学校班级姓名等级

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小学四年级科学下册单元试题及答案全册

青岛版四年级科学下册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、我会填。

1．要精确测定物体的温度，需要使用。

它一般主由、和三部分构成。

通常所用的温度计，单位是，用字母来表示。

2．温度计是根据的原理制成的。

3．空气受热时体积会，受冷时体积会，这说明空气有的性质。

4．把温度计放入热水中时，液柱会，放入冷水中液柱会。

5. 日常生活中，我们使用温度计，读书时眼睛要。

6．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，受热膨胀的体积变化的最明显，受热膨胀的体积变化的较明显，受热膨胀体积变化的最不明显。

7．踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热的缘故。

8. 零摄氏度写作，零下20摄氏度写作。

二、我会选。

1．有经验的电工拉电线时，应该是( )A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.夏天和冬天拉得一样紧2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（）A.瓶内空气受热膨胀B.瓶内液体受热膨胀C.瓶子受热膨胀3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。

A. 密封B. 敞开C.都可以4．宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（），使瓶盖膨胀，就容易拧开。

A.开水中B.冷水中C.都一样5．自行车胎爆裂现象，多发生在（）。

A.春季B.夏季C.秋季三、我会判断。

1．不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。

（）2．铁路上的铁轨之间留有一定的缝隙，是为了防止铁轨受热时因膨胀而损坏。

()3.水结冰，体积会缩小。

()4. 物体热胀冷缩的性质对人们的生活有害无益。

( )5. 因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以破了的乒乓球用热水烫一下也可以鼓起来。

()四、我来告诉你。

1.物体热胀冷缩的性质既能帮人们做事，又有一定破坏作用，你能举个人们在生活中利用这一性质做事的例子吗?人们为了防止热胀冷缩的破坏作用的例子呢?2.冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢?说说其中的道理。

六年级上册科学单元测试及参考答案

2012 年六年级科学上册诊断自测题第一单元《微小的生物》学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、苹果、馒头放久了会发霉，是由引起的；蒸馒头时加入，蒸出的馒头才松软好吃。

2、病毒是一类没有结构的特殊生物，它不能，必须生活在其他生物的细胞内。

3、根据病毒寄生的生物细胞不同，病毒可以分为三类：病毒、病毒、病毒。

4、细菌是一类的生物，个体微小，必须借助才能观察到。

5、蘑菇是依靠地下部分的吸收土壤中水分和有机物进行生活的。

6、真菌是既不属于又不属于的一类生物。

7、有的细菌如大豆根瘤菌能土壤的肥力。

8、狂犬病主要是通过被传播的。

9、食物在、的环境里容易发霉。

二、珠海拾贝：1、你认为预防禽流感病毒比较科学的方法是（）①把病死的家禽加工成食品②把病死的家禽深埋在地下③穿防护服对病死的家禽进行消毒处理2、下面是真菌的生物有（）。

①流感病毒②蘑菇③大肠杆菌3、下列菌种中可以用来发酵造酒的是（）。

①酵母菌②青霉菌③根霉菌4、蘑菇是一类个体比较大的（），乳酸菌是一种（）。

①细菌②霉菌③真菌5、小时候，医生让我们口服的糖丸，是为了预防（）的发生。

①流感②腮腺炎③脊髓灰质炎6、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（）。

①菌伞②菌盖③菌褶三、明辨是非：1、双孢蘑菇、猴头、灵芝都属于食用菌。

（）2、病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。

（）3、细菌和病毒一样，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到。

（）4、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。

（）5、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。

（）6、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。

（）7、所有的蘑菇都是可以食用的。

（）四、填出蘑菇各部分的名称：五、馒头在什么样的条件下容易发霉？写出你的猜想与研究方案。

六．我来告诉你。

由病毒感染引起的疾病有哪些？如何预防？2012年六年级科学上册诊断自测题第二单元《物质的变化》学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、过期的牛奶可以用来、等。

中小学生综合素质评价表

小学生综合素质评价表（3－4年级）注：1.学生自评、小组互评、教师评价可先用A、B、C、D四个等级进行评价。

再将四个等级转换成分数进行校总评，四个等级的分数分别为4、3、2、1，每个维度学校总评分的计算办法是：（自评分+互评分+师评分）÷3，按四舍五入记分。

2、将校总评分4、3、2、1转换成A、B、C、D四个等级,即为该维度的综合等级.小学生综合素质评价表（5－6年级）注：1.学生自评、小组互评、教师评价可先用A、B、C、D四个等级进行评价。

2、将校总评分4、3、2、1转换成A、B、C、D四个等级,即为该维度的综合等级。

2初中学生综合素质评价指标年期34说明：1、每个维度校评分的计算办法是：自评分×30%+互评分×30%+师评分×40%。

2、每个维度校评分达到该维度总分90%以上的（含90%），该维度等级定为A等，达到90%—80%的（含80%）定为B等，达到80%—60%的（含60%）定为C等，得分为60%以下的定为D等。

5义务教育学生综合素质评价结果表附件56初中毕业生综合素质评价总评表说明：1.每学期每个维度的得分填相应学期每个维度的校评分。

2.每个维度最后得分=前四个学期相应维度的校评分之和×60%+后两个学期相应维度的校评分之和×40%。

学生中途转入，学校可自行确定学年百分比。

3.每个维度的最后得分达到该维度总分90%以上的（含90%），该维度等级定为A等，达到90%—80%的（含80%）定为B等，达到80%—60%的（含60%）定为C等，得分为60%以下的定为D等。

4.学生综合素质评价的总体表述以数字与等级组合的形式表述，如3A2B1C。

7初中毕业生综合素质评价汇总表8。

人教版语文三年级下册全册预习单

第一单元学校班级姓名等级导语：大自然的景物多么迷人。

那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。

让我们一起去阅读，去感受大自然的美好吧！本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地一”。

这四篇课文分别描写了、、、和，都表达了作者的思想感情。

“语文园地一”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“宽带网”中要求收集的资料。

1 燕子学校班级姓名等级导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。

你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！1．根据常规预习要求预习课文。

2. 读读记记词语表中的词语。

3. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

4.联系上下文（或查字典）解释词语。

（写在课本上）俊俏掠过偶尔光彩夺目5.默读课文，概括主要内容。

《燕子》这篇课文共有自然段，分别从燕子的特点；燕子从南方飞来，；燕子时轻快灵活的情景；燕子时伶俐可爱的样子来写的，表达了作者对的喜爱之情。

6.认真读课文，思考下列问题。

（1）课文是怎样描写小燕子的外形的，画出文中相关语句。

思考作者是从哪几方面写燕子的外形特点的？（2）细读课文第四自然段，找出文中的比喻句，结合课文的插图，说一说，作者把比作；7.课文的语言真美，我要把课文背下来，并把喜欢的句子抄下来。

8．搜集有关春天的图片、诗歌或文章。

9.（至少提出两个问题，在文中作好标记）2 古诗两首导语：春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。

今天我们共同学习两首古诗，看看它们分别赞美了春天的什么?1．根据常规预习要求预习课文。

2. 读读记记词语表中的词语。

3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

4.结合注释或插图等方法理解词语。

（写在课本上）妆绦胜日光景等闲5.概括古诗主要内容。

《咏柳》的作者是，主要描写了。

《春日》的作者是，主要描写了。

两首诗都抒发了作者对的赞美之情。

部编语文三年级上册检测题有答案

部编语文三年级上册检测题第四单元A卷学校班级姓名等级知识乐园一、读拼音，写词语。

（5）jiāo nèn sū xǐng shì yàn gài kuò bài fǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。

（5）适（）娇（）测（）闲（）超（）括（）骄（）侧（）闭（）起（）三、多音字组词。

（5）jǐ( ) mēn( ) jǐn( )几闷尽jī( ) mèn( ) jìn( )kān( ) tiáo( )看调kàn( ) diào( )四、选词填空。

（6）干燥急躁1.济南的夏天阳光强，气温高，空气（）。

2. 出现紧急情况时，我们的头脑要冷静，千万不能（）。

只要……就……尽管……但是……3.（）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实回来了。

4.你（）看到什么花刚刚开放，（）知道大致是几点种。

推测猜测5.王刚今天没来上学，我（）他是生病了。

6.法布尔在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到回家的路。

五、巧填词语（4）（）的花蕾（）的笑脸（）的蜜蜂（）的世界（）地工作（）地学习（）地绽开（）地说话六、仿写词语。

（6）千里迢迢 ___________、 _____________不紧不慢 ___________、 _____________确确实实 ___________、 _____________七、写出带点词语的近义词。

（5）1.深夜气温过低，开花也不适宜．．。

（）2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合．．。

（）3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致．．是几点钟，这是不是很有趣？（）4.为了证实．．飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

（）5.听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。

（）八、把下面的句子改成被字句。

（8）1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。

____________________________________________________________2.我把蜜蜂放在纸袋里。

人教版五年级上册数学期末考试试卷(附答题卡B3打印)

人教版五年级上册数学期末考试试卷(附答题卡B3打印)XXX县2013-2014学年上学期学业水平评价五年级数学学校班级姓名得分等级一、仔细思考，慎重选择(5分)1、一个三角形的面积是48厘米，高是12厘米，底是（）。

A：6厘米B：8厘米C：10厘米2、2.…的循环节是（）.A:32B:3232 C:3233、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（）A：都比原来大B：都比原来小C：都与原来相等4、左图中从左面看是（），从正面看是（），从上面看是（）。

A B C D5、如下图，在边长相等的四个正方形中，画了两个三角形，这两个三角形的面积关系是（A S1>S2B S1=S2C S1<S2S1二、认真填一填。

（23分）1、用字母表示乘法分派律：（）。

2、0.123÷0.15＝（）÷15 19÷25＝（）÷1003、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。

（1）7.2×0.9○7.2（2）1.04×3.57○3.57×0.14（3）8.24○8.24÷0.7（4）3.2÷0.01○3.2×0.014、黉舍买了5个足球，每一个足球x元，支付400元，应找回（）元。

、4.7×0.08的积有（）位小数，如果把因数0.08扩大5倍，要使积不变另一个因数应（6、2÷30用循环小数的轻便记法表示商是（），保存两位小数是（）。

7、一个两位小数，四舍五入后的近似数是 3.8,这个数最小可能是（），最大是（8、X×10用轻便的方法表示（），a×23×c可以轻便写为（）。

9、一个平行四边形的底是5.5米,高是4米,与它等底等高的三角形面积是（）平方米。

10、盒子里装有1个白球、2个红球、4个黑球，任意摸一个，摸到红球的可能性是（），摸到黑球的可能性是（）。

11、我家住在树人花园13区4门3层2号，门牌编码是，那么这个花园的6区11门8层9号的门牌编码是（）。

教科版小学六年级科学上册单元测试卷及答案全册

教科版六年级科学上册第一单元测试卷学校班级姓名等级一、单项选择题1.在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（）。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。

A、机械B、复杂机械C、简单机械D、工具2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。

A、中心点B、支点C、用力点D、阻力点3．用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。

A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆C、省力杠杆D、费力杠杆4．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。

A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合5．在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。

他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。

他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。

A、牛顿B、爱迪生C、亚里士多德D、阿基米德6．（）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。

7．（）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。

8．大约到了一千五百年前，人们发明了（），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。

A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤二、多项选择题1．（）等都是机械。

A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面2．杠杆有三个点：（）。

A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点3．杠杆可以分为（）。

A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆D、有时省力有时费力杠杆4．自行车运用了（）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。

年级班级

初中组
高中组
48 松江一中高三12 黄维琦二等奖底线
49 松江二中高三5 王旭蕾二等奖练一副穿透厚墙的思维
50 华实高中高三5 傅天奉二等奖实践出真知
51 松江二中高三13 赵逸伦二等奖息壤
52 上师附外高三4 杨嘉雯二等奖左肩
53 上师附外高一6 徐圆凤三等奖闪烁的光辉
54 华高高一11 朱佳丽三等奖
55 四中高一5 封佳怡三等奖原点
56 一中高一9 张敏霞三等奖远与近
57 华高高一6 陆纯纯三等奖远与近
58 一中高一4 杨奇凡三等奖原点
59 九峰高一1 姜鸣柳三等奖欣赏对手
60 二中高一12 钱苗盈三等奖水的形状
61 九峰高二3 吴丹轶三等奖不败的微笑
62 立达高二4 徐雯三等奖路途的旅程
63 上大高二1 何倩文三等奖远与近
64 一中高二12 居纯珺三等奖愁与抽
65 华高高二5 杨思怡三等奖远与近
66 新桥中学高二1 李雪依三等奖一字比千金重
67 西外高二1 张文熠三等奖界点
68 一中高三11 张翕翊三等奖远与近
69 华高高三3 张文莉三等奖原点
70 上师大高三4 王书珏三等奖底线
71 华高高三12 徐夏婷三等奖远与近
72 二中高三9 刘洋三等奖签永恒之名
73 二中高三6 汪郑劦三等奖刻在心上的名字
74 立达高三2 金祎蕾三等奖这世道，是变了……
75 九峰高三1 沈珍三等奖远与近
76 西外高三2 王亚琦三等奖也谈智慧
77 一中高三5 马凡斐三等奖底线
松江区教师进修学院研训部
2009年2月9日。

综合素质评价表格模板

内蒙古自治区牙克石市第五中学表1、2、3、附件17一式六份，按4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。

欢迎阅读5、各表均有填写说明，请认真对应填写。

学生基础信息欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第六学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第六学年度欢迎阅读。

2021-2022学年度二年级下册数学单元综合作业

2021-2022学年度下学期单元综合作业二年级数学第一单元学校：班级：姓名：等级：一、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。

16★（1）数一数，填一填。

水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

（3）丁丁一共调查（）人。

二、下面是状元学校交通小分队某天下午4时至6时在校门口统计的机动车辆来往情况。

16★1.请你根据记录情况，把表格填写完整。

2.来往车辆中，（）最多，（）最少，它们相差（）辆。

3.如果接着统计2小时，下面（）的说法是不正确的。

三、下面是二年级一班同学喜欢的图书统计，请你选一选，填一填。

种类漫画书故事书古诗书其他书人数28 19 13 9 （1）喜欢（）的人最多。

16★A.漫画书B.故事书C.古诗书D.其他书（2）喜欢（）的人最少。

A.漫画书B.故事书C.古诗书D.其他书（3）喜欢故事书的比喜欢漫画的少（）人。

（4）喜欢漫画书的和喜欢古诗书的一共（）人。

算式：。

四、下表中是二年级二班同学最喜欢的季节情况：16★季节春夏秋冬统计结果正正正正正正正（1）把记录的结果填在下表中。

季节春夏秋冬喜欢人数（2）喜欢( )季的人最多。

A.春B.夏C.秋D.冬（3）喜欢( )季的人最少。

A.春B.夏C.秋D.冬（4）二年级二班一共有多少人？五、数一数，填一填。

18★（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。

长方形正方形三角形圆（2）回答问题。

①（）的个数最多，有（）个。

②（）的个数最少，有（）个。

③最多和最少的图形数量相差（）个。

算式：。

六、二(1)班要评选一名“阳光儿童”，两个同学记录的候选人得票情况统计如下。

18★1.这两种记录方法中，用（）的方法更方便统计总数。

2.把上面记录的结果填入下表。

3.根据统计结果，（）当选了“阳光儿童”。

4.有四位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？说说理由。

【探索园】10★右图是小明记录的一个月的天气情况;这个月共有( )天，阴天比下雪天多（）天，这个月是（）季。

班级姓名等级班级姓名等级

等级班级姓名等级一、看拼音，写词语。

zī shì pǔ tōng sī suǒ kuān yù jiào yù cāi câ( 姿势 ) ( 普通 ) ( 思索 ) ( 宽裕 ) ( 教育 ) ( 猜测 )二、用“√”给带点字选择正确读音。

调．皮(diào tiáo) 往．常(wǎng wàng) 关系．(jì xì)计划．(huá huà) 曾．经(cãng zēng) 干．巴巴(gān gàn)三、比一比，再组词。

昆( 昆虫 ) 尝( 尝试 ) 份( 一份) 镇( 镇定 )棍( 木棍 ) 偿( 赔偿 ) 盼( 盼望 ) 慎( 谨慎 )四、照样子，写词语。

红扑扑白花花绿油油黑乎乎五、在括号里填上合适的词语。

诚挚的( ) 热烈地( ) 分享( )红红的( ) 激动地( ) 获得( )六、写出下列词语的近义词。

温暖( ) 热烈( ) 立刻( )宽裕( ) 歧视( ) 终于( )七、把下列词语补充完整。

( )然大悟日夜兼( ) 满( )而归( )默不语高楼大( ) 风( )露宿八、造句1立刻——______________________________________________________2．兴高采烈——_______________________3．因为……所以……___________________________________九、猜一猜谜语1．耳朵长，尾巴短，眼睛通红三瓣嘴。

走起路来蹦蹦跳，青菜萝卜当作饭。

(打一动物)( )2．一物不算大，走路头朝下。

不吃人间粮，能说天下话。

(打一学习用品)( ) 3．矮矮胖胖腹内空，一面明镜摆当中。

每天会面两三次，每次见面要鞠躬 (打一日用品)( )4．没眼有眼力，不问东和西。

带它走四方，方向永不迷。

小学语文人教版五年级上册预习

第一单元学校班级姓名等级导语：同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。

1．本单元围绕这一主题，选编了四篇课文。

其中，、是精读课文，、是略读课文。

学习这组关于读书的课文，要把握，体会作者的；还要围绕着这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。

2．“口语交际·习作一”为我们提供了三个开展读书活动的角度，分别是：、、。

本次口语交际与习作还可以与“回顾拓展”中的“展示台”结合起来进行，如，在口语交际课中展示自己的采访提纲或采访纪要；在辩论时，引用搜集到的名人读书故事或读书名言，以及展示自己的阅读记录卡等。

1 窃读记学校班级姓名等级导语：书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。

它是一个人成长中不可缺少的营养品。

有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃读”。

这究竟是怎么回事呢？今天，我们就来学习这样一篇课文──《窃读记》。

1.根据常规预习要求预习课文。

2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。

贪婪倾盆大雨饥肠辘辘惧怕依依不舍3．抄写课文中的生字词，比一比谁写得既正确又美观。

4.结合上下文或查工具书解释词语。

（写在课本上）知趣饥肠辘辘依依不舍贪婪5.概括课文主要内容。

读了课文，我知道课文主要写了6. 课文中的“我”是怎样“窃读”的？读一读下面描写“我”窃读的语句，抓住描写人物动作和心理活动的语句说说自己的体会，并在课文旁边写批注。

（1）“我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

”（2）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”（3）“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

”（4）“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。

人教版五年级上册科学单元测试题(完整版)

泸县2020年秋期五年级科学自我评价练习题（一）第一、二单元学校班级姓名等级一、我来填空1.生物之间像链环一样的食物关系，叫做，其中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做。

2.食物链通常从开始，到凶猛的终止。

3.像电灯这样能自己发光的物体叫做。

4.光是以的形式传播的，光的传播速度是每秒约千米。

5.人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。

二、我来判断：对的用“√”表示，错的用“×”表示，将答案填入下表。

1.种子发芽需要阳光，但生长不需要阳光。

2.鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。

3.冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。

4.肉食动物的食物是动物，所以世界上没有植物，肉食动物也照样能生存。

5.十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。

6.小鸟→小草→蚜虫是一条完整正确的食物链。

7.麻雀偷吃粮食，所以我们要把它们完全消灭。

8.汽车的反光镜是一块凸面镜，它能比平面镜观察到更广的范围。

9.物体都能反射光，只是反光能力强弱不同。

10.为了观察得更清楚，我们可以用放大镜和望远镜看太阳。

三、我来选择：将答案填入下表。

A.与地面水平B.与地面垂直C.与阳光垂直12.物体吸收太阳热能与下列哪个因素无关A.物体的重量B.物体的颜色C.物体表面光滑程度13.宇航服一般做成银色的，是为了A.吸收太阳能B.防止辐射C.漂亮些14.潜望镜的两块镜片都是A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜15.以下没有利用反光原理的是A.汽车反光镜B.五官科医生用的额镜C.放大镜四、我来连线1.在生活中很多地方应用了各种镜子，对下面镜子运用的类型连线。

太阳灶凹面镜汽车的反光镜平面镜道路转弯处的广角镜凸面镜梳妆镜奥运会圣火火种取得潜望镜2. 香蕉树针叶降水较多的山地仙人掌阔叶干旱的沙漠地区松树叶刺降水丰富的热带雨林五、我来探究实验设计：绿豆种子发芽必需要有阳光吗？我们的推测：相同的条件：不同的条件：实验方法：__________________________________________________________ 实验结论：六、我来应用1.我会用科学知识解决生活中的问题2.写出三条食物链，每条食物链至少三个环节。

学校“星级班级”评比实施细则

学校“星级班级”评比实施细则学校“星级班级”评比是对学生班级进行综合评价和荣誉表彰的一项工作。

下面是一份可能的实施细则，具体以学校实际情况为准：一、评比目的1. 激励学生班级团结协作、积极进取，促进班级建设；2. 倡导正能量，培养良好的品德和行为习惯；3. 借鉴先进经验，推动班级教育质量提升。

二、评比指标1. 学习成绩：班级整体学习成绩，包括学科平均成绩、考试及名次等；2. 课外活动：班级参与课外活动的积极性和表现，包括社团活动、文艺演出、科技创新等；3. 志愿服务：班级参与志愿服务的时长和质量，包括社区服务、公益活动、志愿者活动等；4. 文明行为：班级的文明礼仪、守纪守时、团队精神等；5. 班级风采：班级的校园形象、团队合作、集体荣誉等。

三、评比流程1. 立项：学校设立“星级班级”评比项目，并公布评比指标和评比细则；2. 报名：班级自愿报名参加评比，由班主任及班干部申报；3. 审核：学校评奖评优办公室对参评班级资格进行审核；4. 实施：评委组织对参评班级进行实地考察、听取汇报，核实各项指标；5. 打分：评委根据各项指标打分，形成评比结果；6. 公示：公布评比结果，并在学校内外进行展示；7. 表彰：根据评比结果，学校对符合条件的班级进行表彰，并给予奖励。

四、奖励措施1. “星级班级”荣誉牌匾及证书；2. 学校颁发奖励证书；3. 给予相应的荣誉称号；4. 其他学校特定的奖励措施，如奖金或奖品。

五、注意事项1. 评委应设置为学校教师、校友等，具备相关经验和专业知识；2. 评比应公正、公开、公平，确保程序公正、结果公正；3. 评比结果应纳入班级教育改进和学生综合评价的参考依据；4. 评比应适度，避免过分竞争和压力，营造良好的班级氛围；以上是一份可能的学校“星级班级”评比实施细则，具体的评比细则可根据学校情况进行适当调整和补充。

姓名班级学校在作文里的格式

姓名班级学校在作文里的格式英文回答：In terms of the format for including name, class, and school in an essay, there are a few common ways to do it.One way is to include this information at the beginning of the essay, typically in the header or at the top of the page. For example, I could start my essay like this:Name: John Smith.Class: 10A.School: XYZ High School.Another way to include this information is at the end of the essay, in a footer or in a separate section. For instance, I could conclude my essay like this:John Smith, 10A, XYZ High School.It's important to note that the specific format may vary depending on the requirements of your school or teacher. It's always a good idea to check the guidelines or ask for clarification if you're unsure.中文回答：关于在作文中包含姓名、班级和学校的格式，有几种常见的方式。

一种方式是在作文的开头处包含这些信息，通常在页眉或页面顶部。

小学体育知识核心素养试题(带答案)

一、选择题1、小学生每天睡眠不能少于（A ）个小时。

A、10B、 8C、72、以下关于体育运动安全的说法，正确的是（A）A、穿着合适的运动服装、鞋；B、身上可以随便带硬物或与运动无关的东西；C、运动器材是老师的事情，跟学生无关。

3、运动时，不小心脱臼或脚踝崴脚，应该立即（A）。

A、冷敷B、热敷4、课余时间你是否经常参加一些体育运动（B）A、偶尔参加B、经常参加C、从不参加5、体育课前，以下说法正确的是（B）A、有事有病找同学帮忙请假B运动服装要穿好C、打铃后再到达运动场地6、体育课下课后，以下说法不正确的的是（B）A、不要大量饮水B用凉水冲洗头部、面部C、不要暴饮暴食7、以下形式能让学生对体育课感兴趣的是（C）A、体育课自由活动B、按部就班的学练运动技能C、游戏、比赛等形式的体育课8、关于坐立行，以下说法错误的是（C）A、坐如钟站如松行如风B、腿并拢抬起头头不摇C、脚放平看上方身不晃9、合理喝水的方法是（B）A、咕咚咕咚地喝水B、把一口水含在嘴里分几次咽下去C把一口水一次性咽下去10、每周你们上几节体育课（B）A、 2 B、 3 C、411、证明人体需要补水的尿液颜色（C）A、淡黄色B、浅黄色接近透明C、深黄色12、小学生每天大约要补充水多少毫升（C）A、800毫升B、1000毫升C、1200毫升13、冬天上体育课时不穿棉大衣、不戴帽子、围巾、口罩、手套（特殊情况除外）（A）A对B错14、小学生喝太多饮料，以下说法正确的是（ABCD）A、肥胖B、龋齿C、影响骨骼生长D、导致胃肠道疾病15、最佳的饮品是（D）A、果汁B、碳酸饮料C、功能饮料D、温水16、日常饮水温度最佳的温度范围是（B）A、8℃-15℃B、18℃-45℃C、50℃-75℃17、小学生为什么要上体育课，下列说法不正确的是（C）A、活动身体、提高身体素质B、促进身体生长发育，健康成长C、影响学习生活18、对于小学生每天活动一小时包括那些内容（ABD）A、大课间B、体育课C、课间活动D、下午活动课19、科学饮水，以下说法正确的是（AB）A、不要等到口渴时才喝水B、不要过快补水C、吃饭时候不宜喝水D饮料不宜多喝20、游戏对学生成长的意义，以下说法正确的是（ABCDE）A、提高学生正在发展的动作技能B、全面锻炼身体的基本能力C、培养奋勇争先、团结协作的精神D、促进身心发育、提高运动能力与思维能力E、让学生了解身边世界、学到有用知识、明白遵守游戏规则。