九年级化学水的分解PPT优秀课件
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【初中化学】水的分解PPT课件 鲁科版
问题二：水分解过程中水分子是怎样变 化的？
水 H 2O
通电
氧气
＋
氢气
O2
H2
氢气 和______ 水通电生成______ 氧气
宏观
氢气氧气的体积比是2:1
氢元素 水是由_________ 和氧元素 _________组成的。 水分子有H、O原子构成 微观
H、O原子的个数比为 2：1
水 通 电 的 微 观 过 程
氢气
H2
+ 氧气 O
2
分解反应：
由一种物质生成 两种或两种以上其它物 质的化学反应，叫做分 解反应。
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他
物质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
水 H 2O
通电
氧气
＋
氢气
O2
H2
氢气 和______ 水通电生成______ 氧气
宏观
氢气氧气的体积比是2:1
氢元素 水是由_________ 和氧元素 _________组成的。 水分子有H、O原子构成 微观
H、O原子的个数比为 2：1
水 通 电 的 微 观 过 程
氢气
H2
+ 氧气 O
2
分解反应：
由一种物质生成 两种或两种以上其它物 质的化学反应，叫做分 解反应。
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他
物质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
九年级化学上册 2.2 水分子的变化课件
2021/12/10
第十六页，共三十二页。
要点一 水的电解 1.产物:正极为氧气,负极为氢气,且正、负极气体体积比为1∶2,可以简
记为“正氧负氢、氢二氧一”。
2.结论:水通电分解(fēnjiě)生成氢气和氧气,由此可以推断水由氢、 氧元素组成。
2021/12/10
第十七页，共三十二页。
3.易错提醒: (1)电解水过程中正、负极产生的气体的体积比为1∶2,而非质量比。 (2)水是由氢、氧元素组成的纯净(chúnjìng)物,而不是由氢气和氧气组 成的混合物。
第十二页，共三十二页。
4.下面关于水电解实验的叙述正确的是( ) A.实验说明水可反应生成氢气和氧气 B.实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解的文字(wénzì)表达式:水→氢气+氧气 D.若产生氢气的体积为5 mL,则产生氧气体积为10 mL
2021/12/10
第十三页，共三十二页。
【解析(jiě xī)】选A。该实验证明水可反应生成氢气和氧气;水在通电
1.氢气(qīnɡ qì)在空气中燃烧:
(1)现象。
2021/12/10
发烫
放热
第五页，共三十二页。
水雾
淡蓝
(2)文字表达式:___氢__气__(_q_ī_nɡ__q_ì)_+_氧__气点__燃___。 水
2.化合反应:由_____________________生成_________的
反应。
两种或两种以上(yǐshàng)的物质
2021/12/10
第二十六页，共三十二页。
【解析】根据性质中通常有“能”或“可以(kěyǐ)”或“易”“会” “难于”“有”等词语,可判断出(1)是性质的描述,“受热分解”是化 学变化,因此(1)是化学性质的描述;颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、 硬度、溶解性、挥发性、延展性等属于物理性质,(2)和(4)所描述的内容都是 由感官直接感知或由仪器测出的,所以属于物理性质;(3)和(7)描述的是有 新物质生成的变化过程,是化学变化;(5)中的木棒折断是物质形状的改变,属 于物理变化;(6)中的白云变成了雨滴或雪花是水的状态发生改变,属于物理
水的分解_PPT课件3
▪ ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子构成．
▪ ④电解水生成氢气、氧气
我会做！
１.下列说法错误的是（ Ａ ）
Ａ.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和 氧气组成的。 Ｂ.氢气和氧气生成水，说明水是由氢、氧两种 元素组成。 Ｃ.海水，湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是 纯净物。 Ｄ.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解 生成氢气和氧气的反应是分解反应。
２.下列变化属于化学变化的是（ Ｄ）
Ａ.水汽化
Ｂ.水结冰
Ｃ.水沸腾
Ｄ.水分解
３.分子与原子的根本区别在于
（D）
A. 大小不同 B. 是不是构成物质的粒子 C. 质量不同
思考
D. 化学反应中是否可分
小结：课题：水分子的变化
一．电解水实验 现象：１.两极都有气泡产生。
２.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体 积比是１：２ 二.验证实验 结论：１.与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
电解水的实验
▪ 电解水
思考：
1.为了 增强水的导电性， 可加入少量硫酸或氢氧化钠。 2.通电后，电极上出现 气泡
观察
１.与电源正、负极相连的玻璃管中产生的气 体体积比是多少？
V正：V负=1：2
１.用带火星的木条检验正极产生的气体？
正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说 明是氧气
２.用点燃的木条检验负极产生的气 体?
负极产生的气体可以被点燃， 产生淡蓝色火焰，说明是氢气
推断水的组成元素
通过实验我们了解到：
水 通电
氢气 + 氧气
氢气是由氢元素组成，化学式为H2； 氧气是由氧元素组成，化学式为O２。
由于化学反应前后元素的种类不变，
▪ ④电解水生成氢气、氧气
我会做！
１.下列说法错误的是（ Ａ ）
Ａ.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和 氧气组成的。 Ｂ.氢气和氧气生成水，说明水是由氢、氧两种 元素组成。 Ｃ.海水，湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是 纯净物。 Ｄ.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解 生成氢气和氧气的反应是分解反应。
２.下列变化属于化学变化的是（ Ｄ）
Ａ.水汽化
Ｂ.水结冰
Ｃ.水沸腾
Ｄ.水分解
３.分子与原子的根本区别在于
（D）
A. 大小不同 B. 是不是构成物质的粒子 C. 质量不同
思考
D. 化学反应中是否可分
小结：课题：水分子的变化
一．电解水实验 现象：１.两极都有气泡产生。
２.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体 积比是１：２ 二.验证实验 结论：１.与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
电解水的实验
▪ 电解水
思考：
1.为了 增强水的导电性， 可加入少量硫酸或氢氧化钠。 2.通电后，电极上出现 气泡
观察
１.与电源正、负极相连的玻璃管中产生的气 体体积比是多少？
V正：V负=1：2
１.用带火星的木条检验正极产生的气体？
正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说 明是氧气
２.用点燃的木条检验负极产生的气 体?
负极产生的气体可以被点燃， 产生淡蓝色火焰，说明是氢气
推断水的组成元素
通过实验我们了解到：
水 通电
氢气 + 氧气
氢气是由氢元素组成，化学式为H2； 氧气是由氧元素组成，化学式为O２。
由于化学反应前后元素的种类不变，
人教版初中化学九年级上册 4.1 水的净化(17张PPT)(共17张PPT)
二低：滤 滤纸液的的边液缘面要 要低 低于 于漏 滤斗 纸的 的边 边缘 缘；。
玻璃棒
铁 架 台 烧杯
烧杯口尖端要紧靠玻璃棒； 三靠：玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
⑷.玻璃棒的作用：引流。
讨论：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 2、你能举出生活中应用过滤把固体和液体分开的 例子吗？ 3、在净化水的过程中，沉淀、过滤这两步分别是 起到什么样的作用？
作业布置：
1、家庭小实验，自制简 易净水器
2、课后习题
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( D )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D ) A. 观察颜色 B. 加入明矾
一、自来水的净化过程
自来水厂净水过程示意图
取水
加絮凝剂沉淀
过滤
吸附
消毒
配水
活动与探究
（1）演示向浑浊的河水中加入明矾，搅 拌后静置。（用明矾加速沉淀） （2）演示如何制作过滤器并过滤
Байду номын сангаас
思考
⑴.过滤可以分离 固体 与液体的混合物
⑵.过滤操作需要哪些仪器？
滤纸
⑶.过滤的操作要点：
一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 漏斗
二、不溶性杂质的净化
1、沉淀（包括静置沉淀法和吸附沉淀法） 2、过滤
3、吸附
活性炭具有吸附 性，可以吸附掉 水中一些颗粒小 的不溶性的杂质， 也可吸附掉一些 溶解的杂质。如： 去色去嗅。
水的分解与合成PPT课件
一、水的电解
1、水的电解实验
化学反应：2H 化学反应：2H O 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8
2
通电
H
2
O
2
检验： 检验：
O ---出气口置一根带火星的木条---2
木条复燃 H ---出气口置一根燃着的木条------气 体燃烧，产生淡蓝色的火焰
2
2、结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧 原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可 分。
B．鉴别方法： 鉴别方法： 用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是 硬水，泡沫较多的是软水 硬水软化的方法： C．硬水软化的方法： 蒸馏、煮沸 长期使用硬水的坏处： D．长期使用硬水的坏处： 浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结 成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚 至引起锅炉爆炸。
五、水的结构模型
水分子结构模型：
水分子立体模型
水分子模型
水分子结构模型
作业： 作业：
水是生命之源，生命的产生和繁衍都离不开水，没有水就没有生命； 水是宝贵的自然资源，在工业生产和日常生活中有着极其广泛的应 用。 1、水有许多用途，例如：镁和碘反应十分的缓慢，若加少量的，反 应的速率大大的加快，此时水是 ,在制水煤气时反应的方
2.2水的分解与合成 2.2水的分解与合成
导航
教学标
水的组成
水的化学性质
水的污染 水的净化
水的结构模型
教学目标： 1、通过点解实验认识水的 组成；认识化学变化中分子发 生了根本的变化. 生了根本的变化. 2、了解分解反应、化合反 应，并能对学过的典型反应进 行分类。 3、培养学生的合理的想象和 推理能力。
程式C+H2O 高温 H2+CO,此时水是 ；在配置溶液时，需要食盐
水的分解ppt
水的分解与合成
执教人：
文登市实验中学 许兆红
共同关注：
两电极处生成的气体经检验： 两电极处生成的气体经检验：正极的气 体是氧气（ ），可使带火星的木条复 体是氧气（O2），可使带火星的木条复 体是氢气（ ），可以燃 燃；负极的气 体是氢气（H2），可以燃 产生淡蓝色的火焰。 烧，产生淡蓝色的火焰
煤气是一种重要的燃料，它是一氧化碳的俗称， 煤气是一种重要的燃料，它是一氧化碳的俗称，是 一种没有颜色、没有气味的气体， 一种没有颜色、没有气味的气体，日常生活中为 了防止煤气中毒， 了防止煤气中毒，常在煤气中加入少量有强烈刺 激性气味的气体——硫醚。当煤气泄漏时，人们 硫醚。 激性气味的气体 硫醚 当煤气泄漏时， 就可以从硫醚的气味觉察到煤气的泄漏， 就可以从硫醚的气味觉察到煤气的泄漏，以便及 时采取措施。 一氧化碳的质量约为 一氧化碳的质量约为1.25g，密 时采取措施。1L一氧化碳的质量约为 ， 度与空气接近。 度与空气接近。一氧化碳燃烧后有可使澄清的石 灰水变浑浊的气体产生。在冶金工业上， 灰水变浑浊的气体产生。在冶金工业上，通常在 高温下使一氧化碳与铁的氧化物反应， 高温下使一氧化碳与铁的氧化物反应，生成铁和 二氧化碳。 二氧化碳。 请根据以上短文，归纳出一氧化碳的： 请根据以上短文，归纳出一氧化碳的： 物理性质： 没有颜色、没有气味的气体，密度与空气接近 物理性质： 没有颜色、没有气味的气体， 化学性质： 一氧化碳燃烧， 化学性质： 一氧化碳燃烧，在高温下使一氧化碳与 铁的氧化物反应。 铁的氧化物反应。
二、填空题
1、电解水的实验现象是，正负极产生____色 、电解水的实验现象是，正负极产生 色 _____，其体积比是 ，其体积比是______。正极的气体能 。 ________；负极产生的气体能 ； ________________。 。 2.纯净的氢气在空气中燃烧时，产生 纯净的氢气在空气中燃烧时， 色火焰， 色火焰， 纯净的氢气在空气中燃烧时 罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有 ；反应的文 字表达式为 。 3．水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生 ．水电解生成氢气和氧气， 成水，这说明水是由______ 组成的。 成水，这说明水是由 组成的。 4、______、______都是构成物质的基本粒子。 都是构成物质的基本粒子。 、 、 都是构成物质的基本粒子 分子是__________________粒子；原子是 粒子； 分子是 粒子 ___________粒子。原子可以结合成 粒子。 粒子 原子可以结合成______。原 。 子和分子的本质区别是：在化学变化中， 子和分子的本质区别是：在化学变化中，分子 _________，而原子 ，而原子__________。 。
执教人：
文登市实验中学 许兆红
共同关注：
两电极处生成的气体经检验： 两电极处生成的气体经检验：正极的气 体是氧气（ ），可使带火星的木条复 体是氧气（O2），可使带火星的木条复 体是氢气（ ），可以燃 燃；负极的气 体是氢气（H2），可以燃 产生淡蓝色的火焰。 烧，产生淡蓝色的火焰
煤气是一种重要的燃料，它是一氧化碳的俗称， 煤气是一种重要的燃料，它是一氧化碳的俗称，是 一种没有颜色、没有气味的气体， 一种没有颜色、没有气味的气体，日常生活中为 了防止煤气中毒， 了防止煤气中毒，常在煤气中加入少量有强烈刺 激性气味的气体——硫醚。当煤气泄漏时，人们 硫醚。 激性气味的气体 硫醚 当煤气泄漏时， 就可以从硫醚的气味觉察到煤气的泄漏， 就可以从硫醚的气味觉察到煤气的泄漏，以便及 时采取措施。 一氧化碳的质量约为 一氧化碳的质量约为1.25g，密 时采取措施。1L一氧化碳的质量约为 ， 度与空气接近。 度与空气接近。一氧化碳燃烧后有可使澄清的石 灰水变浑浊的气体产生。在冶金工业上， 灰水变浑浊的气体产生。在冶金工业上，通常在 高温下使一氧化碳与铁的氧化物反应， 高温下使一氧化碳与铁的氧化物反应，生成铁和 二氧化碳。 二氧化碳。 请根据以上短文，归纳出一氧化碳的： 请根据以上短文，归纳出一氧化碳的： 物理性质： 没有颜色、没有气味的气体，密度与空气接近 物理性质： 没有颜色、没有气味的气体， 化学性质： 一氧化碳燃烧， 化学性质： 一氧化碳燃烧，在高温下使一氧化碳与 铁的氧化物反应。 铁的氧化物反应。
二、填空题
1、电解水的实验现象是，正负极产生____色 、电解水的实验现象是，正负极产生 色 _____，其体积比是 ，其体积比是______。正极的气体能 。 ________；负极产生的气体能 ； ________________。 。 2.纯净的氢气在空气中燃烧时，产生 纯净的氢气在空气中燃烧时， 色火焰， 色火焰， 纯净的氢气在空气中燃烧时 罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有 ；反应的文 字表达式为 。 3．水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生 ．水电解生成氢气和氧气， 成水，这说明水是由______ 组成的。 成水，这说明水是由 组成的。 4、______、______都是构成物质的基本粒子。 都是构成物质的基本粒子。 、 、 都是构成物质的基本粒子 分子是__________________粒子；原子是 粒子； 分子是 粒子 ___________粒子。原子可以结合成 粒子。 粒子 原子可以结合成______。原 。 子和分子的本质区别是：在化学变化中， 子和分子的本质区别是：在化学变化中，分子 _________，而原子 ，而原子__________。 。
化学鲁教版九年级上册第1课时 水的分解PPT课件
MING XIAO KE TANG
水通电氢气＋氧气 表 达 式 ：（H2O） （H2） （O2）。
巧 B
点
记：“负氢正氧，氢二氧一”。 拨：由于氧气在水中的溶解能力比氢气大且在电解过程中部分
氧气与电极发生反应，消耗了氧气，所以氢气的体积往往大于氧气体积的
两倍。
MING XIAO KE TANG
2．分解反应 定 义：由 一种 物质生成 两种或两种以上 其他物质的反应。 注 意：分解反应的特点是“一变多”。
MING XIAO KE TANG
03 中档题
7．(滨州中考)电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后 顺序是(C )
A．①②③④ C．④③①②
B．①②④③ D．④①②③
MING XIAO KE TANG
8．下列变化能证明分子可以再分的是(D )
A．水蒸发
B．石蜡熔化
C．干冰升华
D．水通电分解
13．(1)水是人类最宝贵的自然资源。小明利用图 1 所示的装置探究水
的组成。通电一段时间后，试管 a 和试管 b 中收集到的气体体积之比 为 2∶1 ，该反应的文字表达式为 水通电氢气＋氧气 ，通过该实验
小明得出了很多结论，请你写出一条： 水分子是由氢ANG
通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：
电解时 间/min 负极生成气 体体积/mL 正极生成气 体体积/mL
24 6 8 7 15 23 31 2 5 9 13
10 12 14 … 39 47 55 … 17 21 25 …
MING XIAO KE TANG
(1)电解水生成氢气和氧气的理论体积比是 2∶1 。
(2)图 2 是水分子分解的示意图，该变化中发生变化的微粒是水分子；
水通电氢气＋氧气 表 达 式 ：（H2O） （H2） （O2）。
巧 B
点
记：“负氢正氧，氢二氧一”。 拨：由于氧气在水中的溶解能力比氢气大且在电解过程中部分
氧气与电极发生反应，消耗了氧气，所以氢气的体积往往大于氧气体积的
两倍。
MING XIAO KE TANG
2．分解反应 定 义：由 一种 物质生成 两种或两种以上 其他物质的反应。 注 意：分解反应的特点是“一变多”。
MING XIAO KE TANG
03 中档题
7．(滨州中考)电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后 顺序是(C )
A．①②③④ C．④③①②
B．①②④③ D．④①②③
MING XIAO KE TANG
8．下列变化能证明分子可以再分的是(D )
A．水蒸发
B．石蜡熔化
C．干冰升华
D．水通电分解
13．(1)水是人类最宝贵的自然资源。小明利用图 1 所示的装置探究水
的组成。通电一段时间后，试管 a 和试管 b 中收集到的气体体积之比 为 2∶1 ，该反应的文字表达式为 水通电氢气＋氧气 ，通过该实验
小明得出了很多结论，请你写出一条： 水分子是由氢ANG
通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：
电解时 间/min 负极生成气 体体积/mL 正极生成气 体体积/mL
24 6 8 7 15 23 31 2 5 9 13
10 12 14 … 39 47 55 … 17 21 25 …
MING XIAO KE TANG
(1)电解水生成氢气和氧气的理论体积比是 2∶1 。
(2)图 2 是水分子分解的示意图，该变化中发生变化的微粒是水分子；
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第二节 水的分解与合成
文字表达式的书写和读法
水 通电 氧气
氢气 （分解反应）
(反应物）（反应条件） （生成物）
表示“生成”
表示“和”
读法：水通电生成氧气和氢气
继续
你学会了吗
跟踪练习
请写出下列化学反应的文字表达式
1、锌放入盐酸中会生成氢气和氯化锌
锌 盐酸
氢气 氯化锌
2、镁在空气中点燃能生成白色粉末状固体氧 化镁
B．水蒸发
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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文字表 水
通电
氧气 ＋
达式
氢气 （分解反应）
H2O
O2
H2
继续
结论 水是由氧元素和氢元素组成的。
化学反应的实质 分子分裂原子重新组合。
练习
1巩．固在练电习解水这一变化中，没有变化
的粒子是（ ）氧两种原子 D．以上都不
是
2．保持氧气化学性质的最小粒子A是
（）
A．氧分子
一、水的分解
问题二：水分解过程中水分子是怎样 变化的？
分裂 分裂
+
氢原子 氧原子
+
分子是保持物质化 学性质的一种微粒
氢原子 氧原子
+
氧原子
氧原子
重新 组合
氢原子+氢原子
氧分子 氢分子
原子是化学变化 中的最小微粒
化学反应的过程是分子分裂，原子重新组合成新分 子的过程。
获得结论：
1、水是由氢元素和氧元素组成的
镁 氧气 点燃 氧化镁
返回
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他
物质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
2、化学反应中分子可分而原子不能再分， 原子重新组合成新分子
分子和原子
物质
元素 一类原子
分子 微粒性质：
1、很小 2、不停地运动 3、有间隔
原子 4、同种微粒性
质相同
跟踪练习
下列物质中：A氢气 B氧气 C金刚石 D 金 E水 F 铁 G 氦气
由分子构成的物质有（ ABE）
由原子直接构成的物质有（ CDF）G
B．氧原子
C. 氧离子
D．氧气
A．水电解生成氢气和氧气，说明水 是由氢气和氧气组成的B
B．同种物质的分子性质相同，不同
种物质的分子性质不同
C. 物质都是由分子构成的，分子又
由原子构成
D．电解水时，正极和负极上得到的
气体的体积比大约是2：1
4. C能证明分子在化学变化中可以再分的
事实是（ ）
A．水结成冰
跟踪练习
下列事实能说明原子的什么性质？ 1、报纸上的一个小黑点就含有1018 个碳原子
（原子很小） 2、长期放在一起的金块和铅块会融合在一起 分不开了
（原子不停的运动） 3、水银温度计受热时水银柱上升
（原子间有间隔）
知识小结：
电解水
正极管内的气体
负极管内的气体
体积比
1体积
2体积
现象 能使带火星木条复燃 能点燃，产生淡蓝色火焰
文字表达式的书写和读法
水 通电 氧气
氢气 （分解反应）
(反应物）（反应条件） （生成物）
表示“生成”
表示“和”
读法：水通电生成氧气和氢气
继续
你学会了吗
跟踪练习
请写出下列化学反应的文字表达式
1、锌放入盐酸中会生成氢气和氯化锌
锌 盐酸
氢气 氯化锌
2、镁在空气中点燃能生成白色粉末状固体氧 化镁
B．水蒸发
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文字表 水
通电
氧气 ＋
达式
氢气 （分解反应）
H2O
O2
H2
继续
结论 水是由氧元素和氢元素组成的。
化学反应的实质 分子分裂原子重新组合。
练习
1巩．固在练电习解水这一变化中，没有变化
的粒子是（ ）氧两种原子 D．以上都不
是
2．保持氧气化学性质的最小粒子A是
（）
A．氧分子
一、水的分解
问题二：水分解过程中水分子是怎样 变化的？
分裂 分裂
+
氢原子 氧原子
+
分子是保持物质化 学性质的一种微粒
氢原子 氧原子
+
氧原子
氧原子
重新 组合
氢原子+氢原子
氧分子 氢分子
原子是化学变化 中的最小微粒
化学反应的过程是分子分裂，原子重新组合成新分 子的过程。
获得结论：
1、水是由氢元素和氧元素组成的
镁 氧气 点燃 氧化镁
返回
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他
物质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
2、化学反应中分子可分而原子不能再分， 原子重新组合成新分子
分子和原子
物质
元素 一类原子
分子 微粒性质：
1、很小 2、不停地运动 3、有间隔
原子 4、同种微粒性
质相同
跟踪练习
下列物质中：A氢气 B氧气 C金刚石 D 金 E水 F 铁 G 氦气
由分子构成的物质有（ ABE）
由原子直接构成的物质有（ CDF）G
B．氧原子
C. 氧离子
D．氧气
A．水电解生成氢气和氧气，说明水 是由氢气和氧气组成的B
B．同种物质的分子性质相同，不同
种物质的分子性质不同
C. 物质都是由分子构成的，分子又
由原子构成
D．电解水时，正极和负极上得到的
气体的体积比大约是2：1
4. C能证明分子在化学变化中可以再分的
事实是（ ）
A．水结成冰
跟踪练习
下列事实能说明原子的什么性质？ 1、报纸上的一个小黑点就含有1018 个碳原子
（原子很小） 2、长期放在一起的金块和铅块会融合在一起 分不开了
（原子不停的运动） 3、水银温度计受热时水银柱上升
（原子间有间隔）
知识小结：
电解水
正极管内的气体
负极管内的气体
体积比
1体积
2体积
现象 能使带火星木条复燃 能点燃，产生淡蓝色火焰