2016同济大学研究生学术行为规范
同济大学研究生学术行为规范考试题库
同济大学研究生学术行为规范考试题库导言：在当代高等教育中，学术诚信与学术规范是保障学术研究质量和推动学术进步的重要基石。
为了确保研究生在学术交流、论文写作等方面遵守规范，同济大学制定了研究生学术行为规范考试，并建立了相应的题库。
本文将针对同济大学研究生学术行为规范考试题库进行论述，并探讨其重要性和应用前景。
一、题库的背景和意义1. 背景同济大学作为一所综合性、研究型大学，对研究生的学术能力和学术道德要求极高。
为了培养德才兼备的高端人才，同济大学在学术行为规范方面制定了一系列要求和准则。
而研究生学术行为规范考试题库的建立就是为了检验研究生是否了解和遵守这些规范。
2. 意义学术行为规范考试题库的建立对于培养研究生的学术诚信和科研能力具有重要意义。
首先，通过题库的学习和应用，研究生可以深入了解学术规范的重要性和要求，增强自己对学术伦理的敬畏之心。
其次，学术行为规范考试题库的应用可以帮助研究生掌握论文写作、学术交流等技巧和方法，提升自己的学术实践能力。
最后，通过学习题库中的案例和问题，研究生能够有效避免学术不端行为的发生，保障科研工作的公正性和可靠性。
二、题库的内容和特点1. 内容同济大学研究生学术行为规范考试题库的内容包括但不限于以下几个方面：学术伦理和学术道德、学术诚信和抄袭规范、论文投稿和发表原则、学术交流和合作规范等。
其中，学术伦理和学术道德是整个题库的核心内容，涉及研究生在学术活动中应该具备的基本素养和精神。
2. 特点同济大学研究生学术行为规范考试题库具有以下几个特点：（1）题库内容全面、系统，覆盖了研究生学术行为规范的各个方面。
（2）题库中的问题具有较高的难度和针对性，可以很好地考察和反映研究生的学术素养和能力。
（3）题库的应用方式灵活多样，可以根据实际情况进行个性化设置，满足不同层次和领域研究生的需求。
三、题库的应用前景和挑战1. 应用前景同济大学研究生学术行为规范考试题库的应用前景广阔。
同济大学研究生学术行为规范试题库
同济大学研究生学术行为规范试题库一、学术诚信概述：为什么学术诚信至关重要？学术诚信是研究生必须遵循的基本准则之一。
它体现了研究者的诚信、专业性和责任心，对于保证科研领域的可信度和可持续发展具有重要影响。
本文将从学术诚信的内涵、重要性以及保证学术诚信的措施等方面论述。
二、学术诚信的内涵及构成要素学术诚信是指在科学研究和学术活动中遵循科学规范、恪守道义、真实、可信等诚信原则的行为准则。
它包括以下几个方面的构成要素：1. 知识的诚信：研究者应当确保自己所掌握和传播的知识真实、客观、准确，不篡改、伪造或误导他人。
2. 数据的诚信：研究者应当诚实地采集、记录、分析和呈现研究数据，不进行虚假、捏造或篡改。
3. 合作的诚信：研究者应当恪守合作协议和规则，不窃取他人研究成果或将他人工作成果据为己有。
4. 刊物的诚信：研究者应当选择权威、规范的学术期刊进行论文发表，不以投机取巧、交换利益等不正当手段获取发表机会。
三、为什么学术诚信至关重要？1. 促进科学进步：学术诚信可以保证研究成果的真实性和可靠性，为科学研究的进一步发展提供可靠基础。
2. 维护学术声誉：学术诚信是保持学术界声誉和信任的关键。
只有通过遵守学术规范，研究者才能在学术界获得认可和尊重，并与其他研究者建立合作关系。
3. 提升个人发展：学术诚信是一个研究者职业生涯中不可忽视的重要组成部分。
坚持学术诚信可以塑造良好的个人形象，为进一步发展提供更多机会。
四、保证学术诚信的措施1. 建立科研伦理意识：同济大学研究生应该接受科研伦理教育，增强对学术诚信的认识，从而树立正确的科研态度和价值观。
2. 强化指导与监督：导师在研究生的科研过程中发挥着重要作用，应当引导学生遵循学术规范，监督和纠正学术不端行为。
3. 加强学术交流与合作：积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，与其他领域的研究者形成良好合作关系，共同推动学术研究的发展。
4. 提高学术写作能力：学术写作是研究生必备的技能之一，提高学术写作能力有助于准确表达研究成果，避免文献重复和抄袭现象。
学术道德和学术规范行为准则
学术道德和学术规范行为准则第一条为倡导学术正气，规范研究生和导师学术行为，创造良好的学术环境和学习风气，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的拔尖创新人才，促进学术进步与科技创新，杜绝学术不正之风，严明学术纪律，根据国家有关法律法规以及国务院学位委员会、教育部有关规定，结合我院实际，特制定本行为准则。
第二条本准则适用于在我院注册的研究生、硕士研究生指导教师。
本准则所称学术行为是指研究生从事学位论文或毕业论文撰写、科学研究、科技开发、发表学术论文、报告、设计等活动，以及研究生指导教师科研设计和指导研究生等活动。
第三条研究生和研究生导师在学术活动中必须严格遵守以下基本规范：(一) 严格遵守《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等法律、法规的有关规定。
(二) 研究生应恪守学术道德和学术规范，遵守论文写作、学术引文、学术成果、学术评价等方面的规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。
(三) 研究生从事学术研究，撰写的论文、报告、设计等应是本人理论探索、实验研究及社会调查等活动的真实反映和系统总结，应尊重他人的知识产权，在作品中引用他人观点、论据、调查资料、统计数据、方案和构架等时，无论是何种（纸质或电子）载体，是否己经发表，均应注明出处。
转引文献资料，摘译外文书刊的部分段落、标题时，应如实注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
(四) 合作研究的成果应依据合作者在研究过程中的贡献大小来分享，合作者在其共同完成作品中应按贡献大小顺序署名，但另有署名惯例或作者另有约定的除外。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。
(五) 应保密的科研成果在发表和使用时应遵守国家相关的法律、法规。
研究生学术行为准则
研究生学术行为准则
为了保证研究生在学术领域的行为规范，树立健康的学术氛围，本文制定了以下准则：
1.诚实守信，遵循学术道德规范
研究生应该遵循学术道德规范，不得抄袭、剽窃、造假、篡改数据等行为。
要坚持真实、客观、科学的态度，对自己的研究成果负责，不得随意编造或篡改研究结果。
2.尊重知识产权，保护知识产权
研究生应该尊重知识产权，不得侵犯他人的知识产权。
要遵守学术诚信规范，不得在未经授权的情况下复制、传播他人的研究成果，不得非法获取他人的研究成果。
3.严格遵守学术规范，不得违反学术规范
研究生要遵守学术规范，不得违反学术规范。
要遵循学术约定，不得在学术论文中使用虚假数据，不得刻意歪曲研究结果。
要尊重学术权威，不得恶意攻击学术权威，不得以攻击学术权威为目的进行研究。
4.保护学术自由，不受干扰
研究生应该保护学术自由，不受干扰。
要坚持独立思考，不受任何人或组织的干扰。
要坚持学术独立，不受任何人或组织的控制。
5.注重学术交流，共同进步
研究生应该注重学术交流，共同进步。
要与同行进行充分的学术交流，分享研究成果，共同推动学术进步。
要公开发表研究成果，充
分展示自己的研究成果。
总之，研究生应该秉承真实、客观、科学的态度，严格遵守学术规范，保持学术独立，注重学术交流，共同促进学术进步。
同济大学研究生学术行为规范
同济大学研究生学术行为规范前言为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度，维护学术道德，保护知识产权，营造优良学风，研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》，旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术氛围。
希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。
研究生院一、总则学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。
在学术研究活动中，研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。
为了加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德，本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨的科学态度，净化学术氛围。
本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要涉及到学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可参阅本规范。
如涉及研究生导师的学术行为，按照《同济大学教师学术道德规范》执行。
二、研究程序规范1、开题开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。
开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。
文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态，并给予必要评价和分析，包括借鉴他人的学术成果。
开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。
为能提出准确、可行的研究方案，除阅读文献外，开题者一般还需做预实验或调查研究。
开题者应精心制定研究方案（包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等），避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。
研究生学术道德规范及管理条例
研究生学术道德规范及管理条例为从制度建设上营造良好的学术研究氛围和环境，促进学术进步和科技创新，培养爱祖国、爱人民、有强烈使命感和责任心、学术道德良好、作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质研究生，根据《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的有关精神，特制定本管理条例：一、学术道德规范基本要求：（一）研究生在学术研究和学术活动中必须倡导和坚持以下准则：1.明德厚学、沉毅笃行；2.求真务实、诚实守信、严谨自律、表里如一、团结合作；3.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和正当权益；4.弘扬学术道德，反对学术腐败，严禁以不正当手段获取他人劳动成果，杜绝考试作弊；5.正确对待学术研究和学术活动中的名和利。
（二）在学术研究和学术活动中严禁有下列违反学术道德的行为：1.侵占、抄袭、剽窃他人学术成果（凡引用他人成果、数据、思想等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版机构等）；2.请他人代写论文或代为他人写论文；3.篡改、伪造研究数据；4.将合作研究成果攫为己有；5.在未参与工作的研究成果中署名；6.以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、答辩等；7.将录用的稿件一稿多投；8.伪造发表文章接受函；9.在考试中，以任何形式作弊；10.在承担助教、助研、助管等工作中以职谋私；11.其它违反学术道德的行为。
二、违反学术道德规范的受理和鉴定校学位评定委员会和各学位评定分委员会负责受理有关研究生（硕士、博士）学术道德问题的举报和投诉。
学校根据需要，可聘请相关学科的校内外专家组成学术道德规范鉴定小组，具体负责对违反学术道德规范的行为进行鉴定。
三、违反学术道德规范的处理和处罚凡有上述违反学术道德规范之一者，一经查实，视具体情况分别给予批评教育、责令改正、公开检查和道歉、延缓答辩、取消奖项及学位申请资格等处理；严重违反学术道德、影响恶劣者，给予相应校纪处分；触犯法律的，移送司法机关依法追究法律责任。
学生学术科研行为规范
学生学术科研行为规范在当今高速发展的社会中，学术科研的重要性愈发凸显，对于培养学生的科研能力和创新精神具有重要意义。
然而，学术界普遍存在一些问题，如抄袭、剽窃、发表虚假研究成果等，这些不规范的行为给学术界的发展带来了负面影响。
因此，培养学生的学术科研行为规范势在必行。
本文将从几个方面展开讨论，以期为学生学术科研行为规范提供一些建议。
一、树立诚信意识首先，学生应该树立诚信意识，这是学术科研行为规范的基石。
诚信是学术界的灵魂，学生应该始终坚持真实、客观、全面地对待研究对象和调查数据，并正确引用文献资料。
同时，学生还需要养成自觉尊重他人学术成果的习惯，避免抄袭或剽窃他人研究成果，自觉维护学术界的声誉和正常的学术秩序。
二、注重学术道德学术道德是学生学术科研行为规范的重要内容。
学生在进行科研过程中，应该把尊重、合作、公正作为学术道德的基本准则。
首先，学生应该尊重导师和同学的知识产权，不得擅自发布或使用未经授权的研究成果。
其次，学生应当志同道合，相互协作，共同完成科研项目，共享研究成果，避免利益冲突。
最后，学生应当保持独立、公正的态度，不受金钱、权力等因素的干扰，坚持真实、客观地开展科研工作。
三、正确认识学术成果评价体系学术成果评价体系是学术科研行为规范的重要指导。
学生要正确理解学术成果评价的目的和意义，既要注重论文数量，又要注重论文质量。
在追求高产量的同时，学生更应注重对研究问题的深入思考，提高论文的学术价值和实践意义。
同时，学生还应避免将发表论文作为唯一的评价标准，要有长远的眼光，注重科研的可持续发展。
四、积极参与学术交流积极参与学术交流是学生规范学术科研行为的有效途径。
学生应当主动参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，积累学术经验，扩展学术视野。
同时，学生还可以通过发表科研成果、参与学术合作等方式与其他学者进行深入交流，分享自己的研究成果和经验。
通过良好的交流与合作，学生可以提高自己的科研水平，促进学术界的进步。
研究生阶段的学术道德与规范
研究生阶段的学术道德与规范研究生阶段是一个学术研究的高阶段，学术道德与规范的遵守对于每一位研究生来说都是至关重要的。
本文将从诚实守信、学术诚信、学术规范以及学术合作四个方面，系统地探讨研究生阶段的学术道德与规范。
一、诚实守信诚实守信是学术界最基本的道德准则之一。
作为研究生，我们应当始终保持诚实和守信的原则。
首先，我们在学术研究中必须遵守原始数据的真实性和准确性，不得故意篡改或伪造数据。
这不仅是对自己和他人的不诚实，也是对学术界的欺骗行为。
其次，在学术论文及其他学术活动中，我们应当遵守引用规范，准确标注他人研究成果的来源，并对参考文献进行完整的引述。
如果引用他人的研究成果而未标注出处，不仅是对学术界的不尊重，也是对他人知识产权的侵犯。
此外，在合作研究中，我们应当遵守与合作伙伴的承诺，不得背信弃义或携带个人利益而损害团队利益。
二、学术诚信学术诚信是研究生阶段的另一个重要方面。
首先，我们应当遵守学术竞争的规则，不得通过不正当手段获取研究成果。
这包括不利用他人的劳动成果、技术手段或通过盗取他人研究成果等不道德行为来获得自己的研究成果。
其次，在学术交流中，我们应当坦诚地与他人讨论问题，不得故意隐瞒自己的研究结果或夸大他人的研究成果。
无论是学术会议还是学术讨论都是学术道德诚信的体现，我们应以负责任和务实的态度来参与学术交流。
此外，我们还应当拒绝参与任何形式的学术不端行为，不做他人的替罪羊或默许不道德行为。
三、学术规范在研究生阶段，我们应当严格遵守学术规范。
首先，我们在学术论文的撰写中应当养成良好的写作习惯，不得抄袭他人的文字材料和观点。
任何形式的抄袭都是对学术界的不负责任和不尊重。
其次，我们应当遵守学术期刊的投稿规则，按照规定的格式和要求进行论文投稿。
同时，我们也应当遵守学术期刊的评审和修改要求，不得故意躲避或否认对论文修改的合理要求。
此外，在学术会议上，我们应当遵守会议的纪律和秩序，不得随意打断他人发言或以不正当的方式争取发言机会。
学术道德与学术行为规范
学术道德与学术行为规范（初稿）第一条为了维护学术道德，规范学术行为，净化学术风气，保护知识产权，崇尚诚实劳动，鼓励科技创新，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等相关文件精神，结合学院实际，特制定本规范。
第二条本规范适用于以名义从事学术活动的所有人员。
第三条学术道德行为规范。
（一）倡导实事求是的科学精神。
在数据采集分析和科研成果公布等过程中保证资料真实性、有效性和准确性。
（二）遵守知识产权法律法规。
按照知识产权法要求及学院各类项目管理办法，在学术活动中自觉维护学院声誉和利益，反对各种形式的不正当学术行为。
学术研究中涉及他人成果时，要充分尊重其知识产权。
专利申请中应严格区分职务发明与非职务发明的界限；学术论著中在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处；申报科研项目与科研奖励等活动中，需要使用他人成果时，须征得他人同意。
（三）遵守公正原则。
对合作者做出的贡献应给予恰当认同与评价；对研究成果中的错误和失误，应以适当方式予以承认；不得以各种不正当手段妨碍竞争对手的学术工作。
在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。
（四）遵守公开原则和保密规定。
必须在保守国家机密和保护知识产权前提下公开科研过程和结果的相关信息。
教职员工在岗、学生在读期间不得故意隐匿重要科研成果和科学发现。
取得的一切成果必须以名义发表、发布，因合作研究需要以合作单位名义发表、发布的须征得学院同意。
（五）遵守声明与回避原则。
在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料、资助申请、鉴定验收、评奖、聘用和提职等活动中可能发生利益关系时，有关人员应声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，必要时应当回避。
同济大学研究生学术行为规范(20200523220055)
同济大学研究生学术行为规范前言为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度，维护学术道德，保护知识产权，营造优良学风，研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》，旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术氛围。
希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。
研究生院一、总则学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。
在学术研究活动中，研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。
为了加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德，本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨的科学态度，净化学术氛围。
本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要涉及到学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可参阅本规范。
如涉及研究生导师的学术行为，按照《同济大学教师学术道德规范》执行。
二、研究程序规范1、开题开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。
开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。
文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态，并给予必要评价和分析，包括借鉴他人的学术成果。
开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。
为能提出准确、可行的研究方案，除阅读文献外，开题者一般还需做预实验或调查研究。
开题者应精心制定研究方案（包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等），避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。
学术道德与学术行为规范
学术道德与学术行为规范（初稿）第一条为了维护学术道德，规范学术行为，净化学术风气，保护知识产权，崇尚诚实劳动，鼓励科技创新，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等相关文件精神，结合学院实际，特制定本规范。
第二条本规范适用于以名义从事学术活动的所有人员。
第三条学术道德行为规范。
（一）倡导实事求是的科学精神。
在数据采集分析和科研成果公布等过程中保证资料真实性、有效性和准确性。
（二）遵守知识产权法律法规。
按照知识产权法要求及学院各类项目管理办法，在学术活动中自觉维护学院声誉和利益，反对各种形式的不正当学术行为。
学术研究中涉及他人成果时，要充分尊重其知识产权。
专利申请中应严格区分职务发明与非职务发明的界限；学术论著中在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处；申报科研项目与科研奖励等活动中，需要使用他人成果时，须征得他人同意。
（三）遵守公正原则。
对合作者做出的贡献应给予恰当认同与评价；对研究成果中的错误和失误，应以适当方式予以承认；不得以各种不正当手段妨碍竞争对手的学术工作。
在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。
（四）遵守公开原则和保密规定。
必须在保守国家机密和保护知识产权前提下公开科研过程和结果的相关信息。
教职员工在岗、学生在读期间不得故意隐匿重要科研成果和科学发现。
取得的一切成果必须以名义发表、发布，因合作研究需要以合作单位名义发表、发布的须征得学院同意。
（五）遵守声明与回避原则。
在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料、资助申请、鉴定验收、评奖、聘用和提职等活动中可能发生利益关系时，有关人员应声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，必要时应当回避。
研究生学术道德规范
研究生学术道德规范第一条高等学校是人才培养和学术创新的重要基地，为加强研究生教育，规范我校研究生的学术行为，维护学术道德，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，倡导并形成保护知识产权、依法治校的良好氛围，根据国家有关法律、法规，结合实际，特制订本规范。
第二条本规范适用于XX师范大学的研究生，以及所有以XX师范大学名义从事学术活动的在职攻读学位人员、同等学力申请学位人员等。
第三条从事学术活动应以严谨求实、科学创新的态度进行，应遵守以下学术道德规范：1．在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国计算机软件保护条例》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。
2．从事学术研究，应检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权；在作品中引用他人的成果，必须注明出处，并遵循学术界关于引证的公认的准则；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
3．合作研究成果应按照合作者在研究过程中所作贡献大小的顺序署名，另有署名惯例或合法约定的除外。
如果在作品创作过程中，研究人员在别人指导下完成作品，指导者确实在作品的主要部分或实质部分的假设、论证工作上或方法论上有贡献，可以与作者合署。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。
4．在对自己或他人的作品进行介绍、评价、翻译、注释时，应遵循客观、公正、准确的原则。
对于应该经过学术界内部严谨论证和鉴定的重大科研成果，须在论证完成并经项目主管部门批准后，方可向新闻媒体公布。
5．应保密的科研成果在发表和使用时，应严格遵守国家安全、信息安全、生态安全、健康安全等方面的相关法律、法规。
同济大学学术行为规范考试-试卷2份
同济大学学术行为规范考试-试卷2份学术行为规范考试1、在论文投稿过程中，哪种做法是错误的？（）。
√答案：您选择的答案：CA、投稿后只有明确论文被退稿后才能改投其他杂志社B、论文切不可一稿多投C、为了增加发表论文的数量，必要时可以重复发表内容雷同的论文2、某硕士研究生A毕业后考取另一单位的博士研究生，在读博期间，将自己的硕士期间的研究成果及数据进行整理后发表，下列哪种做法是规范的？（）。
√答案：您选择的答案：AA、必须遵守学术道德规范，尊重原单位的知识产权，应将硕士就读单位列为共同单位B、不一定需要将原单位列入，只需要将原导师的名字列入作者名单即可C、该名硕士可以自己决定确立作者名单及所属单位3、导师在国外进修，如果导师同意，开题时可以不举行公开的报告会论证。
你认为这种观点（）。
√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定4、开题主要是对理工科研究而言，对于文科和社会科学而言，开题没有什么实际意义，如何选题并不重要，重要的是学会阅读文献、综述各种资料。
你认为这种观点（）。
√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确5、篡改与伪造是有区别的：篡改是擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实，伪造是指捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实。
你认为这种观点（）。
√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定6、在导师作为通讯作者时，其他作者的署名及排序必须经过导师的同意。
你认为这种观点（）。
√A、错误B、正确C、不确定7、学术成果的发表应注明研究期间的所在单位。
你认为这种观点（）。
√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定8、在学术活动过程中夸大成果价值也是一种学术不端行为。
你认为这种观点（）。
√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定9、研究生和导师共同发表的研究成果，无论出现何种学术不端行为，导师都应该承担主要责任。
你认为这种观点（）。
×答案：您选择的答案：BA、错误B、正确10、原始实验记录和数据在学术成果发表后就没有什么价值，可以销毁。
研究生学术道德与行为规范
研究生学术道德与行为规范学号：14221010772姓名：张参前言前言对编写本书的背景做一个讲解。
首先讲述研究生学习者对比其他学习工作者的特殊性和重要性，如在人才培养、科学进步、社会改革、国家发展几个方面讲述；再讲讲近年来我国研究生在规模（数量、覆盖专业等）上以及在适应社会发展而发生的变化；最后结合本校实际，从药学工作者的特殊性总结说明规范研究生学术道德与行为的重要性。
第一章研究生学术道德与行为规范基本准则（为刚入学的研究生在学术研究活动给予普及和参考。
）第一节学术道德基本准则弘扬社会主义核心价值观，基本准则应包括诚信、严谨、求是、尊重、公开、公正等基本准则。
第二节研究生学术研究规范分学科（包括人文社科、理工科、农科、医学类研究生）从研究课题的选择与申报、课题研究的计划与规划、文献资料的查阅、实验数据与事实的获取、学术成果的形成等方面做一个知识普及或者经验建议性的论述。
第三节研究生学术论文的写作与发表规范逻辑同上，分别从学术论文的标题、作者署名和单位地址、摘要、关键词、引言、论证、参考文献几个方面做一个知识普及或者经验建议性的论述。
第二章强化学术行为规范教育、防治学术不端行为（本章包含学术不端行为的分类、原因、危害以及如何防治学术不端行为等内容。
）第一节学术不端行为的分类主要包括剽窃、抄袭、篡改实验数据，伪造、私自署名、泄密和其他违反学术界公认学术规范的行为。
第二节学术不端行为出现的原因及其危害本节内容将以案例的形式来讲述，首先提出一个案例，然后分析其学术不端行为有哪些、出现的原因、对社会的影响（危害）以及事后的处理。
突出学术不端行为对社会的危害和对当事人的影响。
第三节对学术不端行为的防治紧接第二节，在反思以上案例的同时提出防治学术不端行为的方法。
将从以下几个方面着手：1、对科研工作者（研究生）自身素质的提高（包括自身的学习和导师的以身作则）；2、加强对社会主义核心价值观理解和践行，营造诚实守信的社会风气；3、相关法律法规的健全完善，教育和惩治并重。
2016同济大学研究生学术行为规范
学术行为标准考试考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:071、以下属于科学实验过程中不端行为的有〔〕。
√答案：您选择的答案：EA、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验〔调查〕结果B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据C、蓄意回避或篡改实验〔调查〕分析的精度或准确度D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量E、以上都是2、科学研究的不端行为是指〔〕。
√答案：您选择的答案：DA、捏造B、篡改C、剽窃D、以上答案均正确3、对与自己学术观点或研究预期相左或相别离的数据，应分析其缘由。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定5、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定6、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定7、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定8、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用，引用的内容数量是不受任何限制。
你认为这种观点〔〕。
√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定10、在论文送审过程中，必须完全听从审稿人意见。
你认为这种观点〔〕。
研究生学术道德行为规范(最新范本)
XXXX大学研究生学术道德行为规范第一条为营造优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《著作权法》、《专利法》、《民法通则》等国家法律和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》精神，并结合我校实际，制订本规范。
第二条本规范适用于XXXX大学全日制在读研究生。
第三条研究生在读期间进行学术活动时应遵守以下学术道德规范：（一）注重学术创新，加强团队协作，坚持诚实守信，强化法制观念。
（二）在研究成果中引用他人的成果，应注明出处；转引他人成果，应注明转引出处；对于论文和专著类成果，引用他人的成果不应构成本人研究成果的主要部分或者实质部分。
（三）合作成果应按照参与者所作贡献大小的顺序署名，另有合法约定的除外。
所有署名人应对本人完成部分负责，成果主持人应对成果整体负责。
（四）不故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。
（五）须经论证的科研成果，应经论证后方可向外界公布。
（六）在校学习期间完成的研究成果的发表，完成单位应署名“XXXX大学”。
（七）其他学术界公认的学术道德规范。
第四条研究生在读期间进行学术活动时，不得有下列违反学术道德规范的行为：（一）捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料。
（二）抄袭、剽窃他人的研究成果。
（三）重复发表并计算自己的研究成果。
（四）在填报个人学术情况时，不如实报告学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料。
（五）在未参加实际研究的成果中署名。
（六）违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，将保密学术事项对外泄露。
（七）恶意诋毁、歪曲他人的学术思想和成果，对正常的学术批评采取报复行为。
（八）其他违背学术界公认的学术道德规范的行为。
第五条对违反学术道德规范的在读研究生，视情节和后果轻重分别给予相应处理：违反本规范第四条各项情形，情节和后果较轻的，在一定范围内予以通报批评，并撤销通过该项违反学术道德行为而获得的校内奖励；情节和后果较重的，按《XXXX大学学生违纪处分条例》的规定处理，撤销通过该项违反学术道德行为而获得的校内奖励，并依法取消相关资格。
同济大学研究生学术行为规范完整题库
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1、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。
你认为这种观点（）。
选项： A、错误 B、正确C、不确定正确答案： B2、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为学位论文和发表的学术论文有剽窃、抄袭他人研究成果者，给予（）。
选项： A、记过处分 B、留校察看处分C、留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分正确答案： C3、个人履历中，论文类（或著作类）成果应该包括名称、发表刊物（或出版社）、发表（或出版）时间、发表选项： A、错误 B、正确C、不确定正确答案： B4、个人履历中，专利类、正式颁布的标准、奖励类、具有知识产权的各类研究、设计、开发成果等，应包括名称、排名顺序、编号、时间。
你认为这种观点（）。
选项： A、错误 B、正确C、不确定正确答案： B5、个人履历中，参编某一著作的某个章节，应该注明第几章节，同时注明该著作作者（或主编）、出版社和出版时间等信息。
你认为这种观点（）。
选项： A、错误 B、正确C、不确定正确答案： B6、在读博士生在其个人履历、名片等对外交往活动中，可自称为“博士”。
你认为这种观点（）。
选项： A、错误 B、正确C、不确定正确答案： A7、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。
你认为这种观点（）。
选项：A、错误B、正确C、不确定正确答案： B8、在撰写个人履历时，下列哪种做法不对？（）。
选项： A、列出学术成果所有者的排名顺序 B、对主编的著作注明“主编”C、参编的著作注明参编第几章节，但未注明该著作作者（或主编）、出版社和出版时间等信息正确答案： C 页1、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。
你认为这种观点（）。
选项： A、错误 B、正确C、不确定正确答案： B2、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为学位论文和发表的学术论文有剽窃、抄袭他人研究成果者，给予（）。
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学术行为规范考试
考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:07
1、以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。
√
答案：您选择的答案：E
A、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果
B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据
C、蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度
D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量
E、以上都是
2、科学研究的不端行为是指（）。
√
答案：您选择的答案：D
A、捏造
B、篡改
C、剽窃
D、以上答案均正确
3、对与自己学术观点或研究预期相左或相分离的数据，应分析其缘由。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、错误
B、正确
C、不确定
4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
5、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
6、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
7、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、错误
B、正确
C、不确定
8、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、错误
B、正确
C、不确定
9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用，引用的内容数量是不受任何限制。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
10、在论文送审过程中，必须完全听从审稿人意见。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
11、以下关于论文发表的描述中，正确的是（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可
B、论文另有约定再次发表时，注明原出处即可
C、发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
12、论文投稿时，哪种属于规范行为？（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、一稿一投；
B、论文投稿后长时间无反馈，改投其它期刊；
C、一稿多投。
13、在职博士研究生（X单位）将在T大学研究的成果，以X单位的名义发表学术论文（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
14、将在导师指导下完成的研究成果发表时，导师是作者之一，但未经导师同意，将自已列为通讯作者。
这样的行为是√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
15、关于论文发表，以下说法正确的是（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、论文在确知被退稿后，才能改投其他期刊
B、论文可以一稿多投
C、论文的发表不用注明研究期间所在单位
16、撰写个人履历，如涉及共同完成的学术成果时，（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、不需说明参与者数量
B、应说明参与者数量及自己的排名
C、只需说明参与者数量，不需说明自己的排名
17、某研究生暑假到日本自助游，并且到她在东京大学的同学那里住了一段时间。
回国找工作时候，她将这段经历写成是在东京大学短期学术访问。
这样做可以吗？（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、她到东京大学去访问过，当然可以这么写
B、不太合适，但为找工作考虑，可以理解
C、不可以，她仅仅是因私访问，不是学术交流访问
18、论文中仅使用对自己有利的证据，这样的行为是（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
19、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为发表的学术论文有一稿多投者，给予（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、警告处分
B、警告及警告以上处分
C、记过处分
20、学术不端行为造成哪些危害？（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费
B、学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失
C、以上都是
21、某研究生自行发表了一篇论文，并将其导师署名为通讯作者，这种行为是否可行？（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、可以。
只要论文内容真实可信，无抄袭、捏造、篡改等行为
B、不可以。
必须征得导师同意
C、无所谓，只要事后发表后告知导师即可
22、研究生将一篇论文投稿某期刊，两个月后没有收到通知，又将该文的题目和正文稍做修改另投它刊，从数据、图表到结论都没有实质性地改变。
这样的行为，你认为是否违背学术规范？（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、是的。
因为两篇论文内容基本一致，属于一稿多投
B、没有。
两篇文章虽然数据、图表和结论基本一样，但从题目到正文叙述还是有所不同
C、要看刊物的级别，如果是专业核心刊物绝对不行，一般刊物可以接受
23、某研究生偶然读到一个同事的未发表论文草稿，他用该论文稿中的实验方法重做实验，并赶在同事前发表出文章。
他被该同事指责是剽窃。
你认为该生的行为是（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、不算剽窃，因为他没有直接用同事的数据
B、只是借鉴同事方法，实验是他独立完成，不构成剽窃
C、明明得知同事的实验方法还没有发表，擅自窃用，是剽窃
24、一篇署名为甲（博士生，执笔人）、乙（硕士生）和丙（教授）的论文，投稿前应当征得下列人员同意（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、甲
B、丙
C、甲、乙和丙
25、研究生在学术研究活动中，只要遵守校内的规定即可，与知识产权相关的法律、法规是毕业工作之后考虑的问题。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定。