(完整版)高三数列知识点与题型总结(文科)
高考文科数列知识点总结
高考文科数列知识点总结数列是数学中的一个重要概念，在高考文科数学中也是一项必考内容。
数列是由一系列按照某个规律排列的数字或数学表达式组成的，它有着广泛的应用。
本文将对高考文科数列知识点进行总结，包括数列的基本概念、常见类型的数列及其性质、数列的求和公式等。
一、数列的基本概念数列是指按照一定的规律将一系列数字或数学表达式排列在一起形成的序列。
其中，每一项被称为数列的项，用$a_n$表示。
数列还具有首项($a_1$)、公差($d$)和项数($n$)等重要概念。
首项是数列中的第一项，公差是指相邻两项之间的差值，项数是数列中项的个数。
二、等差数列及其性质等差数列是指数列中相邻两项之间的差值恒定的数列。
其通项公式为$a_n=a_1+(n-1)d$，其中$a_n$为数列的第$n$项，$a_1$为首项，$d$为公差。
等差数列有一系列重要的性质，例如，相邻两项之间的差值是常数，任意三项的中项等于前后两项的平均值等。
三、等比数列及其性质等比数列是指数列中相邻两项之间的比值恒定的数列。
其通项公式为$a_n=a_1\cdot r^{n-1}$，其中$a_n$为数列的第$n$项，$a_1$为首项，$r$为公比。
等比数列也具有一些重要的性质，例如，相邻两项之间的比值是常数，任意三项之间的比值等于公比的平方等。
四、斐波那契数列及其性质斐波那契数列是一个特殊的数列，其前两项都为1，从第三项开始，每一项都是前两项之和。
斐波那契数列的通项公式为$a_n=\frac{1}{\sqrt{5}}[(\frac{1+\sqrt{5}}{2})^n-(\frac{1-\sqrt{5}}{2})^n]$。
斐波那契数列有着许多有趣的性质，例如，相邻两项之间的比值越来越接近黄金分割比例。
五、数列的求和公式数列的求和是数列研究中的一个重要内容。
对于等差数列和等比数列来说，我们可以通过求和公式得到数列的和。
等差数列的求和公式为$S_n=\frac{n}{2}(a_1+a_n)$，其中$S_n$为数列的前$n$项和。
高中文科数列知识点归纳总结
高中文科数列知识点归纳总结数列是数学中一个重要的概念，广泛应用于各个领域。
在高中文科中，数列是一个重要的知识点，它涉及到数列的定义、性质和应用。
下面对高中文科数列的知识进行归纳总结。
一、数列的定义数列是由一系列按照特定规律排列的数所组成的集合。
常用的表示数列的方法有两种：通项公式和递推公式。
1. 通项公式通项公式表示数列第 n 项与 n 的函数关系，通常用公式 aₙ 表示第n 项。
2. 递推公式递推公式表示数列中每一项与前一项的关系，常用公式 aₙ = aₙ₋₁+ d 或 aₙ = a₁q^(n-1) 表示。
二、数列的性质对于数列的性质，我们主要关心数列的公差、首项、末项和项数等。
下面我们来分别介绍这几个重要的性质。
1. 公差对于等差数列，公差（d）表示相邻两项之间的差值，可以是正数、负数或零。
公差可以用来求出数列中任意一项的值。
2. 首项首项（a₁）表示数列中的第一项。
对于等差数列，可以通过给定的公差和首项来确定数列的通项公式。
3. 末项末项（aₙ）表示数列中的最后一项。
对于等差数列，可以通过给定的公差、项数和首项来确定数列的末项。
4. 项数项数（n）表示数列中共有多少项。
对于等差数列，可以通过给定的公差、首项和末项来确定数列的项数。
三、数列的常见类型文科中常见的数列主要有等差数列和等比数列。
下面我们来介绍这两种常见的数列类型及其应用。
1. 等差数列等差数列是指数列中相邻两项之差保持恒定的数列。
它的通项公式为 aₙ = a₁ + (n-1)d，其中 a₁表示首项，d 表示公差。
等差数列的应用非常广泛，例如在金融领域中，我们常常用等差数列来计算投资的收益率或者负债的增长率。
2. 等比数列等比数列是指数列中相邻两项之比保持恒定的数列。
它的通项公式为 aₙ = a₁q^(n-1)，其中 a₁表示首项，q 表示公比。
等比数列也有许多应用场景，比如在自然科学中常常用等比数列来描述指数增长或者衰减的现象。
(完整版)高三总复习数列知识点及题型归纳总结
一、数列的概念(1) 数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列； 数列中的每个数都叫这个数列的项。
记作a n ，在数列第一个位置的项叫第1项(或首项)，在第二个位置的叫第2项，……，序号为n 的项叫第n 项(也叫通项)记作 a n ； 数列的一般形式：a 1, a 2, a 3,……,a n ,……，简记作a n 。
例：判断下列各组元素能否构成数列 (1) a, -3, -1, 1, b, 5, 7, 9; (2) 2010年各省参加高考的考生人数。
(2) 通项公式的定义：如果数列 叫这个数列的通项公式。
例如：①：1 , 2 , 3 , 4, 511111 _ _ _ _ ， ? ? ?2 3 4 5a n = n ( n 7, n N ),1 a n =(n N)。
n说明:1 n 2k 1② 同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。
例如，a n = ( 1)n =(k Z);1,n 2k③ 不是每个数列都有通项公式。
例如， 1 , 1.4 , 1.41 , 1.414 ,…… (3) 数列的函数特征与图象表示： 序号：1 2 3 4 5 6 项：456 7 8 9上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射。
从函数观点看，数列实质上是定义域为正整数集N (或它的有限子集)的函数 f(n)当自变量n 从1开始依次取值时对应的一系列函数值f(1),f(2), f(3),……,f(n),……•通常用a n 来代替f n ,其图象是一群孤立点。
例：画出数列a n 2n 1的图像•(4) 数列分类：①按数列项数是有限还是无限分：有穷数列和无穷数列；②按数列项与项之间的大小关 系分：单调数列(递增数列、递减数列) 、常数列和摆动数列。
例：下列的数列，哪些是递增数列、递减数列、常数列、摆动数列？ (1) 1 , 2, 3, 4, 5, 6,… (2)10, 9, 8, 7, 6, 5, …(3) 1,0, 1,0, 1,0, … (4)a, a, a, a, a,…例：已知数列｛a n ｝的前n 项和s n 2n 2 3，求数列｛a n ｝的通项公式高三总复习 数列｛a n ｝的第n 项与n 之间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式就②:数列①的通项公式是 数列②的通项公式是①a n 表示数列，a n 表示数列中的第n 项，a n = n 表示数列的通项公式;(5)数列｛ a n ｝的前n 项和S n 与通项a n 的关系：a nS 1(n 1)S n A n > 2)练习：1 •根据数列前4项，写出它的通项公式:(1) 1, 3, 5, 7……;22 132 1 42 1 52 1(2)234 5 (3)1 1 1 1---1*2*3*44*5(4) 9, 99, 999, 9999 …(5) 7, 77, 777, 7777,(6)8, 88, 888, 8888 2 •数列a n 中，已知a n(1)与出a i, , a 2, a 3, a n 1, a n 2 ；2（2） 79 2是否是数列中的项？若是，是第几项?33• （2003京春理14,文15）在某报《自测健康状况》的报道中，自测血压结果与相应年龄的统计数据如下表 观察表中数据的特点，用适当的数填入表中空白（_____ ）内。
高三数列知识点文科版
高三数列知识点文科版数列是数学中常见的一种数学对象，是由一系列按照一定规律排列的数字所构成的序列。
在文科学科中，数列的概念及其相关知识点也是不可忽视的一部分。
本文将介绍高三数列知识点的相关内容。
一、数列的概念与性质数列是由一系列按照一定规律排列的数字所构成的序列。
其中，每个数字称为数列的项，用an表示。
数列的通项公式表示了数列中各项之间的关系，常用的有等差数列和等比数列。
1. 等差数列等差数列是一种公差为常数的数列，即数列中每一项与它的前一项之差都相等。
通项公式为an = a1 + (n - 1)d，其中，a1为首项，d为公差，n为项数。
2. 等比数列等比数列是一种比值为常数的数列，即数列中每一项与它的前一项之比都相等。
通项公式为an = a1 × r^(n - 1)，其中，a1为首项，r为公比，n为项数。
数列的性质包括有限数列和无限数列、单调性、有界性和极限等。
二、数列的应用数列作为一种基本的数学工具，在文科学科中有着广泛的应用。
下面列举几个常见的数列应用场景。
1. 金融领域在金融领域中，数列常用于计算复利增长问题。
例如，银行的定期存款利率为6%，每年计算一次利息，那么每一年的本息总量可以用等比数列来表示。
2. 人口统计在人口统计工作中，数列可以用来描述人口的增长或减少情况。
通过分析数列的特征，可以预测未来的人口发展趋势。
3. 历史研究在历史研究领域，数列可以用来揭示历史事件发展的规律。
通过构建适当的数列模型，可以将历史事件与时间、地点等因素联系起来，帮助研究人员深入了解历史的发展过程。
三、数列的解题方法解题是数列学习中的重要环节，只有掌握了解题方法，才能在高考中灵活运用数列知识。
1. 数列的推导数列的推导是指根据已知的数列条件，推导出数列的通项公式。
对于等差数列，通过观察数列中相邻项的关系，可以得出公差；对于等比数列，通过观察数列中相邻项的比值，可以得出公比。
2. 数列的和求解求解数列的和是数列学习中的常见问题。
高三文科数学数列知识点
高三文科数学数列知识点一、等差数列等差数列是指一个数列中，每一项与其前一项之差都相同的数列。
常用的表示方法为：a1，a2，a3，...，an。
1. 公式：通项公式：an = a1 + (n - 1)d其中，an表示第n项，a1表示首项，d表示公差。
2. 求和公式：部分和公式：Sn = (n/2)(a1 + an)其中，Sn表示前n项和，a1表示首项，an表示第n项。
3. 性质：a) 第n项：an = a1 + (n - 1)db) 公差：d = an - an-1c) 前n项和：Sn = (n/2)(a1 + an)二、等比数列等比数列是指一个数列中，每一项与其前一项之比都相同的数列。
常用的表示方法为：a1，a2，a3，...，an。
1. 公式：通项公式：an = a1 * r^(n - 1)其中，an表示第n项，a1表示首项，r表示公比。
2. 求和公式：部分和公式：Sn = (a1 * (r^n - 1))/(r - 1)其中，Sn表示前n项和，a1表示首项，r表示公比。
3. 性质：a) 第n项：an = a1 * r^(n - 1)b) 公比：r = an/an-1c) 前n项和：Sn = (a1 * (r^n - 1))/(r - 1)三、数列的性质与应用1. 数列的有界性如果数列的所有项都有一个共同的上界M或下界m，即对于所有的n，有an≤M或an≥m，则称数列是有界的。
2. 数列的极限当数列的通项公式在n趋于无穷大时，极限存在且有限，记作an→a。
其中，a为常数。
3. 数列数列的收敛与发散当数列满足an→a（a为常数），则称该数列是收敛的；反之，称该数列是发散的。
4. 数列的应用数列在不同领域有广泛的应用，如金融领域中的复利计算、物理领域中的运动学问题等。
通过数列的性质与公式，可以对各种实际问题进行建模与求解。
总结：高三文科数学中的数列知识点包括等差数列和等比数列。
对于等差数列，我们需要掌握通项公式、求和公式以及相关的性质。
文科数列高考知识点总结
文科数列高考知识点总结一、数列的基本概念数列是一列按照一定顺序排列的数，这些数之间有着确定的规律。
数列中的每一个数都是这个规律的具体表现。
数列通常用a1, a2, a3, ... , an表示。
其中n表示这个数列中的项数。
数列常见的分类：1. 等差数列2. 等比数列3. 指数数列4. 对数数列5. 斐波那契数列6. 等差中项数列7. 等比中项数列二、等差数列等差数列是指数列中任意相邻两项的差都相等的数列。
其中，差值称为公差，通常用d表示。
等差数列的通项公式为：an = a1 + (n-1)d。
常见的等差数列的性质和公式：1. 第n项：an = a1 + (n-1)d2. 第n项和：Sn = (a1 + an) * n / 23. 前n项和：Sn = n*(a1 + an) / 24. 前n项的公差和：S'd = (n-1)*d等差数列的常见题型：1. 求等差数列的通项公式2. 求等差数列的前n项和3. 等差数列的应用题（如等差数列的求和应用）三、等比数列等比数列是指数列中任意相邻两项的比值都相等的数列。
其中，比值称为公比，通常用q 表示。
等比数列的通项公式为：an = a1 * q^(n-1)。
常见的等比数列的性质和公式：1. 第n项：an = a1 * q^(n-1)2. 第n项和：Sn = (a1 * (1 - q^n)) / (1 - q)3. 前n项和：Sn = (a1 * (1 - q^n)) / (1 - q)等比数列的常见题型：1. 求等比数列的通项公式2. 求等比数列的前n项和3. 等比数列的应用题（如等比数列的求和应用）四、数列的推导数列的推导是指通过已知数列的一些特定项的值，寻找数列的通项公式。
在高考中，通常会考察学生对数列的推导和归纳的能力。
数列的推导题型通常包括以下几类：1. 求等差数列的通项公式2. 求等比数列的通项公式3. 求满足条件的数列的通项公式数列的推导和归纳是数学中的重要思维能力，需要学生具有较强的逻辑推理和归纳总结能力。
高考文科数列必考知识点
高考文科数列必考知识点一、什么是数列数列是由一系列按照一定规律排列的数所组成的序列。
在高中数学教学中，数列通常是以一般项的形式给出，即 $a_n$。
二、数列的性质1. 有界性：数列可能是有上界或下界的，也可能是有上下界的。
有界数列的一种特殊情况是收敛数列。
2. 单调性：数列可能是递增的、递减的或保持不变的。
3. 极限性：数列可能会趋于某个有限的常数，也可能发散。
如果数列不趋于常数，那么它就是发散的。
三、等差数列1. 概念：等差数列是指数列的相邻两项之间的差值都是相等的。
常用的等差数列的一般项公式为 $a_n = a_1 + (n-1)d$，其中$a_1$ 为首项，$d$ 为公差，$n$ 为项数。
2. 性质：等差数列的前 n 项和公式为 $S_n = \frac{n}{2}(a_1 +a_n)$，其中 $S_n$ 为前 n 项和，$a_1$ 为首项，$a_n$ 为第 n 项。
四、等比数列1. 概念：等比数列是指数列的相邻两项之间的比值都是相等的。
通常等比数列的一般项公式为 $a_n = a_1 \cdot r^{n-1}$，其中$a_1$ 为首项，$r$ 为公比，$n$ 为项数。
2. 性质：等比数列的前 n 项和公式为 $S_n = \frac{a_1(1-r^n)}{1-r}$，其中 $S_n$ 为前 n 项和，$a_1$ 为首项，$r$ 为公比。
五、斐波那契数列1. 概念：斐波那契数列是一种特殊的数列，其中每一项都等于前两项之和。
斐波那契数列的一般项公式为 $f_n = f_{n-1} + f_{n-2}$，其中 $f_1 = 1$，$f_2 = 1$。
2. 性质：斐波那契数列有许多有趣的性质，如黄金分割比例等。
六、递归数列1. 概念：递归数列是一种特殊的数列，其中每一项都依赖于前几项。
常见的递归数列有斐波那契数列和阶乘数列等。
2. 方法：递归数列可以通过递推关系式或初始值来求解。
递推关系式表示当前项和前几项的关系，初始值为已知的几个项。
第十三讲 数列(人教版高三文科数学复习)
第十三讲 数列一、主要知识点回顾1. 数列：①定义：按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每个数称为该数列的项。
②通项公式：)(n f a n =。
③数列的前n 项和：n n a a a S +++= 21。
2. 等差数列和等比数列的概念、有关公式和性质3、通项公式的求法①已知数列}{n a 前n 项和n S ，则⎩⎨⎧≥-==-2111n S S n S a n n n （注意：不能忘记讨论1=n ） ②已知)2)((1≥=--n n f a a n n ，且{f(n)}成等差（比）数列，则求n a 可用累加法. ③已知)2)((1≥=-n n f a a n n ，求n a 用累乘法. ④已知n a 与n S 的关系式，利用)2(1≥-=-n S S a n n n ，将其转化为只含有n a 或n S 的关系式，再利用上述方法求出n a . ⑤已知数列}{n a 的递推关系，研究a n 与a n －1的关系式的特点，可以通过变形构造，得出新数列（等差或等比数列）.4、数列n 项和求和方法①.公式法: 适用于等差、等比数列或可转化为等差、等比数列的数列。
．如13,32+=+=n n n a n a 。
②.分组求和法: 适用于可分为几个等差、等比或常见的数列，则分别求和，再将其合并即可。
如1+n n n 1n +如()n n n n a n n n n a n n -+=++=+-=+=111;11111，()()1111212122121n a n n n n ⎛⎫==- ⎪-+-+⎝⎭等。
④. 错位相减法: 如果｛a n ｝是等差数列，｛b n ｝是等比数列，则用错位相减法可求｛a n b n ｝的前n 和．如1(32)()2n n a n =+⑤.倒序相加法：如：在1与2之间插入n 个数12,3,,,n a a a a ⋅⋅⋅，使这n+2个数成等差数列，求：n S ，（答案：32n S n =） 二、感悟与实践考向一 等差数列1．①等差数列｛a n ｝，首项是2，公差是3，则其通项公式n a = . ②等差数列｛a n ｝，37a =,71a =-,则数列｛a n ｝公差d= ,通项公式为 . ③等差数列1，－1，－3，…，－89的项数是（ ）.A. 92B. 47C. 46D. 452．①若等差数列{a n }的前三项为x －1，x ＋1，2x ＋3，则n a = ． ②一个三角形的三个内角A 、B 、C 成等差数列，那么()tan A C +的值是( )AB．C．D ．不确定 ③等差数列}{n a 中，2a 与6a 的等差中项为5，3a 与7a 的等差中项为7，则=n a ． ④若｛a n ｝是等差数列，a 3,a 10是方程x 2-3x-5=0的两根，则a 5+a 8= .3．①设数列{}n a 的前n 项和2n S n =，则8a = .②等差数列｛a n ｝，首项是1，公差是2，则n S = .③设等差数列}{n a 的前n 项和为n S ，若819=S ，则=++852a a a ． ④等差数列{}n a 中，若1201210864=++++a a a a a ，则15S = . ⑤已知n S 为等差数列{}n a 前n 项和，2n S =,26n S =，则=n S 3 . ⑥已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若9535=a a ，则59S S = . ⑦若两个等差数列{}n a 和{}n b 的前n 项和分别为n S 和n T ，且满足733n n S n T n +=+，则88a b = . 4．已知数列{}n a 是一个等差数列，且21a =，55a =-。
数列知识点归纳总结文科
数列知识点归纳总结文科一、数列的概念数列是指按照一定的规律依次排列的一组数字，这个规律可以是加减乘除或其他数学运算，也可以是一种特定的模式或者规律。
数列在数学中起着非常重要的作用，它不仅是数学的基础，也是数学的重要研究对象。
二、数列的分类1. 等差数列：等差数列是指数列中相邻的两项之差是一个常数的数列，这个常数称为公差，通常用字母d表示。
比如1，3，5，7，9就是一个等差数列，公差为2。
2. 等比数列：等比数列是指数列中任意两项之比都是一个常数的数列，这个常数称为公比，通常用字母q表示。
比如2，4，8，16，32就是一个等比数列，公比为2。
3. 调和数列：调和数列是指数列中相邻的两项的倒数依然是一个数列的数列。
三、数列的通项公式1. 等差数列的通项公式：设等差数列的首项为a₁，公差为d，那么等差数列的通项公式为：aₙ=a₁+(n-1)d,其中n表示该等差数列的第n项。
2. 等比数列的通项公式：设等比数列的首项为a₁，公比为q，那么等比数列的通项公式为：aₙ=a₁*q^(n-1),其中n表示该等比数列的第n项。
四、数列的性质1. 等差数列的性质：等差数列中的任意三项，满足中项等于前项与后项的算术平均数。
即对于等差数列a₁，a₂，a₃，有a₂=(a₁+a₃)/2。
2. 等比数列的性质：等比数列中的任意三项，满足中项等于前项与后项的几何平均数。
即对于等比数列a₁，a₂，a₃，有a₂=√(a₁*a₃)。
五、常见数列1. 级数：级数是指数列的前n项之和。
级数在数学中有着非常重要的地位，它被广泛应用于微积分、代数、微分方程等诸多领域。
2. 斐波那契数列：斐波那契数列是指从第三项开始，每一项都等于前两项之和的数列，通常表示为1，1，2，3，5，8，13…。
斐波那契数列广泛应用于计算机算法、金融理论等领域。
3. 等级数：等级数是指级数中每一项都是常数的级数，通常表示为a+2a+3a+…+na+(n+1)a。
等级数在数学分析中有着重要的应用，它是微积分的基础之一。
(完整word版)高考文科数列知识点总结(全).docx
（2）数列an是等比数列an
2
an 1an 1
4.等比数列的前n项和Sn公式：
(1)当q1时，Snna1
(2)
当q 1时，Sn
a1
1
qn
a1
anq
1
q
1
q
5.
等比数列的判定方法
（1）用定义：对任意的
n,都有an 1
qan或an 1
2n
1
时，则
S2n 1
S奇
S偶
(2 n 1) an+1
S奇
(n 1)an+1
奇
n 1
S
S奇
S偶
an+1
S偶
nan+1
S偶
n
（其中an+1是项数为
2n+1的等差数列的中间项）．
（8）等差数列{ an}的前n项和Sm
n，前m项和Sn
m，则前m+n项和S
m n
m n
(9)求Sn的最值
法一：因等差数列前
n项和是关于
推广：
an
am
(n
m) d．
从而d
an
am；
n
m
3．等差中
（1）如果a，A，b成等差数列，那么
A叫做a与b的等差中 ．即：A
a
b或2 A
a b
2
（2）等差中 ：数列
an
是等差数列
2an
an-1
an 1(n 2)
2an 1
anan 2
4．等差数列的前n和公式：
S
n(a1
an)
na
n( n 1)d
数列知识点总结高考
数列知识点总结高考一、数列的概念数列是指有限或无限个数的有序排列，以逗号分隔，记作{an}。
其中an称为数列的通项。
常见的数列有等差数列、等比数列等。
二、等差数列1. 等差数列的定义若一个数列中任意两项之间的差都相等，则这个数列称为等差数列。
其中，差值称为公差，记作d。
2. 等差数列的通项公式设等差数列的首项为a1，公差为d，则等差数列的通项公式为：an = a1 + (n-1)d3. 等差数列的前n项和公式等差数列的前n项和公式为：Sn = (a1 + an) * n / 24. 等差数列中的常见问题等差数列中的常见问题包括求首项、公差、通项、前n项和以及数列的性质等。
三、等比数列1. 等比数列的定义若一个数列中任意两项之间的比值都相等，则这个数列称为等比数列。
其中，比值称为公比，记作q。
2. 等比数列的通项公式设等比数列的首项为a1，公比为q，则等比数列的通项公式为：an = a1 * q^(n-1)3. 等比数列的前n项和公式等比数列的前n项和公式为：Sn = a1 * (1 - q^n) / (1 - q)4. 等比数列中的常见问题等比数列中的常见问题包括求首项、公比、通项、前n项和以及数列的性质等。
四、数列的性质1. 有限数列的性质有限数列的性质包括首项、末项、公差或公比、前n项和等。
2. 无限数列的性质无限数列的性质包括首项、公差或公比、极限等。
3. 数列的通项公式数列的通项公式是数列的重要性质，通过通项公式可以求得数列的任意项。
五、利用数列解决实际问题数列在实际问题中的应用十分广泛，例如等差数列可以用来描述等距离的运动过程，等比数列可以用来描述成倍增加的现象等。
总结：通过学习数列的知识，我们可以得到多种数学问题的解决方法，通过分析数列的性质和通项公式，可以更好地理解数学问题的本质。
因此，数列是数学学习中一个重要的基础知识。
以上就是数列的相关知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
高三数列专题复习
高三（文科数学）第二轮专题复习数列及其应用一、基本概念：1. 数列的定义及表示方法.2. 数列的项与项数.3. 有穷数列与无穷数列.4. 递增（减）、摆动、循环数列.5. 数列{a n }的通项公式a n .6. 数列的前n 项和公式S n .7. 等差数列、公差d 、等差数列的结构.8. 等比数列、公比q 、等比数列的结构.9. 无穷递缩等比数列的意义及公比q 的取值范围.二、基本公式：1. 一般数列的通项a n 与前n 项和S n 的关系：⎩⎨⎧≥-==-)2(,)1(,11n s s n s a n nn . 2.等差数列的通项公式：a n =a 1+(n-1)d ， a n =a k +(n-k)d (其中a 1为首项、a k 为已知的第k 项) 当d ≠0时，a n 是关于n 的一次式；当d=0时，a n 是一个常数.3.等差数列的前n 项和公式： (1)d n n na s n 2)1(1-+=, (2)2)(1n n a a n s +=. 当d ≠0时，S n 是关于n 的二次式且常数项为0；当d=0时（a 1≠0），S n =na 1是关于n 的正比例式.4.等差中项公式：2b a A +=（有唯一的值）. 5.等比数列的通项公式：（1）a n = a 1 q n-1 , （2）a n = a k q n-k . .(其中a 1为首项、a k 为已知的第k 项，a n ≠0).6.等比数列的前n 项和公式：（1）当q=1时，S n =n a 1 (是关于n 的正比例式)；（2）当q ≠0时，（1）qq a s n n --=1)1(1, (2)q q a a s n n --=11. 7.等比中项公式： ab G ±=(ab>0,有两个值).三、有关等差、等比数列的结论1.等差数列{a n }中，若m+n=p+q ，则 q p n m a a a a +=+.2. 等比数列{a n }中，若m+n=p+q ，则q p n m a a a a •=•. 3.等差数列{a n }的任意连续m 项的和构成的数列S m 、S 2m -S m 、S 3m -S 2m 、S 4m - S 3m 、……仍为等差数列.4.等比数列{a n }的任意连续m 项的和构成的数列S m 、S 2m -S m 、S 3m -S 2m 、S 4m - S 3m 、……仍为等比数列.5.两个等差数列{a n }与{b n }的和差的数列{a n +b n }、{a n -b n }仍为等差数列.6.两个等比数列{a n }与{b n }的积、商、倒数的数列{a n ·b n } 、 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧n n b a 、⎭⎬⎫⎩⎨⎧n b 1 ，仍为等比数列. 7.等差数列{a n }的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列.8.等比数列{a n }的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列.9.三个数成等差的设法：a-d,a,a+d ；四个数成等差的设法：a-3d,a-d,,a+d,a+3d .10.三个数成等比的设法：q a , a, aq ；四个数成等比的错误设法：3qa , q a , aq, aq 3 . 四、数列求和其他方法1.拆项法求数列的和，如a n = 2n+3n ;2.错位相减法求和，如a n = (2n-1) 2n ;3.分裂项法求和，如a n = )1(1 n n ; 4.反序相加法求和，如a n =n n C 100;5.公式法求和;6.观察规律求和.五.数列的综合应用数列的综合应用主要归结为等差、等比和递推数列的应用.主要题型有：产量的增减、价格的升降、细胞的繁植、求利率、增长率等.解决此类问题的关键是数列的建模问题.六、数列实际应用例题1.从盛满a 升(a >1)纯酒精的容器里倒出一升酒精,然后用水填满后搅匀,再倒出一升混合溶液后再用水填满,如此继续进行下去.(1)每次用水填满后的酒精浓度是否依次成等差数列或等比数列?试证明你的结论.(2)若a =2,至少倒几次后(每次倒过后都用水加满搅匀)才能使酒精浓度低于10％?例题2.资料表明,2000年我国荒漠化土地占国土陆地总面积960万平方公里的17％,近二十年来,我国荒漠化土地每年以2460平方公里的速度扩展,若这二十年间我国治理荒漠化土地的面积占前一年荒漠化土地面积的1％,试问:二十年前我国荒漠化土地的面积有多少平方公里?( 精确到1平方公里)例题3.某单位用分期付款的方式为职工购买40套住房,共需1150万元.购买当天先付150万元,以后每月这一天都交付50万元,并加付欠款利息,月利率1％.(1)若交付150万元后的第一个月算开始分期付款的第一个月,问分期付款的第十个月应该付多少钱?(2)全部款项付清后,买这40套住房实际花了多少钱?。
高三数列知识点与题型总结(文科)(最新整理)
例 8. 数列{ an }满足 a1 0 , an1 an 2n ,求数列{an}的通项公式.
例 9.
已知数列{an }满足
a1
3, an
an1
(1)n , (n N * )
2
,求此数列的通项公式.
第二部分 数列求和
一、公式法
1．如果一个数列是等差数列或等比数列，则求和时直接利用等差、等比数列的前 n 项和公式，注意等比数列
2．分组转化求和法
若一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组转化法，分别
求和而后相加减．
3．错位相减法
如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前 n 项和即可用
此法来求，等比数列的前 n 项和就是用此法推导的．
4．裂项相消法
an1 p an 1 即： q n1 q q n q ,
bn
令
an qn
bn1
,则可化为
p q
bn
1 q
.然后转化为类型 5 来解，
iii.待定系数法：目的是把所求数列构造成等差数列
设 a n1 q n1 p(an p n ) .通过比较系数，求出 ，转化为等比数列求通项. 注意：应用待定系数法时，要求 p q，否则待定系数法会失效。
数列考点总结
第一部分 求数列的通项公式
一、数列的相关概念与表示方法（见辅导书） 二、求数列的通项公式
四种基本数列：等差数列、等比数列、等和数列、等积数列及其广义形式。 等差数列、等比数列的求通项公式的方法是：累加和累乘，这二种方法是求数列通项公式的最基本方法。
求数列通项的方法的基本思路是：把所求数列通过变形，代换转化为等差数列或等比数列。 求数列通项的基本方法是：累加法和累乘法。
数列文科高考知识点总结
数列文科高考知识点总结一、函数函数是数学中一个非常重要的概念，也是文科数学高考中的一个重要知识点。
函数的定义是：如果对于集合A中的每一个元素x，都有一个唯一确定的元素y与之对应，那么就称y是x的函数。
在高考数学中，函数的知识点主要包括：函数的概念，函数的性质，函数的图像，函数的定义域和值域，函数的解析式，函数的运算和函数的应用等方面。
（一）函数的概念函数是数学中一个非常重要的概念，函数的概念是数学中最基本的概念之一。
函数的概念是如何从一个集合到另一个集合的规则而定义的。
（二）函数的性质在函数中，函数的性质是非常重要的。
函数的性质是如何由定义域到值域，如何由图形到解析式的等等。
（三）函数的图像在高考数学中，函数的图像是数学中一个非常重要的概念，函数的图像是函数在平面坐标系上的表示方法。
（四）函数的定义域和值域定义域（domain）指的是自变量的取值范围，值域（range）指的是因变量的取值范围。
（五）函数的解析式函数的解析式是利用公式把函数表达出来的形式。
函数的解析式就是通过一个公式把函数的图像表达出来，也就是函数的方程式，这个方程式通过一些特定的方法进行表达。
（六）函数的运算函数的运算是数学中一个非常重要的概念，函数的运算是指利用函数表示式扩大它们之间的做法。
（七）函数的应用在高考数学中，函数的应用是非常重要的，函数的应用是指通过函数的图像，解析式，定义域和值域等一些特定的内容来进行问题的解决。
二、数列数列是数学中非常重要的一个概念，也是文科数学高考中的一个重要知识点。
数列的知识点主要包括：数列的概念，等差数列，等比数列，数列的前n项和与通项公式，数列的应用等方面。
（一）数列的概念数列的概念是数学中的一个重要的概念，数列的概念是指在某个规律下，一个一个数的有序序列。
（二）等差数列等差数列是数列的一种特殊形式，等差数列的特点就是相邻两项之间的差都是一个常数。
在高考数学中，常见的等差数列有：求和公式、前n项公式等等。
高三总复习数列知识点及题型归纳总结
高三总复习----数列一、数列的概念（1）数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列；数列中的每个数都叫这个数列的项。
记作n a ，在数列第一个位置的项叫第1项（或首项），在第二个位置的叫第2项，……，序号为n 的项叫第n 项（也叫通项）记作n a ； 数列的一般形式：1a ，2a ，3a ，……，n a ，……，简记作 {}n a 。
例：判断下列各组元素能否构成数列 （1）a, -3, -1, 1, b, 5, 7, 9;(2)2010年各省参加高考的考生人数。
（2）通项公式的定义：如果数列}{n a 的第n 项与n 之间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式就叫这个数列的通项公式。
例如：①：1 ，2 ，3 ，4， 5 ，…②：514131211，，，，…数列①的通项公式是n a = n （n ≤7，n N +∈）， 数列②的通项公式是n a = 1n（n N +∈）。
说明：①{}n a 表示数列，n a 表示数列中的第n 项，n a = ()f n 表示数列的通项公式； ② 同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。
例如，n a = (1)n-=1,21()1,2n k k Z n k-=-⎧∈⎨+=⎩；③不是每个数列都有通项公式。
例如，1，1.4，1.41，1.414，……（3）数列的函数特征与图象表示： 序号：1 2 3 4 5 6 项 ：4 5 6 7 8 9上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射。
从函数观点看，数列实质上是定义域为正整数集N +（或它的有限子集）的函数()f n 当自变量n 从1开始依次取值时对应的一系列函数值(1),(2),(3),f f f ……，()f n ，……．通常用n a 来代替()f n ，其图象是一群孤立点。
例：画出数列12+=n a n 的图像.（4）数列分类：①按数列项数是有限还是无限分：有穷数列和无穷数列；②按数列项与项之间的大小关系分：单调数列（递增数列、递减数列）、常数列和摆动数列。
数学高考知识点文科数列
数学高考知识点文科数列数学高考知识点：文科数列在数学高考中，数列作为一个重要的知识点，经常出现在文科题目中。
学好数列的相关知识，对于提高数学成绩以及理解一些实际问题具有重要意义。
本文将介绍文科数列的概念、性质以及在高考中的应用。
1. 数列的定义和概念数列是按一定顺序排列的一系列数的集合。
常见的数列有等差数列、等比数列、递归数列等。
其中，等差数列是指一个数列中每个数都等于前一个数加上同一个常数，等比数列是指一个数列中每个数都等于前一个数乘以同一个常数，递归数列是指一个数列中每个数都是前面若干个数通过某种递推关系得到的。
2. 数列的性质（1）通项公式和前n项和公式对于等差数列和等比数列而言，我们可以通过找到一个通项公式来表示数列中的每一项，从而方便计算。
例如，对于等差数列an=a1+(n-1)d，其中a1表示第一项，d表示公差，n表示项数。
同样地，等比数列an=a1*r^(n-1)，其中a1表示第一项，r表示公比，n表示项数。
另外，对于文科数列题目，我们还需要求解前n项和。
例如，对于等差数列Sn=(a1+an)n/2，其中a1和an分别表示第一项和第n项，n表示项数。
同样地，对于等比数列Sn=a1*(1-r^n)/(1-r)，其中a1表示第一项，r表示公比，n表示项数。
（2）常用数列的性质和公式等差数列和等比数列都有一些常用的性质和公式，对于文科数列题目的解答非常有帮助。
例如，等差数列的任意三项a,b,c满足b=(a+c)/2，利用这个性质可以解决一些关于等差数列的问题。
同样地，等比数列的任意三项a,b,c满足b^2=ac，利用这个性质也可以解决一些关于等比数列的问题。
3. 数列在高考中的应用文科数列作为高考数学中的一个重要知识点，经常出现在选择题、填空题以及解答题中。
在解题过程中，我们需要通过对数列的性质和公式的理解和应用，灵活地解决问题。
（1）选择题在选择题中，常见的数列题型有填空题和选择题。
对于填空题，我们需要根据数列相关的公式、性质，找到相应的通项公式或者前n项和公式，并计算出结果。
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数列考点总结第一部分 求数列的通项公式一、数列的相关概念与表示方法（见辅导书） 二、求数列的通项公式四种基本数列：等差数列、等比数列、等和数列、等积数列及其广义形式。
等差数列、等比数列的求通项公式的方法是：累加和累乘，这二种方法是求数列通项公式的最基本方法。
求数列通项的方法的基本思路是：把所求数列通过变形，代换转化为等差数列或等比数列。
求数列通项的基本方法是：累加法和累乘法。
一、累加法 1．适用于：1()n n a a f n +=+ ----------这是广义的等差数列 累加法是最基本的二个方法之一。
若1()n n a a f n +-=(2)n ≥，则21321(1)(2) ()n n a a f a a f a a f n +-=-=-=L L两边分别相加得 111()nn k a a f n +=-=∑例1 已知数列{}n a 满足11211n n a a n a +=++=，，求数列{}n a 的通项公式。
例2 已知数列{}n a 满足112313n n n a a a +=+⨯+=，，求数列{}n a 的通项公式。
练习1.已知数列{}n a 的首项为1，且*12()n n a a n n N +=+∈写出数列{}n a 的通项公式.答案：12+-n n练习 2.已知数列}{n a 满足31=a ，)2()1(11≥-+=-n n n a a n n ，求此数列的通项公式.答案：裂项求和n a n 12-=评注：已知a a =1,)(1n f a a n n =-+，其中f(n)可以是关于n 的一次函数、二次函数、指数函数、分式函数，求通项na .①若f(n)是关于n 的一次函数，累加后可转化为等差数列求和; ②若f(n)是关于n 的二次函数，累加后可分组求和;③若f(n)是关于n 的指数函数，累加后可转化为等比数列求和; ④若f(n)是关于n 的分式函数，累加后可裂项求和。
例3.已知数列}{n a 中,>n a 且)(21n n n a n a S +=,求数列}{n a 的通项公式.练习3 已知数列{}n a 满足112,12nn n a a a a +==+，求数列{}n a 的通项公式。
二、累乘法 1、适用于：1()n na f n a +=累乘法是最基本的二个方法之二。
若1()n n a f n a +=，则31212(1)(2)()n n a a a f f f n a a a +===L L ，，，两边分别相乘得，1111()nn k a a f k a +==⋅∏例4 已知数列{}n a 满足112(1)53n n n a n a a +=+⨯=，，求数列{}n a 的通项公式。
例5.设{}n a 是首项为1的正项数列，且()011221=+-+++n n n n a a na a n （n =1，2， 3，…），则它的通项公式是n a =________.三、待定系数法 适用于1()n n a qa f n +=+基本思路是转化为等差数列或等比数列，而数列的本质是一个函数，其定义域是自然数集的一个函数。
1．形如(,1≠+=+c d ca a n n ,其中a a =1)型（1）若c=1时，数列{n a }为等差数列; （2）若d=0时，数列{na }为等比数列;（3）若01≠≠且d c 时，数列{na }为线性递推数列，其通项可通过待定系数法构造辅助数列来求.待定系数法：设)(1λλ+=++n n a c a ,得λ)1(1-+=+c ca a n n ,与题设,1d ca a n n +=+比较系数得d c =-λ)1(,所以)0(,1≠-=c cd λ所以有：)1(11-+=-+-c d a c c d a n n因此数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧-+1c d a n 构成以11-+c d a 为首项，以c 为公比的等比数列， 所以11)1(1-⋅-+=-+n n c c d a c d a 即：1)1(11--⋅-+=-c d c c d a a n n . 规律：将递推关系dca a n n +=+1化为)1(11-+=-++c d a c c d a n n ,构造成公比为c 的等比数列}1{-+c da n 从而求得通项公式)1(1111-++-=-+c da c c d a n n逐项相减法（阶差法）：有时我们从递推关系dca a n n +=+1中把n 换成n-1有dca a n n +=-1,两式相减有)(11-+-=-n n n n a a c a a 从而化为公比为c 的等比数列}{1n n a a -+,进而求得通项公式.)(121a a c a a n n n -=-+,再利用类型(1)即可求得通项公式.我们看到此方法比较复杂.例6、已知数列{}n a 中，111,21(2)n n a a a n -==+≥，求数列{}n a 的通项公式。
2．形如：nn n q a p a +⋅=+1 (其中q 是常数，且n ≠0,1)①若p=1时，即：nn n q a a +=+1，累加即可.②若1≠p 时，即：n n n q a p a +⋅=+1，求通项方法有以下三种方向：i. 两边同除以1+n p .目的是把所求数列构造成等差数列即：n nn n n q p p q a p a )(111⋅+=++,令n n n p a b =，则n n n q pp b b )(11⋅=-+,然后类型1，累加求通项. ii.两边同除以1+n q . 目的是把所求数列构造成等差数列。
即：q q a q p q a n n n n 111+⋅=++,令n nn q a b =,则可化为q b q p b n n 11+⋅=+.然后转化为类型5来解，iii.待定系数法：目的是把所求数列构造成等差数列 设)(11n n n n p a p q a ⋅+=⋅+++λλ.通过比较系数，求出λ，转化为等比数列求通项.注意：应用待定系数法时，要求p ≠q ，否则待定系数法会失效。
例7、已知数列{}n a 满足1112431n n n a a a -+=+⋅=，，求数列{}n a 的通项公式。
练习3.（2009陕西卷文）已知数列{}n a 满足，*11212,,2n n n a a a a a n N ++=∈’＋2＝＝.()I 令1n n n b a a +=-，证明：{}n b 是等比数列；(Ⅱ)求{}n a 的通项公式。
答案：（1）{}n b 是以1为首项，12-为公比的等比数列。
（2）1*521()()332n n a n N -=--∈。
总结：四种基本数列 1．形如)(1n f a a n n =-+型 等差数列的广义形式，见累加法。
2.形如)(1n f a a n n =+型 等比数列的广义形式，见累乘法。
3.形如)(1n f a a n n =++型（1）若da a n n =++1（d 为常数），则数列{na }为“等和数列”，它是一个周期数列，周期为2，其通项分奇数项和偶数项来讨论;（2）若f(n)为n 的函数（非常数）时，可通过构造转化为)(1n f a a n n =-+型，通过累加来求出通项;或用逐差法(两式相减)得)1()(11--=--+n f n f a a n n ，，分奇偶项来分求通项.4.形如)(1n f a a n n =⋅+型（1）若pa a n n =⋅+1(p 为常数)，则数列{na }为“等积数列”，它是一个周期数列，周期为2，其通项分奇数项和偶数项来讨论;（2）若f(n)为n 的函数（非常数）时，可通过逐差法得)1(1-=⋅-n f a a n n ，两式相除后，分奇偶项来分求通项.例8. 数列{na }满足01=a ,na a n n 21=++,求数列{an}的通项公式.例9. 已知数列满足}{n a )(,)21(,3*11N n a a a n n n ∈=⋅=+,求此数列的通项公式.第二部分 数列求和一、公式法1．如果一个数列是等差数列或等比数列，则求和时直接利用等差、等比数列的前n 项和公式，注意等比数列公比q 的取值情况要分q ＝1或q ≠1.2．一些常见数列的前n 项和公式： (1)1＋2＋3＋4＋…＋n ＝n (n ＋1)2；(2)1＋3＋5＋7＋…＋2n －1＝n 2； (3)2＋4＋6＋8＋…＋2n ＝n 2＋n . 二、非等差、等比数列求和的常用方法 1．倒序相加法如果一个数列{a n }，首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数，那么求这个数列的前n 项和即可用倒序相加法，等差数列的前n 项和即是用此法推导的．2．分组转化求和法若一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组转化法，分别求和而后相加减．3．错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n 项和即可用此法来求，等比数列的前n 项和就是用此法推导的．4．裂项相消法把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和．[小题能否全取]1．(2012·沈阳六校联考)设数列{(－1)n }的前n 项和为S n ，则对任意正整数n ，S n ＝( ) A.n [(－1)n －1]2B.(－1)n －1＋12C.(－1)n ＋12D.(－1)n －122．等差数列{a n }的通项公式为a n ＝2n ＋1，其前n 项的和为S n ，则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 的前10项的和为( )A ．120B ．70C ．75D ．1003．数列a 1＋2，…，a k ＋2k ，…，a 10＋20共有十项，且其和为240，则a 1＋…＋a k ＋…＋a 10的值为( ) A ．31 B ．120 C ．130D ．1854．若数列{a n }的通项公式为a n ＝2n ＋2n －1，则数列{a n }的前n 项和为________． 5．数列12×4，14×6，16×8，…，12n (2n ＋2)，…的前n 项和为________．[例1]等比数列{a n }中，a 1，a 2，a 3分别是下表第一、二、三行中的某一个数，且a 1，a 2，a 3中的任何两个数不在下表的同一列.(1)求数列{a n }的通项公式；(2)若数列{b n }满足：b n ＝a n ＋(－1)n ln a n ，求数列{b n }的前2n 项和S 2n . . .[例2] 已知数列{a n }的前n 项和S n ＝kc n －k (其中c ，k 为常数)，且a 2＝4，a 6＝8a 3. (1)求a n ；(2)求数列{na n }的前n 项和T n .2．已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ，且满足S n ＝3n ＋k . (1)求k 的值及数列{a n }的通项公式；(2)若数列{b n }满足a n ＋12＝(4＋k )a n b n ，求数列{b n }的前n 项和T n .T n ＝94⎝⎛⎭⎫12－12·3n －n 3n ＋1.[例3] 已知数列{a n }的前n 项和为S n ，a 1＝1，S n ＝na n －n (n －1)(n ∈N *)． (1)求数列{a n }的通项公式；(2)设b n ＝2a n a n ＋1，求数列{b n }的前n 项和T n .3．在等比数列{a n }中，a 1>0，n ∈N *，且a 3－a 2＝8，又a 1、a 5的等比中项为16. (1)求数列{a n }的通项公式；(2)设b n ＝log 4a n ，数列{b n }的前n 项和为S n ，是否存在正整数k ，使得1S 1＋1S 2＋1S 3＋…＋1S n<k 对任意n ∈N *恒成立．若存在，求出正整数k 的最小值；不存在，请说明理由．【课后练习题】1．已知数列{a n }的前n 项和S n ＝n 2－6n ，则{|a n |}的前n 项和T n ＝( ) A ．6n －n 2B ．n 2－6n ＋18C.⎩⎪⎨⎪⎧6n －n 2(1≤n ≤3)n 2－6n ＋18(n >3)D.⎩⎪⎨⎪⎧6n －n 2 (1≤n ≤3)n 2－6n (n >3)2．若数列{a n }满足a 1＝2且a n ＋a n －1＝2n ＋2n －1，S n 为数列{a n }的前n 项和，则log 2(S 2 012＋2)＝________. 3．已知递增的等比数列{a n }满足：a 2＋a 3＋a 4＝28，且a 3＋2是a 2，a 4的等差中项． (1)求数列{a n }的通项公式；(2)若b n ＝a n log 12a n ，S n ＝b 1＋b 2＋…＋b n ，求S n .4．已知{a n }是公差不为零的等差数列，a 1＝1，且a 1，a 3，a 9成等比数列． (1)求数列{a n }的通项； (2)求数列{2a n }的前n 项和S n .S n ＝2n ＋1－2.2．设函数f (x )＝x 3，在等差数列{a n }中，a 3＝7，a 1＋a 2＋a 3＝12，记S n ＝f (3a n ＋1)，令b n ＝a n S n ，数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1b n 的前n 项和为T n .(1)求{a n }的通项公式和S n ； (2)求证：T n <13.3．已知二次函数f (x )＝x 2－5x ＋10，当x ∈(n ，n ＋1](n ∈N *)时，把f (x )在此区间内的整数值的个数表示为a n . (1)求a 1和a 2的值； (2)求n ≥3时a n 的表达式；(3)令b n ＝4a n a n ＋1，求数列{b n }的前n 项和S n (n ≥3)．5－1n －1.。