家庭教育与学校教育的区别

家庭教育理念传播

首先，大家要清晰概念：学校教育与家庭教育有什么区别？

一,实施教育环境不同

二.教育者和受教育者关系不同

三,教育者自身条件不同

四、确定培养目标的依据不同,

五、教育内容不同

六、教育方法途径不同

家庭教育与学校教育的区别

1.实施教育的环境不一样，学校是为了开展教育活动而专门建设的机构，一切设施、人员都围绕着教育活动的顺利开展而组织起来。家庭教育只是家庭的职能之一，家庭还有生产、生育、娱乐、养老等职能，家庭环境不能只围绕教育活动而设置。在家庭环境中，有些因素是有利于教育活动的进行的，有些因素是不利于教育活动开展的，但是因为家庭还承担着其他的职能，一些对教育活动开展不利的因素也是很难调整的。

2.教育者不一样，教育者与被教育者之间关系不一样。学校教育由受过专业训练的教师承担，而家庭教育只能由家长（主要是父母）来承担。教师只有在经过长时间专业训练并经过相关机构考核合格后才能够开展教育活动，家长是因为生育而自然成为教育者。教师与学生之间是单一的师生关系，是在社会分工精细化的过程中产生的新的关系，是为了开展教育活动而人为建立起来的一种关系，学校教师是一种职业，目的是通过参与社会分工而获得维持生存所需的劳动产品。家长孩子之间除了教育者与被教育者关系外，还有血缘关系，是自然形成的一种关系。孩子可以看作是家长生命的延伸，家长和孩子之间不存在根本利益的冲突。

3.教育内容和教育方法不一样。学校教育的内容特别是公立学校的教育内容是由国家统一规定的，主要是为了培养合格公民应具有的信念、知识和能力，各个学校会使用统一的教材，并接受统一的管理和考核。家庭教育没有统一的内容，一般是为了适应具体家庭的生活而对儿童行为、观念的规范和必要的生活技能的传授。家长会根据自己对社会发展的认识，为了使孩子能够更好的适应未来的生活而对孩子进行一些知识、技能的教育。孩子是父母生命的延续，孩子在一定程度上就是自己，通过消耗自己的劳动抚养孩子就是每个人生命的一部分，而且孩子生活的越好越开心，父母与孩子之间是不存在利益冲突的。当然在某些特殊情况下，有些人在自己的生命受到严重威胁时也会采取舍弃第二生命的方式。

教育的方法不一样，学校教育的方法是有计划、有组织的课堂教学，有具体的学习计划，有详细的学习内容，会对学习的效果进行评估。而在家庭教育中，教育的方法主要是说教、榜样示范，需要孩子自己进行观察学习。

4.教育目标存在差异。学校教育的目标是为了培养合格的公民，由统治阶级具体确定，具体要求与社会的发展阶段相适应。而家庭教育的主要目标是由家长来决定，受到家长的意志，经历、文化素养、职业、喜好的影响，由于家庭是千差万别的，因此每个家庭的教育目标都各不相同。因为每个人都是社会人，人必须通过参与社会分工而获得生活必须的产品。虽然每个家庭在具体的教育目标上存在差异，但是都是为了适应当下的社会生

活而做准备，因此不同家庭的教育目标是存在共同之处的，会带有所处时代、地域、阶层的印记。

在封建社会，人们的生产是为了满足自己的需要，而不是为了交换，社会分工还处于初级阶段，职业类别非常少。职业往往是世代相传的，一个人从事某种职业那么他的子孙一般也会继续从事这种职业。而且因为家庭的新成员生下来就耳濡目染、潜移默化，继承家庭的职业会比较容易，跳出原有的家庭职业进入到一个新的职业中，需要耗费家庭大量的资源，一般的家庭是难以支撑的，所以人们的职业不会频繁的更替，所以家庭教育的一个重要目标就是使孩子能够继承和延续家庭的职业。进入资本主义社会后，人们的生产是为了交换，生产方式不再是家庭作坊式的生产，而是社会化的分工，社会分工越来越精细，职业类别越来越多，而且不停的有旧的职业消失，新的职业产生。家庭教育的目标是为了孩子能够适应更多的职业，具有更综合的能力，而不再是为了能够承继父母的职业。

家庭是培养学生心灵的窗口，而家庭是人生观、价值观的教育！学校是培养科学文化知识的地方，学校的教育是科学文化素质的教育！

孩子的情商、智商在家庭教育阶段就已经基本形成。学校教育只是因材施教，你的孩子是苹果树还是其他树种，TA要长成什么样子，在家庭教育中基本上成型了。很多孩子不是学不会科学文化知识，而是因为心里问题发挥不出来。