语文人教版七年级下册写作与阅读
人教版七年级 语文下册 作文汇编阅读训练含答案(Word版)
人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有些梦想值得追求……请以“值得铭刻的一瞬间”为题目,写一篇文章。
要求: ①内容自选,立意自定,文体自选,表达自己的真情实感,不可套作,不得抄袭。
②文体不限(诗歌、戏剧除外)。
③文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名等。
【答案】【参考例文】值得铭刻的瞬间岁月易改,年华已逝,初中生涯即将落幕.我们曾经走过的青春足迹,我们曾经留下的欢声笑语,我们曾经洒下的辛勤汗水,都是值得我们去铭刻的瞬间,都是一段美好的的回忆.深深真挚同学情至今仍深深地记得初二的校运会,好友小恒参加跨栏比赛时不慎摔倒,我们的心骤然收紧.马上站起来大喊,支持他继续跑下去,那一刻的掌声是困难时的鼓励.在4X100米女子接力赛中,自枪声响起,全班掌声雷动,赛场上运动员们奋力拼搏,观众席上的我们卖力加油,我们班的女将们在全班的欢呼声中率先冲过终点,那一刻的掌声是成功时喝彩.正因为有如此真挚的同学情,才有我们的相互扶持,相互鼓励,才有我们的满怀信心地迈向即将到来的挑战.这一刻深深的同学情,一个令人铭刻的瞬间.师生情曾经的懵懵懂懂到如今日渐成熟,难忘老师的扶持.在讲台上,有你们生动的讲述;在夜灯下,有你们陪伴的身影.我们的成长,你们倾注了自己的一切,你们为了我们而消得人憔悴,为了我们放不下忧虑的心花白了头发.你曾经用邓亚萍阿姨的例子来激励我们：“人的一生贵在坚持.因为坚持,虽然身材矮小,她却成了乒乓女皇;因为坚持,从26个英文字母写不全,到获得博士学位.初三的生活同样需要坚持,谁坚持到最后,谁笑得最美”.类似这样的还有很多很多,这一刻你们的关怀与鼓励,成了我生命中永远铭记的瞬间.幽幽南山不老情自从愉快地踏上南山沃土,我们与南山便结下了不解之缘.最难以忘怀的是野炊.我和几个同学组成小组,在南山上建炉灶,亲手做饭,亲手烧烤,共同度过美好的校庆之夜,也许她们记得那一碟美味的菜,也许只记得那一锅香喷喷的米饭,不过更应该记得的,是那时我们的欢声笑语.我们与南山同庆,与南山分享心中的快乐和苦闷.幽幽南山,我们和它一起奋斗过,我们和它一起开心过,我们也同样和它一起哀伤过.这一刻幽幽的南山情,一段难以割舍的深情瞬间.初四将逝,中考已近.这一刻的欢聚同样伴着离别的忧伤.胜地不逢,盛筵难再,已矣,梓泽邱墟.让我们共同铭刻那难忘的瞬间,共同唱起那熟悉的歌谣：“长亭外,古道边,……”【解析】【分析】本题考查命题作文。
人教版七年级语文下阅读与写作文
人教版七年级语文下阅读与写作文我读书，我快乐！因为书是我精神的粮食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它让我改变了生活上的坏习性，弥补了我生活的空虚，也正是它让我明白了许多生活的道理，所以我读书，我感到快乐。
我读书时快乐得快脱离凡事，把一切都江堰市忘怀了。
记得那天上午，我在家中读书，妈妈会来嘱咐我；“亚儒，呆会把试卷做完。
”晚上，值夜班，不了回去”。
我眼睛盯着书本，糊涂地应当了一声，便沉醉在在书快感中，无法自我，不知不觉三本《少年文艺》读了，天也白了。
过了一会，猛然想起妈妈的话，挑灯夜战，尽管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收获不少呀！”我一边做作业，一边自言自语。
是啊，读书时未曾发现，读书后才发现书的魅力太大了，但也正是这种魅力使我快乐。
仔细观察品书，能够风彩春季的清香，仔细观察品书能够风彩夏季不得志的荷香，仔细观察品书，风彩秋季的碧波；仔细观察品书，风彩它冬季的高傲。
不品，不念，怎能体会书的百味；诸法乐趣，未趣凌驾，怎能回去自我Fanjeaux、读书。
我爱读书，我信步走入公园，手中拿着书在这片树林中，在这棵大树下，我喜欢倚着树去读书。
在书中，我可以身心入临，仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园；我闲上眼睛，幻想着书中一片自然的精境，托着红花，抚着绿草，迈入大庭，走出小道；我幻想着书中一片金光闪闪的场画，我轻缓地拍击的水雷，撩起一阵水珠，那颗颗血映似玉般地水滴洒落下来，我的眼又不由地睁望望那时我来说如同天使般的书本，笑了。
就是的，我快乐读书，读书让我学至了科学知识，多样了想象力，也正是这种快速增长和多样并使我欢乐。
读书，我欢乐；我愿意搞一只老鹰，在这书的领域中遨翔，我愿意搞一只木筌，在这书的海洋中畅游，我愿搞一名拖山者，走遍每座由书中科学知识沉积的层山------做为一只老鹰，遨翔就是最欢乐的，做为一只木签，畅游就是最欢乐的，做为一名拖山者，走遍群山就是最欢乐的。
作为我，只要读书，我就是最快乐的！有人问我，什么使你如此爱书，我便回答，“书中盛事名，也只有文字优美、精僻才能吸引我。
部编人教版七年级 语文下册 作文汇编阅读训练含答案
部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文生活中，我们通过听获得了大量的信息。
我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。
请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。
要求：①交代清楚记叙文的六要素。
②适当运用人物描写手法。
③语句通顺，书写要正确、规范、美观。
【答案】【参考例文】我听到的一个故事母爱，是一个人人会说人人会用的词，可是真正做到母爱的又有几人呢？我知道世界上有一位最为伟大母亲她真的做到了母爱！在某市一所高中里有一位不平凡的学生那是因为他有一个“独眼”母亲，所以他常常受到同学们的嘲笑，因此他就算开家长会都是请来他的姑姑，她的妈妈对他是十分关心每次上学他妈妈都希望自己能去送他，可是总被她儿子一次又一次的拒绝掉，她十分伤心可是这丝毫没有影响到她对儿子的关心，她每一次都偷偷跟随儿子直到学校门口，有一次，她像往常一样偷偷跟随她的儿子抵达学校门口时，发现她的儿子正被几个接头“小混混”欺负，她冲了上去讲他们赶走后去看正在哭泣儿子，儿子大声哭喊道：“谁让你来的，我的脸都被你丢尽了。
”说完匆忙的离开了现场。
顿时，那个母亲感到天都塌了。
她心想：“这是我唯一的亲人啊！”第二天，儿子像往常一样上学可是不一样的是这次没有了“独眼母亲”的尾随，当他上到第二堂课时，他突然接到了他母亲自杀的消息，他赶回家时看到了正被挂在房梁的绳子上的母亲的尸体，突然他的姑姑走来打了他一耳光说：“你这个混蛋，还不快快看看你妈妈的遗书。
”他走到桌子前他傻眼了！遗书上写到：“我亲爱的孩子，你可能不知道在16年前你还是未满1岁时一场车祸把你的父亲，和你的左眼无情的夺走了，我吓坏了我怕你受到嘲笑，当我得知眼球还可以移植时，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植给了你啊我的孩子！”当她儿子看到这一切时他吓坏了。
这是一个真实的故事，这个故事让我感受到母爱的伟大。
人教部编版七年级语文下册现代文阅读18篇
人教部编版七年级语文下册现代文阅读18篇【一】清明的心弦①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己的沉重的与快乐的负担。
春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。
果实是大地的骄傲、大树的慰安，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？③湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。
然后，太阳出来了。
有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪。
连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
④地阔而又天高。
所有的庄稼地都腾出来。
大地吐出一口气，迎接自己的休整，迎接寒潮的删节。
当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。
场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。
在初冬，农民也变得从容。
什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。
今天呢？只见个个笑脸，户户柴烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿待在家门外边。
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。
大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，它们已经没有义务为游人竭尽全力地展示它们的千姿百态。
当它们完全放松了以后，也许会更朴素动人，而这时候的造访者，才是真正的知音。
连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了它们的大红大紫的俗气，庄重安然。
⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。
和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里的跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。
⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。
【精品】人教版七年级 语文下册 作文汇编阅读训练及答案
【精品】人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面的文字，按要求作文请以“为了心中的“为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名【答案】略【解析】【分析】“为了心中的”是一个半命题作文，写好半命题作文，关键在于补题。
补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。
本题应该补充的是自己执着追求的东西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，为了自己心中的理想、希望等自己会如何做呢，要通过一两件具体的事表现自己对理想和信念追求的执着和付出的努力。
本题可本文可以运用多种表达方式，内容要充实，表达真情实感，书写要工整仔细，符合字数要求。
【点评】本题考查写作能力。
半命题作文关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。
在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
审题时要充分吸取题中的隐含信息。
2．阅读下面的文字作文老师的鼓励关爱，让我倍感温暖；同学的鼎力相助，让我倍感温暖；亲人的体贴呵护，让我倍感温暖……请结合自己的生活体验和感悟，以“温暖”为题写一篇记叙文。
要求：①表达真情实感，不得套写、抄袭。
②文中不得出现真实的校名和人名。
③字数不少于600字。
【答案】【参考例文】温暖温暖是灯，照亮前行的道路；温暖是清泉，滋润干涸的心灵；温暖是火苗，点燃全新的希望。
窗外，淅淅沥沥的大雨敲击着大地，响起阵阵曲调，扰得人心烦气躁。
窗内，铃声大作，学生们蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。
我却并不操心，反正家离学校那么远，不如等到雨停再回家。
妈妈，大概不会来接我的吧…教学楼旁站着许多打着雨伞的家长，“他们中会不会有一个人是来接我的呢？”我自嘲的想着。
但我随即就否定了这个猜测，毕竟早上出门前还因为考试大吵了一架，妈妈脾气又倔，没准现在还在打麻将，看到下雨也不会担心我的。
人教版七年级语文下册 作文汇编阅读训练含答案
人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：谢谢你，请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁。
⑤文中不可出现真实姓名和校名。
【答案】【参考例文】谢谢你，邻居光阴似箭，日月如梭。
在我的成长中，我最想感谢的，就是与我朝夕相处的邻居。
还记得有一次，我在家里做作业。
忽然，厨房里传来一阵敲打东西的声音。
我心惊胆战生怕有人把厨房里的窗户打碎了，进来抢劫。
我悄悄地把我房间的门打开，小心翼翼地走进厨房。
我往里面看了一下，原来是奶奶在收拾厨房的东西。
我呼了一口气，走进了厨房。
一进到厨房，我就看见奶奶正把我自己制做的心爱的小刷子往垃圾桶里扔。
我大吃一惊，怒气冲冲地对奶奶说：“你干什么，奶奶？你为什么把我心爱的小刷子扔了？”奶奶若无其事地说：“不要就扔了呗！”我大发雷霆说：“那可是我自己制作的啊！”奶奶的脸立刻“乌云密布”，大声地说：“不要就算了，没用的东西有什么值得留恋的？”我看着垃圾桶里的小刷子心如刀割。
我想哭，但却又不肯在奶奶面前显示出我的脆弱。
在那一刻，我冲出了家门。
我无处可去，只好独自呆在家门口哭。
过了一会儿，我不再哭了，可是那些无情的蚊子却不停地吸着我的血。
只见邻居王阿姨走过来，对我说：“彭彭，你为什么站在家门口啊？”我把事情一五一十地讲给王阿姨听。
王阿姨听了，把我带进了她家里。
她倒了水给我喝，又帮我在蚊子咬的地方涂上药油。
那时，我心里的气全消了。
然后，王阿姨对我说：“彭彭，一个不会说话的小刷子能替代你与你奶奶这份浓厚的亲情吗？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，点了点头。
后来，王阿姨带我去向奶奶道歉，我们和好了，而且，从那以后，我再也不惹奶奶生气了。
我要感谢你，王阿姨，是你教会了我许多道理。
我永远都会感谢你，王阿姨。
【解析】【分析】题目“谢谢你，”是半命题作文。
新部编人教版七年级语文下册 作文汇编阅读训练及解析
新部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。
在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。
但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。
未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。
在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一个拥抱，抑或是……永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。
请以“_______让我成长”为题写一篇文章。
要求：请将题目补充完整，作文不少于500字；写真人真事，抒真情实感；除诗歌外，文体不限。
【答案】【参考例文】读书让我成长一张桌子对着窗户，窗外阳光明媚，挺拔的树木在窗外站立着。
这是理想的读书环境。
那儿常坐着一个男孩——那就是我。
在很小的时候，我就喜欢读书。
记得看的第一部书是《中国神话》。
精卫填海，我感受着她的执着；牛郎织女，感受他们对爱情的坚定追求。
还有童话，《皇帝的新装》告诉我们要诚实。
我还曾经为《卖火柴的小女孩》的结局而痛苦过。
我慢慢地长大了，接触了四大名着。
《水浒传》让我领略一百单八将的英雄气概；《三国演义》看三国人物豪情壮志，诸葛亮巧施妙计；《西游记》看师徒四人如何完成取经之路；《红楼梦》解读封建社会中每个人的悲惨命运。
现在，我有接触了外国文学。
奥斯特洛夫斯基告诉我们要坚强；海明威告诉我们要无惧困难，执着；法布尔带给我们一个昆虫世界，告诉我们细心并坚持着；听高尔基诉说他悲剧的童年。
我爱读书，书不是航船，却能带我们环游世界；书不是眼睛，却能让我们开阔视野；书不会说话，却能让我们与作者交谈，理解他的感情。
在读书中，我们成长。
我们要想实现远大的理想，就从读书开始吧。
鲁迅曾说过：“尚能生存，我当然仍要学习。
”从悬梁刺股，囊萤映雪，牛角挂书中，我们可以知道：每一位成功者都是离不开读书的。
侯宝林抄书的事你一定早就知道，他正是凭着对读书的渴望，才能成为一代相声艺术宗师的。
人教版七年级语文下册_3 写作
怎样捕捉细节
总体来说，捕捉细节要学会调动视觉、听觉、嗅觉、 味觉、触觉等感官观察世界。我们要有意识地训练自己 发现人、事、物的本质特征和独特之处的能力，还要学 会用心灵捕捉、记录外物带给我们的感悟，养成及时反 思的良好习惯。
写作指导
具体来说，要做到三点： 1.真实。真实的细节来源于对生活的认真观察， 这种渗透个人独特体验的细节最鲜活、动人。如《老 王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写“直僵僵 地镶嵌在门框里”“简直像棺材里倒出来的”，可能 会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感 觉，让人难忘。
写作指导
如果写成“睡相粗俗，总是把床占得满满的”，就无细 微的动作了，不属于细节描写。细节描写的作用在于创 设环境氛围，烘托人物心情，表现人物性格，推进故事 情节，深化作品主题等。
根据表现内容，细节大致分为肖像细节、神态细节、 动作细节、语言细节、景物细节等。
写作指导
1.肖像细节 肖像细节是指对人物身材、容貌、服饰以及表情等
写作指导
4.景物细节 特定时空下，对那些能够对人物形象或作品主题有
特殊表现意义的景物进行的细微描写就是景物细节描写。 如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中“天边远处仿佛有一片 紫色的阴影从海里钻出来”，这“紫色的阴影”，从写 实的角度来看是指哲尔赛岛，但从人物心理来看，则是 一家人内心阴影和愁绪的投射。
写作指导
典型特征的细微刻画。如《老王》一文中，“他面色死 灰，两只眼上都结着一层翳”就属于肖像细节。
专门对人物脸部细微表情的描写称为神态细节描写。 神态细节描写对于表现人物心理和性格有着至关重要的 作用。如《卖油翁》一文中，“睨之”，属于神态细节 描写，表现了卖油翁对陈尧咨射技的不以为意。
写作指导
2.动作细节 （1）动作细节可以是一连串个性化的动作。 如
最新人教版七年级语文下册电子书完整版
最新人教版七年级语文下册电子书完整版最新人教版七年级语文下册电子书完整版第一单元：阅读与写作2.说和做——记XXX先生言行片段/XXX家3.回忆XXX（节选）/XXX4.孙权劝学/《资治通鉴》在这个单元里，我们将阅读XXX和XXX的故事，以及XXX先生和XXX的言行片段。
我们还将研究XXX劝学的故事和《资治通鉴》中的人物精神。
第二单元：阅读与写作5.黄河颂/光未然6.最后一课XXX7.土地的誓言/XXX8.木兰诗在这个单元里，我们将阅读黄河颂、最后一课、土地的誓言和木兰诗。
我们将研究如何抒情。
第三单元：阅读与写作9.XXX与《山海经》/鲁迅11.台阶/XXX12.卖油翁/XXX在这个单元里，我们将阅读XXX的《山海经》中的故事，XXX的《老王》以及XXX的《台阶》和XXX的《卖油翁》。
我们将研究如何抓住细节。
第四单元：阅读与写作13.XXX先生二三事/XXX14.驿路梨花/XXX15.最苦与最乐/梁启超16.陋室铭/XXX、XXX说/XXX在这个单元里，我们将阅读XXX先生的故事、XXX的《驿路梨花》以及XXX的《最苦与最乐》。
我们还将研究XXX的《陋室铭》和XXX的《爱莲说》。
第五单元：阅读与写作17.紫藤萝瀑布/宗18.一颗小桃树/XXX19.假如生活欺骗了你/XXX、未选择的XXX20.登幽州台歌/XXX、望岳/XXX、XXX/XXX、游山西村/XXX、己亥杂诗(其五)/XXX在这个单元里，我们将阅读宗的《紫藤萝瀑布》和XXX的《一颗小桃树》。
我们还将阅读XXX的《假如生活欺骗了你》和XXX的《未选择的路》。
最后，我们将研究登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村和己亥杂诗(其五)等古代诗歌。
第六单元：阅读与写作21.伟大的悲剧/XXX22.太空一日/XXX23.带上她的眼睛/XXX24.河中石兽/XXX在这个单元里，我们将阅读XXX的《伟大的悲剧》、XXX的《太空一日》和XXX的《带上她的眼睛》。
【精品】人教版七年级语文下册 作文汇编阅读训练含答案
【精品】人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感。
②不得少于600字。
③文中不得出现真实的姓名、班级、校名。
【答案】【参考例文】感动在我身边16岁的我，本应是情感复杂的年龄，可我却不知怎么，从未发现什么感动我的事，总感觉冷漠流淌在整个世界。
暑假的一天，太阳毒辣地炙烤着大地，我在超市购物，竟觉得室内也炎热无比，再加上那天超市里人特别多，我的心情更加烦躁。
不久，我就迅速地挑完了东西，准备结账，可我一到收银台，就看到队伍排得老长，我面前人山人海，人挤人，人挨人，人头攒动，中间还夹杂着婴儿的哭喊声。
我的心情压抑到了极点，但令我欣慰的是队列还算整齐，几乎没人插队。
我只好拿着我的东西，无聊到打量每人。
几乎每人都皱着眉头，屡次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即与从不同。
她只是安祥地注视着前方，似乎与世无争。
她的眼神也很慈祥，看起来充满了智慧。
微笑一直挂在老人的脸上，从未改变，老人的腰背也非常伛偻，站在旁人中间，显得非常渺小。
这时，又有一个“与众不同”的男人走了过来，他东张西望，一眼就看到了老人，一副慌张的脸，急匆匆地向老人跑去。
“老大姨，能不能让我先排在这里，我真的特别特别着急。
”男人诚恳地说。
“……”老人依然微笑，慈祥地看着他。
“老大姨，我真的有急事。
我儿子出车祸了，我得去看他！”男人补充道……“……”老人还没开口。
旁人就厌恶地看着那男人，嘈杂声不绝于耳：“你得到最后排队去！”男人还在诉说着自己有多急，老人没说什么，只是对那男人点了点头。
众人见老人同意，就更加不服气，场面愈演愈烈。
可是那老人，就在嘈杂的人声下，默默地走到了队伍的最后……瞬间，收银台前鸦雀无声，所有人都看着那位老人，她脸上依旧挂着微笑……良久，众人才转过头，安静地继续排队……良久，众人才转过头，安静地继续排队，再也没有吵闹声。
我的心突然平复下来，是因为老人那慈祥的微笑。
新人教版七年级 语文下册 作文汇编阅读训练及答案
新人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②中心明确，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的校名、人名；④字数不得少于500字。
【答案】【参考例文】我心中的阳光父亲如太阳，我，正在沐浴着那温暖的阳光。
“唉……”握着一份侥幸几个的卷子，缓慢地走在回家的路上。
阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。
我的心，沉下来了。
终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。
“嘭嘭……”此时的我正无力地拍打着课桌。
历史，我的软肋。
那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。
再看看外面，已经开始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。
天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。
因为其他的学科成绩都很优异，但惟独历史，让我堕入了万丈深渊。
况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。
这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。
可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。
阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。
阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。
爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！她美吗？”我毫不犹豫地说：“是的，她很美。
”爸爸又说：“你再仔细看看。
”我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。
“啊！”我不经意间叫出了声。
我终于明白了爸爸的良苦用心。
爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢？”我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。
我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。
语文人教版七年级下册阅读与写作
差异化教学研究——班级个性化阅读的具体做法祁玉梅一个人只有养成了爱读书的好习惯，他才会一生不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他才会是一个不断提升自己、不断成长自己的人。
著名教育家朱永新说过：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。
”我国著名语言学家吕叔湘也说过：“学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。
”初中阶段是孩子阅读的最佳时期，是提升自我的黄金阶段，如何帮助每个学生树立起阅读的兴趣，找到适合学生发展的阅读途径，是每个语文教师的责任，也是阅读教育走向成功的关键。
那么，我们该如何做呢？下面我结合班级阅读教学经验，谈一点具体的做法：每一个学生都是一个独特的生命个体，年龄的差异、性别的差异、成长背景的差异、知识经验的差异、认知水平的差异等等也带来了阅读兴趣的差异，比如低学段的同学喜欢科学类阅读，高学段同学喜欢人文类阅读；女同学喜欢文学类阅读，男同学喜欢军事类阅读；有的喜欢阅读历史，有的喜欢阅读小说，有的喜欢阅读人物传记、有的喜欢阅读报刊杂志……差异化的阅读教学就是要尊重学生的阅读差异，提供差异化阅读选择，所以，我每次接手一级新的学生，做的第一件事情就是做阅读兴趣问卷调查，调查学生喜欢阅读的书目，将采集的信息分类处理，最终确立传记、历史、军事、科技、小说、杂志等类别，然后，有相同阅读兴趣的同学组建成阅读兴趣小组，这一做法不仅尊重了学生的个体阅读差异，而且极大程度地调动了学生的阅读兴趣。
其次，采用半开放式选择书目。
阅读书目的选择，一直是阅读教学中很难解决的一个问题。
书目的选择，既不能脱离课标要求篇目，又要照顾到学生的阅读兴趣。
但往往是课标规定的篇目学生不感兴趣，学生喜欢的篇目老师不允许读。
为了解决这一矛盾，我采取了半开放式选择书目的方法。
以初二级为例，书目的选择采用老师指定五本（课标要求必读书目《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《名人传》），老师推荐与学生自选各五本的半开放式选择的方法，为了尊重学生的阅读差异，照顾学生的阅读兴趣，老师推荐要尽量包含各种类别的书籍，比如：《侏罗纪公园》《空中石子》《征服罗比尔》《霜与火》《最先登上月球的人》《预言未来》《物理王国》《马云十年》《一问一世界》《幸福需要问答》《你若安好，便是晴天》《了不起的盖茨》《余秋雨散文》《把栏杆拍遍》《品中国文人》《星新一小说》《巴黎圣母院》《纪伯伦作品集》《易中天品三国》《林清玄散文》《未来希望》《绿色狂想》《铸造辉煌》《智慧光芒》《快乐一定有方法》《成功者的信念》《经典智慧故事》《中外名人传记故事》《沈从文散文集》《老舍散文集》等等，这些只是参考书目，学生还可以自由选择其他的作品进行阅读。
【精品】人教版七年级语文下册 作文汇编阅读训练及答案
【精品】人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．以下两个作文题目，任选其一作文。
（一）请你以“拥抱快乐的日子”为题写一篇文章。
（二）请以“我懂得了”为题，写一篇文章。
（请在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
如“坚强”“宽容”“奉献”“乐观”等等）要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
【答案】【参考例文】拥抱快乐的日子快乐，无处不在，只是，有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于衷，可我不是这样的人，我能感受到成功的喜悦，所以我很快乐。
面对失败，我仍然是很乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，我总会咬着牙对自己说：“相信自己，你能行！站起来，重新迎接一个美好的明天。
”于是，我又重新站起来，继续前进，然而又失败了，我仍然坚持着，就这样反反复复，我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。
记得那些日子，我很胆小，不敢与同学交流，看到别的同学那么快乐，我有时候也会问自己，为什么不和他们一样呢？我努力了，可是还是被胆小打败了，终于，我的语文老师给了我一次机会——演讲比赛。
当老师选中我去比赛时，我很吃惊，我望着老师，老师好像读懂了我的心一般，对我说“加油！老师相信你，你一定能行！”就这样，我不想辜负老师的期望，拼命的练习演讲，也能大胆的与同学交流了。
比赛那天终于来了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，该我上台了，我看见老师那鼓励的目光，是我信心百倍。
在后天，老师对我说：“恭喜你，你果然没辜负了老师对你的期望，获得了一等奖，也许，你觉得要感谢老师，其实，你因该感谢你自己。
”老师把奖给了我，便微笑地走了，我还在那里兴奋着；“真正的是事实吗？真的改变了吗？”从那以后，我能大胆的与同学交流了，因为，我尝到了甜头，我尝到了“快乐”的滋味。
从那以后，爸爸妈妈对我说；“孩子，你变了，你能大胆的与别人交流了，你也有自己的意见了，我们真为你感到高兴，你想成功又迈进了一步！”直到今天，一想起那拥抱快乐的日子，我就十分激动。
【精品】部编人教版七年级 语文下册 作文汇编阅读训练及答案
【精品】部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．根据提示，按要求作文家乡的（雾凇、秋天、记忆……）请你补充题目，写一篇文章要求：写一篇400字左右的作文。
除诗歌外，文体不限；卷面要整洁，字迹要工整；文中出现的地名、校名、人名，一律用“××”代替。
【答案】【参考例文】家乡的雾凇我喜欢青山秀水、万紫千红的自然风光，也喜欢繁华喧闹、富丽堂皇的都市景观。
但我更喜欢我家乡吉林市那名扬四海的天下奇景——雾凇。
雾凇是中国奇观之一，是家乡的“特产”，每逢严寒的冬季来临时，松花江上游的丰满水电站泄洪，形成了很大的雾气，雾气升到了空中遇冷，凝结了无数的小冰晶，小冰晶挂在树上，就形成了举世闻名的雾凇。
伫立江桥，只见松花江两岸一排长枝低垂的雪柳在微风的吹拂下，频频招手，好像在欢迎你的光临。
那倒挂的雪柳，会将“玉屑”抛洒在你身上，很快就将你融进这雾凇的奇景里。
树上仿佛挂满了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就连那四季常青的松柏也被涂染成了白发苍苍的老人含笑江野。
那矮小的灌木丛里堆满了积雪，远望去，既像一头白白胖胖的大象，又像一只卧在雪地上睡大觉的熊。
当我回首十里长堤，我的脑海里一定闪现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。
人们融合在这诗情画意、粉妆玉砌的世界里……难怪江泽民爷爷观赏雾凇时，情不自禁地脱口吟出“寒江雪柳玉树琼花，吉林树挂名不虚传”的诗句。
随着改革开放的春风刮进了江城——吉林市，我市连续举办了三届松花江冰雪节。
刹那间，全国各地乃至世界各国的友好人士齐集江城。
用报纸上常见的话说：“真可谓文化搭台，经济唱戏。
”看来雾凇还给江城带来了生机与活力。
如今，赞美雾凇的不仅是我们江城人，还有那么多黑脸膛微微笑着露出白牙齿，还有那么多赞叹不已的异乡人。
雾凇，你是江城人民的骄傲，也是中国人民的自豪！我爱你，家乡的雾凇！【解析】【分析】考查半命题作文。
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。
新部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及答案
新部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1 ．请以“这一刻，我又想起了你”为题，写一篇不少于550 字的文章。
要求：① 文中不得出现真实的人名、校名。
② 内容真实，情感丰富，语言流畅。
【答案】【参考例文】这一刻，我又想起了你立春过后，天气开始转向小雨了。
站在窗前，凝望黑夜，没有了炫目的星罗棋布图，也没有振奋人心的“弯月飞舞”表演。
天空是漆黑的，没有一点闪亮之处。
牛毛般的小雨飘落下来，无声无息。
同样的天气，同样的夜晚，却多了一个娇小的身影，那就是你。
那天晚上，我值日，匆匆忙忙地来到教室，把书本放在宿舍忘了拿。
我站在走廊里，死死地盯着宿舍门口，一双手焦急地捏弄着，紧锁眉头，咬着下唇，盼望有人能走出来。
果然，不一会你走出来晾衣服了。
我像抓住了一棵救命稻草，不顾旁人诧异的眼神，天真地笑着，把手做成喇叭状，一蹦一跳，对着你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受惊的小兔，四处张望，看到我后又友好地招招手。
“帮我拿课本过来！”我又大声喊了一下，结果受不了连咳了几声。
你笑着点头，露出两个可爱的小梨涡，小虎牙在夜中特别闪亮。
同学们都陆续回到座位上，安静地复习了，可是你还没有来，我等着等着急得连椅子都坐不稳了。
烦躁地转动着笔，身体不安分地扭来扭去，虽然面向着下面同学，可眼睛却瞄准门口等候你的出现，心思也飞到你身上了。
终于，你来了！和几个舍友谈得不亦乐乎，在门口才依依不舍地回到座位。
我急忙奔向你，问你要书本。
你突然“啊”的一声，左手捂住自己的脸，鼓足腮帮子，嘟着嘴不知嚷着什么，两只眼睛从指缝里望出来，骨碌骨碌地转着，一脸歉意地说：“我忘了！”虽然看到你的动作，我已经猜到了几分，但听到你亲口确认，心里就更气愤了。
明明答应了别人的事却又做不到，当初又何必答应呢？我没有理你，转身欲走。
你却望了一下钟，说：“还有5 分钟，等等我。
”说完就像一支离弦的箭，飞了出去。
等我反应过来是，你早已不见了踪影。
人教版七年级 语文下册 作文汇编阅读训练含答案
人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．我们感叹得不到真情的时候，或许真情就在你的身边；我们呼唤得不到理解的时候，或许理解就在你周围……有的时候，美好的事物与情感离我们并不遥远，或许只是由于离你太远，你往往忽视了它们的存在。
请结合自我经历与感悟，以“原来并不遥远”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；②文体不限（戏剧、诗歌除外）；③有真情实感；④不得抄袭套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】原来幸福并不遥远幸福，一个很抽象的词，那么，你认为什么是幸福？大多数人表示不明觉厉。
确实，幸福是源于生活中的一种状态或是一种感受，但却不知道该如何去表达，幸福又分很多种，可以是身边的人，身边的事，你以为呢？小时候，我以为幸福是虚无缥缈的，看不见又摸不着，走着路抬头看看天，我还特意跑到窗前画了一个笑脸，然后傻傻地笑。
只是后来因为某些人某些事，让我心里有了一股暖意，那是幸福吗？母亲是一位伟大的女子。
她在家总是最勤劳，最善解人意的也是她。
她带我去海边玩，买好吃的食物给我。
我边吃边走在海滩上，留下一个又一个小脚印。
我似乎能想象妈妈当时看那些可爱的小脚印的心情会是多么愉悦，脸上的笑容又是多么灿烂呢？这些都是我在照片上看到并想象到的。
不知道为什么，我特别喜欢牵着我的手小手走海滩的妈妈。
我也时常打印照片，我喜欢拿在手里的感觉就好像过年直接收到红包攥在手里的快感一样。
我觉得拍下一个美丽的瞬间既温馨又不缺违和感。
有一次，姐姐带我去海上世界玩，夏天的风还是那么温和，夜晚也是迷人的。
这个人山人海的地方，到处的东西都在发光。
这有一艘巨轮，上面是餐厅，在那里吃东西看烟火别浪漫的吧？但更特别的是，我看到了温馨的一幕——一个年轻带着宝宝的妈妈牵着一个小男孩的手，陪他转圈。
后面有一块用霓虹灯排成的一句话——秀给你我的爱。
我拍下了这个画面，因为，充满母爱的妈妈看上去特别美，那个转圈的小男孩感受到的大概就是幸福吧。
(完整版)人教版七年级语文下册各单元作文范文
(完整版)人教版七年级语文下册各单元作文范文第一单元：《家》家是我们生活的地方，是温馨的港湾。
在家里，我感受到了父母的爱和关怀。
我们一起吃饭、玩耍，度过了许多快乐的时光。
在家里，我懂得了尊重和理解。
我和父母之间形成了团结和谐的氛围。
第二单元：《群山的眼泪》《群山的眼泪》是一篇感人的故事。
故事中，主人公为了拯救群山而付出了巨大的努力。
他用自己的行动唤醒了大家的环保意识，让大家明白了保护环境的重要性。
我深受故事的鼓舞，也要积极参与到环保事业中来。
第三单元：《我的蓝玫瑰》我喜欢蓝玫瑰，因为它代表着希望和梦想。
在我的眼中，蓝玫瑰是独特而美丽的。
虽然现实中没有蓝玫瑰，但我相信只要努力追求，梦想总会成真。
所以，我会继续坚持自己的梦想，像蓝玫瑰一样勇敢、坚韧地向前。
第四单元：《筷子的传说》筷子是中国的传统餐具，有着悠久的历史。
在《筷子的传说》中，我们了解到了筷子的来历和发展。
筷子不仅是一种方便的餐具，更是中华文化的一部分。
我们应该珍惜筷子，传承和发扬中华文化。
第五单元：《一封家书》《一封家书》是一封父亲给失联儿子的信。
信中，父亲表达了对儿子的思念和关心，希望儿子能够回家。
这封信温暖人心，让我们明白家的重要性和亲情的珍贵。
尽管有各种困难和挑战，我们都要记住家的温暖，并且为家人的幸福而努力。
第六单元：《学会感恩》感恩是一种美德，也是一种幸福的心态。
我们要感恩父母的养育之恩，感恩生活给予我们的机会和挑战。
只有懂得感恩，我们才能更加珍惜和享受生活。
让我们一起学会感恩，用感恩的心态面对生活的一切！第七单元：《我的梦想》每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名优秀的科学家。
科学是一门充满未知和创造力的学科，我渴望能够在这个领域做出一番成就，为人类的发展做出贡献。
我会努力研究和积累知识，为实现自己的梦想奋斗。
第八单元：《我的老师》我的老师是我研究的引路人，也是我生活中的朋友。
她们不仅教会我知识，更教会我如何做人。
我尊敬并感激我的老师们，因为他们的教诲让我受益终生。
新部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及解析
新部编人教版七年级语文下册作文汇编阅读训练及分析一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文入初中此后，我在学上、生活上必定生了许多化，些化也使我快、、充信心，也使我疑惑、郁、手足无措⋯⋯，老的理解，朋的鼓励，境的熏陶，籍的启迪，都是我不停前的力。
以“遇你，真好” ，写一篇文章。
要求：①不得抄，全文字数600 字以上②文中不得出真的人名、校名、地名。
【答案】【参按例文】遇你，真好乍暖寒，闲步在拆迁的墟中，沉醉于一片凉，不意，纤弱的心便揣着一分期望。
晚冬之，万事万物依旧伏在某一个暗淡的角落，醉于温柔梦。
遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有毫意，没有生命有的活力。
生命，仿佛在述着衰后的悲壮。
墟下，不知掩埋了曾多少的声笑、意盎然。
沉默前行，期望可以遇什么，以安慰是的心灵。
但，仿佛全部的全部都在湮，除了枯黄。
绝望之余，不意瞥到几点意，一座坍塌的角下，仿佛有什么色从土里冒了出来。
快步上前，揣着希望，或，那就是我所期望的一次遇。
近了，于看清了其容颜——几株墟下的小草。
弱的身躯随，仿佛依旧在恐惧着寒，但始不倒。
嫩的两片叶子伸展，仿佛在世界一次情的抱。
与周的枯黄相，托着它的，那是怎的一种呵，不似成后的深青，没有其成熟。
亦不似枯败前的惨，没有其。
粹的一种淡，不任何色，以出生最原始的形降还没有醒的世。
那是一种最英勇的意，是全部出生的希望。
即便它其实不行熟，但它枯黄下的一抹意，是世最美的惊！北呼，听任刃落在身上，也地咬地面。
即便，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。
此刻，在劣中起伏，也如舞姿，在望之人的心中，演着属于自己的一番。
是最美的刻。
“如何你遇我，在我最美的刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我一段情。
”或草与我即是一段情，在我最失落的候，遇了草的一番。
在悲凉的境中，无何，都不会缺乏另一扇的希望。
成，只在于能否有一次美的遇，激励着我，我起出苦海厄境的帆。
遇或细小或大至无，却会改人的心境，予我精神的本源。
或不是初春的第一株青草、第一分意盎然。
人教版七年级语文下阅读与写作文题目
人教版七年级语文下阅读与写作文题目每一位小朋友都有爸爸妈妈，你们的爸爸妈妈爱你们吗？我的爸爸妈妈十分爱我！酸酸的爱存有一次，我和爸爸妈妈回去天井湖公园玩玩，我在玩转动木马，因为转动木马转回得太快了，我情不自禁地大喊出来：“救命啊！”爸爸听到了，马上走了过来，转动木马就是往右边转回的，可以爸爸却往左边走，“啪！”摔倒了两大跤，可以爸爸不怕难受，爬起来，往右边走，把我摆下来，回家后，我当作药，帮忙爸爸涂上，再缝合不好，爸爸看见我这么听话，高兴得苦笑了！甜甜的爱存有一回晚上，我在床上睡，真的有点热，爸爸妈妈被我叫醒了，妈妈一看就晓得我咳嗽了，当作温度计量，过了五分钟，妈妈一看看，大喊至：“不得了了！不得了了！四十度！四十度！”爸爸赶紧穿着上衣服，过来买药了。
在家里，妈妈一会儿给我好像热水，一会儿给我讲故事。
爸爸终于回去了，爸爸拿药给我喝，妈妈好像热水给我喝，就这样，我不知不觉地睡著了！苦苦的爱那一次，我考试考不上不好，放学后，我都不敢回家，害怕返回家以后，妈妈又必须踢我，返回家后，我慢吞吞地把试卷给妈妈，辨认出妈妈的脸马上就变色了，心里很惧怕，例如我所料，妈妈把我叫做入房间，头上似的在挠。
踢已经开始了，妈妈掏出了自己的秘密武器——晒衣架，妈妈黑唇地踢，踢得使我在床上直打转。
虽然我非常的疼，我也一点不生气，因为妈妈这么搞也就是为了我不好啊！辣辣的爱那一回，我生病了，很疼，坐立不安，爸爸不期望我疼，期望我能够难受一些，爸爸在网上密了一个极品笑话：一只大蜈蚣心情不好，她爸爸说道：“你怎么了？”大蜈蚣说道：“我说道了害怕你受不了。
”爸爸：“你说道吧，我受得了。
”大蜈蚣于是转动着他那一百多条腿说道：”六一了，我想要卖名牌运动鞋。
”爸爸笑了笑逗得我哈哈大笑！爸爸和妈妈对我付出了很多心血和爱，长大以后我一定要报答爸爸妈妈，帮他们捶捶腰，揉揉肩，让他们快快乐乐，幸幸福福！1、语文：《课堂内外技术创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分写作初中版》。