一年级小学生数学手抄报内容文字版
一年级小学生数学手抄报文字内容
一年级小学生数学手抄报文字内容【篇一】一年级小学生数学手抄报文字内容数学名言：1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
——华罗庚2、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学相关。
——笛卡儿3、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒4、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
——伦琴5、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
——考特6、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能体现它国立的强大。
数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
——拿破仑7、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——希尔伯特8、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
——柯普宁9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼10、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素【篇二】一年级小学生数学手抄报文字内容有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。
”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”老4说话了：“好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。
”于是，它们忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往店里洗照片，照片洗好了，电脑姐姐向它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”【篇三】一年级小学生数学手抄报文字内容80－7= 26－5＝84＋4＝35－10＝29－7＝23＋5＝37＋1＝29－3＝38－3＝15－4＝18－2＝30＋8＝43＋1＝86＋2＝70＋3＝30－2＝72－2＝66－4＝39－2＝20－9＝53＋5＝35＋2＝39－4＝8＋50＝20－1＝39+1= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5=9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9=2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25=23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3=12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8=39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50=10+40= 61+10= 18+5= 74+6= 37+2= 26+5=23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5=26+8= 19+6= 28+5= 53+6= 78+5= 37+9=23+8= 89+6= 75+5= 86+6= 68+7= 87+9=26+9= 25+6= 50+37= 49+7= 87+9= 50+8= 61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+10= 46+7= 73+7= 37+4= 78+3= 27+60= 39+8= 68+5=9+25= 35+6= 2+40= 86+2= 48+7= 39+10= 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9=48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4=39+8= 26+7= 7+38= 6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5= 13+7= 86+8= 19+60= 32+8= 16+9= 34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8=39+2= 27+4= 50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 10+40= 6+10= 18+50= 74+6= 37+2= 26+50= 23+70= 47+4= 88+3= 47+6= 99+1= 68+5= 26+8= 19+60= 48+50= 23+6= 78+50= 87+9= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9=83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=。
小学一年级的数学手抄报内容
小学一年级的数学手抄报内容1.小学一年级的数学手抄报内容篇一时分秒：1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得快的是（秒针），走得慢的是（时针）。
2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。
时针走1圈，分针要走（12）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。
分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。
秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时2.小学一年级的数学手抄报内容篇二四边形：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。
（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式。
正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4，长方形的周长=（长+宽）×2长方形的长=周长÷2-宽，长方形的宽=周长÷2-长3.小学一年级的数学手抄报内容篇三一、1——5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5。
小学一年级数学小报内容文字
小学一年级数学小报内容文字1.小学一年级数学小报内容文字小熊在山村中开了家水果店。
苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
小猫说：“我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我给你10元，你找我5.2元。
”小狗说：“我买西瓜3颗，3.2×3=9.6元。
”小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：“好，好，好。
”忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
不料，狐狸来了，说：“我买20粒苹果，20颗西瓜。
为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。
合起来是40元。
”小熊算了算，好像不止40元。
还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀!小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。
他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。
只见山羊伯伯语重心长地说：“其实你们都上了平均数的当了。
”后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
2.小学一年级数学小报内容文字放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。
一回到家，我就动手做了起来。
我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。
然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，最后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。
做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积。
每转动一格，算出9个得数。
我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手！3.小学一年级数学小报内容文字一、图形可分为（1）平面图形（2）立体图形1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
数学手抄报短句
1.数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。
2.数学是无穷的科学。
3.加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。
4.数学数学大家爱学，小小数学，人人爱学。
5.数学世界各显神通,快乐数学多姿多彩。
6.数学真奇妙,奇妙在数学。
7.数学数学，知识无穷；数学数学，趣味无限。
8.数学伴我们成长,智慧伴我们创新。
9.加减乘除乐无限,数学天地任我闯。
10.加减乘除，奥妙无穷；平行垂直，乐在其中。
11.学数学，做数学，想数学，记数学，用数学，数学知识多多多。
12.在数学中收获智慧，在数学中收获快乐。
13.数学是智慧的翅膀,智慧在快乐中翱翔。
14.学数学，其乐无穷，用数学，无处不在；爱数学，收益终身。
15.加减乘除乐其中,学好数学争领先。
16.生活因数学而精彩,数学为生活而升华。
一年级数学手抄报内容大全
一年级数学手抄报内容一年级数学手抄报内容大全在学习和工作的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧，手抄报能有效帮助我们获得信息，培养综合能力。
那什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是小编收集整理的一年级数学手抄报内容大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学名言（一）1、数学的本质在於它的自由。
——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的'贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯数学符号（二）× √ ﹢﹣± ∫ ∮ ∝ ∞ ∧ ∨ ＝≈ ≡ ≠ ＜＞≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯阿拉伯数字的由来（三）小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
数学作文（四）今天，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
一年级手抄报数学内容大全
一年级手抄报数学内容大全一、数学趣味小故事。
- 在数字王国里，0和1是非常特别的数字。
0就像一个小圆圈，它表示什么都没有。
可是，当0和1站在一起的时候，就变得很神奇了。
10就比1大多了，100就更大了。
0就像一个魔法数字，能让1变得更强大。
有一天，1骄傲地对0说：“你看你，什么都没有，我自己就可以表示1个东西。
”0不服气地说：“那我们组合一下看看。
”于是他们组合成了10，1惊讶地发现，现在这个数字比自己大多了。
从那以后，1再也不敢小看0了呢。
- 德国著名数学家高斯小时候就非常聪明。
在他上小学的时候，有一次老师让同学们计算1 + 2+3+4+……+99 + 100的和。
同学们都开始埋头苦算，只有小高斯静静地思考了一会儿，就举起了手。
老师很惊讶，小高斯说：“1加100等于101，2加99等于101，3加98等于101……这样一共有50个101，所以结果是50×101 = 5050。
”老师听了非常高兴，夸奖小高斯是个数学天才。
二、数学小知识。
1. 认识数字。
- 我们一年级学习的数字有0 - 9。
0像鸡蛋圆溜溜，1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭。
这些数字可以组成很多不同的数，比如12，就是由1个十和2个一组成的。
2. 数的大小比较。
- 当我们比较两个数的大小时，先看数位。
数位多的数就大，比如12和9，12是两位数，9是一位数，所以12大于9。
如果数位相同，就从高位比起。
比如15和13，十位都是1，再看个位，5大于3，所以15大于13。
3. 简单的加减法。
- 加法就是把两个数合起来。
比如3 + 2，我们可以想3个小方块再加上2个小方块，一共就是5个小方块，所以3+2 = 5。
减法是从一个数里去掉一部分。
像5 - 3，就是从5个小苹果里拿走3个，还剩下2个，所以5 - 3 = 2。
三、数学小游戏。
一年级小学生奥数数学手抄报文字
一年级小学生奥数数学手抄报文字1.一年级小学生奥数数学手抄报文字篇一数学口号：1、努力学习数学，努力学习数学。
2、给力的不仅仅是微博，更多的是有趣的数学。
3、展开你的翅膀，用数字填满它，加减乘除，然后飞向太空。
4、数学的奥秘在这里显露，青春的脚步在这里欢腾。
5、数学首先是加减法，你要解决的谜题。
6、加法、减法、乘法和除法快把我逼疯了。
7、数学渗透到生活中，并围绕它建立世界。
8、学数学，知半径；用数学，创造未来。
9、快乐数学，与智慧同行，与快乐为伴。
10、点、线、面勾勒出世界，加、减、乘、除演绎。
11、数学真的很奇妙，得到答案就笑。
12、加、加、减、乘、除、除并不容易。
13、稍微动动脑筋，快乐的数学动作。
14、用数学突破思维，用知识揭开奥秘。
15、探索数学的奥秘，拓展我们的思维。
2.一年级小学生奥数数学手抄报文字篇二小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
3.一年级小学生奥数数学手抄报文字篇三下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。
到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要4.40元。
接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8.60元，还有一种只要8.40元。
我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。
小学一年级数学手抄报文字内容
【导语】⼿抄报培养了学⽣动⼿、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能⼒，这正是时代的迫切需要。
学⽣在课内外中积累的知识很多，要制成⼿抄报需要巧妙设计，精⼼安排，这就要求每个学⽣必须⼤胆设想，尤其是版⾯设计，根据内容添加图画，使版⾯图⽂并茂、活泼新颖，学⽣既陶冶了情操，⼜提⾼了审美能⼒和绘画技巧。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 数学名⾔： 1、历史使⼈贤明，诗造成⽓质⾼雅的⼈，数学使⼈⾼尚，⾃然哲学使⼈深沉，道德使⼈稳重，⽽*学和修辞学则使⼈善于争论。
——培根 2、给我五个系数，我讲画出⼀头⼤象；给我六个系数，⼤象将会摇动尾巴。
——A·L·柯西 3、⾮数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作⽤。
——舒尔 4、发现每⼀个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔⽂ 5、第⼀是数学，第⼆是数学，第三是数学。
——伦琴 6、当数学家导出⽅程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等⼀样⽽得到充分的快乐。
——柯普宁 7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是⼈类精神之独创性的创造。
——怀德海 8、天才？请你看看我的臂肘吧。
——拉码努扬 9、问题是数学的⼼脏。
10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的⼈欣赏⾳乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的⼈数是很少的。
——贝尔斯 【篇⼆】⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 数学童话故事： 哪吒顺利通过数阵，来到藏宝阁的第三层。
只见⼀位⽩胡⼦⽼爷爷站在⼤厅中间。
“那是我的乾坤圈！”哪吒激动的叫起来。
哪吒赶紧跑过去⼀看，“怎么有两个乾坤圈？” ⽩胡⼦⽼爷爷微笑的说：“哪吒不认识我了？”哪吒仔细打量了这位⽼爷爷后说：“我记起来了，你是太⽩⾦星。
”太⽩⾦星：“哪吒，我听说了你的事后，特意来帮助你的，你看，我帮你把乾坤圈要回来了。
”哪吒：“那怎么有两个乾坤圈？”太⽩⾦星：“这其中⼀个是我的⾦钢圈，另⼀个是你的乾坤圈，刚才我拿⼀个圈称连我共重67千克，拿另⼀个圈称连我共重68千克，单独两个圈称共重15千克，你如果能算出两个圈各重多少千克，我就把你的乾坤圈还给你。
数学绘本手抄报一年级文案
数学绘本手抄报一年级文案1、数学是一种精神，一种理性的精神。
正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。
2、数学是一种会不断进化的文化。
3、数学是一切知识中的最高形式。
4、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
6、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
7、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
9、数学是各式各样的证明技巧。
10、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
11、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
12、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。
现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。
13、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。
数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
14、数学是神奇的，她会使人眉头紧锁，辗转反侧，寝食难安；她会使人顿足捶胸，烦躁难言；她会使人茅塞顿开，拍案叫绝，心悦狂欢。
15、在数学的字里行间充满着魔光幻影，神秘莫测；在数学的字里行间充满着和谐的韵律、抽象的彩虹，让人难以割舍；在数学的字里行间闪烁着人类智慧的火花，璀璨夺目，流光溢彩，另人目不暇接。
16、数学是上帝描述自然的符号。
17、数学是研究抽象结构的理论。
18、数学是打开科学大门的钥匙。
小学一年级数学手抄报文字内容5篇
【导语】⼿抄报，是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，⼜称⼿抄新闻。
以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 加数+加数=和 被减数–减数=差 和=加数+加数 差=被减数–减数 和–加数=另⼀个加数 被减数–差=减数 另⼀个加数=和–加数 减数=被减数–差 差+减数=被减数 被减数=差+减数 2.⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 1、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有⼏盆？ 2、⼩青两次画了9个，第⼀次画了5个，第⼆次画了多少个？ 3、⼩红家有苹果和梨⼦共18个，苹果有9个，梨⼦有多少个？ 4、学校要把20箱⽂具送给⼭区⼩学，已送去10箱，还要送⼏箱？ 5、家有15棵⽩菜，吃了5棵，还有⼏棵？ 6、⼀条马路两旁各种上9棵树，⼀共种树多少棵？ 7、从车场开⾛9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？ 8、从车场开⾛8辆⼤汽车，⼜开⾛同样多的⼩汽车，两次开⾛多少辆汽车？ 9、学校体育室有8个⾜球，⼜买来7个，现在有多少个？ 10、学雷锋⼩组上午修了8张椅，下午修了12张，⼀天修了多少张椅？3.⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 ⼀、计算 1、⼝算 17－8= 58＋7= 29＋2= 35－21= 36＋9= 99－90= 51－6= 76＋23= 43＋8= 87－55= 31＋45= 84－41= 47-9= 13+60= 48-24= 78-20= 58+10= 81+12= 38-6= 78+8= 88-60= 73-3= 30+7= 41+19= 2、计算 70+5+10= 25-5-18= 54+3-5= 70-50+42= 3、⽤竖式计算 36+54= 64+17= 98-89= 70-67= ⼆、填空 1、①⼋⼗五写作（）②⼆⼗六写作（）③三⼗写作（） ④76读作（）⑤59读作（）⑥60读作（） 2、87⾥⾯有（）个⼗和（）个⼀。
小学一年级数学小报内容精选
小学一年级数学小报内容精选【导语】数学手抄报让每一个学生都有了展现自己的机会,而正是这种展现自己的机会,让学生体验到了成功的喜悦。
以下是整理的《小学一年级数学小报内容精选》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级数学小报内容精选篇一10的合成与分解儿歌：你拍一，我拍一，我们从小爱学习。
1+9=10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。
2+8=10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。
3+7=10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。
4+6=10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。
5+5=10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。
6+4=10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。
7+3=10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。
2+8=10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。
9+1=10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。
10+0=10，10可以分成0和10。
2.小学一年级数学小报内容精选篇二（一）掌握20以内进位加法的计算方法——“凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。
如：3+9（3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12）“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。
如：8+7（8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15）注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是佳方法而且只掌握一种就可以了。
（二）20以内不进位加法和不退位减法：11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17153（个位上够减，53=2）153=123、加强进位和不进位、及不退位的训练。
（三）看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：（1）部分数+部分数=总数：这时？在大括号下面的中间。
（2）总数部分数=另一个部分数：这时？在大括号的上面一边。
（3）大数小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。
一年级小学生数学手抄报资料
一年级小学生数学手抄报资料【篇一】一年级小学生数学手抄报资料1、理解钟表小小钟面圆又圆，12个数字围一圈。
时针、分针和秒针。
秒针最长最细又最快。
分针长来时针短，分针快来时针慢。
分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
时针时，分针分。
时针指着几是几时。
分针指着12是整时。
分针指着6加个半。
时间一定要认准！2、破十歌减九加一减八加二减七加三减六加四减五加五减四加六减三加七减二加八破大数，加小数3、位置与方向早晨起床面向阳，开动脑筋想一想。
前是东来后是西，左是北来右是南。
伸出左右两只手，东南西北记得牢。
地图方位有规定，上是北来下是南。
左是西来右是东，小朋友们要分清。
【篇二】一年级小学生数学手抄报资料小学一年级数学口诀：1、位置关系上和下，形影不离好朋友；判断谁上谁在下，确定标准是关键。
2、两人面对面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。
3、判断图中人物左和右，站起身来转一转，和图中人物同方向，我们左右就一致。
4、确定位置用组（列）个（行），从左往右数几组（列），从前往后数几个（行）、组列相交定位置。
5、十几减九方法多，一想加法算减法，二用破十方法算，牢记方法算得快。
6、减数相同，被减数越大，差越大；被减数越小，差越小。
7、被减数相同，减数越小，差越大；减数越大，差越小。
8、被减数减数同时变，加几、减几同样多，差将永远不变。
9、求总数，用加法，求部分数，用减法。
10、算式比大小，先算得数再比较11、算式有加也有减，依次从左往右算，每步计算都准确，才能保证最后对。
12、长方形和正方形都有四条边、四个角。
长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。
13、图形拼组很有趣，小朋友们请注意，相同图形才能拼，拼法不同图各异。
14、计数单位来计数，从右往左个十百，10个1是1个十，10个十是一个百。
15、读数得从高位起，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几。
16、写数也从高位起，哪位是几就写几。
除开位，哪位一个也没有，就写零来占占位。
小学生数学手抄报内容文字
小学生数学手抄报内容文字1.小学生数学手抄报内容文字1.长方形面积=长×宽, 计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长, 计算公式S=a×a=a23.长方形周长=（长+宽）×2, 计算公式C=（a+b）×24.正方形周长=边长×4, 计算公式C=4a5.平行四边形面积=底×高, 计算公式S=ah6.三角形面积=底×高÷2, 计算公式S=a×h÷27、梯形面积=（上底+下底）×高÷2, 计算公式S=（a+b）×h÷28、长方体体积=长×宽×高, 计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方, 计算公式V=πr210、正方体体积=棱长×棱长×棱长, 计算公式V=a311.长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高, 计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高, 计算公式V=sh2.小学生数学手抄报内容文字1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2.倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.小学生数学手抄报内容文字1.一个学生从家到学校上课, 先用每分走80米的速度走了3分钟, 照这样速度则要迟到了3分钟；如果这时改为每分钟走110米, 结果提前3分钟到达, 问这个学生从家到学校的距离是多少？2.20个同样的练习本分给4名同学, 每人最少3本, 有多少种不同的分法？3、有六十多人站成一行, 从左到右由1开始按1.2、3、4一次循环报数, 然后从右到左由1开始按1.2、3一次循环报数, 最后发现恰好有12个人既报了1又报了2。
一年级数学小报内容摘抄
一年级数学小报内容摘抄
第一篇
嘿，小朋友们！咱们一起来聊聊有趣的一年级数学呀！
你们知道吗？数字就像我们的好朋友，1、2、3、4、5……它们可有意思啦！比如说 1 像小棍直直站，2 像小鸭水中游。
还有加法和减法，这就像玩游戏。
比如我有 3 个苹果，妈妈又给了我 2 个，那一共就有 5 个啦，这就是加法。
要是我有 5 个糖果，吃掉 2 个，就剩下 3 个，这就是减法。
形状也很有趣哦！圆圆的皮球是圆形，方方的盒子是正方形。
咱们在生活里到处都能看到数学呢！买东西的时候要算钱，排队的时候要数数。
数学是不是很好玩呀？
小朋友们，咱们一起加油，学好数学，变得更聪明！
第二篇
小朋友们好呀！今天咱们接着聊聊好玩的一年级数学。
你们有没有发现，时钟也藏着好多数学知识呢。
那长长的分针，短短的时针，它们一起告诉我们时间。
比如说，分针走到 12，时针指着 3，那就是 3 点啦。
还有比大小，这个也不难哦。
5 比 3 大，9 比 7 大。
数数的时候也有小窍门，一个一个数，两个两个数，都能很快数清楚。
数学故事也很有趣哟！小兔子采蘑菇，采了几个呀？小猴子分桃子，怎么分才公平？
咱们每天都在和数学打交道，它就像个魔法，能帮我们解决好多问题。
小朋友们，相信你们都会越来越喜欢数学的！。
一年级小学生数学手抄报内容文字版
一年级小学生数学手抄报内容文字版【#一年级# 导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
以下是整理的《一年级小学生数学手抄报内容文字版》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生数学手抄报内容文字版小明是个喜欢提问的。
孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
【篇二】一年级小学生数学手抄报内容文字版哪吒顺利通过数阵，来到藏宝阁的第三层。
只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。
“那是我的乾坤圈！”哪吒激动的叫起来。
哪吒赶紧跑过去一看，“怎么有两个乾坤圈？”白胡子老爷爷微笑的说：“哪吒不认识我了？”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说：“我记起来了，你是太白金星。
”太白金星：“哪吒，我听说了你的事后，特意来帮助你的，你看，我帮你把乾坤圈要回来了。
”哪吒：“那怎么有两个乾坤圈？”太白金星：“这其中一个是我的金钢圈，另一个是你的乾坤圈，刚才我拿一个圈称连我共重67千克，拿另一个圈称连我共重68千克，单独两个圈称共重15千克，你如果能算出两个圈各重多少千克，我就把你的乾坤圈还给你。
”哪吒：“太白金星，你说话可得算数！”太白金星：“那当然了，我胡子都白了，还会骗你？”哪吒心想：太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次，那用67+68+15=150千克，再用150÷2=75千克，就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克，然后只要用75-67=8、75-68=7，就知道两个圈一个重7千克，另一个重8千克，可哪个是我的乾坤圈呢？太白金星见哪吒犹豫不定，说：“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级小学生数学手抄报内容文字版
【篇一】一年级小学生数学手抄报内容文字版
小明是个喜欢提问的。
孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”
妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”
小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
【篇二】一年级小学生数学手抄报内容文字版
哪吒顺利通过数阵，来到藏宝阁的第三层。
只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。
“那是我的乾坤圈！”哪吒激动的叫起来。
哪吒赶紧跑过去一看，“怎么有两个乾坤圈？”
白胡子老爷爷微笑的说：“哪吒不认识我了？”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说：”我记起来了，你是太白金星。
”太白金星：“哪吒，我听说了你的事后，特意来帮助你的，你看，我帮你把乾坤圈要回来了。
”哪吒：“那怎么有两个乾
坤圈？”太白金星：“这其中一个是我的金钢圈，另一个是你的乾坤圈，刚才我拿一个圈称连我共重67千克，拿另一个圈称连我共重68千克，单独两个圈称共重15千克，你如果能算出两个圈各重多少千克，我就把你的乾坤圈还给你。
”哪吒：“太白金星，你说话可得算数！”太白金星：“那当然了，我胡子都白了，还会骗你？”
哪吒心想：太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次，那用67+68+15=150千克，再用150÷2=75千克，就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克，然后只要用75-67=8、75-68=7，就知道两个圈一个重7千克，另一个重8千克，可哪个是我的乾坤圈呢？太白金星见哪吒犹豫不定，说：“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。
”哪吒一听高兴的说道：“我知道了，你的金钢圈重8千克、我的乾坤圈重7千克，还有你太白金星爷爷重60千克，是不是？”
太白金星哈哈一笑：“小鬼挺机灵！好把你的乾坤圈拿去吧！”哪吒接过乾坤圈，刚想问自己的其他宝贝在哪里？可一转眼，太白金星不见。
【篇三】一年级小学生数学手抄报内容文字版
1、一列火车通过360米的第一个隧道用了24秒钟，接着通过第二个长216米的隧道用了16秒钟，求这列火车的长度。
2、某列车通过342米的隧道用了23秒，接着通过288米的隧道用了20秒，这列火车与另一列长128米、速度为22米的列车错车而过，问需要几秒钟？
3、一位旅客乘火车以每秒15米的速度前进，他看见对面开来的火车只用2秒钟就从他身边驶过。
如果知道迎面来的火车长70米，求它每小时行驶多少千米？
1、解答：解：车速：（360﹣216）÷（24﹣16）=144÷8=18（米）
火车长度：18×24﹣360=72（米）
或18×16﹣216=72（米）
答：这列火车长72米
2、解答：解：第一列火车速度：（342﹣288）÷（23﹣20）=54÷3=18（米）
第一列火车长度：18×23﹣342=72（米）
或18×20﹣288=72（米）
错车时间：（72+128）÷（22+18）=200÷40=5（秒）
答：两列火车错开而过需要5秒钟。
3、解答：解答：速度和：70÷2=35（米/秒）
火车速度：35﹣15=20（米/秒）=72千米/小时
答：迎面而来的火车每小时行驶72千米。
【篇四】一年级小学生数学手抄报内容文字版
一、学习目标：
1、体验上下的位置关系；定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达；
2、比较熟练地口算20以内的退位减法；初步学会用加法和减法解决简单的问题；
3、使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点；
4、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形；
5、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小；
6、能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
二、学习难点：
1、能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述；
2、让学生体验上下位置的相对性；
3、通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点；
4、理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算；
5、100以内数的读法和写法；
6、数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难；
7、了解和掌握个位、十位的数位的概念。
理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。
三、知识点概括总结：
1、位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。
下：位置方位名词，例：船在桥的下面。
前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
2、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3。