控辍保学工作记录
小学控辍保学会议记录
小学控辍保学会议记录会议主题：小学控辍保学工作研讨与部署会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：学校领导班子、各年级班主任主持人：主持人姓名会议内容：主持人开场：尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于小学控辍保学的重要会议。
控辍保学工作是学校教育教学工作的重要组成部分，关系到每个孩子的未来和家庭的希望。
我们要充分认识到这项工作的重要性和紧迫性，切实采取有效措施，确保每一个孩子都能接受完整的义务教育。
下面，我们正式开始今天的会议。
校长发言：首先，由校长就控辍保学工作发表重要讲话。
校长指出，控辍保学是教育公平的重要体现，是提高国民素质的基础。
我们学校要坚决贯彻落实国家和地方政府关于控辍保学的政策要求，确保每一个适龄儿童都能按时入学、在校学习。
目前，我校在控辍保学方面虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和挑战。
比如，部分学生因为家庭经济困难、学习困难、家庭环境等原因，存在辍学的风险。
我们要深入了解每个学生的情况，采取有针对性的措施，帮助他们解决实际问题，让他们能够安心在校学习。
为了做好控辍保学工作，校长提出了以下几点要求：一是要加强宣传教育，提高家长和学生对义务教育的认识，让他们明白接受教育的重要性。
二是要建立健全控辍保学工作制度，明确各部门和人员的职责，形成工作合力。
三是要加强与家长的沟通联系，及时了解学生的家庭情况和思想动态，共同做好学生的教育工作。
四是要关注学习困难学生，加强辅导和帮扶，提高他们的学习兴趣和成绩。
五是要加强校园文化建设，营造良好的学习氛围，让学生喜欢学校、热爱学习。
教导主任发言：接下来，教导主任就控辍保学工作的具体实施情况进行了汇报。
教导主任表示，为了准确掌握学生的辍学情况，我们建立了学生学籍管理系统，定期对学生的入学、转学、休学等情况进行统计和分析。
同时，我们还加强了与班主任的沟通协作，及时了解班级学生的动态。
在教学方面，我们针对学习困难学生制定了个性化的教学计划，组织教师开展课外辅导和帮扶活动。
控辍保学班会议记录博客(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：教育局会议室参会人员：教育局领导、各乡镇校长、班主任、教师代表等会议主题：加强控辍保学工作，确保适龄儿童少年接受义务教育一、会议背景近年来，我国教育事业取得了长足进步，义务教育普及程度不断提高。
然而，仍有一部分适龄儿童少年因家庭、社会、个人等多种原因，未能接受义务教育。
为加强控辍保学工作，确保适龄儿童少年接受义务教育，我校于2021年10月15日召开控辍保学班会议。
二、会议议程1. 教育局领导发表讲话2. 各乡镇校长汇报控辍保学工作情况3. 班主任、教师代表交流控辍保学工作经验4. 分析当前控辍保学工作中存在的问题及原因5. 针对问题提出解决方案及措施6. 总结发言三、会议内容1. 教育局领导发表讲话教育局领导在讲话中强调，控辍保学工作是教育事业的重要组成部分，关系到国家未来和民族命运。
他要求各乡镇、学校要高度重视控辍保学工作，切实履行职责，确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 各乡镇校长汇报控辍保学工作情况各乡镇校长分别汇报了本乡镇控辍保学工作情况，包括适龄儿童少年入学率、辍学率、流失率等数据。
同时，他们也分析了本乡镇控辍保学工作中存在的问题及原因。
3. 班主任、教师代表交流控辍保学工作经验班主任、教师代表分享了他们在控辍保学工作中的经验，包括如何与学生家长沟通、如何开展家访、如何进行心理辅导等。
他们还提出了一些有益的建议，如加强家校合作、关注学生心理健康、开展丰富多彩的课外活动等。
4. 分析当前控辍保学工作中存在的问题及原因会议分析了当前控辍保学工作中存在的问题及原因，主要包括：（1）家庭因素：部分家长对教育重视程度不够，认为孩子读书无用，导致孩子辍学。
（2）社会因素：一些地区存在不良风气，如早婚早孕、赌博等，影响适龄儿童少年接受义务教育。
（3）学校因素：部分学校教育教学质量不高，导致学生厌学。
（4）个人因素：部分学生自身学习基础较差，自信心不足，导致辍学。
初中控辍保学班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年10月25日地点：八年级（1）班教室主持人：班主任张老师参加人员：八年级（1）班全体学生及家长一、班会背景近年来，我国高度重视义务教育工作，坚决遏制辍学现象。
为了确保每一位学生都能完成义务教育，我校积极响应国家号召，开展了“控辍保学”主题班会。
本次班会旨在让学生和家长了解国家政策，增强法制观念，提高学生接受义务教育的自觉性，共同营造良好的教育环境。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先对本次班会的目的和意义进行了简要介绍，强调控辍保学的重要性，并宣布班会正式开始。
2. 政策解读张老师结合《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，详细解读了控辍保学的政策要求。
她指出，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，任何组织或者个人不得侵犯学生的受教育权利。
3. 案例分享为了让学生和家长更加直观地了解控辍保学的意义，张老师分享了一些真实的案例。
例如，某地区因家庭贫困导致多名学生辍学，在政府和社会各界的共同努力下，这些学生得以重返校园，顺利完成义务教育。
这些案例让学生和家长深刻认识到接受义务教育的重要性。
4. 学生发言班会期间，同学们纷纷发言，表达了自己对控辍保学的认识和看法。
有的同学表示，要珍惜受教育的机会，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；有的同学表示，要关注身边的辍学现象，积极宣传国家政策，共同维护义务教育权益。
5. 家长发言随后，家长们也纷纷发言，分享了自己对控辍保学的看法。
有的家长表示，将全力支持孩子的教育，确保孩子顺利完成义务教育；有的家长表示，要关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子在学习、生活中遇到的问题。
6. 签名承诺为了增强学生和家长的控辍保学意识，张老师组织大家进行了签名承诺活动。
同学们和家长纷纷在承诺书上签名，表示将共同努力，确保孩子接受义务教育。
7. 结束语最后，张老师对本次班会进行了总结，她希望全体学生和家长都能认识到控辍保学的重要性，共同努力，为实现义务教育目标贡献力量。
控辍保学工作会议记录
控辍保学工作会议记录会议主题：控辍保学工作部署与推进会议时间：＿____年_____月_____日会议地点：＿____会议室参会人员：教育部门相关领导、各学校校长及教导主任主持人：＿____会议内容：主持人开场：主持人首先对参会人员表示欢迎，并强调了控辍保学工作的重要性和紧迫性。
指出控辍保学是教育工作中的重点任务，关系到学生的未来和社会的发展，需要大家齐心协力，共同做好这项工作。
教育部门领导讲话：教育部门领导对当前控辍保学工作的形势进行了分析。
强调控辍保学是义务教育法赋予我们的重要职责，是保障每一个孩子受教育权利的关键举措。
当前，仍存在一些学生因各种原因辍学的情况，这需要我们采取更加有力的措施加以解决。
领导指出，我们要加强宣传教育，让家长和学生充分认识到接受教育的重要性。
同时，要建立健全控辍保学的工作机制，加强部门之间的协作，形成工作合力。
还要关注贫困家庭学生、留守儿童等特殊群体，给予他们更多的关爱和帮助，确保他们能够顺利完成学业。
各学校校长汇报工作情况：学校 1 名称校长：我校通过定期家访、建立学生档案等方式，对有辍学倾向的学生进行及时跟踪和干预。
但仍存在部分学生因家庭经济困难而产生辍学想法，我们正在积极寻求社会资助，帮助这些学生解决实际困难。
学校 2 名称校长：我校加强了对教师的培训，要求教师关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并解决。
同时，与家长保持密切沟通，共同做好学生的思想工作。
但在劝返辍学学生方面，还存在一定难度，需要进一步加大工作力度。
学校 3 名称校长：我校开展了丰富多彩的校园活动，吸引学生积极参与，提高他们对学校的认同感。
但对于一些厌学情绪严重的学生，还需要探索更有效的教育方法。
讨论与交流环节：在讨论与交流环节，参会人员就控辍保学工作中存在的问题和困难进行了深入探讨。
问题一：部分家长对教育的重视程度不够，认为读书不如早点赚钱。
解决方案：加大宣传力度，通过家长会、社区宣传等方式，向家长宣传教育的重要性和长远利益。
保学控辍工作记录
小吉场镇小学校教师“控辍保学”201—201学年度第学期工作记录教师姓名：七星关区小吉场镇中心校印制小吉场镇中心小学校“控辍保学”工作要求为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。
二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。
严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。
强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生的转化和帮扶工作。
三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。
扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。
四、建立健全《学籍管理制度》《招生制度》，《完成义务教育证书制度》《义务教育入学通知制度》等。
建立健全第1页学生学籍卡及素质评价手册管理档案。
每学期期末班主任应及时、完整填写西安市小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处进行抽查；期末班主任要按要求及时完整填写西安市小学生的学籍卡，及时交教教导处存档。
五、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。
对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。
控辍保学工作会议记录
控辍保学工作会议记录会议时间，2023年5月15日。
会议地点，学校会议室。
会议主持，XXX。
会议记录，XXX。
会议内容：一、会议开场。
本次会议旨在总结学校当前的控辍保学工作情况，分析存在的问题并提出解决方案，以确保每个学生都能接受良好的教育，避免因辍学而影响其未来发展。
会议开始时，校长对全体与会人员表示欢迎，并强调了本次会议的重要性。
二、控辍保学工作情况汇报。
教务处、学生处、心理健康教育中心等部门分别汇报了最近一段时间内的控辍保学工作情况。
通过数据分析和案例讲解，与会人员对学生辍学的原因有了更深入的了解，包括家庭经济困难、学习压力过大、家庭不和睦等多方面因素。
三、问题分析与解决方案讨论。
在听取汇报后，与会人员针对学生辍学的原因展开讨论，并就如何更好地开展控辍保学工作提出了建议。
其中，建立更加完善的学生资助体系、加强学生心理健康教育、提高教师的辅导能力等方面成为了讨论的重点。
四、下一步工作安排。
会议最后，校长对下一步工作进行了安排，要求各部门密切配合，制定具体的控辍保学工作方案，并加强与学生家长的沟通，共同努力做好学生的思想工作，确保每个学生都能顺利完成学业。
五、会议总结。
本次会议取得了圆满成功，各部门对于控辍保学工作的重要性有了更深刻的认识，也为下一步工作指明了方向。
校长强调，只有通过全校师生和家长的共同努力，才能真正做到控辍保学，为每个学生的未来奠定坚实的基础。
六、会议结束。
会议在积极、热烈的氛围中圆满结束，各部门负责人表示将认真落实会议精神，全力以赴做好控辍保学工作，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
以上为本次控辍保学工作会议的记录，希望各位与会人员能够认真贯彻落实会议精神，共同努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
村委会控辍保学会议记录3篇
以下是3篇村委会控辍保学、辍学劝返会议记录:第一篇：会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：村委会会议室参会人员：村委会全体成员、学校负责人、教师代表、家长代表会议议程：1.会议主持人宣布会议开始，介绍与会人员。
2.学校负责人汇报学生辍学情况，包括辍学人数、原因和影响。
同时汇报目前辍学劝返工作的进展情况。
3.教师代表就学生辍学原因进行分析，提出相关建议，如关注学生心理健康、加强师生沟通等。
同时分享一些有效的劝返方法和经验。
4.家长代表就控辍保学发表意见和建议，包括加强家庭教育、提供学习帮助、改善学校环境等。
同时分享一些成功的劝返案例和经验。
5.村委会全体成员就如何落实控辍保学措施展开讨论，包括加大宣传力度、加强与家长沟通、制定奖励政策等。
同时对下一步辍学劝返工作提出具体要求和目标，明确责任人和时间安排。
6.会议主持人总结讨论结果，制定下一步工作计划，明确责任人和时间安排。
同时宣布本次会议新增控辍保学、辍学劝返等方面的政策和措施。
第二篇：会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：村委会会议室参会人员：村委会全体成员、学校负责人、教师代表、家长代表、乡镇干部会议议程：1.会议主持人宣布会议开始，介绍与会人员。
2.乡镇干部就控辍保学和辍学劝返工作发表讲话，强调各级部门间的协作和具体工作要求。
3.学校负责人汇报目前学生辍学情况和劝返工作进展，并就下一步工作计划进行说明。
4.教师代表就学生辍学原因进行分析，提出相关建议，分享一些有效的劝返方法和经验。
5.家长代表就加强家庭教育、提供学习帮助等方面发表意见和建议,并分享一些成功的劝返案例和经验。
6.村委会全体成员就如何落实措施展开讨论，对下一步工作提出具体要求和目标，明确责任人和时间安排。
7.会议主持人总结讨论结果，制定下一步工作计划，明确责任人和时间安排。
同时宣布本次会议新增控辍保学、辍学劝返等方面的政策和措施。
第三篇：会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：村委会会议室参会人员：村委会全体成员、学校负责人、教师代表、家长代表、乡镇干部、其他村干部会议议程：1.会议主持人宣布会议开始，介绍与会人员。
控辍工作班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了进一步做好我校控辍保学工作，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，我校于2021年10月15日下午2点在会议室召开了控辍保学工作班会。
本次会议的主要任务是分析当前我校控辍保学工作形势，明确工作目标，制定具体措施，确保我校控辍保学工作取得实效。
二、参会人员参加会议的有我校校长、副校长、各班主任、教务处主任、政教处主任、德育处主任以及全体教师。
三、会议内容1. 校长讲话会议伊始，校长发表了讲话。
他首先对我校控辍保学工作取得的成绩表示肯定，并对全体教职工在控辍保学工作中付出的辛勤努力表示感谢。
随后，校长分析了当前我校控辍保学工作面临的形势和挑战，强调控辍保学工作的重要性，要求全体教职工要提高认识，切实增强责任感，全力以赴做好控辍保学工作。
2. 政教处主任发言政教处主任针对我校控辍保学工作现状进行了详细的分析，指出存在的问题和不足。
他强调，要加大对辍学学生的关爱力度，做好思想工作，切实解决学生的实际困难，确保学生顺利返校。
3. 德育处主任发言德育处主任从德育角度分析了控辍保学工作的重要性，提出要加强学生思想教育，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质，为控辍保学工作奠定基础。
4. 班主任发言各班主任结合班级实际情况，汇报了本班控辍保学工作开展情况，分享了在控辍保学工作中的经验和做法。
同时，班主任们也提出了在控辍保学工作中遇到的困难和问题，希望学校给予支持和帮助。
5. 教务处主任发言教务处主任针对控辍保学工作提出以下建议：（1）加强教育教学管理，提高教学质量，让学生在学习中找到乐趣，增强学习动力。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
（3）加强与家长的沟通，共同做好学生的教育工作。
6. 校长总结发言会议最后，校长对本次会议进行了总结。
他充分肯定了全体教职工在控辍保学工作中取得的成绩，并对下一步工作提出了具体要求：（1）进一步提高认识，增强责任感，全力以赴做好控辍保学工作。
控辍保学工作记录
控辍保学工作记录控辍保学，是指通过一系列的制度和政策，降低学生辍学率，提高教育保障水平。
下面是我从事控辍保学工作的相关记录。
一、工作目标与计划1.提高学生的学习兴趣：通过开展丰富多样的课程和活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。
2.加强家校合作：与学生家长积极沟通，了解学生的家庭情况，合理安排学生学习和生活，给予他们必要的关怀和帮助。
3.定期巡查与跟踪：对学生进行定期巡查和跟踪，及时了解学生的学习和生活情况，发现问题及时解决。
4.提供经济援助：对经济困难的学生提供相应的经济援助，帮助他们解决学习和生活上的困难，确保他们不因家庭经济原因而辍学。
5.加强宣传与教育：通过宣传和教育工作，普及教育的重要性，引导社会各界关注和支持控辍保学工作。
二、工作进展与成效在控辍保学工作中，我通过以上制定的工作计划，取得了一定的进展和成效。
1.提高学生的学习兴趣：通过开设丰富多彩的课程和活动，学生的学习兴趣得到了有效的提升。
他们愿意积极参与各类课程和活动，展示自己的才能。
2.加强家校合作：与学生家长建立了良好的沟通渠道，通过家长会、家校互动等方式，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供必要的支持和帮助。
3.定期巡查与跟踪：定期对学生进行巡查和跟踪工作，及时了解他们的学习和生活情况。
通过和学校老师的配合，解决了一些学生在学习上的困难，帮助他们顺利完成学业。
4.提供经济援助：针对经济困难的学生，我们设立了奖学金和助学金制度，为他们提供必要的经济援助。
这使得一些本来因为家庭经济问题而考虑辍学的学生，得到了继续学习的机会。
5.加强宣传与教育：通过宣传和教育工作，社会各界对控辍保学工作的关注度明显提高。
很多企事业单位纷纷积极参与到对教育的支持中，为学生提供资助和实习机会等。
三、存在问题与改进措施在控辍保学工作中还存在一些问题，需要采取相应的改进措施。
1.资源不足：目前，学校的教育资源还有一定的短缺，无法满足所有学生的学习需求。
控辍保学工作班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月25日会议地点：学校会议室参会人员：全体班主任、各班学生代表主持人：张老师记录人：李同学一、会议主题本次班会的主题是“加强控辍保学工作，确保每一位学生顺利完成学业”。
二、会议议程1. 张老师发言2. 学生代表发言3. 分组讨论4. 总结发言5. 会议结束三、会议内容（一）张老师发言张老师首先对全体班主任和同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师指出，控辍保学工作是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和未来发展。
近年来，我国政府高度重视教育扶贫工作，加大对贫困地区教育的投入，努力实现教育公平。
作为学校的一员，我们有责任和义务做好控辍保学工作。
张老师强调，控辍保学工作需要我们共同努力，具体包括以下几点：1. 加强宣传教育：通过各种渠道，向学生、家长和社会各界宣传控辍保学的重要性，提高大家的认识。
2. 落实责任制度：建立健全控辍保学责任制度，明确班主任、任课教师、学校领导的责任，确保各项工作落到实处。
3. 关爱特殊学生：对家庭困难、学习困难、心理困难的学生给予更多的关心和帮助，确保他们顺利完成学业。
4. 加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和生活，形成教育合力。
（二）学生代表发言随后，来自各班的几位学生代表结合自身实际，分享了他们对控辍保学工作的认识和体会。
一位同学表示，控辍保学工作关系到每一个学生的未来，我们应该珍惜学习机会，努力提高自己的综合素质。
另一位同学则提到，学校和家庭要共同努力，为学生创造良好的学习环境，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
（三）分组讨论会议进入分组讨论环节，各班学生代表围绕以下议题展开讨论：1. 如何提高学生对控辍保学工作的认识？2. 如何加强家校合作，共同做好控辍保学工作？3. 如何关爱特殊学生，确保他们顺利完成学业？经过热烈的讨论，各小组形成了以下共识：1. 通过开展主题班会、知识竞赛等形式，提高学生对控辍保学工作的认识。
控辍保学会议记录(共4篇)
控辍保学会议记录(共4篇)___保学会议记录1时间：2020年4月26日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：___校长主要内容：1、全校班主任教师和科任教师签订控辍保学责任状。
2、建立学困生和贫困生档案。
3、普及《教育法》和《义务教育法》相关知识，端正师生思想态度。
4、全体教师入户核查本校留守儿童的研究和生活情况。
___保学会议记录2时间：2020年5月18日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：___校长主要内容：1、利用政治研究时间，明确全体班主任教师和科任教师的控辍保学责任，真正落实控辍保学工作，达到“全员做德育”的目标。
2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到研究的重要性，珍惜接受教育的机会，认真把握自己的未来。
3、组织全校教师对___进行思想教育，与学校配合共同努力，改变学生厌学情绪，激发学生研究兴趣，树立继续研究的信心。
4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动，增加班级凝聚力和学生间亲和力，在竞争中激发学生研究兴趣。
活动效果：通过控辍保学宣传活动，全体任课教师能够自觉将德育教育工作渗透到日常教育教学中，向学生时时渗透德育教育。
全校学生尤其是学困生同学，能够端正思想，明确研究态度，进一步激发研究兴趣，加深研究意识，减少厌学情绪。
学生家长积极配合学校教育工作，从家庭管理方面入手，使学生解决生活后顾之忧，全身心投入研究工作。
___保学会议记录3时间：2020年6月1日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：___校长主要内容：1、校长讲话：控辍保学制度建设。
2、___讲话：介绍《控辍保学工作实施方案》。
3、___成绩突出的班主任发言：___老师分享控辍保学经验。
4、近期全体教师入户核查本校留守儿童的研究和生活情况。
___保学会议记录4时间：2020年6月19日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：___校长主要内容：1、校长讲话：1）总结期中考试前班主任和科任教师的控辍保学成绩。
2023年教育系统控辍保学会议记录
2023年教育系统控辍保学会议记录会议记录日期：2023年X月X日地点：XXX会议室主持人：XXX与会人员：1. 教育部代表：XXX2. 地方教育局代表：XXX3. 学校校长代表：XXX4. 公安机关代表：XXX5. 家长代表：XXX6. 学生代表：XXX会议议程：1. 教育系统控辍保学概况介绍2. 分析目前存在的问题和难点3. 探讨解决办法和措施4. 确定下一步工作计划会议内容：1. 教育系统控辍保学概况介绍教育部代表首先介绍了目前全国范围内教育系统控辍保学工作的整体情况，包括相关政策法规和实施情况。
地方教育局代表和学校校长代表分别就本地区的控辍保学工作进行了补充说明，并提出了目前遇到的困难和挑战。
2. 分析目前存在的问题和难点与会人员共同分析了目前控辍保学工作中存在的问题和难点，主要包括学生家庭经济困难、学校资源不足、学生缺乏学习动力、监管不到位等。
大家达成共识，在掌握问题的基础上，更好地制定具体解决办法和措施是关键。
3. 探讨解决办法和措施会议上，各代表积极发言，提出了许多可以解决问题的办法和措施。
其中包括：- 教育部代表提出建立完善的学生资助制度，提供贫困学生经济上的帮助；- 地方教育局代表建议增加教师编制，改善学校师资力量；- 学校校长代表认为可以加强家校沟通，提高家长参与学生学习的积极性；- 公安机关代表强调要加强对辍学学生的排查和监管，及时找寻辍学原因，确保学生返校；- 家长代表提出家庭教育的重要性，呼吁加强家庭教育帮扶工作；- 学生代表建议通过丰富多样的教学内容和方式，提高学习的趣味性和吸引力。
4. 确定下一步工作计划会议最后，与会人员一致通过了下一步工作计划，包括：- 教育部代表将协调相关政策的完善，并加强对地方教育局的指导和督促；- 地方教育局代表将根据本地实际情况，制定具体的控辍保学计划，并明确责任人和时间节点；- 学校校长代表将加强与教师的培训和交流，提高教学质量；- 公安机关代表将加大对辍学学生的排查力度，配合学校和家庭的工作；- 家长代表将积极参与学校和家庭的沟通，共同帮助孩子建立正确的学习观念；- 学生代表将积极配合老师的教学工作，养成良好的学习习惯。
2023年教育系统控辍保学会议记录
2023年教育系统控辍保学会议记录教育系统控辍保学会议记录（2023年）会议时间：2023年X月X日会议地点：XXX会议室会议主题：控辍保学会议记录一、会议开场1.主持人宣布会议开始，感谢所有与会人员的出席。
2.简要介绍本次会议主题：控辍保学。
二、控辍保学的重要性1.指出控辍保学的重要性：保障每个学生都能够接受良好的教育并完成学业，实现教育公平。
2.强调控辍保学与减少贫困、提升国家整体素质息息相关。
三、回顾过去工作1.分享各地教育系统关于控辍保学的经验和做法。
2.介绍已有控辍保学政策的实施效果。
四、制定措施和政策1.设立专门的控辍保学基金，用于资助困难学生的教育费用。
2.加强对贫困地区学生和特殊群体学生的关怀，提供更多的经济和心理支持。
3.加大力度提供职业教育，为学生提供多样化的发展机会。
4.加强学校与家庭的沟通与合作，建立起支持学生的良好学习环境。
五、建立监测和评估体系1.建立控辍保学的监测和评估体系，及时掌握学生掉队和辍学情况。
2.加强学生个体信息的记录和管理，为提供精准的帮扶措施提供参考依据。
六、加强师资培养与队伍建设1.增加对教师的培训投入，提高他们的教育教学水平和关心学生成长的意识。
2.鼓励教师主动发现学生问题，并提供及时的帮助和指导。
七、宣传推广1.制定宣传方案，利用各种媒体平台宣传控辍保学政策和做法。
2.组织控辍保学活动，增加社会对控辍保学的认知度和关注度。
八、会议总结1.主持人总结本次会议内容，强调控辍保学工作的重要性和困难。
2.表达对各位与会人员的感谢，鼓励大家共同努力，共同推进控辍保学工作。
九、会议结束1.宣布本次会议正式结束。
2.希望各位与会人员能够把本次会议的内容和决策落实到实际行动中。
备注：本次会议记录旨在提供一个清晰的会议纪要，以便参会人员能够回顾会议内容并推动控辍保学工作的实施。
控辍保学的会议记录范文
控辍保学的会议记录范文会议主题：控辍保学专项工作会议。
会议时间：[具体日期]会议地点：[会议室地点]参会人员：校长[校长姓名]、各年级主任、班主任代表。
一、会议开场。
校长：“各位老师啊，今天把大家召集来，就为了一件大事儿——控辍保学。
这就好比咱们是一群守护者，要把每个学生都牢牢地留在校园这个魔法城堡里，不能让他们偷偷溜掉。
大家都知道，每一个孩子都是一颗希望的种子，要是有种子还没发芽就跑了，多可惜啊！”二、现状分析。
1. 数据通报（教导主任）教导主任：“校长，各位老师。
咱们先来看下目前的情况。
从最新的数据统计来看，咱们学校目前有[X]名学生存在辍学风险。
这其中，初三年级的情况相对比较严重，有[X]名同学已经连续请假较长时间，而且联系家长后发现家长对于孩子继续上学的态度也比较模糊。
初一年级有[X]名同学，主要是因为学习基础差，在学习上产生了畏难情绪，再加上家庭环境有些复杂，导致有辍学的念头。
”2. 典型案例分享（班主任代表）班主任张老师：“我来说说我们班那个小李同学吧。
这孩子啊，本来成绩还不错的，但是家里突然出了些状况，他爸生病住院了，家里的经济负担一下子重了起来。
他就想出去打工挣钱，减轻家里的负担。
我找他谈了好几次，他就跟我说觉得自己是家里的男子汉了，要承担责任。
我能理解他的想法，但是这么小就辍学出去打工，以后的路可就难走了啊。
”三、讨论应对措施。
# （一）经济帮扶方面。
1. 申请助学金（校长）校长：“对于像小李这样家庭经济困难的学生，咱们学校得积极行动起来。
教导主任，你牵头整理一份家庭经济困难学生的名单，咱们尽快向教育部门申请助学金，能多争取一点是一点。
这就像给这些孩子的家庭打一针强心剂，让他们知道，上学是有希望的，不会因为没钱就上不了学。
”2. 学校内部资助（各年级主任）初一年级主任：“校长，我觉得咱们学校也可以设立一个内部的资助基金。
老师们可以自愿捐款，虽然钱可能不多，但是对于那些真正困难的学生来说，也是一份温暖和支持。
控保辍学会议记录
控辍保学会议记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：学校会议室
与会人员：学校领导、教师代表、家长代表
会议记录：
一、会议开始
本次会议旨在讨论如何有效控制学生辍学，保障所有学生完成义务教育。
与会人员就控辍保学工作的重要性进行了深入讨论。
二、学校领导发言
学校领导强调了控辍保学工作的重要性和紧迫性，指出辍学率是衡量一个学校教育质量的重要指标。
学校将采取一系列措施，如加强家校联系、提高教学质量、提供心理辅导等，以降低辍学率。
三、教师代表发言
教师代表提出了一些具体的控辍保学措施，包括关注学生心理健康、加强课堂管理、提高教师教学水平等。
同时，教师们也表示将积极配合学校工作，共同为降低辍学率而努力。
四、家长代表发言
家长代表分享了他们对于控辍保学的看法和建议，强调了家长在孩子教育中的重要作用。
他们表示将积极支持学校工作，与学校共同关注孩子的成长。
五、讨论环节
与会人员就如何有效控辍保学进行了深入讨论，提出了一些具体的建议和措施。
大家一致认为，控辍保学需要学校、家庭和社会共同努力，形成合力。
六、会议总结
会议总结指出，本次会议取得了一定的成果，与会人员就如何有效控辍保学达成了共识。
学校将根据本次会议的讨论结果，制定具体的实施方案，并加强与家长的沟通和合作，共同为降低辍学率而努力。
控辍保学班会过程记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，确保适龄儿童少年接受义务教育，提高教育质量，我校开展了“控辍保学”主题活动。
本次班会旨在提高学生对控辍保学工作的认识，增强学生珍惜受教育权利、履行受教育义务的意识，确保我校控辍保学工作顺利开展。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 部分家长代表五、班会流程1. 主持人开场班会由班主任张老师主持，她首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 政策解读张老师对国家关于控辍保学的相关政策进行了详细解读，重点强调了以下几点：（1）控辍保学的含义：控辍保学是指通过各种措施，防止适龄儿童少年因家庭、学校、社会等原因辍学，确保他们接受义务教育。
（2）控辍保学的重要性：控辍保学是落实国家教育政策、提高教育质量、促进教育公平的重要举措，对于实现教育扶贫目标具有重要意义。
（3）控辍保学的措施：包括加强宣传、落实责任、关爱学生、严格管理等方面。
3. 学生代表发言学生代表李同学发言，他结合自身经历，谈了自己对控辍保学的认识和体会。
他表示，控辍保学不仅关系到自己的未来，也关系到家庭的幸福和国家的繁荣。
他呼吁同学们珍惜受教育的机会，努力学习，为实现自己的人生目标而努力。
4. 家长代表发言家长代表张女士发言，她表示，作为家长，她非常重视孩子的教育，认为控辍保学是家庭、学校、社会共同的责任。
她呼吁家长朋友们积极配合学校，共同关注孩子的成长，为孩子们创造一个良好的学习环境。
5. 班主任经验分享班主任王老师分享了自己在控辍保学工作中的经验，她表示，要关注每一个学生的成长，了解他们的家庭情况，与家长保持密切沟通，共同做好控辍保学工作。
6. 学生互动环节张老师组织学生们进行互动，让同学们谈谈自己对控辍保学的看法，以及如何珍惜受教育权利、履行受教育义务。
同学们积极参与，纷纷表示要珍惜学习机会，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
控辍保学活动记录【范本模板】
控辍保学活动记录；开学初我们曾召开专门会议，作好规划,制定好实施方；领导重视，制度完善，落实到位;1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据；2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内；4、健全完善控辍工作档案；我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、；改控辍”“扶贫控辍”存档；5、建立了资助贫困生制度;为保证贫困生就学和防止辍控辍保学活动记录,开学初我们曾召开专门会议,作好规划，制定好实施方案。
在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。
我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面.具体工作总结如下：一、领导重视，制度完善，落实到位。
1、建章立制、常抓不懈,使控辍工作有章可循，有据可依。
2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线,认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。
4、健全完善控辍工作档案我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因，根据不同情况别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时"，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责,管理做到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍检报告等。
学期末对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍”、“管理控辍”、“教改控辍”“扶贫控辍”存档。
5、建立了资助贫困生制度为保证贫困生就学和防止辍学，我校采取了多种形式，开展捐资助学活动，对贫困学生、各年部统计上报,然后学校根据学生情况减免部分杂费或到到学生家里慰问，对品学兼优的贫困生学校积极联系企业家进行资助，几年来我校资助贫困学生上万元,有利地促进控辍保学的措施。
控辍保学家访劝返工作记录
时间：2月26日地点：校长办公室参加人员：全体领导班子成员会议主持人：赵博会议主要内容：赵校长与各位领导在会上分析了今年的控辍保学工作，指出了：学校在开学前三天，全体班子成员都要掌握学校学生报到情况，各部门每天向校长汇报一次学生报到情况及未报到学生情况。
同时做好家访工作记录，建议学生报到前三天先由各班任对未报到学生普访，摸清底数后由校班子成员和班任共同下乡家访。
同时要求班子成员一定要学习好《义务教育法》，宣传好《义务教育法》。
决议：认真布置工作“不让一个孩子掉队”。
时间：2月18日上午参加人员：全体领导班子成员主持人员：赵博会议主要内容：赵校长做出了“领导教师双下乡”的决定，提出工作的目标：“一个都不能少，不让一个孩子失学”。
决议：领导与班任共同下乡家访。
开学后，学生报到情况比预想的要差，领导紧急例会。
时间：3月2日。
地点：校长办公室。
参加人员：全体领导班子成员主持人员：赵校长会议主要内容：首先赵校长对发生的新情况与多位领导做了分析，最后要求分管领导要对未报到的学生要彻底查清学生失学的原因，要认真做家访工作，家庭有困难的学生，学校将给予减、免、缓交费用，还要补助学习用品。
决议：坚决不放过任何辍学的学生，让其全部返校复学。
经过领导集体一周多的努力，我校控辍保学工作成绩显著，复学学生在校成绩日益提高。
赵校长在3月8日全体教师会上要求“控辍保学”工作要应长抓不懈，实践我们的诺言：“不让一个学生掉队”。
为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。
我校根据实际情况，特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
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控辍保学工作记录
控辍保学经验资料
每一位在岗教师都要充分认识到控辍保学工作得重要性,认真贯彻执行这项工作指令,从大局讲,这就是为提高全民素质而努力;从个人利益出发,就是为保住自己得饭碗;于公于私，我们都责无旁贷。
记得一位教师说过:“每辍一名学生，仅次于一次伤亡事故”。
我们每个教师必须做好控辍保学工作。
而在这项工作中，班主任得责任首当其冲。
那么,为什么在人民生活水平越来越高,学习条件越来越好,政府越来越重视得情况下,孩子们却越来越不愿意上学了呢?据我班主任十多年得经验,结合了解到得情况瞧，农村初中生辍学得原因涉及到社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面,而主要原因包括以下几个方面。
一、厌学
农村初中辍学生中，多数学生就是因为对学习产生一种厌恶心理,由厌学走向辍学。
导致初中生厌学得主要原因有:
(一)应试教育给学生带来巨大得压力,特别就是对于学习成绩差得学生几乎就是一种威胁。
而应试教育对农村学校得影响比较突出,大部分学校仍以升学为主,一切活动都围绕着升学率，学校得自我评价与社会评价得重要标准也就是升学率,在这样得情况下,那些成绩差,纪律差得学生便成了学校乃至教师得累赘，因为她们得存在影响了学校及班级形象。
因此，遭到了教师及全体学生得排斥,她们感觉到来自学习得压力太大,尤其就是那些混毕业证得学生就更加难以承受，最终由厌学而辍学。
在与在校生谈起学生辍学原因时,百分之八十都就是因为学习压力大,没有自由喘息得时间。
而学困生对老师与同学得态度异常敏感，很容易受到伤害。
一些家长偶尔恨铁不成钢得粗暴言行也会让学生得自尊心难以承受。
于就是,辍学便成了学困生最好得选择。
最起码，不用再受名次得煎熬，不用再面对老师与家长不满失望得脸色。
(二）学生对学习没有兴趣。
学生自身原因:
１、原来学习基础差,学生倍感吃力。
２、进入初中科目陡然增多,学生应接不暇，觉得学习就是一种负担。
3、部分学生综合智力很好，就就是学习成绩上不去。
教师方面原因:
1、主要就是农村师资力量不高，部分教师很难调动学生积极性。
2、农村学校教师得频繁流动给学生得不良影响,而能够留下来得,多为本乡镇得老教师,要她们适应一日三变得教育教学观念有点难,因此就出现了教师觉得学生难管,学生觉得老师讲
得没意思得局面。
３、个别教师教学状况不好,导致学生丧失对本学科得学习兴趣,继而波及其她学科,导致总成绩下滑,影响其学习积极性。
二、导致学生辍学得另外一个原因就是观念得错位。
随着农村经济得发展,农民也开始越来越多得关注学生得学习,并且更多得家长愿意自己得孩子能够学有所成,跳离农村祖祖辈辈
面朝黄土背朝天得命运，这原本就是件好事。
可就是,随着近几年得高校扩招,现有得就业市场容纳不了越来越多得就业人群,加之中专毕业生不包分配，有相当数量得毕业生找不到工作。
特别就是家在农村得毕业生,家长无钱无权,找不到“后门”只好赋闲在家,导致了很多家长产生了供子女读书不划算得想法。
在这样得情况下,很多学习成绩本来就不好得学生受着“读书无用论”思潮得影响走向辍学。
由此可以瞧出,观念上得错位就是影响中学生辍学得重要原因。
尤其就是在农村,由于经济文化得双落后,一部分家长瞧到那些不上学外出打工得孩子每月都能向家里交几百甚至上千元钱,就想:反正上学也没有用还不如及早赚钱补贴家用。
因此,造成了农村中学辍学率居高不下。
三.农村教育得缺失也就是造成中学生辍学得一个重要原因。
尤其就是小学教育，部分学校和老师为了提高自己得成绩,对那些平时成绩、纪律双差得学生不闻不问,也不让她们参加考试,结果每年入学报到时总有几十个没有成绩得, 05年我接触过这样一个学生，据她父亲讲,她连27块蜂窝煤都数不过来,您能让她跟上初中得课程吗?０6年有一个学生,从升入四年级就再也没有参加过一次考试，在家玩了两年,后随同年级学生进入初中,像这种现象在农村学校非常普遍。
在初中,虽然这种为了升学率不让学生参加考试得事件从未发生，但如果初中教师面对得都就是这种情况，那么学生因为学习压力辍学也就不难理解了。
四、部分教师观念更新慢,盼辍心态强。
有一些教师总就是抱怨现在得学生越来越难管，却很少从自身考虑原因,从未想过要追赶时代得步伐,更新自己得教育观念,对学生缺乏必要得耐心，改造得恒心。
一遇到调皮捣乱得学生或者成绩差得学生,就想方设法挤兑走,而且理直气壮：“走一两个人，安定一个班级值得!”“她在班里一点儿好作用不起，走了省得影响别人！”诸如此类,加快了学生得流失步伐。
五.还有一个原因不可不说:那就就是在我们得教师队伍中,有一部分人缺乏对待工作得热情、对学生得爱，特别就是对于那些学习差，成绩差得学生尤其缺乏耐心,轻则冷眼相待、冷语相加,重则大声呵斥、甚至责罚,还有极个别教师甚至对学生进行体罚或变相体罚，这样一来就使得那些后进生瞧不到自己合适得位置而无所适从,从而使这些本来就处在辍学边缘得学生更快得离开了学校。
那么，怎样才能留住学生,让她们喜欢上学，乐于上学呢？我认为学校可以做得,有以下几点:
(一)班主任就是做好控辍保学工作得先锋官。
班主任要充分调动全体学生得积极性,让每一位学生都能在班里找到自己得位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做,让她们瞧到自己对于班集体还有一定得贡献,班级还需要她们,那么每一位学生都会爱自己得班级,因而舍不得离开自己得班级，那么也就不存在辍学了。
(二)每一位教师都有要以博大得师爱去关心爱护每一个学生,这就是控辍保学得首要条件。
热爱学生就是教师得天职与美德,也就是教师得责任。
教师要像阳光一样去温暖每一个学生
得心灵，用自己博无私得爱去塑造每一个学生得心灵,尤其就是后进生,我们要做到施爱但不偏爱,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,以满腔得热情去感染她们,用诚挚得爱心去浇灌她们,使她们时刻感受到来自老师得关爱。
(三)教师要善于发现学生身上得闪光点，让她们找到学习得信心与乐趣。
我班赵宇航由于溺爱有加,养成了极端自私、狭隘得性格，上学后因性格问题经常犯错被请家长,家长觉得难堪,便又经常粗暴对之，教育方式由一个极端走向另一个极端，使其形成抑郁性格，极难相处,经常与同学发生口角。
我在一次次帮她平息事件后都耐心劝导,并鼓励她在擅长得体育上大做文章,让她好好锻炼，争取有所突破。
(四）教师要以高超得教学艺术吸引学生。
试想,如果教师讲得每一节课都能吸引住学生,让每一位学生都能从课堂上有所收获,品尝到学习成功得乐趣,学生还会有辍学念头吗？
(五)教师要分层教学,因材施教。
大部分学生离开学校得原因就是跟不上,听不懂。
俗话说：十个指头有长短。
学生得智力、能力也都不一样齐,那就要求教师授课时能照顾到全体学生，分层次,多目标。
对不同得学生采取不同得评价标准:扩展优等生得能力、挖掘中等生潜力、开发学困生得智力、发现双差生积极向上得兴趣,使她们不再因听不懂而灰心丧气,走上辍学之路。
(六)开展丰富多彩得文娱活动，增强班组凝聚力。
学生离开学校,特别就是一部分中等生得离开,并不完全就是因为来自学习得压力,有相当一部分人就是觉得学校生活枯燥乏味，一天到晚除了瞧书就就是学习,还要面对老师没完没了得说教,太没意思了。
针对学生得这种想法,学校应该组织班级开展一些积极健康得文体活动,如：歌咏比赛、球类比赛、运动会等，让各有所长得学生充分发挥自己得能力，让所有学生感受到竞技得魅力,在竞技活动中感受到班能体得魅力;
(七)让家访架起家长、老师学生之间得沟通桥梁。
学校得工作离不开家长得支持。
学生在家得表现为班级工作得开展指明方向,学生在校得表现又为家长们明确了指导孩子得目标,而
双方共同努力,会让孩子感到自己得重要性，尤其就是现在得孩子自尊心与虚荣心较强，教师得适时家访，会让她们觉得很有面子,受到老师重视。
因此学习起来也很有劲头。
(八)教师要有不计较个人得失得宽厚胸怀与勇气。
如果每一个教师能将个人利益放在一边,不去想就是否能评优,不在乎某个学生拖自己成绩得后腿,不过多得考虑领导对自己得瞧法，只将一腔心血撒在教育管理中,心存:“个人荣誉事小,孩子一生重要。
”这样得想法,效果可能会好很多。
也许有得人会觉得这样得要求很苛刻,可话又说回来,社会与人民给了我们如此高得荣誉,说：“教师就是人类灵魂得工程师,”“教师就是天底下最光辉得事业”诸如此类……我们不付出,不觉得有愧吗?
当然做好“控辍保学”，真正做到“一个都不能少”,我们需要做得还有很多,这就是一条充满挑战布满艰辛得路,我想借屈原得两句话与大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。