《生命的药方》(长春版)PPT课件

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课文讲解
精读课文深入感悟
1、艾迪有没有找到给德诺治病的药呢？请你快速地默读课文，从文中找 到你的依据。
【明确】德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着 艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他 一直为有你这个朋友而满足……”
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精读课文深入感悟
感悟生命
（1）艾迪为德诺找到了药了吗？为什么德诺的妈妈说 找到了呢？
【明确】没有，因为艾迪给了德诺甜蜜的快乐和珍贵的 友情，这是最好的药。
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（2）为什么德诺死后还抱着艾迪的那双臭球鞋？
【明确】对德诺的陪伴、对德诺的关心、友情。
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感悟友情
（3）有了艾迪的陪伴，德诺不孤独了，有了艾迪的友情 ，德诺是那样幸福，快乐，找出句子读一读。
【明确】艾迪照旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时 病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓一样的 护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
在妈妈的眼里，德诺一生最大的病是——孤独，一种病比艾滋病更可怕， 它叫——孤独。
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感受孤独 （1）、德诺十岁那年因为输血不行染上了艾滋病，伙伴 们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩 耍。 从哪个词你体会到德诺非常孤独，非常无助？ 【明确】“全都”躲着他
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感受孤独
（2）这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪 ，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一 个人待在那里，找不到回来的路。
你还从哪里读出了德诺的孤独？
【明确】“冷得直发颤”、“微弱的声音”二百亿年前的宇宙 ，没有人类，他一个人待在那里，是多么孤单，无助！
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· 体验真诚
生命的药方
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课文导入
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学习目标
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1.借助教材，通过自主学习，了解文章的主要内容； 2.从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深 厚的友谊； 3.珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命 运抗争，感受友情的力量。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
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课文中出项了哪几个人物？ 【明确】德诺 艾迪
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初读课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为他 做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？ 【明确】 1、用野菊花熬汤给德诺——给他治疗的帮助 2、陪德诺找费医生——给他生存的希望 3、送他球鞋—— 给他安慰 4、陪德诺玩装死的游戏——不让他感到孤独
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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艾疗胎帐篷 咳嗽鞋弃
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抽泣 咳嗽 瘦弱 孤独 泪如泉涌 兴奋不已 帐篷 轮胎 依旧 放弃 杳无音信 月朗星稀
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介绍艾滋病。
艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合症”。它是一种世界性、致死 性、传染性疾病。被人们称为“世纪绝症”，“不治之症”，到目前为止 ，没有一种有效的药物能根治艾滋病，它吞噬了一条又一条鲜活的生命， 而人们对此却无能为力。
【明确】虽然德诺走了，但在最后的日子里，这个 世界给了他最美丽的东西——那就是艾迪给他的友谊 和关爱。
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（3）你认为“生命的药方”指什么？
【明确】艾迪给予身染艾滋病的伙伴德诺 一种真正的﹑纯洁的友谊。这种友谊给他带 了生命的希望﹑精神的力量。
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课堂小结
同学们，从你们的谈话中老师知道你们真正的 读懂了这篇课文，真正的走近了文中的人物。海 涅说：生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。我 希望每个同学都能真诚对待每一个人让诚实，实 信成为你的美德，伴你成长一生。
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布置作业
写一篇《生命的药方》读后感。
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感悟友情 （1）面对不幸染上艾滋病的德诺，面对如此孤单 的德诺，作为他唯一的伙伴，艾迪又做了什么呢？ 【明确】熬草药 找医生 塞球鞋 玩装死的游戏
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感悟友情
（2）艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。” 艾迪这一塞，塞的仅仅是球鞋吗？他塞给德诺的 还是什么？
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课堂练习
认识双重否定句：
句话中有两个否定词，用否定加否定的形式 来表达肯定的语意。如：“我不得不承认那 个本是我的。”在这句话中，“不得不”就 是双重否定。那这句话的原意就是：“我承 认那个本是我的。”
把下面句子改成陈述句。 1、艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家 乡。 艾迪只好放弃了计划，带着德诺又回到家乡。 2、孩子们不得不改乘顺路的汽车。 孩子们只能改乘顺路的汽车。