作用力和反作用力与平衡力的异同点
X相同点
不不同点
电
大小 方向 作用 作用 性质 对象 时间
作用力与 相等 反作用力
平衡力 相等
Ff
Ff
F F'
F1f Ff
总结：
牛 内容：
顿 第
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小
三 相等、方向相反、作用在一条直线上。
定
律 表达式: F=-F'
注意：作用力和反作用力的特点：
①同大小
1、三同
②同变化（同时产生、同时消失）
③同性质
2、二异
①方向相反 ②作用在不同物体上
课后作业：
课本P84第3题 课本P84第5题
力传感器
力传感器
数据采集器
计算机
用传感器探究作用力与反作用力的关系
1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
牛顿第三定律
两个物体之间的作用
·· 力与反作用力总是大小
相等，方向相反，作用 在同一条直线上。
牛顿（1643-1727）
理解：定义中的“总是”是 强调对于任何物 体，在任何 情况下均成立.
拔河比赛
5
牛顿第三定律
同学们举例说明
●例1
路面
摩擦力
车轮
新版人教版必修14.5牛顿第三定律(共12张PPT)学习PPT
两个力作用在同一 物体上
甲、乙两队拔河，甲胜，甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力? 作用力与反作用与一对平衡力的比较
同时产生 用控制变量法研究a与m、F间关系 作用时间 同时消失 方向不同、施力物体与受力物体不同、作用效果不同 不 C．增加6N D．增加4N
指出了物体的惯性与力的作用效果是产生加速度
与何种物体、运动状态、
牛顿第三定律公式 作用力与反作用与一对平衡力的比较
只对相互作用的两个物体
F = － F′
方向不同、施力物体与受力物体不同、作用效果不同
作用力与反作用力关系 是否与另外物体有相互作用无关
甲、乙两队拔河，甲胜，甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力?
A 受到 B 的拉力F
五同： 同时存在、同时消失、相同性质、 两个力分别作用在不同物体上
不一定同时产生
同 力的性质 一定是同性质 不一定是同性质的力 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
揭示了物体间力的作用的相互性及其关系
点 由实际现象归纳总结得出，可以实验检验
是否与另外物体有相互作用无关
马拉力加速前进时，马拉车的力大于车拉马的力吗？
产生各自不同效果 用控制变量法研究a与m、F间关系 作用效果 且不能抵消 人在跑步的时候，人和地球间有多少对作用力和反作用力?
5 牛顿第三定律
作用与反作用
F′
F′
生活案例
右手拍左手 手压桌子
归纳与总结
F 物体 A
F
F′ 作用力
物体 B 反作用力
作用和反作用具有相互性
牛顿第三定律
牛顿第三定律
探究
AA
BB
A F
A 受到 B 的拉力F B
牛顿第三运动定律(物理)精品PPT课件
力和手对苹果的支持力都作用在苹果上，大小相等， 方向相反，是一对平衡力，选项C正确；苹果对手的压
力是由形变而产生的，是苹果与手之间的作用，而重
力是由地球的吸引而产生的，是苹果与地球的相互作 用，选项D错误。
【补偿训练】 1.(多选)如图所示，吊于电梯天花板上的物体处于静 止状态，下列说法中正确的是 ( )
【素养训练】 1.北京时间2019年3月7日到9日，国际泳 联系列跳水赛在北京水立方进行。中国 跳水梦之队，发挥出色，如图所示为中 国选手在比赛中，关于选手能跳起离开跳台的说法正 确的是 ( )
A.他对跳台的作用力大于他的重力 B.跳台对他的作用力大于他对跳台的作用力 C.跳台对他的作用力大于他的重力 D.跳台对他的作用力对他做了正功
上； (3)存亡：当A对B的力消失时，B对A的力_消__失__(选填
“消失”或“不消失”)，当A对B的力大小变化时，B 变化
对A的力大小_____(选填“变化”或“不变化”)；
(4)性质：A对B的力是引力，B对A的力是_引__力__；A对B的 力是弹力，则B对A的力是_弹__力__； (5)方向：A对B 的力的方向和B对A的力的方向_相__反__； (6)作用物体：A对B 的力和B对A的力作用在_不__同__(选填
重力可以沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，任何一 个分力都作用在该物体上，而物体对斜面的压力N2作 用在斜面上，选项D错误。
【拓展例题】考查内容：牛顿第三定律的应用 【典例】如图所示，在台秤上放半杯水，台秤的示数 G′=50 N；另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长 a=10 cm 的金属块，金属块的密度ρ=3×103 kg/m3。 当弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中的深度b= 4 cm时，弹簧测力计和台秤的示数分别为多少？(水的 密度ρ水=103 kg/m3，g取10 m/s2)
力是由形变而产生的，是苹果与手之间的作用，而重
力是由地球的吸引而产生的，是苹果与地球的相互作 用，选项D错误。
【补偿训练】 1.(多选)如图所示，吊于电梯天花板上的物体处于静 止状态，下列说法中正确的是 ( )
【素养训练】 1.北京时间2019年3月7日到9日，国际泳 联系列跳水赛在北京水立方进行。中国 跳水梦之队，发挥出色，如图所示为中 国选手在比赛中，关于选手能跳起离开跳台的说法正 确的是 ( )
A.他对跳台的作用力大于他的重力 B.跳台对他的作用力大于他对跳台的作用力 C.跳台对他的作用力大于他的重力 D.跳台对他的作用力对他做了正功
上； (3)存亡：当A对B的力消失时，B对A的力_消__失__(选填
“消失”或“不消失”)，当A对B的力大小变化时，B 变化
对A的力大小_____(选填“变化”或“不变化”)；
(4)性质：A对B的力是引力，B对A的力是_引__力__；A对B的 力是弹力，则B对A的力是_弹__力__； (5)方向：A对B 的力的方向和B对A的力的方向_相__反__； (6)作用物体：A对B 的力和B对A的力作用在_不__同__(选填
重力可以沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，任何一 个分力都作用在该物体上，而物体对斜面的压力N2作 用在斜面上，选项D错误。
【拓展例题】考查内容：牛顿第三定律的应用 【典例】如图所示，在台秤上放半杯水，台秤的示数 G′=50 N；另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长 a=10 cm 的金属块，金属块的密度ρ=3×103 kg/m3。 当弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中的深度b= 4 cm时，弹簧测力计和台秤的示数分别为多少？(水的 密度ρ水=103 kg/m3，g取10 m/s2)
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结论一：
作用力与反作用力总是方向相反，作用在同一条直线上。
实验探究一
同学们将桌上的两根弹簧互拉，改变不同的条件，观察两弹簧 的读数大小关系：
条件
甲、乙读数是否相同？
1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲
相同
2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙
相同
3、甲、乙对拉，同时两弹簧匀速运动
相同
4、甲、乙对拉，同时两弹簧加速运动
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的 压力
C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的 压力
4． 07年10月24日18点05分嫦娥一号顺利发射升空，下面关
于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是（ AD）
A、火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个 反作用力，从而让火箭获得了向上的推力 B、火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反 作用力使火箭获得飞行的动力 C、火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷 气，但也无法获得前进的动力 D、飞船进入运动轨道之后，与地球之间仍存在一对作用力 与反作用力
二、牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
表达式：F=-F’
FN
FN’
2．对作用力和反作用力之间关系的进一步理解：
①相互性：相互依存，互以对方作为自己存在的前提 ②同时性：同时产生、同时变化、同时消失 ③同一性：性质相同 ④异体性：分别作用在两个物体上
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
视频三
作业：
课本第82页问题与练习：1－5
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
三、牛顿第三定律的应用：
思考：既然两个物体间的作用力和反作用 力是大小相等的，为什么会出现这种情况： 鸡蛋与石头相碰时，鸡蛋破碎而石头不破 碎；马拉车时，车会向前走而马不后退呢？
三、牛顿第三定律的应用：
想一想：一对平衡力与一对相互作用力比较，有什
么相同点与不同点？
F F
F’
海豹对球的支持力与球的
2.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法 正确的是( D)
A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体 拉绳子的力。
B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物 体拉绳子的力。
C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才 等于物体拉绳子的力
D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定 等于物体拉绳子的力
3．跳高运动员从地面跳起，这是由于（ CD）
合力为零，作用效果相互 不能求合力，作用效果不
抵消
能抵消
课堂小结
同学们，通过本堂课的学习，你学到了什么？
1、作用力与反作用的的概念。 2、用实验的方法探究了牛顿第三定律,并用它解决生
活中的实际问题。 3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。
六、课堂练习：
1．人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用 力?
第五节 牛顿第三定律
一、作用力和反作用力
物体间力的作用是相互的。当一个物体 对另一个物体施加力的作用时，这个物体同 样会受到另一个物体对它的力的作用，我们 把这个过程中出现的两个力分别叫做作用力 和反作用力.
其中任何一个力叫做作用力，另一个力则 叫做反作用力。
问题：作用力和反作用力有何关系呢？
视频一 视频二
相同
结论二：请问：使用弹簧秤应该注意哪些问题？ 1弹、簧使秤两用放物弹在簧体水秤平之前桌先间面进的上行水作调平零用拉。。力2、和拉反伸弹作簧用秤时力不总能是超过大量小程。相3等、将。
实验探究二
用传感器探究作用力和反作用力间的关系
结论三： 两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、
方向相反，作用在同一条直线上。
重力是一对平衡力
海豹对球的支持力与球对海
豹的压力是一对作用力和反 作用力。
四、一对平衡力与一对作用力和反作用力比较：
一对平衡力方向相反，作用在一条直线上。
不同点
作用在同一物体上
性质不一定相同 一个力消失，另一个力 还可能存在
作用在两个不同物体上 性质一定相同
一定同时产生，同时消失