小学数学《小数乘法(二)》ppt

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西师大版五年级数学上册《第一单元小数乘法》PPT课件

0.7×2×3.5=0.7×（2×3.5）=0.7×7=0.49=0.5（m）
估算下面各题:
9. 9×4.26 5.16×2.1
20.4×7.8 38.37×4.9
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要求取近似值。
取近似值的一般方法是：保留一位小数，就看第二位小数是几，保留两位小数，就看第三位小数是几……，然后用“四舍五入法”取舍。
解决方法
1、 39.9×19=758.1（kg）， 758.1kg<800kg，所以一次过河是安全的
2、 39.9≈40，40×19=760(kg)， 760kg<800kg，我们也认为一次过河是安全的。
3、 39.9≈40，19≈20，20×40=800 （kg），我们也认为一次过河是安全的
14.8×23
148×0.23
148×2.3
1.48×23
我是小法官,对错我来断。
• 1. 计算小数乘法,要将相同数位对齐。 ( ) ×
• 2. 0.46×7积是两位小数,46×0.7积也是两位小数。
()
X
• 3. 0.25×4和25×0.4得数相等。
()
X
• 4. 因为37×3=111,所以0.37×3=11.1。 ( )
注意： 1. 乘得的积的小数位数不够时，要在
前面用0补足。 2.算出积后，小数末尾的0可以去掉。
第 1 单元小数乘法
第 4 课时小数乘小数（2）
例：
8.36×1.8=_____（吨）
找规律：
同学们，如果我们在计算小数乘小数时，每一题都想因数一共扩大了多少倍，然后再缩小相应的倍数得到原来的积，是不是有些麻烦呢？这里面有没有什么规律呢？大家去找一找。

五年级数学上册第2单元小数乘法(小数乘小数)教学PPT课件冀教版

冀教版数学五年级上册第二单元
小数乘小数
教学目标
1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确
地进行小数乘小数的乘法计算。
3、在运用已有知识理解计算方法的过程中，
体会知识间的联系，树立学好数学的自信心
（ 5.23 ）×100＝523 2.5×（（）＝25 10 3142 ） 1.2× ） 522 3.142×1000＝（）＝10 12 5.22×100＝（
位小数，就从积的右边起数出几位，
点上小数点。
练一练
1.先用竖式计算，再用计算器检验。
3.7×0.9
0.86×0.12
0.74×2.5 1.21×0.17 12.5×0.8 0.25×1.2
2.聪聪家客厅墙上有一幅山水画，它的长是2.2米，宽是1.95米。这幅画的面积是多少平方米？
2.2×1.95＝4.29（平方米）
（ 65.4 ）×10＝654
（1）聪聪家客厅长是4.8米，宽是3.6米，客厅的面积是多少平方米？
4.பைடு நூலகம்×3.6＝
（平方米）
4.8×3.6= 17.28（平方米） 4.8 × 3.6 2 8 8 1 1 4 1 7. 2 8
×10
4 8 ×3 6
2 8 8 1 4 4
×10
÷100
1 7 2 8
0.45×0.9＝ 0.405 （平方米） 0.4 5 × 0.9 0.4 0 5
（3）客厅沙发的宽是0.85米，沙发占地多少平方米？
1.8×0.85＝
（平方米）
1.8×0.85＝ 1.53（平方米）
1.8 ×0.8 5

五年级数学上册《小数乘小数》(第2课时)教学课件

0.0 2 8 0
乘积末尾有0的情况下，应该注意什么？
两位小数两位小数四位小数
要先在前面补0占位，点上小数点，再将末尾的0划掉。
活动二：探究小数乘法的计算方法。
活动任务：探究“小数乘法应怎样计算，应注意些什么？” 活动流程： 1．自主学习：学生独立思考。 2．小组讨论：在小组长组织下，先交流各自的想法，汇报自己的想法，并总结形成小组的意见。 3．展示分享：选派好代表到前台展示，并组织分享。
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。大一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。小
三、知识应用
Hale Waihona Puke （三）解决问题我一天的耗电量是0.22千瓦时。
我一天的耗电量是0.8千瓦时。
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱普通冰箱
（12）普节通能冰箱一天的电费是多少？
你还能提出数学问题并
× 0.0 7 0. 0 203
0.056×0.15＝0.0084 0.0 5 6
× 0.1 5
280 56
0. 0 0 8 4 0
三、知识应用
（二）填一填
3
2.4× 5 1.5
1.1
7.2
＝ 12
3.6 2.64
0.4
1.2× 0.11 0.35
0.9
0.48
＝ 0.132
0.42 1.08
分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？
二、探索新知
竖式计算 0.56×0.04＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数两位小数（四）位小数
0.5 6 × 0.0 4
0.0 224

《小数乘小数》小数乘法PPT课件(第2课时)

1.1
2.64
0.9 1.08
大于1 大于2.4
小于 1 小于 1.2
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( 大 )。
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数( 小 )。
选自教材第6页做一做第2题
3
电价每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗电量是0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗电量是0.8千瓦时。
=（0.065）×（ 3.9）
可以根据积的小数位数和因数中的小数位数和相等的规律来填。
选自教材第10页练习二第14题
课堂小结
这节课有什么收获呢？积的小数位数不够的小数乘法
1.化作整数算出积——积从“整”来。不论何样的小数乘法，均以此方法切入。 2.积中小数看因数——积出有“因”。积的小数位数等于因数的小数位之和。
节能冰箱普通冰箱数量 × 单价 = 总价（1）普通冰箱使用一天的电费是多少？
0.8×0.5=0.4（元）
答：普通冰箱使用一天的电费是0.4元。
选自教材第10页练习二第13题
3
电价每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗电量是0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗电量是0.8千瓦时。
节能冰箱普通冰箱
思维训练
根据 65×39=2535 ，在下面的括号里填上合适的数。
253.5=（ 65 ）×（ 3.9 ） 2.535=（0.65）×（ 3.9 ）
=（ 6.5 ）×（ 39 ）
=（ 6.5 ）×（0.39）
25.35=（ 6.5 ）×（ 3.9 ） 0.2535=（0.65）×（0.39）
=（0.65）×（ 39 ）
积的位数不够，要添0占位。
0.056×0.15 = 0.0084

小学五年级上册数学《小数乘小数》小数乘法PPT优质课件

规范解答 56×1.3= 72.8（千米/时）
56 × 1.3
168 56 7 2.8
答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
三、巩固练习
1.下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。
3.2×2.5=0.8 8
×
3.2 × 2.5
160 64 8.0 0
2.6×1.08=2.708 2.808
×
1.0 8 × 2.6
别担心，它追不上我！
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
二、互动新授
理解题意
已知条件
所求问题
非洲野狗最高速度是56千米/时鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍
解法探究
求56的1.3倍是多少，用乘法计算，列式为 56×1.3=
二、互动新授
648 216 2.8 0 8
三、巩固练习
2. 我一天的耗电量是0.22千瓦时。
我一天的耗电量是0.8 千瓦时。
节能冰箱普通冰箱
电费每千瓦时 0.5元。
（1）普通冰箱一天的电费是多少？（2）节能冰箱一天的电费是多少？
0.5×0.8=0.4（元）
0.5×0.22=0.11（元）
答：普通冰箱一天的电费是0.4元。答：节能冰箱一天的电费是0.11元。
小数乘法
小数乘小数
2020/11/20
1
课时目标
1.进一步掌握小数乘法的运算。 2.能利用交换两个因数的位置进行验算，提高计算能力。 3.培养认真计算的好习惯，养成及时验算的习惯。
一、复习导入
在○里填上“>”或“<”。
<
;
>

《小数的乘法》课件

02
小数乘法的运算方法
整数乘法与小数乘法的联系
01
整数乘法是小数乘法的基础，小数乘法可以看作是整数乘法的一种扩展。
02
小数乘法中，先忽略小数点，进行整数乘法，然后再根据小数点的位置确定结果的小数位数。
举例说明小数乘法的运算过程
例如
0.8 × 0.5，先计算8 × 5 = 40，然后根据小数点位置确定结果为 0.4。
又如
2.5 × 3.6，先计算25 × 36 = 900，然后根据小数点位置确定结果为90.0。
特殊情况的处理方法
当两个小数相乘结果为整数时，应将小数点位置在末尾，并保留整数位。例如：0.5 × 2 = 1.0。
当两个小数相乘结果为循环小数时，应根据循环节确定小数位数。例如： 0.333... × 3 = 1.0 (循环节为3)。
详细描述
介绍一些简便算法，如“乘法分配律在小数乘法中的应用”等，让学生在实际计算中运用这些方法，提高计算效率。
总结词
理解小数乘法在不同学科中的应用
详细描述
设计一些与数学以外的学科相关的题目，如物理、化学等，让学生理解小数乘法在不同学科中的应用。
综合练习题
总结词
综合运用小数乘法的知识和技能解决实际问题
06
详细描述
设计一些与实际生活相关的题目，如购物时计算找零、计算面积或体积等，让学生理解小数乘法在日常生活中的应用。
提升练习题
总结词
提高小数乘法的计算速度和准确性
详细描述
设计一些稍微复杂的题目，如“3.5 x 2.75 = ?”等，让学生通过大量的练习提高计
算速度和准确性。
总结词
掌握小数乘法的简便算法

五年级上册数学人教版小数乘法——小数乘小数课件(共29张PPT)

大
小
比一比，议一议：观察下列算式，你发现了什么？
积的位数够
积的位数不够，要添零
先添零，再去末尾的零
1.计算下面各题。
1.8×23 0.37×0.4
5 4
3 6
4 1.4
= 41.4
0.1 4 8
= 0.148
1.06×25 0.082×0.14
给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。一共需要多少千克油漆？
宣传栏的面积=
2.4
×
0.8
小数
小数
×
宣传栏的面积：
2.4 × 0.8=
小数
小数
方法①：利用分米与米之间的关系来计算
1.92m2
2.4m = 24dm
0.8m = 8dm
192
0.0224
计算下面各题。
3.7×4.6 0.48×1.5
2 2 2
= 17.02
2 4 0
4 8
7 2 0
= 0.72
1 4 8
1 7 0 2
.
.
0
0.29×0.07 0.056×0.15
= 0.0203
×100
×10
1 9 2
9
×
1 7 2 8
÷1000
1.7 2 8
1. 9 2
1.7 2 8
观察两个算式，你发现了什么？
一位小数
一位小数
两位小数
两位小数
一位小数
三位小数
结论：两个因数中的小数位数和等于积中的小数位数
不计算，判断积的小数部分有几位。
47 ×0.05( ) 6.9 ×0.38( )4.2 ×1.8( ) 4.08 ×0.08( )0.9 ×0.7( ) 6 ×0.07( )

五年级上册数学课件小数乘法第二课时小数乘小数(1) 人教版 (共13张PPT)

探究新知
（一）实际情境，引出问题给一个长2.4 m、宽0.8 m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？每平方米要用油漆0.9 kg。
先算宣传栏的面积有多大。两个因数都是小数怎么计算呢？
2.4×0.8＝
也可以把它们看作整数来计算吗？
探究新知
（二）探究小数乘小数一般方法
将两个因数同时转化成整数，再计算。
（4）2.8×5.6＝11.55.6688
（2）1.23×29.2＝33559..91166 （5）0.37×0.94＝30..4374878
（3）1.56×0.9＝1.4√04 （6）0.78×6.1＝447..75588
基础练习
2. 地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍。月球到地球有多远？
别忘了！乘得的积还要缩小相应的倍数哦！
2.4×0.8＝ 1. 92（m2）
2.4 × 0.8 1. 9 2
×10 ×10 ÷100
24 ×8 192
探究新知
0大家2 来0讨3论：小数乘法应该怎再样计算算？需要多少千克油漆。
1.
（一）实际情境，引出问题
____________
1.92×0.9＝答：月球到地球的距离有38.
5 3 5 6=
0.
先按照整数乘法计算，因数中有几位小数，积中也应有几位小数。
就从积的_____起数出几位，点上小数点。
5 .7 7 8
0.45×0.6 ＝0.27
0.4 5 × 0.6
0 .2 7 0
探究新知
（三）总结小数乘法法则
1.92
1.728
观察例3中因数与积的小数位数，你能发现什么？
积的小数位数是两个因数小数位数来自总和。人教版数学五年级上册第一单元

五年级上册数学课件小数乘小数2 沪教版(共12张PPT)优秀课件PPT

因数 1.5 1.5 1.5
因数 1
1.6 0.6
积
在下面的里填上符号 “＞”“＜”或“＝”：
如果两个因数都大于0，那么：
一个数乘大于1的数，积原来的＞数一个数乘等于1的数，积原来的=数一个数乘小于1的数，积原来的＜数
10.8×0.9 50×0.36
不计算，说明下面各算式中积与被乘数的关系。
0.56×0.25=1.4 3.01×0.49=14.749 9.8×1.06=9.388 0.24×3.5=0.84
判断
1．0.6时等于6分。
（） ×
2．一个数的1.02倍比原来的数要大。
（）
×
3．两个因数的小数位数的和是4，积的小数位
数也一定是4。（）
×
十
应用
工地有水泥24.5吨，沙子的重量是水泥的 2.5倍，石子的重量是沙子的4倍，石子有多少吨？
回家作业
1.竖式计算 82×0.9 3.4×1.26 0.039＋1.75 2.07×53 20.14－6.87 10－5.29 6.52＋72.98 0.36×0.25 0.015×2.04
2.食品店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶瓶数的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，们主要来学习小数乘小数，同学们要掌握小数乘小数的计算方法，并能正确的计算相关的习题。

绥德县XX小学五年级数学上册 1 小数乘法第4课时小数乘小数2课件新人教版

一个数能〔发0现除什外么〕？乘小于1的数 , 积比原来的数〔小〕
。
（三）巩固训练
1.在下面的
练习二第12题]
里填上“＞”或“＜”。 [教材P10
756×0.9 ＜ 756
1×0.9＜4 1
4.25×1.1 ＞ 4.25
31.4×1＞.2
31.4
不计算，能直接说出答案吗？
2.求下面图形的面积。〔单位 : cm〕【教材P9 练习二第9题]
2.乘积末尾有0时 , 要先点上小数点 , 再去掉
2.4×
2. 【教材P6 做一做第2题]
大于1
小于1
3 5
= 1.5
积大于
0.4
12
另一个因数 1.2×
0.11
=
0.35
积小于另一个因数
1.1
0.9
一个数〔0除外〕乘大于1的数 , 积比原来的数〔〕
。
分别比较积和第一个因数的大小，你大
苹果香蕉橘子葡萄
单价（元/千克） 0.8kg 2.5kg 5kg 6.2kg
（四）课堂小结
小数乘小数〔2〕
小数乘小数的计算方式 :
注意 : 1.积的位数不够时 , 要添0占位 , 再点小数点。 2.乘积末尾有0时 , 要先点上小数点 , 再去掉末尾的0 哦!
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（大）。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（小）。
算一算 , 1平方千米等于多少平方米？等于多少公顷？
1平方千米=〔1000000〕平方米=〔 100 〕公顷
填一填
5平方千米=〔 500 〕公顷 =〔 5000000 〕平方米

《小数乘整数》小数乘法PPT下载(第2课时)

2 给下面各题的积点上小数点。
4.6 ×3
1 3.8
4.6 × 30
1 3 8.0
0.4 6 × 30
1 3.8 0
因数有几位小数，就要从积的右边起数几位点上小数点。
0.4 6 × 300
1 3 8.0 0
记住要先点小数点，再去小数末尾的0。
选自教材第3页做一做第2题
变式训练
在积中点上小数点，使等式成立。（1）1.3 × 5 = 6.5 （2）5.04 × 2 = 1 0.0 8 （3）1.06 × 4 = 4.2 4
3 计算下面各题。
12.4 ×7
86.8
2.3 ×1 2
46 23 2 7. 6
2.05
×
6
12.30
3.1 3 × 53
9 39 156 题
思维训练
某小学五（2）班为庆祝教师节，买了一条彩带，用来装饰教室。第一次用去彩带的一半，第二次用去剩下的一半,第三次又用去剩下的一半,最后还剩6.28m。这条彩带原来长多少米？
小数点向左移动一位、两位、三位……相当于把原数缩小到原来的110、1100、10100 ……
探究新知
2 0.72 × 5 =
0.72不是价钱，怎样计算？
能不能转化成整数来计算？
想一想
0.72 × 5 =
该如何计算呢？
纯小数，不要怕，化作整数消灭它
0.7 2
×100
72
×5
×5
360
想一想
25 ×5
125
2.5 ×5
1 2.5
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
①在小数乘法中，积的小数部分末尾如有0，可根据小数的基本性质去掉小数末尾的 0，而整数乘法中末尾的0是不能去掉的。

《第1单元小数乘法：小数乘小数》课件(两套)

五年级数学上册教学课件
第 1 单元小数乘法
第 2 课时小数乘小数（2）
一、复习导入
下面各式的积有几位小数，就在括号里填几？
0.47×14（ 2 ） 6.18×0.76（4 ）0.46×1.4（ 3 ） 1.67×0.3（ 3 ）1.23×0.07（4 ）2.41×1.8（ 3 ）
二、自主探究
解： 25.2×9.8=246.96（千米）
因为 246.96 < 300 ，所以中途需要加油答：中途需要加油
四、课堂小结
小数乘法的计算方法：（1）按照整数乘法算出积；（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；（3）积的小数位数如果不够，要在前面用0补位；（4）积德小数部分末尾有0的要把0去掉。
积的大小与因数的关系：（1）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。（2）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
五年级数学上册教学课件
第 1 单元小数乘法
第 3 课时小数乘小数（3）
一、复习导入在○里填上“>”或“<”
3.27×0.7○< 3.27
2.46×0.99○< 2.46
4 0.56×0.04= 0.0224 ，
0.5 6 …… 两位小数 × 0.0 4 …… 两位小数
2 2 4 ……（四）位小数
0.5 6 × 0.0 4 0.0 2 2 4
乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
要在前面用 0补足，再点小数点。
三、巩固练习
1.计算下面各题。
3.7×4.6 =17.02
典题精讲
正确解答：
周长：（0.34+0.25）×2=1.18（米）面积： 0.34×0.25=0.085（平方米）

五年级数学上册第一单元小数乘法第二课时小数乘整数全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

6.8 ×25=
170 （千米）
170千米<200千米
答：这辆车中途需要加油。
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第 1 单元小数乘法
第 2 课时小数乘整数（2）
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先猜一猜积是几位小数？再用计算器计算下面各题，看看积和因数小数位数有什么联络。
2.8×53 =148.4
积是一位小数 √
4.76×12 =57.12
积是两位小数 √
103×0.253 =26.059
积是三位小数 √
假如因数里有五位小数，那么积是几位小数呢？
江苏省电化教育2/馆12制作
在小组里说说小数与整数相乘应该怎样计算？
小结: 小数与整数相乘，先按整数乘法算，再看因数有几位小数，积就有几位小数，从积右边数出几位，点上小
数点。
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练一练：
3. 7 ×5
18．5
46 ×1.3 1 38 46
5 9﹒8
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再来练一练
0.18 ×5
1620 1944 2 1 0.6 0\
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小华看见远处打闪以后，经过 3 秒听到雷声。已知雷声在空气中传输速度是每秒0.33千米，打闪地方离小华有多远?(从打闪起到看见闪光时间略去不算)
0.33 ×3=
0.99 (千米)
答：打闪地方离小华有0.99千米
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他中途要加油吗？
汽车油箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行使6.8千米。
0.90\
不要忘了：积是小数末尾有0要化简哦。
35 ×0. 2 4
1 40 70
8. 4 0\
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