我有一个好妈妈简谱乐谱
音乐课学唱歌曲《我的好妈妈》
一个“ 5 — — — ”=（
）个 “ 5 ”
一个 “ 5 ” =（ 一个 “ 5 ” =（
）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ”
一个“ 5 ” = （
）个“ 5 ”
休止符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫 休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增 加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。
7
5
6 4
3
2
1
音高
音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表上说 音乐里总共就有7个音符。
1234567
由低到高
ⅰ
7 6 5 4 3
1
2
3
4
5
6
7
ⅰ
2
1
音符的长短
音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个 基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全 音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在这几个音符里面 最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这 里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为 半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍 长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的 长短。
《我的好妈妈》歌词
我的好妈妈 下班回到家 劳动了一天 多么辛苦呀 妈妈妈妈快坐下 妈妈妈妈快坐下 请喝一杯茶 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈 我的好妈妈 下班回到家 劳动了一天 多么辛苦呀 妈妈妈妈快坐下 妈妈妈妈快坐下 请喝一杯茶 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈
儿歌简谱
儿歌简谱（一）边弹边唱（大班）1 植树歌1=C 2/43 1 1 3 5 ︱5 -｜64 4 1 6 ︱5 - ︱6 6 1 ︱6 5 3 ︱1 3 2 1 ︱2 - ︱三月里春风吹，河岸上蝴蝶飞，小朋友排好队，老师来指挥。
3 3 1｜(3333 10)｜5 5 3｜（5555 30）｜1 1 6 5 ︱ 6 - ｜2 2 2 3 ︱6 6 5｜你浇水，我施肥，谁也不说累，一棵一棵又一棵，3 5 2 3 ︱1 - ﹕‖小树也排队。
2 The more we get together1=C 3/41 ︱5· 6 5 4︱3 1 1 ︱2 5 5 ︱3 1 1 ︱5· 6 5 4︱3 1 1 ︱The more we get to-geth-er, to-geth-er, to- geth-er, the more we get to-geth-er, the2 2 5 5 ︱ 1 — 1 ︱2 5 5︱3 1 1 ︱2 5 5 ︱3 1 1 ︱hap-pi- er we’ll be, For your friends are my friends,And my friends are your friends.The5· 6 5 4︱3 1 1 ︱2 2 5 5 ︱1 —‖more we get to-geth-er, the hap-pi- er we’ll be.3 画妈妈1=D 2/43 5 5 ｜1 3 3｜3 5 5｜1 3 6｜1 1 6 6 ｜3 3 2 ｜5 3 0｜5 3 0 ｜1 1 3 3 ｜小蜡笔咪哩咪画呀画咪哩咪画出我的好妈妈咪哩咪里画出我的好妈妈咪哩咪笑哈哈咪哩咪胸前戴朵大红花咪哩咪里胸前带朵1 3 ｜6 - ‖好妈妈。
大红花4 The muffin man1=G 4/45 ｜5 1 1 ·2 ｜ 3 1 1 ·7｜6 2 2· 1 ｜7 5 5· 5 ｜Oh, do you know the muf-fin man,the muf-fin man,the muf-fin man? Oh,5 1 1 · 2 ｜ 3 1 1 ·1 ｜ 2 2 5 5 ｜1 - - -‖do you know the muf-fin man,who lives on drur-y lane?5大树妈妈1=D 2/43 5 5 3∣5 -∣3 6 1∣2 -∣3 5 3 ∣6 5 3∣23 1 6∣5 -∣1 1 5 ∣6 -∣大树妈妈，个儿高，对着摇篮唱歌谣，摇啊摇大树妈妈，个儿高，对着小鸟呵呵笑，风来了3 3 1 ∣2 —∣5 6 5 3 ∣2 3 ∣1 6 3 2∣1 -‖摇啊摇，摇篮里的小鸟睡着了。
3--9 经典儿歌歌词
陪伴你夜空很美
把快乐都告诉了全世界everyday
把快乐都告诉了全世界everyday
百草园
绿绿的草，红红的花，啦啦啦啦，百草园像美丽的画，啦啦啦啦，我也描画，你也描画，他也描画，啦啦啦啦，这里有多少幸福梦幻，伴我们度过多少年华，啦啦啦啦。
绿绿的草，红红的花，啦啦啦啦，百草园是可爱的家，啦啦啦啦，我也爱它，你也爱它，他也爱它，啦啦啦啦，这里有多少幸福梦幻，伴我们度过多少年华，啦啦啦啦。
找啊找啊找朋友
找到一个好朋友
笑嘻嘻点点头
大家都是好朋友
小青蛙找老婆
池塘边有只青蛙它在找老婆，
它看见一只乌龟它就这么说：
“呱呱呱呱请你嫁给我。”
“我不是一只青蛙请你看明白，
我只是一只乌龟跟你配不来。
啊不啊不跟你配不来。”
池塘边有只青蛙它在找老婆，
它看见一只公鸡它就这么说：
“呱呱呱呱请你嫁给我。”
“我不是一只青蛙请你看明白，
嘘---别闹别闹手指沿着光线在寻找
Hello你早hello小猫
今天我又起的早早
Hello你好可乐小花猫
要跟阳光赛跑
啦啦啦啦啦啦啦啦
早睡早起精神好好
Hello你好可乐小花猫
健康可乐的小猫
Hello你早hello小猫
今天我又起的早早
Hello你好可乐小花猫
要跟阳光赛跑
啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
嘘---别吵别吵绿叶伸着懒腰刚起早
嘘---别闹别闹手指沿着光线在寻找
Hello你早hello小猫
今天我又起的早早
Hello你好可乐小花猫
要跟阳光赛跑
啦啦啦啦啦啦啦啦
早睡早起精神好好
经典儿歌歌词
吹呀吹泡泡有大又有小飞呀飞上天飞呀啊飞上天泡泡泡泡泡泡咦泡泡怎么不见了吹呀吹泡泡有大又有小飞呀飞上天春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂数鸭歌数鸭子门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八[1 ]嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷胡子白花花唱呀唱着家乡戏还会说笑话小孩，小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家小羊儿小羊咩咩叫妈妈。
母羊咩咩也叫他。
跟着妈妈一道去。
吃饱早回家。
小羊咩咩叫妈妈。
母羊咩咩也叫他。
跟着妈妈一道去。
吃饱早回家。
小羊咩咩叫妈妈。
母羊咩咩也叫他。
跟着妈妈一道去。
吃饱早回家。
小羊咩咩叫妈妈。
母羊咩咩也叫他。
跟着妈妈一道去。
吃饱早回家。
跟着妈妈一道去。
吃饱早回家。
啦......啦......伦敦桥 - 儿童歌曲伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑伦敦桥呀要呀要要呀要要倒了伦敦桥呀要倒了大家快跑背小猪背小猪喔背小猪背在背上热呼呼快快来呀快快来，我的小猪胖嘟嘟背小猪喔背小猪背在背上热呼呼快快来呀快快来，我的小猪胖嘟嘟亲亲猪猪宝贝喝奶奶你的脚别乱踹淘气就罚你站在门外有问题要多问一个WHY走路时候屁股别乱摆吃饭饭前把手洗白白看见蝴蝶你不要发呆生病了要勇敢的对待长大以后要把握未来哦乖亲亲猪猪宝贝宠爱你不累不累每一天给你的爱是一千倍亲亲猪猪宝贝陪伴你夜空很美把快乐都告诉了全世界 everyday上课一定不要开小差回答问题把头抬起来毕业的pose要好好摆从现在起做个乖小孩哦乖亲亲猪猪宝贝宠爱你不累不累每一天给你的爱是一千倍亲亲猪猪宝贝陪伴你夜空很美把快乐都告诉了全世界路边的野花你不要不要不要去采一辈子找一个真的真的真的爱牵手到永远永远永远也不分开就算吵架也别也别也别耍无赖哦乖亲亲猪猪宝贝宠爱你不累不累每一天给你的爱是一千倍亲亲猪猪宝贝陪伴你夜空很美把快乐都告诉了全世界 everyday亲亲猪猪宝贝从来你不累不累每一天给你的爱是一千倍亲亲猪猪宝贝陪伴你夜空很美把快乐都告诉了全世界 everyday把快乐都告诉了全世界 everyday百草园绿绿的草，红红的花，啦啦啦啦，百草园像美丽的画，啦啦啦啦，我也描画，你也描画，他也描画，啦啦啦啦，这里有多少幸福梦幻，伴我们度过多少年华，啦啦啦啦。
人音版小学三年级音乐上册(简谱)妈妈_课件1
再见！
妈妈
唱一唱：
随音乐学唱歌曲。 比一比，看谁唱得最好。
做一做：
随音乐划一划旋律线。 比一比，看谁划得又快又准确。
妈妈伴随曲，常用乐器伴奏。
独唱的分类：
因性别和各人的条件、音色不同，独唱又可 分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、 男低音等独唱。
独唱的音色特点：
幼儿园中班音乐精品教案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐精品教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家庭与亲情》中的《我的好妈妈》。
内容主要包括歌曲学唱、歌表演和简单的节奏练习。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对妈妈的敬爱和感激之情。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会感恩，理解妈妈的辛苦，增进亲子感情。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能进行歌表演。
3. 认知目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，歌表演的动作协调。
教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能表达对妈妈的敬爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、节奏卡片、歌表演道具。
学具：音乐课本、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于妈妈的小故事，引导幼儿思考自己妈妈对自己的关爱和付出，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组练习，互相纠正，教师个别指导。
3. 歌表演（10分钟）（1）教师示范歌表演，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习歌表演，注意动作的协调性。
（3）分组练习，互相观摩，教师点评指导。
4. 节奏练习（5分钟）（1）教师出示节奏卡片，让幼儿识读节奏。
（2）幼儿用节奏乐器进行节奏练习，提高节奏感。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱、歌表演和节奏练习的随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 歌曲简谱3. 歌表演动作要领4. 节奏卡片七、作业设计1. 作业题目：演唱《我的好妈妈》，进行歌表演。
答案：略2. 作业题目：用节奏乐器表演歌曲中的节奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在学唱、歌表演和节奏练习中的不足，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和歌表演，表达对妈妈的爱。
我的好妈妈音乐教案
我的好妈妈音乐教案一、教学目标1.了解音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和弦等；2.学习并演奏《我的好妈妈》这首歌曲；3.提高学生的音乐欣赏能力，培养学生的音乐兴趣。
二、教学内容1.音乐基本元素的介绍；2.歌曲《我的好妈妈》的演奏。
三、教学过程1. 音乐基本元素的介绍1.旋律：旋律是音乐中最基本的元素之一，是由一系列音符组成的。
旋律可以用简谱或五线谱表示。
2.节奏：节奏是音乐中的另一个基本元素，是由一系列有规律的音符组成的。
节奏可以用节拍器或打击乐器演示。
3.和弦：和弦是由多个音符组成的，是音乐中的重要元素之一。
和弦可以用吉他或钢琴演示。
2. 歌曲《我的好妈妈》的演奏1.引入歌曲：老师可以先播放一段《我的好妈妈》的录音，让学生先听一遍，了解歌曲的基本旋律和节奏。
2.学习歌曲：老师可以将歌曲的简谱或五线谱发给学生，让学生跟着谱子学习歌曲的演奏。
老师可以逐句教唱，让学生跟着唱，加深学生对歌曲的理解。
3.练习歌曲：老师可以让学生分组练习歌曲的演奏，每个小组可以选择不同的乐器演奏，如吉他、钢琴、小提琴等。
4.演奏歌曲：老师可以让学生在班级或学校的音乐会上演奏歌曲，展示学生的音乐才华。
四、教学评估1.学生的演奏表现；2.学生的音乐理解和欣赏能力；3.学生的参与度和表现。
五、教学反思通过本次教学，学生们对音乐的基本元素有了更深入的了解，同时也学会了演奏一首歌曲。
在教学过程中，老师可以更多地引导学生自主学习和合作学习，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
在今后的教学中，老师还可以加强学生的音乐欣赏能力，让学生更好地理解和欣赏音乐。
《我的好妈妈》教案
《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第二册第三章《温馨的家》，详细内容为学习歌曲《我的好妈妈》。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《我的好妈妈》的旋律和歌词。
2. 培养学生对母亲的敬爱之情，感受母爱的伟大。
3. 提高学生的音乐表现力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏变化。
教学重点：歌曲的旋律、歌词及情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备学具：音乐课本、歌词单、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《我的好妈妈》歌曲，让学生初步感受歌曲的温馨氛围，引发学生对母亲的思念之情。
2. 新课讲解（15分钟）（1）教师带领学生学习歌曲的旋律，注意旋律的起伏和节奏变化。
（2）教师逐句教唱歌曲，学生跟唱，并关注歌词的情感表达。
（3）学生分组讨论，分享自己母亲的故事，增进对母爱的理解。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生独立演唱歌曲，教师点评并指导。
（2）学生分组进行合唱练习，注意音准和节奏的协调。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，进行示范演唱，分析其中的音乐元素，如音符、节奏等。
5. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师钢琴伴奏，进行歌曲演唱练习，巩固所学知识。
学生进行全班合唱，展示学习成果，感受团队合作的力量。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词重点句4. 音乐知识点：音符、节奏等七、作业设计1. 作业题目：演唱《我的好妈妈》给母亲听，并记录母亲的反应和感受。
2. 答案：学生根据实际演唱情况，描述母亲的反应和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生创作一首赞美母亲的歌曲，激发学生的创作潜能。
重点和难点解析一、教学内容的选择与处理重点关注歌曲《我的好妈妈》的旋律和歌词的情感表达。
在教学中，应详细解析歌曲的旋律特点，如音符的连贯性、节奏的温馨感，以及歌词中表达的对母亲的敬爱和感激之情。