全国大学生科研项目
大学生的科研活动
• 历届大赛
第一届 清华大学 浙江大学 1998年 2002年
第二届
第三届
上海交通大学 2000年 厦门大学
山东大学 四川大学 吉林大学 同济大学
第四届
第五届 第六届 第七届 第八届
2004年
2006年 2008年 2010年 2012年
参赛作品
1、参赛项目 • 某种高科技产品 • 某种具有广泛市场，能给人们带来极大方便
的制作或产品 • 某种全新的服务
2、项目来源
• 个人项目：团队成员参与的发明创造、专利技术 •
或课外制作 ；一种全新的服务。 他人授权项目：经授权的发明创造或专利技术 （提供具有法律效率的书面授权许可）
3、创业计划书写作（核心内容）
产品或服务的独特性 详尽真实的市场分析和竞争分析 现实的财务预测 明确的投资回报方式 精干的管理队伍
四、研究方法
五、学术见解
如何表述一般学术见解 采通说；从新说；择善而从；自创新说；
六、文章
文体 文字、文风、文采、文气
（二）注明出处 （三）列出参考文献目录
三、结构
引言/导语
本论 学术论文 的结构
结论 参考文献
对各级标题的要求
1.标题应当是名词或名词性短语，不能是句子
2.标题只确定本部分的研究对象，不表达作者观点
3.标题应明确、简短而忌冗长 4.标题应当标出题目中的关键词 5.同一层次的各标题应相互协调 关于切题 总分关系 关于逻辑关系 并立关系 递进关系
4、作品申报
• 省级初赛（各高校自行组织，可跨校组队） • 省级复赛（山东大学）—上报全国预赛 • 省级决赛（山东大学）—全国决赛预选 • 全国决赛
“挑战杯”山东理工大学大学生创业计划竞 赛
论文、教研科研项目及成果分类表
主题词：高校 教师 专业技术 通知
安徽省教育厅办公室2009年4月17日印发
主动公开 共印300份
国家自然科学基金重大项目
国家自然科学基金重大研究计划项目（经费100万元以上）
国家杰出青年科学基金
高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金
863计划课题（经费100万元以上）
973课题（经费100万元以上）
国家科技支撑计划课题（经费100万元以上）
国家社科基金重点项目
国家软科学研究计划重大项目
高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金
二类
（以“国家自然科学基金项目”、“国家社科基金项目”为标杆的科研课题）
国家自然科学基金项目
国家自然科学基金委员会科学部主任基金
国家自然科学基金专项项目
863课题（经费30万元以上）
973课题（经费30万元以上）
霍英东教育基金会高等院校青年教师基金
高等学校博士学科点专项科研基金
教育部新世纪优秀人才支持计划国家政策引导类科技计划（星火计划、农业科技成果转化资金支持项目、火炬计划国家重点新产品计划、国际科技合作计划）
在省文化厅主办的省艺术节、创作比赛、专业比赛中获一等奖1项以上
在文化部主办的比赛中获国家级奖励1项以上
国家级音乐协会为其举办过高水平的个人专场音乐会1场以上
二类
担任省运动会或省大学生运动会单项裁判长（主裁判）
在省文化厅和省美术协会联合主办的大展中获银奖1次以上
入选文化部和中国美术协会联合主办的大展1次以上
国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题（经费40万元以上）
企业以产学研合作方式委托研发类课题（其中到校经费中研究经费达到50万元以上）
大创项目是啥意思
大创项目是啥意思在大学生中流行着一个名词——大创项目。
对于许多学生来说，大创项目是一个机会，一个挑战，也是一种荣耀。
那么，大创项目到底是什么意思呢？定义与概念大创项目，全称为“大学生创新创业训练计划”，是教育部面向全国高校本科生的重要项目之一。
该项目旨在鼓励和引导大学生积极参与科研与创新活动，培养学生的科研能力、创新意识和团队协作能力。
通过大创项目，学生能够深入了解科研领域，锻炼实践能力，提高综合素质。
阶段与组成大创项目一般包括策划、实施和总结三个阶段。
在策划阶段，学生需要确定研究课题、制定研究方案，进行文献调研等准备工作；实施阶段则是项目的具体实践与探索，学生需按照计划进行实验、收集数据、分析结果等；最后总结阶段则是对整个项目进行总结、展示成果，并撰写报告。
目的与意义大创项目的举办旨在培养学生的创新能力和实践能力，引导学生积极参与科研活动，提高学生的综合素质。
通过大创项目的参与，学生可以在实践中学到更多知识，培养问题解决能力，锻炼团队合作精神，拓展人际关系，为今后的学习和工作奠定良好基础。
经验与收获参与大创项目的学生在项目结束后都会有不同程度的收获与体会。
一些学生表示，通过大创项目的参与，他们领略到了科研的魅力，锻炼了实践能力，结识了志同道合的同学，并获得了与导师的良好互动和指导。
同时，也有一些学生表示在项目中遇到了挑战和困难，但通过努力克服，取得了成长与进步。
结语大创项目作为一项重要的创新创业训练计划，为大学生提供了一个展示自己、锻炼自己的舞台。
通过大创项目的参与，学生可以不断挑战自我，探索未知，实现梦想。
让我们一起努力，用创新的思维和实践的行动，开创属于自己的光辉未来！。
国家级大学生创新训练项目申报书(基于虚拟现实(VR)技术与仿真实验研究)
附件2：级大学生创新训练项目申报书项目名称：基于虚拟现实（VR）技术的仿真实验研究学院：指导教师：项目组成员：教务处制2016年 4 月 26 日填写说明1、凡申报级大学生创新训练项目必须填写申报书。
2、向学校报送本申报书时，一式3份，并报送申报书电子文档。
3、本表填写容必须与事实相符，表达准确，数字一律填写阿拉伯数字。
4、打印格式：（1）纸为A4大小，双面打印；（2）文中小标题为四号、仿宋、加黑；（3）栏正文为小四号、仿宋。
写有关实验室名称，可以多个。
2.“来源项目类别”栏填写“863项目”、“973项目”、“自然科学基金项目”、“省级自然科学基金项目”、“教师横向科研项目”、“企业、社会委托项目”以及其他项目标识。
一、项目组成员分工二、立项背景和依据（包括研究目的、意义、国外研究现状分析及评价）研究背景：VR（Virtual Reality，即虚拟现实，简称VR），是由美国VPL公司创建人拉尼尔（Jaron Lanier）在20世纪80年代初提出的。
其具体涵是：综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。
虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。
它利用计算机生成一种模拟环境，利用多源信息融合的交互式三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。
2016年是VR产业爆炸发展的一年，鉴于当前机械行业实验室的高耗能、高耗材、以及对部分加工材料高精度等的加工要求，为了节约实验成本，降低实验失误率，我们可以使用基于VR技术的高仿真度虚拟现实实验室进行模拟实验，还原真实实验数据，并可以反复应用，具有利用率高，易维护等诸多优点。
研究目的、意义:研究并开发基于VR技术的虚拟现实实验室的目的在于构建一个与现实全真化模拟的虚拟平台，所有能在现实实验室中进行的实验步骤均可转移至虚拟实验室中进行。
使用虚拟实验室的好处在于比起现实的实验室有高保障的安全性，而且实验能反复进行，节省实验材料，节约实验成本，适用于进行大规模多频次的预实验，利用率高，易于维护。
国家科研项目分类表
企业以产学研合作方式委托研发类课题（其中到校经费中研究经费达到50万元以上）
国家社科基金项目
国家软科学研究计划项目
教育部新世纪优秀人才支持计划
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
国家政策引导类科技计划（国家软科学研究计划）
国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题（研究经费20万以上）
省哲学社会科学规划项目
省教育厅人文社会科学研究重点项目
中国博士后科学基金资助
国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题（研究经费10万元以上）
企业以产学研合作方式委托咨询类课题（研究经费15万元以上）
表2科研奖励分类表
奖励类别
奖励等级
自然科学类
人文社会类
一类
（国家级）
一等奖
二等奖
国家科学技术奖
国家“五个一工程”奖
国家图书奖
二类
（省部级）
一等奖
二等奖
三等奖
省部级科学技术奖
省部级优秀社会科学成果奖
省“五个一工程”奖
其他可推荐国家科学技术奖的部门设立的科学技术奖（含社会科学奖）
三类
（市厅级）
一等奖
二等奖
三等奖
市厅科学技术奖
市厅优秀社会科学成果奖
在科技部登记注册的但不可推荐国家科学技术奖的一级学会设立的科学技术奖（含社会科学奖）
《社会科学引文索引》（SSCI）
《工程索引》（EI）
《艺术人文引文索引》（A&HCI）
《医学文献联机数据库》（MEDLINE）
新华文摘（全文）
中国博士后科学基金资助
国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题（经费20万元以上）
大创项目的全名是什么名字
大创项目的全名是什么名字
大创项目是指大学生创新实验计划，是由教育部主办、全国高校范围内广泛开展的科研及科技项目。
大创项目旨在培养大学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，为他们提供更多展示自己的机会。
在大学生中，大创项目拥有着很高的知名度和声誉。
很多大学生都梦想着参加这个项目，因为它不仅可以锻炼自己的技能，还能为未来的就业和升学增加亮点。
然而，很多人对大创项目的全名却知之甚少。
实际上，大创项目的全名是“大学生创新创业训练计划”，是一个重要的科研实践项目。
该项目旨在通过大学生自主选题、自主设计、自主实施，培养大学生的科学精神、创新能力和团队协作能力，增强学生的实践动手能力和创业精神，提高学生的综合素质。
大创项目侧重于培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生独立思考和勇于探索未知领域。
在项目中，学生可以自由选择课题、制定计划、组织实施，并通过论文、设计、成果展示等形式进行总结和展示。
参加大创项目，对于大学生来说是一个宝贵的机会，能够让他们在实践中获得成长和收获。
在这个过程中，他们不仅能获取学科知识，还能锻炼团队协作、独立思考和问题解决能力，为将来的发展打下坚实的基础。
总的来说，大创项目的全名“大学生创新创业训练计划”准确地表达了项目的主旨和目的，是一个激励和促进大学生创新创业的重要平台。
通过这个项目，大学生可以更好地发挥自己的才能，实现自己的理想和抱负。
大学生科研训练计划(SRTP)
5.教务处实践教学科向学院（系）下拨SRTP院（系）级经费的50%
2008年12月
6.学院（系）和立项负责人组织实施SRTP项目
2008年12月
7.学院（系）SRTP指导小组对院系级SRTP项目立项执行情况进行中期检查；校SRTP指导工作组专家对校级SRTP项目立项执行情况进行中期检查，对中期检查通过者下拨30％经费
（二）校级
1、制定和不断完善有关“SRTP”的相关规定和措施，编发有关文件和通知；
2、组织学校“SRTP”指导工作组专家，对申报到校级的“SRTP”项目进行评审、中期检查和结题验收等；
3、落实“SRTP”经费，对经费进行直接管理和下拨至院（系）使用。
（三）院（系）级
1、宣传、发动和组织申报本院（系）“SRTP”项目；
(
我校“SRTP”的提出，既是外部教育环境的客观需要，也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看：当今世界，竞争已经成为一个时代的特征。国际间的激烈竞争，实质是综合国力的竞争，其关键是人才的竞争，归根到底是教育的竞争，尤其是高等教育的竞争。
从大学生创新能力的现状上看：好奇心和探索精神不足，不能主动的从现象中获取知识；个体学习能力较强，团队合作和组织协调能力较弱；理论学习能力较强，实践动手与设计等技能较差。
六、学校
组长：郑志明
副组长：陈强毛峡
秘书：徐智清舒毕磊曾定蓉
专家：另行通知
七、其它
1、本指南由教务处负责解释。
2、联系方式：
网址：http：//
电话：82317817
E-mail：xzqing@
2008年10月
2.立项申请人在教务处主页中下载《SRTP指南》和《SRTP立项申请表》文件
大学生科技创新计划如何参与科技创新项目
大学生科技创新计划如何参与科技创新项目科技创新是推动社会进步和发展的重要力量，而大学生科技创新计划为广大学子提供了参与创新项目的机会。
这不仅是展示自己才华的舞台，也是提升科技创新能力的宝贵机遇。
那么，我们该如何参与科技创新项目呢？首先，对于大学生来说，选择一个适合自己的科技创新项目是至关重要的。
我们可以根据自己的兴趣和专业背景，选择一个与之匹配的领域进行深入研究。
例如，如果你对生物工程感兴趣，就可以参与相关实验室或公司的科研项目；如果你对计算机科学有热情，可以加入相关团队开发新的应用软件或研究算法优化等。
因此，选择一个合适的项目领域是成功参与科技创新的基础。
其次，加入科技创新团队或组织是参与项目的重要途径。
学校和社会上有许多科技创新团队和组织，它们通常拥有丰富的资源和平台，通过与这些团队合作，我们可以接触到更多的科技创新项目和学习机会。
例如，加入学校的科技创新协会或研究生工作室，可以与其他热爱科技创新的学生进行交流和合作，共同完成创新项目。
同时，通过与老师或研究员合作，我们还可以获得专业指导和支持，提高自己的科研水平。
因此，加入科技创新团队或组织可以为我们提供更广阔的发展平台。
此外，积极参加科技创新比赛也是大学生参与项目的途径之一。
科技创新比赛不仅可以展示自己的研究成果，还可以与其他有才华的学子进行交流和竞争。
参加比赛不仅有助于提高自己的科技创新能力，还可以扩大自己的人脉圈和影响力。
例如，参加智能科技创新大赛或全国大学生电子设计竞赛等，可以与来自全国各地的优秀大学生进行交流和竞争，提升自己的实践能力和创新意识。
因此，通过参加科技创新比赛，我们可以在锻炼自己的同时，也能获得更多机会。
最后，注重科技创新的实践和应用是参与项目的关键。
科技创新不仅仅是理论研究，更需要将创新理念应用到实际工作中去。
因此，我们应该注重项目的实际操作和应用。
与此同时，我们还需要不断学习和更新知识，关注前沿科技动态和市场需求，及时调整项目方向和策略，确保项目的成功。
大创项目是什么意思呀怎么做
大创项目是什么意思呀怎么做大创项目，全称为大学生创新创业训练计划，是由教育部、财政部、共青团中央等单位联合发起的面向全国高校本科生的科研项目。
这一计划的主要目的在于鼓励和培养大学生的创新能力、实践能力和团队合作意识，促进学生在科技创新、创业实践等方面的全面发展。
大创项目覆盖了各个学科领域，为广大学生提供了一个展示自己才华、锻炼自己实践能力和实现创新梦想的平台。
大创项目的意义大创项目的推出旨在激发大学生的创新思维，培养大学生的实践能力和团队协作意识。
作为一项国家级的科研项目，大创项目为广大学生提供了展示才华、提升综合素质的机会，同时也能够促进高校科研水平的提升。
通过参与大创项目，学生们不仅可以在项目中锻炼自己的动手能力和解决问题的能力，还可以结识到志同道合的伙伴，形成一个紧密合作的团队，共同实现创新梦想。
大创项目如何开展1. 选题确定首先，进行选题确定是大创项目开展的第一步。
学生可以根据自己的兴趣和专业背景，选择一个具有一定挑战性和创新性的课题进行研究。
选题的确定需要考虑到项目的可行性和实际意义，同时也要根据导师的指导和建议进行选择。
2. 团队组建在确定了研究课题后，学生需要组建一个研究团队，团队成员之间可以互补专业知识和技能，共同完成项目的各项任务。
团队协作是大创项目开展的重要保障，只有团队成员之间相互配合，共同努力，才能取得项目的成功。
3. 立项申请在团队组建完成后，学生需要向学校提交大创项目的立项申请，包括项目的研究内容、研究目的和研究方法等。
学校会审核申请材料，确定项目的可行性和重要性，给予项目立项。
4. 项目实施项目立项通过后，团队可以开始进行项目研究和实施工作。
在整个项目实施过程中，团队成员需要按照计划，积极开展研究工作，不断总结和完善研究成果，最终完成项目的各项任务。
5. 结题汇报在项目实施结束后，团队需要向学校提交结题报告，详细介绍项目的研究内容、研究成果和研究意义。
学校会组织专家进行评审，评定项目的成果和效果，同时也会给予团队成员一定的奖励和肯定。
大学生的科研活动
4、作品申报
• 省级初赛（各高校自行组织，可跨校组队） • 省级复赛（山东大学）—上报全国预赛 • 省级决赛（山东大学）—全国决赛预选 • 全国决赛
“挑战杯”山东理工大学大学生创业计划竞 赛
• 主办：校团委 • 参赛对象：我校全日制在校研究生和本专科生 • 参赛形式： • 竞赛小组-创业团队，人数不超过10人，可跨专
（二）注明出处 （三）列出参考文献目录
三、结构
引言/导语
本论 学术论文 的结构
结论 参考文献
对各级标题的要求
1.标题应当是名词或名词性短语，不能是句子
2.标题只确定本部分的研究对象，不表达作者观点
3.标题应明确、简短而忌冗长 4.标题应当标出题目中的关键词 5.同一层次的各标题应相互协调 关于切题 总分关系 关于逻辑关系 并立关系 递进关系
Ⅱ山东理工大学
大学生创新与研究项目
• 内容包括： • （一）大学生课外综合性、设计性、
研究性、创新性实验活动。
• （二）大学生科技开发与制作。 • （三）大学生参与教师课题研究。
• （四）各种形式的创新与社会实践性
课题的研究与实践。
形式包括：
•
（一）全校各年级本科生可结合自身
情况选择参加教师立项项目，每人每期只
奖励1000元并具实报销版面费；学生论文在一般中文核
心期刊上发表，第一作者奖励700元并具实报销版面费。 学生论文在其他公开发行的期刊上发表，第一作者奖励 300元。正式出版学术专著，第一作者奖励1000元。正式 出版物，第一作者奖励500元。 (五)学生参加大型专题社会调查，为企事业单位、政府机关 进行咨询、科技服务而形成的调查报告、方案、规划、 设计等，被县级以上部门采用，经领导小组认定后，给 予奖金500-2000元。
大学生科研项目管理办法
广东培正学院大学生科研项目管理办法（试行)第一章总则第一条为培养我院学生创新能力,鼓励学生从事科学研究活动，营造良好的校园学术氛围，促进我院学生科研活动管理的制度化、规范化，结合我院学生工作实际情况，制定本办法。
第二章管理机制第二条学生处牵头成立学生科研管理委员会,根据学生年度申报的项目按学科或专业类别组成不同的学科立项小组，负责组织项目申报、召集、项目评审（立项、结项)。
学生科研管理委员会下设办公室，地点设在学生处办公室,负责制定我院学生科研活动总体思路与规划并组织实施；各系（部)具体负责学生的科研工作。
第三章申报条件第三条凡在广东培正学院正式注册的全日制学生，在校期间均有资格申报学生科研项目。
第四条项目负责人每年度同时承担科研活动项目的总数不得超过1 个,同时参与在研科研项目的总数不得超过2 个.第五条未完成上年度科研任务的学生不得申报本年度科研项目。
第六条科研项目的立项申报必须有指导教师。
第四章申报项目类别第七条学生科研项目设立重点项目与一般项目，其中包括创业项目。
第五章申报程序第八条学生自行组成2—5人的项目组，选择科研项目范围，设计研究方案,项目组需认真填报《广东培正学院学生科研项目申请书》，阐明研究项目的意义、主要内容、研究基础、研究计划、现有条件、所需时间、经费预算等内容。
第九条指导教师对项目的意义、科研的条件、项目的前瞻性、可行性提出具体的意见，指导项目组开展项目研究并向学生科研管理委员会填写推荐意见。
第十条学生处组织学生科研管理委员会相关专家对申报项目的现实意义和可行性进行评审,评选出科学性、创新性较强的项目,经公示后予以正式立项。
第六章经费使用第十一条科研经费的划拨采取一次批准、分期拨付的办法。
由申请人根据实际需要,本着合理、节约、讲求效益的原则，编制明确的科研活动经费概算和分阶段开支计划。
项目经费视具体项目活动内容、是否重点项目可做适当增减。
第十二条科研经费实行专款专用的原则，不得挪作他用。
大学生科研训练项目
大学生科研训练项目工作手册西南交通大学教务处二〇一四年目录一、我校大学生科研训练项目基本情况介绍 (1)（一）项目实施 (2)（二）工作流程 (3)（三）组织管理 (5)（四）相关奖励政策 (6)二、学生和指导教师工作指南 (7)（一）学生工作指南 (7)（二）指导教师工作指南 (9)三、大学生科研训练项目检查办法 (12)（一）检查指导思想 (12)（二）项目的检查标准体系 (12)（三）相关评价表格 (14)附件一：西南交通大学相关文件 (21)附件二：大学生科研训练计划项目申请书 (29)附件三：大学生科研训练项目立项合同书 (35)附件四：大学生科研训练项目进度检查表 (37)附件五：大学生科研训练项目中期检查表 (38)附件六：大学生科研训练项目结题验收书 (45)附件七：大学生科研训练项目经费清单 (50)附件八：大学生科研训练项目更改申请表 (46)附件九：大学生科研训练项目延期验收申请表 (47)附件十：大学生科研训练项目追加经费申请表 (48)一、我校大学生科研训练项目基本情况介绍一、我校大学生科研训练项目基本情况介绍大学生科研训练项目借鉴了国际上流行PBL(基于问题的学习)模式和CDIO(基于项目教育和学习)工程教育理念。
它以研究项目为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方法学习工程。
使得本科生能够较早的接触到科研活动，得到科学的指导，提高探索精神，被国内外高校公认为创新人才培养的一种有效模式。
我校自2006年开始开展大学生科研训练计划(SRTP)项目，2007年开始参与实施国家层面的国家大学生创新训练计划项目（简称“国创项目”）。
截止2013年学校共组织实施校级SRTP项目2400余项，国创项目405项，累计投入经费1200余万元。
科研训练项目旨在为在校本科生提供一个科技创新的平台，目的是进一步调动学生学习的主动性和创造性，提高大学生的创新精神和实践能力，不断改革人才培养模式。
大学生科技创新的选题、申报
项目查询
项目查询可以数据库、专利技术、历届获奖项目、市场
调查等方面进行查询、发现 与自己所研究的项目相似或 相同，则应按 “三性”原则进行对比，对比后，如果发 现自己的项目比他人的项目更好，则可继续进行研究完成 ，若更差则应放弃，另辟蹊径。
不断思考下列问题：
•
在所选的研究领域内，什么人、在哪些方面、取得哪些 重要进展？本领域的主要研究趋势是什么？ • 本领域的主要研究技术与手段有哪些？ • 当前所要解决的关键问题是什么（即如何选择突破点）？
1、选题决定着论文的价值，也关系着学术研究 的成败，有人说，选对了题等于完成了一半， “选对了”包涵两层意思： ①选题与客观需要相符合； ②选题与主体状况的适应。
2、选题为科学研究活动确定了一个明确的目标。
生活的第一要则：带着目的去做事 生活中的你做事是否具有目的性 新生活从选定方向开始 明确的目的让你充满信心和激情 让“带着目做事”成为你的习惯
（五）选题的具体范围
老师辅导： 1、能否作为一个课题 ①是否与遗传有关，如果是，其结论将是科 学届一个突破性发现。 ②如果不是，而是后天因素的影响造成，那 比赛就意义不大了，但也扫除了一种疑惑 ，也是有意义的。 基于正反两方面的假设，认为研究下去，是 有价值的。
（五）选题的具体范围
2、研究过程
第一阶段： ①杵状拇指的特征：拇指的指甲宽度约为高度的两倍，且拇 指第一节明显比第二节粗。 ②查资料：杵状拇指在中国人群中并不罕见。但尚未有该 性状是否与遗传有关的研究。 ③结论需要大样本的数据支持才有说服力，因此调查涉及 15 所中小学的学生12180人。 ④调查1万个样本，对其中具备这种拇指的人再进行家族 研 究。即有无病史，家族中有无其他人是这样的指型，以及 家族的谱系图。 ⑤通过调查的大量数据中作分析和下结论：属遗传原因， 在 人群中有相对稳定的出现频率，约为2％；杵状拇指存在 着高发的遗传家族，但遗传与性别无关。
国家科研项目分类表
《工程索引》（EI）
《艺术人文引文索引》（A&HCI）
《医学文献联机数据库》（MEDLINE）
新华文摘（全文）
省级专业建设项目（特色专业、教改示范专业等）
省级示范实验实训中心、省级实验教学示范中心
省级教学团队、省级精品课程
表4教学成果分类表
类别
教学成果
国家级
国家教学成果特等奖
国家教学成果一等奖
国家教学成果二等奖
省级
省级教学成果特等奖
省级教学成果一等奖
省级教学成果二等奖
表5论文分类表
等级
论文收录数据库
一类
《科学引文索引》பைடு நூலகம்SCI）
国家社科基金重点项目
国家软科学研究计划重大项目
二类
国家自然科学基金项目
国家自然科学基金委员会科学部主任基金
国家自然科学基金专项项目
863课题（经费30万元以上）
973课题（经费30万元以上）
教育部新世纪优秀人才支持计划国家政策引导类科技计划（星火计划、农业科技成果转化资金支持项目、火炬计划国家重点新产品计划、国际科技合作计划）
国家科研项目分类表附件科研项目分类表等级自然科学类社会科学类一类国家自然科学基金重点项目国家自然科学基金重大项目国家自然科学基金重大研究计划项目经费100万元以上国家杰出青年科学基金863计划课题经费100万元以上973课题经费100万元以上国家科技支撑计划课题经费100万元以上国家社科基金重点项目国家软科学研究计划重大项目二类国家自然科学基金项目国家自然科学基金委员会科学部主任基金国家自然科学基金专项项目863课题经费30万元以上973课题经费30万元以上教育部新世纪优秀人才支持计划国家政策引导类科技计划星火计划农业科技成果转化资金支持项目火炬计划国家重点新产品计划国际科技合作计划国家各部委各省自治区直辖市委托专项课题经费40万元以上企业以产学研合作方式委托研发类课题其中到校经费中研究经费达到50万元以上国家社科基金项目国家软科学研究计划项目教育部新世纪优秀人才支持计教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目国家政策引导类科技计划国家软科学研究计划国家各部委各省自治区直辖市委托专项课题研究经费20万以上企业以产学研合作方式委托咨询类课题研究经费30万元以上三类省自然科学基金项目863课题经费10万元以上973课题经费10万元以上教育部科学技术研究项目教育部留学回国人员科研启动基金省优秀青年科技基金省科技攻关计划项目省教育厅自然科学研究重点项目国家重点实验室和国家工程技术研究中心开放基金中国博士后科学基金资助国家各部委各省自治区直辖市委托专项课题经费20万元以上企业以产学研合作方式委托研发类课题其中教育部人文社会科学研究项目全国教育科学规划课题教育部留学回国人员科研启动基金高等学校博士学科点专项科研基金新教师基金课题省软科学研究计划项目省哲学社会科学规划项目省教育厅人文社会科学研究重点项目中国博士后科学基金资助国家各部委各省自治区直辖市委托专项课题研究经费10万元以上到校经费中研究经费达到25万元以上企业以产学研合作方式委托咨询类课题研究经费15万元以上科研奖励分类表奖励类别奖励等级自然科学类人文社会类一类国家一等奖二等奖国家科学技术奖国家五个一工程奖国家图书奖二类一等奖二等奖三等奖省部级科学技术奖省部级优秀社会科学成果奖省五个一工程奖其他可推荐国家科学技术奖的部门设立的科学技术奖含社会科学奖三类一等奖二等奖三等奖市厅科学技术奖市厅优秀社会科学成果奖在科技部登记注册的但不可推荐国家科学技术奖的一级学会设立的科学技术奖
大学生开展科学研究项目的难点及方法论
大学生开展科学研究项目的难点及方法论收稿日期：2018-07-13基金项目：国家自然科学基金面上项目（41671250）作者简介：邓欢（1982-），江苏南京人，博士，南京师范大学副教授，硕士生导师，主要从事环境微生物方面的研究。
一、前言培养学生的创新思维和创新能力是高校的核心任务之一，也与发展创新型国家的战略相一致。
大学生开展科学研究是通过创造实践活动培养创新思维和创新能力的有效方式[1]。
除此之外，大学生开展科学研究还有助于多方面的发展。
从认知发展上，大学生开展科研能够提高他们在批判性思维、创新思维、信息检索、掌握前沿理论和技术等方面的能力；从社会性发展上，能够提升大学生的合作、沟通、交往和自主性等方面的能力；从学业的角度，有利于大学生提高对所学知识的理解和运用，有利于进入研究生阶段的深造；从自我认知的角度，有利于大学生形成对科研工作的认同感，有利于加深对自己的了解，从而更清楚自己真正喜欢和适合从事的专业方向和职业[2]。
为了全面促进大学生参与科研，从2007年开始，教育部启动了“国家大学生创新创业训练计划”，以下简称“大创”。
至2016年，全国已有120所高校被纳入该计划。
此外，许多高校还设立了校级创新计划。
“大创”和“校创”目前已成为大学生参与度最高的科研计划[3]。
该计划支持大学生独立申请并完成科研项目。
完成一个科研项目要经历项目选题、撰写项目申请、试验操作、论文写作投稿四个阶段。
而每个阶段中，又涵盖了若干关键步骤。
本科生在完成这些关键步骤的时候，往往觉得难度很大，并且容易出现各种问题，从而影响“大创”项目的完成质量。
尽管在开展“大创”的过程中，会有指导教师进行指导，但本科生自己学会如何处理遇到的问题，则更为重要。
“大创”项目所涵盖的这四个阶段，也是目前国际上从事科学研究工作的通行做法。
因此大学生通过“大创”掌握科研工作的基本要领，有助于自身成长为优秀的科研工作者，乃至成长为科学家。
目前“大创”项目在各个高校如火如荼的开展，但是有关指导本科生如何申请并完成科研项目的相关论文却十分鲜见。
大学生生科研创新项目讨论叙述
大学生科研创新项目研究报告项目名称：XX市大学周边餐厅运营模式研究－—以首都经济贸易大学为例项目类型:一般项目项目年度:2012年项目负责人：孙铭（学号:32０1０02１2３2)负责人院(系):工商管理学院专业（方向）:工商管理(实验班）项目组成员：张容、吴丹、尹秀青指导教师：柳学信教授教务处制二〇一二年摘要餐饮业是推动国民经济的重要行业。
大学周边的餐饮业是区域经济中的重要一环,更与大学生的需求和利益息息相关。
本文以首都经济贸易大学周边的餐厅为例,利用调查问卷、访谈等方法,了解大学生对学校周边餐厅的看法,掌握消费群体的需求，同时对大学城周边餐厅进行实地调研，了解其XX自的现状．基于实地调研和调查问卷分析结果，同时查阅参考文献,将学校周边餐厅总体分为三种类型:日常类、休闲类和宴会类，同时对其现状进行横向与纵向对比,分析探讨每类餐厅的不同特点和定位，并将这些特色与首经贸学子的消费需求相比较,进一步探析其前景，并为首经贸周边餐厅的长远提出了可行性建议,从而更好的推动其长远，更好地为大学生服务.关键词：餐饮业、经营模式、大学生AbsｔrａｃtNaｔｉｖｅcaterｉｎｇindusｔrｙplａys an impoｒｔaｎt ｒole ｉn ｅcｏｎｏmic ｄeｖeloｐｍenｔ．ｆoｒｔｈe ｂusiness ｓervicｅｓarｏuｎｄunｉｖersities, ｃaｔeｒｉｎｇis aｌｓo a ke ｙlｉｎｋ。
In ｔｈis sｔudｙ，we taｋe cａpｉtal uｎｉveｒｓity oｆEconoｍics aｎｄBusineｓs ａs the saｍpｌe。
Bｙcoｌｌecｔinｇaｎd anaｌｙzing qｕestionｎａires, we ｔry tｏｓｕmmｉng ｕｐthｅcollｅge stｕdｅｎts' oｐｉnｉｏｎs and proposａls on cａtering industｒｙａrｏuｎｄthｅiｒｓchooｌ. To fｉｎd ouｔｔhe dｅｖeloｐｍenｔsXXatｉｏｎｏf cａｔeｒｉng iｎｄｕstry, we stａrt tｏｉnｔeｒviｅｗｓｏmｅreｓtaurａnｔｓtaｆf and carry ｏｕt extｅnsivｅｆiｅld ｒesearch。
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结题鉴定申请书
课题名称：
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成果形式：
课题编号：
全国大学生科研项目管理办公室
年 月 日
课题组
人员姓名
所属院系班级
专业
课题组内分工
研究成果简要综述（限300字）
主要成果及附件目录
课题负责人对成果的自我评价（限500字）：1创新性；2操作过程；推广价值。
课题指导教师课题鉴定意见
签字： 年 月 日
所属院系部门课题结项意见
盖章 年 月 日
全国大学生科研项目管理办公室审核意见
等级：优秀□ 通过 □未通过 □
盖章 年 月 日