2019年辽宁省本溪市本溪满族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析

2019年辽宁省本溪市本溪满族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知

识》真题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、美国

B、英国

C、法国

D、瑞士

【答案】B

【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。故选B。

2、根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化的研究方法是（）。

A、实验法

B、调查法

C、问卷法

D、观察法

【答案】A

【解析】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。故选A。

3、学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构，它属于（）。

A、学科课程

B、活动课程

C、显性课程

D、隐性课程

【答案】D

【解析】隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系等都属于隐性课程。故选D。

4、下列德育方法中，体现了“无言之教”的是（）。

A、说服教育法

B、自我修养法

C、学校心理咨询法

D、陶冶教育法

【答案】D

【解析】陶冶教育法也称情感陶冶，主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。所谓无言之教即对学生进行潜移默化的影响。故选D。

5、从（）角度，可以把课程规划分为国家课程、地方课程和学校课程。

A、课程的组织核心

B、课程管理制度

C、课程存在形式

D、课程对学生的影响程度

【答案】B

【解析】根据课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程；根据课程的表现形式可以将课程分为显性课程与隐性课程；根据课程的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。故选B。

6、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A、复杂性

B、示范性

C、创造性

D、主体性

【答案】C

【解析】“教育机智”反映了教师劳动的创造性。故选C。

7、实施义务教育，不收（）。

A、学费

B、杂费

C、学费、杂费

D、任何费用

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。

8、（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这

种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A、微格教学

B、角色扮演

C、介入教学

D、录音训练

【答案】A

【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故选A。

9、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，《学记》中提出的这一主张与下列（）教学原则对应。

A、因材施教

B、教学相长

C、循序渐进

D、量力性原则

【答案】C

【解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。故选C。

10、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学在（）方面的要求。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

【答案】C

【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼，培养良好的生活卫生习惯，了解科学营养知识。故选C。

11、关于教育的起源，马克思主义的基本观点是（）。

A、生物起源说

B、心理起源说

C、劳动起源说

D、需要起源说

【答案】C